一年级下册范文第1篇善堂镇临河学校王雪民教学目标：1.有主动识字的愿望，认识“棉、娘”等13个生字和“大字头”1个偏旁；会写“病、医”等7个字。2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文下面是小编为大家整理的2023年度一年级下册【五篇】（全文）,供大家参考。
一年级下册范文第1篇
善堂镇临河学校王雪民
教学目标：
1.有主动识字的愿望，认识“棉、娘”等13个生字和“大字头”1个偏旁；
会写“病、医”等7个字。
2.能正确、流利地朗读课文；
读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
3.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。
4.了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识。
教学重难点：
1.读出文中祈使句请求的语气，读好对话。
2.积累偏正结构的短语。
3.了解课文中提到的科学常识。
教学过程：
一、复习生字，导入新课
1.课件出示词语。
治病 燕子 别人 树干 一颗 吐出 七星瓢虫
（1）指名开火车领读词语。
（2）齐读。
2.回顾：棉花姑娘生病了，都请谁帮忙了？他们治好棉花姑娘的病了吗？最后谁治好了棉花姑娘？
3.导入：今天让我们再次走进《棉花姑娘》。板书课题，学生书空。
二、品读课文
（一）学习第一自然段
1.课件出示文中第一幅图。
师：请大家观察棉花姑娘身上有什么？（小黑点）
2.师：棉花身上的小黑点是什么呢？
（1）学生自己读课文第一自然段，了解小黑点是蚜虫。
（2）图片认识蚜虫，学生根据自己的了解说说蚜虫的知识。
3.思考：棉花姑娘的心情怎样？那句话写出了她的心情？
4.指导朗读，读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。指名读、小组读，齐读。
过渡：棉花姑娘的叶子上爬满了蚜虫，可恶的蚜虫吸食了叶子的汁液。她的叶子变黄了，她越来越虚弱。此时，她多么盼望有医生来给她治病啊！
（二）学习第二段。
师：棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了？
1.出示小燕子，引出“燕子飞来了”。
2.用“——”画出棉花姑娘说的话，用“～～～～”画出燕子说的话。
3.出示棉花姑娘的话，指名读、同桌读、齐读。
4.出示燕子的话，指名读，齐读。
（1）学习“对不起”“请”，感悟燕子礼貌。
（2）指读“只会”“空中飞”，（板书：燕子空中飞）感悟燕子心有余而力不足。
（3）分角色朗读。
过渡：燕子飞走了，棉花姑娘身上的蚜虫越来越多了，她难受极了，你们知道她还请了谁来治病吗？
三、自学梳理
自由读课文3、4自然段，思考：
1.棉花姑娘又请谁来治病了？
2.他们有没有帮棉花姑娘治病呢？为什么？
3.用“——”画出棉花姑娘说的话，用“～～～～”画出其他小动物说的话。
1.出示啄木鸟，引出“啄木鸟飞来了”。
2.出示棉花姑娘的话，指名读、同桌读、齐读。
3.出示啄木鸟的话，指名读，齐读。
四、展示评价
1.预设：啄木鸟只会捉树干里的害虫。（板书：啄木鸟树干）
青蛙只会捉田里的害虫。（板书：青蛙田里）
2.指导朗读指读“只会”“空中飞”，感悟啄木鸟心有余而力不足。
3.指导朗读“只会”“田里”，感悟青蛙心有余而力不足。
4.同桌分角色朗读。
五、品读课文
（一）学习第五自然段
1.出示“忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。”指名读。
2.师：同学们，你们知道他们是谁吗？棉花姑娘认识他们吗？请同学们看课本第5自然段，那一句话可以看出棉花姑娘不认识他们呢？
3.预设：棉花姑娘不认识他们，是从“你们是谁？”看出来的。
4.指导朗读：惊奇的问：“你们是谁？”
4.出示七星瓢虫的话，练读、指名读，齐读。
5.链接资料袋。
我叫七星瓢虫，是害虫的天敌，我的小伙伴一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，被人们称为“活农药”。
6.谁能扮演这些可爱的七星瓢虫向棉花姑娘介绍一下自己。
（二）学习第6段
过渡：棉花姑娘的病治好了，她的心情又如何呢？
1.出示第6段，指名读。
2.出示“碧绿碧绿的叶子”，
4.指名读“碧绿碧绿的叶子”“雪白雪白的棉花”。
5.对比读，感受叠词的表达效果。
6.指导朗读。
7.我会说。积累偏正短语。
六、联系拓展。
1.小朋友，你还知道哪些益虫、益鸟呢？
2.汇报交流。
七、布置作业
阅读《七星瓢虫和蝴蝶》和《不讲礼貌的孔雀》。
板书设计：
19.棉花姑娘
燕子空中飞的害虫
啄木鸟树干里的害虫
一年级下册范文第2篇
1.67读作( )，九十二写作( )。
2.由7个十和8个一组成的数是( )。
3.10，20，( )，40，( )，( )，70。
4.25比9多( )，30比46少( )。
5.读数时都要从最( )位读起。
二、比一比，算一算。(22分)
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
20+20+20=
3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角
46角=( )元( )角 7元+5元=( )元
三、在( )里填上合适的数。(6分)
12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6
一年级下册范文第3篇
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ
二、我会照样子写字组词(8分)
底—— 低 ( 低头 ) 完—— 元 ( 元旦 ) 直—— 值 (值日 )
线—— 漂—— 斤——
话—— 晴—— 方——
三、我会背，也会填。(14分)
夜来，花落
父母教，做错事，即改
泉水百花
四、我会连。(24分)
满意的 笑容 弯 小
绿油油的 风景 哭 直
美丽的 小柏树 大 丑
精彩的 鸟蛋 美 笑
长长的 球赛 满 立
凉凉的 小路 坐 空
五、我会写。(9分)
月 扌
讠 氵
六、我会选(8分)
一个 一朵 一只 一片 一棵 一条 一头 一座
小山 荷花
蚂蚁 小牛
大树 叶子
小溪 人
七、我会读，也会做。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
(一)、上面这段(duàn) 话有句话。
(2分)
(二)、为什么要画个彩色的? (3分)
(三)、把下列的字变一变。
给“大”加笔，能变成 (4分)
一年级下册范文第4篇
课程类型：小学思想品德必修
教学材料：人民教育出版社出版的《一年级道德与法治》下册
授课时间：16课时左右
授课教师：马海英^^^^^^^^
授课对象：小学一年级学生^^^^^^^^
课程目标：
1
培养良好的学习生活习惯。
2
学会有精神，面貌好。
3
珍惜时间，和拖拉说拜拜。
4
不做“小马虎”。
5
亲近大自然,喜欢在大自然中活动。
6
感受大自然的美和生命，热爱大自然。
7
珍爱小动物，保护自己。
8
能用自己的方式爱亲敬长。
9
学会交朋友，和朋友分享，同朋友合作。
课程内容：
小学《道德与法治》一年级下册教材共四个主题单元16个课题。
第一单元：我的好习惯
1、 让学生养成良好的生活习惯。
2、 培养学生进取积极的学习态度
第二单元：我和大自然
1、引导学生在活动中体会大自然的美妙，培养学生观察力、想象力、语言表达能力，以及欣赏美、鉴赏美的能力。
2、通过活动，激发学生热爱大自然的情感。
3、培养学生搜集资料、整合资料的能力。
第三单元：我爱我家
1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活；
让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。
2、培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
3.、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；
能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。
第四单元：我们在一起
1、体验大家齐心协力完成任务的快乐。
2、学会与他人一起合作完成任务，体会团结力量大。
3、体验分享的快乐，培养学生的合作能力。
课程实施：
1、认真学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》，把握课程的实质。
2、树立开放的、综合的课程观。
3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
4、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。
5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。
6、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源。
7、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
8、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
9、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。
课程评价：
一、平时学习评价包括学习态度、作业情况、成绩等构成。
1、学习态度包括：（1）预习情况（检查学习内容的预习情况，奖励小红花）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作，奖励小红花）
2、作业情况构成：（1）是否独立完成（2）是否及时纠错（3）是否有进步。（及时奖励小红花）
一年级下册范文第5篇
1. (1)3元=( )角 (2)70角=( )元
2. (1)4角=( )分 (2)60分=( )角
3. (1)5角8分=( )分 (2)19分=( )角( )分
4. (1)3个一和8个十组成的数是( ). (2)10个十组成的数是( ).
5. 56的十位上的数字是( )，表示( )个( );个位上的数字是
( )，表示( )个( ).
6. (1)1角5分-4分=( )角( )分 (2)4角+9角=( )元( )角
7. (1)5分+3分=( )分 (2)1元-6角=( )角
8. (1)1角2分-6分=( )分 (2)9分+5分=( )角( )分
9.
长方体有( )个.正方体有( )个.球有( )个. 圆柱有( )个.
共有( )个图形.
10. 按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.
45 54 40 50 34 43
___________________________________
11. 用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式.
___________ _____________
___________ _____________
二、 口算题(每道小题 12分 共 24分 )
1. 12-5= 18-9= 6+8= 11-9=
6+9= 7+4= 14-5= 12-4=
16-7= 13-6= 8+5= 15-8=
2. 36-(9-7)= 15-(12-7)= 76-70+8=
4+(15-8)= 8+(11+30)= 50+10-30=
29-(13-5)= 60-20+5= 40+(16-9)=
三、 文字叙述题(每道小题 4分 共 8分 )
1. 一个加数是26， 另一个加数是50， 和是多少?
2. 从68里减去5， 差是多少?
四、 应用题(每道小题 6分 共 24分 )
1. 一辆公共汽车，到和平路下车35人，车上还剩20人，公共汽车中原有多少人?
2. 妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元?
3. 林林已经写好30个生字，还有40个生字没写，他要写多少个生字?
4. 少先队员学雷锋，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件?
五、 选作(每道小题 10分 共 20分 )
