篇一：铸牢中华民族对照检查
铸牢中华民族共同体意识对照材料
1."中华民族是一个伟大的民族，一个坚强的民族，一个充满活力和创造力的民族。我们既有着悠久的历史和文化，又有着强大的经济实力和科技实力。我们要铭记历史，传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，凝聚中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。"-主席
2."全体中华儿女应该团结一心，把自己的命运同中华民族的伟大复兴联系起来，把个人利益融入到中华民族的整体利益之中，开展伟大斗争，推进伟大事业，实现伟大梦想。"-主席
3."中华民族是一个多民族、多文化的大家庭，我们应该相互尊重，相互包容，携手前进。我们要加强中华民族的团结统一，维护社会和谐稳定，共同创造美好明天。"-主席
4."中华民族共同体的构建是一个长期而艰巨的过程，需要我们牢记历史、珍惜现在，紧密团结在的周围，用实际行动践行"一起奋斗、共同发展"的理念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！"-中国共产中央委员会关于构建中华民族共同体新时代的决定
5."中华民族的梦想就是中华民族的崛起、伟大复兴，这是亿万国人的共同心愿。更加全面、更加坚定地发挥各民族和各地区各自特色，积极融入全球化、推进人
类文明进步，以实际行动共同创造新的中华民族复兴美好未来！"-国家主席在庆祝中华人民共和国成立70周年招待会上的讲话
篇二：铸牢中华民族对照检查
铸牢中华民族共同体意识方面存在的问题及整改措施
铸牢中华民族共同体意识是中国特色社会主义道路上的一个重要方面，而在当前社会环境下，我们仍然存在一些问题，需要采取相应的整改措施。
一、问题：
1.缺乏公民素质：部分公民缺乏法治意识、独立思考能力和社会责任感，容易被外来势力影响和操控。
2.地区差异和不平等现象：中国地域辽阔，经济社会发展不平衡，导致一些地区居民对国家统一和民族认同产生动摇。
3.历史文化认同危机：尽管中华民族拥有悠久的历史和丰富的文化传统，但在当今社会，一些人对中华民族的历史文化认同出现了淡化、模糊甚至否定的情况。
4.境外势力渗透：一些境外势力利用经济、文化、科技等手段渗透到中国社会中，不断挑拨离间，破坏中华民族共同体意识。
二、整改措施：
1.增强公民教育和法治意识：加强公民教育，提高公民素质和社会责任感，加强法治教育，引导公民遵守法律。
2.推动区域协调发展：加大地区差异补齐力度，提高贫困地区居民的生活水平，缩小地区之间经济社会发展的差距。
3.加强历史文化教育：加强对中华民族历史和文化的传承和宣传，培养中华民族的自豪感和认同感，加强对传统文化的挖掘和保护。
4.防范境外势力渗透：加强对境外势力渗透的监控和打击力度，保护国家安全和中华民族的共同利益。
5.增强国家凝聚力：加强国家意识形态的宣传和教育，增强人们对国家统一和发展的认同感，加强对国家民族利益的维护和捍卫意识。
6.强化社会主义核心价值观建设：加强社会主义核心价值观的传播和宣传，培养人们的社会主义意识，增强对中国特色社会主义道路的认同感。
7.建立健全监督机制：建立健全中华民族共同体意识的监督机制，加强对各个阶层、各个领域的舆论监控和引导，及时发现和纠正问题。
通过以上整改措施的实施，我们可以逐步铸牢中华民族共同体意识，增强国家凝聚力和社会稳定性，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。同时，我相信在全社会共同努力下，我们一定能够解决当前存在的问题，实现中华民族共同体意识的不断提升和深化。
篇三：铸牢中华民族对照检查
简爱人物形象分析
《简爱》人物形象分析通过相关情节概括
《简爱》是夏洛蒂
勃朗特写的小说，小说讲述了孤女简?爱坎坷不平的人生经历，主人公在遭受肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧仍能不安于现状、不甘受辱、敢于抗争。下面给大家收集整理的铸牢中华民族共同体意识对照检查，方便大家学习。
《简爱》人物形象分析篇一
内容梗概
一(14章)苦难的童年
地点：盖茨海德庄园
简?爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。简?爱被送到盖茨海德庄园的舅父里德家抚养，里德先生临死前曾嘱咐妻子好好照顾简?爱。简?爱在里德太太家的地位，却连使女都不如，受尽了表兄表姐妹的欺侮。一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间屋子里。她被幻想中的鬼魂吓昏了，重病一场，过了很久才慢慢恢复健康。
二(510章)艰难的成长
地点：洛伍德学校
病好了以后，简?爱再也不想呆在里德太太家了，里德太太就把地送进洛伍德孤儿院，即洛伍德学校。孤儿院院长是个冷酷的伪君子，简?爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。简?爱与孤儿海伦结成好友，教师谭波儿小姐很关心她。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，她最好的朋友海伦就在这场伤寒中死去，这对简?爱打击很大。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简?爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波儿小姐结婚离开洛伍德学校，简?爱厌倦了孤儿院里孤寂、冷漠的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
三(1127章)坎坷的爱情
地点：桑菲尔德庄园
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她，于是她来到了桑菲尔德庄园。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛尔，罗切斯特是她的保护人，她就是简?爱的学生。一天黄昏，简?爱外出散步，惊了刚刚从外面回来的罗切斯特的马，罗切斯特从马上摔了下来，简?爱急忙上前去扶他，回到家后简?爱才知道他便是庄园主罗切斯特。罗切斯特是个性格阴郁而又喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
在桑菲尔德庄园不断发生奇怪的事情。有一天夜里，简?爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。罗切斯特告诉简?爱，三楼住着一个女裁缝格雷斯?普尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要简
发对此事严守秘密。
罗切斯特经常参加舞会，一天他把客人请到家里来玩，人们都以为在这场舞会上罗切斯特会向英格拉姆小姐求婚。在宴会上罗切斯特坚持要简?爱也到客厅里去，客人们对简?爱的态度十分轻慢，罗切斯特却邀请简?爱跳舞，简
爱感觉到自己对罗切斯特产生了感情。
一天，罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉普赛人。当轮到给简?爱算命时，简?爱发现这个神秘的吉普赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。这时庄园里又来了个名叫梅森的陌生人，当晚他被三楼的神秘女人咬伤了，简帮罗切斯特把他秘密送走。
不久，里德太太派人来找简?爱，说她病危要见简?爱一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简?爱。里德太太谎称简?爱在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简?爱。
简?爱又回到桑菲尔德庄园，感觉像回到家一样。回来后，罗切斯特向她求婚，简?爱答应了，并高兴地准备婚礼。婚礼前夜，简?爱从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目令人恐怖的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成两半。罗切斯特告诉她那不过是一个梦，第二天当简
爱醒来时发现婚纱的面罩真的成了两半。
婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切2斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎?梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遺传性精神病史，就是她在罗切斯特的房间放火，也是她撕碎简?爱婚纱的面罩。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简?爱离开了罗切斯特。
四(2835章)别后流离
地点：沼泽山庄
在寻找新的生活出路的途中，简?爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简?爱住了下来，圣约翰为地谋了一个乡村教师的职位。不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰?简去世了，留给简?爱二万英镑，要圣约翰帮助寻找简?爱。圣约翰发现简?爱是他的表妹，简?爱执意要与他们分享遗产。圣约翰是个狂热的教徒，准备去印度传教，临行前向简?爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。简?爱觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。当夜，圣约翰在荒原上等待简?爱的答复，就在简?爱要作出决定的时候，她仿佛听到罗切斯特在遥远的地方呼喊她的名字
简!简!简!，她决定回到罗切斯特的身边。
五(3638章)相聚与幸福
地点：芬丁庄园
当简?爱回到桑菲尔德庄园时，整个庄园成了一片废墟。原来几个月前，在一个风雨交加的夜晚，疯女人伯莎放火烧毁了整个庄园并跳楼自杀，罗切斯特为了救火，被烧伤了一只手臂并且瞎了双眼，孤独地生活在几英里外的一个农场芬丁庄园里。简?爱赶到农场，向他吐露自己的爱情，他们终于结婚了;两年之后，罗切斯特的一只眼睛被治好了，他终于看到了简?爱为他生的第一个孩子。
人物形象
主要人物、性格特征、相关故事
一、简
爱
她不甘受辱、不甘于现状，勇于反抗，自尊自爱、自立自强，她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重;她善3良真诚、宽容隐忍，坚强理性。
相关故事：
1.瘦小的她敢于和表哥扭打。
2.奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名
3.她不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告，当上了家庭教师。
4.当简?爱发觉自己深深地爱上了庄园主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，并且在爱中不卑不亢。当她得知罗切斯特有妻子时，毅然离开了他，不愿作依附于他的情人。
5.她主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分。
6.她同意和圣约翰同往印度工作，但拒绝了圣约翰的求婚。
二、罗切斯特
有着良好的艺术修养，オ华横溢，个性独立，表面阴郁刻薄、喜怒无常但却心地善良、睿智率真、痴情倔强，狂野而不失风度，不看重财富、门第的差异。
相关故事：
1.与简?爱谈论绘画艺术，给简?爱弹琴唱歌。
2.抚养情人的私生女阿黛尔，为救疯妻子伯莎而受伤。
3.两次与简?爱交谈言辞尖刻，当他喜欢上简?爱后又大胆求婚，不因为简?爱出身卑微而嫌弃她。
4.扮成吉普赛算命人试探简?爱对自己的爱，设计让势利的英格拉姆小姐主动离开他。
5.在简?爱离开后，他依然对她念念不忘，守候她归来。
三、里徳太太
自私狭隘，冷酷无情，对儿子过度宠溺，但良知尚存，不是彻底的坏人。
相关故事：
1.憎恨简?爱，并将她锁进红房子，使她惊吓过度生病。
2.儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖賭、不学无术的败家子。
3.临终前忏悔，告诉了简?爱关于继承叔父遗产的事。
四、海伦
聪明好学、求知欲望强，知识渊博，逆来顺受，善良隐忍、宽厚豁达。
相关故事：
1.面对老师的无理责难与惩罚，选择沉默，坦然接受。
2.告诉简?爱要忘记仇恨，快乐地生活。
3.读书时非常专注，能与谭波尔小姐谈论各种书籍，能逐字翻译《埃涅阿斯纪》。
4.在简
爱受辱，同学远离她时，主动为简
爱送来咖啡和面包。
5.面对死亡时反过来安慰简?爱。
五、谭波尔小姐
神态安详、举止庄重，待人有礼，公正平和，富有同情心，心地善良，并且多才多艺，深受学生爱戴。
相关故事：
1.在学校为学生争取更多的食物和衣物，保证她们不受饥饿。
2.当简被当众羞辱后，她安慰了简，并让她客观讲述事实，然后求证，最后帮简洗刷罪名。
3.在学校里担任多门功课的教学工作，指导简和海伦的学习和生活。
六、圣约翰
执着，坚定，善良，能吃苦耐劳，有明确的人生追求目标，富有同情心和牺牲精神、奉献精神;同时也比较严肃，略显刻板，专横，缺乏他这个年龄段的男子应有的开朗活泼。
相关故事：
1.在简
爱倾沛流离将要饿死时收留了她，并给她找了乡村教师的同工作。
2.在乡村里兢兢业业地做好自己牧师的工作，深夜仍然外出为临死的一位母亲祷告。
3.主动学习印度语言，到条件恶劣的印度传教，开展工作。
4.觉得简?爱适合做他的妻子便一直强迫她接受自己的求婚。
七、黛安娜、玛丽
简?爱的两个表姐，聪明、好学、待人友好、善良。
相关故事：
自学德语，救助了流离在外的简?爱。
艺术特色
1.这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
作者以第一人称来叙述故事，介绍人物，评价事件。这种方法便于直接表达人物的内心活动，也拉近了同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。
2.构思精巧，情节起伏，悬念迭起。
无论是深夜的笑声、突发的火灾，还是罗切斯特的求婚、两个人的婚礼都描绘得跌宕起伏，悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
3.大量心理描写和景物描写的运用。
那娓娓道来的内心独白对简?爱的形象塑造起到了良好的辅助作用;色彩斑斓的景物描写，细致生动，用词精确，变换的比喻、拟人、排比技巧发挥得淋漓尽致。
4.富有激情和诗意的语言。
小说的男主人公罗切斯特和女主人公简?爱，男女双方都用诗歌般抒情的话语来表达各自的激情。特别是简?爱富含感情、追求平等的自白，成为脍炙人口的佳句。
你以为我穷，低微，不漂亮，我就没有灵魂、没有心吗?你想错了，我和你有一样的灵魂，有一颗完整的心，要是上帝赐予我美丽和财富，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我用灵魂和你对话，仿佛我俩穿过坟墓站在上帝面前，彼此平等!
主题思想
这部小说讲述了孤女简?爱坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
阅读启示
虽然简
爱命运坎坷，但她并不自卑，她积极进取，勇敢追求属于自己的爱情。简?爱顽强对抗挫折，追求真爱的故事告诉我们，财富、美貌和出身都不是最重要的，最重要的是做一个自尊自爱、自立自强的人，只有这样才能获得真正的幸福。
经典情节
第2章红房子
舅父里德先生在红房子中去世后，简?爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简?爱被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
人物形象
简?爱：意志坚强，叛逆反抗。
第6章海伦
彭斯
简?爱在学校里的生活开始步人正轨，海伦?彭斯的一举一动总是能引起她的注意。在斯凯契德小姐的课堂上，尽管海伦完美回答了她的问题，但还是遭到了她的惩罚。简?爱为海伦的遭遇感到不公。在一天晚上她们进行了第一次交谈。简?爱向海伦诉说了自己在舅妈家的遭遇，海伦劝简
爱忘掉那些仇很，忘掉由此引起的激愤情绪，这样才能过得快乐一些。
人物形象
海伦:聪明好学、求知欲望强，知识渊博，逆来顺受，善良隐忍、宽厚豁达。
第8章谭波尔小姐
简?爱被惩罚站在凳子上，下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡和面包，并不断开导她。谭波尔小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简
爱佩服不已。谭波尔小姐为简?爱调查取证，为她澄清。
人物形象
谭波尔小姐:举止庄重，待人有礼，公正平和，富有同情心，心地善良，并且多才多艺，深受学生爱戴。
第12章邂逅罗切斯特
一天黄昏，简?爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简?爱才知道他便是庄园主罗切斯特。
人物形象
罗切斯特：倔强、高傲。
第21章里德太太的秘密
不久，里德太太派人来找简?爱，说她病危要见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简?爱的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简?爱。里德太大太谎称简?爱在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简?爱。
人物形象
里德太太:良知尚存，不是彻底的坏人。
第23章简?爱的平等观
罗切斯特为了试探简
爱而假意说要娶英格拉姆小姐，说要让简?爱离开，简?爱忍不住向罗切斯特表达了爱意，罗切斯特让简?爱留下来。简?爱愤怒地表达了她对平等的爱的看法。罗切斯特这才告诉她，他的新娘是简?爱。他把英格拉姆小姐作了比较，认为英格拉姆小姐并不是因为爱情而嫁他，而是为了他的财产;简?爱却要纯洁得多。简?爱对罗切斯特的爱情不敢十分相信，就有意惹恼他，回避他，直到她感到罗切斯特是一片真心而不是欺骗时，才答应嫁他。
人物形象
简?爱：敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重。
第27章罗切斯特的往事
罗切斯特向简?爱坦白了自己痛苦而又悲惨的往事，希望可以得到她的谅解，罗切斯特请求简?爱不要离开他。他们结婚不成，可以一同到国外去生活。但简?爱拒绝了，横在两人之间最大的障碍是法律和道德。简?爱认为只有离开才是最好的解决办法。手是，在一个凄凉的夜晚，她悄悄地从罗切斯特的家里出走了。
人物形象
简?爱：自尊自爱，有强烈的自我保护意识。
第33章女继承人
圣约翰从那幅画中知道了简?爱的真实姓名，解开了简?爱的身份之迷，他向简
爱述说了从里德太太那里听到桑菲尔德府的事，并告诉她，她的叔父爱先生在马德拉群岛去世了，把全部遗产给了简?爱。在圣约翰将要离开时，简?爱执意要圣约翰把他与叔父认识的过程等告诉她，才得知原来圣约翰是简?爱的表哥，黛安娜和玛丽是表姐，简?爱得知自己在世上还有亲人后感到非常欣喜。在圣约翰离开后，简?爱便拟了一份财产转让书，让他们三人与自己平分财产。
人物形象
简?爱：不慕荣利、豁达大方。
第36章焦黑的废墟
简?爱决定要去桑菲尔德了解罗切斯特的情况。来到桑菲尔德，她看到旧主人的房舍已被烧为平地，人们告诉她，这场大火是罗切斯特的疯妻放的。放火后，她跳楼自杀了。罗切斯特因为救火，被火柱压倒受了伤，锯掉了一只手，双目也失明了。他和马车夫搬到一个偏僻的地方芬丁庄园去居住了。阿黛尔小姐被送进学校。罗切斯特已彻底破产了。
人物形象
罗切斯特:心地善良、痴情倔强。
《简爱》人物形象分析篇二
1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：
你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。
他还敢于指责冷酷护短的舅妈：
你以为你是好人，可是你坏，你狠心。
简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
简爱非常的重视自我，她说：
我是自己的主人，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了----我关心我自己。越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。
因此她逃离了。
2、追求精神上的自由、平等
当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：
你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样!......。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的!这是简爱发内心的为精神平等观念的辩护。
3、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情
简爱对罗彻斯特情感非常的追求非常的真诚和专一，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简爱虽然认为
他是个好人，但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他;相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。
4、意志坚强，智慧过人
在盖茨海德府，简爱是童话里的灰姑娘
、弱小、丑陋、怪僻、胆小、任人摆布，是个没有明确地位和身份的小家伙，是个
外来人，是个
异种人，是个
比不上佣人
的小姐。但简爱的心却并没有被丑恶的现实所摧毁，她的精神却因粗砺的生活而锤炼得顽强。
你没有权利拿我的书。妈妈说你是个靠别人养活的人;你没有钱。
我的里德舅舅在天上，你做的一切和和想的一切，他都看得见，我爸爸妈妈也都看得见;他们知道你整天把我关起来，还巴不得我死掉。
在劳渥学校的悲惨体验，更表现了简爱的坚强和惊人的意志力。简爱刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学校读书，和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。
当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击;我肯定我们应该回击----狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢在这样打人。
这是简爱在言语上对打他的人有力回击，也是在精神上维护自己受伤的心灵。
5、结语
从上文的分析可见，简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。这是简爱人格魅力的启示，也是本文的写作目的所在。
《简爱》人物形象分析篇三
简爱的形象特点当中最突出，也是最为人津津乐道的就是她坚守自尊与平等的性格。简爱在童年的时候失去双亲，寄住在自己的舅舅和舅母身边。但是舅母和她的儿女们对于简爱不断进行凌辱和责骂，甚至连佣人也敢欺负她。在这种情况下，幼小的简爱没有选择屈服于当前的生活环境，对于舅母和表兄弟姐妹的欺辱表现出反抗精神。她渴望能够得到公平的待遇，坚信自己只要不停止反抗，总有一天会争取到自己的自由与平等。她的表哥因为对她的过分欺凌，简爱奋起1反抗，代表了她对自尊的看重。在与罗切斯特先生相恋的时候，发现了自己即将沦为情妇的尴尬境地，没有迷失在与罗切斯特的柔情蜜意当中，而是选择离开。
为了能够进一步得到社会的认可，她在做家庭教师的时候时刻没有忘记如何做到自尊自爱。虽然简爱外表平庸，但是她知识丰富、眼光长远，所以她更珍惜自己的自尊。
在面对其他人的奚落和无礼的时候，她表现出不卑不亢的气度。在简爱的精神世界里，所有人都处在一个平等的地位上，穷人也值得尊敬。简爱凭借对于自尊的维护以及对平等的坚持，没有沦落为罗切斯特的情妇。简爱曾经发出这样的声音：
难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠?我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是以血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等
本来就是如此!这段话充分表现出简爱对于自尊的重视，包括对于每个人平等地位的看重。
简爱虽然是一个极富反抗精神的人物形象，但是她毕竟是一个女性，所以作者赋予了她另外一个性格特点就是刚柔并济、情感丰富。简爱的柔性特质来源于女性的身份，她在漫长的童年生活中外表不够出众，也不太会讨人欢心，所以是比较柔软的。但是柔弱的外表之下是一颗无比强大的内心，不断反抗这个世界的不公平。
不轻易被命运所打败，用自己的努力来争取幸福的权利，让人心中油然而生一种敬佩之情。简爱的爱情观是比较纯洁的，自己在深爱对方的同时，也渴望得到对方同样的爱。比如当她知道罗切斯特已经是有妇之夫的时候，她感到自己纯洁的爱情受到了玷污，所以毅然决然的选择放弃了这段不纯洁的感情。当救助她的圣约翰在向简爱表明心意的时候，简爱能够明确自己的心意，拒绝了圣约翰的求爱，也拒绝了安稳的生活。
当简爱最终回到桑菲尔德庄园的时候，罗切斯特先生已经成为一个失去财富也失去健康的残疾人，但是简爱没有选择再次离开，因为失去一切的罗切斯特与她处在一个更加平等的位置上，她终于争取到了一份平等的、纯洁的爱情。
从简爱的感情经历来看，简爱的情感丰富，且敢爱敢恨，在选择伴侣的时11候更多的考虑两人精神世界的契合，而非金钱和地位的利诱，更不是找一个所谓的栖身之所。她追求平等的位置和自由的爱情，是新时代女性的精神楷模。
女主人公简爱的人生从童年开始就充满苦难。在双亲去世以后她为了生活不得不去讨舅母的欢心，但是就算如此，舅母一家还是继续虐待她。但是简爱仍然没有放弃，希望能够通过进学校的方式追求自己的幸福，离开魔窟一般的舅母家。但是在她进入学校以后，学校内部却没有她想象那样和谐。洛伍德学校实行残酷的体罚制度教育，生活并不好过。简爱在学校当中饱尝身体和精神上的两重折磨，但是她仍然不放弃读书，希望能够提升自己。从学校毕业以后简爱通过自身的努力进入了桑菲尔德庄园任职家庭教师。在这里她遇到了自己的灵魂伴侣罗切斯特先生，在与罗切斯特的相处当中，简爱感受到了爱情的美好。就在她以为好梦成真的时候，她发现了罗切斯特的秘密。那就是罗切斯特已经结婚，而且将他已经疯癫的妻子关在庄园的阁楼里。简爱感觉到自己追求的所谓平等的爱情已经幻灭，做罗切斯特的情妇绝不是简爱的选择。简爱出走桑菲尔德庄园，又遇到了圣约翰，但是圣约翰是一个将感情都奉献给上帝的人，最后还是返回桑菲尔德庄园，虽然这个时候罗切斯特的财富和健康都已经消失了。简爱的前半生极尽坎坷，但是她始终没有放弃追求幸福和美好的热情，持之以恒，抓住机会实现自己想要的生活。
海伦是简爱在孤儿院最好的朋友，她是个宽容的女孩。她教会简爱学会忍耐。从书中让读者感受到她的善良与友好。海伦告诉简爱：
生命太短促，不能用来记仇蓄恨。
最终因一次大的肺病中去世。
海伦与简爱的出身和经历有一些相似之处。比如她们两个都是孤苦无依的年轻女孩，都饱受欺凌与磨难。但是海伦的性格的内心世界与简爱截然相反。简爱是一个敢于反抗的人，但是海伦在遭受他人欺凌的时候，简爱会表现出明显的反抗情绪，她表示，要是她用那根木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面折断。
但是海伦却要坚持忍受这种痛苦。
小说还着重刻画了另外一个女性人物，就是罗切斯特的太太
伯莎。
伯莎被关在庄园阁楼上，是被男权社会所欺压的可怜女性。罗切斯特花钱将她买回英国，没有给过伯莎丝毫的怜爱，被整日关在阁楼上，成为一个可怜的疯女人。这个疯女人的刻画正是对当时男权社会的抵抗，无法真正为自己的自由12而抗争。伯莎的发疯不同于简爱理智而有力的反抗，伯莎的疯是对这个男权社会无力的抵抗。伯莎与罗切斯特的婚姻只不过是一场金钱和地位的交易。她的丈夫罗切斯特虽然出生于富有的家庭环境，但是因为他并非这个家中的长子，所以无法继承家里的财产。罗切斯特不甘心这样的境遇，所以他选择与伯莎结婚，以此来获取财富，实际上他对伯莎没有任何感情。罗切斯特通过与伯莎的婚姻交易获取了不菲的嫁妆，他变成了真正的有钱人。与此同时，伯莎在嫁给罗切斯特的同时，伯莎的父亲也有自己的打算。女儿伯莎嫁给罗切斯特以后，自己的社会地位也有一定的提升。伯莎就这样成为了男权社会和人的私欲的牺牲品。伯莎没有像简爱一样反抗的精神和倔强的性格，所以在她自己的悲剧中，她只能选择发疯来逃避生活的折磨，是那个时代女性地位和境遇的写照。一心嫁入豪门的女性未必能够拥有幸福的生活。与伯莎相比，简爱反抗压迫，追求自由的精神让她更具人格魅力，也有获取幸福的性格基础。
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