课堂内教学是传授学生园林艺术理论知识和园林技术基本技能的手段之一，语言表达和文字描述是不够明确的，园林艺术理论的消化理解需园林工程案例佐证方能让学生真正理解领悟，要给学生创造大量“听”、“看”、“做”下面是小编为大家整理的园林技术论文【五篇】,供大家参考。
园林技术论文范文第1篇
1.课堂内教学实施情境教学
课堂内教学是传授学生园林艺术理论知识和园林技术基本技能的手段之一，语言表达和文字描述是不够明确的，园林艺术理论的消化理解需园林工程案例佐证方能让学生真正理解领悟，要给学生创造大量“听”、“看”、“做”相结合的实践教学平台。CAI教学提供给学生大量信息，使学生容易领会园林专业技能知识的精髓。现场教学则是理论联系实际的最合理平台，利用学院内已建成的园林景观工程，同时要积极联系学院外正在施工的工程项目，让师生亲自到施工现场进行现场教学可提高教学效率。
2.实践教学中设置情境教学
2.1现场考察实训
园林景观设计，对学生提出能熟练运用园林艺术、美学等原则，利用园林构成几大要素进行模拟或真实造景，形成与真实环境相匹配的园林景观，但这些能力的塑成需揣摩和学习众多行业内前辈们设计的经典案例。通过专业教师现场指导教学，学生在实际项目中剖析、领悟、沉淀，把体会变成自己创意理念并运用到设计之中。园林美术、园林规划设计两门课程需实地考察，方可提高学生专业技能。若具备园林从业者基本技能，可到生产实践中锻炼，可尝试将园林美术和园林规划设计结合进行现场实地考察，旨在培养、锻炼和提高学生的艺术审美素养。
2.2参与学院园林建设
高职园林技术专业实践教学环节的情境教学还可让学生参与到校园建设中。既可让学生参与完整的园林工程设计、施工，又能学习技术，并节约工程成本费用和学生实习经费。校园内各工程项目设计与施工，学生自然会认真思考、精心设计、规范施工。整个过程中老师担当监理角色，学生充当设计方和施工方的技术员，对学生的技能培养起到事半功倍的效果。这种改革的实行需要学院相关部门的支持，并做工作方能取得成效。若能顺利开展实施，学院收获的是提升校园建设水平和降低相关建设成本，而学生获得是技能培养、技术学习和素质提高。
2.3模拟现场教学
学生有想获得园林工程项目规划设计与施工管理的迫切需求，不过学生能参与园林建设项目的机会的确有限，这是个亟待解决的瓶颈。我们可采用模拟现场的方法解决这个矛盾。如果学院或系部在实训基地里指定一定面积的场地作为园林工程项目建设模拟场地，同时在实习经费上给予一定支持，让学生在模拟场地内进行园林工程建设项目的全过程仿真实训，则这种方法在技术上可行，但在执行中可能有困难，因为模拟现场需反复使用，已建造好的设施和景观会被拆除，那样就会造成经费浪费。需要相关部门在观念上提高认识，在更高层面对待这个问题，确保改革实施。
2.4模型教学
园林建筑设计与施工是现代园林工程技术中的重要组成部分，它的技能培养与实训对学生的专业技能培养尤为重要。园林仿古建筑的种类繁多，结构变化众多，在园林中的实际应用也非样样可见，学生无法逐一见识到。解决办法之一是模型教学，将中国古今建筑的经典结构类型和经典建筑，用轻型材料按一定比例做成可拆卸式的模型用于教学。园林建筑小品可做成教学模型。学生通过拆卸和安装模型了解园林古建筑的结构，为园林建筑设计与施工奠定基础。模型制作技术是学生需要掌握的园林工程技术之一，因此实训室应该配备相关模型制作工具，为师生自制园林模型提供便利。
3.校外实训基地中的情境教学
各园林公司的经营活动范围是最好的高职教育情境教学场所，对培养学生专业技能和职业素养尤为重要。因此密切联系园林公司是开展高职实践教学的重要工作之一。但由于我国北方园林企业规模一般都不大，因此接纳学生实习的人数有限，但小公司是集设计、施工、养护及苗木繁育于一体的综合业务体，或是仅从事其中部分业务，不过与从事互补业务的其他公司有密切业务联系。因此应该拓宽各种渠道，多方联系中小园林公司，同时不放弃大型园林企业的沟通交流，为学生毕业实习和岗位实习创造条件。
4.利用现代信息技术进行情境教学
园林技术论文范文第2篇
1.1园林施工中信息网络方案所具有的特点
信息网络方案由于其所具有的特性，而在园林施工及园林施工程序等过程中发挥着重要作用。在园林施工过程中，应用信息网络方案能够促进园林维护目的与园林绿化管理目的的实现。在园林施工过程中，信息网络方案的特点包括：第一，具有较强的直观性，能够对园林工程的全貌进行形象反映。第二，能够对园林工程中的主次进行明确表达，确保在施工过程中抓住主要矛盾。第三，通过非关键路线工作潜力的发挥，来提升关键工作的完成速度，进一步缩短园林施工工期，降低工程所需成本。第四，信息网络方案中绘图、计算等功能都是通过计算机来实现，能够使计划编制的时间缩短。除此之外，信息网络方案能够对园林施工中各项工作，做需消耗的资源与时间进行估算，依据实际情况对施工资源需求与时间进行动态调整。
1.2园林施工中信息网络方案编制过程中遵循的原则
在对园林施工中信息网络方案进行编制的过程中，首先需要遵循的原则为整体原则，需要将整体效果作为编制依据，从整体方面进行全面分析，实现统一筹划与安排。在编制过程中，即使在局部效果方面存在不尽如人意的地方，应该从大局出发，为整体效果服务，实现整体效果最优化。
1.3园林施工中信息网络方案的具体实施方法
在对园林施工过程中，首先需要对园林进行划分，按照划分的情况选择合适的建设施工小组进行建设施工。针对不同的施工建设小组实施不同的信息网络方案。通过这种先划分后实施信息网络方案的方法：一方面能够避免由于工程较小而不能够实施信息网络方案的情况；
另一方面能够使信息网络方案操作的范围得到扩展，使方案实施的可能性增加，真正发挥信息网络方案在园林管理过程中的作用。在园林建筑施工程序中，由于程序具有混乱、复杂、多变的情况，需要通过更多公园、景区的建设来满足人们的需求。资源由于其具有的复杂性而很难实现均衡情况，要想真正实现资源配置的合理性与均衡性，需要将公园或者景点视为一个总的网络计划，与其相关工程之间建立必要的联系。信息网络计划主要发挥的是控制作用，能够对总体中的各个单位网络资源、工期等进行控制。
1.4园林施工中信息网络方案进行编制的步骤
园林施工中信息网络方案进行编制的步骤主要包括3个：对信息网络方案的编制目的进行确定；
对总的园林工程项目进行分解；
对作业中的明细表进行列举。信息网络技术的原理包括：第一，通过网络的形式明确表述工程项目施工阶段顺序；
第二，利用图解模型、计算方法等对关键工作进行计算，实现有效监控。
2在现代园林施工过程中运用信息网络方案的效果
在园林施工过程中应用网络计划技术有着可观效果。在园林建筑施工过程中运用信息网络方案能够增强施工单位权威，确保资源管理均衡性。第一，信息网络方案能够对时差进行良好的管理，能够从整体上进行管理，确保资源的合理分配与充分利用，同时能够缩短工期，提高经济效益。第二，信息网络方案能够使单位信度得到提高，保障整体工程项目的交工时间。第三，网络总图能够使计划更加灵活，为计划的动态修改提供便利。
3总结
园林技术论文范文第3篇
1.1乡土性与多样性原则
首先，乡土性原则主要是指在选择植物品种时，应注重对该地区长期演变过程中形成的地域性植物配置。由于其本身在长期发展和演变过程中，对该地区的环境、气候等因素已经有了较强的适应性和抗逆性，同时具有较为丰富的林相和季相变化，能够形成不同特色的园林景观。其次，多样性原则主要是指除了加强选择乡土性植物，还应适当扩宽植物选择范围，从而达到多种类型植物的组合所带来的不同效果。
1.2科学性和美学性原则
科学性原则主要是指在植物配置过程中，应充分遵循植物的生物学特性和环境协调性，从而做到不同种类型植物之间的和谐统一。综合考虑植物配置土壤、环境、气候条件等各个因素，避免产生“相生相克”的现象。美学性原则主要指的是园林植物造景的观赏性、艺术性和生态性的和谐统一，可以通过利用不同种植物的高低错落，营造出多层次、多色彩的园林植物景观，同时通过观叶植物和观花植物的结合，最大程度上延长观赏期，并充分注重色调与色调的搭配，最终形成较强的色度对比。
2植物配置与植物造景的作用
2.1美化周边环境
在园林植物配置与植物造景过程中，通过对不同植物景观特点的利用，在合理布置的基础上，呈现出植物景观的不同形态及特有美感，在创造良好生活环境的同时，对园林景观起到了重要点缀作用。另一方面，园林植物配置与植物造景还进一步凸显出了园林景观的层次感和变化性，不仅是城市的亮点，而且能美化城市环境。
2.2精神熏陶
作为自然景观的标示性元素，园林设计中的植物是重要自然景观类型的代表性元素，其在不同季节的形态和色泽变化，能够给人带来不同层次的美学感受。对于生活在都市中的每个个体来说，其内心都有一种奔赴大自然的欲望，而作为大自然最具代表性的元素，园林景观设计中的植物配置与造景能够充分使人感受到大自然的气息。
2.3改善生态环境
首先，产生光合作用，吸收了大量二氧化碳气体，并且制造出氧气，净化周边的空气环境，提升空气质量。其次，部分类型的植物还能够有效吸收空气中的各种毒害物质，从而大大减少了给人体带来的危害。
2.4灾害防护作用
植物配置与植物造景的灾害防护作用主要体现在不同的植物组合和配置过程中，不仅提供了较为基本的生存环境，还能有效抵御风沙及扬尘灾害，从而创造出良好的生活环境。
2.5提供休闲场地
对于园林设计中的植物配置与植物造景来说，其通过合理的植物选择和组合，在很大程度上起到了美化园林环境的作用，同时还创造出了良好的休闲环境场所。不仅提供了较为丰富的园林景观观赏，还在人们观赏之余为其提供了避暑休闲场所，使之更有一种回归自然的感觉，对身心健康发展极为有利。
3园林设计中植物配置与植物造景中存在的问题
3.1科学性及乡土性的缺乏
首先表现在植物配置与植物造景的过程中，考虑较多的因素是植物和树种的形状及颜色，没有对植物配置的适应性进行充分了解，直接造成了植物景观的成活效率低下。另一方面园林设计人员头脑中没有形成正确的和谐共生思想，片面地认为植物种类越多，群落相对越为稳定，但实际上也会带来对地方文化特色的冲击和外种入侵。其次，乡土性应用的滞后，园林景观设计中植物配置的多样性是极为重要的，但对于乡土树种的开发和运用，在实际过程中，往往会由于其不能达到大宗采购的数量而变更设计方案。
3.2片面注重观赏效益
该项问题主要表现在，园林设计中对于植物配置和造景关注较多的是外在形体的优美以及色彩和图案的精细，片面追求具有较高观赏价值的植物造景，没有充分考虑生态效益，往往会产生较多的景观后期养护费用。
4解决策略
园林技术论文范文第4篇
关键词：巨紫荆；
园林；
培育技术
巨紫荆（Cercisgiganteachenget.kengf）为豆科（Leguminosae）紫荆属（CercisL.）落叶大乔木或乔木，自然生长的大树胸径60cm、高15m以上。对叶互生，叶片心脏形或近圆形，硕大，叶柄红褐色，花叶前开放，簇生于老枝上，花冠紫红色，形似紫蝶，花期达15d之久，花后结荚果，呈紫红色，10月果熟。巨紫荆原产我国，分布于湖北、湖南、河南、贵州、浙江、江西、广西、广东等省，适生范围广，适应性强，喜光耐寒，耐旱，不怕水渍，萌蘖性强，耐修剪，生长速度快，寿命长。巨紫荆树体高大、冠幅大、树形美、叶好看、花色艳，是十分优良的园林观赏树种，有着广阔的园林应用前景。现将巨紫荆大规格园林用苗培育技术介绍如下。
一、繁殖
巨紫荆多用种子播种繁殖。采集当年充分成熟、籽粒饱满的种子干藏。第2年春用60℃温水浸种，冷却至室温，清水浸泡3d，捞出与消过毒的细沙混合，进行沙藏。待露白率达30%时，即可播种。播种时，作宽1.2m、南北向长10m的畦，将畦面浇透水待下渗后将种匀播于床面，上覆细湿沙壤土。
二、整地
巨紫荆耐旱耐瘠，但良好的土壤条件和栽培管理能明显提高生长速度，提早出圃。栽植巨紫荆选择地势平坦、土壤深厚、肥力中上等的地块为宜。栽植前要认真整地，施农家肥75t/hm2或尿素750kg/hm2+磷肥1500kg/hm2，以机耕深翻25~30cm，达到疏松、通透性好的土壤状况，翻耕后用旋耕耙耙2遍备用。
三、定植
巨紫荆地径达6cm以上，就可以应用于园林工程，因此，栽植密度以株行距0.8m×0.8m或1.0m×1.0m为宜。栽植前挖0.4m×0.4m×0.4m的栽植穴，栽植时间以秋末或早春为好。选择根系完整、无病虫害、生长健壮、大小一致的苗木进行定植，确保巨紫荆栽后生长一致，林相整齐，以提高栽培经济效益。栽植时将苗木放入栽植穴使根系伸展，栽后灌透水。以后5~7d浇水1次（视天气情况），小苗发新芽后根据需要及时补水。秋末栽植要在树干基部封土堆，以起到保墒作用和减轻刮风时树干摇动，也可减少野兔啃食树皮，到春季发芽时再把土堆扒开。遇到春季干旱，要根据墒情及时浇水，保证苗木成活及健壮生长。
四、栽培管理
4.1水肥管理
巨紫荆发芽后枝条速生期正值春末夏初干旱期，此期降水少、空气湿度小、地面蒸发量大，缺水会明显影响植株生长，应根据土壤含水状况及时补充水分，正常年份浇水1~2次，较旱的年份浇水2~3次。进入雨季一般不灌水，特别干旱的年份浇水1~2次。进入冬季后，浇1次封冻水，萌芽前浇1次萌动水，保证巨紫荆植株安全越冬和及时萌芽。巨紫荆幼林对肥料需求十分敏感，生长季节施肥对植株生长有明显的促进作用。第1年秋季追1~2次肥。第2年开始每年追4～6次复合肥，累计每年追肥750~1050kg/hm2。
4.2间种经济作物
巨紫荆幼树期可间种经济作物。间种作物前耕地不可过深，一般20cm为宜，过深易损坏巨紫荆根系，影响巨紫荆生长。间种作物后及时中耕除草，每季作物除草2～3遍，有利于土壤透气保墒，便于间作物和巨紫荆生长。间作物收获后及时翻地，既可杀灭杂草，又可消除部分病虫源。随着巨紫荆林郁闭度增大，林内不宜进行间种作物。采用林间清耕管理的巨紫荆林，为降低管理费用，生长季节可用化学除草，保持林内无杂草。
4.3接干修枝
巨紫荆萌枝力强，叶片硕大，易造成主干因枝头下坠而弯曲，对培养通直的干形不利。在培养主干过程中，当枝条萌发后，用竹竿绑缚主干，帮助主干垂直生长。第1年将干高1m内萌枝清除，雨前将主干延长枝绑缚于竹竿上，防止降雨过程中枝叶因湿增重造成主干延长枝风折。第2年修除下部1～2轮枝（或清除干高3m内大枝），对主干延长枝选中上部饱满芽处截干，萌芽后抹去竞争枝，保留下部萌枝2～3个，促使主干延长枝健壮生长，当年主干延长枝可达2m。第3年按上述方法继续接干修枝。当树干分枝高度达到2.5~3.0m、树高5~6m时，即可结束接干修枝措施，进入常规管理。
园林技术论文范文第5篇
一、结构清晰，内容鲜活
该书按照中国园林分类进行论述，形成了结构清晰，主体明确的完整论述体系，实现了对中国园林水彩画技法的全面叙述。中国传统园林风景的创作绘画技巧需要建立在对其基础特征进行全面理解与充分认知的前提之下，具体来看，中国传统园林风景主要有以下特征：一方面，我国传统园林风景表现了文人雅士所追求、渴望的“隐逸生活”，其中所蕴含的哲学理念与美学价值，远远超越了世俗生活的束缚与限制。通过以儒家思想与道家文化为精神依托，形成了我国传统园林风景艺术的核心审美与文化内涵。因此，当前对中国传统园林风景进行创作绘画时，要深度理解其中蕴含的文化内核和审美特色，通过把握传统园林风景的艺术特色，实现最佳艺术创作效果。另一方面，传统园林风景以水景为主，其中通过巧妙借景，延伸园林景观、顺应自然环境，从而为大众展示了最绚烂、最真实的大自然生态风景。因此，在中国传统园林风景创作绘画过程中，要融入真实情感，通过加入新的创作思路和创作绘画技巧，重视传递大众对传统园林风景的欣赏与赞美。
二、论述新颖，通俗易懂
该书主要论述了水彩画艺术的创作技巧与方法，通过选择形象、生动的语言描述了具有艺术表现性与设计说明性的绘画艺术手法，提高了读者对全书内容的理解与认知。中国传统园林风景的创作绘画技巧主要表现为：第一，重视整体解读园林风景的表现力。我国传统园林风景是绘画艺术、独特美学和园林景观深度融合的艺术产物，在对传统园林风景进行绘画创作时，要对园林的基础要素、环境特征和自然美学进行综合分析，通过深度解读园林风景的布局规律和整体特色，积极遵循生态、绿色理念，创作真实反映传统园林风景、具有独特艺术审美的绘画作品。第二，突出呈现园林风景的规范性。在对中国传统园林风景进行创作绘画时，要重视按照“园林构造逻辑”的严谨性与科学性进行创作，通过把握传统园林的构思、立意、色彩和绘画技法，构建中国传统园林风景的创作绘画体系。第三，把握传统园林风景的人文特色。人文价值观在当代审美艺术体系中占有重要地位，通过践行文化自觉理念，构建多元化、现代化的绘画体系，增添中国传统园林风景创作绘画过程中的现代艺术元素。
