一、郝老师把教育教学工作作为他毕生的事业来对待。他热爱教育教学工作，2006年到我校任教伊始，就把在师范学院的教育教学工作作为自己毕生的事业来做。故而，能够全身心的投入到教育教学工作中去，具有强烈的责下面是小编为大家整理的2023年度物业电工优秀员工总结【五篇】（完整文档）,供大家参考。
物业电工优秀员工总结范文第1篇
一、郝老师把教育教学工作作为他毕生的事业来对待。他热爱教育教学工作，2006年到我校任教伊始，就把在师范学院的教育教学工作作为自己毕生的事业来做。故而，能够全身心的投入到教育教学工作中去，具有强烈的责任感和使命感，爱岗敬业，乐于奉献。主要完成的工作如下：
1、教学方面：近年来，承担了《光学》、《原子物理学》、《固体物理学》等理论课程和《光学实验》、《近代物理实验》、《大学物理实验》等实验课程，平均每学期达到144学时；
同时承担了毕业论文指导任务，实习指导任务，国培讲座和实验教学任务，高中学业水平考试评卷任务等；
承担物电学院光学实验室的保管工作，完成了所有光学实验室设备的资产清查工作、日常维护维修工作；
完成了物理学多门课程的教学大纲编写修正工作。
2、学生管理方面：共青团是党的得力助手，尤其是在2007年2月至2013年4月物电学院党委不设专职副书记的情况下，作为学院党委委员、团委书记，能够给学院党委行政当好助手，协助学院党委做好学院的学生工作。结合学院的实际创造性开展工作，制定学院学生工作分配方案、工作机制、学生安全工作细则等；
负责全院学生工作组织协调，如光盘行动，获得优秀组织奖；
组织全院学生开展规范行为，净化校园活动、师生跳韵律操、用电安全教育、诚信教育、大学生校园文化月活动、大学生心理体育节、毕业季欢送毕业生、迎新季欢迎新生系列活动及晚会等大型活动；
组织开展好学院的资助工作、评奖评优工作等。
作为基层团委书记，突出思想引领，进一步加强大学生思想政治教育工作。在具体工作中，加强团员青年的教育和培养，尤其在学生干部培养方面有方法有措施有效果；
指导团委学生会开展丰富多彩的大学生校园文化体育文艺活动，每周开展两到三项活动；
做好了推优入党、业余团校等工作；
指导学生开展大学生社会实践活动、志愿服务活动等，个人获得“志愿服务优秀指导教师”；
完成西部计划工作；
所带团委多次获得校级先进基层团委荣誉称号。
作为学生党支部书记，做好物电学院学生党员、预备党员和入党积极分子的培养教育工作。组织学生党员、积极分子学习党的理论方针政策，组织好每期入党积极分子培训班；
创新党员培养模式，从推优入党、入党积极分子培养到党员发展一整套的培养教育，效果好。个人获得“xx师范学院优秀党务工作者”，所带党支部获得过“xx师范学院优秀党支部”，xx师范学院“主题教育实践活动优秀奖”等。
作为兼职班主任，2006年6月至2012年6月一直担任班主任，工作中能够深入学生，关心爱护学生，耐心帮助学生解决切身困难，班级工作公开公平公正，班风优良，班级文体活动丰富多彩，所带班级均获得过xx师范学院先进班级，个人获得“xx省高校优秀辅导员”称号。
3、评估工作：工作8年多来，积极参与学校学院的各项工作，尤其是2007年暑期加班执笔申报xx师范学院首批本科新专业“物理学”，参加乌当新校区建设、三次校区搬迁、2008年改制评估、2009年30年校庆、2011年第九届民运会、2012年学士学位水平评估、2013年大学生思想政治教育评估、绿色大学评估、特色文化学校评估以及正在进行的本科教学水平评估等。每年协助党委书记完成了物电学院的《xx省高校加快发展目标绩效》考核工作，协助院长完成学校的年度教学基本状态数据库数据采集填报工作。
二、郝老师热爱学生，关心、爱护、尊重学生。在教学工作和学生工作中有爱心、决心、细心、耐心、诚信、宽容心。
特别是郝老师在身份多重的情况下，兼顾教学和学生管理，能够充分利用好教学和管理的相互补充共同发挥作用的优势，在教学中鼓励学生参加学生活动、学生管理；
在学生管理中，督促学生干部、学生活动积极分子加强学习，提高学习积极性等。不管在教学还是管理学生过程中，他都能够与学生建立民主、平等的师生关系。以正确的人生观、价值观教育学生，以高尚的人格魅力影响学生。
在工作中，郝老师能够把学生当做自己的亲人一样。在教学中，他为人师表，履行教书育人职责，把学生看成自己的弟弟妹妹，细致耐心的讲解每一个问题；
在学生管理中，能言传身教，能够对比自己的大学生活，努力使每一名学生干部的组织协调能力在大学期间有一个较大的提升。
三、郝老师在近几年的教学工作中锐意改革、勇于创新。在《光学实验》课程的教学过程中，郝老师打破传统，引入比较先进的教学模式，培养学生实践能力和创新精神，积极推进素质教育。我校实验课程的传统做法是，学生到实验室，老师讲解同时演示一遍，学生照葫芦画瓢做一遍，有数据有结果就可以了。郝老师在该门实验课正式开课以前，给学生提出一个要求：实验之前应该搞清楚实验的理论基础、实验的仪器、基本的操作步骤、列出数据记录表格等。这样在学生进实验室的时候就已经对自己所要做的实验内容有了了解；
学生进实验室以后，自己选仪器，自己独立操作，老师在一旁监督、解答问题；
当学生做出现象或数据以后，老师来检查，符合要求即签字，否则重新调整继续做。
通过引入这种新的教学模式，学生的自学能力、实践创新能力等得到了很大提高，有力地推进了素质教育。
四、近年来，郝老师积极参加学校组织开展的继续教育。2013年参加了xx师范学院2013年现代教育技术培训班，高校教师网络继续教育培训和物电学院学术报告周等校院两级培训。
另外，郝老师是2006年本科毕业进入我校工作的，他能够在工作中不断追求进步，一边工作一边学习，2009-2012在xx大学完成硕士研究生的学习，取得了学历、学位证书。
物业电工优秀员工总结范文第2篇
大家好！
按照集团公司的竞聘方案，我报名参与了此次竞聘。我竞聘的岗位是：____物业管理有限公司总经理助理，根据本次竞聘方案规程，现向大家汇报。不当之处，请批评指正。
一、 本人基本情况
本人——年毕业于——纺织工学院工业会计专业，曾在政府机关和企事业单位从事会计工作，其中多数时间担任单位财务负责人，——年获会计师任职资格。从——年——月起在物业公司财务室从事会计工作，先后担任公司主管会计、财务室副主任等职务。
在物业公司工作的四年时间里，本人先后获得过：集团公司优秀员工、敬业爱司优秀员工、__物业优秀干部、__市优秀物业工作者等荣誉称号。
二、 竟聘理由 几年来，本人能认真学习和领会武陵城的企业文化，认真贯彻执行公司的各项规章制度，牢固树立：用心营造，顾客至上，致高致远，创新领先的经营理念，有较强的责任感、使命感；
本人敬业爱司，能认真学习和领会财税政策，会计功底较为扎实，有一定的组织领导能力；
本人对物业政策较为熟悉，物业状况、公司的收支情况较为清楚；
本人对工作始终充满热忱，勤恳工作，遵纪守法，廉洁奉公，实事求是，客观公正，依法依章办事。由此，我认为自己符合竞聘__物业公司总经理助理职位的多数条件，并愿为武陵城、__物业的发展壮大贡献自己微薄的力量。
三、 工作总结
本人2001年11月进入武陵城，几年来在公司财务经理未能及时到位的情况下，能积极配合公司历任领导做好财务工作，使公司的规模、效益、品牌建设得以迅速提高。
1、 合理调度资金、确保资金安全
四年来在集团董事局、公司经理室的正确领导下，我公司想方设法克服因国家政策调整而带来的巨大资金压力，充分利用电力、供水、市房产局物管科、电信、业主等资源，巧打时间差，确保了各项款项的及时支付，合同付款准时率10xxxx，员工工资发放准时率10xxxx。
四年来我财务室积极防范资金风险、加强资金安全管理。在盗匪猖獗的今天，我公司未发生一起资金被盗、被抢、挪用贪污等事件。
2、 积极做好年度财务预决算工作和资金计划
四年来，我财务室根据集团董事局和公司业务发展的需要，认真编制公司年度预算和决算，坚持量力而行，量入为出，适当留有余地的原则，将年度任务层层分解落实到各管理处、事业部。认真编制年度、月度资金计划，统筹兼顾、确保重点，合理安排各项支出。
3、 加强收费管理，规范票据管理
四年来，我财务室根据物业公司实际，先后印制了水电物管费收费台账、租赁台账、现金解款日结单，并向税务部门申请印制了__物业专用发票，适时推出了物业公司收费软件。几年来通过发通知、上门催收等形式，费用综合收缴率均保持在9xxxx以上，坏帐损失不足1‰。
4、 积极做好外联工作
四年来，我财务室在积极做好税务工作的同时，努力配合经理室做好电力、供水、市物管科等部门的协调工作，为公司带来直接经济效益数十万元。
5、 积极参预市场拓展
四年来，除积极参加集团内部物业的接管外，还先后参预了洪江市行政中心、市三中、中方县行政中心等物业接管，公司规模得以迅速壮大。
四、 工作计划
如果我竞聘成功，我将根据领导的安排，努力做好以下工作：
1、 当好配角，尽快进入角色
总经理助理岗位对我来说是一个全新课题，是机遇但更多的是挑战。为此我将在集团董事局和公司总经理室的领导下，紧紧团结各位员工，努力做好本职工作，尽快实现角色的转换。
2、加强经营管理，确保公司效益稳步增长
随着市场竞争的日趋激励，处在薄利与亏损边缘的物业管理企业更多的因人力成本的提升而捉襟见肘。为此在新的一年里，我司必须从节约一滴水、一度电着手，在全员中开展全方位的成本费用控制，实施精细化管理，加大收入、效益考核力度，真正实现员工自身利益与所在部门、岗位的经营业绩挂钩；
划小核算单位，逐步推行以事业部为单位的成本、费用、利润考核中心；
大力发展代办、增值业务，建立健全各项业务工作流程，努力提高代办、增值业务盈利空间；
加大资金回收力度，降低应收账款损耗率，积极盘活空置、闲置物业，紧紧围绕“资金总体平衡、略有节余”的原则，努力盘活资金，确保企业资产保值增值。
3、加大制度建设，努力实施规范化、科学化管理
俗话说：没有规矩，不成方圆。随着企业规模的扩大，点多、线长、面广、人众，对公司的管理提出了更高更严的要求，为此必须花大力气，加大制度建设，加大收支两条线管理、备用金管理、票据管理力度、应收账款管理，建立健全各类收费台账；
大力推进电子化管理，做实所有物业基本资
料，力争年内各事业部收费工作电子化；
加大稽查力度，确保资金安全，积极防范金融风险。
各位领导，不管此次竞聘我能否成功，我都将服从公司安排，努力学习，勤奋工作，以报答各位领导、同仁对我的厚爱。
物业电工优秀员工总结范文第3篇
近年来，锦开电器集团深入践行科学发展观，以科技为先导，以创新求发展，不断完善科技创新体系，不断推动企业管理创新、技术创新，促进创新与效益相结合，提高科技成果商品转化率，保证集团公司又好又快的发展。在创新过程中，锦开电器集团以“讲理想、比贡献”活动为载体，充分调动广大员工特别是科技员工的积极性和创造性，推动企业技术进步与效益提升。
加强领导创新形式
建立“讲、比”活动长效机制
多年来，锦开电器集团平稳快速发展，连续获得了锦州市优秀企业和十强、十佳企业等荣誉，得益于集团公司的创新能力和创新行为。集团公司正是通过“讲、比”活动，构建创新平台，通过理想教育、典型宣传、政策激励等措施创造有利于创新的“讲、比”环境，促进更好地多出成果，快出成果。
一直以来，集团公司领导高度重视“讲、比”活动的开展并给予了大力的支持，将“讲、比”活动纳入重要的议事日程，为“讲、比”活动深入开展提供了最为坚强的领导保证。集团公司确立了一名副总经理分管“讲、比”工作，设立了专门的机构和人员负责日常工作。集团公司同时建立了集团公司、分厂和车间的三级“讲、比”活动管理网络体系，为“讲、比”活动提供了重要组织保证。
领导的重视，组织的保证，锦开电器的“讲、比”活动有了坚强的动力，并日益成为了公司员工的自觉行动、日常行动。
公司的“讲、比”活动紧紧围绕集团公司的科研、生产、经营工作重点，在公司的技术攻关、技术改造、新产品开发以及新技术、新材料、新工艺、新设备的应用方面进行“讲、比”活动立项。
在“讲、比”活动中，集团公司通过宣传典型，政策激励等方式调动员工激情，创造浓厚“讲、比”氛围；
通过开展职工技能大赛、群众性质量活动，以及“大干一百天，我为锦开作贡献”等形式的主题活动，吸纳员工的合理化建议，推动产学研一体化；
依据“选题立项、实施验收、总结表彰”的“讲、比”活动运行模式，建立并完善了一套卓有成效的考核体系和激励机制，确保“讲、比”活动持续深入开展。除日常项目奖励外，集团公司每四年召开一次科技大会，拿出上百万元的奖金对优秀“讲、比”项目、优秀科技人员进行表彰。多样的形式、浓厚的氛围、规范的机制，确保了锦开电器“讲、比”活动色彩鲜明，富有成效。
助推管理、产品、工艺创新
夯实企业发展根基
管理提升是企业发展的永恒主题。锦开电器以“讲、比”活动为契机，积极开展员工理想教育、历史教育、形势教育、任务教育，在品味历史荣光的同时，营造上下同欲、共克时艰、再创辉煌的良好氛围，提高全员责任意识，树立全员大局意识，发挥员工主观能动性。
集团公司在“讲、比”活动中渗透企业日常管理，加强引导，使“讲、比”活动与企业文化建设相结合，与企业管理制度创新相结合，与节能减排、挖潜增效相结合，不断总结“讲、比”活动中的有益经验，规范企业管理行为，提升集团公司的管理水平。
产品创新决定企业的成败。多年来，锦开电器集团工业经济持续健康发展，究其原因，其中最重要、最关键的一条是集团公司将产品创新工作提升到攸关锦开生死存亡的战略高度，并牢牢抓住不动摇。“依托市场搞开发，争取效益最大化”是集团公司开展科技开发工作的立项原则。依据这一原则，科学编制新产品开发计划，推动技术成果与市场转化相结合，提高科技贡献率，促进集团经济又好又快的发展。2012～2014年，仅三年的时间，公司的31个新产品开发项目全部按计划完成并实现转化，科技贡献率达22%以上。
质量是企业的生命，工艺是产品质量的保证。2013年，集团公司组织开展了工艺整顿活动，锦开电器的工艺更上了一层楼，达到了“工艺出精品，精品塑品牌”的活动要求。针对质量工作中的难点，集团公司积极开展群众性质量活动，促进质量提升。
“一分耕耘一分收获”，锦开电器持续不断的技术、产品创新使得与行业发展同步，部分产品保持领先，有力地促进了企业的发展。集团公司2013计划开发的超大容量单相矿热炉变压器容量高达25000kVA，填补了国内空白，真空感应熔炼定向凝固炉和国防工程型热冲击试验装置技术居于国内领先水平，多项成果荣获辽宁省人民政府优秀新产品奖和锦州市科技攻关奖；
公司QC成果先后多次获得省部、部级大奖；
集团公司也先后获得了全国质量管理活动优秀企业的称号。
推介“讲、比”创新成果
展示企业创新实力
推介“讲、比”活动创新成果和先进人物是企业维系产品品牌的内在要求，是对创新人员的能力进行认可的有效途径，也是加大“讲、比”活动声势，提高员工“讲、比”热情，不断掀起企业“讲、比”活动高潮的关键。
锦开电器积极开展新产品上级验收及科技成果申报工作，成绩突出。三年来，公司共组织参与通过市级鉴定4项，省级鉴定6项；
获得市科技攻关奖4项，省优秀新产品二等奖4项；
2013年，公司完成了单晶炉等5项新产品省级投产鉴定工作，为变压器、电炉产品拿到了更具权威的敲门砖、通行证。
公司先后有35名员工分别获得了辽宁省“讲、比”活动科技标兵、辽宁省优秀科技工作者、辽宁省“讲、比”活动优秀组织者、优秀工程师标兵、市青年科技奖等荣誉；
集团公司也多次获得省、市“讲、比”活动先进集体，省、市科协工作先进集体等荣誉称号。同时，公司科协每年都举办各种形式的科技人员学术交流会，聘请专家教授给予指导，会后评选出优秀的学术论文推荐到全国专业期刊上发表，宣传锦开，扩大锦开知名度，激发科技人员总结创新开发经验的热情。其中，锦开科技人员撰写的《真空断路器合闸速度与动触头合闸弹跳探析》、《电弧炉冶炼中高压控制开关柜优化选择》、《智能化开关设备在农网改造中的应用》学术论文分别获得辽宁省、锦州市自然科学学术成果奖。
物业电工优秀员工总结范文第4篇
关键词：
高校学风建设 文化建设 吉首大学物理与机电工程学院
学风是一所大学文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。建设优良教风学风是深化人才培养模式改革，实现人才培养目标，提高人才培养质量的基本保证，是贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》、建设社会主义文化强国的根本要求。同时，学风还关系到学生的成长成才，关系到学校整体办学水平提升。推进和加强学风建设对于高校加强内涵建设、提高人才培养质量具有重要意义。吉首大学物理与机电工程学院十分重视学风建设，党政领导班子在认识上高度统一，学院将风学风建设作为学院发展的基础建设来抓，作为提高学院教育质量的关键环节来抓，作为师德建设和学生日常教育管理的长期任务来抓。
一、明确学风原则目标，以原则目标建学风
吉首大学物理与机电工程学院在学风建设工作中，广泛开展学风建设的大讨论，形成了以下“四大基本原则”：一是坚持发挥学生主体作用与发挥党团组织的作用相结合的原则，充分调动学生学习的积极性和主动性，引导学生自我教育、自我管理；
二是坚持教育与管理相结合的原则，通过深入细致的思想政治教育和严格的日常管理，使教育和管理相得益彰；
三是坚持严格要求与热情关心相结合的原则，切实解决学生学习、生活中的实际困难；
四是坚持学风建设针对性与实效性相结合的原则，积极探索新形势下我院学风建设的新途径、新方法，促进学生全面发展和健康成才。
在基本原则达成共识的基础上，学院上下明确了加强和推进学风建设的主要目标。学院以加强学生思想政治教育为基础，以创新人才培养模式为重点，以班级建设和宿舍文明建设为抓手，以制度建设为保障，构建我院学风建设的长效机制，促进学生健康成长，营造学生勤于学习、奋发向上、善于思考、刻苦钻研、团结协作、诚实守信、比学赶帮的优良学风。
原则是必须坚持的，明确的目标为学风建设指明了方向。学院紧紧围绕学风建设的原则目标开展系列工作，从而保证学风建设不偏方向并持之以恒。
二、严格学风管理，以管理树学风
为加强学风管理，保证学风建设落到实处，以管理树学风，学院成立学风建设领导小组，由学院党总支和院行政主要负责人任组长，为负责对全院学风建设进行总体规划和安排部署。分管教学、科研的副院长、院办公室主任、院学工办主任及院工会主席为副组长，各系部主任、辅导员、教务秘书及班主任为成员具体落实学风建设相关工作任务。学风建设领导小组办公室设在院学工办，具体负责学风建设日常管理工作。
学风建设是一项长期、复杂的系统工程，必须调动全体师生员工的积极性，根据轻重缓急，加强管理，采取切实有效举措，持续加以推进。特别是强化工作责任制，完善目标管理体系，做到人人有专责、事事有人管，确保每个环节不出疏漏，确保全员育人、全过程育人、全方位育人各项措施的落实。
三、加强学风督查，以督查强学风
吉首大学物理与机电工程学院成立学风督查小组，完善日常督查工作。督查小组组长由学院分管学生工作的党总支副书记担任，成员包括全体辅导员班主任、学生会干部。办公室设在院学生会，负责日常督查工作的开展。
在完善日常督查制度方面，主要是落实学风督查指标，建立督查日志，认真记录督查内容，发现问题及时反馈到相关老师和学生。
学风督查的具体指标内容包括以下方面：学生上课迟到、早退及旷课情况，重点检查第一节课、第五节课学生上课出勤情况；
学生遵守作息时间情况，重点检查深夜上网、夜不归宿和未按时起床等情况；
学生课堂表现，重点检查上课打瞌睡、玩手机、吃零食等情况；
学生请、销假制度的落实情况；
学生遵守考试纪律情况；
文明举止，包括有无穿拖鞋进教室、随地吐痰、带食物进教室等。
对在学风建设中表现突出的个人，授予“学风建设先进个人”荣誉称号，并在评奖评优等方面优先考虑。对学风建设的措施执行不力、表现较差的学生党员和学生干部，给予批评教育，并责令限期整改。
四、明确责任主体，以班风创学风
班级是学院学风建设的基本单位，班风在学风建设中具有基础性作用。辅导员、班主任是年级和班级班风学风建设的第一责任人，班长和团支部书记是班级班风学风建设的直接责任人。高度重视班集体建设，为学风建设打好基础。工作中做到在思想上教育学生，情感上贴近学生，行动上深入学生，把了解每位学生的思想状态、家庭状况作为工作的切入点，把解决学生的实际问题作为日常工作重点，为学生全身心投入学习排忧解难，发挥学生干部在班级工作中的助手作用。各班主任重视学生干部的选拔、培养、使用和考核，建立和完善相应的制度。通过严格要求、热情关心、扎实工作，形成团队精神和班集体意识，促进生动活泼、团结互助、热爱集体、积极向上的优良班风形成。
对辅导员、班主任所负责班级学风建设思路清晰、措施得力、效果突出的，适当给予物质奖励。对辅导员、班主任所负责班级学风建设思路模糊、措施不得力、学风较差的，当年考核不得定为优秀等次。
在学年历次学风督查中表现优秀、学风优良的班级给予全院通报表扬，在评奖、评优、推优入党等方面给予倾斜。在学年学风督查中表现较差、学风建设落后的班级，首先给予年级内通报。对经过整改后仍没有较大改观的，给予学院通报批评，在评奖、评优、推优入党等方面适当缩减名额，并及时调整学生干部配置。
在学期各种考试中没有作弊和不及格现象发生的班级，给予全院通报表扬并给予一定的物质奖励。对在考试中出现作弊现象的班级，当年不得参加优秀班集体评选，并在全院范围通报批评。对考试中作弊的学生严肃处理，并将处理结果通报学生家长。班主任当年考核不得定为优秀等次，班级主要干部当年不得评为优秀。
五、建设骨干队伍，以榜样带学风
一是发挥学生党员在学风建设中的模范作用。学生党员要自觉履行党员义务，切实增强学风建设的积极性和主动性，争做学习之星。同时把学风建设和创先争优活动紧密结合起来，实行学生党员学风建设公开承诺制度，实行学生党员列席班级团支部会议和联系重点学生制度，积极为班级学风建设出谋划策。通过学生党员的模范作用，引导同学把主要精力放在学习上。
二是发挥先进典型在学风建设中的示范作用。依据学校的各种评优奖励制度，将学风建设状况纳入先进班集体、先进团支部、文明寝室、优秀共青团员、优秀学生干部、品学兼优毕业生等评选表彰活动中，发挥导向作用，以榜样带学风。
六、严肃考试纪律，以考风正学风
以整肃考试纪律为重点，强化考试环节组织、管理与监督，严肃处置考试违纪、作弊行为，创造诚信、公平的考试环境。各班级广泛开展诚信考试承诺签名活动，通过设立诚信考场等方式，在学生中营造“诚信光荣，作弊可耻”的考试氛围，进一步严肃考场纪律，严肃处理考试舞弊行为。对作弊学生所在班级、宿舍及个人评优实行一票否决制，班主任考核不得评为优秀等次，通过狠抓考风，进一步端正学风。
七、开展系列学生活动，以活动促学风
结合学院实际、专业特点和学生成长成才的需要，学院开展了学风先进班级创建评比活动；
结合学校重点工作组织学生系列活动，如：开展学习型宿舍创建评比活动、无不及格班级表彰活动、学生社团系列活动、创新创业活动、各类具有专业特色的知识竞赛活动、师生参加校内外各类科技研究与创业活动、考研经验交流及优秀校友事迹宣讲活动，等等。通过系列活动进一步浓厚学习氛围，促进我院学风建设。
八、完善规章制度，以制度育学风
认真梳理《吉首大学学生管理手册》及物理与机电工程学院管理制度有关学生行为规范的内容，针对当前学生存在的突出问题，完善、重申学生学习、生活、文明、安全等基本行为规范。
制定《吉首大学物理与机电工程学院优良学风班评选办法》、《吉首大学物理与机电工程学院学生党员行为守则》、《吉首大学物理与机电工程学院学生党员联系学生宿舍制度》、《吉首大学物理与机电工程学院学生考勤制度》、《吉首大学物理与机电工程学院课堂行为规范》、《吉首大学物理与机电工程学院校园行为规范》、《吉首大学物理与机电工程学院宿舍行为规范》、《吉首大学物理与机电工程学院关于学生上课手机入袋的通知》、《吉首大学物理与机电工程学院关于“三早”问题专项整治的通知》等一系列规章制度，加强学生自我管理，共同营造优良学风，培育创建优良学风班的良好氛围。
九、加强教风建设，以教风领学风
以规范教师教学行为为重点，加强师德建设和教风建设。严格执行《吉首大学教师教学工作规程》、《吉首大学课堂教学管理规定》、《吉首大学教师教学质量评价方案》、《吉首大学教学事故认定与处理办法》等文件精神，强化教师师德修养及课堂教学、课外指导、实践教学、作业及考核等各环节基本行为规范，增强约束，促进自律。
紧密联系学科发展、社会需要和学生成才的实际，创新知识体系，更新教学内容，改进教学方法，倡导研究性教学，加大训练力度，提高教师课堂驾驭能力，增强课堂教学效果。
任课教师是课堂教育管理第一责任人，对学生在课堂上的不端行为，应及时予以教育劝诫，并将学生到课情况及课堂表现作为课程考核的重要内容。
吉首大学物理与机电工程学院通过以上九个方面的思考探索与实践，学风建设取得了显著的效果。吉首大学新闻网在2016年3月9日以《多措并举促学风狠抓落实提效率――物理与机电工程学院学风建设推进纪实》为题做了深度报道。
参考文献：
[1]郑少雄.高校学风建设长效机制的构建与探索[J].教育教学论坛，2013（1）.
[2]于成文，刘冰.新常态下高校学风建设的几点思考[J].黑龙江高教研究，2015（6）.
[3]金国华，汤啸天.高校优良学风建设研究[M].上海：上海人民出版社，2009.
[4]李逸龙.学风建设理论与实践[M].青岛：中国石油大学出版社，2006.
物业电工优秀员工总结范文第5篇
日前，第四届全国职工职业技能大赛总结表彰大会在北京召开，21名选手获“全国五一劳动奖章”，28名选手获“全国技术能手”荣誉称号。第四届全国职工职业技能大赛于2012年3月启动，历时6个月，设车工、铣工、钳工、焊工、维修电工、数控机床装调维修工、计算机程序员7个比赛工种。全国4000多万名职工参加了各个层次的职业技能比赛，946名代表参加各工种决赛。
据统计，今年以来，全国有73.5%的企业开展了岗位练兵活动，实现职工技术革新50.1万项，发明创造20.9万项，获得专利6万项，总结推广先进操作法14.2万项。
按照国家人力资源和社会保障部办公厅《关于开展全国职业技能鉴定所（站）质量管理评估工作的通知》（人社厅函〔2011〕33号）部署，人社部组织专家完成了首批示范职业技能鉴定所（站）的评估工作。北京市第四职业技能鉴定所、唐山工业职业技术学院国家职业技能鉴定所等260余家职业技能鉴定所（站）获评示范职业技能鉴定所（站）。
我国2012年制造业用工数降幅超过20%
近日，新华经参仕邦人力资源指数研究院第六期人力资源指数称，2012年前三季度在就业总量方面，制造业用工数下降20%以上。
报告显示，2012年前三季度，总聘用量同比增长超过5%，比去年略微下降。与此同时，2012年1～9月，物流业用工数持续井喷，而批发和零售业、制造业萎缩明显，后者降幅高达20%以上。
对此，中国劳动学会副会长苏海南认为，产业结构调整引发了聘用量的行业差异。电子商务的蓬勃发展及激烈竞争，成为物流业井喷的主要原因。物流业对劳动者的学历和技能要求不高，也与我国现阶段劳动力整体供给状况比较匹配。
而针对造成制造业聘用量下降的原因，中央党校战略研究中心副主任周天勇指出，全球经济危机降低了对我国制造业产品的需求，同时，由于国内经济增速放缓，企业经营困难，也减少了就业机会。
黑龙江：表彰209名技工院校师生
日前，黑龙江省人社厅对韩春等209名优秀技工院校院 （校）长、教师、教工、学生给予表彰，并向获得表彰的人员颁发荣誉证书和奖金，向获得表彰的学生颁发荣誉证书。
近年来，黑龙江省技工教育紧密围绕省委、省政府建设 “经济区”和 “十大工程”对技能人才的需求，以提升职业素质和职业技能为核心，加快技工院校由外延扩张型向质量素质型的内涵式发展模式转变，在教学模式、专业设置、教学方式、师资培训、教学环境、管理体制等方面取得了明显成效，涌现出一批成绩显著、师德高尚、业务精湛、积极奉献、业绩突出、具有表率作用的优秀院校长、优秀教师和先进工作者，同时也培养出一批既掌握高超技能又掌握现代科学知识和前沿技术的复合型人才。
河北：撤停205个专科专业
河北省高校专业设置评议委员会对2012年度高等学校申报新增专科专业进行了评议，同意新增专业270个，撤停205个专业，其中撤销专业37个，暂停招生专业168个，新增专业主要集中在新增院校。
部分新增专业显示地方特色，例如沧州职业技术学院、宣化科技职业学院新增了武术专业。新增专业注重人才培养的“提前量”，河北轨道运输职业技术学院申请新增城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆等专业。新增专业中还有智能手机软件应用技术、高速铁路信号控制等热门专业。
盲目瞄准高层次办学的专业成为撤、停重点，如应用英语、商务英语、电子信息、计算机等专业。河北省教育厅一位相关负责人透露，这些专业很多与本科院校重叠，而用人单位往往要求较高，就业并不理想。
山东兖州：高技能人才培训专家指导委员会成立
兖州市技工学校创新发展方式，聘请了企业一线有丰富经验和过硬技术并为企业做出突出贡献的专家，组成高技能人才培训专家指导委员会。专家指导委员会的委员既是学校教学的指导师、督导员，又是代表企业的学校教学监督员、考评员。高技能人才培养专家指导委员会原则上每一季度组织一次活动，让成员专家切实担负起为企业负责、为学校负责的责任，通过搭好校企合作平台，实现校企联合打造复合型高技能优秀员工和优秀学生的办学目标；
通过听取和吸纳企业和专家的意见建议，实现学校教学和培训与企业需求无缝对接，最终实现资源共享、校企双赢的目标。
湖北枣阳：人才交流服务中心更名
