篇一:党校培训纪律学风要求
党校培训学风学纪分析材料
党校培训学风学纪分析材料
一、学风学纪的意义与现状
学风学纪是指党员干部在党校培训期间养成的学习习惯和纪律规矩。良好的学风学纪不仅能提高党员干部的学习效果,还能增强党员干部的纪律意识和集体荣誉感,进一步推进党的建设和党风廉政建设。
然而,在党校培训中,还存在一些问题。首先,个别党员干部对党校的学习认识不足,缺乏对党校培训的重视。其次,由于培训时间紧张,有些党员干部在培训过程中存在懒散松懈的现象,没有养成良好的学习习惯。再次,一些党员干部在学习过程中缺乏奋斗精神,对待党校培训的态度不端正。最后,一些党员干部在党校培训中存在缺乏纪律观念和意识的问题,对党校纪律要求不严格,甚至出现违纪现象。
二、优化学风学纪的对策与措施
为了优化党校培训的学风学纪,党委应该采取一系列的对策和措施。其一,提高党校培训的重要性,加强对党员干部的宣传,使其认识到参加党校培训对于自身发展和党的事业的重要性。其二,延长培训时间,给党员干部充分的学习空间和时间,培养良好的学习习惯和党校意识。其三,加强培训内容的质量管控,确保培训内容科学、全面,并与实际工作相结合。其四,严格落实培训纪律,加强对党校纪律的宣传,提高党员干部的纪律自觉性。
三、学风学纪建设的必要性与重点
学风学纪建设是党校培训过程中的重要环节,也是提高党员干部整体素质的关键。在加强学风学纪建设时,应注重以下几个方面。
首先,加强学习能力和学习方法的培养。通过培训课程中学习心理的培养,加强党员干部学习方法的指导,提高学习效果和能力,养成良好的学习习惯。
其次,培养党员干部的奋斗精神和积极性。通过教育引导,增强党员干部对事业的责任感和使命感,激发其奋斗精神和积极性,使其在后续的工作中能够积极投身。
再次,加强党员干部的纪律观念和规矩意识。通过加强对纪律要求的宣传和教育,使党员干部养成严格遵守纪律的习惯,并从个人角度出发,认识到自己的行为对集体的影响,从而提高党员干部的纪律性。
最后,注重培养党员干部的集体意识和团队精神。通过开展集体活动和团队合作,培养党员干部的集体荣誉感和合作精神,增强集体的凝聚力和战斗力。
四、总结与建议
学风学纪的建设是党校培训中的重要内容和环节,也是提高党
员干部整体素质的关键。在优化学风学纪的过程中,党委应加强对党校培训的重要性宣传,延长培训时间,加强培训内容的质量管控,严格落实培训纪律。在学风学纪建设中,应注重培养党员干部的学习能力和学习方法,培养奋斗精神和积极性,加强纪律观念和规矩意识,培养集体意识和团队精神。
我们相信,通过优化学风学纪的建设,党校培训能够更好地发挥其教育培训的功能,提高党员干部的学习效果和整体素质,为党的事业发展贡献更大的力量。
篇二:党校培训纪律学风要求
党校培训班的纪律要求
党校培训班的纪律要求
一、学员上课纪律要求
1、学员要坚持理论联系实际的原则,认真参加各项培训活
动,不断提高思想认识,切实端正入党动机。
2、学员参加培训活动要提前十分钟到指定地点。
3、学员要严格遵守培训纪律,自觉服从党校老师的管理,参加培训期间原则上不得请假,如遇特殊情况确需请假,须由本人事先持系(院)证明到党校请假;如遇紧急情况来不及请假,须事后一天内及时补假,否则按无故缺席处理。
4、有以下行为者,取消其本期党校结业资格:
(1)凡无故迟到或早退两次者;
(2)无故缺席一次者;
(3)请假两次者;
(4)结业考试缺考或有舞弊行为者;
(5)在培训期间有其他严重违纪行为者;
二、学员参加社会实践要求
1、加强党性锻炼,培养奉献精神,积极为学院和系部做贡
献;
2、自觉在校园文明建设中做好带头作用,做到行为文明、语言文明、社区文明,严守学院规章制度与纪律;注意个人仪表大方得体,不染发、不烫发、不穿奇装异服。
3、自觉参加院系献爱心活动、义务献血或其他社会实践活
动。
三、学员结业的考核方式
学员考核成绩由卷面成绩、考勤评分、思想汇报、其他表现四部分组成。
1、卷面成绩:占50%,为培训结束时闭卷考试成绩;
2、考勤评分:占15%,迟到或早退一次扣5分,请假一次
扣5分;
3、思想汇报:占15%;
4、其他表现(包括上课遵守纪律表现、社会实践中的表现
等):占20%。