中心领导班子和全体工作人员立足参谋服务这一基本职能，把紧贴中心谋大事作为核心工作任务，充分发挥主观能动性，积极主动服务领导决策，服务县委、县人民政府重大决策的贯彻落实，服务基层和人民群众。编辑推荐：2下面是小编为大家整理的2023年度研发年度总结【五篇】（2023年）,供大家参考。
研发年度总结范文第1篇
一、发展研究工作
中心领导班子和全体工作人员立足“参谋服务”这一基本职能，把“紧贴中心谋大事”作为核心工作任务，充分发挥主观能动性，积极主动服务领导决策，服务县委、县人民政府重大决策的贯彻落实，服务基层和人民群众。
编辑推荐：2009年个人工作总结
（一）围绕中心谋大事，积极主动提供参谋服务。
中心紧紧抓住县委、政府的中心工作，从宏观战略层面上思考问题、谋划工作，选择一些能够把握未来发展方向、洞察事物发展规律、促进经济社会发展，具有前瞻性的重大课题开展调研，为县委、政府提供有价值的决策依据和决策建议。一年来，中心先后开展了新农村建设、农业产业发展、招商引资工作等前瞻性问题研究，为县委、县人民政府科学决策提供了第一手材料。印发了《XX自治县招商引资管理办法》讨论稿，并根据反馈意见反复修改提交政府研究。
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（二）紧扣主题抓调研，求真务实搞好对策研究
今年紧扣我县县域发展主题形成了《以科学发展观为指导切实做好我县招商引资工作》、《浅议茶叶品牌的建设》、《以思想解放推动县域经济工业化跨越式发展的思考》、《用“双赢”的理念做招商引资工作》、《对发展XX民族文化旅游业的思考》等情况清楚、问题准确、分析透彻、针对性强、措施具体的调研报告。
（三）自我加压求发展，精心打造和拓展工作平台
编辑出版了四期《发展研究》内部刊物，对我县经济和社会各项事业发展进行正面宣传，认真学习和借鉴优秀刊物的办刊经验与有益做法，不断完善《发展研究》刊物内涵和深度。其次，做好调研成果推荐及评选工作，进一步加强了调研成果及调研信息上报工作。
二、招商引资工作
研发年度总结范文第2篇
关键词：研发效率；
产业结构；
创新示范区
中图分类号：F276.44 文献标识码：A
摘 要：文章主要运用对比分析法，利用中关村和东湖国家创新示范区2004～2010年的研发投入和产出数据分析了两地总体研发效率。研究结果显示，尽管东湖的研发投入不断升高而中关村的研发投入逐步降低，但中关村的研发效率明显高于东湖。研究认为东湖以制造业为主的产业结构导致了研发资金的大量占用，从而与以现代服务业为主导产业、研发资金投入应用灵活的中关村拉开了差距；
东湖所处的制度环境和发展阶段的特点也是其研发效率落后于中关村的重要原因。
关键词：研发效率；
产业结构；
创新示范区
中图分类号：F276.44 文献标识码：A
1988年启动建设的东湖高新技术产业开发区，经过20多年的建设和发展，已成为我国重要的科技资源密集区和高新技术产业基地，在以光电子信息为代表的高新技术创新与产业发展中具有重要的战略地位。2010年，东湖示范区完成企业总收入
2 918亿元，工业总产值2 503亿元，初步形成以光电子信息产业为代表的制造业为主的经济结构。但是与同样始创于1988年的中关村相比，东湖的经济规模要小得多。中关村2010年总收入已达到7 959.1亿元，工业总产值4 988亿元，基本形成以现代服务经济为主的经济结构。
随着国家建设创新型国家战略的提出，各级政府和企业都在提高创新能力方面做出了不懈努力以推动自身自主创新能力不断提高。2010年东湖和中关村的研发投入资金分别达到了78.73亿元和260.4亿元，在全国高新区研发投入强度排名中名列前茅。东湖的研发投入在不断增长，但是在研发效率上与中关村相比，如何提高东湖的研发效率，则是必须要考虑的问题。
目前对研发效率的比较研究主要集中在主要国家之间和我国地区之间的比较上，很少以自主创新示范区为单位来进行示范区之间研发效率的比较研究。本文正是基于东湖和中关村两个国家创新示范区，收集了2004年至2010年研发数据，（数据来源：中关村及东湖网站，部分数据来源火炬统计年鉴）分析数据结果，得出对比研究结论，在此基础上提出相应的对策和建议。
1 两地研发效率评价
《弗拉斯卡蒂手册》中将研发投入产出指标分为投入指标（研发活动中投入的人、财、物资源）、产出指标（论文、专利等）、影响指标（如高技术产品出口、生产率等研发活动的贡献与影响）。基于以上体系，并考虑到统计数据的可获得性，本文在研发投入方面选择研发资金投入和研发人员两类指标。研发资金投入方面选择：研发投入强度（研发资金投入/总产值）、研发投入占总收入的比例、科技活动支出占总收入的比例、研发投入占科技活动支出的比例作为衡量项目。因为研发投入强度是研究研发效率时必不可少的指标之一，研发投入占总收入的比例反映该地在收入分配中对研发的重视，科技活动支出比例则作为一个与研发相关的参考指标，研发投入占科技活动支出的比例反映该地在科技活动中对自主创新的重视。研发人员方面选择研发人员在从业人员中的比例以及研发人员人均研发资金作为对比项目。研发产出方面选择人均专利申请量和人均专利授权量以及单位资金专利申请量和单位资金专利授权量来作为产出指标。考虑到新产品销售收入受到诸多因素影响，尤其是受营销因素的影响极大，并且难以计算有多大程度属于研发活动本身的产出，故本文未将新产品销售收入考虑在内。
由于两地规模的差异，各项研发投入和产出的绝对数据无法在对比中有效地反映问题，因而在两地的对比研究中采用相对数据对比和逐年趋势对比。
1.1 研发投入
从数据上看，东湖的研发投入强度一直落后于中关村，虽然差距在逐步缩小，但是仍然难以企及中关村的投入强度水平。即使在2009年，中关村的研发投入强度跌破0.06，东湖投入强度仍然低于中关村近两个百分点。从趋势上看，武汉东湖从2005年开始保持平稳上升直至2009年，2010年下降到不及2006年投入水平（2006年0.315，2010年0.313）（见图1）；
从2005年至2009年东湖科技投入和研发投入占总收入的比例在逐年上升，而中关村的这两个数据则逐年下降（见图2、3）；
东湖的研发支出占科技支出的比例在逐年扩大，而中关村的这个数字基本是在逐年下降，虽然起始水平较高，但东湖已经后来居上。研发支出在科技支出中的比例一定程度上反映了该区对自主创新的重视水平，所以这个趋势也在一定程度上说明东湖对自主创新能力的重视在逐年上升（见图4）。
1.2 研发人员投入
从图5中可见，在研发人员占从业人员的比例方面，两地区差距不是很大，但中关村在2009年以前一直都高于东湖，东湖的这个数据在稳定的基础上有略微上升，中关村则从2006年之后呈逐渐下降趋势；
武汉东湖的研发人员人均研发资金少于中关村，但从现有数据看其增速明显高于中关村，中关村的研发人员人均研发资金则保持基本稳定并在2007年后连续两年下降，在2009年，武汉东湖研发人员人均研发资金赶上并超过中关村，中关村17.28万，武汉东湖17.66万（按照园区研发人员实际人数计算）（如图6）。在2010年，中关村研发人员人均研发资金达到了前所未有的高度，但是这并非因为投入的增加，而是由于研发人员的大量减少（2009年136 203人，2010年97 000人）。
2 研发产出
数据显示2008年之前东湖无论是单位研发资金还是单位研发人员产生的专利申请数量都要高于中关村，从2009年开始这两项指标同时被中关村超越。从趋势上看，2007年以前中关村单位研发人员产生的专利申请数量在稳步上升，从2007年开始，上升的速度明显加快；
东湖的单位资金专利申请数量从2005年开始连续5年都在不断下降，单位研发人员专利申请数量在2006年略有上升之后又连续下降，但升降的幅度都不大（如图7、8）。
从图9和图10可以看出，专利授权的两项指标的数据趋势与专利申请的数据趋势基本一致。东湖单位研发资金专利授权和单位研发人员专利授权基本是逐年下降，中关村则两项指标直至2009年都是在不断上升，随着2009、2010年研发资金投入的减少，单位研发资金专利申请数量和授权数量在2010年开始下降。
3 结论和原因分析
前文的描述和分析表明，虽然东湖在研发投入资金和人员两方面逐渐追上甚至赶超中关村，但是在衡量研发效率的两项指标中，东湖却落后于中关村。也就是说，本文的研究数据表明东湖的研发效率不及中关村。究其原因，本文认为这与两地的产业结构、制度环境和发展程度有着极大关系。
东湖的产业结构以制造业为主，光电子信息产业、生物产业、能源环保与新材料产业、现代装备制造产业4大产业构成了总收入的77.32%（2009年数据）。我国在高端机械制造方面与国外先进水平还有着较大差距，因而制造业的技术和设备引进，以及对引进的设备技术进行消化吸收占用了不少科技资金，也牵制了园区不少科研人力资源。虽然东湖的投入在不断加大，随着园区的发展，以制造业为主的产业格局也消化了更多的资金和人力。另一方面，我国劳动力的相对廉价以及高新区的各种优惠政策，使得制造业产品价格竞争力有着较强优势，这样的短期优势却造成制造业企业研发机构甚至其他社会研发机构更容易将注意力放在产品层面的发展研究去占领短期市场，而忽视从产品本身、生产技术更新换代出发的基础研究。这在一定程度上影响了东湖在研发方面的产出。中关村的产业构成却是以服务业为主，服务业和制造业并举。以2009年数据为例，中关村排名前5的产业（电子及通讯设备制造业、计算机服务业、软件业、专业技术服务业、技术交流和推广服务业）中有4个属于服务业，这4个产业收入构成总收入的38.52%，电子和通讯设备制造业则构成总收入的17.08%。服务业达到经济有效性的规模要求并不大，因而服务业大多以中小型企业为主，中小型企业与大企业相比虽然在经济实力方面有所不及，但由于服务业的创新主要依靠人力资本，中小企业能够避免大企业的僵化死板，更有灵活性，因而在效率方面反而有着大企业无法比拟的优势。
制度作为研发活动的环境对研发活动有着不可忽视的影响。尤其在我国，政府政策性的指导意见对高新区的发展有着举足轻重的作用。1999年，国务院批复加快中关村建设，并把它作为我国科技兴国战略的重要内容之一，从此，中关村的发展借助国家鼓励科技创新政策的东风，一步一个台阶稳稳站上了中国高新区老大的位置。
从发展程度来说，中关村是我国设立的第一个国家创新示范区，又地处北京，无论从人才、研发管理经验、投融资渠道、政策、资源、市场等各方面都有着很大的优势。而东湖则设立不久，在研发管理经验、投融资渠道等方面仍在探索自己的路径。这对研发资金的结构、研发人员的激励、研发人才的吸引和保持都有着极大影响，所以也是影响东湖研发效率的重要因素。
研发年度总结范文第3篇
关键词：高校基础研究；
经费投入；
经济发展；
公共政策
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-4038（2013）01-0018-05
基础研究是进行知识创造和原始性创新活动、发展科学的重要源泉，也是培育创新型人才的重要途径。经费投入是进行基础研究的物质保障。在我国，基础研究经费主要投向企业、研发机构和高校三个组织实体，其中对高校投入的比重最大。根据2009年和2010年的数据统计，高校基础研究经费占全国基础研究经费的55%左右。近十年来，虽然金融危机在世界范围持续蔓延，但中国经济始终保持着较快速度的发展，为基础研究经费的投入提供了相对稳定的经济环境。这一时期，国家出台了几部旨在推动科技发展的重大规划，也出台了一系列专门针对基础研究的政策，这对于引导和扶持高校的基础研究产生了重要影响。对近十年高校基础科研经费投入情况进行准确地描述与恰当地评价，并提出改进的建议，对于合理地配置资源。推动高校的基础研究、增强高校自主创新能力及人才培养具有积极的意义。
一、近十年我国高校基础研究经费投入情况分析
（一）经费投入总量
经费投入总量是指单位时间内经费投入的总数量，是衡量高校基础研究整体发展水平的重要指标。近十年来，在国家一系列政策的引导和鼓励下，基础研究经费投入总量逐年增长。2001年我国高校基础研究经费投入总量为19亿元，到2010年达到179.9亿元，增长了近10倍。
（二）经费投入增长率
经费投入的增长率是指单位时间内经费投入的增长数与经费投入总数量之比，它是衡量高校基础研究经费投入稳定性的重要指标。增长情况分为年均增长和逐年增长两种情况。从年均增长情况来看，基础研究经费年均增长率为32.44%。从逐年增长情况来看。基础研究经费增长率总体波动幅度较大（如图1所示）。2012年高校基础研究经费投入比2001年增长46.3%，2003年比2002年仅增长18.3%，2004年比2003年增长45.6%，变化幅度较大，2008年到2010年，基础研究增长率呈下降趋势，从32.3%下降到23，6%。
（三）经费投入强度
经费投入强度是反映一个国家经费投入适度性程度的重要指标。国际上一般用基础研究经费占GDP的比值来衡量一个国家基础研究的投入强度。参照这一计算方法，本文将高校基础研究投入强度描述为高校基础研究经费占GDP的比率和高校基础研究经费占R&D经费的比率。
1.高校基础研究经费占GDP的比率
随着我国GDP的逐年增长，2001年至2010年，高校基础研究经费也逐年上升，经费投入强度基本呈上升趋势，但中间出现一些小的波动（如图2所示）。具体来说，2001至2005年，经费投入强度逐步上升，从0.173‰上升到0.307‰，但在2006、2007年间出现小幅下降，2006年基础强度为0.33‰，2007年基础强度为0.327‰。2008年之后，呈上升趋势，由0.366‰增长的0.452‰。
2.高校基础研究经费占R&D经费的比率
R&D包括基础研究、应用研究、试验发展三类活动。三者占R&D的比重可以衡量研发活动的结构状况。本文以高校基础研究经费投入占R&D的比重来反映高校研发活动的结构状况。与我国高校基础研究经费投入呈稳定性的逐年上升相比，基础研究所占R&D经费的比例不够稳定，但波动范围不大（如图3所示）。2002年，基础研究占研发投入的比例为21.3%，2003年降到20.3%，2004年投入比率上升到23.8%，2005年又微降到23.4%，2006-2009年呈稳定增长趋势，25.8%增至31.1%，但2010年又下降到30.1%。
（四）经费投入地域分布情况
经费投入的地域分布情况反映一个国家经费投入结构的均衡性程度。我国高校R&D经费和基础研究经费均呈现出由东至西逐级递减的趋势，同时，不同地区问的投人增长率和投入强度差别较大，呈现出不均衡性的特征（如图4所示）。
根据相关统计数据，东西部地区基础研究经费总量呈不断上升的趋势，但中部地区在2010年出现回落，由2009年的40.99亿元下降到2010年的37.52亿元。东部地区高校基础研究经费占全国基础研究经费的比重总体呈稳定趋势，始终保持在60%左右；
西部地区呈现由降到升的趋势，2004到2006年由16.2%下降到12.6%，2006年到2010年由12.6%上升到16.3%：中部地区波动较大，2004年到2009年基本呈上升趋势，由23.7%增长到28.2%，2010年出现大幅下降，由2009年的28.2%下降到20.9%。
在年均增长率方面，东中西部地区高校基础研究经费年均增长率普遍较高，分别为31.45%、26.95%和30.48%，但从逐年增长率方面看，东中西部则呈现出较大的差异：东部地区总体呈上升趋势，由2004年的18.4%增长到2010的38.5%；
西部地区呈现由升到降的趋势，由2004年的4%增长到2007年的39%，2007年到2010年又由39%下降到29.1%；
而中部地区则波动较大，2004年到2008年由27.2%上升到48.0%，2009年下降到39.5%，2010年出现大幅下降并出现了负增长，负增长率为8%。
在投入强度方面即高校基础研究经费占GDP的比重和高校基础研究经费占1K&D经费的比重两个方面，总体上看东部和西部地区均呈现出较高的比例，而中部地区则波动性较大。具体而言，东部地区高校基础研究经费占GDP的比重总体呈上升趋势，由0.180‰增长到0.284‰；
西部地区在中间呈现小幅下降之后又逐步上升，分别由2004年的0.048‰下降至2006年的0.042‰，之后又增至0.07‰；
而中部地区波动较大，2004年至2009年整体呈上升趋势，由0.071‰增长到0.12‰，2010年出现下降情况，由2009年的0.12‰降至0.09‰。同样，东部和西部地区高校基础研究经费占R&D经费的比重呈上升趋势，东部由24.0%上升到31.3%，西部由21.9%上升到28.5%，而中部地区则波动较大，2004年到2009年总体呈上升趋势，由24.9%增长到37.1%，2010年则出现大幅下降，由2009年的37.1%降至27.8%。
二、高校基础研究经费投入的影响因素分析
（一）经济发展水平因素
高校基础研究经费总量与增长率的提高是经济发展的一个必然结果。十年来，国家经济持续发展，经济总量不断增长，GDP总量由2001年的109655亿元增长到2011年的471564亿元，并超过日本跃居世界第二位。这为高校科研经费的持续投入奠定了物质基础。上述分析表明，十年来高校基础研究总量达到782.7亿元，年均增长比率为32.44%。可以说，我国经济总量的增长曲线与高校科研基础研究领域的经费投入总量持续增长具有很强的对应关系。
同样，经济发展水平对经费投入强度影响巨大。依据国际惯例，自主创新能力较强的发达国家基础研究经费占GDP的比重普遍高于4%0，而创新能力较弱的发展中国家则普遍低于2‰。2008年，我国基础研究投入强度为0.698‰，而同期的美国为4.8‰，韩国为5.4‰，日本为3.9‰，分别是中国的6.9倍、7.7倍和5.6倍。可见，与美国、日本等发达国家有较大差距，与新兴的工业化国家亚洲四小龙之一的邻国韩国相比也表现出明显的不足。我国高校基础研究占全国基础研究的一半以上，由此推断，我国高校基础研究投入强度并不高。当然，一个国家经费投入是否适度，不能仅以投入强度数值的简单地对比进行评价。同际经验表明，一个国家的基础研究投入强度与其经济发展阶段具有对应关系并呈现出一般的规律性：当一个国家处于工业化初期时，其R&D投入大多用于试验与发展，随着工业化的进一步发展、将会有更多的经费投入到基础研究中来。因此、工业化发展阶段与研究经费投入的对应性是对研究投入强度进行评价的一个维度。有研究表明，综合来看我国的工业化总体上处于中期阶段，且已出现向后期阶段过渡的明显特征。国际上研究经费投入的一般规律是，处于这一发展阶段的国家，正是R&D经费投入结构发生显著变化的时期。因此我国在高校基础研究的经费投入上应当进一步加强。
（二）公共政策导向因素
公共政策作为政府对资源进行权威性分配的有力手段，其导向性对于资源分配格局产生至关重要的影响。十年来，国家颁布了一系列针对基础研究的公共政策。2006年，《国家“十一五”基础研究发展规划》提出，把基础研究作为科技投入的重点，采取有效措施，切实加大投入力度，使基础研究的投入在“十一五”期间有明显的提高，为落实《规划纲要》确定的基础研究战略任务提供经费保障。同年，《国家中长期科学和技术发展规划纲要》提出，“对从事基础研究、前沿技术研究和社会公益研究的科研机构，国家财政给予相对稳定支持。”这些具有鲜明导向性政策的出台对于高校基础研究经费的增长也起到了有力的推动作用。同时，公共政策的影响在高校基础研究经费投入增长率的波动曲线中也可以得到反映。从图1中可以看到，2005年以前，经费投入增长率波动较大，但自2006年以来情况发生了较为明显的变化，期间虽有起伏但总体来看表现平稳，这种情况与2006年上述两个纲要的颁行时间高度吻合。同样，我同东中西部地域间高校基础研究经费投入的不均衡性问题，除了一直以来东部地区的经济发展水平高于中西部这一经济原因以外，西部地区还得益于西部大开发系列政策的影响，使得其经费增长的稳定性要高于中部地区。
三、进一步改进高校基础研究经费投入的对策建议
从上述分析可以看出，十年来我国高校基础研究经费投入已经有了很大的变化，但是在投入总量、投入增长率、投入强度及投入均衡性等方面均需要进一步改进。2006年《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》指出“通过多方面的努力，使我国全社会研究开发投入占国内生产总值的比例逐年提高”。同年颁行的《国家“十一五”基础研究发展规划》也提出“把基础研究作为科技投入的重点，采取有效措施，切实加大投入力度，使基础研究的投入在‘十一五’期间有明显的提高，为落实《规划纲要》确定的基础研究战略任务提供经费保障。”这些政策为基础科研经费投入的改进提供了方向。
（一）充分发挥政府作为高校基础研究经费投入的主体作用
从性质上说，基础研究产出的知识具有公共产品的属性并具有显著的正外部性的特点，可以带来多重社会效益。同时，基础研究具有周期长、结果不确定性的特点。其中，周期长主要表现为投资回报周期长，在短时间内很难获得经济回报；
不确定性表现为基础研究不但具有创新风险大、研究难度高的特点，而且表现为研究成果受益主体的不确定性，即投资者往往既不能保证其独占基础研究所带来的全部收益，也不能从其模仿者中得到应有的研究补偿。基于此，政府应该成为基础研究经费的当然投入主体。对此，国务院2006年颁行的《同家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》明确指出，“国家财政投入主要用于支持市场机制不能有效解决的基础研究、前沿技术研究、社会公益研究、重大共性关键技术研究等公共科技活动。”2012年《国家基础研究发展“十二五”专项规划》再次强调，“充分发挥国家财政对基础研究投入的主体作用，继续加大对基础研究的投入力度，保持基础研究投入较快增长。”可以说，近十年来我国高校基础研究经费的增长与政府的财政投入密切相关，但与法定要求相比，财政投入的比例仍需提高。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》中提出的具体目标是“使我国全社会研究开发投入占国内生产总值的比例逐年提高，到2010年达到2%，到2020年达到2.5%以上。”根据2010年科技统计年鉴的数据统计，我国全社会研究开发投入为7062亿元，国内生产总值为397983亿元，两者之比为1.77%，低于2%的目标。可见全社会研究开发投入总量并未达到纲要的基本要求。由此也可以推断，作为研发投入的重要组成部分的高校基础研究经费投入与要求相比尚存在距离。故此，应当按照国家法律和政策传递出的基本理念与具体要求，建立起与财政增长情况相挂钩的长效稳定的经费投入机制，以保障高校基础研究的经费投入稳定而持续性地增长。在财政投入地域结构上，应更注重向中西尤其是向中部地区倾斜，以增强地域间基础研究均衡性。同时，加大经费投入情况的监管力度，保证经费投入的及时到位且切实用于基础研究。
（二）拓展经费投入渠道，培育多元化投入主体
2012年2月17日，科学技术部、国家自然科学基金委员会联合颁布的《国家基础研究发展“十二五”专项规划》指出：“加强协同机制，拓宽基础研究的投入渠道；
制定有关政策法规，引导和鼓励地方政府、企业和社会力量增加对基础研究的投入，逐步提高基础研究经费投入在全社会研究与试验发展（R&D）经费的比例，形成全社会支持基础研究的新局面。”可见，在经费投入主体方面，国家也把“引导企业”和引导“社会组织”进行科技投入作为发展战略的内容。
研发年度总结范文第4篇
[内容]
一
自本世纪60年代，特别是80年代以来，由于语言学、心理学和社会学等诸
多学科突飞猛进的发展，外语教 学研究进入了一个崭新的阶段。在过去的二十
年中，国外学者对外语学习的普遍规律，学习者的特点和具体的 教学方法做了
大量的研究，并取得了很大的进展。那么我国的外语教学研究情况又怎样呢？我
们从50年代就提 出了要建立具有中国特色的外语教学法体系。40多年过去了，
我国的教学研究也成果显著。例如在引进国外外 语教学法流派，并结合中国国
情加以应用方面做出了很大的成绩，对提高我国英语教学水平起到了重要的作
用 。但是也不得不承认，我国英语教学界迄今为止还没有独立走出一条由坚实
的理论作基础的英语教学路子，特 别是在中小学基础英语教育方面，更是缺乏
系统的研究。为了更清楚地了解我国中小学外语教学研究的现状， 并指导今后
的研究工作，以推动我国外语教育的发展，笔者做了一项调查。
二
调查的资料是最近三年（1995～1997年）我国主要两种中小学外语教学期
刊中的全部675篇文章。
这两种 期刊是北京师范大学主编的《中小学外语教学》
和华东师范大学主编的《中小学英语教学与研究》。
调查分五个方面，即研究方法类型、数据类型、研究范围、研究对象和研究
层次。
经统计发现，在675篇文章中，有189篇（占28％）属于语言知识，对此
我们不做分类。以下是对其他486篇 文章的统计结果：
研究方法 数据处理
理论 描述 实验 思辨 介绍 总 统计 不依 数据 总
性 性 性 性 性 计 数据 赖数 罗列 计
据 1995年 17 53 9 65 18 162 15 141 6 162 1996年 14 50 11 71 17 163
15 131 17 163 1997年 25 46 22 51 17 161 28 123 10 161 总计 56 149 42 187
52 486 58 395 33 486 % 11.5 30.7 8.6 38.5 10.7 100 11.9 81.3 6.8 100
研究范围 研究对象
小 中 一 总 教 教 教 测 学 总
学 学 般 计 法 材 师 试 法 计 1995年 13 89 60 162 93 22 12 14 21 162
1996年 13 87 63 163 103 21 2 23 14 163 1997年 8 95 58 161 103 18 6 19
15 161 总计 34 271 181 486 299 61 20 56 50 486 % 7 55.8 37.2 100 61.5 12.6
4.1 11.5 10.3 100
研究层次
本体论 实践 方法论 总计 1995年 18 52 92 162 1996年 10 57 96 163 1997
年 13 49 99 161 总计 41 158 287 486 % 8.4 32.5 59.1 100
（另外，其中涉及到相关学科理论的研究文章共有17篇，占3.5％；
针对
新教材、教法讨论的文章有112篇 ，占23％）
注：思辨性方法指对一些问题进行讨论时仅随意举些例证。
三
从研究方法和数据处理情况来看，我国中小学外语教学研究大部分采用的是
思辨性和描述性的方法（总共 占69.2％）。也就是说，教研重点一是对教学工
作发表议论和看法，且在论述过程中举一些例证；
再就是对一 些具体操作过程
的描述与记录。这类文章往往缺乏理论性指导，带有较强的主观性，难以令人信
服。这种现象 反映在数据处理类型上，就是绝大部分的研究（81.3％）都不依
赖数据，没有进行量化分析；
结果仅限于经验 总结或对某些事迹的报道。实际
上，通常所说的总结经验，如果不是以系统地收集、分析和解释数据的方式来 进
行，并不能推动我们学科的发展，不应该被当作我们学科的重要研究方法。个人
的经验，在实践中产生的想 法、观点或体会可以作为一个问题或一个假设，成
为我们研究工作的起点，但是它们本身不应该成为我们学科 的研究成果，不应
该代替科学研究工作本身。
大体上说， 研究方法可分为定性方法和定量方法两大类（ Nunan 1992），
而定量方法的使用已成为现代 科技发展的一个重要趋势。
定量方法才是认识事
物的科学方法。近几十年来，外语教学研究方法大的转变莫过 于定量研究方法
的广泛运用。据Henning统计，1970至1985 年期间，美国两种主要应用语言学
杂志（TESOL Q uarterly 和LanguageLearning）发表的定量研究的数量分别增
长了49％和68％。在1985年，这两种杂志刊载 的定量研究文章分别占发表文
章总数的61％和92％。而在我们的研究中，只有8.6％是采取了实验性的手段，
1 1.9 ％使用了统计方法去处理数据。这说明我们在研究方法上还有待改进。另
外，在为数不多的实验性研究中 ，实验的规范性也颇不令人满意。受试的选择，
变量的控制，实验对照组的设置，以及结果分析方面都存在着 较大的问题，所
以尽管文章作者宣称作了一次实验，很大程度上是对使用新教材和教法的一次记
录，最后以平 均分数来说明其结果。这样，实验（如果可以称为实验的话）的
内部效度和外部效度都不高。我们知道，实验 的内部效度指实验样本结论的真
实性程度，或者说是研究实验的自变量和因变量之间的因果关系是否真实的程
度；
外部效度是指实验总体结论的真实性程度，即实验的样本结论推广到特定范
围的总体时的有效程度。实验 缺乏内部效度则其本身的科学性不强，精确度不
高；
缺乏外部效度则推广价值不大， 这项实验就会失去其实用 价值和普遍意义
（Seliger1989）。如此看来，我们研究方法的现状令人担忧。根据Nunan （1992）
和Seliger （1989）的理论，实验要有明确的理论依据， 要提出实验假设，要
把变量交代清楚，并描述实验对象和科学分 析结果等。但我们的实验却缺乏这
方面的陈述，从而影响了实验的科学性和规范性，也不利于实验结果的普及 、
推广与运用。
看来，提高实验者的外语教学理论水平，加强外语教学研究方法的必要性的
指导已成为当务之急。为此， 我们确实应该在大学开设研究方法及其有关的（如
统计学）课程。
笔者认为，以后我们的外语教学应加强定量研究，不仅在数量上要增加比例，
在质量上也要提高；
并在合 乎实验规范的基础上，更多地尝试运用推断统计，
多变项分析等科学的方法。
四
从研究范围来看，中小学外语教学研究有过于偏重中学之嫌（小学仅占到7
％）。固然，中学阶段的英语学 习占有主导地位， 无论从所学内容还是从持续
时间来看，都显得更重要一些。但随着小学英语课的普遍设置， 对小学英语教
学的研究也不容忽视。
首先，根据语言习得规律和儿童善于模仿，勤于开口等特点，对外语教学进
行研究。例如在语音、书写及 浅显的日常交际用语等方面对学生进行适度的训
练，使之形成良好的学习习惯，并从中培养学生英语学习的兴 趣，为中学及更
高阶段的学习打下良好的基础，也可以为中学的外语教学提供一个较高的起点。
水是自然界最基本的构成要素，是人类生存、经济建设和社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源，是人类文明建设中最为关键的因素.然而，近年来由于工业经济规模持续增长使得水资源短缺和水资源污染问题成为影响区域可持续发展的障碍性因素.2012年，国务院印发《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》，明确要求：到2015年，全国用水总量力争控制在635 km3以内，万元工业增加值用水量比2010年下降30%以上.2013年，我国用水量为618.34 km3，其中工业用水量为140.64 km3，约占全国总用水量的22.74%，我国用水总量控制形势严峻.同年，我国人均水资源占有量为2 059.70 m3/人，约为世界人均水平的28%，是全球13个人均水资源占有量最少的国家之一.我国年平均缺水量高达50 km3以上，水资源供需矛盾突出.山东省是我国工业大省，产业结构偏向重工业化.2013年山东省工业用水量达2886 km3，人均用水量为224.48 m3/人，人均水资源量约为300.45 m3/人.按照国际标准，人均水资源少于500 m3/人的地区为极度缺水地区.因此，山东省水资源供需矛盾尤为明显.
当前对于工业经济增长与水资源关系研究体现在以下3方面：①研究尺度方面，美国、日本和荷兰等发达国家是研究主力[1]，大部分对水资源的研究归入可持续发展的范畴[2-3].我国主要研究全国重点城市、工业区和各省级行政区[4-14]，主要集中在北方地区;②研究视角集中于工业用水量主要影响因素[4，14-15]、工业用水效率[5-7，12，16]、工业用水与经济发展[17]等方面，工业总产值、工业规模和工业制成品出口额是影响我国工业用水量的主要原因;而效率变化率和水价是影响我国工业用水效率的主要因素;③研究方法主要是计量方法，利用数据分析预测[18-19]，少部分研究采用空间自相关方法[12].以上研究存在定量研究少、空间研究少特别是时间演化过程和空间分异格局研究不能结合的问题.本文探讨山东省近20年工业经济增长与水资源关系，对山东省水资源可持续利用提供借鉴.
1 研究方法与数据来源
1.1 LMDI分解模型
1.2 水资源密集型行业测算
各行业的水资源使用情况可以用行业用水强度(Mi)和行业用水规模(Zi)测算.为测算水资源密集型行业，综合考虑行业用水强度和行业用水规模，构建行业用水指数(Yi).首先，将数据进行标准化处理：
1.3 数据来源与行业分类
本文分析的时间段为1996—2013年，各行业的用水量数据来源于《山东省环境统计年报》，各行业增加值和工业增加值数据来源于《山东省统计年鉴》.期间，《山东省环境统计年报》对工业内部的行业分类标准稍有不同，考虑到行业分类以及数据的统一性，本文将工业内部的行业划分为采掘业，食品、烟草加工及食品、饮料制造业，皮革、毛皮、羽绒及其制造业，印刷业，医药制造业，橡胶制品业，塑料制品业，金属制品业，电力、煤气及水的生产和供应业等18个行业.
2 工业用水量状况分析
2.1 工业用水量的整体变化分析
纵观1996—2013年，山东省18个行业工业增加值高速增长，2013年较1996年增长约28.74倍，年均增长率约为22.09%;山东省18个行业工业用水量的增长情况却不同，2013年较1996年增长约1.85倍，年均增长约6.36%(图1).1996—2013年间，山东省18个行业的单位工业增加值用水量逐年下降，降幅达到9040%(图2).
由图1和2可知，2000年以前，山东省工业规模较小，行业用水量相对较低并表现出缓慢上升的发展态势;行业增加值低，但是呈现平稳上升的趋势;同时期的水资源利用效益较差，单位工业增加值用水量较高，但是呈现急速下降的趋势，年均降幅约为22.62%.2001—2008年，山东省在发展中调整、优化产业结构，提高产业层次，行业用水量和行业增加值出现小幅度持续增长，年均增长率分别约为6.20%和19.46%;单位工业增加值用水量年均降幅约为12.49%.这主要得益于2006年起，山东省大力发展循环经济，通过关闭50 kt以下的草浆造纸生产线、关停钢铁企业19家等措施实现减少工业用水量、降低单位工业增加值用水量.2009—2013年，山东省在行业用水量平稳增长的情况下，行业增加值大幅度增加，而单位工业增加值用水量缓慢下降，年均增长率分别约为5.39%，18.76%和-11.26%.
2.2 基于LMDI分解模型的工业用水量的变化分析
1996—2013年间，山东省工业用水总量增加了36 137817 Mt，年均增长约6.36%.其中经济规模对工业用水总量增长的效应是65 610.743 Mt，产业结构对工业用水总量增长的效应是1 751.732 Mt，技术效率对工业用水总量增长的效应是-31 224.659 Mt(表1).经济规模、产业结构、技术效率对工业用水总量增长的贡献度分别是181.56%，4.84%和-86.40%.由此推断，经济规模效应是引起工业用水总量增加的主要原因;技术效率效应是抑制工业用水总量增加的主要原因;产业结构效应虽然对工业用水总量的增加起到一定作用，但是作用相对较小.
2.3 水资源密集型行业结构变动分析
山东省工业用水指数在1996—2013年间徘徊在较高水平(图3)，但波动下降，降幅高达6716%.
根据Yi测算结果，山东省1996—2013年不同行业的行业用水指数按照从大到小进行排序，前7位山东省水资源密集型行业是石油加工及炼焦业，医药制造业，电力、煤气及水的生产和供应业，化工原料及化学制品制造业，纺织业，非金属矿物制造业，造纸及纸质品业.自1996年以来，山东省水资源密集型行业比重变化如表2所示.在所测算年份中，排在首位的石油加工及炼焦业的行业比重升降各半，但总体来看其行业比重呈现上升的趋势，1996—2013年累计行业比重变化达6.39%;医药制造业，电力、煤气及水的生产和供应业以及化工原料及化学制品制造业的行业比重下降显著，尤其是电力、煤气及水的生产和供应业累计行业比重变化高达-10.08%;医药制造业、纺织业、非金属矿物制造业的行业比重稳中有降;造纸及纸质品业的行业比重平稳上升.综上，减少山东省工业用水量，需要重点控制石油加工及炼焦业、造纸及纸质品业的用水量.
2.4 工业用水强度的时空格局
单位工业总产值用水量表征了一个地区工业经济与工业耗水状况，同时也在一定程度上表示了工业用水强度.从整体上分析，山东省17地市单位工业总产值用水量近年来一直处于下降的态势(图4，表3).2000，2006，2013年山东省17地市中工业用水强度为一级的地市数量大幅增加，二级的地市数量基本保持不变，三级和四级的地市数量减少，2013年三级和四级的地市数量为零，说明2000年以来，山东省工业用水强度总体下降.
从空间上分析，以莱芜市、济宁市为代表的传统重工业城市的单位工业总产值用水量较高;而胶东半岛地区的单位工业总产值用水量较低.2000年，单位工业总产值用水量最多的地市集中在鲁西北地区，以德州市和聊城市为主，其次是鲁中地区和鲁西南地区，胶东半岛地区以及日照市、临沂市的单位工业总产值用水量最低.德州市天衢工业园、聊城市嘉明工业园、凤凰工业园以化工、纺织、医药制造和印刷业为主，多是山东省水资源密集型行业，随着生产规模持续扩大，工业用水量不断攀升，工业用水强度大. 2006年，单位工业总产值用水量最多的地市主要是莱芜市和济宁市，威海市、日照市、临沂市单位工业总产值用水量明显增加.莱芜市和济宁市依靠自身资源优势大力发展钢铁业、煤炭业，莱钢集团、兖矿集团快速发展，工业用水量占全市总用水量的比重较大.2006年莱芜市工业企业用水12 031 万m3，其中地表水5 110 万m3，约占总用水量的42.47%，加之其生产设备老化、技术效率较低，导致其工业用水强度高.在“工业强省”的号召下，威海市、日照市、临沂市加速推进工业化进程，其化工业、造纸业等迅速发展，工业用水强度明显增加. 2013年，山东省工业用水强度明显下降，除莱芜市、济宁市以及菏泽市单位工业总产值用水量在6～20 dm3/元外，其余地市的单位工业总产值用水量均未超过6 dm3/元.莱芜市、济宁市以及菏泽市工业用水强度较2006年出现下降，均在20 dm3/元以下.宣传推广发展循环经济，使得各地市重视资源能源的循环利用与节约利用;科学技术的进步提高了水资源的利用效率;钢铁产业整合发展，“转方式，调结构”优化山东省产业结构，提高技术效率，推动经济发展向可持续发展转变，工业用水强度大幅度下降.
3 结论与建议
3.1 主要结论
利用LMDI分解模型和ArcGis软件，通过定量划分2000，2006和2013年山东省17地市工业用水强度的等级，分析山东省1996—2013年工业用水量与工业经济的关系及其空间格局，得出如下结论：
(1)近17年来，山东省行业增加值和行业用水量持续增长，而单位行业增加值用水量持续下降，降幅高达90.40%;
(2)经济规模效应是山东省工业用水量增加的主要原因，产业结构效应对工业用水量的增加有一定作用，但是作用较小，技术效率效应是抑制工业用水量增加的主要原因，三者对工业用水量增长的贡献度依次是18156%，4.84%和-86.40%;
(3)1996年以来，山东省水资源密集型行业主要有石油加工及炼焦业，医药制造业，电力、煤气及水的生产和供应业，化工原料及化学制品制造业，纺织业，非金属矿物制造业，造纸及纸质品业;(4)1996—2013年，山东省工业用水强度一直呈现下降趋势;从空间分布来看，以莱芜市、济宁市为代表的传统重工业城市的单位工业总产值用水量较高;而胶东半岛地区的单位工业总产值用水量较低.济南市、泰安市、淄博市等地市的单位工业总产值用水量逐渐降低.
3.2 对策建议
目前，山东省仍处于工业化中期阶段，工业经济增长所带来的水资源短缺压力将持续存在.根据本文研究，提出以下对策建议：
(1)深入调整优化工业结构，协调工业发展与水资源的关系.加快非金属矿物制造业、造纸及纸质品业等高耗水行业产业重组，降低石油加工及炼焦业，电力、煤气及水的生产和供应业等七大水资源密集型行业的比重，提高低水耗行业产业的比重，在节水降耗的同时实现工业经济快速健康发展.
(2)深入研发推广高新技术，降低工业发展对水资源的依赖.贯彻落实清洁生产，促进以环境为导向的再循环经济体系的产生;同时，营造发展新技术、开发新能源的优质环境，支持企业采用新工艺、自主研发节水降耗新技术，大力推动科技成果转化为生产力，降低工业用水量，提高水资源利用效率.
