下面是小编为大家整理的在外学习情况总结,供大家参考。
在外学习情况总结
尊敬的领导：
根据工作安排，我于XXX年X月至XXX年X月赴X大学，参加XXXX，总的感到，个人在理论水平、思维层次、知识范围等方面有所提高。现将学习相关情况汇报如下。
一、总体情况
学习前，我通过总结和梳理个人在实际工作中好的做法和存在问题，为自己确立了“夯理论提层次、补短板强能力、扩视野涨知识”的目标；
学习期间，主要采取课堂学习、复习巩固、讨论交流和参观实践等方式，搞好对内容的吸收和理解。
一是围绕提高思维层次夯实理论基础。能够到XX学习，离不开组织的培养。正因如此，我深知只有加倍努力学习，才能回报组织。在校期间，为了将来到单位能够胜任一名X的角色，我注重从夯实理论基础做起，特别是一些理论性较强的课程，如马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等，经过课上教员的导读点拨，课下采取精读原著、查阅资料等方式，进一步提升了自己的理论水平。借助X大学独特优势，主动向授课教员和同班同学请教交流，积极参加学院组织的各项活动，充分利用网络教学系统浏览教学视频和评论，从不同的深度、角度和层次强化理解，提高用理论指导工作的能力。
二是紧盯强化工作能力补足技能短板。在与平时工作相关的课程，如常用工具软件、计算机基础、应用文写作等，注意将学习内容与实际经验结合对比，从目的性、合法性、合理性和实效性等方面，思考和总结学习要点，有针对性地提高能力弱项。通过与教员学习工作经验、与同学交流做法、向同学了解不同单位的情况，加深对具体工作的认识理解。珍惜每一次锻炼能力的机会，担任骨干、课代表、积极参与各项活动，并有幸走上讲台进行授课交流，在学习中改进工作方法积累经验、补足技能短板。
三是着眼拓展知识结构拓宽视野范围。为充实头脑、丰富内涵，更好地胜任岗位，利用较为充裕的课余时间广泛阅读与工作相关的书籍，为提高文学修养还阅读了一些文学作品。利用周末和假期等时机，走出校园游历参观，到大屠杀纪念馆、渡江战役胜利纪念馆等，感受一段段或屈辱或厚重的历史；
到玄武门、中山陵、夫子庙等，感受六朝古都独特的人文环境，很好地增长了见识、丰富了知识。
四是注重培树职业素养塑造个人形象。院校学习的机会十分难得，在学习知识提高能力的同时，也提供了一个审视自身、回归初心的机会。在校期间，能够以合格个人标准要求自己，以来自各单位的同学为镜鉴，注重作风培养，从坚持好一日生活制度做起，从高标准参与X做起，狠抓细节塑造个人应有的样子。日常生活中严格自身要求，在繁华的都市中保持艰苦朴素的作风，自觉远离奢侈浪费，维护个人形象。
二、几点体会
一是思想决定高度。思想是行动的先导，思想深邃的人往往看得更高、走得更远。从X到X，其思想高度决定着发展的高度。想站在一定高度干好工作，就必须像海绵一样保持对知识和真理的饥渴，贪婪地学习吸收先进理论，这是分清是非、开拓创新的必然要求，也是应对现实形势、提高能力的迫切需要。
二是学识决定广度。人如果空有改造世界的凌云壮志，而没有足以支撑想法的学识，注定只是一个空想家。学识决定着人的视野，也决定着事业的规模。中国若想完成由大到强这一历史性的跨越，就必须有符合其大国身份的力量作后盾，而支撑起X伟业的骨干力量就是每一名X。因此，我们不能固步自封，只有持续不断地积累学识，培养和拓宽战略视野，才能对得起的使命、尽得起义务。
三是心态决定角度。正确的心态给人看待问题的正确角度，心态积极事业自然能蓬勃发展。我们作为X，和X相比，在年龄、学历等方面都有很大的差距，这些差距无疑会对工作产生一定影响。但是我深知想取得成绩必须付出大量的努力和牺牲，但既然选择就要无悔，积极面对才是干事业的正确态度和职业素养。
四是方法决定深度。学习期间担任骨干的经历让我受益匪浅，从无形中提高了自己的工作方法。有时候，自己开展工作时，也存在花费了时间和精力，成效却不让人满意的情况，归根结底是方法出了问题。现在发现，合理准确的方法，对干好工作起着重要的作用，只有结合实际、揪住问题，工作才有针对性、创新性和时效性，才能切实将工作做深做透。
三、下步打算
一是将学习的激情转化为动力，更积极地投身工作。在X大学学习的两年时间里，每天都能保持激情学习新的知识，看到新的世界，也无时无刻不想将所思所学付诸实践。回到岗位后，我将保持这种激情，干好各项工作。
二是将学到的知识转化为思路，更合理地指导实践。通过学习，我收获了理论和技能，也对角色的转换工作有了更理性的认识，能帮助我更好地看清事实形势、把握工作要点。我会尽力把所学到的转化为工作的思路，用切实的成绩为单位建设贡献力量。
三是将掌握的方法转化为行动，更高效地持续学习。学习期间，除了收获了有形的“鱼”，更有幸收获了无形的“渔”，我将保持谦逊的姿态，用学到的方法继续学习更多知识，不断充实自己的头脑，争做一名优秀的基层X。
以上为我在X大学参加学历教育的情况总结，不妥之处，请领导批评指正。
