人事考试范文第1篇一、人事考试工作现状现今，人事考试规模不断扩大，社会化考试不断增加，各项考试人数呈几何式增长，涉及的群体涵盖了社会各界各层，大大增加了考试安全风险和组织难度。尽管人事考试部门努力进行下面是小编为大家整理的2023年人事考试【五篇】,供大家参考。
人事考试范文第1篇
一、人事考试工作现状
现今，人事考试规模不断扩大，社会化考试不断增加，各项考试人数呈几何式增长，涉及的群体涵盖了社会各界各层，大大增加了考试安全风险和组织难度。尽管人事考试部门努力进行优化管理整治，但人事考试的社会评价却并不一致。对竞争性考试，如公务员考试、人才储备考试等，社会公认考试风气比较好，体现了公平公正；
对非竞争性考试，如职称外语考试等，还存在一些负面评价。
二、人事考试工作存在的问题
一是思想认识还不深刻。考试各方对人事考试安全的重要性认识不足，有些考务工作者也存在轻视非竞争性考试的心理，有的单位和培训机构甚至公然违法信息，采取不正当手段牟取暴利。二是考风考纪有待严肃。对人事考试的考风考纪，社会反映总体是好的，还未出现过考试安全事故；
但对个别专业技术人员资格考试的考风考纪还有待加强。三是各部门协同作战的意识不强。人事考试工作是一项复杂的系统化工程，单打独斗很难解决考试安全问题。每次筹备大型人事考试，人事考试部门都要花很多时间进行协调，部门协同作战的氛围还不浓厚。
三、确保人事考试安全与公正的几点措施
人事考试是事关政府形象、社会稳定的大事，马虎不得，大意不得。我们要从社会发展稳定的大局来考量，提升认识，创新机制，不踩火线，守住底线，确保安全考试、公平考试、和谐考试。
1.加强教育，提高认识，让考务工作者、考生以及社会大众正确对待人事考试
（1）对考务工作者，加强警示教育。由人事考试部门将近期出现的考试安全事故典型事件整理成资料，组织相关单位及人员学习，做到以例为戒，警钟长鸣，切实增强考务工作者的“大局意识、政治意识、纪律意识、责任意识”。
（2）对参考考生，加强诚信教育。积极开展“诚信考试”宣传教育活动，在全社会营造诚信考试的氛围，引导考生诚信参考。
（3）对社会大众，加强正面引导。严格按照人事考试公开制度，及时通过网站等公共平台公开人事考试政策法规、考务有关工作内容、考试成绩、合格分数线及其确定办法和录用名单。使社会大众能在第一时间了解考试的准确信息，防止假信息漫天传播，杜绝以讹传讹现象。
2.完善制度及硬件设施，让组考过程更加科学规范
（1）加强标准化考场建设。人社部门要根据实际需要及现实情况尽量建立标准化的笔试、面试考场、计算机考试机房，并不断完善实时监控、语音对话、全程录像、数据传输设备等的配备。
（2）加强试卷安全管理。严格执行部、自治区考试中心关于试卷管理的各项规定，加强试卷接送的管理。试卷存放地需要24小时有专人值班，并全程监控。接送试卷全部使用考试专用车，除考试部门人员外必须配备至少1名纪检监察人员。同时还要抓好内部防控，加强内部监督，增强抵御非法利益集团侵蚀的能力。
（3）加强人事考试部门联动机制。人事考试是一项系统化工程，需要人社、纪检、教育、公安、机要、新闻媒体等部门密切配合。就考场安排、试卷存放及押运、作弊防范、应急处置等方面建立长效协作机制，明确人事考试部门协调总抓、相关职能部门密切配合的职责，共同为人事考试安全保驾护航。
（4）完善突发事件应急处理机制。为预防和有效处置人事考试过程中的突发事件，保障人事考试工作安全，应不断完善《人事考试突发事件应急预案》。
（5）健全完善人事考试制度。根据人事考试最新的发展要求和安全建设标准，将人事考试工作相关管理制度进行补充和完善，如制定《人事考试考务工作管理细则》，完善《人事考试工作守则和考试纪律》等等。
3.加强考风考纪监督，让考试过程更加阳光透明
（1）搞好考前“警示教育”。在开考前一天，由人事考试部门的主管领导对全体考务工作者及监考人员进行动员和教育，要求所有人员严格对照《考务工作管理细则》、《监考人员须知》遵守工作纪律。
（2）建立考务工作者责任制度。考前明确考务工作者的职责及任务，并对每一项任务作出明确要求，确定分管责任人，加强对考务工作者的管理。
人事考试范文第2篇
关键词：考试档案；
人事考试；
专业化
在我国的机关企事业单位中，管理人员占据的比重比较大，专业人员占据的比重比较小，各单位的管理依赖于上级指令，凭借自身能力进行管理的情况少之又少。产生这种现象的原因是因为现代人事考试缺乏专业化。人事考试缺乏专业化主要是有多方面原因引起的，一方面是人事考试没有形成良好的社会形象，受认可程度还不够，另一方面是因为考试机构的内部原因，员工综合素质低，机构管理水平低下等。当下，我国人事考试的专业化水平还有待提高。对考试档案进行充分利用，正是为了满足这一要求，让人事考试的作用得到进一步发挥。
1 人事考试的重要性
人事考试是由国家人事部门和地方各级人事部门举办的一系列考试，包括公务员考试、事业单位考试、专业技术职称考试、执业资格考试等。人事考试制度是我国企业和事业单位聘用人才的重要方式之一，能够增加我国人才资源的使用效率，为国家和社会的发展提供了人才保障。随着我国政府机关、社会机构、企业单位都开始推行人事制度改革，人事考试的考试成绩成为了选拔人才的重要依据。人事考试必须具有极高的社会公信力，深受广大民众认可，才能够发挥为各类单位和机构提供优秀人才的作用，促进我国的发展进步，促进社会主义和谐社会的建设。
2 提高人事考试专业化水平的对策
（一）考试档案搜集与整理
考试档案是在历年人事考试的过程中形成的书面资料。只有对考试档案进行全面搜集和系统整理，才能够谈到提高人事考试的专业化水平的问题。通过对考试档案进行搜集与整理，能够发现的人事考试当中存在哪些问题，总结出产生这些问题的原因，对人事考试改革具有指导作用。
目前，人事考试的主管部门对考试档案的搜集具有很大的局限性，搜集的考试档案局限于考试文件、考生信息、考试成绩统计、考试命题数据库等等[1]。为了提高人事考试的专业化水平，首先要拓宽考试档案的搜集范围。只要是与考试相关的信息、资料，无论时间先后，都要收归到考试档案当中。考试档案的搜集不应该局限于上文所说的几种。在人事考试之前可以搜集的资料有考试的经济背景和社会背景、相关科学领域的最新动态、专家和人民群众的建议、科学研究工作的成果等；
在人事考试之后可以搜集的资料有考试成绩分析、考生对考试情况的反馈、试题试卷的分析报告、考生领导和同事对考生的评价总结等等。
当前，我国人事考试的主管部门对考试档案的整理还处于比较简单的初级阶段，只是将考试档案按照科目和类别进行存放。为了提高人事考试的专业化水平，必须要加强考试档案整理的科学程度。如果想要提高人事考试的命题质量，就要从报名表的设计开始入手。报名表首先要能全面反映考生的信息，比如姓名、年龄、专业、工作经历、家庭背景、知识水平和技能熟练程度。在充分了解考生信息的基础上，才能根据大众水平设置命题难度和知识侧重点，避免发生人事考试难度过大或者过小的情况，提高了人事考试的公平性。在考试结束之后，要对考试总体情况进行总结，分析考生的得分情况，对命题的难度、范围、公信力进行评判，帮助命题人员修正命题的思路，让人事考试的考试内容更加切合考生的工作实际，提高人事考试的实用性。
（二）档案研读与人员培训
无论任何工作，专业人员都是执行主体。所以，提高专业人员的素质就能够提升工作质量。对于人事考试来说也是如此，想要提高人事考试的专业化水平，也要通过建立专业人才队伍，加强工作人员培训力度入手。加强工作人员的培训力度，对考试档案进行深入研读是一种行之有效的办法。通过对考试档案的深入研读，人事考试的工作人员能够了解到考试的时代背景、社会状况、制度政策、考试目的和专业建议等情况，有助于工作人员对人事考试的制度进行优化改革，提高命题、评分、总结分析等一系列流程的工作效率，提高人事考试的时效性和实际性，结合行业发展的新动态与工作实际[2]。另外，工作人员还能够通过深度研读考试档案，了解历年考试的变化趋势，掌握考试命题的规律，尽快融入到工作岗位当中。
（三）利用档案串连各环节
人事考试具有非常重要的影响，远非一般考试所能相比，所以各个工作环节都需要特别加以注意。人事考试的工作涉及了报名、命题、考试、阅卷、总结等环节[3]。如果能够利用考试档案将人事考试工作的各个环节联系在一起，形成一个有机整体，加以分析和研究，就能够大大提升人事考试的专业化水平。人事考试工作的各个环节当中，都会产生一部分考试档案包含的内容，报名环节有考生报名表，命题环节有命题设计方案，考试环节有考卷和考场管理制度，阅卷环节有考生成绩表，总结环节有考试情况的总结报告等。这些环节都是具有紧密联系的，其中某个环节出现了问题，就容易对相关环节造成影响。利用考试档案将这些环节串连在一起，能够帮助考试工作人员对人事考试的总体过程进行梳理，能够从整体角度对人事考试的专业化水平进行提高。
3 结论
人事考试是我国机关企事业单位选拔人才、聘用员工的主要方式之一。随着我国人事考试制度成熟化、体系化的进程逐渐加深，专业水平有待提高的缺陷逐渐暴露出来。这对我国事业单位的健康发展是极为不利的。我国的人事考试主管部门必须善于利用考试档案提高人事考试的专业化水平，全面搜集考试档案，科学进行考试档案整理，加强工作人员的培训力度，深入对考试档案进行研读，利用考试档案将考试各个环节串联起来，提高人事考试的时效性与实用性，树立良好的社会形象，只有这样才能被社会所认可，才能真正为用人单位选取好材。
参考文献
[1]孙丽丽.关于提高人事考试安全性的几点思考[J].劳动保障世界（理论版），2013，02：36-38.
人事考试范文第3篇
关键词 人事考试 人才选拔 问题
中图分类号：D630 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.03.094
On Personnel Testing Problems and Development Strategies
WANG Yaping
（Tianjin Talent"s Test and Assessment Center， Tianjin 300040）
Abstract The personnel examination as an important means in talent pageant， to promote the importance of social justice and progress. But the personnel examination in the process of its development in our country， there are many unreasonable factors in greatly restricted the healthy development of the personnel examination. Therefore， aiming at the problems existing in the personnel examination in our country， our country should formulate the reasonable personnel test development countermeasure， continuously strengthen the management personnel examination， make its better contribute to the construction of a harmonious socialist society.
Key words the personnel examination; selecting talents; problem; countermeasures
人事考试，是指由国家人事部或地方各级人事部门发起，以考核考试者是否具有从事某种特定工作或业务的资格的考试。现阶段我国的人事考试主要包括专业技术人员职称资格考试、专业技术人员职业（执业、从业）资格考试、事业单位工作人员和公务员的录用考试等。
1 我国人事考试的重要作用
现阶段，随着整个社会对人事考试的认可程度的不断增强，我国的人事考试的工作任务也日益增多，在人事管理中的地位也越来越重要。
1.1 人事考试是人才选拔的重要手段
作为一种考核方式，人事考试最基本也是最重要的作用在于它的选拔性。现阶段，我国的人事考试涵盖了技术人员的资格审查、技术人员的职称评定以及企事业单位的人员招录等多个领域，已经成为我国企事业单位人才选拨的重要手段。人事考试的选拔功能为企事业单位的发展提供了坚实的人才储备和智力支持。
1.2 人事考试是人力资源管理的重要组成部分
我国的人事考试几乎涵盖了人力资源管理中包括招录、培训、考核、绩效在内的所有过程，是人力资源管理中最基础也是最具决定性的工作。企事业单位通过人事考试可以合理利用和配置人才资源，从而实现人力资源的价值和企业利益的最大化，而这又正好体现了人力资源管理工作的宗旨。
1.3 人事考试是社会进步的重要标志
人事考试作为一种以考试作为主要评判依据的人才选拔方式，更多地强调的是个人的能力与素质。这就在整个社会营造了一种尊重知识、尊重人才的氛围，促使企事业单位加大了对人力资源的投资，这有助于经济的可持续发展。其次，以考试结果作为人才录用的重要依据，可以大大减少所谓“关系户”的存在，体现了社会的公平公正。这都是一个社会不断进步的标志。
2 现阶段我国人事考试存在的问题
我国的人事考试最早从1978年的科学技术大会上发起，发展到现在已经有二十多年的历程。虽然目前我国的人事考试已经形成了较为良好的运行机制，但是在管理机制、法律制度保障以及信息化建设等方面还存在一些问题。
2.1 人事考试管理机构缺乏独立性
我国的人事考试管理机构为分为国家、省、市三个级别。这三级机构在人员管理、人员编制、经费管理等方面相互独立，但在业务范围上却是下级机构接受上一级的管理和指导。这三级机构既可以作为一个整体实施全国范围的统一考试，又可以分别组织地方或区域范围的考试。但在具体的考试内容和管理方式上却是五花八门。而且，目前这三个级别的人事考试管理机构都是设置在各个部门的内部，没有成为独立的机构来管理全国的人事考试，这就导致了我国人事考试管理的混乱局面。
2.2 人事考试法律法规不健全
我国人事考试发展到现在，没有一套完整的专门性的考试法律。虽然各个考试机构都设有相关规定和处罚条例，但每个部门的考试规定及处罚条例具有个体性，不能普遍推广。而且我国目前人事考试的所有项目都是借助教育系统的场地和人员来组织实施的，在组织实施的过程中，两个部门的权利和义务难以界定，出了问题责任也不好明确。这使我国的人事考试“无法可依”，与我国现阶段大力提倡的推行法制社会的理念不相符合。同时，法律法规的缺乏使问责机制难以落实，大大弱化了人事考试工作的质量和效率。
2.3 人事考试命题针对性差
人事考试作为我国企事业单位选拔人才的主要方式，在其具体的命题中侧重考核的是被考核者的公共基础知识，对专业知识的注重程度明显不够。然而随着我国经济的不断发展，企事业单位对于专业性人才的需求越来越强。有很多专业性较强的职位，对其招录人员的专业知识有着较高的要求。这使得人事考试内容针对性不强的问题越来越凸显。而且很多职称考试题库较为老化，考试内容简单，平均及格率高，这在某种程度上直接影响着人事考试的评价作用。
2.4 人事考试安全性不强
人事考试作为国家统一招录人才、评价人才的主要方式，是国家意志的体现。因此，一直以来，对人事考试的安全性都有着很高的要求。但是随着现代科学技术的发展，近几年来，在一些人事考试中相继出现了运用高科技手段的作弊、漏题等事故，引发了社会公众的关注。具体来说，人事考试安全包括试题的安全和考试组织程序的安全两个过程，其间由于参与的人员、程序多，相应的安全制度还不完善，因此存在很大的安全隐患。其中考试组织程序由于没有形成系统有效的管理、监督机制，存在更大的安全隐患。
2.5 人事考试信息化建设进程缓慢
在信息技术高度发展的今天，我国传统的人事考试方式至今仍然留存。虽然目前我国大部分的人事考试已经实行了网上报名制，大多的考试信息和服务都可以在网上进行查阅，大大提高了人事效率。但是我国的人事考试信息化水平还有很多不完善的地方，与发达国家存在着很大的差距。我国的人事考试是信息化和手工操作相结合的方式，这就导致了某些程序的效率低下，影响了人事考试的时效性。其次，在考试结果的评判上，人工和计算机的评卷方式存在着较大的差异，影响了考试结果的准确性。
3 我国人事考试的发展对策
人事考试关系到的国家人才选拔和招录，是社会公平和进步的重要体现，因此我们应该针对其现阶段存在的一些问题制定出相应的对策，使人事考试运行机制不断完善。
3.1 加强管理机制的“独立”和“统一”
我国人事考试管理机构的独立性的缺乏使整个人事关系系统出现了管理混乱的局面。因此，我国应该设置一个独立的机构来专门管理所有的人事考试项目。国家在人事、财政、管理辖权乃至考试权方面赋予这个机构完全独立的权力，但在具体考试项目的管理和实施上应该为其制定统一的标准和要求，统一执行，既独立又统一。只有这样才能有效地改变我国人事考试管理机构繁杂、多头管理、无法可依的混乱状态。
3.2 完善人事考试法律体系
人事考试工作体现的是国家的意志，因此更需要法律来维持其正常运行。按照十八届四中全会构建法制社会的设想，我国应该尽快出台有关人事考试的专门法律，从法律的高度对各种主体的权利和义务进行界定和保护，使人事考试工作的管理做到有法可依。同时要进一步完善人事考试考务的管理规章，明确考试管理各个程序中各个主体的责任和义务，严格落实问责制，依法问责。最后要以法律法规的方式强化人事考试工作的监督约束机制，加强对其各个环节的监督。
3.3 提高人事考试命题针对性
试题的质量直接影响人才的测评效果，因此，在人事考试的命题上要提高其科学性和专业性。首先要明确考试的目的以及考生的特点，通过多方收集相关专业人员对命题的意见或建议来确定人事考试的内容。其次，按照知识考查的多样性，能力立意的导向性，理念的渗透性、题型设计的新颖性、热点问题的双介入等原则，建立人事考试各类题库，并随时更新，扩大试题覆盖面，力求通过考试准确反映不同知识水平考生的差异。最后，针对不同的考试命题形式要有所不同，如要适当增加专业性较强职位的专业知识的考核比重，以此选拔适应职位需求的专业人才。
3.4 加强人事考试的安全管理
人事考试相关法律法规的制定落实人事考试过程中各主体的责任和义务，可以有效地防止考试事故的发生。除此之外，要实行规范化管理模式，注重对过程的控制，严格防止各种事故隐患。其次要加强考务人员素质建设，这是人事考试安全的重要保证。要加强对考试工作人员职业道德教育和相关法律法规的普及，提高他们的法律意识和政治觉悟，强化安全理念，增强责任心。同时要提高其处理突发事件的能力和考务工作水平。最后要强化对考试各个过程的监督机制，在其内部自我监督的基础上，自觉接受来自其他部门和群众的监督。对违反考纪考规的行为要大胆进行曝光，积极推行考务公开。
3.5 加强人事考试信息化
信息技术的运用大大地提高了人事考试管理和服务的效率。因此在信息技术高度发展的今天，要大力提高人事考试工作的信息化水平，利用信息技术推动人事考试手段现代化。首先要将信息技术成果深入应用到人事考试工作中，建立各专业试题、公共基础知识、行政职业能力等题库数据库，提高试题选择的智能化。其次，完善人事考试信息化平台，建立完整包括考生信息数据库、考场信息数据库、考试分数数据库等在内的完整的考试信息体系。注重考试信息更新的时效性，同时在其信息体系的构建中要加强使用权限的监管，注重信息安全的维护，防止信息泄漏的事故发生。最后，要积极推行以信息技术为载体的人事考试评价方法，从而大大减少考试评卷过程中的主观性，提高评卷工作的准确性和及时性。
参考文献
人事考试范文第4篇
关键词 人事考试 目的 约束条件
中图分类号：D630 文献标识码：A
Personnel Testing Purpose and Constraints
CHANG Yu"e
（Wuhan Commercial Service College， Wuhan， Hubei 430056）
Abstract Personnel Testing and closely related to modern man"s career. Personnel Testing and clarify the purpose and constraints， is currently working in the Personnel Testing the important issues to be solved， it helps to further clarify the understanding of people on the Personnel Testing helps safeguard social fairness and justice， contribute to the maintenance the legitimate interests of both employers and employees to help the country"s sustainable development.
Key words personnel testing；
purpose；
constraints
0 导言
我国的人事考试由来已久，其间经历了多次的兴衰与废立。近年来，我国人事考试中出现了一些问题，引起社会强烈的诟病，不少人对此进行了分析和研究，并提出了许多对策和建议。但由于未能正确把握人事考试的目的及约束条件，大多为头痛医头、脚痛医脚，尚未能真正厘清国人视人事考试如同“鸡肋”的认识，以致使人事考试难以达到实效。“人事考试的目的是什么？”“有效实现人事考试目的约束条件有哪些？”是当前人事考试工作中亟待解决的重要问题。这些问题关系着人事考试目的的有效实现，关系着国家乃至社会的安定与发展。
1 人事考试的目的
人事考试，既是国家实施人事管理的起点和基础，又是治国安邦的基本手段和推动社会发展的重要机制，也是国家成文法规考试的主体，其目的明确。
1.1 维护社会的公平与公正
现代人事考试制度是采用科学人才测评技术对被试者的任职资格进行等级评定，为用人单位招聘合适的工作者提供录用决策依据。因此，在许多人看来人事考试的目的就是人才评定或人才选拔，这种看法符合人们的经验逻辑，似乎没有什么不妥。其实不然，如果这一经验逻辑能够成立，那么人事考试必定能胜任人才评定或人才选拔之重任。但实际情况并非如此，因为现代人才测评技术仍处于研究探索阶段，我们不能对还未出现的事物进行精确测定，人才测评充其量只是一种间接的测试手段，其原理有点像用磅秤去测量某人的身高，即首先确定被测者所属群体的体重与身高之间数量关系的常模，再将被测者测得的数据按常模推断其身高，其实际结果往往不靠谱。早在上世纪初，美国心理学家推孟就曾对1，680多名IQ高达145分以上的学生进行了四十多年的追踪调查，结果发现其中无一人成为人们所期待的高水平社会人才；
同样，前两年国内媒体对1977年恢复高考以来历年的高考状元进行追踪采访，发现其中也无一人成为某领域的大家或领军人物。对于这类研究调查结果，我们大可不必忧心忡忡，更没有刻意掩饰或糊编乱造自欺欺人的必要。个人的成功除了其天分和勤奋外，更为重要的就是机遇，而机遇是不可预测或不可准确预测的。人事考试的项目取自于过去的成功者，可环境条件是不断变化的，而且任何个人的成功之路都是独特的、不可复演的，试图用人事考试来选拔人才无异于按图索骥。既然如此，为何还要继续沿用这么个效度极差的工具呢？因为人性的私欲与社会公平的诉求！试想一下，如果人事考试一旦废止，那么身处社会底层的人们将永无出头之日，试看当今之社会，还有什么手段比人事考试制度更能维护社会的公平与公正呢！其实，任何一项社会公共制度的建立都是以平衡该社会中不同集团或群体利益为主要目的的。所以，现代人事考试制度并非以人才评定或人才选拔为目的，它是现代人类社会实行职业社会化管理的基本手段，它作为一项社会公共制度而存在的目的就是维护社会的公平与公正。
1.2 维护雇主和雇员双方的合法权益
人事考试不仅关涉到被试者的切身利益，同时也涉及到用人单位的实际利益，为了维护雇主和雇员双方的合法权益，故而采用制度化的手段给予法律保障。
（1）现代社会生产是建立在分工协作基础上的，专业分工发展日趋精细化，导致管理者与被管理者之间的专业信息不对称，使用人单位招聘和使用人员的难度和风险明显增加。如国内某高校曾用重金聘用了一位博士后为该校的学科带头人，同时拨给科研经费二千多万元，一年后有知情者在网上披露该博士后是水货，随后校方经多方核查发现其博士后文凭居然是假的，而此时二千多万的科研经费已所剩无几了。运用人事考试对被试者是否具备从事既定岗位工作的评定，是用来剔除那些企图滥竽充数的南郭先生们的最为经济适用的有效手段。
（2）职业是根据社会需求而设立的数量较大且相对稳定的各种专业技术工作，通过集中管理既可以提高评定的信效度，又可以降低成本，实现资源效用的最大化。现实社会提供的职业岗位八九层是基本性的，即是社会一般人只需要经过适当的学习和训练就能胜任的。而绝大多数企事业单位并不需要真正的创造性人才，他们实际需要的是能够按照既定操作规程按部就班进行重复性工作的机器人。曾经有一位在政府机关从事党政宣传工作多年的负责人，向笔者抱怨现在中文系毕业的大学生连工作报告都写不好。他所说的不好，其实是指大学生没有按照他们约定俗成的范式写作工作报告罢了。通过人事考试就能方便快捷地为用人单位提供大批量的符合其基本要求的工作者。
（3）从业人员要获得一定的专业知识和技能，需经由相应的学习和训练，这当然要是要投资的。既然是投资，就一定要有回报，否则就会影响社会人力资源的有效供给，从而严重制约社会生产经济的发展。施行人事考试制度能够有效保护投资者的利益，维护社会的公平与公正，确保社会稳定和谐的发展。
2 实现人事考试目的基本约束条件
人事考试要实现其上述目的，必须满足三个基本约束条件。
（1）人事考试必须是诊断性测试而非选拔性测试。诊断性测试是对被试者是否具备从事相关工作所必须的基本知识和基本技能的认定，属于标准化考试或合格达标考试，测试的内容具有客观确定性；
而选拔性测试是在假定被试者均已合格达标的前提下，从中筛选出最优者，属于淘汰性考试或区分性考试，测试的内容具有主观随意性。凡是通过合格达标考试的人基本上能胜任相应工作的，而区分性考试具有较大的投机性并不乏有运气的成分，其通过者却不一定能胜任相应的工作。由于我国的人事考试制度正处于建立和完善之中，加之传统习惯的影响，实际采用的大多偏向于选拔性测试。其测试内容忽视应知应会的基本知识和技能，倾向于生僻、繁难的知识点，说得形象点就是挖陷阱，淘汰掉绝大多数被试者，仅少数人侥幸过关。如众所周知的英语四六级，通过者中绝大多数并不能熟练运用英语。
（2）职业技能等级或技能资格的认证应包含认证者、认证所包含的技能水平、认证所必须的工作样例三个要素。一是认证者必须是该项技能的专家而非学者。所谓专家一般是在该专业领域内持续工作长达十年上的、具有极其丰富实际工作经验的处理问题的行家里手，而学者能研究却并不能做或不会做。二是认证所包含的技术水平不能只是描述性定义，而应是操作性定义。我国现行的许多职业资格考试中基本上都是描述性定义，少有甚至根本没有操作性定义。三是工作样例是职业者通过何种方法表现出自己具备某种技能水平的标准模板，没有工作样例就不能直观确定工作的优劣等级。工作样例在我国的人事考试中还是一个空白。不仅如此，在我国的职业领域中专业等级水平的认定上，最令人汗颜的莫过于国内高校让学生评教、医院让患者评医来确定教师和医生的专业水平，所以大学变成了中学，研究生成了本科生，乡村医生成了教授自然就成了情理之中的事了。
（3）职业技能等级定价的依据应是市场需要而非传统的社会等级价值观念。不同职业知识和技能获得的难易程度、精力和费用的投入是不同的，因而其市场价值理应不同。如果某种职业知识和技能为社会一般人只需投入少量的精力便可熟练掌握，其市场价值就应当低；
反之，某种职业知识和技能只有少数人需要投入大量的精力才能熟练掌握，其市场价值就应当高。如此这般，才能真正实现我国人力资源市场中的帕累脱效应，使人事考试的目的得以实现。
参考文献
[1] 萧鸣政.现代人事考评技术及应用[M].中国人民大学出版社，1997.6.
[2] 段敬如，杨全龙，汤涛，马强.人事考试管理信息系统简介[J].中国考试，2004（4上）.
[3] 陈烈等.实用人事评价方法[M].青岛出版社，1989.2.
人事考试范文第5篇
关键词：考试管理系统 Java SSH PostgreSQL
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)02-0166-02
1、前言
随着人事制度改革的推进，尤其是事业单位人事制度改革，要求在事业单位全面推行公开招聘和竞聘上岗制度。在我国现阶段，考试对于选拔、聘用人才是一种公平的、高效的途径，它不仅能够反映出考生的综合素质，还能发映出其专业情况。事业单位考试不同于公务员考试，由于用人单位较多、专业岗位设置复杂，并且参加考试人员相对较少，采用传统的考试方式投入成本较大，效率较低，而且不够灵活，所以开发一套基于网络的考试管理系统就是解决这些问题的一个很好的探索。
网上考试管理系统是基于网络的包含考试实施、考务管理、考生管理等功能管理系统。由于考生在考试的时候是在网络上进行的，考生的考试数据全部保存在网络服务器上，而且试卷中客观题的批阅也可由计算机同步完成，这样既节省了大量人力，还大大提高了效率。考试管理系统可以对数据库中的数据进行存储、统计、分析，根据这些信息，用人单位可以很快了解考生的成绩，并且通过答题情况反映考生掌握知识点的情况，为用人单位进一步了解考生情况提供依据。考试组织部门可以通过系统的统计结果，分析考试整体情况，考试试题的难易程度，以及试卷中有可能存在的问题，为今后的考试题库建设及试卷的组织打好基础。
网络考试管理系统能够实现传统考试管理不能实现的功能。考试管理系统能够做到更加的公平、公正、高效。在考试的过程中，每一个考生的考试时间绝对一样，不会因为人为原因而产生时间不一致的情况；
通过系统设置，能够为每一个考生组织不同的试卷，虽然试卷中的试题内容一样，但所有考卷中考题的顺序都不一样，这样可以有效避免考生作弊的行为；
客观题的同步自动阅卷，主观题的网上阅卷，极大地提高了考试的效率。
2、考试管理系统采用的技术
考试管理系统基于B/S结构，采用SSH架构，前台开发工具使用MyEclipse 8.5，后台数据库使用的是PostgresQL8.3，操作系统为Windows2003或Windows XP，IE6.0或以上，硬件要求：Pentium 4 2.4Gh或更高，1G RAM或以上。
本系统结合人事考试工作的实际情况，应用软件开发的原理，沿着系统分析、系统设计和系统测试的思路开发。从J2EE技术出发，首先对Struts，Spring和Hibernate框架进行了分析。Struts是一个MVC模式的框架，它将业务代码与视图代码分离开，有效地优化了系统结构，提高了系统的扩展性。Spring是一种轻量级的容器，依赖注入动态实例，使系统各组件间达到松散的耦合，同时能够很好的兼容各种框架。Hibernate是一个对象/关系数据库映射工具，提供了Java类到数据表之间的映射，实现了对象与数据库关系之间的交互，使系统具有良好的性能和移植性。
在SSH三层架构中，主要用Struts来实现对页面的响应及页面跳转，当用户向服务器发送某一个请求时，这个请求会被服务器（Tomcat）接收到，服务器会根据请求的内容，将这个请求发送给相应的Servlet实例进行处理。Servlet会根据其内容，去生成相应的Action实例。本系统中Struts将Action的创建工作交给了Spring的类来完成，创建这个实例后，将这个实例注入，由Struts调用Action中的相应方法。Action中可以配置一个活多个Service对象，Action调用Service中的方法进行业务处理。Service中通常会有一个或多个DAO的对象，DAO继承了Hibernate的接口，用来处理数据库的操作。而Action，Service，DAO的创建与注入，都是由Spring的Bean工厂来实现的。
选择PostgreSQL数据库的原因很多，最重要的一点它是一个免费的、自由的、开放的数据库系统。具体说它有以下优点：一是PostgreSQL的特性覆盖了SQL-2/SQL-92 和 SQL-3/SQL-99，是目前世界上支持最丰富的数据类型的数据库之一。二是Postgr eSQL是全功能的自由软件数据库，PostgreSQL 是唯一支持事务、子查询、多版本并行控制系统、数据完整性检查等特性的自由软件数据库管理系统。三是PostgreSQL 对接口的支持也是非常丰富的，几乎支持所有类型的数据库客户端接口。总之，PostgreSQL是一个应用齐全、功能强大的的数据库软件系统，尤其是当单位的预算有限时，它绝对是一个不错的选择。
3、考试管理系统实现的主要功能
考试管理系统的功能主要包括网络考试、考生管理、考务管理、题库管理和用户管理。在考务管理工作的过程中主要有三类角色，即考务管理人员、老师和考生。
考务管理人员是整个考试组织工作中的计划、安排、实施和数据汇总分析者，他是整个考务管理中的核心。他在系统中的角色是系统管理员。他的主要工作是组织和实施命题专家在系统中编写试题，形成试题库；
根据用人单位考试要求，基于现有题库生成试卷；
计划安排考试过程，包括考试的时间、地点、考场以及考试科目等信息；
组织老师对主观题进行网上阅卷；
对考试成绩进行统计、分析等内容。他是系统中的最高等级管理员，能够管理老师用户和考生用户。
老师在系统中有两个角色，一是命题专家，命题专家在考试中的主要工作是实体的编写、题库维护及考试阅卷，另外他还是考试成绩的查阅者和试卷情况分析者。另外一个角色是监考老师，是考试工作具体的实施者，他可以借助于系统对考试过程进行管理，并对考试现场进行监督。
考生在系统的角色就是被考察对象。他只能在考试前按照准考证上的信息从客户端登录，待考试开始后按要求开始答题，考试结束时，系统会自动关闭答题界面，考生按要求离开考场。
为了对考试管理系统进行有效管理和数据的保护，每个用户都必须通过有效用户进行登入，并且进行分级管理。不同的用户的权限不同，他所访问的数据也不同。
这种网络考试管理系统既适用于统一考试管理，也适用于远程考试管理。不过远程考试管理对网络和服务器的要求将提高，尤其是对参加考试人数较多的情况，对系统的软硬件要求将更高。
4、考试管理系统在模拟现实应用中的评估
为了稳慎的推广该系统，在该系统正式投入使用前，我们对其进行了模拟现实应用，达到了预期的效果。
本系统的功能比较完善，权限设置比较合理。系统管理员的权限最大，可以进行功能的设置，用户的设置，题库的设置，考场的设置，数据的管理等权限；
老师用户的权限有题库的设置和考场的控制等权限；
而考生用户只有按照报名信息登入系统以及成绩查询的权限。
本系统的设计比较健壮。对于错误的登入信息系统能够拒绝，并且有相应的提示功能；
考生在考试过程中由于计算机或网络等原因失去与服务器的联系，当恢复联系后能够保证考生的数据不丢失、不改变。
本系统的整体性能比较稳定。在测试过程中，系统、服务器以及网络运行基本正常，没有出现有考生登入不了系统、掉线、分发数据不对的情况。
考试管理系统界面设计比较合理，符合人性化的操作界面。在使用过程中，管理员、老师和考生对操作界面都比较满意，符合大多数人的操作习惯。
管理系统的安全性也比较好。对于未注册的用户无法获得考试数据和试题信息。
5、结语
随着计算机信息技术的发展，采用计算机和网络技术对考试进行管理已然成为现代考试发展的一种趋势，虽然它还不能完全取代传统的考试模式，但它可以改进、完善传统考试中的不足，使考试工作更加公正、科学、高效。因此本系统使用当前较为先进的SSH架构，结合人事考试工作的实际，顺应潮流，应势而发，对人事考试的网络化实施及管理做了有益的探索和尝试。
参考文献
[1]徐明华.JavaWeb整合开发与项目实战.北京:人民邮电出版社,2009:256-310.
[2]高洪岩.至简SSH:精通Java Web实用开发技术.北京:电子工业出版社,2009:3-109.
