2014年工作的总体要求是：扎实推进“一去两化新三者”，落实省公司“一个改革攻坚，三个规模跨越”的总体要求，深化企业转型和市场化改革，进一步解放思想、群策群力、攻坚克难、提质增效、积极作为，转变企业发下面是小编为大家整理的2023年度电信工作思路【五篇】,供大家参考。
电信工作思路范文第1篇
2014年工作的总体要求是：扎实推进“一去两化新三者”，落实省公司“一个改革攻坚，三个规模跨越”的总体要求，深化企业转型和市场化改革，进一步解放思想、群策群力、攻坚克难、提质增效、积极作为，转变企业发展模式，打造差异化新优势，全力以赴实现移动、宽带、创新业务量质并重的规模发展新跨越。
一、举全局之力，加快4G建设和规模化发展
（一）快速推进4G建设
1.争取2月底完成县城及周边的4G网络建设。举全局之力建设一张具有差异化优势的LTE混合网络，加快4G基站的建设，重点解决一些难于施工的城区宽带盲区，迎接4G网络的到来。强化4G/3G/1X/WIFI的优化互补优势，打造客户感知最佳、业内比较最优的4G网络。努力打造4G特色产品，加快智能管道建设，提供4G环境下的流量增值服务能力。持续优化3G网络覆盖，保持3G网络速率、覆盖的双重优势。
2.力争“5.17”世界电信日前完成乡镇城区4G网络建设。
3.力争年底完成主要乡村、公路沿线4G网络建设。
（二）多举措推动移动4G业务规模发展
坚持积极的品牌宣传。加大互联网等新媒体传播，提高宣传统一声量，推广音乐、体育、旅游等品牌体验活动，打造“天翼4G”卓越品牌形象。4G坚持集约化营销，加快城市市场的规模化发展；
3G坚持优势宣传和体验，重点在农村大力拓展低端智能机市场。建立4G客户快速服务响应、投诉处理专项机制，4G客户满意度实现同业第一。
创新流量经营。4G时代是流量经营时代。要加快转变流量经营模式，降低新增智能手机用户低、零流量比例。一是从服务切入营销，推进终端使用+流量+应用辅导+服务模式。加强实体厅店应用专家/辅导队伍建设，由公司流量专岗人员对流量辅导员进行培训，做到3G/4G用户有人服务，有人辅导。二是创新流量营销模式，形成厅店现场辅导、辅导员呼入辅导、集团客户培训、流量提醒/应用推荐等立体化销售辅导体系。三是大力推广“天翼客服”客户端，通过自助方式做好流量营销与服务，加大易信等组群客户端的推广力度，激发客户社交流量需求
二、持续强化“宽带中国”的建设和支撑、服务
（一）主动适应变革，持续打造宽带网络。
打造宽带精品网络，树立电信高端宽带品牌。进一步落实光网城市建设，通过引入民资争取更多的成本资源，进一步加快县城的光网络建设进程，主城区ODN网络全面部署到位，加大城区FTTH的平移力度，力争在全年完成县城河套内老城区等区域的光纤宽带改造，在年末实现全城70%光网化。在农村实施“无线+光进”策略，充分利用4G、大功率WIFI、3G、FTTH等手段，满足农村宽带无资源响应需求。坚持4G与FTTH协同，推出“双100M”高品质产品，主推8M及以上高速宽带，ADSL8M用户占比达到40%，FTTH20M用户占比达到30%。在以高速率、高稳定的宽带网络和差异化宽带应用树立电信高端宽带品牌。发挥速率、终端应用、组网服务等综合优势，全力推进智慧家庭业务和一站式保障计划。
（二）夯实维护基础，创新网络建设维护管理模式。
通过加强对县城和农村装维人员“爱运维”推广使用，减轻维护人员在接单、回单、预约、修障等方面的工作负担。通过加强对资源数据的基础管理，进一步提升宽带自动开通率，让一部分支撑人员释放出来。加强对合作方的考核，让光电缆、设备故障降到最低点。运用移动互联网工具，在全后端建立微博、易信群组等沟通平台，强化即时沟通，提高工作效率，让管理扁平化、零距离。
继续推进装维一体化管理，围绕“薪酬、创业、能力、业绩”四个维度落实责任，提升服务，拓宽渠道，使装维管理进入良性发展轨道。持续加大全业务技术支撑培训的力度。持续开展班组学习活动，提升后端装维、设维、管控人员的工作能力，达到后端人员学以致用的效果。让装维人员从传统的宽带语音服务人员向合格的光网络装维工程师转变。强化考核机制，客端IVR和10000号管家等自助回单指标达到98%以上。
优化后端服务支撑型班组，制订完善的考核机制让技术人员各司其责，建立稳定、高效的服务支撑团队。通过技术手段整网协同，有效减少社区经理工作量，提高效率。加强代维方流程管理，减少障碍历时。每月对代维方提出线路主动维护要求，进行工单管理系统化。建立与前端、施工单位沟通联动机制，加快市场响应建设。狠抓工程进度，严把工程质量，确保业务开通及时。
完善工程材料管控及工程验收审核机制，按周管控工程项目验收，对于验收过程中发现的质量问题，由工程管理员派发整改通知单给通服公司并限期整改完成。对于验收完成的项目，由线路管理员对工程材料进行审核、管控。对于装维及平移的皮线用料，由线路管理员按季度定量审核，杜绝材料冒领和乱领。
三、推进信息化应用，建设智慧新
坚持智慧城市统领，做有价值的信息化行业应用，服务智慧建设。
电信工作思路范文第2篇
一、一、打好主动仗，把思想政治工作做真
近年来，南昌县局党总支高举邓小平理论伟大旗帜，以江总书记“三个代表”重要思想为指针，在思想政治工作方面积极打好主动仗。
随着加入WTO的临近，我们电信企业面临严峻的考验。我们认识到，中国电信与世界级电信经营商的差距不在于技术、规模，而在于思想的解放、观念的落后、机制的滞后和管理的薄弱。我局党总支通过辩证思考，决定打好主动仗，把思想政治工作做真，确保在企业经营工作中，以经济效益为前提，加快电信发展。
首先，我们在全体员工中开展“解放思想，求真务实”大讨论。引导全体员工走效益型发展电信之路。有的干部和员工对此不理解，认为上级都在抓大放号，你却抓什么效益，不合时宜。于是我局连续召开总支扩大会、党团干部会、班组长会、党员学习会，帮助员工分析中国电信及县局的现状，以及面临的机遇和挑战。我们分析四大机遇：国民经济信息化的提出，为电信企业业务发展提供了更广阔的空间；
社会主义市场经济体制的建立和完善，为电信企业的公平竞争创造了条件；
加入WTO后，给中国电信企业带来新机遇；
消费者通信意识成熟，信息意识觉醒，为电信市场开拓提供了巨大市场潜力。我们抓住全局业务发展中的普遍问题：市场饱和与潜力的矛盾。认为，任何市场都有生长周期，一个市场趋于饱和的时候，恰恰孕育着新的市场的潜力。从装机放号业务看，既要挖掘原有市场余地，又要树立业务量经营的观念，改变重放号，轻使用，话务量靠自然增长的粗放经营方式，开拓电信程控新业务市场。按照用户群的特点，对各类业务重新设计、打包，推出电信新业务产品，投向经营市场。
基于这种思路，我们把局党员领导干部、全体行政管理干部划分四片，挂点包干。进村入户，进穷村富户，走田间地头。全方位出击，地毯式推进，挖地三尺找话流。大力开发城乡结合部和农村隐性市场，打短、平、快战役，充分挖掘和利用现有资源，做小用户工程，既大大节约了通信建设资金，又加快了电信发展。1-9月，仅莲塘市话就完成放号5000余户，莲塘市话达38部/百人。全局通过加强来电显示、卡类电话、网络业务、各类程控新业务市场，刺激话务量增长，今年1-8月，全局业务收入完成3778万元，增幅达15，走在全区的前列。全局广大员工，通过成功的实践，真正尝到了在实际工作中，把思想政治工作做真的甜头。
二、二、坚持主旋律，把思想政治工作做活
电信企业思想政治工作不仅是“领导抓”和“抓领导”。一方面，我局党总支坚持业务和党的工作“两手抓，两手都要硬”，另一方面，抓住自己企业本身的特性，把思想政治工作做活。我局总支成员加强学习、加强调查研究，时刻保持清醒的头脑，克服畏难情绪和无所作为思想，避免和防止出现“三多”、“三少”现象：即，讲套话多，为企业发展办实事少；
空泛活动多，解决经营活动中实际问题少；
自定活动多，参与员工活动少的现象。做到既坚持主旋律，又贴近员工，贴近实际，贴近生活。从全局的工作目标入手，从员工关心的三项激励机制入手，从企业和企业发展的特点入手，从构建企业核心竞争力入手，深入到企业活动的各个环节中去，深入到发展电信中已经和可能发生的矛盾中去，深入到一些能够以点带面，触类旁通，有见解、有成效，有开拓、有创新的典型中去，虚事实抓，虚功实做。把思想政治工作做活。
我局总支成员，经常下到各个支部、党小组。克服“三多”“三少”现象，利用“四入手”手段，做到“三深入”。与党员交朋友，与员工交朋友，与先进和后进的典型交朋友。在交朋友活动中，我们坚持“化远为近”的原则，用海尔集团服务理念和本局先进班组经验，耐心做员工的思想政治工作，让员工看得见，摸得着，学得上，避免了从理论到理论的说教式现象。
如县局电信营业班，20__年招聘了一批新员工，能否继续保持和发扬过去连续几年先进集体的荣誉，把服务工作做好？总支成员经常到窗口，和营业员交朋友和营业员促膝谈心和交心。把“客户满意是我们企业永恒的追求”变成过细的思想政治工作。以“如何做好窗口服务”、“怎样才能让客户满意”、“寻找自己在服务工作中亮点”为话题，和风细雨，耐心启发，推心置腹。我们认识到，要使客户满意，必先让员工满意。我们为窗口制订了一系列现场管理制度，手把手教会班组长现场生产管理，使营业人员认真做好窗口的服务工作。进行分对分，秒对秒的服务工作。让市场经营部，对一线服务，担负指挥、协调和带头作用，我们把窗口营业人员看成是后台支撑部门的客户，后台是延伸的前台，后台为前台提供优质服务，是前台为客户提供优质服务的保证。我们经常让窗口与支撑部门之间，开展沟通、交流，互相学习，增进了解，提高管理效能。我们减少管理层次，实行扁平化管理，经常帮助窗口营业人员改善内
外部服务环境，制订和完善合理的科学的业务流程，在服务竞争中学会竞争，在竞争中学会合作。不断创新，以新的优势去占领市场。如县局营业班，在市公司劳模、服务明星班长王颖的带领下，努力实施窗口工作“实时服务”方法，一改过去“顺时服务”习惯。以前是“我怎么提供，你客户就得怎么使用”，现在是如何保证“客户在需要得到服务的时候，我必须为客户服务好”。无论是我们营业员是不是方便，是不是麻烦，是不是高兴，只要客户高兴，客户方便，客户满意，客户需要，我们就分秒必争，为客户服务好。县局窗口不仅夺得行风评议好评，而且连续三年被县政府连续5年被县局评为“先进集体”。评为“市青年文明号”，20__年被市公司评为“优质服务单位”。三、三、虚功实做，把思想政治工作做实
创新是一个企业进步的灵魂，是一个企业兴旺发达的不竭动力，也是思想政治工作生命力的体现。在日常工作中，我们紧紧围绕“增收减负”这个中心，做到虚事实化，虚功实做，在贴近性和服务性上下功夫。积极探索借鉴和使用新载体，运用社会学、心理学、管理学、教育学等多学科知识和手段，研究并努力把思想政治工作做实。
在实际工作中，我们讲求春风化雨，润物无声、耐心细致、潜移默化。把解决思想问题和解决实际问题结合起来，寓教于科、寓教于乐、寓教于文、寓教于管。我们经常在节假日开展文娱活动，把一些好的、向上的，先进的、科学的东西，通过文艺节目，如小品、诗朗诵、锣鼓词等员工喜闻乐见的形式表现出来，让广大员工寓教于乐，寓教于文，从中得到教育。
进入新世纪，我们发现，许多农村支局所服务体系落后，不适应形势发展。因此，我们着重以农村电信流程再造为切入点，实施城乡一体化发展战略。逐步将莲塘市话业已成熟的管理经验和流程迅速向全县支局所推广，以三个平台为支撑实施“农话业务流程市话化”。加大莲塘、向塘、塘南三大平台管理服务体系中的科技含量。如实行农话112障碍集中管理，微机联网收费，自动停复话，号线微机管理等措施。以扎实的管理提升农村支局所服务水平，重新构建农村支局所服务体系，于是，全县农村支局所服务水平发生了可喜变化。受到客户好评。今年1-8月，仅蒋巷电信所就新增农话用户千余户。
电信工作思路范文第3篇
关键词：高频电子线路；
新型教学方法；
教学效果
高频电路是电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术及相关专业的一门重要的专业基础课，也是从事通信、电子等相关领域研究开发人员必须掌握的基本知识。通过本课程的学习，学生不仅可掌握高频电路的基本理论、基本概念和基本分析法，为后续课程学习打下良好的基础，而且可运用课程知识去分析、解决实际的工程技术问题。本课程专业性、综合性强，对学生基础知识结构要求高。在教学过程中，学生普遍反应该课程抽象、难懂，难以掌握。如何在有限的教学时间内，让学生了解并掌握高频电路的知识，培养学生的分析能力、设计能力，使学有所用，笔者结合几年来的教学实践，采用新型教学方法来提高教学效果，以体现师生平等、和谐、参与、创新的教学思想。
1新型教学方法
1.1发现教学，激发学生兴趣
发现教学是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一些实例和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
讲授高频电子线路第一次课时，我带了一台收音机，并放出优美的音乐来吸引学生的注意力。一分钟后我问学生，大家不觉得很神奇吗，这台小机器为什么能收到电台并发出声音。课堂立刻热闹起来，一分钟后我又提出，请大家结合第一章绪论内容找出其中的秘密。我发现通过向学生提供一个实例，充分激发了学生的兴趣，学生在不断的好奇中，掌握了通信的概念、通信系统的组成，以及各单元在通信系统中的作用。这也使学生对高频电子线路课程的感性认识由陌生变得亲切，由漠视变得重视，并且培养了学生自我激励的内在动机，有利于学生记忆的保持。
1.2讨论教学，提高学习的独立性
讨论教学是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材中的问题，各抒己见，通过讨论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。
讲授lc并联谐振回路时，为了加深学生对这个知识点的掌握和理解，我提出一些问题让学生讨论：（1）这个简单的电路为什么可以选频；
（2）这个电路如何能实现收听某一家电台，又如何实现每一家电台都能收听到的。在学生的讨论思考过程中，学生逐步知道了因为谐振回路的幅频特性，即电路工作在固有谐振频率时输出信号幅值最大，而在远离固有谐振频率工作时输出信号幅值较小的特点，因而能选频。又知道了当电路的固有谐振频率等于我们所要收听的电台频率，所要收听的电台就会被选择出。从固有谐振频率的计算公式中知道调节电容c可改变电路的固有谐振频率，每一次旋收音机的调谐旋钮就是改变电容c的值，从而可以接收我们需要的每一家电台。在学生的讨论过程中，我鼓励学生大胆提出自己的看法，形成了师生间的互动关系。通过这次讨论式教学，由于全体学生都参加活动，既培养了合作精神，又提高了学生学习的独立性。
1.3问题探究教学，启发学生思维
探究教学是指教师把教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，在教师的引导下，学生参与到问题中，通过收集资料，寻找答案，掌握知识点的一种方法。
讲授高频功率放大器工作原理时，不是平白直述其工作原理，而采用“倒序”的方法，要求学生从其性能指标——大功率、高效率角度出发，探究高频功率放大器的设计思想。在学生探究过程中需要循循善诱，譬如引导学生思考如何高效率，甲、乙、丙三类工作状态采用哪一类呢；
又如对于丙类状态输出信号失真该采取什么措施等等。通过从设计的角度让学生探究高功放的工作原理，避免了学习高功放的枯燥，并使学生初步掌握了如何去设计电路，培养他们创新能力和实践能力。
1.4类比归纳教学
类比归纳是就两种或两种以上在某些关系上表现为相似的对象进行对比和归纳的一种教学方法。
讲授二极管环形混频电路和二极管环形调幅器的电路以后，学生感到讲课时似乎理解了，但把两者放在一块对比，就容易从原理上混淆。为此作了如下总结：相似点，两者电路形式上一致，都表现了频谱搬移的作用。不同点，（1）工作信号不同：二极管环形调幅电路中有两种信号，即低频的调制信号和方波开关信号。方波对调制信号起开关的作用。二极管环形混频电路也有两种信号，即高频调幅波和高频余弦波，余弦波对二极管起开关作用，同时又作为电路中电压信号。（2）输出信号频谱不同：二极管环形调幅器是把调制信号的频谱搬移到方波基频的左右两边形成输出信号。二极管环形混频电路是把调幅波的频率与高频余弦波的频率相加减得到输出信号。类似的内容还有小信号选频放大器与高频功率放大器的异同，调频波与调相波的异同等等。通过类比归纳教学, 使知识有序化、系统化，有利于学生区分它们的相同点和不同点，思路变得清晰条理，从而使学生掌握知识内在的规律。
1.5直观演示，增强直观认知
直观演示是教师在课堂上进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。
振荡器工作原理是一个比较抽象的问题，可以从学生的感性认识开始，先把话筒放于扬声器的附近或其相对的位置，喇叭会发出很强的啸叫声，这实际是一种正反馈过程，即电声振荡现象。接着采用multisim软件进行仿真，在图形化的编辑环境下来演示，能使抽象复杂的问题变得直观简单化，得到事半功倍的效果。通过这种仿真演示，挖掘出了课本文字达不到的动态效果，使难以理解的抽象理论形象化、生动化。
2结束语
总之，在高频电子线路课程的教学过程中，只有不断进行教学方法的改进才能取得好的教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。以上是笔者在实际教学过程中采用新型教学方法的一些具体做法。实践证明，采用上述教学方法，教学效果有了显著提高。
参考文献：
[1] 张萧文.高频电子线路[m].北京：高等教育出版社，2004（第4版）.
电信工作思路范文第4篇
关键词：信息时代；
高速公路；
机电工程；
施工监理
前言
近年来，互联网等电子计算机技术得到了普遍的应用和发展，其在一定程度上，为人们的生产和生活带来了很大的便利，也为相应的企业赢得了巨大的商业价值和经济效益。为此，无论是国家的相关政策，还是企业的实际行动和计划，都在不同的程度上，明显的反映着计算机互联网等技术与各个工程进行联合的必要性和重要意义。为此，我们要对信息时代高速公路机电工程施工监理进行认真的研究和分析。
1.信息时代高速公路机电工程施工监理的设计思维和理念
随着互联网信息时代的到来，人们的生产和生活都得到了很大的提高，信息技术带给人们的好处数不胜数。在这样的环境背景下，人们就想进一步拓展信息技术的应用。人们在高速公路的工程施工中使工作与互联网技术给予有效的联结，目的就是为了能够将互联网的便捷性、及时性以及精准性和定向性与实际的施工建立工作给予有效的融合[1]，这样就能够有效的提高高速公路机电工程施工建立工作的质量和效果，从而使施工工作更好的满足人们日益增长的精神文明和物质文明的建设需求，使高速公路机电工程为人们的生产和生活提供更大的便利。我们在将互联网信息技术应用到具体的高度公路施工过程中，需要对其相关的技术进行完善和优化。首先，我们要对传统的建设理念给予完善和革新，对监理的战略、业务以及组织等多个层面进行合理的辨析，并且能够对监理、管理、控制和调整等多个价值链条进行合理的设计和优化，从而使得相应的施工技术会更好地满足社会现代化建设的发展进程。并且在此基础上，有效的突出互联网的价值。无论是监理的战略层面和业务层面以及组织层面等，都要能够围绕着业主、承包商需求以及相应的体验给予充分的设计。使其逐渐形成互联网的价值模式。首先，针对于监理的战略层面，我们应该能够对用户思维、平台思维、跨界思维等进行明确的工作定位，从而有效的制定相应的监理战略，在这样的基础上，采用较为合理的监理模式。其次，针对于建立组织层面，我们要采用合理的用户思维和平台思维以及相应的考核和管理机制，对组织结构和业务流程给予合理的设计和优化。最后，我们还要能够从业务的层面上，采用合理的用户思维和简约的思维以及社会化的思维来设计组织的结构，对监理工作进行有效的业务规划，从而在一定程度上，促进监理服务工作的提升。在此基础上，我们要对相应的施工工作进行紧密的结合，形成一个闭环，不断的将这种动态的价值进行传递，通过这种价值环的模式，能够加固传统的高速公路机电工程的施工的建立，将工作做到有效的优化，使其能够更好地满足业主和承包商的需求，并且根据各方的反应做出回应和调整，保证监理工作的动态循环。
2.信息时代高速公路机电工程施工监理的分析与研究
2.1要建立完善的监理工作信息平台
在实际的施工监理工作中，我们可以借助互联网信息技术来建立完善的工作平台，使业主、设计以及施工的人员都参与到施工建立的工作信息平台当中，通过这种信息平台，能够为各方的建设目的和建设效果的实现提供更加积极的因素和条件，便于其对相关信息的了解和存储。
2.2利用工作信息平台对施工现场的监控
高速公路机电工程建设施工是工作的重点和难点，为此，我们要能够针对于这一问题提出有效的策略，来将此问题给予解决。现场的监理人员和施工单位的管理人员可以通过手机的微信和路线将现场的施工过程现状传送到信息平台中，施工监理的人员就能够根据相关的录像信息，对高速公路的机电工程实现有效的施工现场管理，保证施工现场的安全、质量和环境，对施工的进度给予有效的控制。
2.3利用施工监理的工作信息平台实现对建设投资的控制
为了保证施工的质量和施工的安全，施工单位可以每天将实际的项目施工数量以及需要的费用进行统计，保证没有遗漏的上交到施工监理的工作信息平台，这样就能够便于施工监理的审核，实现对资金的动态管理。
2.4利用施工建立工作信息平台，能够健全内部资料
通过施工单位监理工作信息平台的建立，我们能够根据实际的情况有效的完善监理文件和管理制度，将相关的文件收集到信息管理系统之中，从而实现对相关的文件资料的精确管理，提高文件资料管理的准确性和科学性。
3.结语
综上所述，随着信息时代的逐步推进，我们对高速公路机电工程的施工监理进行完善和优化，是具有重要的意义和作用的，其能够精确的保证施工的进度、投资和质量。为此，相关的人员要对其给予足够的重视。我们可以建立完善的信息工作平台。通过这样平台，能够为业主、承包商以及监理对相关的信息进行交流提供便利的条件，促进监理工作的质量提高，使我国施工监理的工作得到有效开展。
参考文献
[1]井庆川.高速公路机电工程施工监理信息管理系统研究[J].淮南职业技术学院学报,2016,01:17-20.
[2]王勇.浅谈高速公路机电工程系统及其信息资源整合研究[J].科技与企业,2016,08:37.
电信工作思路范文第5篇
【关键词】教学工厂；
模拟电子技术；
UPS电源；
实践创新
学而有思、思而有创、创而有行，要成为创新人才，其一，受过良好教育，掌握必要的专业知识和技能；
其二，具备较强的自学能力；
第三，具有求真务实、开拓进取、勇于创新和敢为人先的拼搏精神；
第四，要有爱岗敬业、善于与人共事的团队精神。其中最重要的是要能自主创新。因此必须明确处理学习、思考和实践三者的关系，要把学、思、行结合起来。学习是基础，思考是关键，实践是根本。高职院校肩负着培养学生各项职业技能的使命，因此作为教师应该在如何培养学生的思、学、创上下功夫，积极的进行教育教学改革与实践，为学生各项素质及技能的形成铺路。
本文将讨论UPS电源的设计与制作，阐述采用引导、思考、学习、制作、创新的教学理念，旨在提高学生的学习积极性，努力创建学生主动学习的教学环境。
一、课程设计的理念
以兴趣为引领，来源于生活，构建学习主题；
以典型产品和知识模块构筑教材体系；
以了解企业需求为补充，把创新深入企业技改；
以能力教育为本位，突出能力培养；
一系列的教学手段、实践环节（典型产品+基本知识+竞赛）、工学交替，促进能力提升；
以学习，技能培训和创新教育三融合，学创相长，构筑新的教学环境。
二、UPS电源的设计与制作
大家熟知的存储器分为ROM和RAM，其中的RAM掉电后数据会丢失，那么还有哪些情况下我们必需不间断的提供电源，答案大家去思考。
课堂教学要关注学生已有的经验和兴趣特点，从学生的现实生活出发，引导学生爱学、能学、会学、乐学。因此充分发掘现实生活中的例子，让学生明白学完这堂课或者这门课就有将理论应用实践的冲动，设想扩音器为什么能够将声音放大，家庭功放器为什么能播放优美的音乐，楼道灯为什么白天不亮，晚上亮，或者能受声音控制等，UPS电源是其中很好的一个例子。
不间断电源（以下简称UPS）在我们日常生活中随处可见，如学校、企业、银行和机关单位等，它的作用是在市电停止时，能够继续为不能断电的设备继续提供电能，为用户争取时间停止设备。那么这个UPS电源跟模拟电子技术有什么关联呢（引导与思考）？下面我们一一解答。
正弦波振荡电路：正弦波振荡电路为文氏桥振荡器，C1/C2/R1/R22/RP5组成选频电路，调节RP5可调整振荡电路的振荡频率，R3/R4/RP2组成正反馈电路，为振荡电路提供必要的电压增益，调节RP2可调整电路的正反馈量。
限幅放大电路：限幅放大电路是反相比例运算放大电路，由R13/R25/R26/RP6/U1B组成，调节RP6可改变电路的放大倍数。
开关机控制：开关机控制电路由继电器K1作为执行部件，当继电器吸合时，限幅放大器输出的信号对地短路，后级电路停止工作达到关机目的。
前置驱动：前置驱动电路为电压跟随器，由U1C组成，此电路不起放大作用，只为驱动功率放大电路，为功率管提供足够的驱动电流。
功率放大电路：功率放大电路采用简单的OCL功放电路，由R30/R31/R32/R33/R34/Q6/Q7组成，正半周Q7工作，负半周Q6工作，R34为电流取样电阻，电流越大其端电压越高。
输出切换电路：输出切换电路由D1/C13/K2组成，K2为双刀双掷的继电器，线圈工作电压为DC24V，D1和C13为整流滤波电路为K2提供工作电源，当输入的AC24V电压存在时，K2吸合输出自动切换到常用电源，不存在时输出切换到由升压电路提供的电源。
电源检测：电源检测电路由R35/D10/C17/U4组成，当输入电源AC24V存在时，光电耦合器U4导通，控制继电器K1吸合，升压电路停止工作，当无电源输入时，U4截止不参与对K1的控制，此时失压告警电路开始报警。
手动开关机电路：C15/R10/R11/S2/R24/LED2/U3B组成手动开关机电路，U3B为D触发器，按一次S2输出翻转一次，U3B的输出端Q通过D4控制开关机电路。
（二）制作与调试：知道UPS电源的工作原理后，我们熟知各个电路在整个系统中的应用，接着就是按照电路原理图准备器材。先测试各个元件的好坏，接着使用电烙铁焊接各个功能电路并进行电路调试，在调试过程中，需不断的总结调试经验，撰写调试笔记，以便今后能触类旁通。
在制作过程中融入企业的6S管理及行业规范，注重学生职业素养的培养。6S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISOU）、安全（SAFETY）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKEI）。另外加上Saving（节约）。在整个制作过程中使学生切身感受企业的氛围，对将来从事的行业有初步的了解。
调试前的准备工作：通过J3端子接入±12V和GND工作电源；
通过J2端子接入AC24V；
将RP1调整至接地端，即输出电压为0V；
将RP6的电阻值调节到最小位置；
将RP4的阻值调节到最小位置；
接通±12V电源。
开关机控制电路调试：开关机控制电路的执行部件为K1，当K1吸合时由U1B输出的信号对地短接，升压电路无法工作。继电器K1由3个单元电路进行控制，分别为手动开关机电路、过流检测电路和交流电源检测电路，要调试其他电路前，应将先将以上3块电路调试正常，使K1处于断开状态。手动开关机电路调试：手动开关机电路以D触发器为核心，数据输入端D与输出端Q相连，S2作为D触发器的时钟信号，当S2按下时电路翻转一次，当LED2熄灭时，U3的13脚输出为低电平，手动开关机电路不参与对K1的控制。关闭过流检测电路：首先调节RP4使Q1电压为最小值。其次调节RP3使RP3动触点的输出电压为12V。最后按下S1键使LED1熄灭，此时U3A的1脚输出为低电平，证明过流检测电路未参与对K1的控制。AC24V电源不接入即交流电源检测电路不参与对K1的控制。
正弦波振荡电路调试。通电前将RP1调整到最小点，即RP1的动触点输出电压为0V。接通±12V电源，用示波器测量U1的1脚，观察电路是否起振，若未起振，调节RP2使电阻减小增大正反馈量，使电路起振。若输出的正弦波失真了，调节RP2使电阻增大减小失真度。调节RP5可改变电路的振荡频率。在调试振荡电路时通过调整RP5和RP3使电路输出频率为50Hz±1Hz的标准正弦波。
放大和升压电路调试。调节RP6使等效电阻值最小，调节RP1使RP1输出端的正弦波峰值电压为2V。检查压敏电阻RV1是否焊接正确。接入±12V电源并断开AC24V电源，用万用表测量J1电压，此时调节RP6使J1的输出电压为AC30V。
交流电源检测和输出切换电路调试：当AC24V接入时，D10和C17组成整流滤波电路，为光耦U4初级供电，光耦初级通电后次级导通，电流通过光耦次级，通过D2使三极管Q2导通继电器K1吸合，此时升压电路关闭。AC24V接入时，继电器K2吸合，交流输出端J1通过继电器K2的常开触点与J2接通；
当AC24V未接入时继电器K1、K2断开，此时升压电路开始工作，由升压电路产生的交流电源通过K2的常闭触点输出到J1。
交流电源失电告警电路：失电告警电路由U5和相关的外部元件组成，当AC24V接入时，光耦U4次级导通，三极管Q3导通，音频振荡电路和间歇振荡电路输出的信号通过二极管D6和D7对地短路，此时喇叭不发出声音证明交流电源存在。当AC24V未接入时Q3截止，间歇信号通过Q4调制音频信号使喇叭发出滴滴滴…..的声音，告知使用者停电了。
过流检测电路调试：先按S2键关闭升压电路，R17/R28/C16/C12/RP4/Q1组成的三极管基本放大电路，调节RP4可改变电路的静态工作点，调节RP4使三极管C极电压为3±0.5V。RP3为比较器的参考电压设置点，调节RP3可调整过流保护的启动值。D触发器U3A和S1/C9/R9组成的过流保护锁存电路，S端为逻辑1时输出端Q为1，R端为逻辑1时输出端Q为0，S1作为过流保护后的清除按键。若电流过大超出设定值比较器输出为1，此时D触发器U3A输出端Q输出为1，通过二极管D3使K1吸合关闭升压电路，从而起着过流保护的作用，升压电路关闭后取样电阻R34无电压信号，比较器输出为逻辑0，但此时D触发器输出Q仍然为逻辑1，只能通过按下S1键使输出清零，从其启动升压电路。
整机试验：J3接入±12V电源，J2接入AC24V电源，此时J1电压等于J2电压，升压电路停止工作，当断开AC24V电压时，喇叭发出滴滴滴…..的报警音，J1的电源等于30V，按下S2键可开关J1输出的30V电压，当J1输出端短路时LED1点亮，J1输出电压等于0V，短路消除后按下S2键J1重新输出30V电压。
（三）案例小结：以上UPS不间断电源的制作，它来源于生活，又可以应用于生活，它的电路原理跟模拟电子技术密切相关，不难发现，其中包括了模拟电子技术的许多理论知识点，如二极管检波电路的应用，正弦波信号发生器，比例和功率放大电路，变压器及电源电路等，通过UPS电源的制作，学生可以大体复习了模拟电子技术的主要知识点，为后续功能电路的扩展奠定了基础。
三、小结
事实证明，采用引导、思考、学习、制作、创新的教学方法，不必等到学生学完全部知识点后，才去进行电子系统的开发应用。可以让学生在不断地学习过程中完成项目，不断地获得成功的喜悦。将学习模拟电子技术这一比较抽象、枯燥的过程变成学生乐于接受、积极思考、主动参与的过程。同时在电子产品项目制作过程中，模拟了企业产品的生产过程，在制作过程中锻炼了他们相互协助，相互交流的平台，为他们早日溶入社会奠定了基础，这种类似于教学工厂的设计理念在工科教学中取得了很好的成绩，值得推广。
参考文献
[1]陈仲林.模拟电子技术基础[M].人民邮电出版社， 2007，12.
[2]童诗白，华成英.模拟电子技术基础（第三版）[M].高等教育出版社，2001.
[3]新编全国大学生电子设计竞赛试题精选[M].电子工业出版社，2009，4.
[4]丁晓.新编全国大学生电子设计竞赛试题精选[M].电子工业出版社，2009，4.
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