篇一：党校培训纪律学风要求
党校培训学风学纪分析材料
党校培训学风学纪分析材料
一、学风学纪的意义与现状
学风学纪是指党员干部在党校培训期间养成的学习习惯和纪律规矩。良好的学风学纪不仅能提高党员干部的学习效果，还能增强党员干部的纪律意识和集体荣誉感，进一步推进党的建设和党风廉政建设。
然而，在党校培训中，还存在一些问题。首先，个别党员干部对党校的学习认识不足，缺乏对党校培训的重视。其次，由于培训时间紧张，有些党员干部在培训过程中存在懒散松懈的现象，没有养成良好的学习习惯。再次，一些党员干部在学习过程中缺乏奋斗精神，对待党校培训的态度不端正。最后，一些党员干部在党校培训中存在缺乏纪律观念和意识的问题，对党校纪律要求不严格，甚至出现违纪现象。
二、优化学风学纪的对策与措施
为了优化党校培训的学风学纪，党委应该采取一系列的对策和措施。其一，提高党校培训的重要性，加强对党员干部的宣传，使其认识到参加党校培训对于自身发展和党的事业的重要性。其二，延长培训时间，给党员干部充分的学习空间和时间，培养良好的学习习惯和党校意识。其三，加强培训内容的质量管控，确保培训内容科学、全面，并与实际工作相结合。其四，严格落实培训纪律，加强对党校纪律的宣传，提高党员干部的纪律自觉性。
三、学风学纪建设的必要性与重点
学风学纪建设是党校培训过程中的重要环节，也是提高党员干部整体素质的关键。在加强学风学纪建设时，应注重以下几个方面。
首先，加强学习能力和学习方法的培养。通过培训课程中学习心理的培养，加强党员干部学习方法的指导，提高学习效果和能力，养成良好的学习习惯。
其次，培养党员干部的奋斗精神和积极性。通过教育引导，增强党员干部对事业的责任感和使命感，激发其奋斗精神和积极性，使其在后续的工作中能够积极投身。
再次，加强党员干部的纪律观念和规矩意识。通过加强对纪律要求的宣传和教育，使党员干部养成严格遵守纪律的习惯，并从个人角度出发，认识到自己的行为对集体的影响，从而提高党员干部的纪律性。
最后，注重培养党员干部的集体意识和团队精神。通过开展集体活动和团队合作，培养党员干部的集体荣誉感和合作精神，增强集体的凝聚力和战斗力。
四、总结与建议
学风学纪的建设是党校培训中的重要内容和环节，也是提高党
员干部整体素质的关键。在优化学风学纪的过程中，党委应加强对党校培训的重要性宣传，延长培训时间，加强培训内容的质量管控，严格落实培训纪律。在学风学纪建设中，应注重培养党员干部的学习能力和学习方法，培养奋斗精神和积极性，加强纪律观念和规矩意识，培养集体意识和团队精神。
我们相信，通过优化学风学纪的建设，党校培训能够更好地发挥其教育培训的功能，提高党员干部的学习效果和整体素质，为党的事业发展贡献更大的力量。
篇二：党校培训纪律学风要求
党校培训班的纪律要求
党校培训班的纪律要求
一、学员上课纪律要求
1、学员要坚持理论联系实际的原则，认真参加各项培训活
动，不断提高思想认识，切实端正入党动机。
2、学员参加培训活动要提前十分钟到指定地点。
3、学员要严格遵守培训纪律，自觉服从党校老师的管理，参加培训期间原则上不得请假，如遇特殊情况确需请假，须由本人事先持系(院)证明到党校请假；如遇紧急情况来不及请假，须事后一天内及时补假，否则按无故缺席处理。
4、有以下行为者，取消其本期党校结业资格：
(1)凡无故迟到或早退两次者；
(2)无故缺席一次者；
(3)请假两次者；
(4)结业考试缺考或有舞弊行为者；
(5)在培训期间有其他严重违纪行为者；
二、学员参加社会实践要求
1、加强党性锻炼，培养奉献精神，积极为学院和系部做贡
献；
2、自觉在校园文明建设中做好带头作用，做到行为文明、语言文明、社区文明，严守学院规章制度与纪律；注意个人仪表大方得体，不染发、不烫发、不穿奇装异服。
3、自觉参加院系献爱心活动、义务献血或其他社会实践活
动。
三、学员结业的考核方式
学员考核成绩由卷面成绩、考勤评分、思想汇报、其他表现四部分组成。
1、卷面成绩：占50%，为培训结束时闭卷考试成绩；
2、考勤评分：占15%，迟到或早退一次扣5分，请假一次
扣5分；
3、思想汇报：占15%；
4、其他表现（包括上课遵守纪律表现、社会实践中的表现
等）：占20%。
