最近我发现我们学校旁边的河里、路上又有了不少新的垃圾。同学们也不保护环境，垃圾随手就扔，即使垃圾箱就在旁边，也不愿不去扔。为此，我和几个同学一起写了一份调查报告。二、调查方法1.采访一些学生和老师，问下面是小编为大家整理的2023年度卫生环境调查报告【五篇】,供大家参考。
卫生环境调查报告范文第1篇
一、问题的提出
最近我发现我们学校旁边的河里、路上又有了不少新的垃圾。同学们也不保护环境，垃圾随手就扔，即使垃圾箱就在旁边，也不愿不去扔。为此，我和几个同学一起写了一份调查报告。
二、调查方法
1.采访一些学生和老师，问问他们有什么看法。
2.进行实地调查。
3.上网查阅有关织里被污染的资料。
三、调查情况和资料整理
1.学生的看法：大部分人都觉得应该保护环境，而不应该乱扔垃圾。而有小部分同学却认为织里镇的环境卫生不关他们的事儿，他们想扔哪就仍哪。（是一些六年级的男生）
2.老师的看法：应该让每个班主任都抽出一节课的时间来给学生们讲讲保护环境的重要性以及怎样去保护环境 。
3.实地调查：通过调查，我们发现造成织里严重污染的主要原因是织里的工厂太多了，他们把污水排到河里，把有毒气体和严重污染空气的烟从烟囱里放出来。这对我们的家园造成多大的伤害啊！ ……
四、结论
织里镇的同志们，保护环境，人人有责！保护环境，从我做起，从现在做起！织里镇是我们共同的家园，我们应该去保护她，而不应该去伤害她。让来这里旅游的人能够喜欢织里，喜欢保护环境的织里。同志们，难道你们喜欢住在一个到处都是垃圾的的家园里吗？与其天天生活在到处都是垃圾的织里，还不如让我们一起行动起来，一起来保护我们织里镇的环境！你们觉得是这样好还是生活在垃圾堆里好呢？赶快行动起来吧，让我们一起为自己加油，也为织里镇加油吧！最后再让我们喊一次口号：保护环境，人人有责！”
卫生环境调查报告范文第2篇
【关键词】农村环境 卫生监测
中图分类号：R12 文献标识码：B 文章编号：1005-0515（2011）10-367-02
段学勇
（贵州省六盘水市盘县疾病预防控制中心，贵州 盘县 553537）
【摘要】目的 为了充分了解我县农村环境的卫生情况。结合现存的环境卫生中暴露出来的问题，踏实做好全县的环境改善工作。方法 本文选取我县东、西、南、北、中五个方位（城关镇除外）抽取，抽取了五个乡（镇），各乡（镇）中抽取经济条件不同的四个村进行环境卫生监测，在每个村同样按照经济条件不同抽取五户农户进行环境卫生调查。结果 本次抽查中，村级环境卫生在道路硬化及供水方面质量较好。其余，在垃圾的乱堆乱放、污水明沟排放、厨房卫生差及卫生厕所少等方面问题较为严重。在环境卫生质量抽查中，体现出来的是我县农民在家庭卫生保护意识上的不足，没有养成良好的卫生习惯。结论 根据现存的问题，未来一段时间工作的重点还是在实现全民安全饮水，以及正确处理好垃圾、粪便。只有对此进行妥善的解决处理，才能提高农民生活质量，稳步发展农村的经济建设。
【关键词】农村环境 卫生监测
中图分类号：R12文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）10-367-02
1 调查情况
1.1 调查时间
2011年7月14日至7月20日。
1.2 调查对象
调查乡（镇）：火铺镇、两河乡、保田镇、羊场乡、柏果镇。
1.3 调查方法
按照全县东、西、南、北、中五个方位（城关镇除外）抽取，抽取了以上五个乡（镇），各乡（镇）中抽取经济条件不同的四个村进行环境卫生监测，在每个村同样按照经济条件不同抽取五户农户进行环境卫生调查，并同时在该村采取一份土样送六盘水市疾控中心进行化验。
1.4 调查人员
蒋泽军、段学勇、吴斌、李志华
2 调查结果
2.1 村级调查情况
在上述5个乡（镇）中抽查20个村，其中总户数16509户，总人口数55982人；
集中式供水人数17611，占调查村总人口数的31.46%，分散式供水38371人，占调查村总人口数的68.54%；
道路硬化10个村，占调查村的50%，道路部分硬化9个村，占调查村的45%，道路未硬化1个村，占调查村的5%；
生活垃圾随意堆放11个村，占调查村的55%，定点堆放9个村，占调查村的45%，处理方式均为再利用，生活污水排放基本为明沟排放；
20个村中卫生厕所4299户，占调查村总户数的26.04%，其中三格式卫生厕所141户，占调查村总户数的0.85%，沼气式卫生厕所3003户，占调查村总户数的18.19%，完整下水道水冲式卫生厕所960户，占调查村总户数的5.82%，其它类型卫生厕所195户，占调查村总户数的1.18%，公厕54座，环境卫生投入206020元。
2.2 入户调查情况
在20个村抽查100户农户，监测的厨房总面积为1264,按15为一个房间算，约折合为84个房间；
发现蟑螂成若虫7个，率为8.33%，发现蟑迹127个，率为151.19%；
发现死鼠2只，率为2.38%，发现鼠迹104处，率为123.81%；
厨房内发现苍蝇总数为1356只，平均每个房间约16只；
家庭周围积水容器和小型积水处共176个，蚊虫幼虫阳性数为73个，阳性率为41.48%,监测的总路径长度为2645米,平均每户监测的路径长度约为31米。
3调查小结
3.1 本次抽查的村级环境卫生质量。
本次抽查中，村级环境卫生在道路硬化及供水方面质量较好。其余，在垃圾的乱堆乱放、污水明沟排放、厨房卫生差及卫生厕所少等方面问题较为严重。调查中我们看到，垃圾随意倾倒在房前屋后，造成周围环境污染同时，约有八成的农民仍在使用露天旱厕、粪坑等。和国内平均水平差距太大，由于这些开放性设施简陋，加之他们在经过很长时间才进行一次清除，在夏季多雨的情况下，随时可能发生污水粪便横流，严重时可以直接污染水源，导致肠道传染病和寄生虫的传播。以上这些情况在直接影响环境卫生质量的同时，还间接造成了苍蝇、蚊子等大量繁殖，也对传播疾病造成了隐患。
3.2 本次抽查的入户环境卫生质量。
在如何的环境卫生质量抽查中，体现出来的是我县农民在家庭卫生保护意识上的不足，没有养成良好的卫生习惯。在农户家里，对于防蝇蚊、灭蟑螂、毒老鼠的药物和设备不健全，也造成了苍蝇、蚊子、蟑螂以及老鼠的滋生与繁殖。
4 对于本次抽查暴露问题的相关对策
4.1 健全管理体制
任何项目和工程的成功都离不开各级政府及主要领导在高度重视给予的大力支持[1]。所以，为了改善农村环境卫生质量，就不得不让上级领导将农村环境卫生质量问题提到重要的日程上去，健全管理体制，合理规划卫生网络，利用县、乡、村的三级卫生网络，定期或不定期进行环境抽查和整治行动，加大监管力度。此外，还要和爱卫办及疾控中心等其它部门密切配合，取得技术支持。
4.2 加强卫生教育
对农民进行健康教育工作是改善农村环境卫生的一种行之有效的方法。可以根据我县农民的具体特点，进行不同层次的环境卫生教育，让农民了解养成良好的卫生习惯的有益之处。逐步引导和规劝农民摒弃陋习，倡导健康、文明的生活方式[2]。此外，还有在学生的课堂教育中渗透环境卫生的健康教育知识，让孩子们在自己清楚正确的卫生习惯的同时，还能对其家长有影响作用。通过我们的多方努力，逐步达成全方位、多视角普及卫生知识的新局面。
4.3 彻底改水改厕。
虽然本次抽查中，大部分的农民已经有合理的水源了，但是依然有一定数量的农民在水源使用上存在以往类似的问题，并且卫生厕所较少。所以，在今后的工作重心应该放在对这些存在问题的农民群体上来，加快改水改厕的建设步伐。对于那些还没有自来水的镇，要尽快的解决生活用水问题。于此同时，要在有关部门的监督下，严格按照《生活饮用水卫生标准》对各水站的水源防护带、供水管网的安全维护，疾控中心定期对各大小水库的水质进行监测 [3]。必须严格把好水源的关口，杜绝由此引发的一系列危害农民身体健康的事件发生。其次，本次发现仍然有部分农民使用水井的用户，对于正规水源没有建立好之前，可以规劝他们配合使用水井的消毒器具，在饮用水之前先进行消毒。在厕所、粪坑及污水排放改造方面，工作量巨大。首先可以一如既往的向上级领导请示，引起相应的重视，同时在人力及财力上给予我县实质性的帮助。其次，可以借鉴一些改造成功的例子，在我县进行试点观察。
4.4 正确处理好垃圾及蚊蝇问题
根据抽查的情况显示，平均每位农民每天产生1公斤左右的垃圾。一个村一年的排放量在400吨以下，这种数目并不是很大。我们可以采用填埋的方式进行处理。在统一规划好之后，可以对一些地沟、污水露天排放渠道等进行填埋。之后要消杀、覆土，然后复耕。苍蝇和蚊子在夏季大量繁殖，单独依靠农民自身很难控制全县的苍蝇和蚊子的数量。这里，可以依靠疾控中心进行技术指导，通过对苍蝇、蚊子的种类、分布、栖息、季节消长规律，制定出一套全县可以统一进行的有效的灭蝇蚊计划[4] 。同时，还要合理安排好所需要用的药品等物质。每年可收取一定的费用用于房前、屋后、室内的消杀。
综上，通过对2011年7月的这次抽查，我们了解到总的环境卫生情况还是稳步提高的。但是对于不足之处，还是要一如既往的进行不断完善。未来一段时间工作的重点还是在实现全民安全饮水，以及正确处理好垃圾、粪便。同时，我们也相信，只要上级对我县农村环境卫生引起足够的重视，地方部门互相紧密配合，在实际工作中务实肯干，无论是对我县的农村环境卫生的治理工作还是对创建卫生文明县的工作，都必将会取得成功的。
参考文献
[1]冯桂林,王晓宇.试析农村现代化与农村环境卫生建设――关于江汉平原农村环境卫生建设的调查与思考[J].湖北社会科学,2004,(03).
[2]李凤霞,张奎卫,曲宝泉,胡军,孙林.山东省农村环境卫生工作现况分析与思考[J].中国公共卫生管理,2007,(03).
卫生环境调查报告范文第3篇
我市是霍乱的历史流行区，曾发生过中高强度的流行。近年来，虽然我市采取了各项综合性防制措施，已连续多年没有确诊病例报告，但影响我市霍乱流行的自然和社会因素依然存在，加之近年我省部分地区发生O139型和O1型霍乱的散发疫情，在我市随时都可能发生霍乱疫情的暴发或流行。
霍乱在我市流行的条件依然存在：一是外环境中霍乱弧菌普遍存在。二是霍乱流行菌株复杂多变，多种亚型并存，不仅O139群霍乱发病地区不断扩大， O1群稻叶型和小川型近年来均有发生。三是改水管粪等治本措施进展尚不能满足控制疾病的现实需要，水环境污染严重，传播途径不易切断。四是农村地区饮食饮水卫生管理难度较大。五是气候变暖导致该病全年都有发生。六是流动人口不断增加，其居住卫生状况和卫生习惯较差，更易于感染发病。七是霍乱疫情监测方面存在差距，个别单位肠道门诊流于形式，防控措施不到位，存在对腹泻病人不登记或漏登、不采样或样品采集后不能及时上送检测。这些情况的存在，提示我们要严格采取各项防控措施，不能存在麻痹松懈的思想，确保全年霍乱防制工作目标的实现。
二、控制目标
2016年，我市霍乱防制实现“三不”目标，即不发生霍乱死亡病例；
不出现疫情扩散导致的二代病例；
不发生中、高强度的流行；
力争将霍乱的年发病率控制在1/10万以下。
三、对策措施
霍乱是我市重大传染病预防控制工作的重点之一，必须以健康教育、业务培训为主导，依据《中华人民共和国传染病防治法》，切实加强疫情监测、疫点疫区处理和饮水饮食卫生管理，全面落实各项综合性防治措施，控制疫情的发生和流行。
（一）流行前期的对策和措施
流行前期，各地应结合本地实际制订本地霍乱防制工作方案，并认真做好思想、组织、培训、药械和经费等各方面的准备工作。
1、制订方案
各级医疗卫生单位要根据全市霍乱防制的总体要求，结合本地历史上的疫情发生情况和规律以及影响因素，制定好2016年度霍乱防制计划或方案，要科学分析本地区的疫情形势，特别是要针对气候变暖对霍乱流行规律变化，流动人口病例构成增加，食品和饮用水卫生中出现的一些新情况制定相应的防治对策和措施。
2、加强领导，健全防控组织
各地必须加强霍乱防治工作的领导，由政府统一组织和协调，迅速成立或恢复霍乱防治领导小组、病人抢救治疗小组、疫情处理小组，后勤供应保障组等组织，落实好有关组织和人员的职责和分工，明确岗位责任制。其组成人员必须熟悉业务，有较强的责任心，以适应迅速抢救病人和扑灭疫情的需要。市人民医院及其它市直医院要建立抢救指导组，负责全市危重病人的抢救和会诊、市疾病预防控制中心要及时掌握全市疫情动态并做好现场防治工作的业务指导。
在市、乡（镇）成立领导组织的基础上，各村也要成立相应的防治领导小组，以便迅速组织和调动各方面力量，处理和扑灭疫情。
3、逐级培训，提高防治水平
霍乱防治是一项要求高、业务性强的工作，各单位要在上级培训的基础上，在4月1日肠道门诊开诊前，对本院和辖区内所有医护人员、防疫人员、检验人员、乡村医生（包括厂、校医），组织开展以《霍乱防治手册》（第6版）更新的技术内容和工作要求进行专项培训。培训要讲究实效，要将疫情形势、防制对策、技术措施及有关业务工作要求等作详细讲解。在培训全，全培训的基础上，对受训人员进行书面考核，以便真正掌握相关要求。通过培训，以统一思想，提高业务水平，规范各项工作，提升整体工作质量。
4、药械准备
各地应当根据霍乱疫情形势的预测和防制工作的实际需要，储备一定数量的消杀药品，配备必要的抢救治疗药械，包括饮水消毒药物，病人污物排泄物消毒药物，快速灭蝇灭蛆药物，必要的抢救治疗药品、器械和病床等。
5、开设肠道门诊
各级医疗机构应从4月1日至10月31日开设肠道门诊，根据防制工作的形势和需要，可以提前开设或延迟关闭。各地应严格按照原省卫生厅印发的《省医疗机构肠道门诊设置规范（试行）》的有关要求开设肠道门诊，开诊之前必须做好各项准备工作，包括诊疗室、观察室、药房以及专用厕所，明确专（兼）职医、护、检人员，配备专用医疗设备、抢救药品、消毒药械以及采集粪便标本的棉签和放置标本的碱性蛋白冻增菌液，制订严格的工作制度及隔离消毒制度，设置一定数量的隔离治疗病房，开诊后认真做好腹泻病人的登记、采样、调查处理、消毒以及疫情报告和信息汇总等工作。市疾控中心加强对肠道门诊设置的技术指导和督导工作。
6、开展外环境霍乱弧菌检索
根据《市外环境霍乱弧菌污染状况调查方案》的要求，市疾控中心将结合本地实际情况在4至10月选择有代表性的监测点，积极开展水、海（水）产品及食品监测工作，至少检测70份外环境标本[水体10份、海（水）产品（包括甲鱼、甲壳类、贝类、蛙类）50份（整体标本20份、涂抹标本30份）、食品10份]，外环境及食品监测的细菌分离培养由市疾控中心完成，分离菌株及时上送至市疾控中心。
水系监测按照“水系霍乱弧菌监测技术规范”（附件2）进行监测，环境和食品监测阳性标本填写“霍乱弧菌环境和食品监测阳性标本登记表”（附表5）。市疾控中心每月将监测结果整理录入“霍乱弧菌环境和食品监测统计月报汇总表”（附表6），每月3日前上报市疾控中心（未开展作零报告）。
7、做好预防性免疫接种工作
根据省疾控中心的工作意见，在霍乱的高发、易发地区，可适时开展口服霍乱菌苗的推广和接种工作。
（二）流行早期的对策和措施
1、广泛开展健康教育，提高人群的卫生防病意识
在霍乱流行季节到来之际，各地要与新闻媒体密切配合，通过多种渠道，广泛宣传肠道传染病防制知识，做到“高密度、大容量、广覆盖、多反复”，要突出宣传饮用水消毒、不喝生水、不吃不洁食物、不生食海产品、饭前便后洗手、有病到正规医院治疗等卫生常识，以提高群众的自我保健意识和能力，做到有泻早治、无病早防以及流行期不举办大型婚丧喜事聚餐等。
2、强化疫情监测，力争早期发现病人，并将疫情扑灭在萌芽状态。
（1）腹泻病人登记、病原检索。全市各级医疗机应实行预检分诊制，保证腹泻病人分诊到肠道门诊就治，以减少污染和交叉感染的发生。肠道门诊医生对所有就诊的腹泻病人在《市腹泻病人登记簿》上进行登记，并对疑似病人、重点人群中腹泻病人（包括饮服人员，流动人口及从疫区来的腹泻病人）采集粪便或/和呕吐物等标本 送检，送检数应不少于腹泻病人总数的10%，年终总人口数的1‰。
（2）检索要求：各医院采集腹泻病人的粪便或/和呕吐物一律用碱性蛋白胨水保存，并及时送达市疾控中心实验室检测。对疑似病人（无痛性水样便或米泔样便）必须用药前立即采样送市疾控中心检测。所有病人标本要同时作O1群和O139的病原检测。
（3）霍乱疫情处置。
①疫情报告。按照《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》的要求，各级各类医疗机构的医务人员发现疑似、临床诊断或霍乱确诊病例后，在组织力量全力抢救的同时，必须在2小时内以最快的通讯方式向市疾控中心报告并进行网络直报；
不具备网络直报条件的单位应在诊断后2小时内以最快的通讯方式向相应单位送（寄）出“中华人民共和国传染病报告卡”。确诊病例必须由市疾控中心进行确认和报告，当发现霍乱确诊病例1例以上时，同时按有关疫情报告和〈国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）〉的要求进行报告。
市疾控中心在接到辖区内霍乱病例报告后，需详细记录报告者和报告单位的联系方式、疫情发生地点、时间以及病例数等概况，了解病例特征、临床和实验室诊断等信息，询问对可能污染源的调查情况，并告知报告单位保留可疑食品、水及病人吐泻物以便进一步检查。在以最快方式向同级卫生行政部门和上级疾病预防控制中心报告的同时，应立即组织有关人员进行调查和处理，包括对病例或带菌者进行流行病学调查、部署和落实各项预防控制措施等。
及时向有关部门通报疫情和处理情况，如涉及跨辖区的病例或密切接触者时，要及时按规定发出协查通报，进行跟踪调查，直至疫情解除，同时相互紧密配合做好调查处理工作。
②疫情处理。
霍乱疫情处理要从疑似病人抓起，各级各类医疗机构一旦发现临床症状典型的疑似病人，在组织力量全力抢救治疗的同时，要迅速向市疾控中心报告疫情。卫生部门应立即按确诊病人进行处理，按有关规定进行报告并迅速成立现场处理组，明确流行病学调查组、实验室检测组、医疗救治组和后勤保障等职责任务，制定现场调查处置方案，落实各项调查处理措施。及时划定疫点、疫区；
严格隔离治疗传染源，重症病人在就地抢救治疗的同时，报请上级医疗机构会诊，力争霍乱病人就诊后不发生死亡；
认真做好随时消毒和终末消毒，填写“疫点随时消毒工作记录表”（表11-1）、“疫点终末消毒工作记录表”（表11-2）；
及时追踪调查密切接触者，实施医学观察和预防性服药，填写“密切接触者登记表”（表10），对疫点内相关人员采样并填写“疫点内相关人员霍乱弧菌检索登记表”（表7）。除按上述要求开展抢救治疗以及疫点处理外，还应对疫区内人群进行适当的卫生管理，迅速组织人员以乡为单位（重点是疫点周围的若干村）开展为期一周的腹泻病人主动查治工作，及时发现及时调查处理，村级卫生室不得截留霍乱疑似病人，应及时护送至乡（镇）卫生院；
开展具有针对性健康宣传教育工作，加强饮用水、饮食卫生、粪便管理，改善环境卫生等。
同时，要根据流行病学调查提示的线索，积极开展传染源追溯和外环境检索工作，外环境和食品检测阳性标本填写“疫点、疫区外环境及食品霍乱弧菌检索登记表”（表8）。将疫点、疫区相关人群、外环境和及食品检测内容和结果整理录入“疫点、疫区相关人群、外环境及食品霍乱弧菌检索统计汇总表”（表9）。
疫情结束后，应继续做好卫生宣传教育，“三管一灭”以及重点人群的检索、外环境监测工作，及时总结经验，对防制措施的效果进行评价。
辖区内的首例或局部暴发，市卫生局领导应到现场组织指挥疫情处理工作；
首例病人由省、市、县三级疾病预防控制机构专家组共同参与调查处理。
从4月1日起，市、乡（镇）均实行24小时疫情值班制度，确保疫情信息畅通，以争取防治工作的主动权。
3、加强流动人口的卫生管理
流动人口是霍乱的高发人群，同时也是造成霍乱扩散蔓延的主要因素，必须加强卫生管理。各地应健全流动人口卫生管理规范，改善流动人口聚集地，居住地的卫生条件。招用流动人口较多的单位，工程工地以及船只集中的码头等场所，应健全卫生设施，改善饮水饮食卫生条件，并设立专职或兼职卫生员，以便及早发现和治疗腹泻病人。
4、强化法制观念，加强饮水饮食卫生管理，大力开展以“三管一灭”为重点的爱国卫生运动。
进一步学习《传染病防治法》，强化责任意识，加强对疫情的报告和管理；
发现因延误疫情报告时间，主动查治腹泻病人怠慢，疫点疫区处理不严格等引起疫情扩散蔓延的责任单位和责任人将依法追究责任，要依法强化集中式供水的卫生管理，尤其要强化对乡（镇）、村自来水厂和自备供水系统的监督监测，保证供给安全卫生的饮用水，分散式给水应落实饮水消毒措施。要认真贯彻执行《食品安全法》、强化食品卫生管理，尤其要加强各种宴席、个体饮食摊点，食堂卫生管理，各地要做好民间厨师的培训和管理，流行季节要落实禁止生食海产品的措施，严防霍乱经食物传播和食物中毒的发生。
要大力开展爱国卫生运动、搞好环境卫生，减少蚊蝇孳生，尤其要加强农村的管粪改厕，积极推进医疗机构的污水处理，减少对水源的污染，同时要密切注视灾害性气候的预报，提前做好抗灾防病的应急准备。
（三）流行高峰期的对策措施
1、强化控制措施，全力扑灭疫情
在流行高峰期要集中力量，抓好病人及疑似病人的抢救治疗，力保不发生死亡病例，要强化疫点疫区处理的各项措施，以及时扑灭疫情，减少续发病例的发生。
疫点内要认真开展随时和终末消毒，病人应就近隔离治疗，对病人的密切接触者和疫点内人群给予服药消菌治疗。疫区内要大力开展以“三管一灭”为重点的群众国卫生运动，广泛深入地进行卫生宣传，教育群众不喝生水，不吃不洁食物，把好“病从口入”关。卫生部门要组织医务人员分片包干，主动上门调查和治疗腹泻病人，力争将病人治愈在到腹泻病门诊就治之前。
2、加强业务指导和督促检查
对于疫情发生较为严重的地区，市卫生计生委要派出工作组和医疗队，协助当地做好病人的抢救治疗和扑灭疫情工作，必要时请上级部门派员支持，以便进一步查明传播途径和流行因素，采取针对性防制措施，有效控制疫情，严防扩散蔓延。流行季节市卫生局将组织人员检查各地防治措施的落实情况，发现问题严肃查处。
3、强化饮水饮食卫生管理，控制暴发疫情的发生。
在流行高峰季节，要进一步强化对集中式供水单位的卫生监督和管理，在高发地区对分散式给水开展饮用水消毒；
要加大食品卫生监督力度，增加监测频次，以控制水型和食源型暴发疫情的发生，对于不执行有关规定，造成水型或食源型霍乱爆发的责任单位和责任人将依法严肃查处。
（四）暴发疫情的处理
按照《中华人民共和国传染病防治法》，各地各单位的医务人员发现霍乱暴发、流行时，要按照《突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）的通知》以及《省突发公共卫生事件应急预案》规定级别的要求进行报告。
在暴发疫情调查处理过程中应全面登记暴露人群，尽快采样并随后进行服药消菌治疗，开展传染源追溯调查，对可疑食物或水源应尽可能采样检测，同时加强主动搜索。对所有病例和带菌者进行个案调查并录入个案数据库，在上报疫情总结报告时一并上报数据库。（附件1：霍乱暴发疫情调查处置要点）
暴发疫情处理结束后，要及时收集、整理、统计、分析调查资料，写出详细的报告，报告主要内容包括：疫情概况、首发病例或指示病例的描述、流行基本特征、暴发原因、实验室检测结果和病原分型、控制措施和效果评估等。在疫情控制工作结束后5天内完成结案报告。
四、保证措施
1、强化组织领导。霍乱疫情的预防控制措施经多年实践证明是行之有效的，各地必须统一思想，提高认识，加强领导，确保各项措施落到实处，努力夺取夏秋季以霍乱为重点的肠道传染病防治工作的全面胜利，建议各级政府以及村委会把传染病防治的任务和目标纳入当地国民经济和社会发展计划，并组织相关部门共同实施。
2、经费保证。以国家基本和重大公共卫生服务项目工作的实施为契机，确保今年方案的顺利实施和实现防治目标所需的宣传、培训、发动、疫情监测、疫点疫区的处理以及疫区内主动查治腹泻病人等工作经费。
五、成效评估
根据防制工作目标及工作要求，对全年霍乱防制工作进行评估，评估内容具体包括以下两方面指标：
1、控制指标：实现“三不”目标，即不发生死亡病例，不出现疫情扩散导致的二代病例，不发生中、高强度流行，力争将全市霍乱的年发病率控制在1/10万以下。
2、工作目标：即落实预防控制对策措施，主要考核指标包括：
⑴组织领导：有组织、有预案、有部署、有检查。
⑵流行期间的准备：有培训计划和培训总结等相关资料，有防治药械购置，分发和领取资料。
⑶肠道病门诊：各级各类医疗机构开设的肠道门诊应当布局合理，符合隔离消毒要求，按时开诊，登记报告及时准确，检索标本数大于登记数的10%、总人口数的1‰，能及时发现和成功抢救治疗病人。
⑷疫情调查和处理：疫情报告及时、准确，及时率100%。突发事件应急响应及时准确。疫情处理从疑似病人抓起，传染源隔离治疗率100%，疫点内人群和密切接触者追踪管理和实施医学观察率100%，预防服药消菌治疗率100%，标本采集，送检规范，检验方法符合要求，消杀灭方法正确、规范；
疫区内查治腹泻病人有记录，开展针对性健康教育，发放相关宣传资料，同时大力开展爱国卫生运动；
及时向有关部门通报疫情和处理情况；
根据控制效果调整控制措施；
疫情处理结束后及时进行资料整理、总结分析和评估。确诊病例要立即在网络上进行突发公共卫生事件报告。
卫生环境调查报告范文第4篇
关键词：霍乱；
现场流行病学 ；
疫情分析
霍乱是由霍乱弧菌引起的烈性肠道传染病，发病急、传播快，属国际检疫传染病，在我国，属于甲类传染病，病死率20～50%[1]。灌云县是霍乱的老疫区，2000～2009年连续10年无霍乱疫情。近几年来，安徽、浙江等周边省份出现高强度霍乱流行，根据霍乱流行规律和省市的疫情预警，该县有可能出现较大流行。2010年8月30日21时，该县疾控中心接本县人民医院疑似霍乱病例报告后，立即启动应急预案，派出联合调查组赶赴现场进行核实诊断和疫情调查处置，现将有关情况报告如下：
1资料与方法
1.1一般资料 调查患者及其密切接触者和周围内外环境。
1.2方法
1.2.1现场流行病学调查 按照全国统一的《霍乱个案调查表》和《霍乱个案基本信息表》进行现场调查。
1.2.2实验室检测 与流行病学调查密切结合，采集粪便、可疑食品、水体等外环境标本，按照《霍乱防治手册》（第五版） [2]要求进行标本运输、检测和判定。
2结果
2.1患者诊疗情况 患者丁某，男，41岁，农民，于8月28日8时左右出现无痛性腹泻3次，大便呈米泔样，其中一次伴粘液，量多，共约2000ml，无明显粪质，发热，无腹胀和里急后重感，先后出现呕吐两次，伴有水及胃内容物，当日9时许患者自服肠炎宁4粒，后又于11时到丁庄村卫生室就诊，给予左氧氟沙星、西咪替丁、维生素B6静脉注射，KCl和左氧胶囊口服，患者症状无明显改善，下午继续出现无痛性腹泻5次，约1500ml，为黄色稀水样便。当晚19时许患者被送往该县人民医院就诊并入住感染科病房。入院时病情平稳，入院检查：生理反射存在，病理反射未引出，脑膜刺激征阴性；
血常规检查中白细胞、红细胞和血红蛋白量高；
大便常规见少量白细胞；
肾功能、血电解质、二氧化碳结合率稍异常，给予补液抗炎治疗。患者至29日已无呕吐症状，腹泻仍有4次，大便黄、稀，量少，精神好转，进流食。30日晚经县人民医院专家组会诊，诊断为霍乱疑似病例，并立即报告县疾控中心。
2.2流行病学调查 患者家住伊山镇丁庄村山西组，该家庭共3口人。患者所在自然村共有居民户16户，卫生状况一般，有14户使用自来水，2户使用浅井水，患者家使用自来水。自然村中共有厕所16个，均为旱厕，垃圾堆2个，全部露天堆放于河边，无处理措施。患者于发病前5d内无可疑病例接触史，未饮用过生水、吃过生冷食物。于27日晚7时左右，与朋友在新村步行街某饭店聚餐，菜谱为：海蚬子、三鲜豆腐、鱼、肚片、豆丹、雪菜和啤酒等，至28日8时左右出现腹泻症状。
2.3实验室检测 采集了患者粪便标本1份，病家内环境标本8份、外环境水标本3份，就餐某饭店及其周边部分饭店、市面摊点食品和炊/餐具拭子标本7份，步行街采样10份、采样14份。8月30日，患者粪便标本经该县疾控中心实验室检测结果为小川型霍乱弧菌。8月31日10时30分，连云港市疾控中心检验科从患者8月30日粪便标本中检出霍乱弧菌，血清分型为小川型。其余42份样本均未检测到霍乱弧菌。9月2～5日连续4d采集的患者粪便标本均未检测到霍乱弧菌。
2.4病例报告与结案 根据突发公共卫生事件分级标准，确定为一般突发公共卫生事件（Ⅳ级），按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》[3]的要求， 于8月31日10：58分进行网络初次报告。患者9月5日痊愈出院并解除隔离，经请示市疾控中心专家组，于9月10日16：58分进行网络结案报告。
3 讨论
3.1强化培训，提高医务人员业务水平是控制霍乱疫情的关键 组织相关的疾控人员、实验室工作人员、临床医务人员，尤其是村医，适时地学习霍乱防治的业务知识，不断提高他们的业务水平，做好"五早"。本起疫情就是由于村医及时发现疫情苗头，亲自将患者送往县级医院，迅速采取隔离救治措施，控制了传染源，霍乱疫情未扩展蔓延，实现了"三不"目标。
3.2加强监测，提高霍乱病原监测的敏感性 研究表明，水体是霍乱弧菌的主要栖息地，水体环境是霍乱流行期间毒力基因和 产毒素霍乱弧菌的可能来源[4]。不洁水产品是霍乱传播的重要途径之一。张培培等人报告说，在采集水样、泥样及多种水产品等176份样品中，结果检出9株霍乱弧菌分离株中，5株来自环境，4株来自水产品[5]。纪晋文等[5]也报道水产品阳性率为0.48%，血清学分型中50%为小川型。本起O1群小川型霍乱弧菌引起的霍乱疫情提示，我县可能将进入新一轮小川型霍乱流行周期，需加强监测预警，应加大外环境水体和水产品的监测力度，及时发现致病性病原菌，以便采取相应的防控措施。
3.3采取综合防控措施，能有效控制霍乱疫情。
3.3.1患者严格隔离，积极救治。县人民医院成立医疗救治小组，对患者实施专用病房隔离治疗，规范救治，强化病房消毒措施，对患者的排泄物等进行随时消毒。
3.3.2划定疫点疫区，做好消杀工作。根据流行病学调查结果，划定疫点、疫区，严格落实各项措施。
3.3.3密切接触者医学观察：对9名密切接触者和疫区内的47名村民医学观察期为5d，并用氟哌酸进行预防性服药，做到"送药到手，看服到口"。
3.3.4深入开展流行病学调查，加大腹泻病人搜索力度。深入疫区所在村及相邻村庄，主动搜索腹泻病人。市疾控中心于9月2日紧急发文"关于进一步加强腹泻病监测的紧急通知"（连疾控[2010]年64号），将我市的肠道门诊旬报改为日报直至9月底，将原有的肠道病例检索率由原来的10%调整到20%，做到"逢泻必登、逢疑必检必报"。
3.3.5广泛开展宣传教育，提高群众卫生防病意识。充分利用现代传媒技术，通过电视、网络、报纸、电子屏幕、墙体标语等群众喜闻乐见的形式，在全县范围内广泛开展宣传霍乱等肠道传染病防治知识，提高群众自我防病意识，并做好正面引导，以免引起社会恐慌。
本起霍乱疫情，由于领导重视、指挥有力、医疗救治与防控措施落实到位，患者痊愈，疫区内无新发病例，疫情得到迅速控制，维护了社会稳定，在解除疫点、疫区和密切接触者医学观察后，防控措施由应急状态转为日常监测状态。
参考文献：
[1]杨绍基，任红.传染病学[M].第7版.北京：人民卫生出版社，2009：161-168.
[2]卫生部疾病控制司.《霍乱防治手册》（第五版）[M].北京：人民卫生出版社，1999.
[3]卫生部办公厅关于印发《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》的通知.2006.12.27.
[4]周祖木，何浙生.霍乱弧菌的生态学及其检测[J].国外医学：
流行病学传染病学分册，2005，32（3）：188-189.
卫生环境调查报告范文第5篇
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。在县教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、学校工作职责
1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、督促各部门的落实情况，明确各部门职责，加强食堂、校园环境、教室等公共场所的卫生管理。
2、结合学科教学，充分利用板报、校园网、广播等宣传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。
3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊。
4、积极开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。
6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。
四、突发事件预防
1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对学校食堂、校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
(1)食品管理人员严格按照有关规定，持有效健康证、培训证上岗，对患有“五类病”的人员应立即调离工作岗位。
(2)购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收，严禁向学生出售变质食品和“三无”产品;食品加工过程和储存必须生熟分开;餐具必须采用高温消毒或药物消毒，并采取严格的保洁措施。
(3)食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人保管责任制，强化安全防范措施。
(4)加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防止污染环境和水源。
(5)大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
(6)切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。
4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力
(1)按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
(2)结合季节性、突发性传染病的预防，通过和办报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
(3)进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。
(4)认真组织师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提供合理营养，不断增强体质。
五、突发事件的监测和报告
学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和不明原因的健康危害事件。
(一)突发事件检测
建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者，并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措施。
(二)突发事件报告
1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师应在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在1小时内用书面形式(或电话)向管理中心报告，并同时向镇防疫站报告，根据授权向疾病预防控制中心报告。
2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。
3、在学校传染病暴发、流行期间，对实行日报高制度和零报告制度，并确保信息畅通。
六、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《突发公共卫生事件应急办法》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。
(一)传染病
1、一般突发事件
所在学校发现属于一般突发事件的，启动第三级应急响应。
(1)立即启动日报告制度和零报告制度，加强的通报。
(2)加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。
(3)严格执行进出入校门的管理制度。
2、重大突发事件
所在学校发现属于重大突发事件的，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：
(1)开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
(2)对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
(3)对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
(4)加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
(5)及时通报防控工作的情况。
3、特大突发事件
所在学校或地区发现属于特大突发事件的，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施：
(1)实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。
(2)全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
(3)避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。
(4)对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。
(5)学校每天公布校园的防控工作情况。
(6)按照上级要求进行相应处理。
4、校内
校内若出现重大传染病，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：
(1)根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性疑似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课;出现一例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请县教委批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。
(2)班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。
(3)重大发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。
(二)食物中毒
一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好下列工作：
1、立即停止食物供应活动，并在第一时间报告管理中心并向县教育局、卫生局、县防疫站、镇政府报告。
2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作。
3、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。
4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资料和样品。
5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。
(三)预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件
1、迅速报告卫生局、教育局及其他有关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将患病师生送医院接受治疗。
3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。
七、保障措施
(一)组织机构保障
学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负责日常防控工作，学校配备专职或兼职人员。
(二)人力资源保障
学校按照要求配备校医，分管校长、总务处，相关人员要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，具有处理突发事件的快速应急反应能力。
(三)实行责任追究制
校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全工作负总责，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视情节轻重给与相应处分。
八：组织机构与分工
(一)领导小组 负责防控全面工作
组 长：xxx 副组长：xxx、xxx协助校长负责防控全面工作 成 员：xxx、xxx、各班主任具体负责防控的日常工作 (二)报告小组 组 长：xxx负责报告全面工作 副组长：xxx、xxx(兼联系人)协助校长负责报告全面工作 成 员：xxx、xxx(报告员) 各班班主任具体负责各班报告 上报电话：xxx、xxx
(三)处置组 负责突发事件应急处置领导组织工作 组长：xxx 协助校长负责突发事件应急处置相关工作
副组长：xxx、xxx 成 员：xxx、xxx各班主任负责突发事件应急处置具体工作
(四)宣传组 负责预防宣传全面工作
组 长：xxx 协助校长负责预防宣传工作
副组长：xxx、xxx 成 员：xxx、xxx负责本班宣传工作 (五)后勤保障组 负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障工作
组 长：xxx 副组长：xxx、xxx 协助校长负责后勤保障工作 成 员：xxx、xxx各班主任 突发事件各项工作 一、学生因病缺勤登记和追踪制度 为加强对因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病，特制订本制度。
1、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求，及时对学生进行晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检表上并及时报告学校主管领导。
2、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
3、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
4、对因病缺课的学生作好病因调查，并认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
二、复课证明查验制度
为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班 进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对教工和学生进行严格的常规管理，又对教工和学生进行全面关爱，以维护保障职工和学生的身体健康，有效防治各类传染病：
1、班主任应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段医生开具复课证明，交给学校复检后，再由学校 开具回班复课证明，方可进班复课。学校应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
2、学校要坚持晨检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，协助做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上报给学校。学校负责学生因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似病人，学校应及时上报，配合卫生部门进行追踪调查和落实各项防控措施。
3、学校要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
三、传染病及突发公共卫生事件报告制度
为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病及突发公共卫生事件的发生，现根据相关规定，结合我校实际，制订本制度。
(一)学校报告人职责
1、校长是传染病等突发公共卫生事件报告的第一责任人。
2、学校学生食堂、宿舍管理员承担责任报告人，主要负责学校传染病收集、核实、登记、报告和分析工作。
3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报上级部门。
4、协助上级部门对学校发生的传染病等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等突发公共卫生事件的督促、检查。
5、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。
6、定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。
(二)监测与报告
学校建立由学生到班主任、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。
(三)学校传染病监测
学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。
1、晨检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、对因病缺勤的学生，班主任应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
(四)学校传染病报告
1、报告内容
报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。
2、报告程序和时限
学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件后，在2小时内向上级部门报告。
(五)报告人
校长：XXX电话：XXXXXXXX
食品卫生安全、卫生防疫报告人：XXXX电话：XXXXXXXXX
四、传染病防控及健康教育制度
(一)宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、 广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
(二)传染病防控
1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。
7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告卫生室(保健室)，保健员立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
五、学生健康管理制度
第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。
第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。
第三条本制度适用的学生范围:我校在校学生。
第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。
第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
第六条 学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
第七条 广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。
第八条 加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
第九条 科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
第十条 学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
第十一条 认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
第十二条 建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到卫生室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
第十三条每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进行检查。
第十四条 应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。
六、学生晨检制度
为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《学生晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。
1、晨检目的：
及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生员工健康安全。
2、 晨检原则：
遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健老师、处室负责人、班主任具体负责的制度。
3、晨检内容：
晨检是指学校在每日早晨到校时，由保健老师、班主任、班长、安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。晨检具体内容如下：
(1)本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。
(2)家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。
(3)病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊断证明材料。
(4)了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。
(5)与防治传染病有关的其他情况。
七、实行点名制度和检查制度：
学校在校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查;由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人(班主任)应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与保健老师联系检查，予以处理。
八、实行康复复学制度：
对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明(康复证明)到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上课。
九、实行追踪随访制度：
对患病的学生和教职工，处室负责人(班主任)每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领导小组。
十、班主任是学生“晨检”的直接责任人：
每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病报告人，认真做好全校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
十一、实行责任追究制度：
对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级，将视情节，对处室负责人(班主任)予以必要的纪律处分;对因晨检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。
十二、环境卫生检查通报制度
为保证我校校容校貌整洁，给师生创造一个良好的工作和学习环境，特制订以下制度。
(一)教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物,无用的要及时清除,必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则,不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁,无水垢。
8、办公室门窗无灰尘,卫生洁具摆放整齐,废纸篓保持基本清洁。
(二)教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁,做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮,门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白,不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
(三)厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁,墙面无破损。
2、厕所通气照明好,有水冲式,有洗手盆池。
3、专人清洗污垢,定期消毒杀虫。
4、天花板及墙角没有蜘丝。
(四)环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“文明班级”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫:早上上课前和中午午休前各打扫一次,放完学前进行保洁。
一检查:由值日教师、值日生每天检查。
4、德育处、级长定期突击检查。
5、检查项目:纸屑、杂物、物品摆放等 (五)检查情况通报检查结果,当天公示在“文明班级评比”公示栏,并由值日行政在该周值日总结上宣布。
十三、通风、消毒制度 为切实做好我校传染病防治工作，把传染病防控工作落到实处，结合我校实际，特制定本制度。
(一)开窗通风制度
1.按照《学校教室换气卫生标准》规定，教室、图书馆(阅览室)等学习场所每小时需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。
2.各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工作，并负责做好记录，每周交校医室检查。
3.食堂、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风工作，并做好记录。
4.学校每天对各班教室、各专用教室等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，并纳入对年级、班级评比的内容。
(二)消毒制度
1.学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84消毒液等，配齐脸盆、水桶、抹布等工具。
2.学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与操作要点的培训，根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知识。
3.发现一例传染或疑似病人，根据具体情况让其回家休息、治疗或直接送往医院。病人所在教室用5%含氯消毒剂彻底对地面、桌面、门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底消毒。呼吸道传染病，可采取紫外线照射对空气进行消毒。
4.学生及教师患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要进行彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐湿物品要用日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。患者待隔离期满痊愈后，经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证明，在经学校保健教师同意后方可回校。
5.对患者(传染病)所在班级和与患者接触过的学生要进行检疫。隔离和观察检疫期间学生不许串班 ，取消大型集会活动，检疫期满后方可解除隔离。
