幼儿园交通安全教育范文第1篇5月11日下午，我园针对安全教育周召开商讨会议。由安全副园长传达文件精神，宣传文件内容，并组织行政人员根据本园实际情况，详细部署安全教育周活动的具体内容，力求将安全教育周的下面是小编为大家整理的2023年幼儿园交通安全教育【五篇】【优秀范文】,供大家参考。
幼儿园交通安全教育范文第1篇
5月11日下午，我园针对安全教育周召开商讨会议。由安全副园长传达文件精神，宣传文件内容，并组织行政人员根据本园实际情况，详细部署安全教育周活动的具体内容，力求将安全教育周的活动主题、内容贯彻到每个班级、每个幼儿身上。
二、开展丰富多彩的安全教育活动
（一）国旗下讲话
大二班小朋友国旗下讲话以“安全在我心”为主题，生动形象地告诉同伴们交通安全和防溺水的重要性。
（二）启动仪式
国旗下讲话后，周园长向全园师幼提出要求，希望老师和小朋友们在日常生活中遵守交通安全和预防溺水事故的发生，并宣布“艺术幼儿园学校交通和防溺水安全教育周”正式启动。
（三）张贴温馨布条
制作安全温馨布条“珍爱生命，安全第一，携手未来，美好家园”，幼儿园也是一个小社会，我们在保护孩子安全的同时，用提示牌的形式让幼儿自己树立起安全意识，学会读懂安全标语，并借此提醒家长们共同关注安全问题。
（四）交通安全和防溺水教育图片展
在各班的环境中，设置一版安全教育宣传栏，8个班级宣传展板通过生动形象的卡通图片向幼儿详细讲解了交通标志、交通信号及防溺水等安全知识。展板图文并茂，形式多样，让安全的意识渗透到每个孩子的心田，充分展现了我园扎实开展安全教育的过程。
（五）分发《致家长一封信》
（六）学园网站宣传学校交通和防溺水安全教育
（七）观看防溺水安全专题教育宣传片
16日上午，我园组织小中班幼儿观看了安全教育宣传片——《儿童安全教育系列动画片》。此影片以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合，从“交通安全、预防溺水”两个方面对孩子进行了宣传教育。有趣的情景，生动的解说，使孩子们不仅听得认真，看得也非常专注，从而增强了幼儿自我保护意识，收到了良好的教育效果。
（八）行政人员组织保卫组对校园及周边安全隐患进行排查
（九）开展《预防溺水》主题教育活动
各班根据幼儿的年龄特点，结合图片、故事、案例等幼儿容易接受的活动形式，教育幼儿懂得保护自己，不随便或独自下沟渠、池塘等地玩耍、掉鱼虾，遇到别人溺水，不盲目救人，提高孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力
幼儿园交通安全教育范文第2篇
1.安全主题活动渗透课程，使安全教育常态化。以“强化安全意识，提升安全素养”为契机，以《安全宝宝》《交通安全读本》等为教本，在各年段开展安全主题系列活动。按照不同年龄班幼儿特点，各年段分别设计一个主题，并根据主题进一步编制主题活动网络图，整合多个领域教学内容，以游戏、观看视频、故事、情景表演、讨论、知识竞赛等形式开展安全教育的内容，将安全教育、品德教育、法制教育纳入教育活动中，通过生动有趣的互动形式，选择适宜的教材开展“道路交通安全、用电安全、公共场所安全、发生危险时如何自救”等系列安全活动，使幼儿了解基本的安全知识，学会如何安全游戏，并建立良好的生活常规，增强幼儿自我保护意识，营造安全教育氛围。2.经典安全童谣咏唱活动根据小、中班幼儿年龄特点，通过采集极富韵律，朗朗上口的关于安全教育的“童谣或诗歌”，采用“教师参与、家长参与、幼儿参与”的三方联动方式，开展以“安全在我心中”为主题的童谣诗歌咏诵会，通过“班班有歌声”活动让幼儿在欣赏、感受、参与的同时，把积极向上的诗歌寓意在孩子们幼小的心灵里埋下珍惜生命、学会自我保护的安全意识。3.“安全知识伴我行”竞赛活动结合我园中、大班幼儿主题探究活动课程特色，开展“安全知识伴我行”竞赛活动，预设内容有“珍惜生命”“做文明守纪好孩子”“小小交通员”“谁对谁错”“文明小使者”等。通过“安全知识竞赛”，巩固幼儿学会的消防、交通、用电、防雷、防震等一系列安全常识，进一步增强幼儿自我保护意识，营造安全教育氛围，提高孩子们明辨是非的能力，不断增强安全意识。4.“安全小卫士”活动各班每周在班内选出一名小“安全小卫士”负责每天的安全检查，并在每周末进行评比，评一评谁的安全红花最多，同时每月评选出幼儿园的“安全之星”予以奖励，将口头上较为“笼统”的“安全”概念转化为孩子们的自觉行为；
在传授有关安全知识和自我保护能力的基础上，开展以大带小的“小卫士”活动，大班哥哥姐姐能够大胆地向弟弟妹妹宣传“我们怎么保护自己”“不跟陌生人走”“认识交通标志”“安全标志知多少”的活动，进一步让幼儿掌握安全知识，潜与默化地进行安全教育。
二、安全教育生活化，帮助幼儿树立安全意识
幼儿园的一日生活也离不开安全教育，在幼儿入园时，保健医生把好晨检关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不将危险物品如小珠子、豆豆、项链、打火机、果冻、棒棒糖等放在口袋中，以免发生危险事故；
教师在一日生活中注意随机教育如：幼儿吃点心、喝开水时，教师及时提醒幼儿注意安全、防止烫伤事故，进餐时提醒幼儿不嬉笑打闹不说话，避免异物进食管；
吃鱼前把刺挑干净再吃，避免鱼刺卡咽部；
上下楼梯时提醒幼儿注意靠右走、扶栏杆、不推挤、一个跟着一个走。户外活动前提醒幼儿鞋带系得牢可避免跌倒、受伤，这些都是日常生活中常常遇到的问题，反复强调，使幼儿建立起良好的生活习惯，从而达到自我保护的目的。此外，教师利用生活实例教育幼儿，如随机拍摄下幼儿玩玩具，玩大型器械的场画，通过真实情景的再现，让幼儿分析怎样玩危险，怎样玩才安全等，让幼儿认识到自我保护的重要性。教师可利用晨间、餐前餐后活动或离园时段，进行安全教育，播放适合幼儿的安全教育专题片如《消防员汤姆》《交通安全进校园》，以动画片的形式呈现安全注意事项，让幼儿亲眼看见由于不注意安全，而引发严重后果的事例，增强幼儿自护意识，帮助幼儿树立安全意识。
三、安全教育游戏化，提高幼儿安全防范意识
创设与安全教育有关的游戏区域，在区域游戏中了解各类安全知识和技能，如：教师在操作区设置安全棋类游戏——文明出行棋、交通分类棋、设计标志、拼标志图，让幼儿在玩中学习如何安全搭乘水陆空交通工具，了解道路交通的标志、遵守交规；
在阅读区让幼儿观看安全教育读本和绘本，区分对错；
在表演区让幼儿学习交警指挥，表演交通指挥操、拍手操；
在美工区画交通安全漫画、安全标志、印画等；
在结构游戏——热闹的十字路口，让幼儿搭建马路、十字路口、拼插各种车辆、红绿灯等；
在角色游戏——乘坐公共汽车中设置岗亭、红绿灯、人行道安全标志等，让幼儿扮演司机、交警，并知道坐车不把头手伸出窗外等安全知识；
在实景游戏——安全出行中，让幼儿当小司机模拟马路上开车的游戏，设置电话，幼儿可学拨打119、120、110等电话，让幼儿懂得生活中的急救措施，遇到意外知道求助，养成遵守交通规则的习惯。
四、安全教育社会化，提高幼儿安全意识
幼儿园交通安全教育范文第3篇
【关键词】幼儿园；
安全；
管理
安全是人类最基本最重要的需求，安全意味着生命。特别对于幼儿来说，由于身心发展不成熟，更容易受到意外的伤害，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。作为一名幼儿教育工作者，在实际工作中发现，幼儿园的安全教育存在诸多问题，例如，教育者对安全教育的态度与行为不一致，目标定位不合理，活动时间不足，形式单一方法枯燥，缺乏实际安全教育效果等系列问题。幼儿教育，是功在当代、利在千秋的宏伟大业，既是人本思想的具体体现，也是实施科教兴国战略、建设社会主义和谐社会的重要基础。
一、加强安全教育，提高安全管理意识，促进幼儿园安全管理工作实施
一是加强教职员工安全意识的培养。保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责，教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，因此，园长要通过多种教育方式转变教师观念，教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，加大安全工作教育力度，时时、处处、事事讲安全，把安全工作放在工作的首位，为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境，使幼儿得到身体及心理上的安全。
二是加强幼儿安全教育。《幼儿园教育指导纲要》明确规定：“知道必要的安全保健常识，学习保护自已。”我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划，积极实施“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“用火安全教育”、“用电安全教育”、“体育运动”、“五官保护安全教育”、“保健自救安全教育”、“紧急撤离、疏散、逃生安全教育”等。安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中，通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。安全教育渗透在幼儿一日生活中，让幼儿在生活中参与安全管理，让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益，并为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义。
二、完善安全管理规章制度，促进幼儿园安全管理工作的实效
一是落实园长责任制。园长是幼儿园安全工作的第一责任人，要把安全作为幼儿园工作的重中之重，做到时时讲、月月讲、天天讲、逢会必讲，警钟常鸣，防微杜渐。持续加强日常安全管理，健全完善幼儿园各项安全工作制度，促进幼儿园安全管理工作的实效。
二是落实分工负责制。建立切实可行的幼儿园安全体系，签定各种安全责任制，层层签定，层层落实，责任到人；
落实幼儿晨检制度，除检查身体状况外，还要检查幼儿是否携带危险物品，消除不安全隐患。
三是坚持日常检查长效机制。首先，加强门卫管理。要配备专职门卫固定值班，坚持每天24小时值班制，每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度；
设立“幼儿接送卡”，要求家长持接送卡接送孩子，督促门卫、教师严格把好凭卡接送关；
实行领导每日值班，加强一日活动巡视检查，尤其针对周边道路拥挤情况，值班人员要协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。其次，加强食堂卫生安全管理。严格执行《食品卫生法》，食堂工作人员要持健康证上岗，每年定期体检；
采购员要把好进货关，必须到正规渠道采购食品；
保健员要检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算；
炊事员要把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告，同时必须严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。第三，做好园舍、设施设备安全检查。采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处，如：对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查；
对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决。
四是开展安全主题活动。开展“我是小小消防员”，“发生火灾怎么办”主题活动，通过观看录相、图片，使幼儿知道火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景，开展“消防人员救人”、“紧急撤离”模拟表演，让幼儿在游戏中增强安全防护意识；
通过故事《小猪生病》、《不吃太多的甜食》等情景表演，告诉幼儿不吃“三无食品”，要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。同时教给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力，把安全金钥匙交给孩子。
幼儿园交通安全教育范文第4篇
关键词：幼儿园；
安全教育；
现状；
对策
《幼儿园教育指导纲要》中就幼儿安全教育管理作了明确规
定，要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。把安全教育作为健康教育的有机组成部分”“提高幼儿的自我保护意识和能力”。那为何又频繁地出现各种幼儿安全事故呢？这一方面有幼儿园本身在安全教育管理方面的缺失；
另一方面则与家庭教育紧密相关。
一、当前幼儿安全教育管理现状
首先，就幼儿园的安全教育管理来看，在教育内容方面不够全面，幼儿教育受传统应试教育模式的影响，依旧把学习成绩放在首要位置，而安全教育只作为辅助形式进行。幼儿安全教育具体内容涉及交通安全教育，消防安全教育，食品卫生安全教育，防触电、防溺水教育，玩具安全教育，生活安全教育，外出安全教育等多种内容，在每个安全教育栏目下又涉及多个子项目。如在交通安全教育中又涵盖了了解基本的交通规则、认识交通标记、交通安全常识、交通安全习惯培养等内容。如在玩具安全教育中玩滑梯不拥挤，要排队进行；
玩秋千时要坐稳抓牢；
玩玻璃球时不能放入口、耳、鼻中等。但在幼儿教学中，这些内容都只被当作“附属”进行，造成了幼儿安全意识薄弱。在教育方法上，多以批评教育为主，缺乏示范性、可操作性、模拟性的演示性教学，幼儿常常是“左耳进右耳出”，当一些幼儿反复出现不听话现象时，教师就会认为该幼儿是调皮的幼儿，而对自身的教育方法没有更多的反思。
其次，家庭教育的缺失是造成幼儿安全事故发生的主要原因，尤其是在外来务工家庭中出现安全事故的频率更高。这一方面是源于此类家庭安全教育意识匮乏，很多外来务工家庭因生计，父母都是早出晚归地忙于工作，至于子女的教育则无暇顾及。甚至在一些家长看来，对幼儿而言，只要吃饱穿暖就可以了，至于小磕小碰是再所难免的，根本不用担心，而没有认真思考其中所存在的安全隐患。在安全教育方法上，大多父亲喜欢以粗暴的方式进行，而母亲要么是庇护，要么是听之任之，造成幼儿安全意识的薄弱。在日常生活中，很多外来务工家庭的安全教育也存在重大缺陷，如家中温水瓶等随处摆放，经常导致幼儿烫伤事故发生；
有的家庭在使用煤气或电磁炉、电饭煲等用具时，没有教育幼儿正确的防护方法，常导致幼儿触电、煤气烧伤事件发生。以食品安全教育为例，幼儿对零食具有特殊的爱好，我们无法避免但要正确引导，而在很多务工家庭的食品安全教育中，并没有把不吃腐烂食物、有异味食物等纳入日常安全教育中，甚至出现了一些家庭中用食物做诱饵灭鼠而幼儿误食该食物导致的食物中毒现象发生。
由此可见，幼儿安全教育是幼儿园和家庭共同的责任，提高幼儿的安全保护意识，不仅需要幼儿园的正确教育，更需要家庭的正确引导，只有形成合力，才能更好地保护幼儿，促进幼儿的健康成长。
二、幼儿安全教育问题对策分析
正如上文所说，幼儿安全教育需要幼儿园和家庭教育相结合起来。一方面幼儿园需要丰富安全教育内容，提高安全教育效率；
另一方面，在家庭教育中，要通过切实有效的方法来引导并提高家长的安全教育意识，帮助并引导家长掌握一定的幼儿安全教育常识。
首先，在幼儿园的安全教育体系中，幼儿园因根据幼儿发展规律和特点，制定出全面而系统的安全教育指标体系，分阶段落实。从小班到大班的教育过程中，要全面贯彻纲要精神，提高幼儿的自我保护意识和能力。在安全教育内容方面，要将交通、食品卫生、消防安全、防触电、防溺水、玩具安全、生活安全、外出安全教育等进行细化。以生活安全教育为例，要囊括幼儿的衣食住行等方面内容，如不随身携带锐利的器具，如小剪刀等；
在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；
在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台；
乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。诸如此类的内容，要从幼儿入园时开始教育，直到幼儿真正掌握相应的安全防护意识，能自主地进行自我保护为止。在教育方法上，要从传统的以“批评教育”为主的模式转变为理论加实践的方式进行，教学中采用示范法、情境模拟法等方法进行教学。同时，在幼儿教育和生活中，要根据幼儿出现的安全事故及时进行教育，多以鼓励方式进行。
其次，对家庭安全教育而言。针对外来务工家庭的特点，幼儿园无法过高地要求他们将幼儿安全教育按“标准”进行，但以下几方面内容不可或缺。一是要在幼儿入园时和家长签订安全责任书，在形式上提升家长的安全意识。二是要定期对幼儿家长进行安全教育，一般时间安排为每学期期初和期末，对家长进行安全教育的目的是让家长掌握基本的幼儿安全教育内容和方法，预防幼儿在家庭中发生安全事故。三是要建立每周联系制，在每周幼儿家长送幼儿入园学习时，可以以安全教育反馈卡的形式和家长进行联系，一方面看幼儿在本周内是否有所提高，另一方面借助这种形式来加强家长的安全教育意识。四是要在幼儿安全教育方法上进行一定的引导。
幼儿就是未来，幼儿安全教育是幼儿园和家庭的共同责任。让我们一起为幼儿的健康发展而努力吧！
参考文献：
[1]其木格，娜仁青克力.浅谈幼儿园的安全教育[J].幼儿教学研究，2012（2）.
[2]曹元元.幼儿安全教育问题的对策[J].中国学术研究，2011（9）.
幼儿园交通安全教育范文第5篇
2017幼儿园秋季家长工作计划（一) 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一.指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二.工作目标
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三.工作措施
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
(3)开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
4.注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。
(3)把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
(4)开展书香校园阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。
(5)进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四.具体工作安排
九月份：
1.家访，接待新生及家长来园熟悉环境
2.制订家长工作计划
3、召开期初家长会
4、签订家长安全责任书
十月份：
1、举行小班年段自理能力比赛。
2、建立幼儿园各班qq群，使家园沟通速度更快、效率更高。
十一月份：
1.家园读书活动
2.家长开放日活动
十二月份--元月份：
1.迎新家园同乐亲子活动。
2、幼儿寒假生活指导告家长书。
3、撰写家长工作总结。
2017幼儿园秋季家长工作计划（二) 本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、指导思想：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。
三、主要工作：
(一)园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识，形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
5、教师生活：激发教师的积极性，满足青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家园。
(二)教育教学：立足实际，提高质量
园部工作重点：围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论
，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在存精、吸纳、创新的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
1、认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿的特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富于生活、游戏中。
2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之地。
3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要体现教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。
4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。
5、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。
7、教师对每位来园幼儿进行全日制观察，记录好来园幼儿人数，幼儿健康和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适度调节。
(三)卫生保健：狠抓落实，强化责任
做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。教室要注重消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。第二，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。
(四)家长工作：宣传沟通，引导合作
家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作者和朋友一直是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动，多方位，多渠道地让家长参入幼儿教育，了解家长需求，办人民满意的幼儿园。
1、与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，尽量做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
2、老师与家长的角色。教师在转变教育观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的教师与家长关系转变为教育的合作，平等的朋友关系，从而更好地做好家园共育工作。
3、多样化家园互动模式。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展网络交流等，促进家园共育。
(五)安全教育：强化意识，警钟长鸣。
加强安全管理工作，是幼儿园的首要工作，牢记安全第一是一切幼教工作的保障。必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。
