毕业生登记表个人总结范文第1篇一、实习目的毕业实习是学校本科教学培养方案和会计学专业教学计划的重要教学实践环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式。实习的目的是让学生了解财务会计工作实际情况，综合运下面是小编为大家整理的毕业生登记表个人总结【五篇】,供大家参考。
毕业生登记表个人总结范文第1篇
一、实习目的
毕业实习是学校本科教学培养方案和会计学专业教学计划的重要教学实践环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式。实习的目的是让学生了解财务会计工作实际情况，综合运用所学基础知识和基本技能，增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力，也是学生最终完成本科教学不可或缺的阶段。2016年1月13日～3月14日，我在湖北宝辰建设集团有限公司龙阳1公里项目部进行了为期八周在的实习。现作如下实习报告：
二、实习内容
财务会计业务包括下列各项：
1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
a)原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始
依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。
b)记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。
2、根据会计凭证登记日记帐。
日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择”日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。
3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。
明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。
根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
5、根据记账凭证编制科目汇总表。
科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
6、根据科目汇总表登记总帐。
根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。
7、对帐(编试算平衡表)。
对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。
8、根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表;
将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据”资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
三、实习总结
龙阳1公里项目部是龙阳科技产业集团旗下企业武汉世纪龙阳置业有限公司的商业地产项目。该单位是采用电脑记账，采用的是金蝶财务软件。此次毕业实习，我主要的工作岗位是会计，主要参与了公司的会计科目及会计处理，同时对出纳的工作也有了具体的了解。在实习中，我参与了整个2016年1月到3月全部的会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手参与。认真学习了正当而标准的建筑单位会计流程。应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了建筑单位会计工作的全过程，认真学习了各类经济业务的会计处理，并掌握了金蝶财务软件的使用。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：
1、原始凭证的审核方法及要点;2、记账凭证的填写及审核要点;3、明细账、总账的登记及对账;4、财务报表及纳税申报表的编制与申报;5、会计档案的装订及保管常识。
通过实习，我进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我受益匪浅的是，公司的前辈教会我如何处理公司的综合事物，例如营业执照的办理。税务登记的有关事项，一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用等等。
在会计实习的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我真正的和公司的同事一起操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这三个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。
在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。
这次毕业实习，让我受益良多，无论是专业知识上，还是为人处世上。毕业在即，希望在今后的日子里，我能将在学校和实习中学到的知识灵活运用到工作中去，争取早日成为一名合格的会计。
顶岗实习报告范文2
前言
随着人类文明的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学开展了顶岗实习活动。此次实习，我作为一名天津三美电机有限公司员工，从学习工作技能到掌握工作流程到熟练完成工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，让我从中学习到了许多知识，体会到很多在校园中体会不到的东西，相信此次经历对我而言是人生中一个重要的转折点。
一、实习目的：
顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到天津三美电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。
二、实习单位及岗位介绍：
天津三美电机有限公司，地处天津市东丽区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为天津市优秀外商投资企业。
三、实习内容及过程
为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：
1、工作能力：在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。
2.实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。
3. 实习收获：一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。
四、实习总结及体会：
我怀着美好的期盼来到天津三美电机有限公司开始为期两个月的实习生活。在这段时间里，我学到了许多书本上学不到的东西，虽然一开始有些单调，有些无聊，但毕竟也让我学到了许多。刚开始几天的电子校验工作让我对电子产品有了初步的了解。随着工作不断地复杂化，我不断从老员工身上学习工作技巧，并用于实践。通过两个月的顶岗实习我深刻体会到创新在工作中的巨大作用，一味的蛮干是行不通的，有时稍加思考会使工作更具效率。
实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。半年里，我严格按照厂人事部下发的顶岗实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。
一是加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平。
思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。
二是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。
在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系，因此，实习中，我们在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际生产部件相对应，将课上公式与实际生产数据相对应，这样不仅可以使理论知识记得更为牢固，还可以在本质上理解生产上各设备、器件的作用、原理，为今后工作中的技术革新，改进发明打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。
三是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。
“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。
毕业生登记表个人总结范文第2篇
（一）时间：月22日至月日
（二）征集对象和范围：征集的主体对象为各级各类本科、大专应届毕业生、往届毕业生、在校大学生、普通高中（含中专、技校）应届毕业生。
普通高等学校毕业生年龄为18至21岁，高职（专科）应届毕业生放宽到23岁，大学本科及以上学历应届毕业生年龄放宽到24岁，征集在校学生（全日制）的年龄为年满18至22岁。年底满17岁的应届高中毕业生，本人自愿的也可以适量征集。
（三）报名方法：适龄青年应征入伍报名时应携带本人身份证（1寸近期免冠照3张）、户口本、高中以上学历毕业证书和应届毕业生预征对象登记表（往届毕业生不需要）前往户口所在地的街道办武装部登记；
企事业单位和大专院校应征入伍的青年直接在本人单位和就读学校武装部报名登记即可。
（四）应注意的问题
（1）没有设立人民武装部的大专院校，由所在学校保卫处（学工处或就业办）指定专人在积极配合兵役机关开展工作的同时，负责在校就读学生应征报名登记，尔后统一上报院校（户口）所在地街道办武装部。
（2）目测初检：负责报名的各基层武装部（大专院校）负责人要对前来报名的应征青年进行目测（询问）初检。
男性身高不低于162cm;
男性体重：不超过标准体重的+20%、-%；
标准体重=（身高-0）kg;
视力低于其标准的不给予报名登记：普通高中毕业生以上文化程度青年右眼裸眼视力不低于4.7，左眼裸眼视力不低于4.5;大学专科以上文化程度的青年入伍，右眼裸眼视力放宽至4.6,左眼裸眼视力放宽至4.5。
身体部位刺有“点、字、图案”，或虽经手术处理仍留有明显文身瘢痕；
颅脑外伤，颅脑畸形，颅脑手术史，骨、关节、滑囊疾病或损伤及其后遗症，手指残缺，耳廓畸形的不给予报名登记。
（3）对前来报名的应征青年要认真核实其身份性质，户口区别要填写为“农业和非农业”，详细登记家庭住址、文化程度、出生年月，防止误填、漏报。
（4）在校大学生应征报名应持学生证、身份证和学校开具的“在校就读（实习）证明”，证明的具体内容：入学时间和毕业时间、所上年级、出生年月和本人在校期间就读时的现实表现（加盖院校行政章）。
二、体格检查阶段
1、时间：月日至20日
2、程序：参加兵役登记后被区征兵办公室初检确定为合格者的应征公民，在接到体格检查通知后，即在规定的时间内持本人身份证、学历证书和近期一寸免冠照2张到指定征兵体格检查站领取体格检查表接受身体检查（注：各基层武装部统一组织、集中前往体格检查站，路途注意安全）。
3、应注意的问题：参加体格检查的应征青年在接到通知后，没有在规定的时间内到达体检站，应提前打电话给户口所在地武装部负责人说明。否则，按放弃处理。
体检期间必须携带本人身份证。
三、政治审查阶段
1、时间：月21日至月30日
2、程序：经过体格检查并合格的对象（合格人员名单公布为准），携带本人身份证、户口本、高中以上学历毕业证书和应届毕业生预征对象登记表。在区征兵办公室领取政治审查表，接受区征兵办公室、教育局、公安户政科对其进行的政治审查、学历验证、集中走访等相关程序综合审定，期间应征公民应如实提供自己及家庭主要成员的有关情况（协查表）。政治审查评定结束后，公布政治审查双合格人员名单。
注：对体检合格应征在校大学生的政治审查工作，主要由就读学校所在地公安部门负责，学校保卫部门具体承办。入学前和就读返乡期间的政治审查工作，由原籍所在县（市、区）公安部门负责。
就读学校对应征大学生的政治审查的具体办法是：学生所在系对学生在校期间的现实表现进行初审，将审查结果填写到《应征公民政治审查表》中“就读学校对本人在校期间表现及文化程度鉴定意见”栏；
学校保卫部门在初审的基础上，对应征大学生进行复审，将复审结果填写到《应征公民政治审查表》中“村、居委会或企业事业单位鉴定意见”栏；
学校所在地公安派出所对应征大学生的审查意见，填写到《应征公民政治审查表》中“常住户口所在地公安派出所审查意见”栏；
学校负责将综合审查意见填写到《应征公民政治审查表》、“乡（镇）或街道办事处综合审查意见”栏。
入学前和就读返乡期间的政治审查工作的具体办法是：区征兵办公室将《应征在校大学生协查函》和《应征在校大学生入学前和就读返乡期间调查表》寄往学生原籍所在地县（市、区）征兵办公室；
原籍县（市、区）公安部门对高等学校学生入学前和就读返乡期间的情况组织政治审查，在《应征在校大学生入学前和就读返乡期间调查表》上签署审查意见，发回学校所在地征兵办公室。
四、审批定兵、办理入伍手续
1、时间：月1日至日
2、程序：区征兵办公室会同教育部门、公安部门、卫生局和院校相关人员对双合格应征青年进行集中政审走访，综合评定后并审批定兵，张榜公布拟定新兵人员名单，接受群众监督。被批准入伍的应征公民由区征兵办公室负责办理入伍手续，发放服装和《应征公民入伍通知书》。应征公民接到入伍通知书后，应按规定办理户口注销、转党（团）关系等。在此期间，要十分注意安全，注意饮食卫生，不要远离住地，随时准备按时到指定地点集合报到。在新兵到达部队三个月后，其家属到所在县（市）区民政局，按其农业、非农业户口，分别领取“优待安置证”，凭证享受国家给予的优抚政策。
五、总结表彰阶段
1、时间：月31日至年1月30日
毕业生登记表个人总结范文第3篇
5月12日上午，北京海淀区民政局婚姻登记处的长廊里，早已坐满了来此登记结婚的人们。3名保安不停地疏导人群，记者穿过走廊的过程中不停地与过往行人擦肩。新人们的脸上洋溢着幸福的喜悦，这份喜悦充盈在长廊的每一个角落，暖意融融。这些新人里有成熟的70后，更多的则是“毕婚族”。
“婚姻是爱情的坟墓，但不结婚，爱情就死无葬身之地。”不知何时，这样的一个帖子出现在清华大学BBS上，一经发出便一石激起千层浪，除了清华大学内部师生猛烈跟帖热议外，北京多家高校也在热议与此话题关联的人们――“毕婚族”。
除了北京，作为高校集中的城市，上海也出现了类似问题，仅去年1月至3月，上海卢湾区民政局婚姻科就受理了81位24周岁以下本科学历新婚者的结婚申请，而2007年一年的统计情况已比2006年又增加不少。记者近日调查采访发现，现在不少大学生一毕业就选择了结婚，形成了沪上新兴的“毕婚族”。
眼下，正是高校应届毕业生忙碌的月份，一方面从学生到社会人身份的转变对大学生无疑是一种涅，心理上不免有些压力。另一方面部分学生的个人感情生活也在这个时期经受着离别的考验。
漂泊大学生的顾虑
北京市顺义区结婚登记处，记者见到了梅梅和他的男友，他们正要办理登记手续。梅梅是北京某大学顺义校区去年毕业的学生，一年过去，仍然在为找工作而发愁，直到认识了在某航空物流公司任副总的男友吕方后，情况才有了转机。她的愿望就是留在北京，最好也不必为吃饭而发愁。综合诸多因素，她选择做“毕婚族”。
“如果可以选择，我一定会选择更适合我的老公。”梅梅向记者半开玩笑地说，巨大的就业压力让她希望借助婚姻暂时缓解扑面而来的压迫感。
在北京，高校最集中的是海淀区，学子们对“毕婚族”是如何看待的？在中国人民大学的校园里，记者随机对20对大学生情侣做了一项问卷调查。其中80%的情侣表示可以理解这种做法；
60％的人明确表明不会选择做“毕婚族”；
而20%则认为自己可能会选择做“毕婚族”。
海淀区民政局婚姻登记处的陈茹处长表示：自从国家允许在校大学生登记结婚以来，大学生登记结婚的人数就年年攀高。他们领证的平均年龄在22岁，仅在校大学生领证人数就占所有登记人数的25%到30%之间。
毕业就结婚成为现在应届毕业生中一个新的现象。这究竟说明了什么？北京海明心理咨询中心、婚姻与家庭问题专家任和来认为：“毕婚族”结婚的目的基本分为3类：第一，上学期间恋爱时间比较长，能够坦然地面对婚姻；
第二，有自卑心理或者不够自信，能力欠缺，缺乏安全感，希望借助婚姻缓解各方压力；
第三，在自己成长的家庭中找不到温暖，借助婚姻寻找归宿感。
在女大学生们为就业、生活发愁时，一些商家也看透了她们“干得好不如嫁得好”的心理。武汉理工大学余家头校区海虹公寓7号宿舍楼前，一纸征婚广告让众多在校女生开了“眼界”。曾经少部分女生为了生活而选择钓“金龟婿”的心愿，此时被裸地披露在公告栏上，这则征婚广告似乎在向更多的在校女生昭示着什么。
独立之梦
2008年，北京人文大学金融学院的一对情侣陈蓓蓓和于浩已上大三，时间飞快，转眼就要面临实习和找工作。二人均是独生子女，于浩家在吉林，陈蓓蓓家在山东。毕业时刻比翼双飞还是劳燕分飞成为考验他们爱情的试金石。
虽说“毕业那天我们失恋”早已成为众多校园恋人的最终结局，很多人都在毕业那天“酒入愁肠，化作相思泪”，但为了爱情，他们决定一起留在北京，对于他们来说，最坚固的承诺就是婚姻。他们准备在毕业那天办理结婚登记。
但事情却没有他们想像中顺利。于浩是朝鲜族人，他的父亲在吉林省延吉经营一家大型洗浴中心，叔伯们的渔业生产在当地也有一定的规模。于浩的家人一直希望他能够回到延吉，帮家人料理家族产业，按朝鲜族的习惯生活、繁衍后代。但是，于浩却想留在北京，除了希望自己可以打造一片新天地以外，更多的是对这份难舍感情的留恋。这困扰了他很久，考虑再三，最终他还是决定和陈蓓蓓一起留在北京打拼。
2008年春节前夕，于浩将陈蓓蓓带回延吉老家。“领她回老家前，还害怕爸妈不喜欢。谁知道，爸妈对她都快比我亲了！”于浩喜滋滋地说。但是说起现在的生活，陈蓓蓓却不太满意：“自从双方家长确认我们毕业结婚的事情后，我们两个就生活在经济充裕的环境中，完全没有了学生时代节俭度日的氛围，当初那股在北京打拼的精神头也快消磨没了。”看来他俩做好了独立打拼天下的思想准备。
据调查，“毕婚族”的生活有相当一部分需靠长辈接济才能度日，“月光族”的习惯带入到新的家庭中来，这种颠覆以往建立在经济基础之上的家庭是否真能在现实生活中过得美满呢？“毕婚族”一朝崛起，众说纷纭，孰是孰非恐怕也只有时间才能来检验真爱了。
“毕婚族”不应成“隐婚族”
当“毕婚族”初入职场，或许会遇到一些意想不到的问题：用人单位在招聘时通常会倾向“未婚人士”，对于已婚暂无子女或新婚不久的员工用人单位会有所担心，因为接下来生孩子、带孩子等一系列问题都会影响工作。特别是“毕婚族”中的女性，一般人认为，已婚的女性容易将自己的生活圈在家庭中，从而封闭自己不再追求进步，在工作上表现得也不再积极主动。
调查中，当被问到“如果你是‘毕婚族’，你会对同事隐瞒你的婚姻状况吗”时，表示完全不会的有69.5%，而有超过三成的人选择会在工作中隐瞒自己的婚姻状况，成为“隐婚族”。
频繁跳槽的张晶向记者谈到她当年找工作的情况。她是2003年的“毕婚族”，当年开始找工作时，有些用人单位招聘时对女孩子结婚的问题特别敏感，已婚的基本上不会考虑。“但是我不会隐瞒自己已婚。我宁可不要这份工作，也不会为工作而改变我的生活状态。”张晶说。
毕业生登记表个人总结范文第4篇
毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，理论与实践相结合。通过本次实习，学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解，进一步熟悉会计的基本核算方法，为实际工作打下良好基础。
二、实习时间和方式
(一)校内实习
校内实习为2003年2月17日至3月15日，在宪梓教学大楼307财经系手工会计实验室进行为期一个月的手工模拟实习，实习计划另见财经系会计电算化专科专业毕业实习(校内)计划。
(二)校外实习
校外实习为2003年3月17日至4月18日在校外实习基地进行实习。实习单位由系里统一联系，学生在实习单位财务人员和教师的共同指导下，完成本次毕业实习。
三、校外实习的主要内容
(一)全面了解企业财务管理现状
1、企业概况、产品结构和工艺流程；
企业组织机构设置，财务部门职能及企业经济核算体制；
2、企业经济效益，经营状况与财务状况；
3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，及预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用，重点了解企业在资金和成本管理方面的特色。
4、了解企业财务与宏观经济政策，特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。
(二)全面熟悉企业会计的基本核算方法
1、深入科室和生产车间，请财务人员围绕实习内容介绍情况，了解实习单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。
2、了解实习单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响。
3、会计账户设置。了解实习单位开设的总账账户及其所属的明细账户、账户的开设原则及各账户核算的主要内容。
4、复式计账法。了解实习单位的记账方法、借贷记账法的使用情况和在该记账法下账户的结构及各账户之间的相互关系。
5、填制与审核凭证。了解实习单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等。
6、登记账簿。了解账簿的基本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、平行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法。
7、成本计算方法。了解实习单位产品成本包括的内容及各种产品的成本计算方法。
8、财产清查。了解实习单位货币资金，债权债务及各种实物的清查方法，学会编制银行存款余额调节表。
9、编制会计报表。学习编制企业对外及对内报表。
(三)开展毕业论文的写作调研
在完成上述实习任务的同时，学生针对自己的毕业论文选题收集有关信息资料，也可以根据自己在企业调研的结果再拟订论文题目。
四、校外实习的基本要求
1、保守秘密。服务实习单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，格守财务和会计的制度，不处传实习单位的财务和会计信息。
2、安全第一。实习阶段注意安全，在厂区内要服务安全人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。
3、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。
4、虚心向实习单位财会人员请教，尊重领导；
注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。
5、实习结束时，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见并密封的“实习表现鉴定表”，未交回鉴定表的，不予评定实习成绩，不能取得毕业实习学分。
6、撰写实结，字数要求在1500字以上。
五、毕业实习成绩评定
本专业的毕业实习成绩分为校内实习和校外实习分别计分，两者按百分制计分。校内实习的计分标准为设账10分，编制凭证30分，登账10分、成本核算10分，试算平衡10分，会计报表20分，装订5分，出勤5分组成，满分100分。校外实习的计分标准为毕业实习表现为20分，实习过程为50分，实结为20分，实习鉴定表为10分，满分为100分，其中前两项由实习单位给出初评分数，后两项由系指导教师评分。然后将校内实习分和校外实习分均按50%的比例计入毕业实分，实习成绩及格者方可取得规定的毕业实习学分。
请实习单位配合做好对实习生的实习鉴定及评定其实习表现分和实习过程分。实习鉴定表及实习表现评分表另见附表
5、填制与审核凭证。了解实习单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等。
6、登记账簿。了解账簿的基本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、平行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法。
7、成本计算方法。了解实习单位产品成本包括的内容及各种产品的成本计算方法。
8、财产清查。了解实习单位货币资金，债权债务及各种实物的清查方法，学会编制银行存款余额调节表。
9、编制会计报表。学习编制企业对外及对内报表。
(三)开展毕业论文的写作调研
在完成上述实习任务的同时，学生针对自己的毕业论文选题收集有关信息资料，也可以根据自己在企业调研的结果再拟订论文题目。
四、校外实习的基本要求
1、保守秘密。服务实习单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，格守财务和会计的制度，不处传实习单位的财务和会计信息。
2、安全第一。实习阶段注意安全，在厂区内要服务安全人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。
3、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。
4、虚心向实习单位财会人员请教，尊重领导；
注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。
5、实习结束时，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见并密封的“实习表现鉴定表”，未交回鉴定表的，不予评定实习成绩，不能取得毕业实习学分。
6、撰写实结，字数要求在1500字以上。
五、毕业实习成绩评定
毕业生登记表个人总结范文第5篇
一、高校学生档案管理现存问题
（一）档案管理制度不完善。科学严谨的管理制度是档案规范化管理的前提，但目前我国对于学生档案管理没有制定统一的管理制度。2008年教育部和国家档案局联合颁发的《高等学校档案管理办法》，虽然在文件材料的归档范围中增加了“学生类”，但内容较简单，仅笼统地指出学生类归档材料范围，对学生档案管理主体部门没有作出明确规定，对学生档案收集、整理、利用、转递等各环节工作缺乏可操作性指导意见。
高校学生档案管理工作在缺乏“硬性”条例约束的情况下，目前存在多种档案管理模式，有将学生档案归口档案管理部门或学生部门集中管理，也有将管理工作分解到学生所在学院或者系进行管理。除档案管理部门之外，其他部门学生档案管理人员一般为兼职，不具备档案管理专业知识和技能，对学生档案管理的概念认知局限于按照专业或者班级摆放好能保证“不丢”即可。同时因归档工作量较大而人手紧缺，学生档案材料收集归档存在滞后期，兼职管理人员往往不能及时将学生在学期间形成的档案材料实时整理归档，而是赶在学生毕业前，聘用勤工助学学生或者找学生干部临时帮忙，将积压的学生历年奖学金登记表、党员发展材料等连同毕业生登记表、成绩单等匆忙归入每个毕业生档案。在临时突击的工作状态下，档案管理人员基本没有时间对归档材料规范性进行核查，导致归档材料五花八门，各种填写不完整不规范的材料被归入毕业生档案，甚至出现张冠李戴档案材料错归的情况。档案管理制度不完善直接影响高校学生档案管理规范化水平的提升。
（二）学生档案意识薄弱。学生档案是人事档案中个人早期情况的真实记录，是学生个人宝贵的信息资源，具有“不可再生性”，但令人遗憾的是目前多数高校学生档案意识薄弱，对档案及档案分类和作用缺乏了解，不重视个人档案甚至轻易“弃档”。以笔者所在档案管理部门勤工助学学生为例，在2016年勤工助学招聘面试过程中，笔者对参加面试的100名学生（包括在读本科生和硕士研究生）提出同一问题即“档案是什么”，70人无答案，25人认为“档案就是书籍”，5人认为“档案就是旧材料”，由此可见学生档案知识基本是空白的。即便勤工助学学生经招聘合格上岗参与档案管理一段时间之后，虽对档案基础知识有了一定程度的了解，但他们仍然不知道也并不关心自己档案保存在何处，更不了解个人档案重要价值，甚至还认为人事档案应该随人员离退休或者死亡就予以销毁不必永久保存。
学生因对个人档案终身凭证作用缺乏认知，存在“档案无用”的想法，在学期间填写各类档案材料时往往主观随意，影响了档案的真实性和准确性。学生毕业时如尚未就职，他们普遍选择将档案留存学校或人才中心，就职后某些私企或外企如不要求提供档案，学生对个人档案就多年不予理睬，人档分离情况严重，“丢档”情况时有发生。
二、解决高校学生档案管理问题的有效途径
（一）建立健全管理制度。在当前学生档案管理制度顶层设计缺位情况下，各高校要在充分调查研究征求意见的基础上，结合本校实际制定学生档案管理办法，明确学生档案主管部门及相关部门工作职责、档案归档范围、归档要求，细化学生档案收集、保管、利用、转递等环节工作流程，如有必要还可根据学生档案特点制定档案归档及材料整理工作细则等，使学生档案管理工作有法可依，有章可循，摆脱混乱无序状态。
笔者认为当前高校学生档案管理各种模式中，最为理想的应该是由档案管理部门集中统一管理学生档案。高校档案部门是专业档案管理部门，配备符合档案安全保管标准的库房、装具等硬件设施，工作人员档案专业化程度高，能够为学生档案规范化管理提供有力保障。
因《高等学校档案管理办法》对学生类档案归档范围阐述比较简单，未能分类列出归档材料明细，作为人事档案形成基础的学生档案，高校在确定其归档范围时可参照中组发〔2009〕12号《干部人事档案材料收集归档规定》。以笔者所在学校为例，通过制定《学生档案管理办法》明确学生档案归档范围共八类内容。第一类登记表类，包括学生登记表、毕业生登记表、学籍表、简历表等；
第二类考核考察类，包括思想品德、学年评语、实习、社会实践等鉴定材料；
第三类学籍类，包括学生成绩表、授予学位决定、学籍异动材料；
第四类党团类，包括加入中国共产党、共产主义青年团或其他党派、团体等组织的材料；
第五类奖励类，包括三好学生，优秀党团员、奖学金和优秀学生干部等登记表和各种竞赛奖励材料；
第六类处分类，包括校级处分决定或免于、撤消处分的意见、调查报告、个人检查等；
第七类体检类，包括学生入学体检表、毕业体检表等；
第八类其他类，包括高考材料、政审材料，助学金、贷学金材料，毕业生就业通知书等。
