描写景色的作文范文第1篇秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，下面是小编为大家整理的2023年描写景色作文【五篇】（完整）,供大家参考。
描写景色的作文范文第1篇
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压
描写景色的作文范文第2篇
她给高粱抹红了“脸蛋”；
给玉米穿上了桔红色的“裙子”；
给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。
秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透。
描写景色的作文范文第3篇
景物描写，在小说中地位看似闲笔，信手拈来，无关紧要，可有可无，但都是作者精心设置安排，不能随意取代的。文学大师们往往借助寥寥几笔的景物描写，就使人物的形象、心理，作品的背景、主题等得以突出。
笔者多年从事初中语文教学，发现入选初中语文教材的小说中的景物描写都是别具匠心的，我们可以透过景物描写挖掘其作用，从而更好地理解人物形象、作品主题。下面笔者略举数例说明其具体作用。
一.景物描写能提供人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背景
在小说创作中，景物描写不仅可以展现人物活动的典型场景，有时也能揭示作品的时代背景，我们可以沿着这一线索，挖掘出深层的意蕴。
鲁迅的短篇小说《故乡》开头的景物描写：“时候既然是深冬；
渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这段景物描写是“我”渐近故乡时在船上所见。那“深冬”的季节，那“阴晦”的天气，“苍黄”的天色，“呜呜”的冷风，“萧索”的“荒村”，没有一点“活气”，活画出一幅死寂般的故乡冬景图，作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，“深冬”、“隐晦”、“苍黄”、“萧索”等词语，不仅反映出人物活动的场景的特点，也能烘托“我”当时的悲凉心情，更是二十世纪二十年代旧中国破败、凋敝的农村的缩影，带有鲜明的时代特色，作者借以表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败这个主题。文中的景物描写对于读者理解人物及作品主题起到画龙点睛的作用。
二.景物描写能渲染环境气氛，烘托人物心情
景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。《社戏》中的景物描写特色独特，鲁迅先生采用简洁的写意手法，从色彩、气味、声响等方面，对“我”去赵庄看社戏途中所见景物，作了生动传神的描写，勾画出江南水乡的美丽图画。从色彩方面，写豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、戏台灯火的“红”、航船的“白”，真是五彩缤纷。从气味方面，那神秘的“夜气”，湿润的“水气”，豆麦和河底水草发出的“清香”，实在令人陶醉。从声响方面，写船头激水的“潺潺”声、“婉转、悠扬”的笛声，真可谓众妙必备。作者还能调动多种感觉器官，从视觉、触觉、听觉、嗅觉等方面来表现大自然的美。视觉方面写了碧绿的豆麦田地，淡黑的连山，皎洁的月光，触觉方面写了清香夹杂在水气中扑面吹来，听觉方面写了歌吹，嗅觉方面写了豆麦和河底水草的清香，写得有声有色，勾画出一幅情景交融的江南水乡美景图。作者在景物描写中，还运用了比喻、拟人、比拟等修辞手法，烘托气氛，表现“我”对自然美景的热爱，渲染了我去看戏途中喜悦、激动的心情，而《故乡》中开头景物描写“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”等景物描写却烘托出“我”悲凉的心情，可见景物描写的确可以渲染截然不同的环境气氛，烘托出人物迥然不同的心情。
三.景物描写能推动情节的发展
情节发展与景物描写往往是相互依存、相互制约的。景物描写要以情节为依据，情节发展离不开景物描写。
选自《骆驼祥子》的《在烈日和暴雨下》一文，记叙了六月十五日这夏季里最热的一天的天气变化以及祥子在烈日和暴雨下拼命挣扎拉车的情形，反映了老北京城人力车夫的痛苦生活，揭露了旧中国的黑暗。老舍先生一开始就点出了六月十五（农历）这“一夏里最热的一天”。到底热到什么程度呢？作者一连用了几个比喻：“太阳刚一出来，地上已经象下了火”，“整个老城象烧透了的砖窑”，“铺户门前的铜牌好象也要晒化”。这种酷热使人“走着走着，一头栽到地上，永不起来”。面对着“永不起来”的威胁，人皆害怕，祥子也有些胆怯了，但他还是冒着随时可能“永不起来”的危险，顶着那“毒花花的太阳”拉上了一个买卖。这种热的程度已使人们尝到了天气的厉害，使人足以想像出祥子过的日子是何等的艰难。然而作者到此并没有搁笔，又接连用了几个排比句，把人物置入更深一层。中午的阳光厉害非常，“整个地象一面极大的火镜，每一条光都象火镜的焦点”，“每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。”写暴雨则用“雨道”来形容：“雨道往下落”，“横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。”这样我们就如亲临其境地体会到暴雨的猛烈。作者为什么着力描写烈日和暴雨这两种恶劣天气下的景物呢？老舍先生在《我怎样写》一文中是这样解释的：“假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑。”可见本文景物描写在显现人物遭遇，推动故事发展等方面确实发挥了重要的作用。
四.突出主题
景物描写有时可以揭示主旨，这一作用一般出现在文章的结尾。例如《故乡》的结尾，作者再次描写了海边的景色：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”这与小说前面的景物描写并非重复。前面那段描写，是“我”回忆中的景象，是实写，而此处是“我”憧憬中的美丽景象，是虚写。因为“我”看到故乡萧条、破败之景，深感失望，但又不甘心故乡继续萧条、破败下去，于是，就为故乡的远景勾画了这幅美丽的蓝图，这是“我”对故乡未来美好生活的憧憬，表现出“我”改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和决心。
五.借景抒情，情景交融
作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。如朱自清的《荷塘月色》描写了一幅恬淡朦胧的荷塘月色图，实际上寄托了朱先生的情感。朱自清是一名新文学运动的战士，1927年大革命失败了，给他心灵上投下了落寞的阴影，他既对黑暗的现实不满，又不愿投身革命，所以幻想超脱现实。他借荷塘月色抒发的正是这种幻想超脱现实的情感。
关键词：景物描写 《白鹿原》 《静静的顿河》
《白鹿原》在景物描写上，采取的写作思路是注重故事情节，淡化描写；
注重精简，淡化渲染；
实通常将景物描写融于叙述之中。又不让景物描写阻滞或间断故事情节的叙述，而是使之服务服从于叙述的需要。作者将传统的绘画手法移植到写作技巧里，这使得《白鹿原》的景物描写显得极其节制非常简约，如《白鹿原》中的一段景物描写：“田野已经改换过另一种姿容，斑斓驳杂的秋天的色彩像羽毛一样褪尽荡然无从了，河川里呈现出喧闹之后的沉寂。灌渠渠沿上堆积着刚刚从田地了清除出来的包谷秆子。麦子播种几尽尾声，刚刚播种不久的田块裸漏着湿漉漉的泥地，早种的田地已经泛出麦苗幼叶的嫩绿。秋天的淫雨季节已告结束，长久弥漫在河川和村庄上空的阴沉和沉闷已全部廓清。大地简洁而素雅，天空开阔而深远。”②这段描写除了第一句有一个比喻，其他全是素净的简洁的描写。前边一句总括性的描写，中间几句分别描写了三个近景描写，最后又是简练地对天空和大地进行了远景描绘，总体看来，简洁明丽好比一幅乡村风景画，给人一种舒心悦目的美感。又如，第十六章写白稼轩与鹿三铡草：“切断的苜蓿草齐刷刷扑落到脚面上，散发出一股清香的气味，从土打围墙上斜泄过来的一抹夕阳的红光照在主仆二人身上。”（第266页）；
我来自农村，对这一段描写有深刻的体会，柔和的阳光、清香的气味、嚓嚓的切草声、气力的展示，美啊；
第二十章写鹿三杀小娥，走进村巷是“月亮已经沉落，村巷一片漆黑”（第351页）。可以说，实对农村的景物描写很有独特的体验，静夜的村乡总能净化心灵的污垢，但也滋生污秽与邪恶。从上面的引文我们可以看出《白鹿原》的景物描写优美而简洁，紧紧附丽于故事情节的叙述，对于叙述的节奏有很好的把握，没有影响、阻断情节的叙述流畅极其叙述话语的转换与休止间歇。
与《白鹿原》的景物描写的节制、简洁取胜相反，《静静的顿河》的景物描写则采取浓墨重彩，华丽繁复，景物的描写常常阻断叙述的脚步，形成巨大的休止性间歇。肖洛霍夫继承的是俄罗斯小说通过敏锐的观察和细致的描写来表达对大自然的热爱和赞美的优秀传统。这种传统是源远流长的。比如，普希金、托尔斯泰等大师都曾对大自然不厌其烦的赞美过。《静静的顿河》凝重、悲怆的景物描写，如荡气回肠的交响曲，为整个情节的发展和人物命运的展示，构设出苍凉的黑色背景。如《静静的顿河》第一部中世界大战爆发前夕顿河干旱的夏夜的描写就是这样：“那种一到夜里就吹来的沉闷的暑热，布满黑云的天空，轰隆隆的雷声，闪电空打不停，猫头鹰恐怖的号叫划过夜空”（第198页）――这是自然界的描写，这段景物描写造成了一种浓郁的氛围，即战争即将到来时的紧张、恐怖气氛。这种浓郁的战争气氛不仅影响作品中的人物，也影响读者，从而在读者的心理产生一种共鸣。“珂晒沃依和‘丁勾儿’直到第二天夜里才从卡耳跟斯走出来。雾气弥漫了草原，在山谷中盘旋，往深沟里钻，遮蔽住断崖的斜坡。被云雾弥漫着的土岗闪着亮光。鹌鹑在嫩草当中鸣叫。月亮在高高的天空中飘着，很像是丛生着芦苇和榛子的池塘当中的一朵熟透了的小小的睡莲花。”（第970页）
《静静的顿河》的景物描写，与《白鹿原》的景物描写相比，具有更为强烈的抒情性，更注重调动比喻等修辞手法，对描写的对象进行大量的叠加性的修饰，借以赋予景物描写一种整体的隐喻功能和象征意义，以自然景观与人物的心理达成默契，自然景观的变化反映着人物心情的喜怒哀乐。《静静的顿河》里当娜塔莉亚得知葛利高里又回到旧日的情人那儿去的时候，内心陷入极度的痛苦之中，起初她压抑自己的痛苦，然而在伊莉妮奇娜的询问劝慰下，就像一根导火线。使她积聚的全部痛苦爆发出来，转化为强烈的悲愤之情。正当她呼天抢地地诅咒着葛利高里：“主啊！把他打死在战场上吧！主啊！惩罚他吧”的时候，仿佛这种悲愤痛震惊了上苍似的“一团一团的黑云从东方爬了过来，雷声低沉到轰隆隆响着，刺目的白色闪电曲曲折折到穿过陡立的云顶，顺着天空划过”，风“怒吼着从草原上刮过”，“黑云片被旋风吹得直立起来”，“雷声干燥地在草原上空爆炸了”，暴风雨来了。这里暴风雨的来临恰当传神地表现了娜塔莉亚内心的痛苦，好像雷雨和人心中的风暴在互为比喻，因而，娜塔莉亚内西内地苦闷，她对自己命运的不平，对葛利高里的诅咒，她那内心激烈的动荡、痛苦、愤懑之情。在暴雨的肆虐下，在狂风怒吼、电闪雷鸣的自然景象前，才显得更加撕人心肺，更有悲剧色彩。无怪乎伊莉齐娜一刹那流露出了迷信恐怖的神情望着娜塔莉亚内西，“她觉得儿媳妇在这种在半天空涌现的、蕴藏着暴风雨的黑云的背景上，好像变得非常陌生和非常可怕了。”作者很好的把人物的心里感情用景物叙述了出来。“融情于景”，真不愧为文学重量级的大师。
在许多小说作品的景物描写中，许多作家常常着意宣染凸显某一种色调，那么它就可以显示出作者的某种深层的精神特性和情感色彩。正如沃伦所说：“背景也可能成为一个人的意志的表现。如果是一个自然背景，这背景就可能是意志的投射。”《白鹿原》的整体色调是白色；
而《静静的顿河》的基本色调则是黑色。肖洛霍夫比实更加充分地利用了景物的色彩在特定情感方面的作用。在《静静的顿河》里，随处可见他对黑色的浓抹重涂，显然他想借以强化作品的悲剧意识，在这部史诗中，一切触目所及的物象，几乎都染上了浓重的黑色。
总的看来，无论是实的月色雪光，还是肖洛霍夫的天黑地暗，彰显的都是权利的斗争的残暴和人战的无情与可怕，包含的都是博大的人道主义情怀，给人感受的都是压抑得喘不过气来的悲剧体验，不同的是，《白鹿原》的月光和雪景，更显凄凉，流露出一腔乱世伤时的无奈与小人物无法扭转社会乾坤的叹息，肖洛霍夫的黑色的悲怆，则显示出那种云愁雾惨、暴风骤雨般的情感，荡气回肠的是激烈的悲剧冲突，其中有俄罗斯民族实现社会正义反对暴力的使命感，体现着俄罗斯文学在宗教精神的引导下的伟大的人道主义传统和现实主义精神。
参考文献：
[1]静静的顿河.人民文学出版社，1982.1865.
描写景色的作文范文第5篇
一、写景要有顺序
景物描写，大体上有两种情况：一种是由作者或叙述者直接描写景物。另一种是从作品里的某个人物的观察中写出景物。前一种情况，由于作者（或叙述者）是全知的，不受时间和空间限制，他的观察点比较灵活，既可以从俯视角度，鸟瞰全景；
也可以平视、仰视，从不同角度写景物的各个细部。后一种情况，由于观察者是作品里的一个人物，他们的视角和视界都受到时间和空间的限制，作者只能描写他视界中出现的景物，而景物描写必须符合他的观察和体验。只有这样读者才会感到真实。
二、写景要有选择
景物千差万别，各有特点，要准确描写景物，必须抓住其特点，才能把景物描写得生动逼真给读者留下深刻印象。写景时应有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征性的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。如老舍写的《在烈日与暴风下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时—一枝条一动也懒得动；
有一点凉风时—一枝条微微动了两下；
风大起来时—一柳条横着飞。”通过杨柳的动态，显示了风的从无到有、从小到大，而对暴风雨将来临时其它景象的变化，作者简略作了处理。这样，抓住景物的特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使其文字准确而精炼。
三、写景要有情致
人们观赏景物总是要带有某种感情的，因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，将主动情感融化到对客观景物的描写之中，使描写渗透浓郁的主观情调。王国维说：“一切景语，皆情语也。”可见在写景时应融情于景，情景交融，它能使文章含蓄隽永，意味深长。如鲁迅先生写的《故乡》一文中，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景象是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活力。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情，以景促情，情景相映，有力地深化了主题。
四、写景要简要生动
