幸福感的缺失很可能与我们的目标定位有一定关系，我们迫切地期盼着国家更美好，迫切地期盼着自己的生活更美好，迫切中竟然忽略了追求过程、创造过程本身的美好。其实，幸福一直在过程中、在我们眼前、在我们身边。幸下面是小编为大家整理的2023年传递幸福作文【五篇】【完整版】,供大家参考。
传递幸福作文范文第1篇
幸福感的缺失很可能与我们的目标定位有一定关系，我们迫切地期盼着国家更美好，迫切地期盼着自己的生活更美好，迫切中竟然忽略了追求过程、创造过程本身的美好。其实，幸福一直在过程中、在我们眼前、在我们身边。
幸福来自每个人作为个体的自我感悟。这种感悟是可以学习的，是可以交流的，也是可以传递的。从某种意义上说，在相同社会背景和条件下，幸福指数是可以随着社会成员对幸福的认知能力、感悟水平、交流和传递频率的提升而有所提升的。我们渴望幸福，所以我们要学习幸福、感悟幸福、交流幸福、传递幸福！
《幸福书1》的出版发行以及“感悟幸福、传递幸福”大型社会公益活动，是大家学习幸福、感悟幸福、交流幸福、传递幸福的自发行动。
我们倡议：让我们一起探寻和传播当今时代的幸福感悟，使更多的人能够接近幸福、拥有幸福，并进而在更大的范围内传递幸福、普及幸福。让我们一起用行动诠释“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统中华美德，用行动弘扬人人为我、我为人人的社会主义道德新风尚。希望所有有缘读到这本书的人，把感悟幸福和传递幸福作为自己幸福的实现方式之一，和创作者一道为整个社会的进步、发展,为社会全体成员的幸福贡献一份力量。
本书部分稿费收入将捐赠给慈善事业。
我们为您的参与提供如下建议方案：
1．把《幸福书1》放在您的案头，认真阅读、经常阅读，最好每天都能读上几段。
2．将《幸福书1》作为知心礼物赠送给您的亲友、同事、同学（一定要在扉页——“传递幸福赠言”页上用心写下赠言），抽时间与他们进行幸福感悟交流。
3、各级各类学校可将幸福书作为辅助读物发给学生，可开设幸福课程，指导学生学会感悟幸福，传递幸福。
4．机关、企事业单位和各类社会组织，可团购《幸福书》发放给员工，组织大家在阅读后讨论交流；
可开展集体爱心捐赠活动，先确定捐赠对象（可以是西部地区或贫困地区中小学、企业职工书屋、农村村民书屋、西部地区母亲水窖受益者、青年志愿者等群体），之后按照单位员工人数购买《幸福书1》并发放到每个人，请大家有针对性地撰写赠言，然后将留有赠言的《幸福书1》集中捐赠给选择的对象。
5．大型社会活动（包括大型会议、大型文艺演出等）可在活动中增加《幸福书1》爱心捐赠内容（只占用几分钟时间）。发动企事业单位或慈善组织按照活动现场人数捐献《幸福书1》，活动开始前将书发给每位到场的人，现场宣布捐赠对象，请大家有针对性地撰写赠言，由活动组织者将留有赠言的书集中，活动结束后统一捐赠出去。
6．作为个人积极参与集体捐赠活动，用心撰写赠言，您的赠言将是受赠者得到暖心礼物的重要组成部分，它会温暖另一颗心，增进受赠者的幸福感受。
传递幸福作文范文第2篇
幸福就像迷雾中的一盏明灯;倾盆大雨里的一把伞;或是沙漠中一片清澈的湖水;下面是小编为大家整理的关于关于传递幸福国旗下的讲话范文，希望对大家有所帮助。
关于传递幸福国旗下的讲话范文1幸福是什么?是有花不完的钱，幸福是能够永远不写作业，是有吃不完的零食，幸福是……在我的心目中，幸福就是上当受骗，在上当中感受到幸福!
上一次，周教师给我们出了一道数学题目，让我们在那个图形上找一找看：那里面一共有多少个三角形?这还不简单吗?对于聪明伶俐、十分灵活的我们来说，简直是个“张飞吃豆芽儿——小菜一碟”呢!不就是用分角线加上“1”以后的自然数依次相加的和，让后再乘以二等于三十。我得意洋洋的将本子递给周教师看。周教师摇了摇头，又横着画了一个三角形。哦，是这个落掉了。再用“2加1”的和乘五加三十，等于四十五个角。教师冲我们微微一笑，我们以为教师在夸我们很聪明呢!于是就开开心心地回家了。
第二天一早再上课，教师说我们：“上当了!”我们是一头雾水，丈二和尚摸不着头脑呀!教师把昨日的图形分成三块，一点一点的给我们分析、讲解，费了好大的功夫让我们明白了这道题重复相加了十个三角形。正确的答案便是四十五减去十等于三十五。原先教师那诡秘的一笑，实在提醒我们这题的错。
哈哈，这次上当受骗让我懂得了凡事都要多动脑，还让我体会到了别样的幸福感。
关于传递幸福国旗下的讲话范文2我们生在了一个幸福的时代，科技发达的21世纪。从我们呱呱落地到此刻背着书包去上学，经过了太多太多风风雨雨。一路上，少不了幸福相伴。
以前，我不懂幸福是什么。问妈妈：“妈妈，幸福是什么?”妈妈说：“幸福处处都有，可是你得细细的去感受。借用网络流行语说说幸福的含义吧，幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。幸福就在我们身边。去感受它吧。
我不是一个乐观的人，悲观起来，令你想不到。幸福，真的在我们身边吗?我怎样找不到它的痕迹，是它不愿和我玩吗?小时候我曾这样想。长大了，怀恋童年，为什么那时候的我不懂幸福?不能把握住幸福?此刻，我要微笑。
此刻，我是个爱笑爱幻想的女孩。教师同学都觉得我很开朗，此刻的我很幸福。
那是一个冬天，我最好的朋友给我送来了温暖的午饭。“你怎样来了?你不要上课啊?”“上完了，给你送午饭来了。”她吃吃的一笑。真好，这种感觉。“你吃了没啊，要不我分你一点。”“哎呀，我当然吃了，你快吃吧!”在她的“劝阻”下，我吃完了这暖心的饭。之后我才明白，她逃课给我送午饭，那是因为午时她就要搬家了，可能永远看不到我了。并且她自我都没吃午饭，连早饭都没吃。我听别人说，她手心里紧紧的攥着几十块钱，买了盒饭给我。她家庭条件都不好，如果她爸妈发现她拿了这么多钱，肯定会骂死她的。想想，我哭了，感动的哭。你为什么要这样呢，苦了你自我!幸福原先就是这么简单的一件小事。
还有一次，爸来宿舍看我。我家离学校远。父母一个月才来看我一次。爸一来就说：“有没有什么活给你father做啊?”“没有，你就好好在宿舍休息休息吧。我先去上课了，上完课再陪你”“好你快去上课，不要迟到啊，上课要认真听讲啊!”爸的唠叨让我有温暖的感觉。上完课，我一回宿舍，发现爸走了。留了一张纸条：孩子啊，爸就先回去了吧。你那些衣服爸给你洗了，洗的干干净净的，还没有用洗衣粉呢!我又哭了，我仿佛看见夕阳把爸的身影拉的老长老长。
说幸福不远也远，说幸福不近也近。关键在于你。一齐去寻找小事中的幸福吧，一齐去寻找生活中的幸福吧!相信幸福会永伴你我的!
关于传递幸福国旗下的讲话范文3小女孩从窗子里看到自我心爱的小狗死了，正在进行掩埋，她看了很悲痛，那只小狗以往给了她很多欢乐，此刻，小狗却再无法晃动着脑袋摇着尾巴讨她开心了。
外公将她领到另一扇窗子旁，推开窗看到花园里满满的都盛开的玫瑰，香气四溢，完美的事物给人以完美的享受。小女孩从失去心爱的小狗的悲痛中解脱出来，阴云散去，笑容满面。
在生活中我们总是会遇到很多这样那样的不幸，在不幸中你总事很难过，坏心境给你带来了抱怨和满腹牢骚。可是，你也没有想过每件事都犹如一把双刃剑，它给你带来了意外收获的同时也为你带来了麻烦，凡事都有两面，遇事时，你总是看到它不利的那端，换个心态换个想法，去看另一个对你来说比较好的方面，那么你是不是变得欢乐了，也更开心了。
哭泣的人别只顾着哭泣，揭开你怀抱的黑纱，说不定里面裹着的就是你朝思暮想梦寐以求的幸福。
黑纱，蒙住了幸福，也蒙住了你的眼睛，要幸福吗?揭开它吧!
应对未知茫茫道路，用一颗平常、乐观、进取向上的心态踏上征程。困难像弹簧，你弱他就强，你拥有了制胜的光明法宝还会惧怕黑暗吗?相信应对漫天云卷云舒时你是幸福的，这样的幸福拥着山穷水尽的黑纱而来，你豁达的应对它微笑时，那一面黑纱便不解自开，幸福便展此刻天边。
关于传递幸福国旗下的讲话范文4每个人都会有幸福的时光，当然，我也不例外。
在五年级升六年级的那个暑假，我完成了所有的作业，和爸爸妈妈抽了三天时间回到了我十分憧憬的乡下老家。一路上，暂时放下了学习负担的我，心里十分兴奋和激动。我一回到乡下，就呼吸到了十分清新的空气，闻到了奶奶烧的饭菜香味，看到了一张张亲人们的笑脸和奶奶在厨房中忙碌的身影。我顿时感到自我的热泪已溢满眼眶，心想：久违了一年的老家还是那么淳朴，我又回来了!
我吃完了中饭，拿出了爷爷的躺椅放在院子里，躺了上去。我静静地躺在椅子上，听着知了的歌唱，看着那一碧如洗的天空，天边飘着几朵白云，有几只鸟儿不停地在屋檐和树枝间飞来飞去。一切都是那么和谐。突然，我耳边响起了猫和狗的叫声，我随着声源望去，原先是两条狗和一只猫为了一只虾打起了混战。我笑了笑，看着“猫狗大战”。一开始，它们谁也不让谁，围着那只虾转圈。然后猫一边叫，一边乱抓，想把那两条狗赶走，可那两只狗退了一步后又冲了上来，一边叫，一边跳，丝毫没有畏惧的意思。之后，那只猫觉得自我是孤军奋战打可是那两只狗，于是叼起虾，一下子跳上了树。那两只狗在树下叫了两声，就沮丧地离开了。一切又变得安静了。我闭上双眼，躺在椅子上，沐浴着阳光，享受着阳光带给我的温暖。这时，我觉得自我是世界上最幸福的人。不知不觉之中，我就睡着了。当我醒来时，已经是午时四点多了。当我明白自我睡了这么长时间后，我最终明白了：原先幸福是如此简单!
安静的乡下总是比喧闹的城市好，我爱乡下。
关于传递幸福国旗下的讲话范文5幸福，像一朵花，绽放出无穷的欢乐;幸福，也像一股甘甜的泉水，滋滋涌出欢乐与完美。
记得那是一个盛夏的午后，我在窗前写着作业，窗外蝉鸣声声，仿佛蝉鸣是窗外发出的钟声，忽然听见阳台上异常热闹，心生好奇，信步走近一看，鸟儿们正齐声歌唱，仿佛在庆祝着什么。鸟儿们看见我来了，齐刷刷地向我投来期待的目光。“诶?奇怪!今日什么日子啊，你们这样看着我。”
这时，从鸟窝里探出来一个毛茸茸的小鸟。呵!一个新生命诞生了!它蹒跚地爬出鸟窝，而在它的左右，便是它的父母，不停的叫着，鼓励着它。
看着这一幕，我的眼睛不禁有些朦胧，思绪飞回了一年前的初秋。
还记得那一天，我坐在阳台上沐浴着暖暖的阳光，悠闲的吃着零食，看着小说，就在这时，我与一只蓝色虎皮鹦鹉邂逅了，它飞到我身边，豪不胆怯的啄着我掉下来的零食屑，我细心翼翼把手伸过去，它也不怕我，反倒友好的啄了啄我的手。我猛地跑去厨房，拿来一棵新鲜翠绿的青菜慢慢的递给它，只见它狼吞虎咽吃得一干二净，看样貌已经在外流浪多时了，“你愿意留下来吗?”我轻声问道，“啾”它温柔的叫了一声，跳到了我的手上，于是我为它起名为——-岚。
“没想到你此刻都做父亲了!”我有点受宠若惊。
一年来，岚不仅仅为我带来了欢乐!为我驱走阴霾，竟然还繁衍了小孩，令我十分激动。
传递幸福作文范文第3篇
太多的忙碌，淡忘了久违的问候;闲置许久的友情，是否已经生锈;岁月匆匆，蓦然回首，你的笑容是否依旧?时间在一季季的流转，问候在一句句的寒暄，不管距离是近是远，祝你平安幸福。
送你一条红火围巾，包裹你的好运;送你一副真心手套，呵护你的平安;送你一件快乐棉袄，消去你的烦恼。平安陪你跳跳，幸福跟你闹闹，愿你心里，温暖阳光照耀!
送一片树叶，就是送你一个春天;送一朵鲜花，就是送你一个季节;送一缕阳光，就是送你一片温暖;送一条祝福，就是送你一生幸福!
一句寒暖，牵挂的味道四处弥漫;一线相喧，美好的感觉在瞬间点燃;一句叮咛，关爱的话语携带天边;一笺相传，幸福的体验似繁花片片;一份问候，祝福的期盼传递在指尖;一份心愿，真挚的情谊永记于心田。
追赶着太阳，享受阳光温热;仰望蓝天，感受蓝天辽阔;攀登高山，领会高山巍峨;遨游大海，体味大海广阔;祝福朋友，期盼朋友快乐!
问候经常，关怀时常，用心传递，真诚祝愿，不在话语多少，只要你能感受到温暖就好，愿你幸福快乐，健康平安!
时间是一张图纸，朋友是一枝画笔;用快乐作水，祝福着色，画株浪漫的花朵;用关怀作叶，用幸福作枝，用开心盖个章送给你。
不管千里万里，愿真诚祝福温暖你;不管千年万年，愿快乐幸福陪伴你。平安的音符，美丽的心情，全都属于你。
传递幸福作文范文第4篇
爸爸虽然是位粗犷的男子汉，可削起苹果来，却也是有模有样，丝毫不输给心灵手巧的妈妈。爸爸小心地拿起了水果刀，飞快地在苹果上旋转着。果皮时而上，时而下，绕着苹果飞舞，宛如一只翩跹飞过花朵的蝴蝶，可爱极了，美丽极了。每次削完后，他总会亲自拿过一只小碟子，将削好的苹果一片片切好，递给奶奶。
那一刻，我看到爸爸注满微笑的双眸，是那么美，那么真。奶奶吃着爸爸削的苹果，总是乐呵呵的。从内而外，丝毫掩饰不住老人家的喜悦。每每此时，她总欢喜地给我递上几块，而我吃完后，总是不懂事地嚷着还要。望着爸爸满脸欢欣的样子，我们心里都美滋滋的。
时光匆匆，岁月无情。奶奶的年纪渐渐大了，牙齿有的也渐渐松脱，面对许多食物她都摇头婉拒，但唯一不变的是，她还是那么爱吃苹果。我想，我要为奶奶削一次苹果，那该是多么快乐的一件事！可是，那时我还小，妈妈总是不让我碰刀。
去年秋天，奶奶突然生了急病，昏迷了好几天。她憔悴的面容和羸弱的身体，让我们非常担心。医生的话，更是给我们一种不祥的预感。那时，我们都以为她难以熬过那个秋天了。家里的气氛显得十分紧张，十分沉闷。好几次都看见爸爸默默地在病房外抽着烟，妈妈的眼里含着泪水。
也许，上天也被我们感动了，最终没有夺去奶奶那虚弱的生命。一天，奶奶奇迹般地睁开了眼睛，让全家人无比惊喜。她太虚弱了，吃力地说着什么，我们根本听不清，只得把耳朵贴在奶奶的唇边，才听清奶奶竟然说着：“苹……果……”于是，我自告奋勇地要为奶奶削苹果。我以最快的速度为奶奶挑选了一只又红又大的苹果，模仿着爸爸削苹果时的潇洒动作。可那小刀好像故意跟我作对一样，总不听使唤，深一刀，浅一刀，果皮带着果肉洒了一地。好不容易，我才将那只削得“坑坑洼洼”的苹果切成了大大小小的片儿。我小心地用叉子叉起薄薄的一片递到奶奶唇边，我在奶奶盈盈的眼里读到了满满的幸福。看着这温馨的一幕，爸爸笑了，妈妈也笑了。
小小的苹果里，蕴藏着大大的爱。它传递着快乐，传递着温暖，也传递着真情。我的视线再一次落在了苹果身上，我明白：世界上有许多东西，一旦错过，就是永远，比如苹果里的小幸福。
江苏省南通市通州区新联中学指导教师：王俊杰
小小的苹果里，竟蕴含了祖、父、孙三代爱的表达，这篇文章便是于细小中窥见真情的典型代表。作者用细腻之笔刻画出两个场景：一是父亲给奶奶削苹果时的细致熟练和奶奶脸上的欢喜，二是奶奶生病自己给奶奶削苹果时的笨拙认真和奶奶眼里的幸福。两个不一样的场景，却有着同样的幸福，这让我们明白，小小的苹果里，也可以蕴藏着大大的爱，爱的美好在于传递……
传递幸福作文范文第5篇
从教十余年，接触了许许多多不同年龄、不同性格的学生，失望过，委屈过，烦躁过，也伤心过。当“幸福指数”一词也开始在教师队伍中流行开来时，我也不禁思考，作为教师的我，感受到的是更多的心酸，还是更多的幸福？
然而，想到我的学生满怀期待地听我讲解题目时，我感到欣慰；
想到课堂上他们热情的回应时，我心情爽朗；
想到和他们一起营造着活跃的课堂气氛时，我心存感激；
想到他们调皮地称呼我“姐”时，我倍感亲切。当电话的另一端传来学生甜蜜的祝福声时，我是快乐的；
当他们在短信里说因为曾经是我的学生而幸福的时候，我是感动的。这所有的感受加在一起，不就是幸福吗？
想到这些，我决定要做一个幸福的教师，并将幸福传递给我的学生！我也希望所有的老师都能做幸福的教师，并把幸福传递给所有的学生。
那么，我们要怎么做才能成为幸福的教师呢？或许下面的建议可供参考。
首先，心态平和，积极乐观。
和几个同事闲聊说笑时，我们谈到过身边的几位老师：有个班主任做事麻利，说话爽快，班里的学生大都受他的影响，做事干脆利落，风风火火；
另一个班主任脾气比较暴躁，他们班好些同学也都比较性急，易动肝火；
还有一个老师总是无精打采，就连给学生做思想工作时也慢条斯理，他那个班很多同学经常迟到，做事拖拖拉拉。这虽然只是说笑，也很片面，但足以证明一个老师的精神状态、一举一动确实会影响他的学生。因此，作为教师，一定要保持平和的心态，开朗乐观，积极向上。只有心态平和，才会因学生的每一点进步而快乐；
只有对工作充满热情，才能时刻感受到幸福，并将自己的幸福传递给学生，去感染学生、感化学生，让他们也感受到生活的幸福和学习的快乐，让他们以积极的心态面对困难、解决困难，最终成为成绩优秀、待人友善，并能靠自己的双手创造幸福生活的人。
其次，关心、热爱每一个学生。
都说教师的事业是太阳底下最光辉的事业，是叶子的事业。叶子没有花的芬芳，没有果的沉实，只是静静地吸取着阳光雨露，为花和果输送着养料，默默地向大地抛洒绿荫。我甘愿做一片绿叶，因为我心中充满爱。
我深知身为教师，除了教给学生文化知识外，还要教他们为人处事的道理，引导他们健康快乐地成长。这就要求教师自身要起表率作用。心中有爱，才会懂得去关心热爱每一个学生；
心存感激，才会让学生因为我们的感动而感动。教育的目的不仅仅在于传授知识，还在于培养性格完善、身心健康的学生。所以我们要关爱每一个学生，走进他们的心灵，帮助他们成为身心健康的人，成为自己幸福人生的创造者。
第三，尊重学生，微笑着面对每一个学生。
真诚的微笑温暖人心，令人舒畅。学生回答问题的时候，老师的微笑是一种鼓励，能减轻他们的心理压力，使他们思维活跃起来；
气氛不够融洽的时候，老师的微笑能融化学生心中的冰霜，使他们发自内心地接纳你、尊重你；
学生心情沮丧的时候，老师的微笑能滋润他们的心田，令他们振奋。学生喜欢微笑的你，也不会总板着脸面对微笑的你！因为你的微笑，他们会以积极的心态面对学习、面对生活，而你的教学也会变得轻松自如，效果更佳。要坚信，给学生一份微笑，我们会收获更多的微笑，而这些微笑会激励着我们继续做一个幸福的教师。
四、不搞个人表演，而要分享课堂。
课堂是我们教师最重要的舞台。学会享受课堂，课堂就会成为我们幸福的源头。但要记得，不是独享，而是分享。微笑着走进教室，在充满活力的课堂氛围中，和学生一起思考，共同探讨，我们便少了许多焦虑和烦躁。我们的激情与投入，能够使学生精力集中，愉悦轻松，从而变得思维活跃。分享我们的课堂，接纳每一个学生，并接纳他们的每一个错误，对他们多一份理解，多一份宽容，多一份赞美，让他们感受到自己才是舞台上真正的主角。
三、不断提高自身素质，做一名与时俱进的老师。
身为教师，得到学生的认可才是最幸福的。而这种认可不仅仅在于人格魅力方面，更重要的是学识方面。毕竟，学生需要从我们身上获取更多的文化知识。所以，除了用心去关爱学生外，我们还要紧跟时代的步伐，不断提高自身的文化素质和思想素质，转变观念，完善技能，这样才能最大程度地实现我们的价值。在这个信息瞬息万变的时代，不学习，一定会被淘汰。只有博览群书，广征博引，我们才能带领学生在新课改下的课堂上发挥自如，驰骋万里。只有当我们的课堂深深吸引学生时，我们才能真正体验到身为教师的幸福。
