下面是小编为大家整理的2022年教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报7篇,供大家参考。
篇一：教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报
为了进一步推进清新区教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修培训进程，发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用，更好地服务课堂教学工作。xxxx年xx月xx日，我校黄xx校长组织全体领导、教研组长及骨干教师观看“xx市清新区中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修推进会”网络直播。
直播结束后，黄xx校长小结了学校开展信息技术应用能力提升工程2。0项目的目标及措施，对现阶段的各项工作提出了要求，并督促老师们要尽快完成能力点认证的各项作业。随后，由教师代表黄亦炎老师结合自己前期完成相应能力点的作业的经验方法，从对能力点的理解、能力点认证材料的制作过程、使用的媒体工具等方面做了详细的汇报与交流。
最后，黄校长对此次展示交流活动及参加信息技术应用能力提升工程2。0培训情况进行了总结，对展示交流教师能力点认证作业的完成情况给予了肯定。
本次培训及展示交流活动中，所有教师受益匪浅，对于作业成果展示有了明确的方向，有效地推进了我校信息技术能力提升工程2。0项目的顺利实施，让教师对自己运用信息技术进行课堂教学的能力有了更高的要求，相信通过这次交流活动，我校的教师们会把学到的技术及能力点更好地运用到实际教学中去。
篇二：教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报
为进一步推进全县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0工作，及时总结试点（样板）学校能力提升工程2。0经验，3月29日，xx县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0试点校总结会在县教育局四楼会议室召开。xx市技教中心主任程xx、试点学校负责人员及相关股室成员参会，会议由县人民政府总督学向明华主持。
会上，xx小学和xx中学分别就学校中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0优秀经验做法作了交流发言。
会议对试点（样板）学校被省、市、县三级抽检情况进行了通报。我县共报送参培999人，三级抽检共235人，抽检比例23。73%，合格率81。33%，优秀率5。1%，部分学校未合格人数占比大。主要表现在学校重视不够，个别学校宣传不到位，专家团队指导示范不强；学校“一划两案”制定不具体，落实不到位，校本研修方案操作性不强，校本研修材料缺失、虚假或要素不全等问题。会议还对试点学校提出了具体整改措施。县执行办将组织专家组对实验小学、佰章小学参培教师按100%比例进行全员二次抽检，对国华中学、英萃中学参培教师进行按50%比例二次抽检，抽检不合格纳入我县全员培训学习。同时强调参培费用在学校从生均公用经费中列支。
会议强调，中小学教师信息技术能力提升工程2。0是国家一项重大培训活动，为做好提升工程，我们务必要认真组织，力求实效。一要提高认识，加强宣传，建立好一套班子。二要精心设计“一划两案”，做真做实，为教育信息化与教育教学的深度融合走向新高度、教育教学质量的提升打下坚实基础。三要强化督导检查，切实落实试点学校整改工作。加强过程督导检查，确保全县信息化能力提升工程整校推进、全员能力提升、问题整改应用融合创新等四个方面取得实效。
篇三：教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，学校信息化建设势在必行，博山中学将以促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施教师信息技术应用能力提升工程2。0全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，自觉把现代信息技术应用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术深度融合的步伐。
自从启动教师信息技术应用能力提升工程2。0以来，博山中学教师按照“实施方案”的部署，持续推进，有计划的开展各项工作。学校按学科组划分，各位老师秉持认真、负责、好学、钻研的态度开启了线上线下相结合的研修之旅。
各学科组按照研修计划，分组线上学习，并抄写笔记。
我校教师将以此次活动为契机，深入学习信息技术应用知识，积极参与研修，不断交流分享，将信息技术更好地应用到课堂教学中，为教育教学工作打下扎实信息基础。
篇四：教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报
xxxx年xx月xx日，xx五中组织全校教师进行了信息技术应用能力提升工程2。0校本研修培训。培训会议由滕xx副校长主持并做了讲话。滕副校长阐述了xx五中信息化三年发展规划（xxxx年-xxxx年），发布了提升工程2。0整校推进的实施方案，勉励全体教师务必端正态度、认真学习，结合学校创建二级达标学校工程，按时、保质保量圆满完成信息技术应用能力提升工程2。0能力点考核任务，最终达到提升自己的教育教学素养和能力之目标。
本次培训活动主讲人是学校提升工程培训团队的李xx老师。培训主题是四个维度能力点的选择与考核的流程。具体内容包括能力点选择的说明、能力点对应的模板解释。在本次培训中，李xx老师以能力点A2的考核为例，详细的介绍了文本，图片，音频和视频的获取过程与技巧。用图文并茂的方式化繁为简，让一些年龄较大的老师也能轻松学习。老师们学习热情很高，纷纷表示会积极地将所学能力点应用于教学实践。
培训结束后，林xx校长发表了讲话。首先肯定了校本研修培训的积极意义，对老师们的学习状态感到满意。林校长强调，在新课标、新课程实施过程中，各学科老师都非常重视课堂教学，但如何更好的实施信息技术与学科深度融合、促进学生学习方式的转变、学生学业水平的发展、学生综合素质的提高才是信息化的核心。
林校长指出，在实施教师信息技术应用能力提升工程2。0的目标下，以此为契机力争到2023年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的xx五中五大发展中心：信息化数字中心，教师发展中心，学生发展中心，实验实践中心，后勤保障中心。并在此过程中培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍，建立较为完善的教育信息化管理体系，进一步提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面信息化。
目前，在学校管理团队的组织和培训团队的指导下，我校信息技术应用能力提升工程2。0正在有条不紊地推进中。我们相信，随着两支关键力量的双线并进，通过骨干带动、学科联动、互相帮扶，一定会如期有效达成信息技术应用能力提升工程2。0目标，同时不断促进自我专业发展，更好地服务于今后的教育教学工作，有力促进信息技术与教育教学的深度融合。
篇五：教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报
xxxx年xx月xx—xx日，来自全省各地能力提升2。0工程的专家们齐聚泉城xx，开启了为期三天的“xx省中小学教师信息技术应用能力——能力提升工程2。0省级专家集体备课会”。
出席本次会议的有教育部国培计划专家、xx省中小学师训干训中心主任毕诗文；xx省中小学师训干训中心副主任刘文华；xx省中小学师训干训中心师训部主任暨能力提升工程2。0专家组组长王xx；xx省教科院信息技术教研员暨能力提升工程2。0专家组组长赵xx；xx省能力提升工程2。0专家组副组长、全国模范教师王xx。
刘xx主任主持了本次会议，毕诗文主任以“能力提升工程2。0政策解读与实施要点”为题，从理论层面阐述了能力提升2。0工程背景下整校推进的实施策略，强调能力提升2。0工程要关注培训与应用融合并行，以“用”为本，唯用精学。要运用新机制，实现新目标。并对省级专家从目标、职责、期待、要求四个方面提出了具体要求和建议。
王xx主任从团队建设、集体备课、明确任务、指导规划四个方面进行了能力提升工程2。0省级专家集体备课会工作部署，并聘请xx省新世纪网络教育有限公司工程师张福柱进行了能力提升工程2。0网络平台介绍与操作说明。
组长赵xx以“从怎么看到怎么办——如何有效指导和评价”为题，结合具体案例，从教育信息“化”整合、融合及教研教学信息化引领带动教育信息化等方面做了重点讲述。
副组长王xx校长以“xx省能力提升工程2。0区域指导工作要点与方案诊断”为题，从指导原则、目标、任务、方式、指导路线图、方法、评价指标等方面进行了详细的讲解。
省级专家深入领会2。0文件精神，细读学校的实际情况及规划，与县级专家进行面对面的交流，结合具体要求对规划逐项打磨，趋向完善。
此次会议专家集智共研，细致打磨规划，提出指导建议。研究拟定能力提升工程2。0省级培训者区域、学校指导评价方案，为能力提升2。0工程应用教学提供了具体、可执行性的指导方案，使方案真正落地，扎实推进2。0工程。
成功的花
人们只惊羡她现时的明艳
然而
她的芽儿浸透了奋斗的艰辛
只争朝夕
绽放灿烂新颜
让我们始终保持正思维、正精进、正能量，
多观察、广思维、深链接、高实效，
奏响信息技术能力提升工程2。0之华章！
篇六：教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报
xx县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0阶段性总结现场会暨后期工作推进会于xxxx年xx月xx日—xx日在我校召开。县委教育工委委员、县教育督导评估中心主任彭xx、县中小学教师发展中心主任周xx、副主任田静出席会议，全县中学校长及信息技术应用能力提升工程2。0项目负责人、指导教师参加会议。为期两天的现场会议，全体与会人员观摩了我校信息技术高效应用下的课堂教学、学科工作坊研修活动，并参加了实操培训，在示范校经验交流会上，琢成学校、xx一中、xx镇中学、融智学校4所学校进行了经验交流。
县委教育工委委员、县教育督导评估中心主任彭xx要求：一是思想不松懈，以信息技术应用提升教育质量，努力办xx人民满意的教育；二是工作不松劲，扎实开展教师信息技术应用能力提升工程2。0工作，努力提升教师教育教学水平；三是责任不松动，强化示范校引领责任、骨干教师帮扶责任、县级团队指导责任和管理团队督促责任，努力促进全县齐头并进。
县中小学教师发展中心主任周xx强调：一是要健全机制，确保此项工作高效运行；二是要强化考核，确保培训过程扎实推进；三是要重视成果，注重资料整理和成果物化。
我校党总支书记、校长黄xx围绕《校本研修“四抓四促”，实践应用“两转三升”》作发言：为切实解决培训“菜单式”定制难度大、教师主动性提升欲望低、教师误区性认识程度深等问题，融智学校通过“四抓四促”（抓培训促认知信息化、抓教研促实践信息化、抓赛课促能力信息化、抓考评促运用信息化）搭建了沉浸式信息化校本研修，促进了信息技术与学科融合实践应用的“两转三升”，即转变了教师任务式培训学习态度、转变教师课堂教学方式，提升了领导团队的信息化领导力、研训团队的信息化指导能力、教师信息技术教学能力。
在交流会上，琢成学校校长罗廷超、xx一中校长熊天生、xx镇中学校长陈xx进行了交流，县中小学教师发展中心指导专家彭xx、张xx作了专题培训。
技术赋能教育，创新引领未来。我校将继续以“为党育人，为国育才”为己任，以开拓创新的精神，不断探索教育新技术和教育改革新路子，为把融智学校办成xx人民喜欢的学校勇毅前行。
篇七：教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报
xxxx年xx月xx日上午，xx区中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0工作推进暨经验总结与交流研讨会，在我区教育局召开。区教育局黎xx副局长、教师进修学校冯xx校长、黎xx副校长等教师进修学校全体成员以及各乡镇中心小学、初中和区直属园校具体分管培训工作的领导、能力提升工程2。0工作的负责人参加了此次会议。
领导重视，规划到位
黎副局长在会议上做了重要讲话，首先充分肯定了上半年我区的教师培训工作，并对下半年全区信息技术应用能力提升工程2。0工作的实施，提出了工作要求和建议。黎副局长要求大家思想再重视，认识再加深；查漏补缺，加快进度，确保全区步伐一致；坚持学以致用，确保培训实效；加强检查指导力度，确保完成全年任务。
同心协力一起拼，再接再厉创佳绩
会议上，我区教师进修学校冯xx校长对上半年我区教师培训工作做了详细总结，并部署了下半年的工作计划。会上冯校长充分肯定了上半年各校在疫情常态化下教师培训工作方面做出的努力和取得的成绩，在全力抓好各项教师培训工作，提升中小学教师教育教学综合素质、评优评先、继续教育工作、建设区教育资源库、师训的宣传等方面工作做了详细的总结，并对教师培训工作存在的问题进行剖析，同时结合我区实际，在“信息技术应用能力提升工程2。0”工作推进以及“双减”背景下，部署了下半年的教师培训工作计划。计划中提出：继续突出教师核心素养培训，重视师德师风建设；扎实推进区本级统筹项目培训工作；努力推进以信息技术应用能力提升工程2。0为主题的2020年度继续教育工作；按时完成上级送培任务，抓国培、促继教，提高全区教师整体水平；加强龙头校、试点校的指导引领作用；加强校本研修，确保监管到位；双减背景下丰富培训模式，提质增效；加强培训资源和平台建设等工作。
总结过去，规划未来，砥砺前行
我区全面推进“信息技术应用能力提升工程2。0”工作一年多以来，全区中小学教师信息技术与课堂深度融合的能力提升。会议上黎xx副校长对上半年我区“信息技术应用能力提升工程2。0”的工作进行了总结，她带领大家回顾了这一年多我区“信息技术应用能力提升工程2。0”的培训历程，肯定了各校在“三案一标”的制定、校本级培训、教育联盟的建立、第一次作品抽测等工作方面做出的努力，同时也对工作存在的问题提出了合理的建议，特别对下半年我区迎接上级考核进行了工作部署：要求各校自查自纠，继续完善“三案一标”；注重校本研修的材料的整理和归档；加强教师能力点作品制作、提交的培训；发挥龙头校的引领作用；未参加微能力点作品提交或第一次提交不合格的学校，本年度要全部完成，力争合格率100%；龙头校、学校做好考核准备等方面的工作。
黎副校长要求各校为顺利通过我区“信息技术应用能力提升工程2。0”的各级考核工作，再接再厉，继续奋斗。
教育信息化路漫漫，智慧云平台把路探
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。为实现我区教育资源库的建设，实现优质资源共享，我区进修学校赵文英老师在会议上对xx智慧云平台的操作和资源库的建设做了现场培训。培训中主要针对教师个人空间建设和学校资源库的审核等方面进行，并对xx教育智慧云平台的使用做了详细要求，力争借全面推进“信息技术应用能力提升工程2。0”的契机建立健全我区的教育优质资源库，实现优质资源全面覆盖、全体共享。
读懂“2。0”，做信息技术融合教学的践行者
在“信息技术应用能力提升工程2。0“的经验介绍会上，来自新桥二中分管教师培训工作的陈宁主任，给在座的参会人员上了精彩一课。会上陈宁主任毫无保留的把本学校在“2。0”工作方面的做法、经验和特色呈现给大家。学校领导的高度重视，组织机构的健全，管理团队和培训者团队的建立给“2。0”工作的开展提供了有力的保障；团队认真调研，精准定位，确定学校研修内容是工作顺利开展的方向标；深入研究，继续酝酿，确定“三案一标“及研修计划是工作顺利进行的指路灯；灵活研修模式，推进2。0进程，采用“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升“的研修共同体，边学习边推进，边反馈边研讨边更正，边应用边提升的形式开展研修活动；围绕研修主题，有效推进“2。0”工作；立足课堂，学以致用，提升信息技术与课堂教学创新融合的教学能力。
道阻且长，行则将至。在教育信息化校本研修的道路上，新桥二中给我区做了一个很好的表率和引领。“2。0”工作的路上，会有诸多的困难，但是只要我们有信心一步一个脚印，踏踏实实地学习，认认真真地实践，做最好学、敢实践、勇争先的“信息技术2。0”的践行者。
全心全力见心见行共心共德起帆远航
新桥镇中心小学具体分管教师培训工作的温洪清老师对本镇在上半年的“2。0”工作做了详细汇报，汇报从四个方面对“2。0”工作的实施情况展开了详细介绍。首先是他们的做法：拟定“2。0”工作镇级的整体推进实施步骤；抓住关键人、关键事、关键课推进；先锋引领，结对帮扶；龙头引领，以点带面。然后是他们的特色：以微课实现跨越时间和空间的学习。接着他们的成果：提升培训团队信息化指导能力；提升教师信息化教学能力；初步形成镇级共享资源库。最后是他们的思考：教师信息化应用意识需提升；校本研修主题、教研组研修专题、个人研修课题等的研究不够深入。
所有今天的大事都是明天的小事，信息技术2。0推进工作不管再艰难，在我们的共同努力下一定可以出色完成任务！
会上冯xx校长对经验分享的学校做了精彩的点评，肯定两个代表学校的老师在推进2。0工作中思路明晰，努力工作，取得佳绩。希望大家以她们为榜样，学习她们认真钻研、孜孜不倦的学习精神；学习她们尽职尽责、不求回报的工作热情；学习她们踏实肯干、务实创新的工作态度。
最后冯校长希望各学校下半年一如既往配合上级各部门做好：将突出抓好疫情常态化下以及“双减”背景下的教师教育培训改革工作。齐心协力，努力寻求“品质师训”工作新的增长点，为早日实现xx区的“优质均衡教育”目标做出大家应有的贡献。
