下面是小编为大家整理的2023年最新访谈提纲编写(3篇),供大家参考。
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访谈提纲编写篇一
2.主要目的：三人制篮球主要战术
3.主题：三人制篮球比赛中主要使用的战术有哪些？
4.内容：主要涉及到的战术有三人制篮球掩护配合、三人制篮球策应配合、三人制篮球突分配合、三人制篮球整体防守、三人制篮球挡拆配合。
1.访谈对象：海南师范大学篮球教练
2.主要目的：三人制篮球主要战术
3.主题：三人制篮球比赛中主要使用的战术有哪些？
4.内容：主要涉及到三人制篮球掩护配合、三人制篮球策应配合、三人制篮球突分配合、三人制篮球整体防守、三人制篮球挡拆配合、快攻战术、造犯规战术、个人进攻战术。
访谈提纲编写篇二
一、访谈目的
了解老年人的生活、经历、内心感受、对生活的态度
二、访谈方式
面对面的访谈
三、提问提纲
（一）访谈开场语：您好，我们是关爱失地老人公益项目的志愿者，我们今天上门打扰您，是想做个访谈，了解一下失地老人的现状，以便我们更好的开展我们的活动，使需要帮助的老人受益。
（二）访谈对话
第一部分：对话部分
1、爷爷奶奶您好，你们以前有过自己的土地吗？大概是什么时候呢？
有自己的土地，每年的收入怎么样呢？能够养活一家人吗？
没有土地后的生活水平怎么样呢？
2、你养育了几个子女呢？子女现在跟你们住在一起吗？他们平时回来看你吗？
3、你们的孙子多大了啊？他们平时来看你们吗？和你们的感情怎么样啊？
4、你平时有哪些娱乐活动呢？身体怎么样啊？会跟小区里其他老爷爷、老奶奶一起活动吗？平时做哪些运动呢，会经常健身吗？
5、爷爷奶奶你们年轻时是怎么认识的呢？你们当初有没有什么记忆深刻的故事啊？
6、你们以前就是南京的还是后来才迁过来的哈？老家是哪里的？那你们现在和老家那边还有联系吗？我爷爷奶奶也是的，他们原来是扬中的后来迁到泰州了。
7、爷爷奶奶，你们俩平时做些什么呢？会感到孤单或无聊吗？会经常感到有委屈无处诉说吗？会时不时的想起过去的事吗？
8、你们每天晚上睡觉前会想什么呢？会期待明天快点来吗？
第二部分：访谈结束语：
谢谢爷爷奶奶的配合，下次有空我们还回来和你们聊天的!
访谈提纲编写篇三
1、课题基本情况
课题名称：甘肃省农村家庭教育方式与学生学业成绩的相关性研究--以兰州市榆
中县为例
小组成员：赵敏 李玉萍 刘恒雨 冯颖 鲍瑞雪
研究目的：（1）了解农村家庭教育方式现状。
（2）了解学生学业成绩现状。
（3） 通过对农村家庭教育方式现状与学生学业成绩进行相关性的分
析，找出影响这种相关性的决定因素，并为二者之间更好地协调， 提
出建议。
2、访谈介绍
访谈人员：赵敏
访谈对象：学生家长
访谈形式：面对面访谈
访谈目的：了解学生家长的教育方式现状
3、提纲设计
（1）访谈开首语：
你好，我们是兰州大学管理学院的学生，现在在做一个关于村家庭教育方式与学生学业成绩的相关性研究，最多耽误你10分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！
（2）访谈对话设计：
1、您平常关注子女的在校表现或者是学业成绩吗？
2、子女现在的学习成绩您满意吗？还有什么更高的期望呢？
3、您除了关注子女的学业成绩，还关注哪些方面的发展？
4、您怎样评价您子女的性格？他独立还是比较依赖家人？
5、您认为子女在家庭生活中处在什么样的地位？
6、您认为自己对子女是爱护更多还是严厉更多？
7、您认为对子女的培养那些方面比较重要？
8、当子女做错事情的时候，您一般会怎么处理？
9、当子女遇到挫折的时候，你一般会怎么处理？
10、当子女在学业成绩等方面表现出色是，您一班会怎么对待？
11、您怎样评价您与子女之间的关系？
12、您认为自己在教育子女过程中有哪些优点与需要提高的地方？
（3）访谈结束语：
谢谢您对我们项目组的支持和配合，最后祝您的孩子学业有成
四、访谈步骤
（1）观察访谈现场
（2）与访谈对象说明访谈原因
（3）开始访谈并记录
（4）访谈的反思与评估
五、可能碰到的问题
（1）被访者拒答
（2）访谈者受干扰性大
（3）访谈过程中被访者不耐烦
（4）访谈过程中被第三者打断
（5）被访谈者敷衍回答
六、设想解决的方法
（1）选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的
（2）选取适当的访谈时机
（3）尽量站在被访谈者的角度，尽量节省时间
（4）也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式
（5）如果对象敷衍回答，应积极引导，引导不成尽早结束访谈，并将此次访谈作废
七、访谈注意事项
（1）访谈前要做好充分准备
（2）访谈中要注意着装和仪表，态度和蔼、大方；
要文明礼貌，措辞得体
（3）尊重被访谈者，注意保护他们的信息安全和个人隐私
（4）认真对待，不走过场，真正通过访谈达到研究目的
八、采访前要携带的器材备注
（1）本子、笔及相关个人证件
（2）录音设备
（3）访谈提纲
