篇一：对照坚定捍卫两个确立做到两个维护情况方面存在问题
在主题教育读书班结业式上的交流研讨发言提纲
按照读书班日程安排，我用了一周的时间通过通过集中学习和交流研讨，进一步筑牢了坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解认识，进一步增强了推动高质量发展新篇章的责任感使命感紧迫感。通过系统学习、沉下心来联系工作深入思考，认真品尝真理味道、用心感悟思想伟力，进一步夯实了坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，知识体系得到了“再充电”，理想信念得到了“再升华”，党性修养得到了“再淬炼”，工作本领得到了“再蓄能”，为持续深入开展主题教育打牢了思想基础，为推进工作现代化注入了精神动力。读书班即将结束，但是但学习只有“进行时”、没有“完成时”，要持之以恒拓展“学”的深度，坚持以上率下、常学常新、学用结合，示范带动全体干部全面准确领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精神实质和实践要求，真正学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出使命担当，扎实推动高质量发展行稳致远。下面，我结合读书班期间的学习收获，联系具体工作，与大家作交流分享。
一、立足根本，深学细悟，以学铸魂坚定理想信念，筑牢思想根基
理想信念是精神上的“钙”，如果没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得软骨病”。以学铸魂，就是要做好学习贯彻思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要牢牢把握主题教育的总要求、根本任务、具体目标，推动全区广大党员领导干部全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通，在全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学中，正本清源、固本培元，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，自觉运用党的创新理论指导工作迈上新台阶。
以学铸魂就是要坚定理想信念。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。增强对党的价值追求
和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，就能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻让党信得过、靠得住、能放心。以学铸魂就是要铸牢对党忠诚。对党忠诚是具体的，也是实践的。对党忠诚不是空洞的口号，不能只停留在口头表态上，要体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上。奋进新征程，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，做到执行党中央决策部署不讲条件、不打折扣、不搞变通。要真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党，以勇于担苦、担难、担重、担险的实际行动诠释对党的忠诚。以学铸魂就是要站稳人民立场。“六个必须坚持”中，“人民”二字具有基础性、根本性的地位和作用，人民至上是理论基点、价值支点、实践原点。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把这一科学理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，就要深刻领悟、准确把握必须坚持人民至上的重要立场观点方法，真正做到内化于心、外化于行。必须深刻认识到，“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”只
有站稳人民立场，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民利益放在最高位置，始终同人民站在一起、想在一起、干在一起，才能赢得民心、赢得时代，不断从胜利走向新的胜利。
二、找准途径，唯实求真，以学增智提升工作能力，做好调查研究
科学理论的价值在于指导实践。以学增智，就是要从的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴本领、强本领学到手。思想，就是要全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，提升政治能力、思维能力、实践能力，不断提升运用的创新理论解决问题、推动改革、落实工作的能力和水平。要深入学习系列重要论述，学好用活这门“传家宝”、练好这项“基本功”，坚持唯实求真的理论品格，系统梳理政策要求、区情实际等，扎实开展调查研究，确保把工作现状真正弄明白。坚持运用党的创新理论研究解决事关长治久安的深层次矛盾和问题，扑下身子、深入基层，把脉问诊、解剖麻雀，不断解决群众急难愁盼问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。
坚持问题导向，真正发现问题、解决问题。开展调查研究，必须增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”。同时，调查研究还要在深入分析思考上下功夫，去粗存精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，把解决问题的思路和对策研究透彻，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行，把一个个“问题清单”变为“成果清单”。善于换位思考，真正贴近群众、了解群众。人民群众的社会实践是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究不仅是贴近群众、了解群众的过程，更是拜人民为师、向人民学习的过程。开展调查研究，就要善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼，使各项决策和各方面工作符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿。注重成果转化，真正解决问题、见到实效。衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。搞好调查研究，才能找到改革发展的“金钥匙”。要注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，防止调查多研究少、情况多分
析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题。既要立足当下，一步一个脚印解决具体问题，积小胜为大胜，又要放眼长远，克服急功近利、急于求成的思想，多献务实之策、多谋长远之计，多做打基础、利长远的事。
三、盯牢目的，严实标准，以学正风树立良好形象，立足实干促发展
风清则气正气正则心齐，心产则事成。以学正风，就是要通过教育引导从思想上正本清源、固本培元，时刻保持思想上的清醒和坚定，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为涵养奉公正气打牢思想基础。要严格落实“第一议题”制度和归口管理要求，自觉用改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强锻炼等一系列要求，牢记、属性自觉把坚定拥护“两个确立”、践行“两个维护”体现到时刻与保持高度一致的日常言行上，始终保持本色。要把严的纪律、铁的规矩挺在前面，通过开展主题教育活动，以立身做事，持续纠治“四风”，持续净化“工作圈生活圈社交圈”，自觉做到公正用、依用、为用、廉用，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，当好良好生态和社会风气的践行者、营造者、维护者。
以思想“破冰”引领发展。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为做好一切工作的“看家本领”、筑牢党员干部理想信念的“压舱石”、指导工作实践的“风向标”，坚持读原著、学原文、悟原理、知原义，坚持以上率下、率先垂范，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，坚持“先学一步、再学一遍”，及时即时跟进学，进一步提高想问题、作决策、办事情的能力，提升从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性的能力，提振广大党员干部立足岗位干事创业、驾驭复杂局面、凝聚社会力量的精气神，真正成为引领解决问题、化解矛盾、破解难题、推动发展的“法宝”。以作风“破茧”提档发展。充分认识庸、懒、散，低、老、坏等消极思想和作风是担当作为、干事创业的绊脚石。要借这次主题教育，来一场自我革命，整治主动作为不够，思想境界不高，工作本领不强，担当能力不足等短板，提升干部能力。来一次作风大转变，提倡到一线去走访调研，到一线去发现问题，到一线去解决问题。来一场作风大考验，让广大党员干部在攻坚克难中当先锋、打头阵、做表率，敢挑最重的担子，敢啃最硬的骨头，敢拿最优的解决办法，让“严”“实”的作风释放更多潜力、汇聚更强动能，推动经济社会等高质量发展。以成果“破土”促进发展。把学习成效
体现到提高推动高质量发展、服务群众、防范化解风险和担当有为、干事创业的本领上，转化为创造性执行的能力。把学习成效体现到解决问题上，在真刀真枪真解决问题上见行动，更好破解发展所需、改革所急、基层所难、民心所盼的问题。把学习成效体现到敢于善于斗争上，发扬斗争精神，增强斗争本领，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。把学习成效体现到权力的运用上，树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。
四、聚焦关键，融合主业，以学促干提升工作质效，检视整改求实效
学思想、强性的根本在于重实践、建新功。以学促干，就要真切感悟的创新理论的真理力量和实践伟力，从创新理论中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代引领时代，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，推动取得新进展新突破。要坚持运用党的创新理论推进全面从严治党，发扬党的自我革命精神，教育党员干部查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问
题，边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，坚持“当下改”与“长久立”相结合，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。
实实在在检视整改突出问题，做到深查细照。要聚焦影响制约高质量发展的问题、人民群众急难愁盼的问题、防范化解重大风险中的问题、全面从严治党中的问题等党中央关心关注的问题，综合各方面发现和反馈的问题，系统梳理、逐个研究、狠抓整改。要敢于直面问题，不掩盖、不回避、不推脱，对问题不能避重就轻、避实就虚，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，分清主次矛盾，提出解决问题的可行思路和具体举措。实实在在检视整改突出问题，做到真改实改。对查摆出来的问题，要采取动态管理、滚动销号的方式进行整改，讲标准不讲面子、讲原则不讲关系、讲党性不讲私情。能改的要即知即改、立行立改，一时解决不了的要紧盯不放、持续整改，问题不解决绝对不放过。对表象在基层、根子在上面的问题，要上下联动、共同解决。对涉及部门多、时间跨度长的问题，要左右协调、联合攻关。要牵住问题整改这个“牛鼻子”，坚持把“改”字贯穿主题教育始终，坚持边学边查边改的原则，做到思想问题、工
作问题和作风问题一起改，用结果说话，用成效交账，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，全力攻克制约经济社会高质量发展的重点难点问题。实实在在检视整改突出问题，做到常态长效。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，对主题教育中涌现的好经验好做法，及时以制度形式固定下来，确保常态长效。对反复出现的问题，注重从制度上找原因，对多点发生的问题深入研究其规律性，举一反三查缺补漏、建章立制，防止问题反弹，以不断巩固拓展主题教育成果。要对整改整治情况适时开展“回头看”，防止做表面文章、搞数字整改甚至虚假整改。要坚持制度制定与执行并重，狠抓制度落实，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。
读书班是一次生动、深刻的思想淬炼，为扎实开展主题教育开好头、起好步。我们要在以学铸魂上持续下功夫见实效，坚持把学习融入日常、抓在经常，用好理论学习中心组学习、专题研讨、个人自学等方式，拿出“挤”和“钻”的精神，沉下身来学、静下心来悟，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示批示精神，深刻把握蕴含其中的道理、哲理、世界观和方法论，推动学习贯彻走深走实。
篇二：对照坚定捍卫两个确立做到两个维护情况方面存在问题
教育活动六个方面个人对照
根据《*学习贯彻*主题教育专题民主生活会工作方案》的要求，按照*党委的统一安排和部署，本人坚持学做结合、查改结合，全面对照六个方面，开展自查反思，查问题、找成因、定措施。具体如下：
一、存在问题
（一）理论学习方面。
一是对党的创新理论学习的内容缺乏钻劲。在世界百年未有之大变局背景下，新思想被越来越多的外国政党和政治组Z学习借鉴，而自己亲身经历了党的*大以来，伴随着新思想在实践中形成发展的历程，却没有充分认识到党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性，对照高标准要求，未能时时处处把加强党的创新理论武装作为必修课、首修课、终身课，导致自己在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过程中，存在统筹谋划力度不够大、改革破冰不够积极、工作成效不够显著等问题。
二是学习方式上缺乏创新。缺少以“凿井”之功推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走的“钻”劲和“攻书到底”的精神，有时为了图方便，存在机械背诵和重复其具体结论和词句的问题，用死记硬背代替融会贯通，表面看似烂熟于胸，但却很难做到活学活，没有真正把党的创新理论内化为思想和行动自觉，用理论武装的实效性大打折扣。
三是对党的创新理论的学习不够系统。在重点学方面存在差距，对“六个必须坚持”以及中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入，未能将其有效地融入到关于相关领域的重要论述以及做好具体工作的思路、举措、办法之中，在把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器方
面，还存在短板和不足。
（二）政治素养方面。
一是政治站位不高。在谋划工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足，有时未能完全从党的立场思考问题，没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治高度，也没有把所分管的领域、所从事的全部工作，都放到党和国家工作大局中来谋划，在统筹处理以大局推动局部、以重点牵引全局、以局部支持大局方面不够科学和均衡。
二是对政治忠诚理解有偏差。主观认为政治忠诚就是坚决服从和落实,在工作中比较重视政治执行力，忽略了理论思维的重要性，政治判断力、政治领悟力不够强，有时对基本国情、历史规律、发展趋势把握不够精准，不善于运用马克思主义辩证分析和处理问题，在将政治忠诚贯穿于深入学习党中央精神，吃透决策指示意图过程中，有时存在片面化、简单化、机械化落实的问题。
三是涵养政治素养的能力有待提高。汲取新思想的“政治营养”不够到位，导致对政治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、政治定力、政治担当的主观意识范畴。政治能力训练和政治实践历练还需进一步加强，把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力还有不足。
（三）能力本领方面。
一是对增强兴党本领和强国本领认识还不足。在推进现代化建设，很多事情没有先例可循，很多工作没有现成的模式的形势下，抓不准，也抓不住克服“本
领恐慌”的成功密码，对照“既要政治过硬，也要本领高强”的标准，自己仅仅做到了练就堪当时代重任的“宽肩膀”“硬脊梁”，在练就“真本领”方面，精气神不足，思想和行动存在落差。
二是专业能力有所欠缺。围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，自己未能全面优化知识结构、拓宽涉猎范围，补齐能力短板，不善于从不同领域、不同学科中汲取营养和能量，面对当前产业链供应链的全球性重塑、科技制高点的国际战略博弈，自己的抗压能力、应变能力、对冲能力、反制能力明显不足，特别是本地区本部门本单位影响和制约高质量发展“卡脖子”难题，自己把握关键点、找准切入点、集中发力点的实践能力还有待加强。
三是思维能力与高质量发展不同步。对于我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的问题挑战，自己缺乏提高思维能力的主动意识和科学方法，对事物演变规律、底层逻辑、内在机理的认识和理解不够系统全面，不善于运用历史思维能力总结历史经验、认识发展规律、把握前进方向，在回应时代之问的过程中，有时踩不到高质量发展的节奏上，无法高效解决问题，甚至错失了发展的最佳时机。
（四）担当作为方面。
一是抓实抓细斗争精神还有差距。对如何增强分管干部的斗争精神，缺少系统性的思考研究，思想政治工作做得不够细致、不够到位，一些分管干部将斗争精神简单地理解为快对快、硬碰硬，缺少以柔克刚的韧劲和“一辈子办成一件事”的执着。
二是创新突破精神不足。有的面对改革发展任务，不敢啃“硬骨头”,缺乏
攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧，奋力开柘的精神头，有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进。
三是自我革命勇气不够、决心不足。自我反省蜻蜓点水，不能触及思想和灵魂，不敢在剖析问题上真“动刀子”，结果往往就是，自我革命不彻底，自我提高难实现。自我革命精神发扬不彻底，缺乏向司空见惯的陋习宣战，向积弊已久的顽疾开刀的决心。
（五）工作作风方面。
一是为民服务宗旨意识有待提升。与群众交流少，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真，落实决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为。
二是工作要求不高。未能做到哪个领域、哪项工作都盯住最高水平、盯住最好成果、盯住最强对手，特别是对于分管工作中的弱项和短板，在向最先进地区学理念，与最困难的地方比实干方面抓得不够严实，没有真正把作风管理贯穿到各项工作、各个岗位，个别分管干部未能始终将“认真”二字贯穿于世界观改造全过程，“严真细实快”工作作风的思想自觉和行动自觉不足，推动高质量发展的工作体系尚未形成。
三是调查研究的效果不理想。调研时的问题导向意识不足，没有完全做到既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，对调研发现的问题，不善于透过现象看本质，透过表象找规律，导致不能精准发力补短板，一些关乎公司发展、关系群众切身
利益的棘手问题，解决不够均衡，不够彻底。
（六）廉洁自律方面。
一是对廉洁文化建设不重视。有时对廉洁文化建设的认识存在偏差，如，往往只注重硬件建设，显性指标的扩大和提升，却将廉洁文化建设视为机关单位的建设发展中并不十分重要的“佐料”，没有将其放到高校建设和发展规划中应有的高度去统筹谋划。廉洁文化建设缺乏顶层设计，未能将其深度融入文化建设的总体布局之中，没有形成完整的、系统的建设体系，一些既定的工作推进比较缓慢，廉洁文化建设成果转化效率不快、不高的问题较为突出。
二是对反对形式主义的认识不够深刻。未能时刻都坚持联系的、辩证的、全面的观念，对于“形式主义”和“必要的形式”区分不够科学合理，对于一些该开的会、该发的文，该搞的督查，担心被定性为形式主义，有时“一刀切”，带来了新的形式主义。一些领导同志对基层工作的真实情况掌握不够具体，在谋发展、做决策的时候，对基层工作的客观规律认识不够透彻，使一些点子、政策、方案不符合基层的实际情况，一些工作或激进或滞后，基层同志对此有意见。
三落实八项规定的相关制度建设在抓实抓细上还有不足。贯彻落实八项规定精神的制度建设，距离立足当前，着眼长远的要求有一定差距。如，在建立制度时，往往注重解决现阶段突出问题，未能全面深入地分析不同时期面临的形势、任务、特点和问题，充分考虑到未来工作的实际，不断丰富完善制度建设，推进制度创新。对在贯彻八项精神过程中，对于一些有效做法，没有进行系统的梳理整理，并以制度的形式固定下来，制度管人管事管权的作用没有真正发挥到位。
二、思想根源
一是对党的创新理论认识不深刻。自己在把握和运用新时代党的创新理论方面还存在一定的差距。通过全面深刻分析各个问题的共同原因，归根结底就是自
己没有从内心底真正读懂对党的*大报告的深刻内涵，觉得党的创新理论距离自己这个基层干部比较远，面对上级的要求，自己有时只是机械的记忆，没有过多考虑用理论指导实践的问题，思想上存在“差不多”就行的错误认识。
二是党性锻炼不够严格。有时主观认为我们党现在强大了，自己也不用像以前一样始终绷紧党性锻炼这根弦了，对于全面学习、全面把握、全面落实党的*大精神，对于深刻领悟“两个确立”的决定性意义，对于深刻认识*思想的长远指导意义等方面，党性觉悟不够高，没有以真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党的政治自觉，全方位加强党性锻炼，使自己在思想和行为等方面，产生了落实党的领导弱化、虚化、淡化的苗头性、倾向性问题。
三是宗旨意识树立得还不牢固。自己在维护人民根本利益，增进民生福祉，增强服务群众本领等方面，还出现了这样或那样的问题，距离*的要求还存在一定的差距，探查其中的原因，其实就是自己在内心中没有站稳人民立场，在思想上对群众的感情逐步变淡。
四是表率作用发挥不到位。与一些优秀的同志相比，自己在“六个带头”方面却没有真正发挥好“重要风向标”和“重要窗口”作用，探究其中的原因，其实就是自己主观思想上存在的模糊认识。这些年来，我先后担任多个领导职务，但在思想深处，我却时刻想着如何把党交给自己的本职工作做好做优，对如何更好地严于律己、严负其责、严管所辖思考的比较少，对照坚持党性党风党纪一起抓的高标准要求，自己没有真正抓好分管领域的党风廉政建设，三、整改措施
一是树立党员队伍榜样。榜样的力量是无穷的，对于机关单位的发展也不例外。在基层党支部的工作中，党员干部就是榜样。要想提高干部素质，首先就要
树立党员干部形象。因此，党员干部都要率先垂范。以理论为先导，提高思想觉悟。结合党员的思想实际和工作状况，开展争当工作先锋为主题的教育活动，争当安全生产的先锋，争当创新创先的先锋，争做关心群众的模范。同时要求党员做到带头模范，其一，要带头学习理论知识；其二，要带头贯彻实施文件规定要求，成为安全生产的模范；其三，要带头做好干部思想工作，关心团结干部，充分发挥党员的先锋模范作用。通过活动进行自我教育，促使大家相互了解，相互学习，始终保持党员队伍的先进性。
二是提升自身的政治素质。首先具有坚定的政治立场。坚决维护党的利益，群众的利益，贯彻执行党的方针政策，有坚定的党性。其次必须具有正确的思想观点。要用马克思主义哲学思想辩证地、历史地、发展地看待一切事物，要用邓小平同志"解放思想，实事求是”的思想路线改造主观和客观世界。最后必须在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，不能阳奉阴违，决不能上有政策，下有对策。
三是抓好基层党员的理论学习。对党的政策及理论，我们要认真的研究、学习。加强思想政治教育的建设，不学习就会退步，我们要树立终身学习的观念。在平时的工作中提高学习效率，学习多种理论知识，比如业务理论的知识、政治理论以及法律法规知识，以理论充实自己的头脑，领会其精神，以便可以指导自己的工作。
三是带头尊法学法守法用法。遵守国家法律，群众看党员，党员看领导干部。要把法律作为必修课，自觉主动、与时俱进、坚持不懈地学习法律知识。认真学习宪法、学习总体国家安全观和国家安全法、学习推动高质量发展相关法律、学
习民法典、学习刑法和公职人员政务处分法、学习行政法律、学习与履职密切相关的其他法律。
篇三：对照坚定捍卫两个确立做到两个维护情况方面存在问题
学校2021年党委理论学习中心组学习情况总结
2021年，学校党委理论学习中心组坚持不懈学习党的理论和最新成果，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，作为中心组学习的主题主线，确保党中央重大决策部署落地见效,全面落实立德树人根本任务，全面推进XXX党的建设和XXX转型发展。现将学习情况总结如下：
一、主要做法及成效
（一）领导重视带头学
XXX党委依据XXX和省教育厅的安排部署，结合XXX实际情况，召开专题会议研究制定了《中共学校党委理论中心组学习制度（修订）》、《2021年学校党委理论学习中心组学习重点内容安排》。XXX党委书记XXX高度重视学习教育，亲自部署安排，确定学习内容、丰富学习形式，审定学习计划。在学习过程中，全程把关，指导和检查中心组成员的学习。院党委充分发挥“关键少数”的示范和表率作用，带领中层以上领导干部赴湖南省党性教育馆、长沙市廉政教育基地等地参观践学；党委班子其他成员分别在各自分管领域讲授党课，为各基层支部书记讲党课示范引领。在XXX领导的带动下，全院教职工能够带着问题学、带着思想学、联合实际学，每次学习后都有心得和体会，确保深入学习落实到位。
（二）对照计划严格学
对照年度学习计划，党委中心组带领XXX中层干部深入学习领会了“习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求”、“习近平总书记关于学习党史的重要论述”、“习近平总书记关于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重要论述”、“习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神”、“习近平总书记关于意识形态工作的重要论述”、“习近平总书记关于思想政治工作和教育的重要思想，深入学习领会习近平总书记考察湖南重要讲话精神”、“学习领会习近平总书记关于发扬斗争精神、防范风险挑战的重要论述”、“学习领会党的十九届六中全会精神”。通过集体学习研讨、个人自学、专题调研等方式深入开展学习，制定了具体的学习计划并推进落实。全年认真组织学习XX次，其中专题研讨X次、专题辅导讲座X次，集体现场参观学习X次，学习人数达XXX人次，完成XX项学习内容，圆满完成全年各项学习任务，为推进XXX转型发展凝聚共识。
（三）创新方式灵活学
为增强党史学习教育的学习效果，XXX党委理论学习中心组带领中层干部在6月4日专赴xx党性教育馆参观学习，全体党员面对党旗重温入党誓词，XX讲授主题党课《XX》。XXX依托XX党校常设在院内的优势，先后组织全体中层干部聆听中央党校（国家行政XXX）XX教授讲授党课《中国特色社会主义新时代》、中央党校（国家行政XXX）副教育长、教授卓XX解读《习近平总书记“七一”讲话精神》、中央党校教授祝灵君讲授《中国共产党百年奋斗的历史意义、历史经验和开创未来的重要要求》等专题辅导，及时深入跟进学习领会了中央精神。
二、存在的不足
通过一年来的深入学习，XXX党委在学习中发挥了引领示范作用，增强了运用科学理论分析和解决XXX实际问题的能力，有力地推进了XXX转型发展，但对照高标准高要求仍有以下不足：
一是深思细照学懂弄通还有差距。虽然结合党史学习教育，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会精神等进行了深入学习，下了功夫，但在学习形式上，以集体学习居多，督促个人自学较少。学习内容多是上级要求学什么就学什么，在主动自觉地加强理论武装、带着问题学习思考方面还有一定差距。
二是结合实际研讨交流推进落实还有差距。在对于运用理论指导实践，分析解决实际问题的思想认识上站位还不够高，还没有从解决能力不足、本领恐慌的层面去自我加压。尤其是面对职教改革的新形势新任务，需要从思想上行动上不断增强学习和实践的紧迫感，强化用科学理论指导实践的能力和自觉性。
三是学习督导指导带动基层深入学还有落差。虽然党委中心组坚持把学习贯彻中央精神特别是习近平总书记的重要讲话和指示批示学习列为重要学习内容，尽力发挥学习了
引领作用，但对基层开展学习的指导与督导还不够，学习仍然存在上紧下松的情况，存在浅层化、碎片化、零散化现象。
三、用下一步工作打算
一是提高认识，加强理论学习的计划安排。把理论学习教育作为当前工作的重中之重，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习教育的核心内容继续推进，吃透精神实质，把握核心要义，推进在党校阵地、党组织生活、团学活动上进一步深化学习宣传贯彻。
二是强化落实，推动理论学习教育常态化长效化。将理论学习纳入党员教育常态化学习内容，进一步推进“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”“党史学习教育”主题教育常态化制度化，推进“我为群众办实事”工作机制建设，让党旗高高飘扬在基层一线；将理论学习教育作为重要内容纳入年度党建工作要点持续推进有效开展。
三是发挥引领，在基层持续开展学习教育。要在保院持续推动落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员等组织生活制度，推行党员重温入党誓词、党员过“政治生日”等政治仪式。要继续推进“青春无悔行动计划”和思政对口联系班级、寝室工作，通过融入经常、渗入日常，把立德树人内化到XXX日常教学和管理全过程。
2022年，XXX党委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，切实把党对XXX的全面领导、全面贯彻党的教育方针、坚持马克思主义指导地位、坚持社会主义办学方向、落
实立德树人根本任务等要求体现在XXX中。不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、坚决做“两个确立”的捍卫者，深化学习研讨、学用结合，大力贯彻落实党中央决策部署，提高政治站位，全面贯彻党的教育方针，把立德树人内化到XXX日常教学和管理全过程，为党育人、为国育才。
xxxxx2022年x月xx日
