高三学生学期范文第1篇关于高三学生新学期学习计划一个学期过去，面对未来这一个新的学期，并且作为一名高三学子的我，理所当然该为接下来的学习做一次计划了。虽然以往有做学习计划的习惯，但是现在我已经步入高三下面是小编为大家整理的2023年高三学生学期【五篇】（完整文档）,供大家参考。
高三学生学期范文第1篇
关于高三学生新学期学习计划 一个学期过去，面对未来这一个新的学期，并且作为一名高三学子的我，理所当然该为接下来的学习做一次计划了。虽然以往有做学习计划的习惯，但是现在我已经步入高三，对接下来一学期的学习，我仍然是有一些畏惧心理的。因为这两年的学习，我还存在着许多的漏洞，也有太多的地方需要我去改正，并且我相信高三这一年是一场硬战，只有做好了准备，做好了坚持下去的决心，才有可能在这一次战役中取得胜利，所以，以下是我此次做的学习计划，希望可以帮助我登上一个更高的山峰。
1、注重学习效率，合理运用时间
学习效率是一件很严肃的事情，我们很多同学之所以在各项考试中出现较大的差距，就是因为我们在一段时间之内，没有把握好自己的学习时间，没有将时间利用到正确的方向上去，所以彩会导致我们的学习效率低下，所以我们的学习，也才没有走向一个好的结果。这一点是我接下来一个学期里最应该注重的一点，因此，我会在每一天的清晨，准备好自己接下来一天的工作计划，然后在这一天之中尽量去实现它，完成它。也许我不能每一天都完成它，但是我一定会尽己所能，去完善每一天的学习。尽量带着自己，带着这份成绩走向一个更好的未来。
2、保持良好心态，延续学习热情
步入高三了，我们也都很清楚心态的重要性。其实刚刚走进高三，我也是比较的紧张，甚至是在心理上已经有了一定的压力了。所以我也很深刻的认识到一个好心态的重要性。而在这其中，我也很清楚的认识到，延续学习的热情是保持一个好的学习心态的重要一点。我只有保持一个好的学习热情，对学习永远的充满激情，我相信，我的学习心态也一定会好起来，我的学习成绩也会慢慢的好起来。
3、积极树立目标，保持循序前进
一个人没有目标，那么他也可能找不到方向前进。而对于我们的学习来说，目标更是一个能够提升我们自我的事情，它会慢慢的带引着我们前进。能够让我们看见希望和未来，也能给我们每个人提供动力。所以我会在每一个星期，每一个月都树立自己的小目标，紧接着再喂自己树立一个大目标争取能够在这个学期期末取得自己的成绩，希望不会让自己失望，不会让关心我的老师，爱我的家长失望！
关于高三学生新学期学习计划 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌
一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。
个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
关于高三学生新学期学习计划 第一阶段：是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段：从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段：从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。
在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。
高三学生学期范文第2篇
高三年级生物 刘晓晓
放假时是冰寒料峭的严冬，开学时已是生机勃发的初夏。2020年一晃已然跨入5月份，在三个多月时间时，我们从未如此急切地等待开学。三个月的线上教学之后，我们需要做怎样的复学准备？我们需要饱满的工作热情，需要有应对疫情下教学新形态的方法，需要思考上线下教学的衔接，需要耐着性子引导孩子们回归正常的学习。
本学期，我担任高二年级493班、494班的生物教师。在高三生物教研组的商讨下，根据学校、年级组的工作安排，结合个人和班级的情况，制定了本学期的工作计划。具体内容如下：
一、教学目标
1．提高学生的生物科学素养。
2．认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用，理解生命系统的稳态。
二、学情分析
经过高中一年多的学习，仍有部分学生对生物学科不是非常重视。另外，学生间的差异较大，学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异，造成学习成绩相差较大。给教学带来很大难度。小部分成绩不是很理想，甚至很差。这学期的教学工作注重基础知识的教学和考查，在教学过程中，还应该有一定程度上的延伸和扩展，同时，加大题量，提前适应紧张的学习状态。
三个月的居家学习以线上教学为主，线上教学的课堂缺少了生成，缺少了生动，更缺少了灵魂。线上教学数百人同时在线，师生互动极其困难，可以说教师上演的是独角戏。在学生过程中，同学们的学习态度、学习习惯经历了一次考验。大多数同学能够按照线上教学的计划学习，不少同学在这期间展现出了高度的自律。不可否认，也有一些同学居家期间晚睡晚起，与手机为伴“游戏”人生。存在学习过程不实、深度不够、思维欠缺、应用不力的问题。
三、教学内容和进度
本学期在居家期间已完成必修三《现代生物科技专题》的教学。开学后需要做好衔接过渡以及巩固强化，根据学生的居家学习自查表，对线上教学中共性的重点知识、重要方法、学习疑难、关键问题进行分析研判，帮助学生梳理知识构建网络，引导学生强化思维深化应用。在6月初，按照教研组的进度安排开始一轮复习。
四、教学措施
1、认真备课，准确把握教材的重点、难点以及采取的教学策略。备课时，在保证知识体系完整性的同时，注重设计学生活动，努力做到引导学生积极思维, 逐步推动课堂教学。
2、积极参与听课等教研组活动。虚心向其他教师请教知识问题，学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
3、注重教后反思。思考每节课的成功与失败之处，从反思中不断提高自己,不断提高课堂质量。
4、作业的设置注重突出重点的同时，依据学生自身的学习情况分层设计，满足不同层次学生的需求，作业努力做到及时批改与反馈。
5、课堂上强化基础知识教学，采用提问的形式，提高学生的紧张度，课上注重留出空余时间让学生消化吸收。学完一节课后，注重引导学生随时巩固，及时提供相应的习题，让学生争取做到自我检测，随时掌握自己的学习情况。
五、教学研究
1.积极参加学校组织的常规教研活动。
2.与其它老师配合，开展本学科的小课题研究。
3.设计本学科相应的活动课，提高学生的生物学习兴趣。
高三学生学期范文第3篇
回望曾经，时光竟在这流光瞬息间如驹过隙，匆匆而逝。
昨日，我还在歆羡学长们在这里的慷慨激昂；
今日，我也能骄傲地站在这里尽吐心声。激动与欣喜汹涌于心。
是一中让我走出了困惑，寻到了方向；
是一中让我脱去了稚嫩，走向了成熟；
是一中砺炼我成长，也是一中教会我领悟。
我非常感谢母校能给我这个机会，让我可以由衷的表达对您的敬意，又可以言说我对高中生活的丝丝领悟。
下面我有三句话想与大家共勉。
不念过去，不畏将来，水击三千，笑傲百年——这句话我想送给高一全体新生 。
首先请允许我代表高三全体同学欢迎你们的到来。你们眉间凝聚的是对梦想的期待，你们嘴角洋溢的是自信的力量，我们有理由相信，你们定将是我一中新的骄傲和希望。
回首你们的昨天，无论是辉煌还是失意，无论是完美还是遗憾，这些都业已在记忆中尘封。而今的高中，才是你们全新的起点。如果你想让梦想的高度足够高，高到别人无法企及，那就让你们昨天响彻云霄的呐喊继续在一中上空回荡，让你们军训中砺炼出的坚毅在接下来的三年中尽情演绎。
路就在你们脚下，只要不弃汝梦，不失吾志，不念过去，不畏将来，那放眼望去，大千世界又有谁能阻你前行？会当击水三千里，人生笑傲二百年。既然新帆再展，既然新程已启，那拼搏与奋斗的脚步就将永不停息。
不虚言对人，不妄为对己，恒念务实，上下求索。——这句话我想送给高二的学弟学妹们。
你们刚刚告别了高一，告别了对高中的新奇与憧憬，也许昨日立下的铮铮誓言已不再那般清晰，也许你正信心百倍的要挽回高一的颓势拯救残局，也许你仍能心系梦想执着在肩，但不管你要以怎样的自己走过高二，我只想说：高二是三年里最关键的转折点，是任何一个想要决杀于高考的人不能错过的节点。此时的我们，除了坚持就是拼搏，除了奋斗就是执着，在高二的时间罗盘上，永远没有懈怠的刻度，也永远没有停留的空隙。每一次的松懈都会成为隐患，每一次的放松，(本文来自于范-文-先-生-网)都会给对手留有机会。正所谓：积羽沉舟不击则沉，积重难返想好却难安。
为此，高二我们的所能做的，所该做的只有真实地对待知识，对待师长，对待自己，不虚言，不妄为；
时刻谨记务实求索，那我们才算没有让壮志随时光淡去，才算没有让承诺与信任随无知逝去。
星空在上，神州在下，仰望天宇，脚踏大地，以梦想画人间，以豪迈凌霄汉。这才应该是我高二学子该有的作为。
操戈挥矛、剑指苍穹，逐鹿称霸，金榜题名。——这句话我想与高三的战友们共勉。
高考，是一场没有硝烟的战争。虽不至于你死我活，但这里从不拒绝绝杀的勇气。十二年的拼搏，该继续这十二年的坚守；
十二年的执着，该回馈那十二年的等待。不管是对母校、对师长，还是对家人、对自己，我们都需要在最后的一年上演什么叫全力以赴，什么叫破釜沉舟。竞争的赛场不需要眼泪，眼泪只留给弱者；
绝杀的时刻不允许退缩，退缩只留给遗憾。
高三的竞技不是儿戏，容不得你我自以为是；
高三的拼搏也绝不是口号，容不得你我敷衍。
拼就拼一个天昏地暗，搏就搏一个之志不渝。金戈在手，何不跨马横挥；
宝剑在怀，何不笑傲苍穹。一味的怀疑与否定只会赚的廉价的同情，无知的挥霍与浪费只会收得无尽的眼泪。青年人，就该活出年轻的滋味，年轻人，就该迸发青春的无畏。高三的战友们，就让我们敞开心，让阳光进来，照见我们青春的姿态，也让我们用拼搏为人生涂色，用顽强为人生着衣，用执着为人生解码，用胜利为人生喝彩吧。
同学们，不管我们身处高几，也不管我们年方几何，我们都有一个共同的身份：一中人。既为一中人，心怀一中魂，深埋不改志，锐气舞凌云，待到秋来九月八，我花开时百花杀。
高三学生学期范文第4篇
关键词：高三物理；
备考复习；
效率；
强化
高三第二轮复习开始后，有很多学生都为如何复习的思路发愁，第二轮复习在高三备考中的作用是显而易见的，因为这个阶段正处于高三备考的后期，正是提高成绩的关键时候。这个阶段的工作做好了，就能为第三轮的高考冲刺打下良好的基础，从而在高考中高奏凯歌。做得不好，就会事倍功半，影响高考成绩。但是很多学生却没有正确的学习方法，在备考中习惯于顺其自然，导致学习效率低下。笔者从多年的高三后期备考复习当中，根据自己的经验摸索出了一些备考复习方法奉献给大家，以便能够给处于正在高三备考复习当中的学子们加以指导，也可供同仁们借鉴和商讨。
一、转变思路统筹安排
高三第一轮复习主要是查漏补缺，以基础为主。进入第二轮复习之后，学生的复习思路就应该发生转变：从复习概念等基础知识向解题能力和考试方法上转移。在备考时间安排上，对自己达到哪些要求，达到什么效果，要心中有数，把自己的复习备考始终统一在高效的计划当中。要转变以知识点的掌握为中心转变为以板块学习为单位进行复习。以积极主动的心态创设出适合自己的备考氛围，从战略上创造打好第二轮复习这场胜仗的决心。
二、形成框架强化联系
高中物理学科是一门知识概念联系非常强的学科。牛顿运动定律是物理学的基础，这个定律贯穿了高中物理知识的始终。所以，我们在复习时就要多多把握这些线索，利用这些线索把物理概念及规律贯穿起来，形成体系，从而加强各个知识点的联系，强化理解和记忆。例如，高中物理力学中，“功”和“能”这一章，针对同一个习题，可以用到动能定理，也可以用到机械能守恒定律，也可以用能量守恒定律进行求解。因此，我们在指导学生做题时，就要寻找出最简洁的方法，利用合适的定律求解。另外，高中物理的板块性很强，必修部分共分为四大板块：力和运动，功和能，电路和电学实验，磁场和电磁感应。选修部分各占一个版块。作为学生应该把握好这些板块所对应的章节内容，在板块框架下加以复习，达到强化知识结构，以期获得事半功倍的效果。
三、及时巩固查漏补缺
高中物理概念很多，这些概念的内容及物理意义，需要反复的记忆才能达到熟练和掌握的目的。因此，在高三物理复习中，要经常回头关注所学过的知识与概念，甚至做过的习题，对于已经生疏的知识点或习题要重点复习，特别要重视主干知识的把握和理解，更要经常性地加以认识和复习，以达到高考复习备考的时效性、准确性。
对于第一轮复习中漏掉的知识点及新的解题方法，一定要把它们重新罗列，并通过针对性的练习加以理解和强化，对于错题本上的习题要重新进行整理，该去掉的一些题一定要删掉，该强化的习题进行重点标记，到高考前要把错题本解决掉，从而减轻心理压力。另外，在复习中同类型的习题要连续强化，认真加以总结，以达到融会贯通，巩固知识的目的。
四、定时训练，提高效率
高考既要求知识内容的精确掌握，又要求做题时间和做题效率高效，即要求在有限的时间里把物理科一百一十分的试题做完。这就要求我们在重视知识解答正确的同时，还要注意对时间的把握。而提高效率的方法就是要求学生在平时复习过程中进行高效训练。因此，学生在平时做练习时，就要坚持做到定时训练，定时高效地完成习题练习，形成定时、高效解题的习惯。另外，除了教师布置的定时试卷要按时完成外，学生还要组织一些质量比较高的试卷分块定时训练。比如，物理八道选择题要练习在十六分钟内完成，实验题十二分钟完成，第一道计算题八分钟，第二道计算题十五分钟完成，选做题十二分钟完成，甚至时间更少。特别在高考备考后期，更要强化速度的训练，综合试卷一百五十分钟要求一百三十分钟完成，做完后让同桌的学生相互加以批改，做到每题都有反馈。
五、错题改正针对解决
高三后期，学生对物理知识及概念的把握已经基本完成，表面性的知识已经没有什么问题了。所存在的问题是某些章节上的一些漏洞，需要学生加以针对性地解决。所以，学生就要把以前考试中出现的问题罗列出来，根据所发现的问题进行思考，从中发现出现错误的原因，从而找出解决办法。如果是知识上的问题，就要对这一部分的知识点重新进行复习掌握，寻找知识点与习题之间的内在联系。如果是考生能力上的问题，就要强化考试，定时训练，高效考试。另外，考生还要多关注各地考试试题中的新题和高质量的习题，在解决这些新题的过程中使自己的迎考水平再上新台阶。
六、回归课本认真反思
高中物理学科的备考复习，一定要遵循这样的规律：从书本上来，再回归课本。所以高三学生在复习备考当中，一定要以课本为统领，在课本知识的框架下进行复习，这样才能有效，提高效率。高三后期，习题量已经接近饱和，此时就要回归课本，从教材中去寻找增分点。复习教材时，一定要带着问题去复习，把课本作为解决习题中发现问题的工具。切不可一味地没有目的地去看教材，那样的效率是相当低下的。另外，在复习中要不断地反思，反思复习中的优缺点加以发扬和改正，反思各部分知识的联系，反思知识与应用的关系。
高三学生学期范文第5篇
关键词 入伍学生 思想政治教育工作
中图分类号：G651 文献标识码：A
Colleges do Enlisted Students" Ideological and Political
Education Work well in Three Periods
ZHANG Yuqi, GU Bo, YANG Yujiao
(China University of Mining and Technology, Beijing 100083)
Abstract The country attaches great importance to the enlistment of college students. College should have innovative ideas and care about enlisted students to understand their thoughts and demands. Continuous and targeted supporting work would help those students adapt to the new environment, and make due contribution to China"s national defence and successor training.
Key words enlisted students; ideological and political education
根据2004年8月中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，新形势下高校应积极探索入伍大学生思想政治教育工作的新途径和新方法，扎实开展针对性强、持续性强、成效性强的关爱措施，切实帮扶这些志向远大、胸怀祖国、素质全面、意志坚定的优秀青年成为我国21世纪栋梁之材。
笔者结合自身入伍感悟和从事大学生应征入伍工作的一线实践经验，深入分析入伍大学生在入伍前、服役期、退伍后三个时期的思想特征，真切体会入伍大学生三个时期的具体需求，提出了“感性关怀、理性指导、多方协作、持续互动”的工作方法，以供同仁参考。
1 三个时期的入伍大学生思想特点简析
1.1 入伍前大学生思想特点
（1）入伍动机复杂多样。当前国家对大学生应征入伍政策日益完善，加之就业形势复杂等现实困难存在，大学生入伍动机呈现出多样化的趋势，除报效祖国之外，学生也会因为军营梦想、就业压力、改变现状、过渡观望、厌倦校园、重塑性格等各种原因选择入伍。（2）对军营生活认识肤浅。大学生对军营生活充满向往，大多是受到影视剧或宣传片的影响，认为进入部队便开始了英雄之旅，对真实的部队生活所知甚少，对未来的岗位内容也缺乏认识，甚至对在部队中潜在的各种困难缺乏必要的心理准备。
1.2 服役期大学生思想特点
（1）不能顺利完成理想到现实的过渡。学生初入军营，理想与现实之间产生明显落差，易产生显著的不适应感甚至失落感。学生对部队生活的憧憬带有强烈的浪漫主义色彩，而现实的部队生活却充盈着令行禁止、艰苦朴素的作风。此外，训练强度极大、工作内容枯燥、课余生活单一等问题都需要学生尽快适应和融入。（2）不能快速完成学生到士兵的转变。学生入伍后将自身的学生特征带入部队，必须尽快改变自身与部队要求不相符的思想，必须时刻严格服从部队要求，必须对集体有高度认同感，必须充满正义感和战斗性。然而，这一过程并不容易。诸多现实问题导致学生的身份转换存在较多困难，需要一定时间。
1.3 退伍后大学生思想特点
（1）对新环境存在陌生感或畏难情绪。退伍学生从纪律严明、生活规律的军队回到环境宽松、内容丰富的学校，在生活作息、人际交往、言谈举止等方面都与普通大学生存在区别。另外，学生离开专业学习较久，学习习惯和学习思维都需重新养成，这些原因都导致学生易产生陌生感甚至畏难情绪。（2）对未来生活产生迷茫或恐慌。退伍学生在入伍前受到校园高度关注，退伍时却少有问津，学生容易产生失落感。更重要的是，学生回到学校后容易缺乏奋斗目标，缺乏学习生涯规划和职业生涯规划，对未来生活产生迷茫或恐慌。
2 切实做好三个时期大学生思想政治教育工作的具体措施
2.1 入伍前切实做好适应性教育和部队生活介绍
（1）开展入伍动机教育，端正入伍思想，强调责任意识。参军入伍、保家卫国是每个公民应尽的义务，更是当代大学生义不容辞的责任，大学生选择入伍应是慎重的、高尚的选择，且不可过于计较个人利益。（2）开展观看集体主义资料活动，树立奉献意识，克服利己思想。军人的特殊价值就在于能够正确对待个人的得失，通过组织观看集体主义主题的电影、视频等，能够帮助大学生必须正确看待集体利益和个人利益，克服利己思想。（3）开展入伍与退伍学生座谈会，介绍部队生活，交流成功经验。部队生活倡导艰苦朴素的生活作风，退伍学生对部队生活有着一手的、新鲜的体会，通过他们的介绍和讲解帮助新入伍士兵了解部队生活，学习先进的部队进步理念，从而为入伍学生在部队中创先争优奠定基础。（4）开展心理教育与疏导指导活动，提高适应能力，做好思想准备。学生是否具备健康的心理和适应能力，是适应部队生活、融入部队生活的关键要素，因此，高校应组织有关适应能力的心理教育活动，鼓励学生自强自立、坚持选择、不轻言放弃，同时学会必要的心理学技巧，能否自我克服简单的心理困惑。
2.2 服役期扎实做好持续性联络工作和思想政治辅导工作，队生活
（1）制定常规性联络机制，与学生保持互动，即时关爱学生。学生入伍后与学校的联络不便，加之学生训练任务繁重、课余时间较少等原因，高校应主动与学生保持联络。通过每月一次通话的形式即时了解学生的思想情况和实际困难，以便在第一时间关爱和指导学生。（2）保持与部队领导和学生家长的密切联络，第一时间上传下达。学生的思想工作应该由高校、家庭和部队共同关注，因此，当发现思想动摇、训练被动、态度恶劣的学生时，应即时通知学生家长，通过家长的力量共同协作，挽救学生。（3）利用暑期社会实践等机会前去探望，将关怀送到前线，切实给予学生鼓励。高校应充分发动暑期社会实践的大好机会，鼓励教师和普通大学生走入军营前去探望，了解部队生活，将学校的关怀和鼓励送到前线，并及时了解学生的需求，提供必要的帮助。
2.3 退伍后应认真做好宣传工作和职业生涯规划规划指导工作
（1）热烈开展退伍欢迎工作，营造良好的拥军氛围，让退伍学生产生归属感。退伍学生返校后在学习、心理、生活等方面存在的一些困难，学校应积极主动关怀，热烈宣传，让退伍的学生有强烈的归属感和自信心，帮助学生快速融入校园环境。（2）主动开展助学活动，切实解决学生学习困难，帮助学生树立学习信心。针对复员大学生普遍存在的学习自信心不足的问题，学校应该对其开展学习学习方法指导、互助小组帮扶等具体措施，帮助其端正学习态度，建立合理的学习目标，激发其学习动力。（3）积极树立退伍典型，开展交流汇报活动，给予学生展示机会。通过举办退伍大学生欢迎会、优秀退伍大学生先进事迹报告会等形式，广泛宣传入伍大学生在部队取得的成绩，鼓励复员大学生继续发扬部队的光荣传统和优良作风，为其提供展示自我的机会和舞台,进一步拓宽其后续发展的空间。（4）切实做好职业生涯规划指导，帮助其明确奋斗目标，成为可造之材。高校应了解其失落甚至迷茫的思想状态，对其开展有针对性的职业生涯规划指导，帮助其明确奋斗目标，在未来的学生和就业过程中不走弯路，发挥优势。
综上所述，对入伍学生开展持续性强、针对性强的帮扶与关爱工作是迫切且必要的任务，入伍学生的思想状态丞待高校的更多重视。
参考文献
[1] 赵碧波,范阳.在校大学生入伍战士思想政治工作初探.
