下面是小编为大家整理的普通教师在组织生活上批评和自我批评发言稿（精选文档）,供大家参考。
各位领导、党员同志们:
以下是我的批评和自我批评材料。在学校党支部的正确领导下，通过不断学习和对标检查，提高了思想认识，增强了做好本职工作的责任感和使命感，但与领导同志的要求还有差距。下面，根据批评和自我批评的原则，我比较了自己的现实情况，挖掘了自己的想法，分析了自己的不足。
一、存在问题
1、学习知识钻研业务精神还不够。
没有积极挤出时间进行自学，系统学习理论。未能将更多的业余时间用于学习，以提高教学管理的潜力。缺乏对新知识和新技术的学习，没有沉下心来，认真学习理论知识，对新事物了解很少。有时，放松对自己的要求和标准，并满足于你能应付它。具体工作不够扎实,存在急功近利的局面。收到工作时，第一个想法是尽快完成，而不是把它做好。在详细了解事实之前得出结论是错误的，这会导致与你想要的相反的结果，从而使事情得不到预期的结果。虽然有一个计划，但很难按照计划执行，这往往给人虎头蛇尾的感觉。
2、工作艺术性不够。不成熟、不稳重、做事匆忙、粗心、不仔细、一丝不苟。目前，工作方法简单，只满足于表面，处理事情的方法相对简单，缺乏灵活性和艺术性，对问题的深层思考不足，工作方法的改进会给我的工作带来动力。粗心大意，在日常工作中忽略了小部分，经常导致事故。在今后的工作中，我会从小部分开始，认真的态度对待每一件事。
3、事业心、开拓进取精神不足。
缺乏面对困难和开创新局面的精力和勇气，工作作风时而紧时而松，工作标准时而不严。由于缺乏经验，工作水平不高。个人创新是不够的。因此，工作效果并不明显。没有毫不犹豫地抓好落实。
二、今后努力方向及整改措施
1、加强学习
虽然我已经教书近20年了，但为了应对整个地区新的课堂教学改革，我知道我在教学和学生管理方面存在很多不足，对高效课堂模式的研究还很肤浅。因此，在教学中，我知道坚持不懈的学习是必要的。在实际工作中，我深深体会到教师专业素质的重要性。虽然学习很难，但掌握了知识后，我的心里会有无比的快乐。教学工作做得不好,不是能不能做的问题,而是做得好的问题。因为你占据了一个职位，其他人不能做他们想做的事。如果你不这样做，它将影响的不是你，而是整个教育事业。因此，我们必须坚持学习，圆满完成学校的各项任务。
2、转变作风
通过我的学习，我充分认识到改变我的风格的必要性和重要性。进入21世纪，随着教育事业的飞速发展，全民素质的全面提高，新的国际国内形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对我们的教师提出了更高的要求。作为一名人民教师，我们必须热爱教育，热爱本职工作，热爱学校，热爱学生，注重以身作则，廉洁奉公，模范遵守社会公德，始终处处以人民教师的标准要求自己。作为素质教育全面推广主力军的一员，我们只有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能被称为人类灵魂的工程师、他人的榜样、学生的好老师、好朋友。
3、加强管理
不断创新工作方法，不断加强政治理论和业务学习，增强责任感和主人翁意识，提高工作效率。关键是要落实该做什么。无论处方多么好，都不会有人给病人配药、煮沸和喂食。仍然不能治愈病人的疾病。在实践中，我们也应该能够区分是非。从而得出正确的方法论。
例如，在日常教学管理中，重创新应注重备课、上课、教学反思、作业指导等教学环节的实效性。在严格执行的课程计划中，在开放所有课程和全日制的同时，要认真做好日常教学工作，使日常教学规范化、制度化。我们应该注意几个基本环节，如备课、课堂教学、家庭作业批改、课外辅导和考试。学校每月例行公事不仅规范和改进了教师备课和上课的工作，而且使学校的教学管理逐步规范化，从而有效地开展教学工作。
4、提高质量
在提高教学质量的过程中，我们应该学会每天以饱满的热情投入教学，把每个孩子当作自己的孩子。平时，我愿意做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的40分之内，我完全做出让步，把教室变成学生学习的学校。教师只是管理者、组织者、策划者、帮助者和引导者，才能实现学生的主体地位，充分发挥教师的主体地位，提高教学的有效性。为了全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，我认真做好手中的每一项工作，使自己真正成为一名创新、学习、高效的教师。
3、对支部班子成员的意见及推荐
领导班子成员政治素质普遍较高，工作潜力大，改革创新意识强，成员间沟通良好，敬业奉献精神强，能够廉洁履职。
