九月十四日上午,我们一行人抵达了幼儿园。该园应采云同志热情非常，认真而详细的为我们一行人介绍了校园的课程与新配套的设施等.下午聆听华东师范大学张杰同志讲解的幼儿园课程设计安排。我们对幼儿园的环境、教育下面是小编为大家整理的幼儿园实训报告【五篇】（全文完整）,供大家参考。
幼儿园实训报告范文第1篇
九月十四日上午,我们一行人抵达了幼儿园。该园应采云同志热情非常，认真而详细的为我们一行人介绍了校园的课程与新配套的设施等.下午聆听华东师范大学张杰同志讲解的幼儿园课程设计安排。我们对幼儿园的环境、教育信息化建设、现代教育技术研究、教育教学管理和幼儿园的后勤管理等工作作了全面考察，详细考察了市区幼儿园后，对于幼儿园的幼儿园环境、观看了幼儿电脑室、幼儿广播操、户外活动；
听取了园长的办园理念及电教工作特色情况介绍又有了全新的了解，并认真观摩了幼儿园教师组织的健康活动，在幼儿园的会议室里大家与两位陪同教师进行了友好的交流座谈，查阅了该幼儿园保健工作等有关资料。
九月十五日上午,我们聆听了市教育评估院基础教育评估室叶令仪同志做幼儿园质量评估报告。该报告精彩纷呈，分析全面透彻，让我们更进一步全面对的幼儿园教学办园质量有了更深入的了解。下午我们又听取了黄埔教育学院调研员关于幼儿园课程实施与教学策略研究。收获良多。培训参观的空闲期间，我们在幼教前辈的带领下，参观了世博,苏杭等地。竟长了见识又有意外的心灵感悟、旅途收获。
引进先进的电教设备，进行网络教学，是区的办园特色。先进的电教管理模式，超前领先的技术和网络环境建设等都让我们耳目一新，给我们留下了深刻的印象。它们具有专业的多功能电脑室，专业的电脑教师，并系统有序的向幼儿传授有关电脑操作知识，定期开放，规范管理，电教设备齐全，布置合理，环境干净整洁，体现了网络教学在幼儿园教学工作中的广泛运用。贵园还详细制订了电教室上网和使用的有关规章制度，不定期培训教师，对幼儿操作进行耐心指导。
幼儿园实训报告范文第2篇
开幕式上，全国教师教育学会幼儿教师教育委员会第二届理事会理事长、浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授以及四川省教育厅、四川绵阳市教育体育局、四川幼专的领导分别致辞。全国教师教育学会代表、原教育部师范教育司综合办公室调研员王源林同志代表全国教师教育学会马立会长在开幕式上讲话。他指出，全国教师教育学会幼儿教师教育委员自2004年12月在山西太原成立以来，团结带领全国各省（市、自治区）的幼师院校以及幼儿教育研究机构、出版社、杂志社的同仁们，在我国幼儿教师教育体系的构建、幼儿师范学校的走向、深化幼儿教师教育改革、提升幼师院校教育科研能力等方面做了大量富有开创性和建设性的工作，尤其是在学术研究、经验共享等专业交流方面颇有建树。他希望，“全国幼师永远是一家”，新一届幼儿教师教育委员会领导班子要进一步统一思想，精诚团结，协调处理好各方面关系；
要进一步凸现学会工作的针对性和实效性，贴近行政部门需要，发挥好应有的参谋咨询作用：要进一步体现学会工作的专业性和权威性，服务基层，适应发展需要，搭建更高质量、更高水平的学术交流平台。
学术年会举行了三场专题学术报告。教育部教师工作司待遇与保障处处长唐筠作了题为“新起点、新征程——全国教师工作会议精神解读”的专题报告。在报告中，唐筠系统介绍了2012年9月在北京召开的全国教师工作会议情况，并就幼儿园教师队伍建设问题进行了全面阐释。他深入分析了当前我国幼儿园教师队伍建设面临的挑战及其发展前景。唐筠还详细解读了全国教师工作会议期间印发的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》的政策创新点，其中，与幼儿园教师队伍建设关系较为密切的有：（1）建设一批中小学幼儿园、职业学校、特殊教育学校教师以及民族地区双语教师培养培训基地。（2）根据各级各类教育的不同特点，出台幼儿园、小学、中学、职业学校、高等学校、特殊教育学校教师专业标准；
制订幼儿园园长、中小学以及中等职业学校校长专业标准和任职资格标准，以提高校（园）长的专业化水平：制订师范类专业认证标准，开展师范类专业认证和评估，规范师范类专业办学。（3）国家出台幼儿园教师配备标准，各地结合实际合理核定公办幼儿园教职工编制。（4）全面实施教师资格考试和定期注册制度。印发幼儿园教师资格考试标准，深化幼儿园教师资格考试内容改革。（5）健全新任教师公开招聘制度，探索符合不同学段、专业和岗位特点的教师招聘办法。（6）探索建立部级教师荣誉制度，加大奖励力度，表彰全国模范教师和优秀教育工作者；
大力表彰奖励长期在农村任教、贡献突出的教师。（7）按照事业单位改革的总体部署，推进教师养老保障制度改革，按规定为教师缴纳住房公积金及社会保险费。（8）鼓励民办学校为教师建立补充养老保险、医疗保险制度。（9）中央财政在基建投资中安排资金，支持加快建设农村、艰苦边远地区学校教师周转宿舍；
鼓励地方政府将符合条件的农村教师住房纳入当地住房保障范围统筹予以解决。（10）健全经费投入保障机制。各级人民政府要加大对教师队伍建设的投入力度，新增财政教育经费要把教师队伍建设作为投入重点之一，切实保障教师培养培训、工资待遇等方面的经费投入；
教师培训经费要列入财政预算；
幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。（11）明确幼儿园教师队伍建设目标。到2015年，幼儿园教师数量基本满足办园需要，专任教师达到国家学历标准要求，取得职务（职称）的教师比例明显提高：到2020年，形成一支师德高尚、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍。（12）完善幼儿园教师职务（职称）评聘制度。
华东师范大学朱家雄教授作了题为“幼儿园课程、教育活动和教师”的专题报告。朱家雄教授在报告中强调了以下几个观点：（1）要以“幼儿园教育为什么”为切入点，强调幼儿园教育既要顺应儿童的自然发展，也要将儿童的发展纳入合乎社会需要的轨道。（2）幼儿教育的价值取向不要纠结于“以儿童为主体”还是“以教师为主导”，让儿童快乐地玩，让教师有效地教，两者应是相辅相成的。（3）要结合实际，注重玩和教的有机结合。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授作了题为“幼儿园教师专业标准——国际比较、本土行动”的专题报告。秦金亮教授在报告中着重讲了三方面内容：（1）中国的幼儿园教师专业发展经历了五个阶段，即非专业、准专业、中等教师教育、高等教师教育、大学后教师教育的专业发展和自主专业发展，这五个不同的发展阶段对教师水平有不同的要求，教师教育体系也有不同发展特点。（2）对英国、美国以及我国台湾地区的幼儿教师专业标准进行了比较，指出幼儿园教师专业标准的共同基本理念是：专业导向、终身学习、幼儿为本、能力取向。（3）解读国家《幼儿园教师专业标准》，阐明幼儿园教师专业标准有三个基本维度，即专业理念与师德、专业知识、专业能力。
学术年会还组织了分组讨论。与会代表围绕“幼儿师范院校发展与改革的方向”“学前教育人才培养模式的改革”“内涵提升与质量提高的关系”“教师队伍建设与教育科研能力的加强”等四个主题进行了广泛而深入的研讨。
幼儿园实训报告范文第3篇
幼儿园消防平安自查报告范例为了强化幼儿园的平安工作，增加师平安意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿欢乐健康成长，依据训练局平安工作规定的指示精神，我园针对自身状况进行具体周密的自查。现将自查状况汇总如下：
一、教职工充分重视，提高思想意识。
成立以园长为首的幼儿园平安工作领导小组，针对各项具体平安工作开展排查活动。要求老师提高责任意识，增加平安常识，切实认识到幼儿平安工作的重要性，保证把孩子训练好，管理好，爱护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防平安工作管理。
依据上级消防平安指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行不用即封处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，消退一切担心全的隐患。检查消防器材的用法状况。并对幼儿及老师进行应急预案学问训练，确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地平安撤离、疏散。
三、晨检、午睡值班工作状况管理。
做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严厉?处理，严格掌握接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，老师要准时做好家园联系工作，并针对具体状况进行汇报，有特别状况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特别状况的扩散。幼儿午睡值班老师应尽职尽责，依据季节改变和幼儿具体状况做好保育工作，让每个幼儿健康平安地午休。
四、食品卫生管理状况。
幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯准时进行处理更新。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品选购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场全部专人管理，非挺直工作人员不得接近；
严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥当保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。
五、幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理。
结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。
六、幼儿平安常识训练状况。
幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行平安学问的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家进步行沟通，让家长配合幼儿园的训练工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。
附：
自检状况：
1、幼儿园房屋、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合平安要求。
2、无平安隐患的门窗、围墙和厕所。
3、幼儿在进出门时，有专人负责看护。
4、我园消火栓不符合平安标准。
5、幼儿园周边无违章及倒塌的危急建筑。
6、我园保健医有从业证书。
7、幼儿食品的选购均有凭证，严格把好选购关。储存、加工及留样均根据标准严格执行。
8、食堂工作人员均持证上岗并定期体检。食堂工作人员能严格执行定期消毒制度。食堂的建筑、设备与环境均符合标准。
9、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
10、定期组织教职员工学习，提高个人素养，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
11、幼儿园消防器材定期检查，把消防学问贯穿到训练教学当中，为幼儿讲解平安自救常识，增加幼儿的自我爱护意识。
12、幼儿园平安工作会议健全，定期开会，使每位员工把平安工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的平安要求。把平安工作落实到每个人头上，做到防范于未然。
13、制定幼儿食品卫生平安管理制度并严格根据制度执行。
14、事故准时报告制度、突发大事的应急预案均建立。
15、制定事故责任追究制度，一旦发生各类事故，依据制度执行，以确保每位幼儿及家长的利益。
16、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身平安。
17、办园条件符合有关规定，并持有训练部门颁发的办园许可证。
18、现有的教职员工均持证上岗，无精神病史，是家长把幼儿送到园内放心
幼儿园实训报告范文第4篇
【关键词】高职院校 学前教育 调研方案
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）08-0158-01
一 调研背景
为创新人才培养模式，提高教育教学质量，依据《教育部关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》（教高〔2002〕号）、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）和《高等职业学校专业教学标准（试行）》等文件精神及学院创建省级示范高职院校要求，按照相应的指导意见、方案论证报告、课程设置说明、方案模版等进行2014级学前教育专业三年高职和五年高职的人才培养方案修订工作。
二 调研目的
了解渭南市辖区所有公办、民办幼儿园、早教机构、幼儿课外培训学校等的发展现状、趋势和师资需求情况；
了解园长、校长最喜欢聘用具备哪些综合技能素质和职业素养的毕业生；
了解园长、校长对目前所聘用员工的满意程度，希望她们在哪些方面得到尽快提升；
听取园长、校长对师范院校今后师资培养的意见和建议；
听取园长、校长对所聘用师范院校毕业生的职业资格证书要求等；
分析、汇总、明确学前教育专业人才培养方案的整体定位。
三 调研对象的选择方式
市直公办幼儿园1所；
部队幼儿园1所；
高端民办国际幼儿园1所；
普惠型民办幼儿园1所；
县直公办幼儿园1所；
乡镇中心幼儿园1所；
早教机构1所；
幼儿课外培训学校1所。
四 调研对象
省、市级幼教专家、顾问；
幼儿园、早教机构、幼儿课外培训学校等的园长、校长；
幼儿园保教主任（教学副园长）、机构教学管理者；
幼儿园保健医生；
幼儿园、早教机构、幼儿课外培训学校等的骨干教师；
幼儿园优秀保育员；
学院历届优秀毕业生代表；
幼儿园、早教机构、幼儿课外培训学校等的家长代表。
五 调研方法和内容
第一，文献和统计资料研究方式（网上调研）。收集渭南市辖区范围内幼儿园、亲子园、早教机构、幼儿课外培训学校等的社会现状、教育与就业之间的关系及发展趋势的数据；
了解渭南市辖区范围内幼儿园、亲子园、早教机构、幼儿课外培训学校等单位的数量和规模，就业人数和层次，幼教领域投资情况，相关单位的用人需求等；
了解学院学前教育专业及周边兄弟院校当前就业人数、渭南市辖区范围内近期预计需求人数、分析当前教师缺口人数等；
了解当前社会急需学前教师岗位及所需人员的层次和具体职位；
了解学院学前教育专业往届毕业生的就业情况；
分析学院目前已经向社会输送的人员和即将输送的人员情况。
第二，专家咨询。了解国家目前的学前教育政策、法规、文件以及今后发展动态；
了解全国各地区学前教育发展的不同现状和水平；
了解国家对今后学前教育发展的阶段目标和前景规划；
访谈调研幼儿园、早教机构、幼儿课外培训学校等的园长、校长、保教主任、保健医、骨干教师、保育员等；
园校的师资需求现状；
园校未来3～5年的师资需求状况；
对学院毕业生的认可程度；
园校不同岗位的主要职责；
园校不同岗位的主要工作任务及流程；
园校不同岗位的工作目标分解情况：各类型岗位工作目标、各具体岗位工作目标；
园校不同岗位的岗位职责安排情况：具体工作任务内容；
各类型岗位的工作职责、具体工作任务内容；
各具体岗位的工作职责、具体工作任务内容；
园校各具体岗位的胜任能力、胜任资格要求；
对学院所培养师资的满意度评价情况及今后的师资培养建议等。
第三，访谈在岗毕业生。调查不同岗位的工作情况；
了解不同岗位的工作职责和任务；
了解不同岗位的工作流程；
了解学院毕业生不同岗位变迁后的心理承受情况；
了解学院毕业生不同岗位的薪资待遇情况；
访谈部分家长代表；
了解学院毕业生在岗工作的家长满意度和认可度；
听取家长对在岗教师的意见、建议和要求。
第四，现场观察。园校各级各类人员的工作热情和工作态度；
学院毕业生在岗的工作状态；
幼儿园空间环境创设；
学院毕业生的工作和生活环境。
第五，专题讨论。小组成员结合所见、所闻、所感、所想等逐一进行深入讨论。
第六，信息分析。梳理信息、分类汇总、提出观点、形成报告。
六 经费预算
总金额为4500元。资料收集、复印费占5%；
问卷设计、印刷费占5%；
实地调查劳务费占30%；
数据输入、统计劳务费占20%；
报告撰稿费占20%；
组织管理费占20% 。
七 调研组织及其人员
学前教育教研室：小组成员人数4人；
总方案设计1人；
问卷设计1人；
实地调查4人；
统计资料分析2人；
分析调查结果、撰写报告2人。
幼儿园实训报告范文第5篇
目前正处于春夏季各类传染病和食品卫生安全事故的高发期，随着气温回升和人群流动，呼吸道、肠道传染病和食物中毒事件将呈多发趋势。各区县教育局、各级各类学校和幼儿园要高度警觉，立即行动，采取有效防控措施，认真落实《*市学校预防控制突发公共卫生事件长效办法》和《*市学校和托幼机构传染病防控工作规范》要求，切实加强学校和幼儿园传染病预防控制及食品卫生安全工作，保障学校师生的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序。现就有关要求通知如下：
一、落实完善防控组织网络和防控责任
各区县和各级各类学校、幼儿园要认真落实完善防控工作组织体系，按照突发公共卫生事件应急预案，加强应急值守，落实一把手总负责的防控责任体系，并明确学校（幼儿园）、年级、班级（学生宿舍、食堂）及每一个重点部位的防控责任人和信息员，确保各项防控措施落实到位和信息畅通，切实做到早发现、早隔离、早报告、早治疗，有效控制传染病的暴发流行和食物中毒事故的发生。
二、切实落实传染病防控措施
1、把好晨检第一关。晨检制度是预防控制和监测学校传染病的重要关口。全市中小学校特别是各类幼儿园要落实每个班级晨检责任人，实行晨检、考勤责任制。班主任教师要对缺勤学生逐一查明原因，并每天及时与学校卫生技术人员沟通信息。如发现有咳嗽、感冒、发热、有口腔溃疡伴有咽痛和疱疹为特征的学生要在卫生室临时隔离，通知家长及时把孩子带到医院治疗，同时与生病孩子家长保持联系，跟踪病因和病情发展情况。
学校和幼儿园一旦有学生确诊为传染病，要及时分别向所在地卫生疾控部门和教育行政部门上报。对一个班级同时出现3例有相同病症的，也要及时报告，不得迟报、瞒报。有寄宿生的学校和幼儿园务必加强值班制度。各区县教育局必须及时将相关情况报*市中小学卫生保健所（表格附后）。
2、实施专项培训和重点部位消毒。按照属地化管理要求，各区县教育局要主动与卫生部门联系，立即落实对学校校长、幼儿园园长和卫生技术人员的业务培训工作。学校和幼儿园要专门安排卫生技术人员对全校教师进行业务培训，了解手足口病、甲流感、感冒、肺炎、水痘、腮腺炎、甲肝、麻疹等传染病的症状和特征，掌握《*市学校和托幼机构传染病防控工作规范》要求，规范预防监测、报告、隔离、消毒等操作程序，有效阻断传染源。
学校和幼儿园要加强对食堂餐具的消毒和监督检查，幼儿园要特别提高对生活用具、餐具和玩具的消毒频率。
3、开展健康教育宣传工作。学校和幼儿园要切实加强健康教育宣传工作，利用校内健康教育课、讲座、宣传栏、广播站、班会、晨会和告家书等多种形式广泛宣传，普及传染病预防控制的知识和方法，养成良好的个人卫生习惯，倡导文明、科学、健康的生活方式，增强自我保护意识和能力，引导科学防病。要认真落实教室经常开窗通风，落实学生每天一小时体育锻炼和大课间体育活动制度要求，不断增强全体学生的体质健康水平。
三、严防食物中毒和人为投毒事件的发生
各区县教育局和各级各类学校要按照市政府“创建食品最安全城市”的要求，全面做好食品卫生安全管理工作。对照《*市学校食品卫生安全监督管理手册》的要求，强化食品采购、加工、贮藏、消毒等各个重要环节监管力度。进一步落实和完善食堂各重点部位的人防、技防措施，杜绝食物中毒和人为投毒事件的发生。
