*县总工会下辖35个工会联合会，其中乡镇工会联合会20个，局工会联合会14个，企业工会联合会1个。基层工会组织共有940多个，其中机关工会110个，事业单位工会173个，企业工会672个。工会干部教育下面是小编为大家整理的2023年基层干部培训个人总结【五篇】,供大家参考。
基层干部培训个人总结范文第1篇
一、基本情况
*县总工会下辖35个工会联合会，其中乡镇工会联合会20个，局工会联合会14个，企业工会联合会1个。基层工会组织共有940多个，其中机关工会110个，事业单位工会173个，企业工会672个。工会干部教育培训是工会组织的一项基础性工作，也是工会组织部门的一项日常性工作。*年，全县各级工会都开展了各种各样的工会干部、企业职工的培训，一是县总工会本级组织了一次大规模为期两天的全县工会干部培训。二是各乡镇、县局、企业工会联合会组织工会干部进行工会业务、企业职工技能等方面的培训30多次。三是各基层工会根据各自企业的特色，组织了技术职能、安全生产、农民工就业等方面的培训。另外，还积极组织全县各级工会干部参加省总、市总组织的女职工网页制作、流动课堂、法律保障、劳动保护、新工会会计制度等方面的培训。通过这样多层次、多内容的培训，进一步加强了工会自身建设，提高了工会干部推进基层工会组织规范化建设的业务能力，努力使工会干部成为胜任本职工作的行家里手。
二、好的做法
（一）理顺教培工作思路，准确定位培训目标
思路清晰、目标明确，是确保一切工作顺利开展的先决条件。我们紧紧围绕企业工作大局和工会工作的实际，把《工会法》、《劳动合同法》、《企业工会工作条例》等作为重要学习内容，加强对工会干部工会理论、专业实务等方面的培训，提高工会干部的思想政治素质和业务技能，优化工会干部队伍的专业结构和知识结构，提升工会干部的实际工作能力，做到在思想上坚定，有强烈的维权意识，在理论上成熟，能正确分析、解决工作中的实际问题，在作风上正派，能全心全意为职工服务而不谋私利的高素质、专业化工会干部队伍。
（二）领导重视，确保教培经费投入
县总工会领导非常重视干部教育培训工作。在每年年初制定全年工作规划时，都把干部教育培训作为一项重要工作，规划好、安排好，在确定教培对象、内容和形式的同时，落实好教育培训经费，并把工会干部教育培训纳入工会业务竞赛考核内容，调动了各级工会组织抓好干部教育培训工作的积极性，确保了工会干部教育培训工作的顺利开展。今年6月，我们在县委党校举办了全县工会干部培训班，各乡镇、县局、部分企业工会干部共130多人参加了此次培训。主要就科学发展观的大局、金融危机的新形势和当前工会的重点工作，安排了四次专题讲座。
（三）内外结合，多种形式开展干部岗位业务培训
为不断提高工会干部的业务素质和工作水平，我们开展了多种形式的干部岗位业务培训。一是走出去，积极选派人员参加上级工会举办的各类学习、培训班，今年全县各级工会干部积极参加了省总举办的劳动保护的培训，参加了市总组织的法律保障、女工工作、新工会会计制度、工会财务软件等培训。二是请进来，在县总工会开办工会干部培训班时，只要条件许可，都积极外请省总干校的老师和省总、市总工会的有关同志授课，使*县工会干部进一步增长知识，开阔眼界。
（四）重视企业工会干部教育培训，推动了县级工会重点工作的健康发展
企业工会干部素质的提高，为*县工会工作的健康发展提供了有力的保障。为加强企业基层工会的建设，我们对企业工会干部的培训多以贯彻《劳动合同法》、组织建设、职代会操作细则、促进和谐稳定的劳资关系、集体合同和工资协议、厂务公开等为侧重点，诣在提高工会干部的业务能力，发挥好工会这个桥梁纽带作用，把企业发展和维护职工权利有机结合起来，促进企业内部劳动关系的稳定与协调，从而实现企业与职工的双赢。
三、存在的问题
（一）培训对象的认识问题。一些工会干部尤其是企业工会干部存在着不愿意参加培训或参加培训后学习热情不高的现象，一是一些工会干部没有真正认识到经济体制改革对工会干部素质提出的新要求和新挑战，这些同志对社会急剧发展变化认识淡漠，缺乏应有的危机感和主动性；
二是工会干部调换率增高，大量新到岗的工会干部给培训工作带来压力；
三是企业工会干部兼职较多，本身任务繁重，没有充分的时间和精力。
基层干部培训个人总结范文第2篇
一、主要做法
（一）层层建立组织领导机构。县委成立了全县农村党员、基层干部“素质教育工程”领导小组，组长由县委书记丁昌吉担任，副组长由县委副书记李爱民、县委常委组织部长段建华、副县长李永辉担任，组织、宣传、党校、财政、农业、林业、民政、教育、扶贫、科技、司法、广电、卫生、文体部门为成员单位，办公室设在县委组织部，组织部副部长赵燕梓兼办公室主任，工作人员从成员单位抽调。各乡镇也相应的成立了组织领导机构，乡镇党委书记任组长，相关单位为成员，由组织干事任办公室主任。
（二）认真做好全县农村党员、基层干部调查摸底工作。20*年6月，县委组组部组织各乡镇对农村党员、基层干部的素质现状详细进行调查摸底，澄清了农村党员、基层干部的人员情况、结构情况、获绿色证书情况以及掌握实用技术情况等。共有农村党员、基层干部73*人，其中乡领导1*人，乡干部884人，村干部1046人，农村党员5270人。全县农村党员、基层干部中有271人已获得绿色证书，占农村党员、基层干部总数的3.7%，掌握1—2门实用技术的有1559人，占农村党员、基层干部总数的21.3%。
（三）重视培训阵地建设，师资力量得到进一步加强。抓好培训，阵地建设是基础，师资是保障，教学质量是关键。县级抓了1个党员骨干培训基地，并以基地作为阵地，抓好全县基层干部培训，基地设在县委党校，从宣传部、组织部、县委党校、科技局、农业局、林业局、水务局、县农广校中聘请教员7名，由县“素质教育工程”领导小组统一颁发了聘用证书；
12个乡镇建了24个党员培训联系点，联系点选择在本地区有一定影响的科技示范户家中或科技示范园内。乡镇在原有师资队伍的基础上，充分发挥乡镇党校、农民技术学校教员的作用，并聘请农、林等部门的专业技术人员、农村科技致富能人、科技示范户45名充实到教师队伍中，并由各乡镇“素质教育工程”领导小组统一颁发聘用证书。同时抓了县、乡党校、电教中心、农广校、农村成人技术学校等培训阵地的硬件设施建设。
（四）认真选定教材，提高培训效果。我县今年选定的培训教材主要包括：党的*精神、党的基本知识、依法行政知识、社会主义市场经济知识，农村适用技术、农村法律法规、村务政务管理知识等。各乡镇以中组部编写的《农村基层干部实用知识》、《农村科技文化知识简明读本》、云南支部生活杂志社主编的《致富天地》和省农广校组织编写的各类专业教材为培训教材，并根据产业结构调整情况自编了一些结合实际的乡土教材供学员使用
（五）完善管理制度，健全培训档案。20*年是贯彻落实党的*精神的第一年，也是我县“素质教育工程”实施的第一年，县、乡“素质教育工程”领导机构及各成员单位，加强对“素质教育工程”培训工作的管理和指导，建立各项培训工作规章制度，并将此项工作列入年度考核内容，使培训工作逐步走向制度化、规范化。
（六）突出培训重点，增强培训的针对性，落实培训责任制度。20*年度全县“素质教育工程”培训的对象主要是乡干部、村干部和农村党员。县级主要负责培训乡干部；
乡级主要负责培训村干部和农村党员。培训的主要内容是围绕全面提高农村党员和基层干部队伍的整体素质，重点加强农村党员和基层干部队伍市场经济和农村适用技术培训，同时抓好农村政策、法律法规等其他相关知识的培训。根据培训对象的不同，培训的内容不同，具体为：对乡干部，着重进行党的基本知识、依法行政知识、市场经济知识等的培训。对村干部重点进行农村政策、农村法律法规、基层组织工作条例、村民委员会组织法、村务管理、市场经济知识和科技知识的培训；
对农村党员重点教会他们1—2门适用技术，使其掌握科技致富本领，使他们尽快成为当地的生产技术骨干、致富能手。
（七）培训形式多样，在培训实效上下功夫。在培训方法上，我县结合党员电教科技工程、实职副科级以上领导干部下基层讲党课、“双学”活动、农函大学习、农广校、农村成人技术学校、党校理论培训及科技示范样板培训、部门业务知识培训等进行；
并结合实际做到理论培训与现场示范相结合，骨干培训基地集中培训与流动到乡、村培训相结合，县、乡分级负责培训与部门系统业务培训相结合；
在培训方式上，采取集中培训、以会代训、学历教育、党课教育、组织外出参观、党员一帮一结对扶贫、一对一传帮带等方式进行。
（八）加大投入，提供经费保障。我县加大对“素质教育工程”的资金投入力度，县委从本级留存党费中安排59000多元作为“素质教育工程”培训经费。同时，县财政也拨出了2万元经费用于“素质教育工程”，确保了“素质教育工程”的顺利实施。
二、存在问题
一年来，我县实施农村党员、基层干部“素质教育工程”取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，存在的问题和困难还比较多，离中央、省、市基层党组织建设和市委组织部的要求有较大的差距，主要表现在:一是县、乡培训农村党员、基层干部的力度有待进一步加强。表现为县、乡集中统一专题培训的少；
以以会代训、学历教育、党课教育、组织外出参观、党员一帮一结对扶贫、一对一传帮带等方式培训的多。二是创新意识不够强，总结、挖掘工作中的经验和典型不够到位。三是培训发证工作不够到位，培训的多，颁发证书的少。四是培训教材结合实际不够，理论培训的多，实用技术培训的少。五是坚持和完善培训管理制度不够，制度建设还需进一步加强。
三、下一年的工作打算
针对存在的问题，2004年，我县将坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照市委一届五次全会和县委十届二次全会的部署，紧紧围绕《*市20*年—20*年农村党员、基层干部“素质教育工程”规划》和我县2004年的实施计划，进一步解放思想，更新观念，开拓创新，加大我县农村党员、基层干部“素质教育工程”的实施力度，为我县全面建设小康社会、加快推进现代化建设提供坚强的组织保证和人才支持。
（一）加大培训力度。年内完成2000名农村党员和基层干部的培训目标任务（不含市级培训人数）。县、乡共组织培训15期，其中：县级组织培训3期，800人；
乡镇组织培训村干部、农村党员12期，1200人。颁发200份结业证书和200份“绿色证书”。
基层干部培训个人总结范文第3篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕服务科学发展、共建和谐社会的工作主题，服务于全市党和政府的中心任务，服务于基层及广大群众的工作需要，以创新干部培训方式方法为依托，坚持以人为本，注重先进理念渗透，加强干部培训，着眼提升干部综合素质能力，促进我市干部队伍建设的全面发展，为圆满完成我市各项工作任务提供智力支持。
二、总体目标
为增强干部教育培训的统筹性、针对性和实效性，切实提高干部教育培训科学化水平，扎实推进学习型党组织、学习型领导班子和学习型干部队伍建设，更好地服务科学发展和干部成长，按照《改革纲要》和《黑龙江省干部教育培训十二项重点改革项目试点工作方案》要求，紧紧围绕省委推进“经济区”和“十大工程”建设中心工作，通过一年时间的创新干部培训方式方法试点工作，在全市建立健全符合我市市情特点的干部教育培训体系，为实现我市经济社会发展目标提供组织保证、人才保证和智力支持。
三、试点内容
（一）、改进培训班次设置方式，推广专题研究、短期培训、小班教学、突出按干部类别开展培训
要着眼于增强干部培训效果，不断改进创新培训方式方法体系。一是改进培训班次设置方式，按干部类别开展培训。全市干部培训分为三个层次：第一层次是以处科级干部为主要对象的处科级干部、处科级后备干部、新任处科级干部等培训班次；
第二层次是以同类干部为主要对象的政工书记、组工干部、宣传干部、纪检干部、工会干部等培训班次；
第三层次是以股级及以下干部为主要对象的村党组织书记、村民委员会主任、青年后备干部、大学生村官等培训班次。二是根据不同层次、类别干部培训的目标、内容和方式等，推行专题研究、短期培训、小班教学等有效教学方式。通过改进培训班次设置方式，推广专题研究、短期培训、小班教学，按干部类别开展培训，不断提高干部教育培训科学化水平，以达到干部教育培训目的，切实增强干部政治素质、文化素质、道德素质和能力素质。
（二）、改进讲授式教学，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学
要改进讲授式等传统教学方式，围绕实施干部素质教育和能力培训的培养目标，积极探索运用研究式、案例式、体验式、模拟式教学方法，尤其是教学内容要由传统的供给式教学模式向学员需求式管理模式转变，满足学员的实际需要，使教学既是学员动态选择的需要，也是与时俱进培养人才的过程。通过改进讲授式教学，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学，增强教师、学员之间的互动与交流，调动教与学两个方面积极性，达到教学相长、学学相长，增强培训效果，提高培训质量。
（三）、建立异地培训、挂职培训、分段式培训机制，探索干部免职脱岗培训、后备干部个性化定制培训制度
在建立异地培训、挂职培训、分段式培训机制中，要实行“本地党校培训、市委党校学习、社会调查研究、异地参观考察、基层挂职锻炼”等五段式培训，分别为：本地党校培训半个月，学习党的执政能力、先进性建设等基础理论及在地区经济社会发展实践中的运用，提高学员的理论思维能力。市委党校学习半个月，进一步掌握党的基本理论，提高学员的政治理论水平和实践工作能力。社会调查研究半个月，让学员自主选择课题，到基层相关领域开展调查研究，并形成调研报告，为党委、政府决策提供参考和建议。异地参观考察半个月，以发达地区的成功经验启迪学员思维，开阔学员眼界。基层挂职锻炼一个月，以副书记或助理的方式参与基层工作，增强学员的实际工作经验。要突出实践锻炼，增强学员培训效果，让学员深入基层，开展调查研究，熟悉和了解当地的基本情况、发展战略、工作重点，以及社情民意、人文环境，融入当地的干部群众、融入当地的生产生活、融入当地的改革发展实践。与此同时，积极探索干部免职脱岗培训、后备干部个性化定制培训制度，增强干部培训的实效性，取得实际培训效果。
（四）、探索跨地区、跨部门、跨学校的合作培训模式
在探索跨地区、跨部门、跨学校的合作培训模式中，要充分利用高等学校优质资源开展新理论、新知识、新技能、新信息培训。要发挥资源优势，开辟各类实践教研基地，为加强干部能力培养和党性锻炼提供直观、生动的课堂。要鼓励和引导具备干部教育培训资质的社会培训机构参与干部教育培训。要积极整合师资，利用社会的力量，在各个专题教学中尽可能邀请相关领域的一流专家授课，增强学员学习兴趣，提高教学效果。
四、试点目的
（一）、提高干部的思想素养和实践能力
试点工作要以培训需求为导向，不断完善培训内容体系。要致力于提高干部理论素质，突出抓好理论武装这一首要任务。要致力于提升干部的道德品格，突出抓好情操教育。要致力于提高干部的知识素养，突出抓好能力培养。要致力于提高干部的业务水平，突出抓好执行力提升。
（二）、明确服务地方的培训目标
试点工作要着眼于“面向地方、立足地方、服务地方”的办学思路，紧紧围绕党委、政府的重大战略部署、战略重点、中心工作和经济社会建设实际，全面提高干部的“学习力、执行力、创造力、凝聚力”，为促进本地经济和社会事业又好又快发展提供坚实的人才支持和智力保障。
（三）、打造学员欢迎的精品课程
试点工作要以科学发展观为指导，善于总结提炼本地经济社会发展的新鲜经验，认真分析研究今后发展所面临的新情况和新问题，提出有价值的解决方略和措施，打造一定数量的有较高影响力的培训品牌项目，形成具有鲜明地方特色的精品课程体系。
五、实施步骤
本实施方案时间为一年，即2011年3月至2012年3月，分为三个阶段。
第一阶段：调查研究、制定方案阶段
按照《改革纲要》和《黑龙江省干部教育培训十二项重点改革项目试点工作方案》要求，结合我市实际，就“创新干部培训方式方法”试点工作开展深入的调查研究，在经过调查研究，取得第一手资料的基础上，制定《市“创新干部培训方式方法”试点工作实施方案》，上报省委组织部审批。
第二阶段：试点运行、组织实施阶段
《市“创新干部培训方式方法”试点工作实施方案》经省委组织部审批后，进入试点运行、组织实施阶段。要根据试点工作实施方案要求制定试点运行计划，按计划有序、扎实组织实施。要加强对试点运行、组织实施情况的检查监督，及时向省委组织部报告试点工作进展情况。
第三阶段：总结经验、形成报告阶段
要对近一年来的“创新干部培训方式方法”试点工作进行全面的总结，既要总结取得的成功经验，也要实事求是分析存在的不足与差距；
要注重发现、培育试点工作中的先进典型，更要提出解决试点工作中存在问题的对策与建议；
在此基础上形成报告，促进“创新干部培训方式方法”试点工作进一步深入发展。
六、工作要求
（一）、坚持改革创新
按照《改革纲要》和《黑龙江省干部教育培训十二项重点改革项目试点工作方案》要求，各试点单位要解放思想，大胆探索，勇于创新，结合工作实际，吸收借鉴国内外先进培训理念和经验，围绕重点改革项目开展试点，提出有助于全面推进改革的新思路和新举措。
（二）、注重实际成效
试点工作要注重实际成效，增强干部培训的实效性。要勤俭朴素、艰苦奋斗，节约培训经费，不搞劳民伤财的花架子、面子工程、形象工程。要密切联系实际，总结出的经验，要有针对性和实效性，具有指导意义和推广价值。
（三）、做好示范引领
试点工作要注意发现和树立典型，特别是身边的典型，通过试点先行，有效发挥先进典型的示范引领作用，从而推动我市干部教育培训改革工作深入发展，并取得实际成效。
七、组织领导
（一）、加强领导、建立机构
市委组织部成立试点工作领导小组，领导全市试点工作。组长由市组织部主要领导同志担任，成员由纪检监察、宣传、统战、机关工委、编制、发展改革、教育、财政、人保、国有资产管理等部门以及党校、行政学校等教育培训机构有关领导组成。下设办公室，设在市组织部干部教育处，负责全市试点工作的牵头抓总、综合指导工作。各试点单位要建立相应领导机构，具体负责试点的组织实施工作，确保试点工作顺利有序进行。
（二）、统筹规划、分段实施
全市各单位要把试点工作摆上重要位置，作为一件主要工作，纳入本单位工作规划，统筹安排，切实抓紧抓好。试点工作要分阶段组织实施、稳步推进。在调查研究、制定方案阶段，要进行调查摸底，了解掌握相关情况，制定具体的《试点工作实施方案》报市委组织部审批。在试点启动、组织实施阶段，要积极稳妥地推进试点工作，及时向市委组织部汇报试点工作的情况。在梳理经验、总结工作阶段，要采取座谈研讨、问卷调查、经验交流等方式，广泛征求意见和建议，对试点工作进行总结，形成工作报告。在试点工作经验推广阶段，市委组织部在对试点工作检查评估的基础上，总结各重点改革项目试点的成功经验，形成具体的指导性意见。
基层干部培训个人总结范文第4篇
一、培训目的
通过培训，达到用科学的理论武装党员、干部，用现代科技知识提高党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。加强实践锻炼，提高创新能力，培养和造就一支高素质党员、干部队伍，为富民兴赤提供坚强的组织保证和智力支持。
二、培训内容
深入学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观和十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，中央、省委关于保持共产党员先进性教育活动相关文件精神，进一步宣传贯彻2009年中央1号文件，抓好农村产业结构调整、农业适用技术、市场经济经营管理知识、政策法律法规和村民自治等培训。
三、培训措施及要求
（一）培训措施
1、积极抓好党员素质提升工程。各基层党（工）委要结合实际，充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。
2、多种手段促进教育培训工作。一是集中办班形式，举办入党积极分子、后备干部、村组干部、乡土人才等类别培训班；
二是积极探索与市级有关部门、各类专业协会、农业示范基地等联合办班模式；
三是坚持长班与短班相结合，知识普及与学历提高相结合，走出去与请进来相结合；
四是充分利用农村党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。
3、加强培训师资队伍建设。各基层党（工）委要从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立党员、干部培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。
4、做好教育培训建档工作。各基层党（工）委要认真做好党员和基层干部教育培训的建档立卡工作，健全和完善培训档案，加强党员干部教育培训管理的回访、反馈。
（二）培训要求
基层干部培训个人总结范文第5篇
全市工商系统干部教育培训工作的指导思想是坚持以中国特色社会主义理论为指导，年。深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的关于“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”战略部署，始终坚持“四个统一”紧紧围绕“四个转变”务实推进“四化建设”创新拓展“1356工作思路，奋力实现“四高目标”进一步创新教育培训理念，优化培训内容，规范培训管理，整合培训资源，积极创造学习培训条件，努力实现基层干部在工作观念、重心、方式、作风、能力上“五个转型”扎扎实实提高队伍整体素质，为加快工商“西部领先、全国一流”目标任务的实现提供人才保证和智力支持。
一、总体目标
全系统干部教育培训工作应按照新一轮大规模培训干部的要求，当前全市工商系统正处于职能转型的关键时期。围绕工商行政管理由“传统管理型”向“监管执法服务型”转变，全面开展有广泛性、针对性、实战性、操作性的交流培训，加快建设高素质的工商干部队伍，以干部队伍素质提高推动职能转型，按照“敬业奉献、追求卓越”要求，继续实施领导人才、基层执法人才、高层次执法人才三大培训工程，努力打造一支政治、业务、作风“三过硬”队伍，为提高全系统监管执法服务水平提供强有力的保障。
二、任务要求
按照局长讲话中对教育培训工作的要求，认真落实全市工商行政管理工作会议精神。统筹安排，认真组织，全面完成全系统年度培训任务。根据实际拟定全系统年度干部教育培训计划，其中包括市局主办的培训项目、上级调训项目及境外培训任务（具体培训项目计划见附件）实现全年培训干部900人次以上，其中基层工商所干部不少于500人次的干部教育培训年度目标任务。
三、措施方法
一）部署区县局年度干部教育培训计划。
认真总结年干部教育培训工作经验，各区县局要紧密联系本单位实际。加强剖析干部队伍建设的现状,准确把握各级干部的培训需求。此基础上，科学制定年度教育培训计划，做到有计划、有安排、有培训学习内容，综合培训和业务培训计划要具体明确培训目的培训时间、培训人员、培训师资和培训内容。明确年区县工商局干部教育培训的目标任务、重点内容。
二）加大系统内干部互派交流锻炼力度。
市局每批选派10名优秀年轻干部到区县局挂职半年，进一步加大市局机关和区县局干部的交流挂职力度。全年开展两批共20人，同时对应区县局选派优秀的科所长到市局处室挂职。主城区局和边远区县局结对，每批次安排23名科所长或后备干部交流挂职任科所长，全年共安排三批200人左右。安排各区县局后备干部40人次左右分赴福建等沿海省市工商系统进行挂职锻炼。加强区县局干部内部交流轮岗，各局每年内部轮岗交流人数不低于干部总数的20％。
三）全面完成干部远程教育网络平台建设。
逐步建立健全市局、区县局、工商所三级联网的远程教育网络体系；
建立覆盖全系统、全业务的远程干部教育培训模式，充分发挥现代信息技术的优势。积极开展远程教育；
积极探索干部岗位技能与自身能力相匹配的远程教育软件开发，更好地解决工学矛盾，不断提高教育培训质量；
探索实施对干部学习培训进行学分制管理，设立干部教育培训奖学金，对学分完成质量较好的单位和个人给予一定的教育经费支持，系统上下营造良好的学习氛围。
四）深化与高校联合开展教育培训。
继续开发国内外新的高校教育培训资源，认真做好与著名高校合作培训的同时。着力培养领导干部学习践行科学发展观能力、统筹能力、创新能力、管理能力。健全干部培训的能力评定机制，将干部完成培训课程后所获能力作为安排工作岗位、交流提拔使用的重要依据。
五）丰富干部教育培训的方式方法。
建立完善典型案例数据库，探索建立“红盾精英人才培训基地”市局机关新办公大楼建立一个工商业务模拟操作实验室。采用以案说法、体验式教学、操作式教学等培训方式，开展10人左右的小班制教学，培养具有较强具体业务操作能力的巡查监管、执法办案领军人才。
