篇一：音乐教师优秀事迹材料范文
优秀音乐教师先进事迹材料
材料1：
姓名：张老师
所在学校：XX音乐学院
任教年限：15年
材料：
张老师是一位优秀的音乐教师，在过去的15年里，她为无数音乐学生提供了高质量的音乐教育。她深知音乐教育的重要性，始终将学生的综合素养和音乐才能培养放在首位。
作为一名教师，张老师始终抱着善良、耐心和爱的心态对待每一位学生。无论是学习成绩好还是差，她都会给予充分的关注和指导。张老师善于发现学生的潜力和特长，并针对每个学生的特点制定个性化的学习计划。
在教学方法上，张老师注重理论与实践相结合。她设计了一系列丰富多样的音乐课程，包括乐理、演奏技巧、音乐欣赏等内容，让学生能够全面地了解音乐。同时，她注重培养学生的表演能力，经常组织学生参加各种音乐比赛和演出活动。许多学生在她的指导下取得了优异的成绩。
此外，张老师还积极参与学校的教研和专业培训工作，不断提升自己的教学水平。她经常参加各种教育研讨会和学术交流，与其他音乐教师分享教学经验和方法。
张老师无私奉献，为学生付出了大量的时间和精力。她常常加班为学生提供额外的辅导和指导，给予他们更多的机会展示自己的才能。她对每个学生都关注备至，关心他们的学业和生活，成为学生心中的暖心老师。
可以说，张老师以她的专业精神、教学方法和责任心，在音乐教育领域树立了良好的榜样，对学生的成长和发展做出了重要贡献。
材料2：
姓名：王老师
所在学校：XX音乐学校
任教年限：10年
材料：
王老师是一位备受学生和家长喜爱的音乐教师。在过去的10年中，他坚持以学生为中心的教学理念，为学生们提供了有趣、富有挑战性的音乐学习体验。
王老师对音乐教育情有独钟，他深知音乐对学生综合素质的培养起着重要的作用。因此，他在教学中注重培养学生的音乐表达能力、创造力和合作精神。
作为一名优秀的音乐教师，王老师善于用生动的故事、趣味的小游戏和实际的演奏来激发学生对音乐的兴趣。他注重培养学生的音乐感知能力，通过丰富的乐曲欣赏活动，让学生能够感受音乐的美和情感。他还注重培养学生的演奏技巧，引导学生进行多样化的音乐演奏实践。
除了在课堂上的教学，王老师还积极组织学生参加各种音乐比赛和演出，为他们提供展示才艺的平台。他经常鼓励学生参与合奏与合唱团队，培养学生的团队合作精神和舞台表演能力。
在教学过程中，王老师注重与学生的良好沟通。他鼓励学生积极提问，促进学生对音乐的深入思考。同时，他也经常与学生家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
王老师默默无闻地为音乐教育事业做出了巨大的贡献。他的悉心教诲让无数学生在音乐领域中获得了充实和成长，成为了音乐教育领域的先进典范。
篇二：音乐教师优秀事迹材料范文
音乐教师先进事迹材料
篇一：音乐教师事迹材料
给孩子插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀
我是大新庄小学的一名普通的音乐教师，同时也是
一名年轻的共产党员。从教一年半来，我凭着一颗对音乐教
育事业无限热爱的心，在这个平凡的工作岗位上绽放出了一
个年轻教师应有的光彩。
一、提高个人音乐素养，努力做一个学生们喜欢
的音乐教师。2012年，我从河北科技师范艺术学院毕业后一
次偶然的机会就与音乐教学工作结下了不解之缘。我热爱我
的音乐教育工作，上岗后，学校领导十分重视，委以重任，让我担任三至六年级的音乐教学工作，我虽然是科班出身但
对于小学生音乐教育并没有太多的经验，所以我对待工作从
来没有懈怠过，我通过利用课余时间，潜心研究教材、参考
书，学习其他音乐教师上课的方法和技巧，终于总结出了一
套属于自己教学方法，渐渐的许多孩子喜欢上了我的音乐
课，喜欢上了我这个幽默诙谐的音乐老师。在我看来，音乐
教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。我根据孩
子活泼、好奇心强的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供更多接触音乐的机会，在传知过程中达到育人的目的。
二、开展特色教育，让孩子们更好的感受音乐的无
穷魅力
为了给孩子们更多的音乐发展空间，在区领导和校
领导的大力支持下，我先后组建了
60人的口风琴乐队和
8人合唱队，并在全校普及口风琴这种乐器。终于，功夫不负
有心人，在2013年中心校组
织的“庆‘六一’展演比赛”中，我编排的口风琴
合奏《小星星》、《欢乐颂》中荣获三等奖，大合唱《保卫黄
河》、《让我们荡起双桨》荣获一等奖；在
化艺术节活动中被评为优秀节目。大合唱在
2012?2013校园文
2013年欢庆教
师节大会上再次登台亮相，得到了校领导、镇领导及区领导
的一致好评。学生们通过这一系列的演出、比赛，他们的音
乐素养和舞台表现力上都有了很大的提升，更重要的是他们
对音乐有了更进一步的了解，充分感受到了音乐的无穷魅
力。现在我在校领导的大力支持下正训练一支小学生电声乐
队，进一步加强学生们对音乐的感知力和创造力，我相信通
过我和学生们的共同努力，这支小乐队一定会在
2014年丰
南区小学生艺术节上大放光彩。
我在丰南区“我的中国梦”主题讲演（教师组）评
比中曾获二等奖，丰南区首届教师才艺展示大赛中荣获优秀
奖，并且被大新庄镇政府评为了
2013年度优秀教师。
有人说我是事业的宠儿，成绩和荣誉总是微笑着向
我走来，而我只坚信一句话一一勤勤恳恳地做，踏踏实实地
走，相信，一份耕耘就有一份收获，我会继续怀揣着那颗热
爱音乐教育事业的心，给农村的孩子们插上飞往音乐艺术殿
堂的翅膀，让他们自由飞翔！
焦春伟大新庄小学
篇二：音乐教师的先进事迹
让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔
王艳红
王艳红，小学高级教师，2000年毕业于内蒙古艺术
学院，现在是安庆北道小学的一名音乐教师，音体美教研组
组长，国家级骨干教师。同时也是一名年轻的共产党员。从
教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心
追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平
凡的事。
一、孜孜追求：“把乡村孩子带入艺术殿堂”
2000年，从内蒙古艺术学院毕业的她就与音乐教学
工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，毕业后，学校
领导十分重视，委以重任，让她担任一至六年级音乐课。当
时，北道小学的音乐教育几乎是一片空白，没有一间像样的音乐教室，只有一架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空
间，她发挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施
教。有时把课堂搬到操场上，体现了“动中学、玩中学、乐
中学”的特点，把教学任务融入游戏中，深得孩子们的喜爱。
多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任
务，对于条件好的学生，进行指导。在她的熏陶下，许多孩
子喜欢上了音乐。在她心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部
分。
她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子
提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。
二、潜心科研：“让艺术之花在乡村处处绽放”
追求永无止境，几年来，潜心耕耘，无怨无悔，为
进一步提升自身素质，订购各种教育杂志，及时理解艺术教
育的新理论、新教法。同时积极参加各种培训，收获颇丰。
坚定了她的奋斗目标：打破音乐课陈旧的教学模式，真正让
艺术之花在乡村处处绽放。于是，因地制宜，因材施教，制
定有效地教学方法。优化课堂结构，提高教学效率。
三、艺术结晶：“赞歌要比星星多”
为了给孩子们更多的音乐发展空间，结合学生的特
长，还组建了“北道小学文艺之星”文艺队，除了正常的上
课外，充分利用课余时间手把手教文艺队孩子们器乐、舞蹈，一年四季寒来暑往从未间断。功夫不负有心人，由于她的不
懈努力，换来了丰硕的成果。她负责的校文艺队可谓是一个
工作的亮点，2007年带领文艺队孩子参加全国冬令营“体
育、艺术2+1项目”，获全国“第二名”的好成绩。所编排
的节目在2011、2012连续两年文艺汇演中，获东片赛区团
体“第二名”的好成绩。担任音体美教研组组长以来，2012年在全区中小学大课间比赛中，她带领组内教师从设计到编
排历时一
个月的努力，获得了农村小学赛区“第二名”的好
成绩！
她本人被区教育局评为“优秀指导教师”和“艺
术节活动
优秀组织工作者”；还先后被评为区级“先进教
师”“教学能手”“政府嘉奖”、市级“先进个人”、国家
级“骨干教师”等称号。她用自己的实际行动展示了一个优
秀共产党员的风采，2011年5月被区政府选拔为教
师党员代表，参加了“中国共产党赤峰市松山区第
七次代表大会”。
有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走
来，而她只坚信一句话一一勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。
相信，一份耕耘就有一份收获。
篇三：优秀音乐教师先进事迹材料
优秀音乐教师先进事迹材料
邵建玲
从踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织
着一个美丽的梦一一那就是要做一名优秀的小学音乐教师。
多年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更
用慧心把梦想变成了现实。
一、孜孜追求：“把乡村孩子带入艺术殿堂”
回到家乡的中心小学，学校领导十分重视，委以重
任，由于乡村艺术特长教师匮乏，音乐课基本陷入了“一节
课教熟一支歌”
的陈旧泥潭中，学生普遍对乐理一窍不通，对歌曲的情绪情境不能理解领会。面对这种现状，作为一名
专业的音乐教师，真正领略到了肩上重担的沉甸，更坚定了
她奋斗的目标：一定要打破音乐课陈旧的教学模式，真正把
乡村孩子带入艺术的殿堂。于是，因地制宜，因材施教，制
定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打
击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的声乐知识教起，从简单的乐
器吹奏教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的歌配舞表
演起。新鲜的琴声、新鲜的表演、新鲜的乐理分析，第一次
让孩子们领略到了音乐课像一篇激扬的文章，有开始、有发
展、更是高潮。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺
术的宫殿。
有付出，就有收获。我带的学生音乐艺术素质和以
前相比有了明显的提高，学生的乐理知识懂了，乐感强了，乐曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力长进了。在历次
学校教学检查和评比中遥遥领先，受到全校师生和家长的一
致如潮好评。
二、潜心科研：“让艺术之花在乡村处处绽放”
独木难成舟，百花齐放春满园。要真正整体提高乡
村艺术教育质量，但凭一人过硬不行，必须提高全镇整体艺
术教师的水平。中心小学是全镇小学基础教育的龙头，校长
为了让全镇的艺术课都能办好，特让我担任全镇的艺术教研
组长，我再一次感到了肩上重担的份量，于是我主动请缨，开办音乐舞蹈教学培训班，我当负责人积极开展音乐示范课
（分高、中、低三段）。认真说课，谈音乐课的教材
分析，学情分析，教法分析；认真讲课，展示教学程序，规范教学
结构；认真评议，组织全镇艺术教师谈体会，总结经验。
是音乐教师这职业给了我生命历程中不息的激情
和美的享受，面对未来，我愿意一如既往地扎根这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。
篇三：音乐教师优秀事迹材料范文
音乐教师事迹材料
给孩子插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀-----音乐教师事迹材料
我是大新庄小学的一名普通的音乐教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教一年半来，我凭着一颗对音乐教育事业无限热爱的心，在这个平凡的工作岗位上绽放出了一个年轻教师应有的光彩。
一、提高个人音乐素养，努力做一个学生们喜欢的音乐教师2012年，我从河北
科技师范艺术学院毕业后一次偶然的机会就与音乐教学工作结下了不解之缘。我热爱我的音乐教育工作，上岗后，学校领导十分重视，委以重任，让我担任三至六年级的音乐教学工作，我虽然是科班出身但对于小学生音乐教育并没有太多的经验，所以我对待工作从来没有懈怠过，我通过利用课余时间,潜心研究教材、参考书，学习其他音乐教师上课的方法和技巧，终于总结出了一套属于自己教学方法，渐渐的许多孩子喜欢上了我的音乐课，喜欢上了我这个幽默诙谐的音乐老师。在我看来，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。我根据孩子活泼、好奇心强的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供更多接触音乐的机会，在传知过程中达到育人的目的。
二、开展特色教育，让孩子们更好的感受音乐的无穷魅力。
为了给孩子们更多的音乐发展空间，在区领导和校领导的大力支持下，我先后组建了60人的口风琴乐队和80人合唱队，并在全校普及口风琴这种乐器。终于，功夫不负有心人，在2013年中心校组
织的“庆‘六一’展演比赛”中，我编排的口风琴合奏《小星星》、《欢乐颂》中荣获三等奖，大合唱《保卫黄河》、《让我们荡起双桨》荣获一等奖；在2012~2013校园文化艺术节活动中被评为优秀节目。大合唱在2013年欢庆教师节大会上再次登台亮相，得到了校领导、镇领导及区领导的一致好评。学生们通过这一系列的演出、比赛，他们的音乐素养和舞台表现力上都有了很大的提升，更重要的是他们对音乐有了更进一步的了解，充分感受到了音乐的无穷魅力。现在我在校领导的大力支持下正训练一支小学生电声乐队，进一步加强
学生们对音乐的感知力和创造力，我相信通过我和学生们的共同努力，这支小乐队一定会在2014年丰南区小学生艺术节上大放光彩。
我在丰南区“我的中国梦”主题讲演（教师组）评比中曾获二等奖，丰南区首届教师才艺
展示大赛中荣获优秀奖，并且被大新庄镇政府评为了2013年度优秀教师。
有人说我是事业的宠儿，成绩和荣誉总是微笑着向我走来，而我只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，相信，一份耕耘就有一份收获，我会继续怀揣着那颗热爱音乐教育事业的心，给农村的孩子们插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀，让他们自由飞翔！
大新庄小学篇二：音乐焦春伟
教师事迹材料
音乐教师事迹材料
音乐教师事迹材料
xxxx，女，民盟盟员。现任xxxx十四中音乐教育处主任兼xxxx音乐学校副校长，中学高级教师，xxxx市市级“骨干教师”、“学科带头人”。兼任中国合唱协会会员，甘肃省音乐家协会理事，甘肃省提琴艺术教育委员会委员，xxxx市音乐家协会副主席，xxxx城市学院音乐系客座教授。
xxxx先后担任高中音乐欣赏课、音乐理论课、视唱练耳课、中提琴专业课以及乐团合奏课的教学工作，近年又任xxxx市中学生交响乐团、合唱团指挥，所带班级的学生在高考中均取得优异成绩；编写制定了适合学生实际的试唱练耳课校本教材和乐理、视唱、音乐史、合唱等课程的教学大纲，组建民乐团和合唱团，形成xxxx音乐学校的独特办学特色；发表了《如何解决音乐特色中学发展中的几个问题》、《刍议音乐教学中学生兴趣的培养》等论文。与此同时，她进一步加强与音乐界的交流与合作，先后有多位国内外音乐界知名专家和与乐团来校交流与指导，促进了学生演奏技能的提高和音乐教育的发展，优异的教学成绩，得到了学生、家长和音乐界人士的好评。
xxxx的专业演奏能力和组织能力得到了专业领域和社会上的一致
认可。曾作为xxxx交响乐团的中提琴演奏员，应邀参加悉尼歌剧院、法国巴黎歌剧院、维也纳金色大厅等各种大型活动演出，还多次带领学生乐团为国外来宾来校参观访问及政府组织的各种大型活动演出。在工作中自学乐队指挥和合唱指挥，成绩突出。自xxxx4年至今，连续10年担任在金城大剧院举办的“xxxx市中学生新年音乐会”的艺术总监和指挥；承担省教育厅“甘肃省第一期高雅艺术进校园启动仪式音乐会”等，受到省市领导好评。xxxx1年7月担任指挥带领乐团赴维也纳参加奥地利中国年活动并在金色大厅演出，获得了成功；xxxx2年9月，在北京参加维也纳音乐指挥大师班，由于出色表现，受到了中央电视台新闻频道的采访和报道。xxxx3年2月荣获教育部全国第四届中小学艺术参演活动艺术表演器乐一等奖、声乐三等奖。
作为xxxx市第十三届政协委员，xxxx同志主动学习、不断提升自身素质和水平；按时出席政协会议并踊跃发言，积极参加政协的各项活动；关注民生，深入基层、走进群众，开展调查研究，通过调研报告、提案等方式，谏诤言献良策，真正履行政协委员职责，展示民盟盟员的风采。篇三：音乐教师的先进事迹
让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔
-----音乐教师事迹材料
王艳红
王艳红，小学高级教师，2000年毕业于内蒙古艺术学院，现在是安庆北道小学的一名音乐教师，音体美教研组组长，国家级骨干教师。同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、孜孜追求：“把乡村孩子带入艺术殿堂”
2000年，从内蒙古艺术学院毕业的她就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，毕业后，学校领导十分重视，委以重任，让她担任一至六年级音乐课。当时，北道小学的音乐教育几乎是
一片空白，没有一间像样的音乐教室，只有一架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间，她发挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到操场上，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，进行指导。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐。在她心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子
提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。
二、潜心科研：“让艺术之花在乡村处处绽放”
追求永无止境，几年来，潜心耕耘，无怨无悔，为进一步提升自身素质，订购各种教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加各种培训，收获颇丰。坚定了她的奋斗目标：打破音乐课陈旧的教学模式，真正让艺术之花在乡村处处绽放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教学方法。优化课堂结构，提高教学效率。
三、艺术结晶：“赞歌要比星星多”
为了给孩子们更多的音乐发展空间，结合学生的特长，还组建了“北道小学文艺之星”文
艺队，除了正常的上课外，充分利用课余时间手把手教文艺队孩子们器乐、舞蹈，一年四季寒
来暑往从未间断。功夫不负有心人，由于她的不懈努力，换来了丰硕的成果。她负责的校文艺
队可谓是一个工作的亮点，2007年带领文艺队孩子参加全国冬令营“体育、艺术2+1项目”，获全国“第二名”的好成绩。所编排的节目在2011、2012连续两年文艺汇演中，获东片赛区
团体“第二名”的好成绩。担任音体美教研组组长以来，2012年在全区中小学大课间比赛中，她带领组内教师从设计到编排历时一个月的努力，获得了农村小学赛区“第二名”的好成绩！
她本人被区教育局评为“优秀指导教师”和“艺术节活动优秀组
织工作者”；还先后被评为区级“先进教师”“教学能手”“政府嘉奖”、市级“先进个人”、国家级“骨干教师”等称号。她用自己的实际行动展示了一个优秀共产党员的风采，2011年5月被区政府选拔为教师党员代表，参加了“中国共产党赤峰市松山区第七次代表大会”。
有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地
做，踏踏实实地走。相信，一份耕耘就有一份收获。篇四：优秀音乐教师先进事迹材料优秀音乐教师先进事迹材料
邵建玲
从踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦——那就是要做一名优秀的小学音乐教师。多年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。
一、孜孜追求：“把乡村孩子带入艺术殿堂”
回到家乡的中心小学，学校领导十分重视，委以重任，由于乡村艺术特长教师匮乏，音
乐课基本陷入了“一节课教熟一支歌”的陈旧泥潭中，学生普遍对乐理一窍不通，对歌曲的情
绪情境不能理解领会。面对这种现状，作为一名专业的音乐教师，真正领略到了肩上重担的沉甸，更坚定了她奋斗的目标：一定要打破音乐课陈旧的教学模式，真正把乡村孩子带入艺术的殿堂。于是，因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。从基本
的声乐知识教起，从简单的乐器吹奏教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的歌配舞表演起。新鲜的琴声、新鲜的表演、新鲜的乐理分析，第一次让孩子们领略到了音乐课像一篇激扬
的文章，有开始、有发展、更是高潮。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。
有付出，就有收获。我带的学生音乐艺术素质和以前相比有了明显的提高，学生的乐理知识懂了，乐感强了，乐曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力长进了。在历次学校教学检查和评比中遥遥领先，受到全校师生和家长的一致如潮好评。
二、潜心科研：“让艺术之花在乡村处处绽放”
独木难成舟，百花齐放春满园。要真正整体提高乡村艺术教育质量，但凭一人过硬不行，必须提高全镇整体艺术教师的水平。中心小学是全镇小学基础教育的龙头，校长为了让全镇的艺术课都能办好，特让我担任全镇的艺术教研组长，我再一次感到了肩上重担的份量，于是我主动请缨，开办音乐舞蹈教学培训班，我当负责人积极开展音乐示范课（分高、中、低三段）。认真说课，谈音乐课的教材分析，学情分析，教法分析；认真讲课，展示教学程序，规范教学结构；认真评议，组织全镇艺术教师谈体会，总结经验。
是音乐教师这职业给了我生命历程中不息的激情和美的享受，面对未来，我愿意一如既往地扎根这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。篇五：音乐教师先进事迹
个人简历
于素凯，女，14年教龄。
本人自参加工作以来，一直在向阳小学任教音乐课，近几年又兼任学校综合学科教研组长。
一、孜孜追求
在学校的这些年，学校领导委以重任，让我带一至六年级音乐课。我因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。
在校领导的支持帮助下，我在校负责组织了舞蹈比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的校园文化生活。
这些年来，我潜心耕耘，无怨无悔，为了进一步提高自身素质，我自费订购了《中小学音乐教学》、《小学音乐教育》等教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加市区组织的各种培训，收获颇丰。
三、特色演出
去年春学段一开学，学校就接到教体局指定给的任务:准备一年一度的春季运动会开幕式节目。我结合本校的武术文化情况，创编了少儿搏击操。该节目融合了武术、戏曲、舞蹈、拳击元素，配合欢快有
力的音乐，突出体现新时期小学生的新精神风貌。
这次演出取得了区里的一等奖和创作奖，受到了广大师生的好评，为学校争了光，让别人肯定我们学校的实力，自己再累也是应该的。
篇四：音乐教师优秀事迹材料范文
音乐教师先进事迹材料
音乐教师先进事迹材料5篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是小编帮大家整理的音乐教师先进事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐教师先进事迹材料1我叫xxx，男，现年xx岁，在xx中学任教音乐学科。
教师先进事迹演讲稿在刚过去的一年工作中，我经历了很多难忘的事情，取得了喜人的成绩。同时，我收获很多，也为自己的人生积累了大量宝贵的财富。现对自己工作中的事迹总结如下几个方面：
一、在艺术活动中，克服重重困难，取得了丰硕的成果
春学段一开学，就要着手筹备一年一度的艺术节活动了。针对我校资金困难的情况，我排节目首先要考虑排一些投资少，但又受广大师生喜闻乐见的节目。于是我结合本校的实际情况，以及神头村独特的文化背景，创编了大杂烩《欢乐的元宵节》。该节目以xx村元宵节时各村民组欢渡佳节为素材，融小品、戏曲、三句半、说唱、快板、时装模特、耍狮、舞龙、武术、跑驴、扭秧歌、器乐等多种文艺形式，来突出体现新农村新农民的新的精神风貌。
剧本写成了，首先遇到的困难就是道具问题，因为所需物品学校一样也没有，这就需要到xx村各村民组去借。于是我就抱着试试看的心态到各组干部家中去求人情，说好话。道具终于得到了解决，又忙着从各班挑选演员。因为本节目算下来大约共需五十多人，人员挑好后，又把学生器乐组、舞龙组、耍狮组、武术组、合唱组等若干不同组别，然后每天利用课余时间分组指导。因为节目形式多样，我一个人又不可能样样都会，于是我在晚上还要到村里一些有经验的农
民家里去请教。经过一个多月的辅导，节目终于逐渐成形了。最后经过评选，终于取得了县里的一等奖和创作奖，受到了广大师生的好评。
二、加强理论学习，转变教学观念，优秀教师的先进事迹努力提高学生的美育修养，培养学生音乐审美鉴赏力、音乐审美表现力和音乐审美创造力
在过去，一些人认为，音乐课就是一堂活动课，教学生唱几首歌，活跃一下课堂气氛就可以了。其实音乐课并不是那么简单，它有很大的重要性。
音乐作为美育修养的重要一方面，它不只是一般地提高审美能力和陶冶情操，而且还对人的智力开发，特别是提高人的想象力和创意动力，锻炼表达和解决问题的能力等方面都有帮助。音乐对社会的文明进步有着深远的影响。鉴于此，我在上每一节音乐课之前都要认真的备课，收集大量相关的音乐素材，争取把每一节课都上得生动活泼，以调动起每位学生的学习兴趣。
在音乐欣赏课中，我收集大量学生较熟悉和喜欢的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使学生从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥学生想象力，提高学生的音乐鉴赏能力;在器乐教学中，鼓励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简单的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、内涵较准确的表达出来，以提高学生的音乐表现力;在整个教学过
程中，鼓励学生有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再创造，或创造新的作品，十佳教师先进事迹以提高学生的音乐创造力。
三、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动，为每一位音乐爱好者提供展示才艺的舞台;并注重自身专业素质的提高，为教学打下坚实的基础
在课余时间，我经常加班加点，辅导学生，并定期开展课外活动，使爱好音乐的学生有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、歌唱、创作、表演等兴趣小组，深受广大师生的欢迎。在校领导的支持帮助下，我今年在校负责组织了歌咏比赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的校园文化生活。
音乐教师先进事迹材料2从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦——那就是要做一名优秀的教师!18年来，她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。先后被评为全国优秀教师、浙江省特级教师、浙江省优秀共产党员、浙江省劳动模范、丽水市科学青年、丽水市科技新秀、丽水市学科带头人、丽水市教坛新秀等等。并于xxxx年破格为中学高级教师。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是庆元县实验小学的优秀教师——姚丽雅。
1991年，从龙泉师范毕业的姚丽雅就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，在大山里一干就是18年。当时，庆元县小学段的音乐教育几乎是一片空白，就是实验小学也没有一间像样的音乐教室，只有几架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间，姚丽雅发挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到田野上，有时带孩子们融入到山野间，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐，并且也从事了音乐教育工作。他们说，成绩的背后，少不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨年轻的心。
在姚丽雅心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。
“当音乐教师18年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而18年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，并进行发自内心的表演。”姚丽雅深有感触地说。
为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，18年里，姚丽雅做个音乐教育的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在1996年的时候，姚丽雅就发现孩子们虽然喜欢上音乐课，但是对于音乐测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围，安排丰富多彩的测试内容，选择灵活、多样的测试方法，运用“音乐乐园”等形式，体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点，取得了很好的效果。如今，孩子们提到“小小音乐会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展示才能。
“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课，看到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情，姚丽雅心里就无比欣慰。姚丽雅教的班里有个学生叫陈小俊，很调皮，上课总是调皮捣蛋，只有上音乐课他最认真。姚丽雅经常请他上讲台当小指挥，陈小俊表现得有声有色。于是，姚丽雅抓住这个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告诉他，一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好学生，样样功课都很好。也许是音乐的力量在感召他，他学习用功，毕业时成绩还名列前茅。
打铁须得自身硬。作为一个教师，姚丽雅深知学习和科研的重要性。她一方面进行教学实践，一方面拜全国著名的特级教师陈蓓蕾为师，到她那里听课、学习。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，她的积蓄基本上都用在拜师学艺上，18年来，她几乎每个假期都自费到华东师大、上海师大及杭州等地学习。几年来，姚丽雅共承担了10多项课题，其中1项获省一等奖;1项获省二等奖;1项获省三等奖;5项获市一等奖;2项获市二等奖。撰写的论文有60多篇，其中省级以上发表或获奖的有50多篇。
为了让更多的人感受到音乐的美，体会到音乐中的爱。作为省特级教师，姚丽雅发挥了带头、指导、帮扶作用，通过说课、上课、评
课、沙龙、青年教师读书会等载体，使一大批青年教师茁壮成长。近几年，她上观摩课、公开课、研讨课等有40余节，为全省、全市、全县教师开设的讲座有30多个，通过实验研究成果推广、“送教下乡”、讲座研讨等形式，把取得的一些研究成果辐射到全县各乡镇学校，带动全县音乐教育的发展。
近二十年来，她扎根庆元山区的音乐教育事业，多次婉拒调到发达城市工作的机会，并取得了丰硕的成果。她用自己的实际行动展示了一个优秀共产党员的风采，xxxx年，庆元县政府鉴于她对教育事业的突出贡献，奖励给她一万元钱，她全部捐献给学校，她觉得是组织和学校培养了自己，只有用这种方式才能报答社会各界对自己的厚爱。姚丽雅说，是音乐教师这职业给了她生命历程中不息的激情和美的享受，面对未来，她愿意一如既往地扎根庆元这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。
音乐教师先进事迹材料3作为一名小学音乐教师，xx深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。
一、她是孩子心目中的好老师
著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，小学优秀教师先进事迹如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，xx老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是
笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。xx老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。
二、她是成绩优异的青年教师
从8年前第一次走上讲台，xx老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。xx年10月，xx老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从6月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如此。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧39度持续不退。可是xx老师坚持了下来，医院学校2头跑，终于出色地完成了比赛任务。
作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。XX年5月，老师先进事迹沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常激烈。为此沈
老师放弃了所有的休息时间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都愉快地享受着假期，可沈老师却天天清早往学校赶。通过几个月的努力，xx老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉!三、她是校园文化的传播使者
xx老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教师，所有的音乐活动都由她一人负责;每年的区学生艺术节,每星期的快乐周周演,学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实，今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进工作者。
在音乐欣赏课中，我收集大量学生较熟悉和喜欢的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使学生从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥学生想象力，提高学生的音乐鉴赏能力;在器乐教学中，鼓励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简单的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、内涵较准确的表达出来，以提高学生的音乐表现力;在整个教学过程中，鼓励学生有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再创造，或创造新的作品，十佳教师先进事迹以提高学生的音乐创造力。
四、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动，为每一位音乐爱好者提供展示才艺的舞台;并注重自身专业素质的提高，为教学打下坚实的基础
在课余时间，我经常加班加点，辅导学生，并定期开展课外活动，使爱好音乐的学生有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、歌唱、创作、表演等兴趣小组，深受广大师生的欢迎。在校领导的支持帮助下，我今年在校负责组织了歌咏比赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的校园文化生活。
音乐教师先进事迹材料4幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。做为一位教师，幸福感在哪里呢？她的幸福感就源于教育教学工
作地成就，源于每一次排练学生不断地进步和学生真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。做为一名音乐教师，她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。在这历程中她努力、积极进取，她就是z老师。
一、谈谈思想方面
在传授知识的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理。她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。还与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
二、谈谈教育教学工作
她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和联想，激发学生的创造能力。通过各种不同的方式搭起音乐与学生生活的桥梁。尊重学生对音乐独立的感受与见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验。近几年，根据吴斌秘书长在“全国中小学音乐歌唱教学研讨会上”提出的“学会歌、唱会歌、唱好歌”的这一理念。扎根于课堂深入研究歌唱教学及在低段歌唱教学中渗透合唱教学。从低段音乐课堂中让学生接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。为合唱教学做好准备。除了日常的教学外，我她还积极参加教研课、说课活动。在课堂教学之外，我还认真反思，刻苦钻研。将自己的点滴歌唱教学心得写成论文、课题等，均拿到了奖项。
三、谈谈指导合唱社团活动
她可谓是我们学校的“全能”音乐教师。当学校排练缺少舞蹈或者合唱老师时就由她顶上。因此每个期初最期待的一定是社团小组会议，每次接到任务，服从学校安排。开始制定学期、学年计划，挑选合适的人才开始组队。通过每年的小雪花艺术节，向家长、校领导进行汇报。在区艺术节的比赛中，展示了自己的艺术修养，展示了我校
学生的风采。每次排练都异常艰辛，头上烈日炎炎，脚下红土一片。没有假日，每天的排练都至黄昏。可她与学生从不叫苦叫累。每天近两个小时的排练，会使每个人感到疲倦、困乏可我每天都以饱满的精神投入排练。
诗人说：“花朵把春天的门打开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。”做为一名教师，必须用自己的坚韧与激情把教育的`门推开，用爱与思想把儿童的门推开。惟有此，才能真正找到属于自己的幸福！
【主要荣誉】
20xx：西湖区艺术节优秀指导师
20xx：西湖区艺术节优秀指导师
20xx：西湖区先进工作者
【各类获奖】：
20xx年5月《快乐从这里起飞——一次临时音乐考试》西湖区三等奖
20xx年1月《破土而出——音乐课中创新教学的点滴心得》西湖区教育局三等奖
20xx年1月《谈在小学低段音乐教学中渗透合唱教学》西湖区三等奖
20xx年5月《每人伸出一只手》墩三镇中心小学二等奖
20xx年5月《运用打击乐教学提高高段学生创编能力》课题区立项
20xx年5月西湖区音乐优质课评比三等奖
20xx年5月《运用打击乐教学提高高段学生创编能力》课题区三等奖
20xx年3月《运用肢体语言提高音乐教学有效性》杭州市课题立项
20xx年10月《运用打击乐教学提高高段学生创编能力》区论文二等奖
20xx年3月《运用肢体语言提高音乐教学有效性》课题获杭州市
二等奖
20xx年3月《基于音乐课堂有效整合教材》西湖区课题立项
音乐教师先进事迹材料5从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦
那就是要做一名优秀的教师!18年来，她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是庆元县实验小学的优秀教师xxx。
1991年，从龙泉师范毕业的xxx就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，在大山里一干就是18年。当时，庆元县小学段的音乐教育几乎是一片空白，就是实验小学也没有一间像样的音乐教室，只有几架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间，xxx发挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到田野上，有时带孩子们融入到山野间，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，特岗教师先进事迹深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐，并且也从事了音乐教育工作。他们说，成绩的背后，少不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨年轻的心。
在xxx心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。
“当音乐教师18年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而18年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，教师爱岗敬业先进事迹并进行发自内心的表演。”xxx深有感触地说。
为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，18年里，xxx做
个音乐教育的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在1996年的时候，xxx就发现孩子们虽然喜欢上音乐课，但是对于音乐测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围，安排丰富多彩的测试内容，选择灵活、多样的测试方法，运用“音乐乐园”等形式，体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点，取得了很好的效果。如今，孩子们提到“小小音乐会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展示才能。
“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课，看到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情，xxx心里就无比欣慰。农村教师先进事迹xxx教的班里有个学生叫陈小俊，很调皮，上课总是调皮捣蛋，只有上音乐课他最认真。xxx经常请他上讲台当小指挥，陈小俊表现得有声有色。于是，xxx抓住这个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告诉他，一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好学生，样样功课都很好。也许是音乐的力量在感召他，他学习用功，毕业时成绩还名列前茅。
打铁须得自身硬。作为一个教师，xxx深知学习和科研的重要性。她一方面进行教学实践，一方面拜全国著名的特级教师陈蓓蕾为师，到她那里听课、学习。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，她的积蓄基本上都用在拜师学艺上，18年来，体育教师先进事迹她几乎每个假期都自费到华东师大、上海师大及杭州等地学习。几年来，xxx共承担了10多项课题，其中1项获省一等奖;1项获省二等奖;1项获省三等奖;5项获市一等奖;2项获市二等奖。撰写的论文有60多篇，其中省级以上发表或获奖的有50多篇。
为了让更多的人感受到音乐的美，体会到音乐中的爱。作为省特级教师，xxx发挥了带头、指导、帮扶作用，通过说课、上课、评课、沙龙、青年教师读书会等载体，使一大批青年教师茁壮成长。近几年，她上观摩课、公开课、研讨课等有40余节，为全省、全市、全县教师开设的讲座有30多个，通过实验研究成果推广、“送教下乡”、讲座研讨等形式，把取得的一些研究成果辐射到全县各乡镇学校，带动全县音乐教育的发展。
近二十年来，她扎根庆元山区的音乐教育事业，多次婉拒调到发达城市工作的机会，并取得了丰硕的成果。她用自己的实际行动展示了一个优秀共产党员的风采，XX年，庆元县政府鉴于她对教育事业的突出贡献，奖励给她一万元钱，她全部捐献给学校，她觉得是组织和学校培养了自己，只有用这种方式才能报答社会各界对自己的厚爱。xxx说，是音乐教师这职业给了她生命历程中不息的激情和美的享受，面对未来，她愿意一如既往地扎根庆元这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。
