学院团员教育评议范文第1篇[关键字]大学生入党培养机制爱国主义教育培养并推荐优秀团员加入党组织是加强党组织建设，保持组织活力的需要；是激发广大青年团员的爱国政治热情，增强党团组织吸引力和凝聚力的需要。下面是小编为大家整理的学院团员教育评议【五篇】（全文）,供大家参考。
学院团员教育评议范文第1篇
[关键字] 大学生 入党培养机制 爱国主义教育
培养并推荐优秀团员加入党组织是加强党组织建设，保持组织活力的需要；
是激发广大青年团员的爱国政治热情，增强党团组织吸引力和凝聚力的需要。新时期新形势下，高等教育转型和扩招导致大学生团员入党培养工作生态发生变化，带来了入党培养机制的革新，党团组织需要顺应高教生态变化不断创新团员爱国主义教育培养模式、培养机制，实现大学生团员爱国主义教育工作稳定有序发展。
一、大学生共青团员入党培养生态变化
1.高校大学生共青团员入党培养生态变化
高等教育扩招改革改变了高校团组织工作格局和工作重点，高校大学生团员入党培养生态发生变化。高校扩招以来，大学生团员培养工作暴露出新的特点：不同区域大学生人生阅历差异较大，人生价值取向初步形成；
课程完成后经常处于半脱离组织状态；
偏重学科专业研究，忽视爱国主义教育。
上海财经大学浙江学院大学生团员入党培养生态也在发生变化。上海财经大学浙江学院是举办不久的新生高等院校，在适应创建具备财经学科优势的大学转变过程中更加突出大学生教育，并呈现出独特点：既没有扩大招生的不适应性症状又保证了规模发展；
既没有扩招管理缺失也暴露出高校团组织工作薄弱的共性。这些特点标志着上海财经大学浙江学院团组织工作中团员入党培养工作生态的巨大变化。
2.入党培养两个阶段生态变化
推荐培养阶段工作生态的变化。大学生人数的高速增加改变了团组织工作格局：增加团员推荐培养名额，加大培养工作力度；
入党积极分子的二次培养考察；
党团组织培养良性互动博弈。许多学生在高中阶段参加过团组织的培养并发展为入党积极分子，仍然需要接受大学生团组织的二次培养考察为推优入党工作奠定基础。
推优入党阶段工作生态的变化。变化主要体现在团员社会经验分层现象和大学生党支部、党小组职务由大学生党员担任现象。分层现象不仅是社会实践经历分层，实质是已经形成的比较坚定的世界观重塑问题。许多大学生生活阅历比较丰富，世界观基本稳定，而团组织进行爱国主义教育与培养考察是确立马克思主义世界观的再改造工作，工作难度提升。
二、大学生团员入党培养机制分析
入党积极分子培养和组织发展工作以党校培训为平台，以培养人机制为基石，以民主评议机制、组织推荐机制为中心，以自我评价机制为有益补充的爱国主义教育，为党组织培养输送了大量的优秀后备军。在上海财经大学浙江学院校团委组织大学生团员入党培养工作实践中，我们对各环节培养机制进行了研究与反思。
1.党校培训机制
党校培训是共青团员加强爱国主义教育的主理论阵地。上海财经大学浙江学院合并各级党校，采取统一党校集中授课，开辟网上党校为第二课堂，避免了高校普遍采用的多层分级培训模式内容重复教育；
同时也发展了网上党校培养模式。
上海财经大学浙江学院保留并创新了传统党校培训机制，努力实践把互联网建设成为传播爱国主义教育的平台。经传统党校与网上党校结合，共青团员、入党积极分子培养工作推进到新高度，通过构建网上党校，课堂党校两条主线吸收了大学生团员、入党积极分子参加爱国主义教育，培养了大批学生骨干，真正实现了第二课堂的补充和阵地作用[1]。
2.培养人机制
培养人机制的爱国主义教育效果体现于培养责任制和考察跟踪制。上海财经大学浙江学院团组织一直对培养人严格落实培养责任制，做好入党积极分子的培养工作。党小组坚持推荐提名责任制，党支部坚持培养教育责任制，上级党组织坚持考察审议责任制，严格规范组织培养程序。在实践中，团组织鼓励以党员为核心预备党员为辅助的双层培养人责任制，使入党积极分子全程了解党团组织培养发展程序。
对入党积极分子实行严格考察跟踪制。上海财经大学浙江学院团组织对入党积极分子的思想政治考察一直坚持全面系统考察，这主要反映在谈话记录、半年考察、自我评价三个具体工作项目中。
3.组织推荐机制
组织推荐机制特指团员入党培养第一阶段推荐培养工作，实施过程中遵循组织预审制和推荐负责制原则。对共青团员材料实行预审制。团组织是优秀青年接受共产主义远大理想为共产党储备人才的群众组织，不但要求不断培养具备共产主义理想的青年，而且要求吸引一大批青年。材料预审初步保证了培养的质量和效果。
对推荐人实行推荐负责制。团员被推荐接受培训时，推荐人优先承担培养人工作以保证团员培养工作对组织和个人负责。上海财经大学浙江学院校团委明确要求对入党积极分子转预备培养考察中，都要安排推荐人为第一培养人，真正实行实践了推荐负责制。
4.自评机制
自评机制在高校团组织中并没有普遍充分展开，而上海财经大学浙江学院团委充分利用自评机制对爱国主义教育的补充和考察功能进一步完善入党积极分子培养考察工作。自评机制彰显出团组织与入党积极分子双重目标的交叉与差异，从入党积极分子主体地位实现自我考察，从团组织主导地位实现培养目标统一。
5.民主评议机制
民主评议涵盖大学生团员自我评价、团内外民主评议、团组织评议，兼顾多方意见，形成综合民主评议结论。大学生共青团员自我评价是对自我接受培养工作的过程进行全程细节描述，是自我展示与公开的重要部分，构成了民主评议的详细资料。上海财经大学浙江学院团委通常要求大学生团员在民主评议大会上介绍并区别于自评机制考察。团内外民主评议综合描述了被培养人生活、学习、工作的全过程，对全面考察、综合考虑有重要意义。团组织评议是根据组织培养目标要求核查被培养人的表现，并给与全面客观的评价，对前阶段工作的总结和后阶段工作的建议。
6.推优入党机制
推优入党机制涉及党团两级基层组织交叉互动工作：团组织推荐工作、党组织审核工作。在组织培养与自我培养实践基础上，经过自我评价，自我推荐，民主评议程序，团组织按照有关规定严格初级审查，最终形成推荐名单。这个推荐名单进入二级审查，党组织根据团组织提供的材料进行评议，形成反馈意见和发展名单[2]。
三、大学生团员入党培养机制创新
1.理论社团教育模式
高校学生社团及活动是实施爱国主义教育和团组织培养教育重要途径和有效方式，在加强校园文化品牌建设、提升学生综合素质、引导学生适应社会等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展爱国主义教育的重要组织动员方式[3]。
上海财经大学浙江学院成立了爱国主义教育相关的研究会，从事爱国主义教育理论社团，承担着全校团员组织生活第二课堂工作。在实践中，专题内容以政治生活中最新重大事件为主线，以结合现实生活的专题报告为主要形式，辅以自由讨论。
2.团学活动实践模式
团学活动实践模式是与理论探讨模式对应的一种培养模式，涵盖项目模式和课题模式。项目模式以品牌活动项目为核心开展项目规划、项目实施、项目总结活动，要求在实践中培养和锻炼团员，在锻炼中强化理论教育；
课题模式以理论课题为核心开展课题申报、课题研究、课题结项工作，主张通过实践进行理论总结与升华锻炼团员干部。
团学活动实践模式在我国高校中得到发展，上海财经大学浙江学院团委作为开展实践的团组织在团学活动中逐步总结出独特的工作方式：统一全校主题团日活动，统一全校团学理论项目，推广社团一年一度的品牌活动，不断扩大爱国主义教育活动的比例和参与度。
3.自我教育和再教育模式
自我教育模式是顺应大学生团员群体特点变化而分离出来的教育方式，再教育模式是在自我教育模式不断实践不断完善过程中对传统培养模式的改进。两者在大学生团员培养过程中相互弥补相互衬托，共同构成了自我教育和再教育模式，它要求加强自我教育主导地位同时坚持再教育引导作用[4]。
再教育模式更加注重生活实践中融入思想教育，政治教育中融入爱国教育，主要包括如下四个方面：党员形象教育、学习能力教育、党性修养教育、组织宗旨教育。
大学生团员入党培养是一项系统工程，是为党组织培养和输送具备高素质强能力和共产主义远大理想优秀青年培养工作。随着经济社会的发展，培养机制也将不断更新，不断完善，源源不断的为党组织输送合格的后备人才。
参考文献：
[1]贺先平 始终把党性教育贯穿于党校教学的全过程[J] 桂海论丛 2011-5.
[2]陈迎红 创新高校共青团推优入党工作[J] 学校党建与思想教育 2010-3.
学院团员教育评议范文第2篇
一、思想政治教育
1．我院以各团支部为单位，组建各种理论学习小组，小组机构健全，指导有力，小组定期开展学习讨论会等，活动内容丰富，提高了青年团员学生的政治觉悟和理论水平，成效显著。
2．围绕党的十七大召开等社会上广为关注的热点问题，以组织团员青年开展各种形式的讨论会、参观、写观后感等方式，深入开展爱国爱党教育活动，引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，肩负起新世纪新阶段的历史使命。
3．深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，组织全院各支部以丰富多彩的形式认真学习，并做了学习总结报告，卓有成效。
4．深化和巩固增强共青团员意识主题教育活动成果，把团员意识教育作为一项长期任务，持之以恒，使共青团的凝聚力得到进一步增强，使全院团员的积极性、主动性、创造性得到进一步发挥。在前两年“团员意识教育”的基础上，我院团员意识教育活动于2007年开春之际进入了总结提高阶段。我院在第一、二阶段广泛深入学习的基础上，在第三阶段中引导广大团员开展批评与自我批评，重点剖析自己在思想、组织、学习和生活等方面存在的问题和不足，以便进一步地完善自己，提高自己，发展自己。同时，还广泛征求了对团组织的意见和建议。并对各个年级团总支和团支部团员上交的团支部团员现状分析材料和对团组织的建议和意见进行了汇总、分类。经过三个阶段的教育学习，我院广大团员青年受益匪浅，在思想意识上得到了很大程度的提高。
5．建设了**共青团网站，设有网上团校、交流平台等，定期更新，以网络媒体宣传**学院团学工作，积极开展网络思想政治工作，充分利用网络资源为学生学习、生活提供切实有效服务，形成一道成熟的工作流程线。成为我院宣传团学知识、团结广大团员青年奋斗的阵地。
6．为及时掌握共青团员思想状况，在每学期结束前组织学生做好学期总结及开学之际组织学生做好返校思想汇报。在教育部本科教学评估期间，我院尤其注意做好稳定工作，及时了解和反馈学生有关信息，效果显著。经常组织学生进行心理咨询与辅导，掌握学生思想动态，防范于未然。
二、团的自身建设
1．成立学生团委会。在专职教师团干部暂时无法配备的情况下 ，我们从基层团支部选拔了一批优秀学生团干部，于2007年6月成立了学生团委会，下设立综合处、组宣处、网络处等，专门从事团务管理和团建工作等。利用校团委的培训班、清明节、五四青年节、十七大召开等多个机会，对团干部进行培养。我院分团委现有团支部262个，包括学生会支部1个，学生社团支部一个，04级团支部62 个，05级团支部 66个，06级团支部 68个，07级团支部 64个。每个支部设支部书记一名，组织、宣传等委员各一名。分团委指导每个支部根据自己情况分设若干团小组，每个小组一名组长，采取逐层负责制，运作灵活。各团支部和团小组配合着我院分团委的工作，使得工作效果更加突出明显。每隔两个星期定期召开团支部会议，及时掌握各个支部的工作状况并及时传达上级下派的任务和工作，做好指导和监督工作。
2．团籍注册、团费收缴、团员组织关系转接等工作做得认真、及时、规范。切实做到团籍注册程序规范、团费收缴人数与金额相统一、团员组织关系转接井条有序。
学院团员教育评议范文第3篇
一、加强思想建设，增强团组织的凝聚力和号召力
(一)强化思想理论教育，增强团组织的凝聚力
继续深化社会主义核心价值体系，进一步加强和改进团员青年的思想政治工作，增强团员意识。我院团委认真组织团员青年学习贯彻党的各项重要精神，并开展爱国主义教育系列活动，使团员青年不断接受党的理论熏陶，通过学习党的方针政策和重要精神，树立以爱国主义为核心，以理想信念为重点，以基本道德规范为基础，成为以全面发展为目标的新一代合格建设者和可靠接班人。
(二)强化团日主题教育，增强团组织的号召力
在加强理论学习的同时，我院团委结合专业特点，利用重要节日与纪念日以各班团支部为单位开展了多次主题教育，其中包括“拍青春故事，秀独家记忆”、“缅怀先烈，弘扬民族精神”、“如何练好八字真经”和“低眉回首处，父爱如影随形”、“争做六有大学生”、“忆光荣岁月，学红色精神”、“我的青春梦想汇”等主题团日活动。根据学院团委要求，各团支部对每一次活动提前策划，精心准备，尽可能覆盖到每个团员，力求主题活动取得明显教育成效。通过一系列主题教育、团课工程、报告会等教育形式，牢固构筑青年一代的强大精神支柱。
（三）实施青马工程和团课工程，坚定青年的理想信念
2016年我院青马班从学生会各组织选拔24名优秀成员，通过开展开班典礼仪式、学习系列重要讲话、 “缅怀革命先烈、锤炼青马秉性、传承长征精神”教育实践活动、红色诗朗诵比赛等一系列主题活动以增强思想政治教育的实效性，全面提高学生干部及青马班成员的思想道德素质，加强学生干部队伍建设。学员们在为期一学年的青马班学习过程中学会了用马克思主义理论成果武装自身，提升思想政治素养，成为合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
为让新生团员更好地深入贯彻落实十八大和十八届四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，为增强团校培训的实效性，组建一支“团课宣讲团”以PPT、视频为载体，对全院16级团员进行为期三周以“青春的我们”为主题的团理论知识培训，指导帮助新生团员争做“六有”大学生。
(四)强化民主评议活动，增强团组织的公平性
我院团委扎实开展了团员教育及民主评议活动。制定了活动实施方案，由团务事务部对团员评议工作进行全程指导和督察。通过团员教育活动，我院团员系统学习了团章、团员发展、团员教育评议等等团务知识，增强了团员先进性意识，保证了广大团员在各方面发挥先锋模范作用。通过民主评议活动，我院团员互相找问题、找差距，引导我院团员青年在学习、工作和生活中发挥生力军和突击队作用。2016年我院的团学工作也得到了上级团组织的充分肯定，在共青团工作的相关考评中，有11个团支部被评为学院“五四”红旗团支部、14名团员分别被评为校优秀共青团干部，44名团员被评为校优秀共青团员。
二、完善队伍建设，保持了团组织的先进性和合理性
(一)完善制度建设，保证各项工作有序开展
为保障我院团委学生干部管理的规范性，对《商学院团委学生干部管理制度》等管理制度进行了进一步的修改和完善，包括：工作制度，例会制度，考核制度，奖惩制度，财务制度等，并付诸实施，加强了学生干部工作的自律性。在选拔团干方面，我院团委实施了一系列更为有效的工作制度改革，如干部纳新答辩制度，选拔干部公示制度，团委定期评估学生工作制度等，使学生干部的选拔、培训、奖惩等诸多方面得到统一规范。形成了“以人为本，高效运行”的日常管理机制。
此外还制订并完善了商学院团干部考核办法，进一步完善学生干部例会制度、签到制度、值班制度、请假制度、考核制度以及班级团干部联系制度。每两周举行一次部长例会及全体干部例会，日常工作及时在统一签到时间进行具体安排。大型活动实施学生干部签到负责制，做到“岗位有人、指挥有力”。坚持例会工作讲评制度，根据近期各项活动的组织、出勤、学生满意度等方面的综合考评，表扬工作成绩突出、表现积极的部室及个人，鼓励工作态度认真、工作热情高的其他学生干部。
(二)开展团干培训，促进队伍建设稳步前进
扎实推进青年马克思主义者培养工程，深入开展学生骨干培训，努力建设一支高素质的团学干部队伍。重点面向团干部、学生骨干、先进典型、积极分子等，依托业余党校和团校，实施青年马克思主义者培养工程，培养造就一大批坚定的青年马克思主义者。今年，我院共有学生骨干39人参加校、院青年马克思主义者培养工程培训班，进一步提高了学生骨干的综合素质和服务同学的能力。同时积极争取党政领导、上级团组织和有关方面的支持，热情关心团干部的成长和进步，努力建设一支让党放心、青年满意的团干部队伍。以学校、学院两级团校为主要阵地，通过专家讲座、经验交流等形式，开展团干队伍的系统培训。
(三)紧抓日常工作，奠定管理团员扎实基础
本学年我院继续做好团的日常工作：按程序、分步骤做好了团关系转接、团员证注册、团费收缴工作。协助学院党委做好学生党员发展、“推优”工作。今年，团组织共推荐了218名优秀同学作为党的发展对象，其中99名同学光荣地加入了中国共产党。
三、发挥校园文化的引领作用，促进学生提高综合能力
良好的校园文化对学生的成长成才起着潜移默化的作用，学院团委在充分体现学院特色的基础上，广泛开展文艺、体育、学习等活动，营造出健康向上的校园文化，为同学们提高综合素质搭建起广阔舞台，锻炼了学生能力，丰富了校园生活。
(一)常规活动丰富多彩
我院团委积极组织本院学生参加学校组织的各项大型活动，如“三走”活动中与校企合作举办的Ideal精英汇趣味篮球， “越野越精彩”三走系列之定向越野活动，“凝心聚力”拔河友谊赛、“青春秀第一季——晒出大长腿”，职师杯羽毛球团体赛以及社团采风等，倡导体育锻炼，加强意志磨练，丰富了我院学生课余文化生活，展现了积极向上的学生风貌。我院78名个体项目运动员和一百多名团体项目运动员参加了校运动会并取得团体总分第六名的成绩。
同时根据学院专业特色及实际情况，开展了各类演讲比赛、知识竞赛、辩论赛、社团成果展、中秋晚会、新生才艺大赛等，得到师生一致好评。
为展示学生干部风采，我院开展了最系列特色活动——“最强青团干”，“最靓商干部”，“最型班长”，“最炫班集体”通过多角度高频率的比赛激发学生干部的工作积极性，提升学生组织的凝聚力和荣誉感。
(二)社会实践活动影响深远
为了真正让广大学生在社会实践活动中“受教育，长才干，做贡献”。学院团委以实践为教育的出发点和归宿，建立多个实践基地，组建“三下乡”服务队投身基层调研实践。精心筹备，认真组织，做好假期社会实践活动布置、实践报告收缴评奖。通过各类社会实践活动的开展，积极引导广大青年学生培养了良好的社会能力，努力构建了和谐、文明、积极向上的社会氛围，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。在暑期“三下乡”社会实践活动中，“岁月不尽，爱恋未央”暑期社会实践活动团队获团中央、人民网“千校千项”社会实践团队，陆育蕾老师获省暑期社会实践先进工作者称号。暑期社会实践活动更是得到了国内诸多媒体的报道，如人民日报、光明日报、科技日报、中国教育报、扬子晚报、江苏工人报、现代快报、南京晨报、常州日报等都对我院社会实践活动予以了相关报道，取得了良好的社会效应。
(三)志愿活动蓬勃发展
我院青年志愿者协会长期以来紧紧围绕促进青年学生综合发展和传递爱心的主题，本着“奉献、友爱、互助、进步”的精神，开展各项志愿服务活动，在保持以往优良作风的基础上继续开拓创新，组织开展了一系列有影响、有品位的特色鲜明的志愿服务活动，如，“你我贡献一点绿，让绿成为生命主旋律”植树节活动、金东方关爱老人、天爱儿童康复中心关爱残疾儿童、“插上爱的翅膀，关爱自闭症儿童”、“珍爱生命之水，‘关’注点点滴滴”世界水日活动等成为联系学院、广大学生、部分社会福利组织和社区之间互帮互助的重要桥梁。与市残联共建“常州市助残服务基地”以及“大学生社会实践基地”。“夕阳30分”项目、“烈士陵园义务讲解员”项目获批校优秀志愿服务项目。
(四)心理健康教育
围绕心理健康成长需要，在扎实做好心理普查，心理宣讲，个体咨询的基础上，开展了多样化的心理宣传教育活动。丰富了心理教育的内容，拓宽了心理教育渠道，完善心理健康教育体系，营造良好的心理健康氛围：
为了帮助新同学更好地适应大学生活，积极响应校心理健康教育中心的号召，商学院二级心理辅导站组织2016级21个班级开展了以“快乐起航--认识你真好”为主题的新生团体辅导活动；
为帮助16级新生解答心理上的困惑，尽快完成角色转换，更好地适应大学生活，举行了大学新生适应心理教育讲座。本次讲座共分七个专场，我们邀请了同一专业的学长学姐主讲。这些学长学姐有的学习成绩优异，有的创业实习经验丰富，有的科研竞赛屡获大奖，有的在班集体建设中发挥至关重要的作用，还有的在学生会组织中独占鳌头。他们通过多种方式展示了自己对大学生活的感悟，用亲身经历与在场新生们就如何适应大学生活、学习专业知识和提升专业技能分享了经验。
四、注重社团建设，提升了活动开展的时效性和参与率
各社团积极创新内容，创新方法，注重活动开展的时效性，有效提升了学生在社团活动中的参与率。通过“商院韵味汇 社团风采展”社团招标大赛推进了我院学生社团的建设。
(一)规范社团日常管理
首先，我院聘请了多名在各领域颇有造诣的教师担任相应社团的指导老师。例如，“文化艺术团”聘请了有着丰富经验的学院党委副书记李爱丽副教授任指导老师，“沙盘俱乐部”社团聘请了有着多项国家竞赛指导经验的李南老师任指导老师。并根据学院要求，我院学工老师、系部专业老师经常性联系和指导社团建设，有效保障了社团各项活动的开展。其次，各社团打破以往统一建制的方式，建立了一套真正符合社团自身的特点的激励机制与考核机制，从而促使社团成员积极投身到社团的发展中并作出自己的贡献，让社团更科学、更规范的成长起来。
（二）充分重视文化艺术类社团
我院的艺术团作为人数多、范围广、活动多的文化艺术类社团充分受到各级领导的重视，以及广大学生的喜爱与推崇。商学院艺术团分为主持队、礼仪队、舞蹈队、合唱队、器乐队五组，每个队伍都有自己的特色与拿手绝活。每周每支队伍都会分别开展队内培训，进行基础舞蹈课、主持技巧及普通话培训、乐器训练等日常训练。管理方面，艺术团定期召开总结大会，总结本月活动的成绩与不足，提出建议和意见。艺术团在商学院开展汇报演出、新生才艺大赛、红色晚会等品牌活动，受到了广泛好评和欢迎。
(三) 大力扶持专业学习型社团
专业学习型社团对于培养学生专业知识的学习、职业道德的培养等方面具有非常重要的重要，学院注重专业学习型社团群的建设，专业学习型社团覆盖了商学院目前的所有专业，且每个专业性社团配备专业导师进行指导。如沙盘俱乐部由具有丰富沙盘训练经验的李南老师指导、营销协会（精英汇）由唐子俊老师指导、投资规划协会由金融系杨新松博士指导、人力资本社团由王全纲副教授指导等。沙盘俱乐部旨在课堂之外帮助同学们实践专业知识，同时又充满娱乐性、休闲性的学习创新型校级精英社团，为学校唯一一个江苏省十大“最具活力”科技创业类社团，同时也是学校三大五星级社团之一；
营销协会（精英汇）开展“茄子快传校园开发者大赛”、“金牌讲师”系列培训等广受学生喜欢的活动；
投资理财规划协会与中国工商银行开展了众多的校银合作的活动，如“工商银行杯”金融产品创意设计大赛、实践体验进银行活动等。专业学习型社团群正确引导和把握了社团的发展方向，更进一步加强了师生之间的交流，激发我院学生的专业学习兴趣，进一步提高我院学生的专业技能水平。
五、夯实学生科技创新基础，积极推进和开展“两基一库”工程
充分认识到学生科技创新工作在学生培养中的重要地位，积极开展教学改革，以学生专业技能大赛为平台，“挑战杯”竞赛为龙头，推进学生科技创新活动。为了实现学生科技创新活动持续、快速发展，商学院决定进一步夯实学生科技创新基础，积极推进和开展“两基一库”工程。“两基一库”工程指的是“两基”即两个基础平台：商学院大学生科技创新EYAS计划和商学院学生专业性社团群；
“一库”即一个科技创新人才库。通过“两基一库”工程的开展，进一步夯实了商学院学生科技创新的基础，发挥学生科技创新孵化器、助推器的作用，构建以培养学生的创新意识和实践能力为职责，分为基础低端入口、中端培养过渡和高端出口三个层级的学生科技创新实践平台，建设进阶式科创活动推进器。积极搭建利于创新的外部环境，努力营造勤学善思的良好氛围，不断采取灵活务实的有效措施，为学生的全面发展和健康成长而继续努力。
学院团员教育评议范文第4篇
分析学校卫生工作现状,找出学校卫生工作中的薄弱环节,针对性地提出加强学校卫生工作的对策,对进一步提高学校卫生管理水平,保护广大学生身体健康具有十分重要的意义。今天小编给大家整理了学校学期卫生工作总结与计划，希望对大家有所帮助。
学校学期卫生工作总结与计划范文一本学期中我校的卫生工作在学区领导、校长的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较好地贯彻了《学校卫生工作条例》圆满地完成了计划中的各项任务，营造了优美，整洁的校园环境，促进了学生的身心健康，有力地推动了学校的文明建设。现将卫生工作简要总结一下：
一、领导高度重视，加大了工作力度
1、组织保障。
调整了学校卫生领导小组，由校长任组长，各班班主任任组员的领导小组，形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。
2、制度保证。
(1)建立了学校领导分工负责制度。分工负责的学校领导经常经常深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的重大问题，做到发现问题及时解决。
(2)建立了卫生工作的包干制度。将学校卫生工作分为马路、校门口、操场、各室。各年级各班承包，落实了各项任务，效果较好。
(3)建立了卫生评比制度。学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由值周教师每日早晚检查各班承包的卫生情况，并依据实际情况打分。利用周五总结评比之际公布卫生检查评比情况，并对卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗，促进卫生工作上了新台阶。
(4)建立了《卫生健康制度》进行了广泛的宣传，动员全体师生振奋精神，团结拼搏，加大力度，实施“一日三扫”“一周两次大扫”的扫除制度。这诸多制度的实施对我校建成高质量、高标准卫生学校起到了积极的推动作用。
(5)建立了严格的检查评比考核制度。每周由学校领导组织学校职工集中检查，每学期结束评比文明卫生班，通过检查，评比，考核，促进了卫生工作正常进行。
二、认真开展健康教育工作，营造人人讲卫生的良好氛围
开展健康教育，提高师生的卫生意识，是卫生工作的治本措施，根据年初的卫生工作计划，进行了每月一次卫生知识检查，健康知识的宣传，同时利用学校的有利条件，全学期进行2场健康知识讲座，通过多种宣传，增强了师生的卫生意识，文明意识，学生体质状况明显增强。
三、突出重点，预防为主
特别重视阶段性的防疫工作宣传，防止常见的病，传染病，多发病的发生，除按规定加强学生预防接种工作，学校组织卫生机构对在校学生每年定期体检一次，建立了学生健康档案，有效地防止了传染病在学校的发生和流行。特别是今年“流感”在世界，全国流行期间，校领导高度重视，组织了全校师生共同预防及防治，保证了学校师生没有受到任何‘流感’的影响。
卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况(学校面积大，师生少)，立足长远，从长较管理和长期效应入手，教育师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。使我校工作更加有特色。
本学期我们通过努力，学校卫生工作有了很大的改观。教学卫生工具堆放整齐规范，校容校貌整洁，环境卫生良好，教学次序井然。
学校学期卫生工作总结与计划范文二在院党总支、行政、校团委的正确领导和支持下，在兄弟学院团委的大力支持配合下，紧紧围绕学校中心工作，认真落实团中央、团省委的相关文件精神，紧密围绕大学生思想政治教育工作、学生团建工作、本科教学评估、创新创业工作、社会实践工作、组织建设和制度建设等，扎实有效的开展工作，团干部们兢兢业业，无私奉献，锐意创新，认真落实各项工作，取得了可喜的成绩，现将工作总结如下：
一、指导思想
深入学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和党的十六届四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕学校党政中心工作和学工处、校团委工作要点，以为广大青年学生成长、成才服务为基本宗旨，以提高青年学生综合素质为中心，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，全面实施大学生素质拓展计划，切实加强团的自身建设，强化学生日常管理，继续通过实施灵魂塑造工程、素质拓展工程、青年文明工程、实践教育工程和团建创新工程，全面推进团的各项事业;始终坚持党建带团建，力争把学生培养成为基础宽厚、思维敏捷、富于创新的思想政治工作者和适应新时展要求的治国人才。
二、基本情况
1、学生团员及各团支部基本情况
我院现有学生653人，其中团员640人，下设3个团总支、23个团支部，各团组织均有完备的组织机构。
2、学院团委学生会情况
学院设有团委学生会主席团共5名成员，团委现有办公室、组织宣传部、科技实践部、社团部、文体部五个部门，学生会有学习部、生活部、文艺部、体育部、宣传网络部、外联部6个部门。各部门设有部长一名、副部长一名。
三、思想政治教育工作
我院团委历来重视对团员青年的培养工作，因此，对团员的思想政治教育工作向来是我院团学工作的重中之重。我院团委根据实际工作要求，开拓创新，积极开展了一系列针对性强，学生关注率高，紧扣时代脉搏的思想政治教育工作。
3月-4月，我院认真组织开展了团员教育评议工作，并以此为契机，进一步增强团员青年的团员意识，开展了“如何做一个合格的团员”的大讨论;并树立优秀团员的典型，号召广大青年团员争做优秀团员;
针对迎接校领导对我院教学评估这一工作，在团员青年中进行学风教育，抓好日常管理，经过教育，本学期上课迟到缺席情况和考风考纪有明显好转。
9月份，我院认真组织开展了团员教育评议工作，并以此为契机，进一步增强团员青年的团员意识，开展了“如何做一个合格的团员”的大讨论;并树立优秀团员典型，以号召广大青年团员争做优秀团员;
10月份，我院为加强团员艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，在长征70周年纪念日开展了以“泓扬长征精神—做新时代团员”的活动。
同时，我院继续加强对文明、诚信等方面的教育，引导学生加强个人修养。我院团委对此给与了高度支持与重视，继续指导学生干部大力开展“时进”青年政治理论社团的各项工作，“时进”作为挂靠我院的唯一一个政治理论性社团，在加强对我院青年学生的思想政治教育工作以及加强对团员青年的培养方面发挥了重要作用。
为进一步加强对我院团员青年的教育，我院认真组织开展了全院性的批评与自我批评大会，让广大团员自我剖析、自我改进，增强团员意识。青年团员作为党的助手和后备军，在祖国建设和社会主义发展舞台上发挥着非常重要的作用。因为肩负着为中国共产党新鲜血液的重任，团组织推优成为了共青团的一项工作重点。我院团委很好地完成了基层团委的推优入党工作，并认真贯彻落实了党建带团建的方针政策。在推优过程中严格把关，按照上级组织指示认真做好各项工作，努力做到了推优的规范化、透明度。
四、组织建设工作
加强团的自身建设，切实提高团组织的凝聚力和战斗力。院团委工作重心下移，以各专业单位，组建三个专业团总支，着力抓好团支部组织建设，认真选拔干部，做到人尽其才，才尽其用，提高团支部组织的服务能力，把团支部建设成为政治坚定、组织巩固、具有内在活力的坚强集体;以开展团员教育评议活动为契机，加强学生团干部的作风建设，切实提高学生团干部的综合素质和服务水平。
学院历来把学生干部队伍建设作为学院学生工作的重要组成部分，充分发挥他们的骨干带头作用，在具体的工作中，我们注重加强对学生干部队伍的培养、选拔、教育、管理，学期初，在团委、学生会干部选拔中面向全院学生实行公开竞癣竞争上岗，经过初试和复试选拔出各方面较优秀的同学加入到其中，切实有效地保证了学生工作的顺利开展。对上岗干部实行了老干部带新干部，要求学生干部在工作中要有“热心、爱心、细心、耐心、责任心”，树立“全心全意为同学服务的思想”。我院团委、学生会、学生社团、团支部、班委会中的学生干部，热爱学生工作、勤奋踏实、精力充沛、富有创新的工作状态，在学院和学生之间架起了联系的纽带和桥梁，他们既锻炼了自己，增长了见识，又为学院的各项工作在学生中的落实做出了自己的贡献，成为了学院思想政治教育环节中的重要力量。
学校学期卫生工作总结与计划范文三为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：
一、领导重视，管理规范、资金保障，中国大学网范文之工作总结:小学卫生工作总结。
学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。
二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。
健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。开展健康知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。
三、健康监督，疾病防治体检工作有条不紊。
组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总，防近工作持之以恒，本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份"爱眼、护眼"家校联系卡，家校结合共同防治近视。医务室与大队部联手定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。本学期，我校断断续续出现了几例"水痘患者"，我们在第一时间内向上级卫生部门进行了通报，对传染源作了及时且严格的隔离，并实行了每日晨检和疫情报告制度，同时要求出现传染源的班级每天进行消毒。为了引起在校每个人的重视，利用集体晨会对全校师生进行了专题培训。致使我校在较短时间内控制了疫情的发展。
学院团员教育评议范文第5篇
坚持并完善党委领导下的校长负责制，夯实校级决策基础
《中华人民共和国高等教育法》明确规定，“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。中国共产党高等学校基层委员会按照中国共产程和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权”，以法律形式确立了党委作为决策主体的核心领导地位，这是我国高校决策机制中的重要特点。学校将党委领导下的校长负责制作为根本制度贯彻于各项决策行为始终，以民主集中制建设为核心，以制度创新为载体，以协调党政关系为抓手，不断完善校级决策机制，尤其是重大问题的决策体系。
1.以制度建设为根本，规范学校决策程序和议事规则
按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，学校先后并修订了《中共北京科技大学委员会议事规则》《中共北京科技大学委员会常务委员会议事规则》和《北京科技大学校长办公会议事规则》等一系列规章制度，明确了党委全委会、党委常委会、校长办公会的职能与分工，特别是对议事决策必须遵循的原则、会议制度、会议议题范围、会议议题的提出和确定、会议决定事项的督促检查等具体程序和议事规则都作了明确规定，为校级的决策行为提供了全面、规范的制度保障。
2．以协调关系为抓手，推进学校党政分工协作
一是协调好“党委领导”和“校长负责”的关系。明确党委是学校全局工作的领导核心，负有对学校发展的战略性、全局性、根本性问题作出决策的重大职责。校长在党委的领导下，全面负责教学、科研和其他行政工作。同时，强调党委讨论决定学校重大事项时，要事先与校长沟通情况，交换意见，充分尊重和支持以校长为首的行政领导班子的工作，支持校长依法行使行政上的指挥权。二是协调好党委书记和党委委员的关系。党委书记充分尊重并注重发挥每个党委委员的积极性和创造性，把大家的意见集中和概括起来；
委员们主动参与集体领导和决策，在领导班子中形成了民主、平等、团结、和谐的议事氛围。三是协调好全委会、常委会以及校长办公会的关系。凡是涉及全校改革、发展和建设等重大问题，特别是关系到广大教职工切身利益的“热点”问题，都严格按照程序提交相关会议讨论决定。
3.以“三重一大”为核心，健全学校重大事项决策机制
学校注重完善重大问题的决策制度，根据时代特点和新形势，对《北京科技大学党政领导班子执行“三重一大”制度的规定》进行了修订，规定了招生录取、基本建设工程、人事分配制度改革、重要干部任免、知识产权投资等重要问题必须经党委全会或常委会讨论决定。特别是在重大问题和重要事项的决策风险评估方面，建立起决策前论证、决策中民主参与以及决策后反馈的贯穿全程的科学决策机制。学校党政领导班子在决策重大事项前要求相关单位认真做好调研工作，充分听取师生的意见和建议，增加决策透明度；
决策事项时邀请相关单位负责人、纪委负责人和有关师生参加会议讨论，充分发表意见；
决策后由督察督办部门负责决议的落实和决策效果的信息反馈。
重视并发挥教授治学的主体地位，创新院级决策机制
学术性是大学的根本属性，学术事务是高校各项事务中最基本，也是最重要的组成部分。由于高校学术事务和事业单位组成的矩阵结构特点，实行校院两级管理模式成为高校内部管理体制改革的必然趋势。重视二级单位的自主决策权，将学术决策权下沉到学院层面，就必须要尊重并发挥教授在学术领域的权威和主体地位，这是实现学校宏观调控、学院自主办学两级管理的关键，也是高校增强办学活力、提高办学效益的内在需要。
1.规范党政联席会制度，提高学院领导班子决策水平和效率
学院党政联席会议是学院领导班子行使职权、履行职责、组织实施学校有关决议、研究和决定学院重要工作以及交流思想、沟通信息的会议。会议成员由学院党政领导班子成员（院长、党委书记、副院长、党委副书记）组成，是学院党政共同负责和领导班子集体议事的重要载体。为了规范学校各二级学院党政联席会议事决策程序，提高议事决策水平和效率，学校制定了《北京科技大学学院党政联席会议议事规则》，出台了《北京科技大学进一步推进学院党政领导班子贯彻落实“三重一大”决策制度的指导意见》，指导所有学院建立起党政联席制度和“三重一大”决策制度，规范了学院领导班子行使职权、履行职责、组织实施有关决议、研究和决定学院重要工作的议事规则，明确了包括教学、科研、大额资金使用、重要人事任免和党的建设等事关学院改革发展稳定全局和广大师生员工切身利益的重大事项、重要决策，必须经院领导班子集体在充分讨论的基础上，按照少数服从多数的原则形成决议或决定。
2.完善教职工代表大会制度，保障教师知情权和话语权
作为教育教学人员，高校教职工拥有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》等教育法律法规所赋予的参与学校民主管理的权利。教职工代表大会是学院管理体制的重要组成部分，是教职工行使民利，对本单位实行民主管理、民主监督的基本形式，也是学院领导广泛听取教职工意见，促进决策科学化、民主化的重要渠道。学校制定了《北京科技大学二级教代会实施细则》，13个学院全部建立了二级教代会制度，在同级党组织领导下开展工作，实行民主集中制，坚持每年至少召开一次“双代会”，院长定期向代表大会报告和通报工作，充分保证教职工代表对学院改革方案、发展规划、重要规章制度以及涉及教职工切身利益的重大事项的审议权和对干部的民主评议监督权。
3.试行教授会制度，发挥教授治学理教作用
2008年，学校研究制定了《关于在部分学院试点设立教授会的指导性意见》（校党发〔2008〕11号），在材料科学与工程学院、冶金与生态工程学院、土木与环境工程学院和新金属材料国家重点实验室试点设立教授会，并逐步在各二级学院推广。教授会以学院为单位组建，由学院教授、研究员等具有正高级专业技术职务的人员组成，也吸收部分优秀的中青年副教授参加，每年至少召开一次会议。主要开展的工作包括：审议、通过学院总体发展规划、学科与队伍建设规划；
审议学院工作计划和工作总结，对学院整体工作提出咨询意见；
选举学院学术委员会、学位评定委员会、岗位聘用委员会、职称评定委员会等机构组成人员；
对拟引进的人才进行评价并提出评议意见等，是各学院实行民主管理、自主发展和自我完善的最重要的机制。
由教授会选举产生的学院学术委员会、学位评定委员会、岗位聘用（任）委员会、职称评定委员会负责审议本学院的学科设置、重点学科申报材料、科研成果的申报材料和科研成果，制定学位评定工作细则、组织毕业生答辩、审议毕业生学位资格，制定岗位聘任和职称聘任细则、岗位聘任和职称聘任的组织和审议。由以教授为代表的广大教师直接参与学院学科建设、人才培养、科学研究等重大事项决策，有效保证了决策结果的公开、公平、公正，促进了学院的科学发展。
尊重党政工团学参与学校事务管理的权利，推进决策民主化
学校历来重视广大师生员工对学校事务的知情权、参与权、表达权与监督权，积极发挥党员代表大会、教职工代表大会、学生代表大会等党政工团学组织的作用，为广大师生员工搭建起民主监督与管理平台的同时，也有效促进了学校决策的科学化、民主化。
1．试行党代表任期制和提案制，开辟扩大党内民主、拓宽党员诉求新渠道
学校党委制定出台了《中国共产党北京科技大学代表大会代表任期制暂行办法》《中国共产党北京科技大学代表大会代表提案工作暂行办法》，按照“党要管党”和“党管大事”的原则，明确提出每件提案由1名代表提出，5名以上代表附议，内容要围绕“党的基层组织建设、宣传思想工作、学生工作、党风廉政建设、干部人事制度改革和干部队伍建设、人才工作、学校领导班子建设以及其他涉及学校党的建设与事业发展的重要事项”等方面的问题。以学校第十七次党代会为例，共收到了39件代表提案，经审查立案17件，22件作为意见和建议转至有关部门处理。党代表提案制度为广大党员开辟了利益需求与意愿表达的顺畅通道，实现了“四个百分百”，即全部提案办结率百分之百，代表对提案办理情况评价满意率百分之百，具体办理过程中承办单位做到百分之百与提案代表见面，办理结果百分之百听取提案代表意见。
2.依靠教职工办学，发挥工会和教代会在推进民主管理和民主监督方面的积极作用
学校制定了《中共北京科技大学委员会关于加强和改进工会工作的意见》《北京科技大学教职工代表大会实施细则》《北京科技大学建设“教职工之家”工作考核评估办法》等一系列文件，保证工会、教代会在学校民主管理、民主监督、民主决策中充分发挥作用。每年至少召开一次教代会，学校“十二五”发展规划、人事制度改革、教职工岗位聘任等重大事项出台前都要听取教代会意见。5年来，教代会征集教职工提案98件，同意立案93件，提案办理满意率达到95％。工会“教职工之家”建设也取得了显著成果，形成校、院、系三级建家体系，先后有两个学院被评为“全国模范职工小家”，4个学院被评为“北京市模范职工之家”，2008年荣获“北京市工会工作成果奖”，2010年荣获北京教育工会“工作先进单位奖”，并荣获北京市总工会授予“工会重点工作考核先进单位”。
3.构建团代会、学代会等育人载体，引导学生参与学校管理
学生是学校的主体。多年来，学校始终高度重视学生的自我管理、自我服务和自我发展，依托团员代表大会、学生代表大会保障学生参与学校管理的同时，实现管理育人。团代会召开前，主要委员要深入学生中间，与学生座谈，倾听学生心声，对学生意见进行消化和吸收后，纳入共青团下一阶段工作方针与任务的制定中，同时以团代会工作报告为主体，对学校工作提出意见和建议等，接受全校团员青年监督。学代会的学生代表覆盖学校所有班级，主要负责审议和批准学生会工作报告；
讨论和决定学生会的工作方针与任务；
对学校和学生会工作提出意见和建议等。学生代表大会休会期间，学生委员会负责搜集和答复学生代表提案，定期召集学生代表与学校各有关部门座谈，民主协商、解决提案中突出反映的问题。近5年来，学生代表共提出600余件提案，自习室安装空调、更换校园打卡机、设置自动贩卖机等一批涉及学生学习、生活等切身利益的问题全部予以解决，答复率100%。
4.调动党外人士、派、离退休干部等积极因素，形成促进学校发展合力
多年来，学校党委高度重视派和党外代表人士工作，坚持党外人士“双月”座谈会、情况通报会和与党外代表人物交朋友的制度，坚持重大决策前向党外人士征求意见，重要会议邀请党外人士代表参加，发挥党外人士在参与学校管理和学校建设中的积极作用。支持和协助派加强自身建设，帮助派做好发展新成员的培养考察工作。5年来，协助派发展新成员8名，先后协助九三支社、民盟支部、侨联顺利进行了换届。目前，学校有各级人大代表、政协委员6人。党外处级干部占全校处级干部总数的11.5%，建立了一支36人的党外代表人士后备队伍。
离退休老同志在职期间长期从事教育、科研、管理等工作，为学校的发展作出了重要贡献，也是学校科学管理、民主决策的宝贵财富。学校不仅通过完善离退休制度、建立医疗保障机制、加大经费投入、举办老年大学等具体措施解决好离退休同志的政治、生活待遇问题，而且广泛搭建平台，发挥老同志的政治优势和经验优势，为学校发展作贡献。通过校领导每月接待老同志，定期通报学校各项事业进展情况；
邀请离退休干部代表参加学校党代会、教代会等重大活动，在制订重大决策或出台重大改革措施前听取老同志的意见；
通过聘请老教师担任教学督导员、学生心理咨询员、党建组织员等途径，引导离退休老同志在助学、助教、助研、助管等方面有所作为，让广大离退休干部一如既往地为学校的改革和发展献计献策。
