所谓技巧，不过是临阵之辅，考试最倚重的仍然是平日丰富的积累。然而，应试讲究技巧则如用兵之道，奇正相合能有摧枯拉朽、批亢捣虚之力，奇兵正可对应技巧，若能善用，定有所报，若不能用，只需稳固积累本身的水平，下面是小编为大家整理的科目二考试技巧总结【五篇】（完整）,供大家参考。
科目二考试技巧总结范文第1篇
所谓技巧，不过是临阵之辅，考试最倚重的仍然是平日丰富的积累。然而，应试讲究技巧则如用兵之道，奇正相合能有摧枯拉朽、批亢捣虚之力，奇兵正可对应技巧，若能善用，定有所报，若不能用，只需稳固积累本身的水平，亦无须太多介怀。就语文学科而言，我们应该做到以下四点。
其一：善用总结
临近考试，将自己以前写在卷子、错题集上的总结拿出来看看，思考如何回答，想想如果再次面对同样的题目，自己能否精准的给出答案；
同时对照总结，看看自己现在有哪些问题尚未补缺。语文答题，重在理解，如果之前只是机械地记住了答案，那么时隔数周或者更久，大概便会忘记，从而再次出现答题的偏差。而之前自我进行的总结，能起到检验复习成色的效果，让我们知道自己是不是的确提高了能力，同时，这也能提醒我们在即将来临的考试中不再犯同样的错误。老师常说的“考试之前一定要看错题本”也正是这个道理。
其二：善用范例
复习中我们掌握了无数的答题范例，对于这些范例多数同学只得其形而不得其神。我觉得，考试中对这些答题范例的使用，应该是取其神而淡化其形。我们其实可以借助范例的形式去帮助我们理解文章，理清文章的结构，主旨、叙事手法、行文组织、表达方式、表达技巧等，答题范例里一再出现的字眼，正是答题者需要注意的地方。当你循着这些重点理解了文章，那么答题时自然更有方向，也更有把握，此时就可更灵活地根据题目作出回答，而非一味地靠着对范例的记忆去套，如此往往便能取得更好的答题效果。所谓“他山之石，可以攻玉”，便是这个道理。
其三：善于变通
兵书有言：兵无常势，水无常形。善于变通方能不陷“死答题”的呆板。变通体现在很多方面，以答题顺序为例，便是不必拘于题目的顺序来做题。例如，在审视全卷后，可以先留意作文题目，理解题目后，便可以回头做前面的题，同时在答题的缝隙打作文的底稿。而当带着这样的思考去做阅读题时，还有可能由阅读文中的素材带出更多关于作文内容的思考，找到作文的方向，从而打开思路，写出更富文采的作文。而如何找到变通之法、如何变通更适合自己，这又回到了“善于总结”之上。只有做好反思，明确自己短于何物，工于何物，才能做出最适合自己的选择。需要说明的一点是，变通之法并不适合于每一个人，这要经过长期的训练，否则还是按顺序答题比较有把握。
其四：善抓细节
所谓“细节决定一切”，考试亦是如此，能够多抓细节，从细处改善答题质量，总是不会错的。例如在默写时便应一笔一画写好，答题的卷面也要保持整洁，留给改卷老师良好的印象，老师会相应斟酌给分的标准，这点在作文上体现得尤为明显。若是字形不佳，卷面不洁，那么即便文具神韵，最后的得分也难免吃亏。除了答题，审题、解题之时也同样需要抓细节。如某些题目便是从细节处提问，某些阅读题近乎于“抠字眼”，答案隐匿极深，欲要拿到这些题目的分数，便自然需要更认真的审题，更注重于细节。
科目二考试技巧总结范文第2篇
理综，才是高考真正的重头戏。理综分数的高低几乎能决定最后的高考成绩，考生对这个综合科目也是非常重视，但是如何能够取得好的成绩呢?是不是需要什么技巧呢?下面给大家分享一些关于高考答题技巧理综，希望对大家有所帮助。
一.高考答题技巧理综一、理科综合的特点
第一、时间紧、分值高。150 分钟，总分 300 分。每分钟得 2 分。
第二、学科间的转换与答题顺序的选择。考生在答理综试题过程中，既面临着物理、化学、生物三个学科知识的转换，同时还面临着答题顺序的选择。理综题量多，而且三门学科拼在一起，而且题目有一点的难度。所以，很多学生对于理综答题把握不是很好。但是只要我们策略得当的同时再结合一定的技巧，每位同学都可以得到自己期望的分数。
二、合理分配考试时间
⒈拿到试卷后，切勿急于答题，用开考前 5 分钟时间“浏览”一遍所有试题，看清共有多少题，多少大题，多少小题，反面有无试题，看试卷的时候，要注意是否有缺页少题的现象，如有应立即报告监考老师。
⒉根据学科分值分配和难易程度来分配时间。
三、注重做题顺序
先做自己优势学科，再做弱势学科。同时也要尽量减少答题中间的学科转换次数。
四、做答时要稳定心态，速度不宜过快
客观选择题都是单选题〔除物理外〕，难度不大分值又高，所以如果选择题能够得到较高分，即使后面有一些失误，成绩也不会太低，因此选择题答的好坏，至关重要。对于没有把握的题随时标记。
五、答题要规范
做题时，首先要读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，求什么;第二，理清解题思路;第三，一步一步准确完整地按要求回答问题。同学们要养成良好的习惯，在叙述的过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确。
二.物理选择题口诀物理总分一百一，权重加大逐题谈。
选择答题稳准快，偶遇难题技巧显，
整体隔离类比法，图像特值和极端，
实验填空重原理，尺表估读有效数。
填空结果最重要，截距斜率和交点，
计算必须规范准，图文并举重要点。
模型过程理思路，字多题长别嫌烦，
大题受阻转思路，公式方程莫空白。
我易人易不大意，我难人难不惧难，
有得有舍是策略，全卷时间需妥善。
三.生物重视生物，理综增分;考前准备，张驰有度。
梳理考点，查漏补缺;回归教材，信心更足。
适当放松，减少压力;科学饮食，充足睡眠。
熟悉考场，准备充分;胆大心细，超常发挥。
通览全卷，整体安排;先易后难，先简后繁。
遇难不怕;遇易不轻;遇旧不松，遇新不惊。
审题略慢，书写要快;复查略慢，下手要快。
思路遇阻，变换角度;快速回顾;印象当先。
课外信息，课内联系;答案不定，题中找寻;
不留空白，选定速填。
勿对答案，科科考完;坚信自己;前途光明。
四.化学题多时少巧安排，先易后难细审题，
书写表达讲规范，专用名词不随意。
反应方程注条件，气体沉淀作标记，
切勿遗漏小分子，三个守恒方合理。
方案设计不要弃，步骤原理写清晰，
工艺流程圈成分，抓住除杂和分离，
原理解释有套路，多快好省来分析。
化学计算也容易，根据反应找关系，
注意单位小数点，引入数据要合理，
含量损失与产率，乘除多少算仔细。
有机选考重推断，题干通常有玄机，
联系知识挖信息，前后关联不费力。
科目二考试技巧总结范文第3篇
一、考试性质和目的
上海市普通高校招生播音与主持艺术类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。
二、考查要求
播音与主持艺术类专业统一考试着重考查考生的语音面貌、构思创意、阅读理解及语言组织表达能力，以及艺术修养和自我展现能力。
三、考试科目和分值
文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。
文稿朗读100分，图片述评200分，才艺展示100分，三门总分400分。
四、各科目的内容和评分标准
分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：
（一）文稿朗读
考查目的：考查学生的基础语音面貌。
考查形式：指定稿件当场考查。
考查内容：《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。
评分标准：
本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。
A（90分—100分）
嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。
B（80分—89分）
嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。
C（70分—79分）
嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。
D（60分—69分）
嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。
E（40分—59分）
嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。
F（1分—39分）
嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。
（二）图片述评
考查目的：考查学生的构思创意、阅读理解及语言组织表达能力。
考查形式：指定图片当场考查。
考查内容：根据指定的图片及图片背景介绍，做一个简要的解读。
评分标准：
本项考试内容，考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。
A（180分—200分）
语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，逻辑感强，表达颇有新意，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
B（160分—179分）
语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，结构合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
C（140分—159分）
语言基本流畅，陈述基本清楚，构思较好，结构较好，阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。
D（120分—139分）
语言不够流畅，陈述勉强清楚，构思一般，结构欠合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。
E（80分—119分）
语言不够流畅，陈述不够清楚，构思陈旧，结构不合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。
F（1分—79分）
语言逻辑混乱，陈述不清楚，思维混乱，语意不详，阅读理解、归纳总结画面内容能力差。
（三）才艺展示
考查目的：考查学生的艺术修养和自我展现能力。
考查形式：内容自备（考场仅提供钢琴）。
考查内容：考生展示自己准备的才艺。（具有表演性质的其他艺术形式，朗读类除外）。
评分标准：
本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。
A（90分—100分）
具备该艺术门类较高等级要求，台风自然、表现力强。
B（80分—89分）
具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。
C（70分—79分）
具备一定艺术修养和自我展现能力。
D（60分—69分）
对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。
E（40分—59分）
对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。
科目二考试技巧总结范文第4篇
关键词：
职业院校 记忆 时间 效率 调查
学生的天职就是学习知识，掌握知识，并在以后的工作中充分利用所学，解决实际问题。学习知识自然离不开方法。高职高专的学生多是高考失利才就读职业院校的。他们是一群特殊的学习群体，他们经常会为自己的学习感到“头痛”。笔者通过调查问卷的形式了解泰州职业技术学院12级护理专业学生学习存在的症结，探寻针对高职高专学生教与学的新方法。调查内容包括学习时间、学习方法、应对考试的策略三部分。发放问卷200份，实际收回200份，合作依从性良好。
一、学习时间
尽管高职专院校精简、提炼课程内容，但高职高专的课程任务依然非常重，以高职高专护理专业为例，本科院校学生学制通常为四年，其中三年为理论学习，一年为医院实习。但高职高专院校学生学制通常为三年，两年学习理论知识，一年到医院实习。但无论该名护士是本科院校毕业还是高职高专毕业最终工作内容基本相同。因此，他们所需要学习的理论知识基本接近。学习时间是学习任务可以圆满完成的基本保证。针对泰州职业技术学校护理专业，学生学习时间调查结果显示如表一。
表一 泰州职业技术学院护理专业学生课堂学习时间调查表
二、学习方法
学习方法在一定程度上决定了学习效果的好坏。学习方法好可以起到事半功倍的效果，而学习方法不适当，则会导致事倍功半。现将记忆方法分为两类：机械记忆和技巧记忆。针对调查对象在学习方法上做两项内容调查：机械记忆方法在学习过程中使用比例及对应人数、技巧记忆的来源。调查结果显示见表二和表三。
表二 泰州职业技术学院护理专业学生学习方法调查表
表三 泰州职业技术学院护理专业学生技巧记忆来源调查表
三、应对考试的方法及效果
考试是绝大多数高职高专学生最不愿面对的事。很多人并没有把握一定能通过某个课程的考试。但考试是无法避免的，每个学生都有自己应对考试的方法。该次调查主要集中在是平时简单复习+接近考试时的冲刺式复习还是只是接近考试时进行冲刺式复习；
把平时简单复习+接近考试时冲刺式复习的方法命名为方法A，只是接近考试进行冲刺式复习的方法命名为方法B。不同的记忆方法考试时提取的准确率，通过考试的得分率调查（该项调查调查的是问答题单项题目得分）。调查结果见表四和表五。
表四 职业院校学生面对考试复习方式调查表
表五 不同记忆方法考试中得分率调查表
四、讨论
一项知识是否学会、学好在很大程度上取决于学习时间是否足够、学习方法是否合适。知识的学习过程首先是形成瞬时记忆，记忆时间非常短暂，我们需要根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律，不断加以强化，最终形成长时间记忆，甚至永久记忆。老师教授及学生听讲过程中只是形成瞬时记忆。关于课程时间安排调查结果显示，职业院校安排学生每天上七到八节课，学习知识的时间充分保证。听课效率显示上课做到完全集中精力听每天所有课程内容的学生比率很低，大部分学生每四十五分钟的课程有十分钟左右没有听老师的讲解或者没有听懂老师的讲解，瞬时记忆知识量减少。此外关于课后强化知识时间调查结果显示学生课后学习的时间低于一个小时。尽管很多职业院校安排学生上早自习和晚自习，其时间加起来甚至超过两个小时。但学生需要在两个自习的时间完成各类作业，如试验报告、整理笔记、各种策划案等。用于巩固知识的时间几乎接近零。由此可知，职业院校的学生首先有些知识没有形成良好的瞬时记忆，其次即使是形成瞬时记忆的知识也没能及时强化巩固，形成长时间记忆，从而被遗忘，造成学生产生错觉，自己总是记不住各种知识。
学习方法的选择重点在于记忆方法的选择。记忆方法对学习的重要性是众所周知的。关于记忆方法的调查结果表明在随机抽取调查的200名学生中有196名学生选择了90%～100%的内容采用机械记忆方法。此外绝大多数学生表示喜欢采用大声、重复朗读的方式达到记忆目的。机械记忆有其优越性：不需要技巧，是学生使用时间最长的记忆方法。在小学时，学生掌握的知识非常有限，适合采用机械记忆，而且机械记忆一旦形成长时间记忆，记忆时间比较长，提取准确率也高于其他方法。因此在小学时代老师强调、强化机械记忆。高职高专的学生对该种记忆方法过度依赖。机械记忆的缺点就是记忆效率非常低，相同内容，技巧记忆花费的时间要短得多。关于技巧记忆的来源调查结果显示高职高专有高达95%的学生认为自己的技巧记忆来自老师的教授，而自己在网络中寻找，甚至自己根据自己的知识结构进行技巧记忆的人数和比例非常低。高职高专的学生经过十几年的教育，有能力根据自己已经掌握的知识对新知识进行编辑，进行技巧记忆。
关键词：高中理综;时间安排;解题技巧
一、理综答题时间安排战略
根据高考中理综试题的优点，可以总结出以下的时间安排策略。理综是物理、化学、生物三门合一的考试，总分300分，物理占120分，化学占108分、生物占72分，但是考试时间只有有限的150分钟。根据之前的高考各科难易情况，对答题时间进行一个合理地分配。做物理试题一般用65分钟，做化学试题需要50分钟，做生物用35分钟，相对来说，这样的时间分配对大部分同学来说都是较为合理的。从考试的卷面来说，我们需要60分钟来解答21道选择题，用40分钟来解答物理二卷，用30分钟来解答化学二卷，最后用20分钟来解答生物题目。也就是说，用2到3分钟来解答每一道选择题。一些简单的选择题可以用时更短一些，在物理的不定项选择题中，可以用时长一些。就拿物理来说，物理试题中其中有多选题，一共48分，可以花25分钟来解决，实验部分试题18分可以花10分钟来解决，剩下三道计算题54分，可以花30分钟来解决。计算题中前两题每题可以用8分钟，最后较为复杂的可以用10到12分钟，当然，在遇到不懂的题目时，不要死磕，可以先放着，到最后的时候再去解决它。想要对时间合理的安排，在考试过程中就一定要注意做题的速度，要又稳又快，更重要的是准确，如果没有了准确性，再快也是不可取的，对我们大多数同学来说，做完理综之后是没有多余时间去检查的。
二、理综的答题技巧
（一）选择题的解题技巧
首先，在解答选择题时，我们要理解题干，要搞明白要选择一个什么样的答案。想要做好每一道选择题，需要做到去伪存真，需要我们从题目的问题出发，然后仔细推敲题目所给的四个答案。在考试中要做到沉稳，即使有的题目一眼就可以看出答案，但是也需要我们从多方面考虑，仔细分析得出答案。有的题目看起来简单，但是往往更容易出错。除此以外，还可以综合题目，将四个选项与问题相对。在做题过程中，遇到特殊的情况也不要轻易放弃，如果不能肯定所给的答案，那就排除其中的三个，剩下的无法否定的就是需要选择的。当然，这种方法只有在逼不得已的情形下才能使用，加入实在没有方向，就随便选填一个，对的几率也是四分之一。
（二）非选题的解题技巧
1.审题要仔细
俗话说，磨刀不误砍柴工，在我们解答一个问题之前，一定要搞清楚题目的要求，掌握题目的用意，要对题目的意图和设置的陷阱加以重视。在进行审题时，不仅仅要读问题，还要对题意进行全面正确的理解，要搞明白题目的要求和需要解答的内容。一般情况下，对于比较简单的或者难度较低的题目，应该读两遍题目。而对于那些题目比较长，信息比较多的题目，可以分三步来进行审题：第一先粗略读一遍，对题目有个大体的了解，第二仔细读一遍，搞清楚题目中已知和未知等，第三选择性读题，对题目中的干扰条件进行排除，找出题目中隐含的条件。
2.答题要规范
高考对理综计算题的要求是，解答时要写出必要的文字说明，重要的方程式和演算步骤，如果只是写出最后的结果是不得分的，有的计算题需要写出数值的单位。在做理综试题时，一定要注意以下几点：第一，专业术语使用不正确;第二，文字表达有漏洞;第三，解题的步骤不够完整;第四，计算的过程不够规范;第五，计算结果有错误。在我们做好会做题的前提下，面对有难度的题目，要对题目用意进行分析，列出相关的方程或者公式，尽量做最大努力拿分。高考是一种选拔性的考试，所以试题是有坡度的，在我们解题时要有层次，做题要注意分步来写。
3.对于不擅长科目的解答技巧
对于我们不擅长的一些科目，我们要争取把简单的基础分给拿到，要根据题意来列出相关的公式，关系式，在高考时也要避免在一些不擅长的科目上用过多的时间，要为其他科目的时间提供保障。想要的高分，目标就是试题全做，并且正确率要高，对于我们大部分同学来说，要在比较容易的和难度低的题目上提高正确率，要做到会做的题目不失分。每个人的情况不同，大家要根据自身特点争取得分最大化，不要捡了芝麻，丢了西瓜。
三、结语
理综成绩的好坏关乎着我们在高考中的成败，所以在高考之前，我们就需要对高考理综的时间安排和答题技巧熟练掌握，在平常的模拟中，要按着事前预设好的，慢慢练习，这样在高考的理综中，才会更加容易取得好成绩。
参考文献：
