教师师德十项准则总结范文第1篇1.深入学习关于师德师风的重要论述。深入学习贯彻关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信下面是小编为大家整理的教师师德十项准则总结【五篇】,供大家参考。
教师师德十项准则总结范文第1篇
1.深入学习关于师德师风的重要论述。深入学习贯彻关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
2.以党史学习教育为主线，学习“四史”。将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。
3.学习新时代师德规范。深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，深入寻找挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”。
4.学习师德优秀典型先进事迹。组织教师强化学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。
教师师德十项准则总结范文第2篇
一、指导思想
以党的及五中全会精神为指导，全面贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，坚持把立德树人作为根本任务，着力解决教师队伍中存在的突出问题，加强教师队伍管理和行风师风建设，健全完善规章制度，努力建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的教师队伍，在全县营造风清气正，群众满意的良好育人环境，办好人民满意的教育。
二、实施步骤
师德专题教育和专项整治工作贯穿全年，按学习教育、全面自查、整改落实、督导抽查四个阶段进行。
（一）学习教育阶段（2021年5月）。
一是制定活动方案。各单位要关注热点，直面痛点，针对本单位行风师风方面存在的群众反映强烈、严重违背教师职业道德规范的问题，制定切实可行的活动方案.
二是层层进行动员。召开全体教职员工参加的行风师风专项整治工作动员部署会议，扎实安排专项整治活动。引导教师明确专项整治活动的意义、目的、内容及要求，以严肃认真的态度参与到专项整治活动中来。
三是开展师德专题教育活动。
1.组织深入学习关于师德师风的重要论述。组织各级各类教师深入学习贯彻关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
2.强化教师“四史”学习教育。将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等，通过丰富多彩的活动形式生动开展党史学习教育，引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师生排忧解难。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。用好红色资源开展学习教育，向教师推荐精品学习素材（包括电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目），用好优质培训资源，组织开展青年教师国情教育培训和高层次人才理想信念教育培训，拓展渠道、创新形式，充分激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
3.开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。持续选树宣传教师优秀典型。指导各地各校教师深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，深入寻找挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。组织受表彰的教师先进典型、在乡村学校工作满30年的教师代表等深入本校教师中进行事迹宣讲、作师德专题报告，开展交流座谈等，面向广大教师生动讲好师德故事，用身边的榜样传递师德的力量。同时，通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。
4.引导教师学习践行新时代师德规范。组织各级各类教师强化学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，结合各地各校制定的教师职业行为负面清单和教师师德失范行为处理办法等文件，组织专家学者、中小学校长在教师中开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。严格督促各级各类学校将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。
5.集中开展师德警示教育。各校定期组织教师召开师德警示教育大会，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；
结合师德违规问题对照新时代教师职业行为十项准则强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪；
学校出现师德违规问题的，要在会上详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。
（二）全面自查阶段（2021年5月下旬）。
各学校要认真对照此次专项整治的主要内容，对照教师职业道德规范，从学校和教师两个层面深入开展自查自纠，全面查摆问题，制定负面清单，明确整改重点和整改方向。
一是学校重点自查内容。
1.义务教育学校是否存在以面试、 评测等名义选拔学生，普通高中是否做到基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价进行招生；
公办民办学校是否做到同步招生，不违规招生，是否存在通过民办机构私下考试、私下承诺、私下签协议进入重点班、设置奖金等方式争抢生源；
是否随机均衡编班，是否仍存在设重点班，大班额问题；
是否落实学生失学辍学劝返制度。
2.是否严格执行国家规定的收费范围、收费项目和收费标准，是否将各项收入全部纳入学校预算，统一核算，统一管理；
是否存在乱收费、跨年度收费、超标准收费问题；
是否设立“小金库”、账外设账、公款私存。
3.是否做到科学设计作业，是否存在布置重复性和惩罚性作业；
是否做到教师对诊断反馈性作业全批全改，是否存在给家长布置作业或要求家长评改作业，是否存在用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；
是否严格落实中小学教师减负清单。
4.是否坚持在国家和省定目录内选用教材和教辅，坚持“一科一辅”原则，是否做到不以任何形式强迫学生订购教辅材料；
是否建立健全进校读物审查机制，不使用未经审定的教材。
5.是否在校服征订等工作中严格执行有关规定，按照“公平、公正、公开”的原则依法规范有序进行,是否存在“暗箱操作”、“吃拿卡要”等违纪违法行为。
二是教师重点自查内容。
1.是否在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2.是否通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
3.是否存在索要、收受家长或学生财物或参加由家长或学生付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的现象。
4.是否组织、参与有偿补课，参与校外培训机构、托管托教机构经营或为校外培训机构、托管托教机构和他人介绍生源、提供相关信息。
5.是否通过向学生推销图书报刊、教辅材料等非法获利。
6.是否在招生期间通过跑关系、打招呼给家长介绍学校非法获利。
7.是否存在讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生的行为。
8.是否找任何理由和借口驱赶、迫使后进生转学和退学。
9.是否参加以及迷信活动。
10.是否组织、参与非法集资。
11.是否敷衍教学，违反教学纪律。
12.是否在绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
13.是否违反诚信原则，存在借贷不还、不执行法院判决的行为。
（三）整改落实阶段（2021年6月至2021年10月）。
对于存在的问题，各单位要认真制定整改方案，梳理出整改清单，突出整改重点、落实整改措施、明确整改责任人和整改时限，切实予以整改。所有在职教师要针对前期自查情况积极开展自纠行动，特别是要及时清退在托管托教机构中的股份，停止在托管托教机构的服务，上缴各种非法获利，进行即查即改，立即终结违规违纪行为。对于个别教师存在的问题，个人也要举一反三，引以为戒，避免在自己身上发生。对于其他需长期关注、持续整改的内容，要制定个人整改措施，明确时限予以坚决整改。各单位结合专项整治工作的整改落实完成情况，全面汇总、梳理专项整治工作中取得的整改成果，并在一定范围内公开整改情况。各单位在7月20日前，总结师德专题教育开展情况和阶段性成效，报送局师训股；
专项整治工作总结于2021年9月30日前上报局监察室。
教师师德十项准则总结范文第3篇
2017年高中党风廉政建设工作总结范文1
根据市教育局有关文件精神，结合我校党总支年初制定的工作计划，对照《汉川市教育系统20XX年党风廉政建设责任制考核评分细则》，我校党总支进行认真自评，自评得分为99分。
一年来，在市委、教育局党委的正确领导下，学校党总支坚持深入学习贯彻党的十精神，认真落实党的八项规定，积极扎实开展党的群众路线教育实践活动，正文风、改会风、转作风、树新风，做到言必信、行必果，积极打造基本组织保障好、基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度完善好、基本保障落实好的先进基层党组织。切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，推动德育创新，推进校园文化建设，把党建工作和党风廉政建设列入学校工作重要议事日程，做到党建工作与学校的中心工作紧密结合，取得了显著成效。
一、 加强领导，健全制度
1、加强领导班子建设，建立一支团结务实的干部队伍。领导班子是一所学校的灵魂。一年来，学校十分注重班子建设，注重处理好行政和党委的关系，重大事情坚持集体研究决定，不搞个人专断。学校领导班子成员始终是一个团结向上、以身作则、锐意改革、务实努力、充满活力的领导集体。学校还十分注重发挥党组织的战斗堡垒作用，持续开展了保持共产党员先进性教育活动、学月活动、创先争优活动，坚持办好青年党校，设立党员示范岗，开展党员党性分析、党员承诺和党员干部服务师生活动，效果十分明显。一年来，党员干部作表率，广大教师见贤思齐，学校无一例以教谋私、有偿家教的现象，无一例老师接受学生家长宴请的案例，得到了上级领导的一致好评。
学校领导干部实行一岗双责，在其职责岗位上，同时肩负抓好学校教育教学工作和党风廉政建设的双重责任。学校认真贯彻党中央关于党风廉政建设和反腐败的部署，制订了20XX年度汉川实验高中党风廉政建设工作方案，以总支文件下发各支部及处室，做到计划落实、制度落实、措施落实、责任落实，工作主动积极，有开拓精神，及时传达上级有关精神，开展党风廉政教育，定期分析学校的党风廉政状况，定期汇报总结工作，对工作中出现的新情况、新问题开展调查研究，提出对策。
2、抓好立章建制工作，强化监督制约机制。根据上级有关基层党建工作的要求和党风廉政法规制度，结合学校实际，学校制定了《党风廉政建设制度》、《党员管理制度》等一系列规章制度，由工会、教代会成员组成的民主监督小组，加强对学校财务开支的监督，做到关口前移，从源头上预防和治理腐败。
二、组织学习，提高能力
1、组织对党员干部的廉政教育。组织党员干部学习党的十精神、八项规定、党风廉政法规等，进行党性、党风、党纪教育，加强思想道德教育，提高党员干部廉洁自律意识，坚定共产主义理想信念，讲学习、讲政治、讲正气，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，切实做到自重、自省、自警、自励，修养党性，确定立党为公、执政为民、依法办事、公正无私、廉政奉公的道德规范，树立良好的思想作风、工作作风和生活作风。号召党员干部理直气壮地当八个坚持的表率，旗帜鲜明地当八个反对的楷模，努力做到让群众满意，不辜负党和人民对自己的信任，当好保持共产党先进性的忠实践行者。
2、切实抓好广大党员干部十精神的学习。20XX年3月5日，学校在多功能厅召开党的群众路线教育实践活动动员大会。5月和8月份，还组织了党员、干部学习、廉政准则、党的十报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线重要论述摘编》等有关专题材料的学习。8月25日学校召开了一次高质量的专题民主生活会和组织生活会，以整风精神开展了批评和自我批评，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。使全体党员树立科学的世界观、人生观和价值观，大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，建设一个廉洁、高效、务实的党员集体。
3、严格执行领导干部民主生活会制度，把党风廉政建设作为民主生活会的一项重要内容，积极引导班子成员开展批评和自我批评。坚持每年至少召开两次领导干部民主生活会，畅所欲言，求同存异，达成共识，把工作做得更好。认真贯彻民主集中制原则，重大事情集体讨论，正确处理好集体领导与分工负责的关系，强化党组织的政治核心作用，保证校长负责制、教职工聘任制的实施。
4、坚持召开教代会，民主治校。20XX年8月25日，学校第五届教职工代表大会第二次会议胜利召开，市教育局党组成员、工会主任刘冬华代表市教育局总工会讲话，对我校依法办学、民主治校给予了充分肯定，学校校长雷亨亮作了学校工作报告。教代会上还学习讨论了《汉川实验高中教师分流方案》《汉川实验高中考勤条例》等5个方案。教代会的召开进一步推进了学校的民主管理建设，进一步调动了广大教职工教书育人的主动性和积极性。
5、认真搞好支部的调整工作，确保各支部管理有力、有效。学校现有党员59人，学校总支下设四个支部，其中文科支部有党员16人，理科支部有党员15人，综合支部有党员15人，青年支部有党员13人。
6、抓好青年党校建设，认真搞好入党积极分子的培养和考察工作，做好青年教师和学生党员的推荐工作。今年7月，龚洪元同志加入党组织，成为一名预备党员。到目前为止，学校已有6名教师和20名学生入党积极分子向学校党组织递交了入党申请书。
7、加强党员思想建设，抓好党员教育管理。学校认真抓好新党员的教育活动，认真规范地搞好党员党性自我剖析、党员自评自查整改等活动，根据学校实际，广泛征求群众对党组织和党员的意见和建议，建立党员教师岗，取得了实效，获得了上级部门与广大群众的肯定。
8、学校还进一步健全了制度，加强党员理论学习和政治思想教育，提高党员业务水平，组织党员学习教育理论，切实转变教育观念，坚持教育创新，充分发挥党员在学校教育改革中的模范带头作用。学校还经常组织党员观看湖北党员电教教材和警示教育录像片，不断增强廉洁自律意识。
三、民主决策，校务公开
1、认真做好校务公开和民主管理工作,进一步拓宽和规范校务公开的内容、形式、渠道和程序,大力推动校务公开工作向纵深发展,保证学校各项工作民主化、公开化、规范化。
坚持两公开、一监督制度，严格按照政策规定秉公办事。对行政规范和审批事项的内容、条件、程序、时间、收费依据、标准等对外公开。坚持财务公开、收费规范。学校严格执行收费项目和收费标准，公开收费项目，无擅自收费项目，无扩大收费范围，无提高收费标准等乱收费情况。认真贯彻执行市教育局有关学校校舍维修、基建、装备、财务管理、大宗物品采购等文件规定，无违纪违规现象。
加强考风考纪教育建设，特别是高考，严格按规范要求，严密组织好考务工作。切实保证高考公平、公正，考务工作严密有序，没有出半点差错。
2、严格按照规定选拔任用干部，坚持党管干部、任人为贤的原则，严格执行干部选拔、任用、管理的规定，防止和纠正用人上的不正之风。
四、建设师风，优化队伍
1、组织全校教职工开展十精神主题教育，把十精神和科学发展观贯穿到教学工作中去。
2、组织教师认真学习基础教育课程改革实施意见，加强业务知识培训，提高业务能力，为适应新课程的教学作好准备。
3、进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德修养。深入开展群体师德创优活动，统一思想，齐抓共管，协调配合。以《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》为依据，组织全体教职工开展群体师德创优活动，做到为人师表，廉洁从教，敬业爱岗，严谨执教，通过创优活动，促进了教职工队伍素质的全面提高。
4、加强青年教师培养，认真开展党员和青年教师结对活动，充分发挥党员的模范带头作用。学校实施青蓝工程，党员经常与结对的青年教师谈心，全面关心青年教师的工作、思想、生活，让青年教师感受到党的关怀、学校的温暖。
五、存在的不足及整改措施
1、党员廉政建设宣传手段尚需多样化，并进一步落到实处。
整改措施：充分利用多种方法和途径，加强党的信息宣传工作，使党的精神和党风廉政建设深入人心，使之成为每个党员干部的自觉行为。
2、学生行为规范教育仍需持之以恒。
整改措施：始终把加强学校德育工作、提高学生的思想政治素质作为素质教育重要工作。积极利用学校橱窗、网站、显示屏、校园广播等实施系列政治思想教育，开展德育课题研究和师生心理健康教育，促进学生全面发展。
2017年高中党风廉政建设工作总结范文2
我校深入贯彻党的十八和十八届三中全会精神，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，突出抓好行政领导和全体教职工的教育，监督和廉洁自律，抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作，抓好反腐倡廉工作体制机制创造。坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，进一步建立和完善教育制度，监督并重的预防惩治腐败体系。
一、加强学习，统一思想，提高认识，构建牢固的思想防线
1、学校成立了党风廉政建设领导小组，制定党风廉政建设工作计划，修订和完善学校各项管理制度，完善党内民主生活会制度。
2、我校按领导班子，党委，教职工三个层次定期组织大家认真学习，组织校领导带头学习实践科学的发展观，学习中国梦。认真学习中共中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，要求全体党员干部深刻实践《廉政准则》的重要意义，全面把握《廉政准则》的主要内容，充分认识《廉政准则》的地位作用。同时要求认真学习宣传，深刻领会精神实质，自觉约束自己的行为把握行为标准，给为党员干部要结合自己的实际工作，严格自律，做廉政从政的表率，每个教职工要写一、二篇心得体会，学校班子成员要严格按照廉政准则进行自查。认真学习十和十八届三中全会的内容，领导精神实质，把党风廉政建设融入学校教学，管理，服务的各项工作之中。
3、学校坚持做到每周一次学习制度。
二、大力加强学校廉洁文化建设，营造良好廉洁教育氛围
我校按照上级要求，开展廉洁文化进校园，大廉政教育与社会公德教育，家庭美德教育，职业道德教育结合起来，大力推进廉洁文化进校园，进课堂。
1、加强廉洁文化宣传，使之深入人心，让大家充分感受到廉洁文化的存在，不断提高教师的师德修养和廉洁从教意识，做到爱岗敬业，诚信服务，为人师表。在这种氛围下，我校廉洁教育起到了一定的成果。
2、八荣八耻《廉洁读本》进课堂。我校在各年级的品德课上，班、队、活动中安排廉洁文化内容，把德育与遵纪守法，诚信教育结合起来。教育学生迎难而上，百折不挠，培养学生勤俭节约，艰苦奋斗精神，培养学生树立崇高的理想。
三、加强领导干部监督工作
1、加强对权力运用的监督和制约，建立健全并严格的执行党的民主集中制的各项具体制度。学校领导认真执行廉政规定，牢固树立公仆意识，正确运用党和人民给予的权利为师生服务。明确认识权利是责任，权利就是服务，权力就是奉献。
2、依法依规治校，树立管理就是服务的思想，确立以互助求和谐，以创新求发展的办学思路。通过教代会，教职工大会，校务委员会，校务专栏等途径，对学校重大事项进行公开，同时广泛听取群众意见，开展群众监督，充分发挥民主，真正做到民主治校。
3、建立和完善述职述廉制度，个人重大事项报告制度，情况反映制度。
4、加强财务管理，坚持勤俭办事，增收节支，进一步完善财务管理制度。
5、严禁学校教职工违规办班和有偿家教，严禁征订没有上级制定的教辅材料，严禁学校代收一切费用。
6、强化内部管理，提高教职工队伍的素质，树立教育的良好形象，认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教，教书育人，廉洁从教，为人师表的良好师风。继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会的监督。
四、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题
1、严格执行教育项目工程公开进行招投标，基本维修项目，大宗物品和设备仪器，实行政府采购的规定，继续推行学校各项工作的监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理，认真落实收支两条线制度。
3、扎实开展廉洁教育，切断腐败的源头，大力提倡廉洁为荣，腐败为耻。
五、存在的问题
1、由于党风廉政建设是一项长期的工作，学校领导和全体教职工结合形式的发展进一步加强学习，提高理论水平筑牢思想防线。
教师师德十项准则总结范文第4篇
一、学习贯彻党的精神，加强师生思想道德建设。
1.学习精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习精神，利用校刊、广播、网络、宣传橱窗等各种载体学习宣传精神，营造浓厚的学习宣传氛围。根据县教育局要求，开展学习贯彻党的精神各项活动，进一步推进学习型党组织建设。
2.学习《新党章》《准则》《条例》。通过向每一位党员发放新党章、印制学习资料，广泛宣传《新党章》基本知识，让党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守《准则》《条例》，切实贯彻党章。
3.学习报告。召开后，党总支立即组织党员、教师学习公报，党总支书记黎红霞在党员、教师大会上对精神作了解读。
4. 加强法律宣传教育。认真组织实施“七五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等，邀请八里途派出所民警为师生作法制教育报告，组织教师参加教育法规考试。通过法制教育增强了师生的法制观念，在执教中做到依法管理与人文关怀并重，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。
5. 加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“做人民满意的教师”师德主题教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处罚条例》和县教育局“五条禁令”等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习教师节讲话精神，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。
二、以加强组织建设为核心，争先创优与时俱进。
1．认真落实党建工作制度。
认真执行“三会一课”制度，丰富党的组织生活，增强党的活力；
积极撰写党建工作信息，扩大党建工作的影响。党员政治学习，做到精心组织，时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，按时交纳党费。
2.开好党员组织（民主）生活会。
按规定召开了党员组织生活会和支部委员民主生活会，对照《党章》，汇报思想、工作情况，进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，提高思想认识。
3.认真做好发展党员工作。
引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。先后发展预备党员1名，预备党员转正2名。
4.认真落实党总支议事规则。凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党总支委员集体讨论，做出决定;党总支委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。
5.认真落实民主生活会制度。组织召开好党支部的组织生活会。党总支委员既参加班子的民主生活会，又时参加支部的学习活动和组织生活会。
6.开展评先评优工作。
通过有关程序，推荐王华蓉老师为市教肓系统先进工作者等等。评选出2018年度本校优秀共产党员5名。同时，评选出校先进教育工作者23名，年度考核优秀等级教师21名。通过评选、宣传优秀教师事迹，发挥榜样的示范引领作用。
7.做好教师职务评聘工作
为了引导教师立德求新、爱岗敬业、积极进取，不断提高教育工作的能力，促进教育事业的科学发展，结合我校教育工作实际，制订了《京山小学教师职务评定方案》，并付之实施。新评出高级教师4名，并按教师职称进行了相应的全员聘用。
三、以法纪教育为导向，遵纪守法规范办学。
1．加强法制宣传教育。
广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织开展“学习宪法尊法守法”主题活动。学习有关教育法律法规，落实好《思想政治》等课程中涉及到的法制教育内容，在教学中积极渗透法制教育。12月开展“青少年法制教育日”暨第二个宪法日活动。加强与司法、公安、法院、检察院、关工委等部门的协作。12.4日下午邀请县检察院检察官到校做一场《预防青少年犯罪如何保护青少年合法权益》的讲座。开展了法制在我心中国旗下讲话、手抄报制作、学习宪法的主题班会等，以此增强师生法制观念和遵纪守法的意识，切实做到依法治校，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。
2．加强党风廉政教育
根据上级关于开展党风廉政教育的总体部署，结合我校工作实际，开展廉政教育进校园活动，组织党员学习党风廉政教育文件，如：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。通过开展这些活动，提高了党员干部和教师的廉洁自律意识，促进了党风廉政建设。
3．做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，认真落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、发展党员、学生收费、工程招、投标等工作都进行公示，使校务公开工作更加规范，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制。
4．依法规范管理。根据有关法律法规，进一步完善制度，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生遵守校纪校规。严格执行县政府下达的招生计划，实施招生简章审查制度。招生计划、收费项目与标准、录取规则按规定进行，并向社会公开。
5.做好民主评议行风工作。
完善民主评议行风工作，制定实施方案，选聘民评代表，公开评议的对象、内容、方法和监督方式等，制订《京山小学纠风目标责任书》、《京山小学民主评议行风公开承诺书》，动员师生和社会各界积极参与，使民评工作顺利进行。
6.进一步深化“廉政文化进校园”活动，通过组织学生观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。
7.着力解决群众反映强烈的突出问题。通过家长委员会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校办学行为，切实保证公平公正地做好密切关系到群众利益的各项工作，促进学校和谐，维护学校稳定。
四、加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设
1.加强对工会工作的领导。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第三届第十五次教职工代表会议。组织教师开展今年的和美生态文化节之教职工文体活动，项目达10多项。“三八”期间组织女教工趣味运动会、下学期组织教师外出参观考察，扩大了教职工的视野，增长了见识。下学期组织女老师进行的健康体检。
2.加强对少先队工作的领导。开展一系列有利于提高素质、富有特色的少先队活动，积极指导政教处、少先队广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。充分发挥年轻党员模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。少先大队组织优秀队员组成劝导员积极开展文明劝导工作，同时由少先队组织的广播站在学校宣传阵地上发挥了积极作用。
3.加强校园文化建设。组织开展少年宫、和风体育俱乐部兴趣小组活动、“生态道德教育”活动、献爱心义卖活动，进一步美化校园环境，推进校园文化建设，学校被评为荆门市校园文化先进单位。
4.广泛开展创建文明校园活动。通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，通过创建平安校园活动，努力打造平安、健康、文明、和美的校园，推进学校精神文明建设。
五、以建设和美校园为契机，加强教育，提高素质。
1.加强师德师风教育
开展师德教育活动。组织广大教师，学习贯彻2014年教师节考察北师大时的讲话《做党和人民满意的好老师》，学习省、市、县教育部门《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》，学习《中小学教师职业道德建设规范》、《中小学教师职业道德考核办法》等，把培育高尚师德放在首要位置。组织教师写师德承诺书，通过学习写心得体会，提升职业道德水平。教师节期间, 表彰先进教师, 树立典型, 弘场正气。
严格师德考核机制。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风建设监督网络，为教师年度考核、绩效考评、职务评定晋升等方面提供参考。将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘的首要内容，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行一票否决。
2、加强学生思想道德教育和养成教育。
充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育。以主题月教育活动为抓手，开展了“学雷锋”、“三爱” 、“诚信”、“童心向党”等丰富多彩的主题教育，引导学生理解中国社会特色主义道路，弘扬民族精神，培养爱国主义情感，提高学生的道德素养。
充分发挥课堂教学作为德育教育的主渠道，推动社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
狠抓学生行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”、“启明之星”的创建评选活动。通过校行政、教师及学生干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对考勤、卫生、礼仪、服饰等常规内容，公布各班的得分情况，有的放矢地加强对学生行为规范教育。
3、加强心理健康教育。邀请心理学专家莅临我校，为全体学生、家长以及教师共呈现了精彩的心理健康教育专题讲座。设置专门的心理健康咨询室，专人负责，负责人为杨其英，在探索心理教育规律，提高有效沟通技能,提升学生心理素质和学习信心，有效提高了家校有效沟通, 提升了师生心理素质和工作、学习信心。
总之，一年来，我校党总支围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱环节，如：如何深化理论研究，如何进一步加强新时期师生的思想政治工作，还有待加强，这些问题将在今后的工作中加以努力改进。
教师师德十项准则总结范文第5篇
【2017中小学师德师风建设实施方案】
为了深入贯彻《洛阳市关于在全市深入开展“作风转变年”活动的决议》，将“作风转变年”活动落到实处，求得实效，为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我市教师队伍师德水平，促进我市教育均衡发展、内涵发展、科学发展，结合教育系统的特点，市教育局决定2017年在“作风转变年”活动中，在全市中小学校(含职业学校、特殊教育学校、幼儿园，下同)广泛开展“师德师风建设”活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“三爱四有”(爱校爱岗爱生、有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守)为主题，以“规范教师从教行为”为重点，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，促进全市教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化行风，努力把全市教育系统建设成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业，办好人民满意的教育。
二、主要任务
(一)坚定职业理想，工作热情明显增强。高涨的工作热情源于对职业的热爱。要教育和引导教师，把教育当成一项事业，一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。
(二)热爱全体学生，育人水平明显提升。热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。教育和引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要;要热爱每一名学生，善待每一名学生，尊重他们的人格尊严，维护他们的合法权益。
(三)加强学风建设，学习能力明显提高。要采取各种措施为教师学习创造条件，教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。
(四)规范从教行为，行业作风明显改善。引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自己遵守《中小学教师职业道德规范》，和“教师师德十不准”，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。树立教师高尚的师德形象，树立教育良好的社会形象。
(五)塑造文明形象，人文环境明显优化。引导教师内强素质，外树形象，自我加压，负重前进;说文明话，办文明事，自觉塑造、维护、发展文明教师形象，营造谦虚友善、相互尊重、相互学习、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。
三、工作原则
(一)坚持思想引导与制度约束相结合的原则。既着重对教师进行思想教育，提高教师的思想政治素质，又切实加强制度建设，探索长效机制，靠制度规范师德师风行为。
(二)坚持正面引导和解决问题相结合的原则。既要弘扬师德师风建设的主旋律，讲敬业、讲奉献、讲爱心，又要着力解决师德师风存在的突出问题。努力形成学先进、找差距、扬正气、刹歪风、树形象、比奉献的浓厚氛围。
(三)坚持学习教育和活动引领相结合的原则。既要组织好集中学习和大讨论，又要开展好形式多样的配合活动，使教师在学习中受教育，在活动中有提高，让师德师风建设活动丰富多彩、扎实有效。
(四)坚持自我查摆与开门纳谏相结合的原则。既要组织教师对照有关规定认真开展自我查摆，又要采取设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、公布征求意见电话和网上信箱等多种形式，向学生家长和社会各界开门纳谏，广泛征求师德师风建设方面的意见和建议，力求做到查摆问题全面准确 ，分析原因深刻透彻。
(五)坚持师德师风建设与教师能力建设相结合的原则。既要积极探索新时期师德师风建设的方式方法，切实强化师德师风建设的各项措施，又要努力提高教师的政治素质、业务素质、文明素质，使全市师德师风建设上新台阶。
四、方法步骤
按照《洛阳市教育系统作风转变年活动工作方案”的阶段和步骤，在全市中小学中同步开展“师德师风建设”活动，即按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段的方法步骤和具体要求,有序推进。
(一)学习动员阶段。2017年1月至3月。结合“作风转变年”活动第一阶段，在中小学教师中主要抓好宣传动员、全员学习和辅导讨论三个环节。
1、抓好宣传动员。一是分层召开动员会。分别组织召开中小学校长、全体教师师德师风建设活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。二是成立组织机构。各县(市、区)和学校要成立师德师风建设活动领导小组，由“一把手”任组长，形成统一领导，分工负责，各司其职，齐抓共管的工作格局。三是制定实施方案。各单位要按照全市统一部署，结合本单位实际，制定出切实可行的师德师风建设活动实施方案。2017年2月20日前，各县(市、区)及直属各学校将实施方案上报市教育局师训科。
2、抓好全员学习。一是明确学习内容。第一，学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准(试行)及《洛阳市关于在全市开展“作风转变年”活动的决议》、《洛阳市教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《师德师风建设十项制度》、《教师师德十不准》等相关法规及规定。第二，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论的文章。二是明确学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行，教师自主学习每周不少于4学时，小组互动学习每周不少于3学时，全校集体学习每周不少于4学时。各校要制定学习计划，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得。在学习期间，每个教师都要撰写2000字以上的学习心得、反思，保证学习质量。
3、抓好辅导讨论。第一，开办师德师风大讲堂。各单位要举行师德师风专题报告会，组织开展政策法规讲座、师德理论讲座，引导和教育广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观;组织开展师德先进事迹报告会，邀请名师、名校长、师德先进个人以自己的亲身经历谈对师德的认识和感受，充分发挥带头辐射作用。第二，开展专题大讨论。围绕“新时期我们怎么当好教师”的主题，在全市中小学教师中，广泛开展大讨论。
引导全体教师将教书与育人紧密结合起来，做到“以德立教、德识相长”;落实以生为本的教育理念、建立新型的师生关系;认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风采。
(二)查摆剖析阶段。2017年4月至6月。结合“作风转变年”活动第二阶段，在中小学教师中主要抓好学校和教师自查、征求意见、民主评议和形成自查报告等四个环节。
1、开展学校和教师自查。学校和教师要对照《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任规定》、《师德师风建设十项制度》、《教师师德十不准》、《教师文明用语》和《优秀教师的100个好习惯》等要求，分别开展自查。学校及班子重点围绕认识及重视、制度建设、落实务实、领导干部带头等问题进行“三查三看”：一查学校领导班子对师德师风建设是否重视，看是否将师德师风建设列入学校工作的重要议程、有无师德师风建设规划、具体实施意见;二查是否贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，看各项制度是否健全、规范，师德师风教育活动是否扎实有效、师德师风水平是否明显提高;三查学校考核监督机制是否健全，看影响教育和教师形象的突出问题是否得到较好解决。在教师中认真开展“三对照、三剖析、三查看”活动，即对照《中小学教师职业道德规范》的要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行;对照《洛阳市教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》的要求，剖析道德素质上存在的问题，查看是否有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守，有没有自律意识不强、作风涣散、纪律松弛、形象不佳，语言不文明、衣着不得体等问题，在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取的现象,有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品等不良行为，有没有言行不检点、造谣生事、发表传播不实或煽动性言论、拉帮结伙、搞不团结的事情; 对照“师德十不准”和“优秀教师100个好习惯”，剖析工作方式方法上存在的问题，查看有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、侮辱或打骂体罚学生，有损于教师的声誉和形象等问题。
2、广泛征求意见。在个人和单位自查的基础上, 学校要通过召开学生座谈会、家长座谈会、社会人士代表座谈会,设立师德信箱、公开校长网络邮箱,公开师德监督电话,广泛向学生、家长和社会征询意见。
3、开展民主评议。各学校要设置师德调查问卷，并召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议;或借助学校家长委员会平台，开展面对面的评议。学校领导对教师的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题,并自觉改正的,要给予鼓励;对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的,要给予严肃批评，最后进行师德师风民主测评，并及时将征求到的意见、民主测评结果如实反馈给每位被评议的教师。
4、形成自查报告。学校和个人要对征求到的意见和查找出的问题进行详细的梳理归纳，认真加以分析，抓住问题的本质和根源，形成师德师风自查报告。自查报告要充分反映本单位师德师风建设和教师本人的实际情况，不能只讲成绩，不讲问题;只讲客观，不讲主观;只讲别人，不讲自己。要进一步明确做好师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措。
(三)整改落实阶段。2017年7月至9月。结合“作风转变年”活动第三阶段，在中小学教师中主要抓好制定整改措施、强化整改落实、建立长效机制、搭建活动平台等四个环节。
1、制定整改措施。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，结合走访活动，教师个人和学校要找准解决问题的切入点和突破口，分别制定出针对性和操作性较强、切实可行的师德师风建设整改方案。要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。对于整改方案不认真、不深入、走形式的要推倒重来。各县(市、区)要汇总所属学校自查、走访和整改措施。
2.强化整改落实。将学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效。
3、建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，各单位要结合实际，根据《洛阳市中小学师德师风建设十项制度》，制定出详细的落实细则或措施，并持之以恒的抓好落实。
4、搭建活动平台。为了深化“作风转变年”活动效果，在师德师风建设活动中，要大力开展好七项活动。
(1)开展“教育进社区、进企业、进农村”活动。鼓励教师利用暑期走进社区、企业和农村，通过走访座谈，了解群众疾苦，宣传教育工作的法律法规和有关政策规定，倾听对教育工作的意见和建议，解答家长家教中存在的困惑，帮助解决市民在子女受教育方面遇到的困难和问题，化解各种矛盾，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与社区公益劳动和志愿者活动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，树立人民教师形象，营造尊师重教的风尚。
(2)开展“万名教师访万家”活动。每位任课教师要走进学生家中，经常与学生家长沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，做好教师家访记录，促进家校互动育人。
(3)开展“我为教师职业添光彩”活动。采取有效形式，在全体教师中大力提倡和弘扬“四种精神”，即：敬业爱生精神、无私奉献精神、乐教乐学精神、为人师表精神。要做到每位教师人人有一句座右铭。
(4)开展师德师风先进校创建活动。按照河南省教育厅《关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》(教师〔2010〕172号)要求，开展师德教育、加强制度建设、构建良好氛围、开展形式多样的创建活动。在各单位依据《河南省中小学校师德建设工作评估标准(试行)》自评、申报的基础上，2017年11月底前，市教育局对申报单位组织评估，择优向省教育厅推荐，同时，表彰一批市级师德师风先进校。
(5)开展师德演讲、师德征文比赛和师德标兵评比活动。围绕师德教育主题，自下而上的组织开展师德演讲比赛、师德征文比赛和师德标兵评比活动。届时，市教育局择优推荐参加省教育厅组织的比赛。
(6)开展“师德承诺”活动。各校要联系工作实际，科学确定师德承诺活动的内容，通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等多种方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容并愿意接受学生、家长和社会的监督，并在学校校务公开栏、教师办公场所及其它显要位置，悬挂、张贴有关师德承诺的内容，形成广泛的社会舆论监督氛围，形成自律与他律的合力。
(7)开展以师德师风为主题的“校长讲校”活动。校长是学校的灵魂，是师德的旗帜，一个好的校长就是一所好学校。在师德师风建设活动中，通过校长讲校，增强校长抓好师德师风建设的紧迫感、责任感和使命感，抓好校长的教育管理，使校长真正发挥领导作用、引领示范作用。
(四)总结提高阶段。2017年10月至12月。结合“作风转变年”活动第四阶段，在中小学教师中主要抓好总结、检查、评比等环节。
各单位对师德师风建设活动的各个环节工作落实情况要认真梳理，查缺补漏，并做好活动的总结工作。各单位要深入挖掘典型，培树典型，通过“师德师风建设”活动，发现和选树一批先进的师德典型。活动结束之前，市教育局要对师德师风建设先进单位和个人进行表彰;在公开评议和检查评比(依据表二“”进行检查评估)的基础上，对活动开展不力的单位，进行责任追究，并督促其补课。活动检查结果作为2017年学校评先和校长年度考核的重要依据之一。
五、有关要求
(一)加强组织领导。各单位要把师德师风建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。对师德师风建设年活动，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，精心抓好四个阶段各项工作的落实。市教育局成立以主要领导为组长的洛阳市师德师风建设活动领导小组，负责全市师德师风建设的领导、组织、协调、检查工作。领导小组下设洛阳市师德师风建设活动办公室，办公室设在师训科。各县(市、区)和市直学校也要成立相应的领导机构。学校党团组织要争先创优，基层工会要积极开展系列主题教育活动，形成党政工团齐抓共管、各司其职的工作机制。活动中，学校领导和名师要带头，带头学习、带头查摆、带头整改、带头规范。
(二)营造舆论氛围。要充分运用广播、电视、报刊等媒体，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展“师德师风建设”活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传“师德师风建设”活动部署、要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况。各个学校在每一个阶段都要利用校报、板报、墙报、公示栏、校园广播等形式公布其具体内容、做法和要求。每一阶段各学校都要召开动员会，都要与联系领导或科室联系，都要形成总结剖析材料，各阶段材料都要以书面形式上报上级主管业务部门(市各有关学校报市教育局师训科，县、市、区汇总后上报)。各单位有好的经验和做法，要及时上报，届时，市教育局每月都要印发活动简报。
