篇一：工作决策不够果断。因怕工作落实失误做决定不够果断大胆需要层层请示过
一、问题
当前，基层领导干部安于现状突出表现在：
一是思想守旧，得过且过。个别基层领导干部，存在“一杯茶水一包烟，一张报纸看半天”、“只求过得去，不求过得硬”、“当一天和尚撞一天钟”等现象；有些基层领导干部业务水平不高、工作能力不强，但对时尚休闲、娱乐享受津津乐道、趋之若鹜；有些基层领导干部因循守旧、不思进取、得过且过，思想不够解放，观念不够创新，习惯于沿用一些老办法、旧框框，工作中缺乏与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神；个别基层领导干部工作纪律散漫，上班迟到早退，工作时间关上门玩游戏、聊天甚至炒股；个别基层领导干部对待工作抱着应付了事的态度，甚至抱着“多做多错、少做少错、不做不错”的思想，缺乏不进则退的紧迫感；有些基层领导干部主观臆断，骄傲自大，随意性、片面性和盲目性较大，导致决策失误；个别基层领导干部害怕得罪人，党性原则不强，对待错误观点不敢抵制，对待错误行为不敢批评，对待腐败现象不敢斗争，在党内生活中唯私利、看关系、讲情面、息事宁人。
二是固步自封，学习不够。个别基层领导干部，存在“学习没时间，休闲有时间；学理论、学业务没时间，学娱乐、学享受有时间”等现象，“认为不学习照样能够干工作，满足于一知半解、浅尝辄止，或者把学习当作装点门面而不是用来推动工作”的不良思潮。有些基层领导干部缺乏学习理论的兴趣和热情，陷于具体事务或不必要的应酬，静不下心来读书学习；有的以干代学，凭经验办事，对与自己不相干的东西以及新知识不去学习，等到要用的时候才“临阵磨枪”，效果不佳；有的对学习敷衍了事，浅尝辄止，满足于一知半解，缺乏理论联系实际的能力。有的职基层领导干部的学历偏低，本科以上学历的很少,并且很多都是通过函授、自考等方式取得文凭的，其实际水平与学历所应具备的知识相差甚远。
三是认识模糊，落实不力。有些基层领导干部认为思想观念是“虚功”，是“软件”，思想作风建设职能“弱化”、理想信仰“淡化”、教育管理“退化”；有些基层领导干部思想作风建设工作方法偏旧、素质偏低、能力偏弱的问题；有些农村基层领导干部面对新问题、新任务，“老办法不顶用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不管用”，不知道自己“该干什么、怎么干”；有些基层非公企业组织领导干部思想作风建设工作难到位、关停破企业领导干部思想作风建设工作难维持、村居（社区）领导干部思想作风建设工作难开展。
二、对策
思想是源，行为是流。加强和改进思想作风建设，最根本的是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，自觉把思想认识从那些不合时宜的观念和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义教条式的理解中解放出来，说地方话，办地方事，凡是上级政策没有明令禁止的事都要大胆的去做，凡是别人做了而且做成功了的事都要果断的去做，凡是有利于人民群众的事都要勇敢的去做，以思想的大解放、观念的大更新来促进事业的大发展。
1、要确立主动服务的工作理念。要进一步增强“服从科学发展重于一切、服务富民强省高于一切”的思想认识。基层要强化措施，认真落实以“首问责任制、全程代办制、限时办结制、一票收费制、检查报批制、责任追究制”为主要内容的“六制”服务于民，努力做到“四可四不可”（即：可管可不管的不管，可统可不统的不统，可收可不收的不收，可罚可不罚的不罚）和“四准四不准”（即：只准服务、不准处罚，只准支持、不准设难，只准维护、不准拆台，只准优惠、不准加码）服务经济。要完善行风评议制度，要敢于问责“亮剑”，树立一批正、反典型，鼓励真作为，打击乱作为，整治不作为。
2、要弘扬争创一流的进取精神。精神决定成败，很难想象，一个精神萎靡不振的人能够干好什么工作，一个作风涣散的团队能够做成什么大事。可以说，争创一流的进取精神，是推动各项事业不断发展的强大动力，是驱动富民强省的强力引擎。一要振奋精神。一定要有开阔的眼界、远大的抱负和不懈的追求，不断清除封闭保守、无所作为的暮气，刹住吃拿卡要、滥用职权的邪气，摒弃工作漂浮、相互掣肘的怠气，始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，树立必胜的信念和科学的态度，锲而不舍地努力和拼搏。二要讲究方法。争创一流要从彰显特色、培植亮点、打造优势做起。三要严格要求。在工作标准上要求精、求细、求最佳，讲效率、讲质量、讲层次、讲水平，用更宽的视野、更严的标准去抓落实，高标准、高质量地做好工作。只有这样，才能实现争创一流的目标。
3、要增强敢为人先的创新意识。有创新的精神，才会有创新的作为；有创新的作为，才会有超常规发展。事实证明，谁能创新，谁就能在发展上领先一招、快人一步。因此，要大力弘扬敢闯、敢试、敢为人先的创新精神，敢于越“雷池”，敢于??“禁区”，敢于犯“权威”，就贫困地区而言，就是要瞄准“经济发展目标，社会和谐目标，民生改善目标，生态文明目标”的“四个目标”，以创造性的工作来推进各项事业发展；最终实现科学发展，富民强省。
4、要倡导真抓实干的务实作风。空谈误国，实干兴邦。只要基层干部发扬真抓实干的务实作风，把心思用在干事业上，把精力放到抓落实中，不断研究新情况，拿出新办法，解决新问题，就能创造新业绩，开创新局面。一要在攻坚克难上下功夫。不怕辛苦，不畏艰难，通过一个个具体问题的解决，一个个项目的落实，一个个经济增长点的培育，一个个目标的实现，努力推进经济社会又好又快发展。二要在抓好落实上下功夫。对于已经明确的任务要一步一个脚印地抓好落实，要保质保量不折不扣地去完成。三要在求真务实上下功夫。不图虚名，不使虚劲，不务虚功，不搞虚假繁荣，不求虚假政绩，重实际、说实话、鼓实劲、干实事、谋实效，下决心从文山会海中解放出来，从迎来送往中解脱出来，把更多的精力、更多的时间放在真抓实干、解决问题和抓好落实上。四要在执政为民上下功夫。要深怀爱民之心，善谋富民之策，常办利民之事，恪尽为民之责，坚持把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一追求，把群众的满意作为第一考虑，认真解决群众关注的热点难点问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风。
5、要树立事在人为的能动观念。谋事在人，成事在天。不尽人事，只听天命，这是无所作为的表现。贫困落后地区要实现追赶型跨越式发展，就必须冲破等、靠、要的唯条件论，树立谋事在人、事在人为的能动观。要通过建立机制，落实责任，最大限度地激发广大干部的积极性，最大限度地发挥广大群众的聪明才智，创新工作思路，创新工作方法，采取超常规的措施，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，形成“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的强大合力，以实现超常规的发展。
6、要形成同心同力的发展氛围。想干事、能干事、多干事、干成事、能共事、不出事，是基层领导干部的基本要求。只有做到“能共事”，才能形成同心同力的良好氛围，最终才能实现“干成事”。一要坚持民主集中制。要胸怀全局，作风民主，多谋善断，做好团结协调工作，当“班长”而不当“家长”；要善于总揽全局，分工负责，集体决定，总揽而不包揽；要善于集中正确意见和集体智慧，周密论证，科学决策，果断而不武断。二要发扬民主。要注重倾听方方面面的声音，做到情况了解多一些，问题考虑全一些，预测看得远一些，起点站得高一些，决定定得准一些，群众工作做得深一些，实现领导意志、专家意见、群众意愿的有机统一。三要增强全局观念。要严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，认真贯彻执行各项决策和部署，做到令行禁止。
篇二：工作决策不够果断。因怕工作落实失误做决定不够果断大胆需要层层请示过
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下派任职一把手的工作七忌
根据领导班子建设需要，在换届中有一些上级机关的中层干部常常被派往基层担任主要领导职务，这对于促进干部交流，培养年轻干部起到了积极作用，也增加了班子活力。但实践中，由于这些干部长期在上级机关工作，虽有工作严谨、办事规范的优势，却也存在一些接地气不够、不善于做群众工作的劣势，容易产生一系列不良倾向。如果在当前的干部教育培养使用上不加以重视，长此以往，既影响了工作的推进和落实，也影响了这些干部自身的成长。因此，对这些不良倾向，有必要进行剖析，以利于这些干部查摆不足，吸取教训，健康成长。
忌自我封闭。自我封闭是指将自己与外界隔绝起来，除了必要的工作、学习、会议以外，大部分时间将自己关在办公室里，不与其他干部群众来往，甚至害怕与干部群众来往，有着非沟通性、逃避性等特征，可以说是一种环境不适的病态心理现象。倘若任其发展下去，也就没有人去找他汇报工作、反映情况了，久而久之，便会庙堂江湖两相忘。
忌自负自卑。自负与自卑是不成熟的标志之一，往往是相伴随而生的，一个干部的自负往往不是因为过分相信自己，而是源于真实存在的、触手可及的、源于内心的自卑感。为了掩饰或隐藏这种内在的自卑感，外在可能会表现出自负。一些上级机关干部下基层任职后，由于长期在上级机关，自认为在市里接触领导多，掌握信息量大，对一些政策法规熟悉清楚，往往比较自负，总认为他比别人高明，他的决策绝对正确。但在实际工作中，情况千差万别，特别是在与本地实际结合上，做出的判断和决定往往不是很到位，或者决策贯彻不到位，甚至在实施过程中碰钉子，尤其是在一些能力水平比较强的副职面前，意见相左，相形见绌，极易导致内心产生自卑。由此，自1/3本文来源：网络收集与整理|word可编辑
负和自卑的心理交替出现，情绪和心态都不稳定，结果造成工作上摇摆不定、左右为难。
忌冷漠少情。一些上级机关到基层任职的领导同志，由于之前长期在单位身居要职，养尊处优惯了，往往自命清高，认为自己是阳春白雪，属下却是下里巴人，跟这些人共事，彼此没有共同话题，除了按部就班布置工作之外，与班子成员、与下属之间缺少感情交流，缺乏人文关怀，对下属的困难、问题不闻不问，更谈不上加以解决；对下属工作上付出的努力和取得的成绩，既不予以鼓励肯定，也不给予表扬褒奖，造成上下级除了纯粹的工作关系之外，没有任何其他能够调动工作积极性的因素。最终导致整个单位犹如一潭死水，没有生机和活力。
忌不敢担当。在基层工作尤其是担任主官，主政一方，责任重大，需要的是一种抓统筹、敢担当、讲原则的魄力和胆识。由于基层情况错综复杂，其下级在推进工作中，不可避免会出现失误和差错，作为一把手，关键是如何正确处理，妥善处置防止类似问题再次出现。这需要主要领导有一定的担当和勇气，既要大胆批评、坚决纠正，又要勇于担当，承担领导责任，保护干部积极性。但是，有的同志却喜揽功诿过，能力不大脾气不小，既影响了自身形象，又给下级造成无形压力，使副职和下属在今后工作中，战战兢兢，无所适从。
忌优柔寡断。优柔寡断是管理之大忌。俗话说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，作为主要领导，一旦养成凡事拖拉的作风，养成优柔寡断的习惯，最终吃亏的不单单是自己，还会影响整个工作，带坏整支队伍。一些干部同志在机关部门工作时，把方向、定谋略、作决策的少。在下到基层后，面对重大问题和日常工作决策，由于能力的问题，经验的不足，往往是对一些事情2/3本文来源：网络收集与整理|word可编辑
议而不决、决而不动、动而无效，或者是朝令夕改，已经决定的事情多变善变，久而久之，会给下属一种此人不宜当主官的直觉，自然，整个队伍的执行力也就无从谈起，对地方工作造成消极影响。
忌平庸无能。由于长期在上级机关工作，抓决策落实的多，自己思考决策少，果断处理难题少，养成谨小慎微的性格，缺乏大胆创新、锐意改革的干劲和闯劲，加上平时不注意深入调查研究，故而在基层实际工作中，拿不出好思路、好点子、好办法，开展工作只能是循规蹈矩，依样画葫芦，没有创新意识和创新能力，也很难在单位形成凝聚力。
忌临时过渡思想。由于一些同志到基层任职抱着临时过渡，充实履历、镀金后返巢的思想，重显绩轻潜绩，对于工作只想抓几个亮点、树几个典型，装点门面、捞点政绩，以期迅速提拔回上级机关。故对整个工作无长期规划，乱上项目、乱铺摊子、成绩“注水”，数字造假，对地方存在的急需解决的民生问题视而不见、听而不闻，对基层组织建设和党员队伍管理放任不管，对干部队伍建设也是消极应付、得过且过，既不注重长期培养，也不考虑整体布局，这样，当他去职后，这个单位的整个工作、整个班子、整个队伍，人心涣散，不知所终。
对上述种种陋习，必须彻底加以整改，全程监督，否则，下派既达不到锻炼干部的目的，还会影响地方经济社会发展。
（作者系福建省莆田市委组织部副部长、市委党校常务副校长）
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篇三：工作决策不够果断。因怕工作落实失误做决定不够果断大胆需要层层请示过
工作标准不高具体表现五篇
工作标准不高具体表现篇1一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为
1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。
2、有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作；有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾；还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。
4、有旁观思想。有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。
5、有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小
了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
6、有本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。
二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为
1、怕决策失误，不敢大胆拍板。有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。
2、怕有风险，不敢创新突破。有的面对改革发展任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进。
3、怕干得多出错多，不敢主动干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之。有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导
致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。
4、怕惹麻烦，不敢直面群众。有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决。一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机。
5、怕得罪人，不敢坚持原则。有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想，爱惜羽毛，明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的“奶酪”，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了。
工作标准不高具体表现篇2一是思想境界不高问题
现象：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。
一些同志的思想观念相对保守。有的眼界胸襟不宽，坐井观天，习惯于自己与自己比，不善于在大格局中找定位、定目标。有的工作标准不高，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。有的大局意识不强，想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地”，不为全市长远发展考虑。
分析：思想境界问题至关重要，有什么样的思想境界，就会有什么样的工作水平。如果思想境界上不去，工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。
二是精神状态不佳问题
现象：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过
有的领导干部甘当“太平官”，安于现状、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚于应付。有的甘当“逍遥官”，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。有的甘当“滑头官”，拈轻怕重、挑肥拣瘦，只想捞好处不想下气力，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作。
分析：要清醒认识到，无论是“太平官”、“逍遥官”，还是“滑头官”，都是不负责任、不敢担当、不愿作为的昏官、懒官、庸官实际上是一种“软腐败”，与党员干部承担的责任不相符，与人民群众的期望不相符，不仅贻误事业发展，对个人成长进步也有百害而无一利。
三是服务意识不强问题
现象：摆不正位置，搞不清身份，对各方面服务不积极、不主动、不自觉、不到位。从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好看了，但事情还是难办。有的存在“中梗阻”现象，“阎王好找、小鬼难缠”，对群众要办的事情打太极、踢皮球。有的办事效率低下，本来今天可以办好的事拖到明天，一天可以办成的事拖个三五天，有的项目审批手续即使早就办理好了也要拖到最后一天才发给企业。突出表现为主动服务意识不强、联系汇报不够积极；为自我感觉良好，甚至认为“高人一等”。
分析：服务意识不强、水平不高，伤害了基层和群众的感情，降低了投资者的热情，影响了地方政府的形象。
四是领导能力不足问题
现象：面对新形势新任务，存在“本领恐慌”的问题
有的专业能力不强，缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，对同类城市的情况不熟悉、不了解、不对比，甘当“南郭先生”、滥竽充数。有的创新创造能力不强，习惯于“吃老本”，不善于学习研究和应用新生事物。比如，面对经济发展新常态，束手无策、茫然无措，对发展“互联网+”等新政策，跟进不主动、争取不积极；对应对经济下行压力、促进经济平稳增长的研究大而化之，办法不实用、措施不具体；对PPP、O2O等市场化的办法研究不深入、应用不充分。有的群众工作能力不强，不愿、不会甚至不敢与群众打交道。
分析：领导能力是领导干部履职尽责、做好工作的基本功。没有过硬的能力素质，就难以完成党和人民赋予的神圣使命。”
五是工作作风不实问题
现象：作风浮漂，心浮气躁，沉不下心来干工作。
有的工作谋划不实，缺乏“功成不必在我”的胸怀，急于出成绩、走捷径。有的工作推进不实，缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度。更有甚者，“光打雷不下雨”，“只见楼梯响、不见人下来”，谈到重点项目就“有望开工”，谈到难点问题就“有望解决”，致使一些重点工作、重点项目长期停留在规划中、停留在报告中。有的工作方法不实，即使去调查研究也是蜻蜓点水、走马观花。有的工作动机不实，摆不正当官与做事的关系，整天为自己的升迁设路线图、排时间表，有的甚至一心谋求官位，算资历、排位次，混日子、等提拔。
分析：必须看到，如果工作作风不实，一切都是“浮云”，再好的政策措施也难以落实，再宏伟的目标任务也实现不了。
六是自我约束不严问题
现象：法纪意识淡薄，自行其是，用权任性。
有的遵守政治纪律不严，纪律意识和规矩意识仍然淡薄，该请示的不请示，该汇报的不汇报，热衷小圈子，深谙“潜规则”。有的持续纠正“四风”不严，虽然不敢公开搞“四风”，但心存侥幸搞变通。有的党内政治生活不严，贯彻执行民主集中制还不够有力。有的依规依法用权不严，看人下菜碟、办事不公道的问题仍然突出。
分析：自我约束不严，不敬畏法纪，不拿法纪当回事，必然会“踩雷”、“触电”，走向自我毁灭，严重损害党和政府的形象。
工作标准不高具体表现篇3开展党的群众路线实践教育活动以来，我按照《关于深入开展严肃工作纪律专项整治的通知》的总体部署，认真学习文件精神，结合学习内容、工作实际，在学习作风，思想观念、工作纪律、工作效能、服务质量、廉洁自律等方面逐项逐条进行对照检查，深刻剖析、认真反思，找出差距，围绕查出的个人思想中和实际工作中的问题和不足，制定整改措施，予以整改。
一、存在的主要问题和不足
1、政治和业务知识不足，理论业务学习不够。主要表现在对理论知识的学习不够深入，学习内容单一，综合学习不够，特别是在时间上难以长期保证。
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，联系实际不够。满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。
2、工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交付的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决，工作没有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。
3、工作纪律不严谨，自我要求不严格。对单位纪律相关的规章制度学习不到位，迟到早退现象还时有发生，并错误地认为工作做好就可以，对迟到早退等纪律涣散的现象认识不到位，二、存在问题的主要原因
1、学习积极性不足，自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。在
工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
2、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担。
3、自我约束力不强，在遵守纪律方面思想单一，仅仅认为遵守好纪律就够了，没有对自身要求过多，遵守纪律缺乏主动性。
三、整改措施和努力方向
1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强业务知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识。
2、进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想
到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
3、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，不迟到早退，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，做到自重、自省、自警、自励。
工作标准不高具体表现篇4一、执行党的政治纪律，贯彻学校九项规定，转变作风的情况
本人能够自觉遵守党的政治纪律，坚定正确的政治立场，毫不动摇地坚持党的领导，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持党的基本路线，始终在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度的一致。从不在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见，从不以任何形式发表同中央的决定相违背的言论，从不编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论，从不以任何形式泄露党和国家的秘密，从不参与各种非法组织和非法活动，不参与和支持集体闹事，坚持重大问题请示报告，不搞“先斩后奏”。能够贯彻“中共哈尔滨师范大学委员会关于改进工作作风、密切联系师生员工的规定”中的九项要求，但做得还不到位。
二、个人四风方面存在的问题
1.形式主义方面的问题：
(1)学风、会风方面存在的问题：平时只把精力、工作重点放在了教学工作上，而忽视了理论学习，没有自觉、主动的学习精神;个别情况下因与系主任或召集相关人员研讨教学工作而请假不参加学校的学习。有时学了，也不能做到结合本职工作去学，为了解决工作中出现的问题而去有针对性地学，更不能做到理论指导实践，在实践中加以运用。
(2)对教学方面的相关工作要求、部署到位，但监督、验收不够，个别时候有虎头蛇尾现象。
(3)工作中有时以会议落实会议，不务实、不求实，不落实。
(4)学校在教学方面的相关工作的会议精神在全院大会上传达并部署任务后，召开专门的少数相关人员的会议进行具体布置、检查落实相对来说还不够;与系部主任、副主任，或组织教授委员会成员研讨教学工作的时候多，但征求
全体教师的意见和建议的时候相对少。因此，在密切联系群众方面做得还不够好。
(5)在深入每个班级听课、征求所有学生对教学工作的意见和建议方面做得不到位。
(6)深入各教研室检查工作力度不够，致使个别教研室尚未真正开展教研活动。
(7)对于校督导反馈的听课意见和建议不能及时与系主任和相关教师沟通，只是在全院大会上一带而过，而且只说明存在的共性问题，没有真正解决这些教师在授课过程中出现的个性问题。
(8)工作中有避重就轻，回避矛盾的思想。
2.官僚主义方面的问题：
(1)有脱离群众，高高在上、对实际情况不了解、不关注，漠视群众利益的做法。
(2)有得过且过之时，不能主动去思考问题、解决问题，而是等着上级主管部门下具体工作命令。
(3)有个别时候对待工作不负责任，遇事推诿。
(4)有借口工作忙而不关心群众疾苦的时候。
3.享乐主义方面的问题：
(1)以怕冷为理由，在冬季不能坚持每天都坐班，这也是享乐主义的一种表现。
(2)工作上有安于现状，不思进取的时候，不立新目标，缺乏新动力。不作为也是享乐主义的一种表现。
4.奢靡之风方面的问题：
(1)有用学院办公用纸为本科学生打印论文的时候，这也是一种浪费。
(2)在改善办公条件上偶尔也会有攀比的思想，没有真正做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办事。
三、存在问题的原因分析
本人在四风方面存在上述问题，究其原因就是政治理论学习不够深入，没有
把理论学习放在重要位置，即使学了也存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。
形式主义的根源：主观主义、功利主义，责任心缺失，追求形式，不重实效，图虚名，工作上不抓落实。群众观点树立不牢，公仆意识不强，宗旨意识淡薄，所以不能做到密切联系群众，关心师生疾苦，有时就凭着经验和感觉做事，缺乏对具体问题进行具体分析。
官僚主义的根源：受封建残余思想及资产阶级腐朽思想的不良影响，有官本位思想、没有真正意识到权力来自于人民，就要服务于人民，只有为人民服务的权力和职责，没有任何为自己谋私利的特权。
享乐主义的根源：从世界观、人生观、价值观上深挖根源工作中安于现状，缺乏忧患意识和创新精神，革命意志衰退、奋斗精神消减，。改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。有个人主义、利己主义思想。缺乏艰苦奋斗的精神。
奢靡之风的根源：
缺乏对艰苦奋斗精神的正确认识，淡忘了艰苦奋斗精神。实际生活和工作条件改善了，就滋长了安于现状、不思进取的情绪，出现了重“面子”、比阔气的想法，荣辱观念不强。是受剥削阶级思想和腐朽生活方式的影响。
四、下一步整改方向措施
针对上述情况，今后本人将认真学习党的理论，牢记党的宗旨，一切从群众利益出发，进一步转变工作作风。提高政策水平，管理水平，杜绝在“四风”方面存在的各种问题。
在教学管理工作方面，摒弃形式主义和官僚主义，真正做到“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”，切实为师生服好务，关心师生疾苦，把教学相关工作抓好、抓实好。对系部、教研室的工作要加强监督、检查，工作要务实，做到“踏石有印，抓雪有痕”。本学期将在广泛征求系部主任、副主任，教研室主任建议的基础上，完善并出台与教学相关的各类规章制度。本学期期末前在一、二、三年级举办特色的俄语竞赛活动。
广泛征求教师对20xx级本科生培养方案的意见和建议，进一步完善课程设
置、对师生的考核和评价的体系，课程标准等。
经常与教师们沟通、交流，听取其对教学工作的意见和建议。
经常深入班级了解学生对教师授课、课程安排、课程设置、教学管理等方面的意见和建议，以便及时发现问题、及时解决问题。关注20xx级大一新生的学习，通过听课，与学生交流，了解其学习上的需求和教学中存在的实际问题，做到问题及时发现，及时解决。
关注各教研室的建设，使其在教学改革中发挥真正的作用。
及时将校督导对教师授课情况反馈给系主任和教师本人，对督导发现的问题尽快加以解决。
克服享乐主义和奢靡之风，发扬艰苦奋斗的精神。不在办公条件上攀比。
工作标准不高具体表现篇5一．
1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。
2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，对市委作出的一些关系肥城发展全局的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。
3、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。
二.
1、政治理论水平有待于进一步提高。平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的学习欠主动，不能把政治理论的贯穿整个工作的始终，在平时的学习中，总是就业务学习而学习，对政策理论的学习相对较少，总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下。
2、业务工作水平有待于进一步提高。业务工作经验较少，业务学习不深不透，浮在面上。在学习上搞实用主义，与本职工作有关党就被动学一点，与本职工作无
关的就不去学，总是就学习而学习。在平时的业务工作中，感到非常吃力，缺乏开口能讲，拿笔能写的能力。
3、创新能力有待于进一步增强。在平时工作中，习惯用老办法解决新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多，想问题，干工作创造性不强。
4、工作不够大胆。在工作中，有时不能够严厉执行"中心"的政策，象办件多的窗口出现了由于工作不细心导致输入微机的失误，按规定应该扣分，但总是碍于面子，不好意思，找出这样那样的理由，得过且过，不愿得罪人。
三．
1、坚持学习的恒心和毅力不足。宣传信息工作是我负责的主要工作，这项工作对思想理论修养有很高的要求，只有坚持不断学习，才能做出具有较高思想理论水平的工作。由于"中心"人员较少，日常的工作量较大，有一种疲于应付的感觉，坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。尽管自己在工作中一直求新、求变、求活，但总有一种"山穷水尽疑无路"的感觉，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧不实的缘故。
2、深入实际不够，解决实际问题少。由于工作分工的缘故，自己除了对服务大厅的日常监督检查外，工作的大部分时间都是把自己关在办公室里写东西，深入实际的时间少，特别是对窗口服务研究的少。"中心"的工作重心是业务，虽然自己有时也协调办理了一些业务，但就事论事的情况多，认真研究，深入解决关键问题少，因此感觉到对窗口服务监督管理的思路和办法少，对一些影响"中心"顺利运行的问题没有及时发现和解决。
3、工作有时心浮气躁，急于求成。由于自己年轻，对事物内在规律把握得
还不好，处理问题有时考虑得还不够周到，心浮气躁，急于求成。
4、对同志的态度过于生硬。由于自己分管督查考核，在工作中只考虑"严"字当头，有时一发现问题就熊人，不留情面，不大在意同志们的感受，给人一种过于生硬的感觉。
四．
（1）学习具有不平衡的问题。平时能够注意学习，翻阅了较多的书籍，但存在不平衡的问题。在学习内容上凭个人爱好，自己喜欢的方面就多看，不喜欢的方面就看的少，甚至是不看，例如对业务书籍看的较少，在学习时间上随意性大，学的时候可能集中较长时间学习，计划性不强。没有养成好的学习习惯，从根本上说是自觉性、主动性不强。
（2）在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与"中心"的示范样板建设紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。这些问题的根源主要在于先进性标准不高，只凭一时工作热情，工作干劲没有持久性。
（3）在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
（4）在思想意识上。有时看的负面东西过多，不能全面地、客观地、发展地认识事物，看不到事物的发展变化。看事情向消级方面考虑的过多，在思想上有虚心。主要还是思想觉悟不够高，立足岗位拼搏奉献的精神，需要进一步强化牢固。
五.
一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。
二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把
握工作中的内在规律，自觉按规律办事。广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。
三是经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。
四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。
五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。
六.
（1）学习有不平衡、不深入的现象。由于工作性质坐不住，对学习上抓的有时紧、有时松。偏重于自己业务知识的学习，对政治学习感到枯燥，学的较少。
（2）有松懈现象。由于忙于开车，对单位的其它工作注意的较少，因此外在表现就有点不关心政治。
（3）参加集体活动少。与同志们接触少、交流少、沟通少，在工作中显的有些生疏。
七.1、政治理论水平有待于进一步提高。平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的学习欠主动，不能把政治理论的贯穿整个工作的始终，在平时的学习中，总是就业务学习而学习，对政策理论的学习相对较少，总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下。
2、业务工作水平有待于进一步提高。业务工作经验较少，业务学习不深不透，浮在面上。在学习上搞实用主义，与本职工作有关党就被动学一点，与本职工作无关的就不去学，总是就学习而学习。在平时的业务工作中，感到非常
吃力，缺乏开口能讲，拿笔能写的能力。
3、创新能力有待于进一步增强。在平时工作中，习惯用老办法解决新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多，想问题，干工作创造性不强。
4、工作不够大胆。在工作中，有时不能够严厉执行"中心"的政策，象办件多的窗口出现了由于工作不细心导致输入微机的失误，按规定应该扣分，但总是碍于面子，不好意思，找出这样那样的理由，得过且过，不愿得罪人。
八.1、共产党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。主要表现在：不是事事带头，有一种不骑马、不骑牛，骑个毛驴赶中游的思想在作怪。
2、工作作风不够紧张。主要表现在：有时存有上班有时卡点到岗、迟到、掉牌、忘记关掉电源等现象，3、无私奉献做得不够好。主要表现在：正常上班时间外，有些事情干的不情愿，总认为，这是我应该休息的时间，我只要干好八小时就行了。
九．
1、理论水平不高。虽然平时比较注重学习，但学习内容不系统不全面，对平时工作中遇到新事物、新知识学习掌握的不理想，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
工作标准不高具体表现
