篇一：党建三基本和三基相互融合
三基与三基本融合特色做法
三基教育是指基础教育、素质教育、特色教育的有机融合，是当前教育改革的重要方向之一。而三基本指基本能力、基本知识、基本素质的培养，是教育教学的核心任务。
如何实现三基与三基本的融合？以下是一种特色做法：
1.建立立体化的课程体系
在课程设置上，将基础教育、素质教育和特色教育有机融合，形成立体化的课程体系。在基础教育方面，重视学生的基本素养和基本技能的培养；在素质教育方面，注重培养学生的创新精神和实践能力；在特色教育方面，重视弘扬中华文化和地方特色文化。
2.推行全员参与的特色活动
在学校内部，建立全员参与的特色活动机制，如文化节、科技节、运动会等，让每位学生都能参与其中，从而增强学生的团队协作能力和自我管理能力。同时，也可以通过社区服务和实践活动等形式，让学生深入社会，培养社会责任感和服务意识。
3.引入多元化的教学手段
在教学手段上，引入多元化的方法，如问题解决、案例教学、讨论式教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，还可以借助电子教学平台、虚拟实验室等新技术手段，促进学生的自主学习和创新思维。
通过以上特色做法，可以实现三基与三基本的有机融合，为学生全面发展提供有力保障。
-1-
-2-
篇二：党建三基本和三基相互融合
三基本和三基融合交流材料
三基本和三基融合的交流材料
A:你好，我是来自公司的市场部经理张先生。很高兴与您见面。
B:你好，张先生。我是王小姐，我们公司的销售总监。很高兴与您交流。
A:是的，我听说您公司最近在推行三基本和三基融合的项目，我很感兴趣。能否请你给我介绍一下？
B:当然可以。三基本是指高标准基础设施、高质量基本公共服务和基本法治保障，三基融合则是将三基本融入到整体发展规划和治理体系中，形成有机联动的系统。
A:这听起来很有想法。三基本和三基融合的目标是什么？
B:目标是提高人民群众的获得感和幸福感，推进城乡一体化发展，促进社会公平正义，实现可持续发展。
A:这个项目的优势和挑战分别是什么？
B:优势是可以整合资源，提高效能，促进协同发展。挑战是需要建立完善的政策法规体系，加强协调机制，提升管理水平。
A:那么，您们在推行这个项目时，遇到过哪些困难，又是怎
样解决的呢？
B:在项目推行过程中，我们遇到了资源不均衡、利益纷争以及管理体制等问题。我们通过加强沟通协调，制定公平公正的政策和管理机制来解决这些问题。
A:这个项目实施后有没有带来明显的效果？
B:是的，我们的项目实施后，基础设施得到提升，公共服务得到改善，法治环境得到加强，使得人民群众的生活质量明显提高。
A:那么你觉得如何才能更好地推行三基本和三基融合的项目？
B:我认为需要加强政府部门的协调合作，提高资源配置的效率，加强社会参与，形成共建共享的局面。
A:这个项目对其他行业有没有借鉴意义？
B:有的。三基本和三基融合的理念和方法可以用于其他行业的发展和规划，可以促进更多的领域实现可持续发展。
A:非常感谢你的介绍，有机会我们可以进一步合作。祝愿你们的项目取得更大的成功。
B:谢谢张先生的关注和支持，希望我们能共同为推进三基本和三基融合做出更多的贡献。
以上是对三基本和三基融合的简要交流。三基本和三基融合的项目是实现国家发展目标和人民幸福感的重要举措，通过加强各方合作，形成统筹规划和整体推进的合力，相信能够取得更多的成功。
