下面是小编为大家整理的关于国学礼仪与研学游项目在学政试院实践运用,供大家参考。
关于国学礼仪与研学游项目在学政试院的实践运用
景区地处泰州市主城区的重点地段，鼓楼北路与府前路交汇处，全馆建筑面积约3000平方米，占地面积约5000平方米。景区曾经是扬州府属八县童生考秀才的地方，是泰州昔日作为江淮地区重要文化中心的见证之一。景区为泰州文化繁荣和选拨人才作出重要贡献，是古代泰州人心目中读书入仕的神圣场所。年均客流量约5万人左右。2013年12月，景区被国务院评为全国重点文物保护单位。
近年来，景区先后举办“研学游”活动，“校地文化”体验、“开学第一课”、18岁成人仪式、“尚礼乐学”小学生入学仪式、国学课外课等研学活动，利用景区自身的文化特点和内涵，在实境中开展现场学教活动，取得了良好的效果，获得了社会各界的广泛赞誉。随着时间的发展，研学游活动存在发展主体单一、活动形式较单一等问题，如何破解这些问题?必须认真谋划国学礼仪与研学游项目在景区的落地生根，以新的理念创造新的旅游业态。
一、开展国学礼仪与研学游项目的实际意义
（一）开展国学礼仪与研学游项目是贯彻国务院、教育部、文化旅游部决策部署的重要安排。2013年2月2日，国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要（2013—2020年）的通知，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想；
2014年8月21日，国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴；
2016年11月，教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见，文件指出中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。2017年8月，国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，对人员配置、产品分类、服务改进、安全管理提出了明确的要求。开展国学礼仪及研学游项目是符合中央决策部署的，是符合国家教育方针要求的。研学游项目，必将带动泰州旅游业创新发展的新增长点。
（二）开展国学礼仪与研学游项目是提升青少年综合素质的第二课堂。传统的课堂，就是学生坐在教室里，老师灌输知识，学生被动接受。但研学游项目不同，研学游是以广泛的社会资源为背景，强调与社会多层面、多维度的接触与联系，拓宽学生视野，丰富学习经历与生活体验，是学习教育和校外教育衔接的创新形式，有利于提升青少年综合素质，有利于推动素质教育的全面实施，创新人才培养模式，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学游项目已由促进旅游业发展的单一角度，上升到全面提高中小学生综合素质教育的国家战略高度。
（三）开展国学礼仪与研学游项目是推动泰州旅游业高质量发展的推动器。2019年李克强总理作的政府报告中指出国内生产总值增长6.6%，总量突破90万亿元，居民人均可支配收入实际增长6.5%，消费拉动经济增长作用进一步增长。目前，我国正处于第三次消费结构升级阶段，居民教育、旅游休闲、医疗保健等领域的消费支出增长迅速。其中，教育文化娱乐消费支出占全国居民人均消费支出占比已超过11%。以往传统消费模式逐渐向高端化、个性化等方向不断升级变迁，以研学游项目为代表的体验式教育作为消费型模式的代表之一，正处于重要的发展机遇期。新一代父母教育观念的革新和消费能力的提升，为研学游市场带来强劲的发展动力，必将推动泰州旅游业实现高质量发展。
二、开展国学礼仪与研学游项目优势
1、地理位置突出。景区地处泰州主城区中心地段，紧邻坡子街商圈、金鹰商圈、万达商圈，坐拥泰州市区顶级生态资源和顶级商圈资源，毗邻凤城河畔，人气指数较高。
2、旅游资源突出。景区位于凤城河风景区中心地段。凤城河风景区由1条环城河、近20个历史文化景点组成。近年来通过不懈努力，景区先后创成“国家4A级风景区”、“国家水利风景区”、“江苏省级现代服务业集聚区”，旅游资源价值得到不断提升，是“长三角”地区重要旅游目的地之一，年均接待量突破300万人次，为研学游项目开展提供了人气支撑。
3、文化资源突出。凤城河风景区中，众多景点分别展示了不同的文化特色，如梅纪馆、桃园代表泰州的戏曲文化、乔园、盐水博物馆代表园林文化、盐税文化、风水博物馆代表风水文化等，是开展国学礼仪与研学游项目必须去体验的地方。
三、存在问题
1、安全隐患在一定程度上客观存在。研学游活动参与学生人数多，每次外出少则几十人，多则几百人，学校的组织管理和安全保障压力很大，研学游过程中随时可能出现各种意外情况，由于带队老师少、馆内管理人员少，一旦出现安全问题，后果不堪设想。
2、活动效果没有达到理想状态。近年来，景区开展研学游活动较多，但整体实施效果尚未达到理想的状态。学生在参与过程中兴趣不高，走马观花，漫无目的，比较被动接受，收获不大，活动效果不甚理想。
3、导游词缺乏创新。在研学游过程中，讲解员在讲解导游词时，沿用面对市民游客的导游词，讲起来和研学游的标准、内容不太契合，不能迎合不同的受众群众。
四、相关建议
1、完善基础设施建设，弥补旅游发展短板。景区基础设施的完善，是提升游客满意度的“生命线”，必须把推进旅游基础设施建设作为头等大事来抓。近年来，来景区开展研学游活动的人数日益增多，馆内场地已不能满足研学游的需要，同时对景区接待能力是一个很大的考验。随着时间的发展，基础设施建设滞后、公共服务供给不足的矛盾更加凸显。建议：（1）由市区两级政府主导，对景区旁的区人武部实施搬迁，搬迁后的地皮可以建设停车场，满足市民游客停车需要。同时可以建设国学礼仪与研学游项目的实践教育基地，全方位满足参加研学游游客吃住行游购娱等方面的需求。（2）建议由集团层面对包括景区在内的景区（景点）进行厕所改造，大力建设第三卫生间。对照5A级景区厕所建设标准，加快推进景区厕所建设，提升景区品位和形象。
2、拓展延伸“研学游内涵”。建议：（1）尝试建立商管人才研学机构，传统的研学游是面对中小学生的体验式教育，面对充满竞争的旅游市场，必须要改变传统思维，可以建立商管人才研学机构。尝试将孔子与“商业经济”思想、“泰州学派”与企业家精神进行契合，邀请相关企业中高层管理者进行商业研讨，积极探讨商业问题。（2）可以开展成人体验式活动，如“中华成人礼”活动，游客可以着古服、行古礼、祭先贤，还可以在其中对古代的授课情景进行体验；
举办国学礼仪成人培训班，不断加强成人文化修养，弘扬中华传统文化。
3、设计主题突出的研学游项目路线。在设计研学游路线过程中，利用凤城河独特的旅游资源制作主题鲜明的旅游产品，在不同时期推出不同的主题，充分运用品牌策略，将具有不同景区具有不同特点的产品推向市场，提高市场竞争力。
4、积极申报教育部中小学研学实践教育基地。2018年，白马海军纪念馆、泰兴黄桥祁巷、引江湖管理处等单位成为中小学研学实践教育基地。这些基地为市内外的学生研学实践教育活动提供了丰富的资源，进一步提升了社会影响力。
开展研学实践教育是国家教育改革需要，也是学校教育的有力补充，因此要不遗余力地申报中小学研学实践教育基地。建议：集团要积极申报凤城河风景区为中小学研学实践教育基地。凤城河旅游资源丰富，比较适合中小学生开展研学实践教育活动。集团要树立景区“一盘棋”理念，加强旅游资源整合，打造研学实践精品线路，同时对照申报标准，把握时间节点，积极进行申报。同时，景区要积极申报爱国主义教育基地，弘扬和培养民族精神。
