六一儿童节演出作文500字范文5篇

六一儿童节演出作文500字范文篇1

　　盼望已久的“六一”儿童节终于来了。学校放了半天假，爸爸、妈妈把我带到了滨海公园。

　　滨海公园的大门好气派啊!公园大门长60米，高16、6米，堪称苏北公园第一门。

　　我们来到了“体智能乐园”，“体智能乐园”是公园新型游乐设施，园内设有几种大型、惊而不险，刺激性强的项目。他倍受青少年的喜爱。其中步步登高、翻山过海、空中漫步这3样最惊险、刺激具有挑战性。

　　我爬上了“步步登高”时，可就是不敢下来，于是我就大声喊道：“妈妈，怎么办?”这时候妈妈跑过来叫我抓紧绳网，轻轻的下。我听了妈妈的话，勇敢的往下爬，可下到一半时，我忽然掉了下去，妈妈吓得大惊失色。底下有绳网，我也不觉的疼。于是我又爬了上去，顺利地下来了，我高兴极了，我终于成功了。

　　在玩“空中漫步”的时候，我刚踏上木板，没想到，上来几个男孩，不停的在木板上晃来晃去，我吓得赶快蹲了下来，等那几个男孩走了，我顺利的过去了。

　　在“体能乐园”出来，我们漫步到“临水画廊”，爸爸说“临水画廊”长238米，具有皇家园林风格，长廊顶部由我县省级画家“葡萄大王”陈立民领头组织绘制的历史典故。花廊66幅，为盐阜地区第一廊。我们欣赏这画廊，觉得艺术家们太伟大了。

　　我们最后来到四方亭，四方亭位于公园北側土山，登高远眺，远景尽收眼底，让人心旷神怡。

　　今天我过了一个快乐的“六一”儿童节。

六一儿童节演出作文500字范文篇2

六一儿童节演出作文500字范文篇3

　　五月接近了尾声，我们所期盼的“六一儿童节”也到了，全校师生举办了一场联欢会。

　　我们班的联欢会也是格外的热闹，相声、小品和舞蹈无所不有，老师和同学们也都脑洞大开，想出了不少有趣的节目和小游戏。杨婧琪的爵士舞让同学们耳目一新;吴一凡和陆天香的小品，不仅让同学们笑得很开心，还让我们明白了道理;王兆宇的四人相声更是让同学们笑逐颜开、印象深刻。

　　最有趣的还是那些小游戏，同学们带来了品种丰富的奖品，老师拿来了许多圈圈，同学们纷纷猜测这是什么游戏?但怎么也猜不出。老师用大家带来的娃娃围了一个正方形，同学们用圈圈去套这些娃娃，谁套中了就归谁。

　　同学们都抢着去套，但套到的人却寥寥无几。我的同桌是个套圈小天才，他花了20个积分换了两次套娃娃的机会，只见他使出全身力气，用力一掷，圈圈在空中划出了一条优美的弧线，套到了!第二次，他仍然用了原来的好方法，又套到了一个娃娃，我也暗自为他感到高兴。老师还为每一个套圈的同学录下了小视频。同学们的欢呼声和笑声，像童年的快乐歌谣，每个孩子都像是其中的一个音符，给这首歌增加了许许多多欢乐的气氛。

　　儿童节的联欢会在同学们的欢声笑语中渐渐结束，但那美好的一天永远留在了我们的记忆中。哪一天，我们长大了，说不定相遇时还会想起呢!

六一儿童节演出作文500字范文篇4

　　盼星星，盼月亮，终于等到了六一儿童节。

　　首先，映入眼帘的是操场。这里有制作发饰的制作;制作五会娃泥人的;制作卡通人物的……只见一个小孩子脸圆溜溜的，脸很白，有着水汪汪的大眼，头发很短，只见他用脚轻轻碰一下球时，又立刻收了回去，似乎以为这个球是怪物一样张牙舞爪的向他涌来，他立刻反身转跑头也不回的就跑了，“唉，又没事儿可干了”我朝着这颗球看了看，我无奈的说，便朝着舞台厅方向走去。

　　当我走进厅时，目瞪口呆的我迟迟未走，就一直站在那看着她们一次又一次的练习，我无奈的摇了摇头心想：“她们这也太惨了吧，幸亏我没去。”我暗自窃喜道。一位同学打断了我说道：“姐姐，你能让一下吗?我们还要进去入座看表演呢!”他一脸天真的说，我尴尬不失礼貌的说：“哦，不好意思。”说完我便慌忙地跑了过去，这时我的脸红得像两个苹果一样，表演即将开始。“幸亏我及时来了，要不然可没位置坐了。”我暗自窃喜道。首先可以看到台上的同学用沙子在那画画儿呢，可真有趣。

　　接着，就是一系列的舞蹈，精彩纷呈。但是最惹我喜欢的是一位十一二岁的姑娘，拿着话筒用自己美妙的歌喉唱着《金色童年》她的歌声是那么的优美，看看那头上冒出的汗，一滴一滴的往下掉，但她毫不在意，继续唱起来……

　　节目看完了，但是那位姑娘仍旧出现在我的脑海中……

六一儿童节演出作文500字范文篇5

　　今上午的六一联欢会可真精彩呀!一个有一个的节目都那么经典，现在还一个一个的划过我的眼前呢!就像是一只赶不跑的小老鼠，总是在我的眼前窜来窜去。甚至都有点感觉上课都上不惯了。

　　到了最后一节课，班会应该是讲一些班级知识的，可是老师却抽空给我们补充数学题知识!我早就有所预料了。

　　老师这节课要讲试卷，我赶忙从书包里掏出我已将卷的不成样子试卷。看着同桌干净的试卷，我好害羞哦。

　　我们的眼睛盯着试卷，一会儿目光就要转移到黑板，就像是一个运货的一样，只不过我们运的是知识。不过和运货的一样累。一会儿，我就找出了一个错误，我毫不客气的打了一个大叉号。刚想抓过铅笔，突然想起了老师以前的告诫：不要在讲的时候改，听得不是答案，是一道题的意思。我想了想，又把铅笔放了下来。我抬起头来，看着全班同学都拿着铅笔改着错，恩，没关系的，既然这么多同学都改了，就算是老师说我，也有人陪着我呀!于是，我抓起铅笔就写上了正确答案。

　　我挺起身子，却莫名其妙的出了一身的冷汗，我害怕极了，韩老师就站在我的旁边，万一发现了我的错误，第一个训我一顿怎么办?我不知所措，只装好乖乖的听讲的样子，老老实实的把铅笔扔到一边，手里拿着红笔，还不时的发抖。

　　一会儿，这种感觉就没有了，我开心的改题，老师也没说我，我也不知道我做对了，还是做错了。恩……这个问题就留给同学们了，呀，好像真的做错了，哦，好像真的做对了……