1、勇气是一种很微妙的东西，它可以在无形中透露出你的情感。也许，这种例子已经很少见了，可是也不能说完全没有。就拿藏羚羊来说：为了保护幼儿，放弃逃生，跪在猎人的面前，用人类的泪水去乞求，去哀求这是母亲为下面是小编为大家整理的2023年度写作文好词好句【五篇】（2023年）,供大家参考。
写作文的好词好句范文第1篇
1、勇气是一种很微妙的东西，它可以在无形中透露出你的情感。也许，这种例子已经很少见了，可是也不能说完全没有。就拿藏羚羊来说：为了保护幼儿，放弃逃生，跪在猎人的面前，用人类的泪水去乞求，去哀求……这是母亲为保护孩子的一刻温存的心啊！因为爱，因为勇气，才展现了这幕让人心中跌宕起伏的场景啊！
2、好色之徒好学不倦好问则裕好为事端好谋善断好事多磨好景不常好整以暇
3、希望是勇者面临价值的坚守。勾践卧薪尝胆，终复仇吞并吴国；
李煜以泪洗面，终凄凄离开地位。他们同为国君，却因价值的观念取向而获得不同的结局；
他们同遇灾难，勾践却因坚持希望而复国成功，李煜却因失去希望而将自己的价值消失，失败于宋的入侵。价值的取向，决定了他们的成败，更决定了他们的一生。人生的价值中，仁者坚守了自己的价值，希望是仁者成功。
4、自己历经风雨的，或许是乌云，但更可能是彩虹；
是自己忍受痛苦的，或许是荆棘，但更可能是一颗大珍珠。苦尽甘来，美丽则是最甜的。
5、三好两歹三好两歉束修自好说好说歹说好嫌歹司马称好贪财好色完好无缺
6、好问决疑好好先生好吃懒做好大喜功好梦不长好肉剜疮好自为之好声好气
7、两面讨好紧行无好步费力不讨好牡丹虽好，全凭绿叶扶持明枪好躲，暗箭难防。
8、生命匆匆，我们都不过是大千世界的一个个过客。若不是它的出现，我的人生不过是一滩死水；
若不是它的出现，我现在已踏入失败之路；
若不是它的出现，我的生命之花将不会绽放。
9、人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自己的能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。
10、希望是勇者敢于牺牲的无畏，希望是一面旗帜，它昭示着生命的热血，永恒的十六秒，李剑英心存人命安全的希望，毅然将自己的生命改变航向；
寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用纵身一跃放大了自己生命的价值；
在十年的不缀中，陈晓兰心存患者健康的希望，冒着生命危险揭露行业潜规则；
他的无畏，更是魂归长天的为人民牺牲；
他的无畏，更是辉煌陨落的为他人生命牺牲；
她的无畏，更是为医者中最纯洁的职责牺牲；
他们心中都有一个信念，为他人而奉献。无畏之希望永存于心，勇者之志也。
11、好汉不吃眼前亏江山好改，秉性难移牡丹虽好，全仗绿叶扶持宰相肚里好撑船。
12、或许星空是一种愿望，而实地则是最能接近梦想的圣境；
或许仰望是一种“奢求”而脚踏则是把仰望用于行动的工具。我认为，只有通过脚踏实地，才能够到达绚丽多彩的星空。
13、生命并非没价值的白纸，因为红教我以热情，黄教我以忠义，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，蜻蜓千古的回声，洞察世事百态，憧憬未来。
14、春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养；
夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”贮存心中的圣洁；
秋叶孕育希望，在飒飒之萧条中汇聚心中的归根；
冬雪孕育希望，在漫天之素美中饱经心中的飘然。世间无物无不播种希望，他们要创造的是前面的光明，我们更应如此。
15、人成长後，都必须为所做的事负责，原子笔正好与这相符。原子笔的笔迹写下便不能轻易删改，改变不了的，就只好在表面涂上一层白油。白油一旦涂上了便会为一片无瑕的白纸带来了污点，犯了错的人，能改，但始终都会留下印象。这点与纸上的白油无异！
16、好行小慧好佚恶劳急功好利急公好施来好息师乐道好古乐善好义敏而好学
17、要相信，自己的能力，被别人低估，这样，你才有可能提高自己的能力，否则，真的连进步的机会都没了，不管别人说什么，走自己的路吧，哪怕那言语再怎么刺耳，也穿透不了坚硬的内心，因为他有了一层保护，就叫自信。
18、牡丹虽好，终须绿叶扶持山中无好汉，猢猻称霸王好事不出门，恶事行千。()
19、为好成歉信而好古叶公好龙一双两好一床两好游手好闲朱陈之好众好众恶
20、勇气，可以克服一切阻碍，一帆风顺的人生太过平静，没有波澜起伏，没有经历过，怎么会知道人生的精彩，怎么会了解勇气的重要呢？身前是一条不宽不窄的小溪，身后若是高高的悬崖。当你身处险境的锌矿下，拥有勇气，便给了自己一次择生的权利，相反的，罗若、害怕，只会把你推向无底的深渊。所以，清用尽全力吧！去跨过那小溪。勇气，让你勇敢，让你前进。
21、恬淡待事，宁静致远是画卷的底色，精神的享受，知识的丰富，素质的提高，品质的培养，为生活添彩。家吃心中的信念，不变做人的准则，以积极向上的态度，奔向既定的目标，为自己的人生交上一份满意的答卷。
22、好一个精明的商人，利用人们贪婪的心理，舍弃小额资金，获得巨额利润。“抛砖引玉”竟然得到如此神效。从长远的角度考虑问题，用发展的眼光看事物。“将欲取之，必先予之”这话一点也不假，正确的利用取舍的关系真的可以成就梦想。
23、勤学好问作好作歹好戴高帽好高鹜远百年好合不好意思笃志好学好恶不同
24、啮臂之好评功摆好弃好背盟琴瑟和好轻财好士轻财好施轻财好义三好二怯
25、爱素好古绿林好汉百年之好不知好歹大好河山笃实好学笃信好学笃学好古
26、升高心灵的温度，迈向成功彼岸。司马迁遭受宫刑之痛，他却依然升高心灵的温度，忍辱负重，写成辉煌于千秋万代的《史记》；
麦哲伦几经暴风雨的磨难，他却仍然升高心灵的温度，迎难而上，完成环游地球的梦想；
邰丽华遇到多次的摔倒又听不到舞蹈的节拍，她却一直升高心灵的温度，愈挫愈勇，在舞台上展示了艺术的完美。正是因为他们心中炽烈的温度，才使他们积蓄锐力，迈向成功的彼岸。升高心灵的温度才会迈向成功的的彼岸。
27、失去无价的对手和朋友固然悲哀，失去世界的认同和支持固然落寞，但既然注定要经历寂寞，不如从中崛起，受不住寂寞的算什么英雄好汉。
28、如画的人生因心灵温度的升高而更加亮丽；
如酒的人生因心灵温度的升高而更加香醇；
如歌的人生因心灵温度的升高而更加动听；
如书的人生因心灵温度的升高而更加绚丽多彩。
29、蝉经过三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲；
石灰经过千锤万凿的锤炼，才有“要留清白在人间”的正气；
雏鹰饱尝不断失败的痛苦，才能点缀着蔚蓝的天空，体现着自己的美丽。由此可见，经历痛苦，才能成就美丽。
30、在日常生活中我们可以：自己做作业、复习功课，不用父母督促、陪伴；
自己上学；
自己的衣服自己洗；
在家中打扫卫生、饭后洗碗；
独自乘火车去外地；
父母外出时，料理自己的生活；
父母病了，陪他们去医院，还要在家照顾他们。
31、远来和尚好看经大树底下好乘凉江山好改，本性难移吃力不讨好好事成双
32、月圆花好沾沾自好争强好胜至亲好友诸亲好友做好做歹做好做恶百年好事
33、好了疮疤忘了痛好心做了驴肝肺好女不穿嫁时衣好事不出门，恶事行千里
35、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们要不断地完善自己，学会自立，增强自信，提高法律意识；
逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；
积极融入社会，关爱社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的、能够自立自强的人。
36、洁身自好娟好静秀昆弟之好绝妙好辞乐善好施拿手好戏年谊世好琴瑟之好
37、惜客好义嫌好道恶嫌好道歉行侠好义妍蚩好恶言归和好言归于好燕昭好马
38、恰到好处秦晋之好上好下甚弱不好弄束身自好天道好还投其所好通家之好
39、多快好省夺人所好二姓之好公诸同好各有所好好梦难成好逸恶劳好自为之
40、好模好样好奇尚异好骑者堕好善恶恶好善嫉恶好事多悭好事天悭好天良夜
41、天生其材的方仲永，也曾想过要把其名扬于世，但他竟想用它那微薄的才华展露于世，中日游于富人之间，终为“泯然众人矣”。一味的仰望星空，让他们或被历史淹没，或半途而废，最终一事无成。
42、百岁之好不识好歹逞强好胜好高骛远好景不长好酒贪杯好梦难圆好善乐施
43、不怀好意轻才好施良宵好景忘年之好嫌好道歹总角之好爱才好士
44、好生之德好事之徒好心好意好言好语好语似珠君子好逑阿其所好爱人好士
写作文的好词好句范文第2篇
1、勇气是一种很微妙的东西，它可以在无形中透露出你的情感。也许，这种例子已经很少见了，可是也不能说完全没有。就拿藏羚羊来说：为了保护幼儿，放弃逃生，跪在猎人的面前，用人类的泪水去乞求，去哀求……这是母亲为保护孩子的一刻温存的心啊！因为爱，因为勇气，才展现了这幕让人心中跌宕起伏的场景啊！
2、好色之徒好学不倦好问则裕好为事端好谋善断好事多磨好景不常好整以暇
3、希望是勇者面临价值的坚守。勾践卧薪尝胆，终复仇吞并吴国；
李煜以泪洗面，终凄凄离开地位。他们同为国君，却因价值的观念取向而获得不同的结局；
他们同遇灾难，勾践却因坚持希望而复国成功，李煜却因失去希望而将自己的价值消失，失败于宋的入侵。价值的取向，决定了他们的成败，更决定了他们的一生。人生的价值中，仁者坚守了自己的价值，希望是仁者成功。
4、自己历经风雨的，或许是乌云，但更可能是彩虹；
是自己忍受痛苦的，或许是荆棘，但更可能是一颗大珍珠。苦尽甘来，美丽则是最甜的。
5、三好两歹三好两歉束修自好说好说歹说好嫌歹司马称好贪财好色完好无缺
6、好问决疑好好先生好吃懒做好大喜功好梦不长好肉剜疮好自为之好声好气
7、两面讨好紧行无好步费力不讨好牡丹虽好，全凭绿叶扶持明枪好躲，暗箭难防。
8、生命匆匆，我们都不过是大千世界的一个个过客。若不是它的出现，我的人生不过是一滩死水；
若不是它的出现，我现在已踏入失败之路；
若不是它的出现，我的生命之花将不会绽放。
9、人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自己的能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。
10、希望是勇者敢于牺牲的无畏，希望是一面旗帜，它昭示着生命的热血，永恒的十六秒，李剑英心存人命安全的希望，毅然将自己的生命改变航向；
寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用纵身一跃放大了自己生命的价值；
在十年的不缀中，陈晓兰心存患者健康的希望，冒着生命危险揭露行业潜规则；
他的无畏，更是魂归长天的为人民牺牲；
他的无畏，更是辉煌陨落的为他人生命牺牲；
她的无畏，更是为医者中最纯洁的职责牺牲；
他们心中都有一个信念，为他人而奉献。无畏之希望永存于心，勇者之志也。
11、好汉不吃眼前亏江山好改，秉性难移牡丹虽好，全仗绿叶扶持宰相肚里好撑船。
12、或许星空是一种愿望，而实地则是最能接近梦想的圣境；
或许仰望是一种“奢求”而脚踏则是把仰望用于行动的工具。我认为，只有通过脚踏实地，才能够到达绚丽多彩的星空。
13、生命并非没价值的白纸，因为红教我以热情，黄教我以忠义，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，蜻蜓千古的回声，洞察世事百态，憧憬未来。
14、春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养；
夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”贮存心中的圣洁；
秋叶孕育希望，在飒飒之萧条中汇聚心中的归根；
冬雪孕育希望，在漫天之素美中饱经心中的飘然。世间无物无不播种希望，他们要创造的是前面的光明，我们更应如此。
15、人成长後，都必须为所做的事负责，原子笔正好与这相符。原子笔的笔迹写下便不能轻易删改，改变不了的，就只好在表面涂上一层白油。白油一旦涂上了便会为一片无瑕的白纸带来了污点，犯了错的人，能改，但始终都会留下印象。这点与纸上的白油无异！
16、好行小慧好佚恶劳急功好利急公好施来好息师乐道好古乐善好义敏而好学
17、要相信，自己的能力，被别人低估，这样，你才有可能提高自己的能力，否则，真的连进步的机会都没了，不管别人说什么，走自己的路吧，哪怕那言语再怎么刺耳，也穿透不了坚硬的内心，因为他有了一层保护，就叫自信。
18、牡丹虽好，终须绿叶扶持山中无好汉，猢猻称霸王好事不出门，恶事行千。()
19、为好成歉信而好古叶公好龙一双两好一床两好游手好闲朱陈之好众好众恶
20、勇气，可以克服一切阻碍，一帆风顺的人生太过平静，没有波澜起伏，没有经历过，怎么会知道人生的精彩，怎么会了解勇气的重要呢？身前是一条不宽不窄的小溪，身后若是高高的悬崖。当你身处险境的锌矿下，拥有勇气，便给了自己一次择生的权利，相反的，罗若、害怕，只会把你推向无底的深渊。所以，清用尽全力吧！去跨过那小溪。勇气，让你勇敢，让你前进。
21、恬淡待事，宁静致远是画卷的底色，精神的享受，知识的丰富，素质的提高，品质的培养，为生活添彩。家吃心中的信念，不变做人的准则，以积极向上的态度，奔向既定的目标，为自己的人生交上一份满意的答卷。
22、好一个精明的商人，利用人们贪婪的心理，舍弃小额资金，获得巨额利润。“抛砖引玉”竟然得到如此神效。从长远的角度考虑问题，用发展的眼光看事物。“将欲取之，必先予之”这话一点也不假，正确的利用取舍的关系真的可以成就梦想。
23、勤学好问作好作歹好戴高帽好高鹜远百年好合不好意思笃志好学好恶不同
24、啮臂之好评功摆好弃好背盟琴瑟和好轻财好士轻财好施轻财好义三好二怯
25、爱素好古绿林好汉百年之好不知好歹大好河山笃实好学笃信好学笃学好古
26、升高心灵的温度，迈向成功彼岸。司马迁遭受宫刑之痛，他却依然升高心灵的温度，忍辱负重，写成辉煌于千秋万代的《史记》；
麦哲伦几经暴风雨的磨难，他却仍然升高心灵的温度，迎难而上，完成环游地球的梦想；
邰丽华遇到多次的摔倒又听不到舞蹈的节拍，她却一直升高心灵的温度，愈挫愈勇，在舞台上展示了艺术的完美。正是因为他们心中炽烈的温度，才使他们积蓄锐力，迈向成功的彼岸。升高心灵的温度才会迈向成功的的彼岸。
27、失去无价的对手和朋友固然悲哀，失去世界的认同和支持固然落寞，但既然注定要经历寂寞，不如从中崛起，受不住寂寞的算什么英雄好汉。
28、如画的人生因心灵温度的升高而更加亮丽；
如酒的人生因心灵温度的升高而更加香醇；
如歌的人生因心灵温度的升高而更加动听；
如书的人生因心灵温度的升高而更加绚丽多彩。
29、蝉经过三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲；
石灰经过千锤万凿的锤炼，才有“要留清白在人间”的正气；
雏鹰饱尝不断失败的痛苦，才能点缀着蔚蓝的天空，体现着自己的美丽。由此可见，经历痛苦，才能成就美丽。
30、在日常生活中我们可以：自己做作业、复习功课，不用父母督促、陪伴；
自己上学；
自己的衣服自己洗；
在家中打扫卫生、饭后洗碗；
独自乘火车去外地；
父母外出时，料理自己的生活；
父母病了，陪他们去医院，还要在家照顾他们。
31、远来和尚好看经大树底下好乘凉江山好改，本性难移吃力不讨好好事成双
32、月圆花好沾沾自好争强好胜至亲好友诸亲好友做好做歹做好做恶百年好事
33、好了疮疤忘了痛好心做了驴肝肺好女不穿嫁时衣好事不出门，恶事行千里
35、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们要不断地完善自己，学会自立，增强自信，提高法律意识；
逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；
积极融入社会，关爱社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的、能够自立自强的人。
36、洁身自好娟好静秀昆弟之好绝妙好辞乐善好施拿手好戏年谊世好琴瑟之好
37、惜客好义嫌好道恶嫌好道歉行侠好义妍蚩好恶言归和好言归于好燕昭好马
38、恰到好处秦晋之好上好下甚弱不好弄束身自好天道好还投其所好通家之好
39、多快好省夺人所好二姓之好公诸同好各有所好好梦难成好逸恶劳好自为之
40、好模好样好奇尚异好骑者堕好善恶恶好善嫉恶好事多悭好事天悭好天良夜
41、天生其材的方仲永，也曾想过要把其名扬于世，但他竟想用它那微薄的才华展露于世，中日游于富人之间，终为“泯然众人矣”。一味的仰望星空，让他们或被历史淹没，或半途而废，最终一事无成。
42、百岁之好不识好歹逞强好胜好高骛远好景不长好酒贪杯好梦难圆好善乐施
43、不怀好意轻才好施良宵好景忘年之好嫌好道歹总角之好爱才好士
44、好生之德好事之徒好心好意好言好语好语似珠君子好逑阿其所好爱人好士
写作文的好词好句范文第3篇
初夏时节 已近立夏 时值初夏 初夏之际 春去夏来
春末夏初 时值盛夏 正值盛夏 夏天过去
正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日
盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏
溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏
热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去
伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节
春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 六月炎暑
夏日炎炎 夏日可畏 太阳毒辣 太阳毒热 烈日中天
赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧
夏树苍翠 夏水汤汤 暑月蝉鸣
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；
成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
写作文的好词好句范文第4篇
笔者所教的学生中，有不少学生非常害怕英语写作，甚至在考试中的写作题是一片空白的！学生的写作存在以下几个方面的问题如：不能正确书写字母和单词，词汇拼写错误，用词不准确、词语搭配不当；
句子语法问题严重如时态、人称不一致，语序颠倒或者句式杂糅，语句不通顺，中式英语现象严重；
文章上下不连贯，语篇上的布局能力弱。
针对以上情况，笔者结合平时的教学，谈谈初三英语写作教学。
1. 学生写作错误概述
本文选用初三年级两个班学生的英语期中考试写作中的错误进行研究，去除无效样本如一字未写得零分的作文获得有效样本60篇，摘录错误句子共85句。
这些错误主要可概括为学生缺乏相关的英语知识或对英语知识掌握不够全面而在写作中出现的一切不符合英语规则的语言现象，如不能正确书写字母和单词，词汇拼写错误，用词不准确、词语搭配不当；
句子语法问题严重如时态、人称不一致，语序颠倒或者句式杂糅，语句不通顺中式英语现象严重；
文章上下不连贯，语篇上的布局能力弱。
2. 学生写作错误原因分析
本文对这些有效样本的85句错误句子进行错误原因分析，主要有以下五类错误：
2.1 不能正确书写字母和单词，词汇拼写错误
She is very silm （slim）.
Friendtion （Friendship） is important to us.
I like reading novles （novels）.
2.2 用词不准确、词语搭配不当；
She is very （so） kind that she always help （helps） others do cleaning.
I’m not allowed （to） read books too late.
He is friendly with （to） others.
2.3 句子语法问题严重如时态、人称不一致，“主语”+“谓语”+（“宾语”）这种基本的句子结构理解不当应用错误语序颠倒或者句式杂糅
Read （Reading） a book is very good.
It make （makes） I （me） feel very happily （happy）.
That is the reason why I like reading that I tell my friend.
2.4 语句不通顺中式英语现象严重
Mother always not be allowed I play games.
She with （to） others is friendly.
Books wide us eyes.
2.5 文章上下不B贯，语篇上的布局能力弱
Can you tell me （what） should I （I should） read？
How choose books is the most important.
In me（my） life have （having） a good book is very important. Everybody all （＼）need （needs） read （reading）.
3. 建议和对策
3.1 兴趣是最好的老师
教师要从心理上和情绪上对学生进行疏导，排除学生对写作的畏难心理和情绪，让学生不害怕写作，甚至对写作有热情和兴趣。解决好学生写作的动机后营造良好的英语写作氛围。
3.2 在教学中实抓学生的字词句
英语写作基本技能主要包括1、能正确使用标点符号，能正确书写字母和单词，能模仿范例写句子；
2、能在写作中做到文体规范、能够正确运用语法知识使文章语句通顺、用词准确。
针对学生的单词拼写错误，平时对学生严格要求，要求他们严谨细致，单词会拼写后还得脚踏实地的写出来，尽量杜绝拼得对但写不对的情况。
教师平时对学生进行句子练习，平时就注重英语的表达方式及英语的语言习惯。用兵一时需要练兵千日。要求学生把有用的动词短语、名词短语以及插入语记牢记清楚。教师还要让学生对课文中或配套练习册的范例进行句子仿写的训练，重视汉英互译的练习。教师还应该让学生模仿优秀的范文，如学习文章的好词好句、结构、段落布局（如总――分――总，总――分等）；
例如在学习九年级Unit 1 How do we deal with our problems？ 时，可以让学生背诵这句：It is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teacher.还有段落布局，如：How do we deal with our problems？ There are many ways. We can deal with our problems by learning to forget， by regarding problems as challenges or by thinking of something worse.
巧妙运用连词，使语句更加连贯、流畅；
例1：Sometimes they have disagreements and decide not to talk to each other. However this usually does not last for long. （同上） 例2：Worrying about our problems can affect how we do at school. It can also influence the way we behave with our families.
灵活运用复合句；
长短句相结合；
如Because by comparing yourself to other people you will find your problems are not so terrible. So let’s not worry about our problems. Let’s face the challenges instead. 文章的开头和结尾等等。平时还要做好摘记，摘录范文中的好词好句或者整篇范文。
如此一来，学生正确地拼写单词，灵活运用单词和短语，才能写好句子从而写出好文章。学生的英语写作基本技能也能提高。
3.3 朗读与背诵
朗读和背诵是学好语言的重要手段。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。熟读和背诵课文或者范文，有助于学生更好地理解和掌握单词、词组搭配、句式还有语法知识。学生通过背诵能增强语感，提高口语和书面表达能力。
3.4 共改、互改作文、面批作文
教师可以把批阅过的学生作文中的错误在课堂上呈现给学生，要求学生一起来批改。或者要求学生限时写作后互改作文（可以同桌互相批改，换组对调批改，学习小组组内批改等等）。教师也可以对学生的作文进行面批，这样可以帮助学生发现并改正一些在写作里的错误或不妥、不足之处，以加深学生对这些问题的认识并予以改正，要求他们做好错误的整理和笔记，平时经常翻阅以利于学生避免犯同类错误，从而提高写作水平。
3.5 复述课文
教师可以给学生一些有关课文的关键词，让学生根据它们来进行课文复述。当学生对课文更熟悉之后，教师逐渐减少关键词，让学生继续复述，最终让学生能够在没有关键词的提示下能对课文进行复述。例1.What will happen if we worry about our problems？ Worrying about our problems can affect
.It can also the way we with our families.之后可以缩少关键词，What will if we
our problems？ our pro-
blems can . It can also the way we our families. 例2：By thinking of something worse：
Why？ Because by comparing yourself to other people you will find . 之后也可以缩少关键词，By something
：
Why？ Because by yourself other people you will find .这样做，学生对课文的复述能力会与日俱增。
3.6 改写、仿写课文
对那些害怕英语写作，对写作没信心的学生，教师可以从改写和仿写课文开始练习，逐渐克服对英语写作的畏难情绪，增强自信心，培养和提高写作兴趣。
3.7 缩写和续写课文
缩写课文可以帮助学生更好地把握文章Y构，段落布局以及文章重点。续写课文能有效地拓展学生思维，训练学生的创新能力，进而提高学生写作能力。
4. 小结
英语写作涉及字词搭配、造句能力、语法知识、逻辑思维等，是英语语言的一种综合性语言表达技能。学生的写作错误是个螺旋形的犯错轨迹，要有充分的信心和耐心来纠正这些错误。学生需要进行长时间的科学的训练才能提高写作水平。
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写作文的好词好句范文第5篇
关键词：英语；
写作；
训练
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）09-244-01
要想帮助学生写好作文，要有一个循序渐进的过程。先要帮助他们克服心理障碍，从简单的造句开始，从三、五句的小对话、小作文开始，要鼓励他们敢开口，敢动笔，要写一句争取对一句，让学生有成就感，体会到语言运用的快乐。练习写作的过程就是语言积累、运用的过程，要从学习英语开始，就多记一些重点词汇、典型句式、精彩段落，日积月累，积少成多。这样可以扩大词汇量，增加知识储备，有效地减少文章中的病句，给写作打下良好基础。同时还要说、写结合，边学边练，从仿写到自由发挥，循序渐进，不能操之过急，要帮助学生养成踏实写作的良好习惯，初中三年不间断坚持训练，不断加大难度，争取一年上一个台阶。在练习中要注意不同年级的特点。
七年级学生是初始阶段。学生们表现欲强，开始阶段大规模的chant练习能使他们背诵很多常用句型；
丰富多彩的对话表演，能使他们掌握许多句子；
三、五句的口头作文使他们信心大增，这时要趁热打铁让学生写下来，互相检查，老师做最后订正。让学生感到：写作其实这么简单。
初学阶段学生易犯以下错误：1、句型错误，常写无头、无尾、无谓语、无冠词或次序混乱的句子。如：What is it？ Is a book.（无头）。Where is your mother？ She at home.（无动词）。We at six get up.（次序混乱）。这些错误是受中文影响、用母语思考造成的。训练时一定反复强调背熟固定结构，多做造句、连句练习，每一个句子都必须符合英语规范的格式。
2、一致关系错误。常见错误有3类：1）主语和谓语不一致，特别是第三人称单数做主语。如：
She have many books. 2）指代不一致。代词和它所指代的名词不一致，如：My mother gives me new pants. I like it very much. 或误用代词，人称代词和物主代词弄混，人称代词的主格和宾格弄混，这是七年级的重、难点。如：He favourite colour is red. 3）名词单、复数不一致。如：My father and mother are doctor. 要和学生一起认真分析这些错误产生原因，要充分意识到英、汉的不同，通过改错等练习加以纠正。
3、作文中的单词拼写错误，开始阶段要注意大、小写的运用是否正确，培养学生良的书写习惯。
八年级学生是发展阶段。学生们对句子结构有所了解，但不是很透彻，句子结构汉语思维痕迹明显，老师要把简单句的五种基本结构S+V+P， S+V， S+V+O， S+V+IO+DO， S+V+O+C讲透，让学生自己能遣词造句，并能检查句子是否正确。其中的S+V+P结构中文中没有，要讲清哪些动词是系动词，哪些词可以做表语，多举例子。在主谓结构中学生最易丢掉或多加be，在其他结构中的疑问句和否定句中学生又常误用be代替助动词do，平时练习多注意。同时依然要指导学生背诵好的段落、文章，进一步扩大量的积累，这时学生作文要多进行改写、仿写。仿写可以是局部的、片段的，也可以是整体的。仿写能使学生写有样板，练有目的，是初学写作者行之有效的方法之一。如：描写季节、最喜欢的运动、我的理想等。学生能把学到的短语、句子用到作文中，做到学练结合，兴趣大增，并且觉得写作不是难事。
改写的目的是为了加深学生对课文的理解和培养其写作能力。改写的方式多种多样，主要有：改写课文里的人物或事件发生的时间、地点等，以此练习时态和主谓一致；
用不同的文体改写，如：把对话、通知等改写成短文，或把短文改写成对话；
也可改写课文中的某一段或某几段。通过改写，可以帮助学生掌握基本语法和基本词汇，避免语言错误，为写出好的作文打好基础。
这个阶段学生常犯的错误：1、时态学多了，容易弄混，常犯时态错误，往往是主、谓不一致，前、后不统一，整篇文章时态混乱。如：Lin Tao is my friend. He like doing sports. Last week， he went to the park with his friengs. They want to play soccer there.…语法错误是“大错”，时态教学一直是初中英语教学的重、难点。2、新句型增多，运用不熟常出错。如：They all like flying kites. So we do. 针对某些句型反复操练，直到完全掌握。3、掌握不了重点词的运用，造成词语误用，表达不准确。如：Our teacher often encourages us learn English well. She gives us some good advices. 要想减少这些错误的发生，引导学生常复习词汇，多进行造句练习。
九年级是能力提升阶段。九年级课文长了，可充分利用课文进行口、笔头作文练习，如：用问题提示帮助学生概述要点；
给出重点词汇来提示，进行复述、缩写等练习，这种练习可多人完成，互相补充。九年级的句式复杂，长句、复合句增多，为使学生理解好，教师在平时教学中可以经常让学生做长短句的拆并练习，做简单句、复合句的互换，使学生熟练的运用从句，熟练地掌握语言表达的技巧。如果能在写作中做到长句和短句相互补充，文章就会显得错落有致，语言表现力也会增强。
同时，九年级的学生面临中考，在加强基本功训练的同时要根据所学内容，结合实际多做些命题作文，如：Why do We Learn English？ How to Protect the Enviroment？ 这种练习可限时完成，当堂朗读，师生评议，指出优、缺点，课下再改，效果很好。
