篇一：不知则学什么意思
君子不隐其短,不知则问,不能则学的论点
“君子不隐其短，不懂则问，不能则学。”
这句话是告诉我们，真正地君子，不会去隐藏自己的短处，而是遇到不懂之处就去谦虚地询问，遇到个人能力还完不成的任务时就去积极学习。
很好理解的一句话，却很难做到。
这中间最难跨越的可能就是“年龄”。很多人在年龄的增长中，会无形的给自己的内心套上一道枷锁，用“年龄”撑“面子”，用“年龄”压人，虽然有时候年龄地增长的确与个人的心智呈现出正相关的趋势，但任何变化的事情都不能着急下定论。这个时代，越来越多“巨婴”的出现，就是最好的证明。这里的“巨婴”不仅仅是生理上的，更是心理上的。心理上的不成熟，比生理上的还要可怕。
他们一面用“年龄”压人，一面用“年龄”开脱。原本这个时代，就给人一种“大千世界无奇不有”的荒谬感，有些事情的发生让人觉得匪夷所思，可毕竟是时代的产物，个人也只能无语对待。
虽然有些人在单位中表面上信誓旦旦地表示，要不耻下问，虚心求教，不管对方何种身份只要某一方面胜于自己，就回去积极求教，可最终都只是些嘴上功夫，行动上完全毫无动静。
他们的心中总在想“哎呀，我都这个年纪了，还去和人家年轻人扎堆，去问他们，多不好意思啊，这工作我之前也试过，就这样来吧，马马虎虎，过得去就行了。要不然，事后有人再当趣事拿来调侃，多丢人啊”……多少事情都是这般“马马虎虎”就过去了，又有多少人因为这样的错误观念耽误了自己进步，也拖累了团体的工作。
这种人，把“面子”敬到如此高的地位，如何才能进步呢？总伏不下身子，听不进谏言，怎么才能进步呢？有些父母官，手中的那点儿权利，被他们攥得紧紧的，动不动就拿出来显威风，完全没有意识到自己的本职工作是“为人民服务”，到头来还总让人民服务自己。所以说，他们是哪门子的“君子”呢？妥妥的一个“小人”。这种领导，只能祈祷他们早日下台，政治生涯早日走到尽头。
对于我个人而言，其实有时也会受到“年龄”上的影响，心中思虑过多，就会生出无谓的牵挂，它们会阻着自己向前跑，过于在意旁人的眼光和想法，自己就不会再去做那些明明正确可以自我提高的事情了。日子久了，数字越来越大，这关于“年龄”的问题一直萦绕在四周，产生的唯一影响就是，自己什么也没有做，只是天天在期期艾艾，看不到眼前，总想着曾经错过的机会，结果“眼下”那些一个个机会也在溜走。
有意无意的会去想“这个年龄我还能干什么”，可事实上我也才刚刚二十几岁，正是大脑精力发展的高峰期。而这个想法也就有些多余和无用，这只能说明我在学习时完全不投入啊……还有闲心想这些！而且，为什么要妄自菲薄、自我贬低呢？忘记了曾经的自己也是意气风发么？还曾立下誓言，永远都有一颗热血的心，永远都能够不耻下问，不被“年龄”束缚。时间久了，却渐渐忘记了么！
现在，要把这种豪情继续拿出来，放在自己的眼里心里脑子里！不怕犯错，不怕出错，当进去一个新的环境时，褪掉曾经那层皮囊，就是一位“新人”，新人就要有“新人”的态度，不懂就问，不能就学。人的精力毕竟有限，不管在什么时候，能学习的都是那些最急需的，尤其，成年人的学习，目的性、针对性会更强，“知识”比大海还辽阔，怎么可能学的完呢？若是一直死抱着“面子”“年龄”，这些虚无缥缈的东西，不去主动求教，主动学习，想要快速融入新环境，快速在新的工作中上手，怎么可能呢？简直就是痴人说梦！
所以，如今的自己，也要清空自己的杂念，多想想自己的优点，找找自己的闪光点，不要总是看曾经失去的，虽说“反省”是好事，可是更多的用处是想让自己不要再犯类似的错，受类似的惩罚，而不是反复的“试错”……多让自己在新环境中多实践，作为一位学习能力强，接受新事物能力强的人来说，多做多问多想，那进步是突飞猛进的！
不必太留恋过去，不必太纠结当下，不必太忧虑未来，当你经历过一些事情的时候，眼前的风景已经和从前不一样了。
永远怀抱着“新人”的心态，谦虚、敬畏、敬业、谨慎、热情、勤奋！
有那么多估顾虑有什么用呢？除了扰乱自己的节奏和心神，让人畏畏缩缩，做事碍手碍脚的，一无所用！
君子（品行好的人）不要隐藏自己的短处，不知道的就问问别人，不能做到的事情就要向别人学习。大概意思就是不要不懂装懂，多一些不耻下问的精神。应该踏踏实实的学习。
语出《春秋繁露》(董仲舒著)有言：君子不隐其短，不知则问，不能则学。(大意为：有修养的人不隐藏自己的短处，不知道就去问，不会的就学习。)真正的人从来不满足于自己原有的知识，不刻意隐藏自己的短处，而是如乔布斯那般，“求知若饥，虚心若愚”，不断地积累和学习。
篇二：不知则学什么意思
不知则问,不能则学,虽能必让,然后为德的感想
这是一句非常经典的格言，表达了学习的积极态度和追求知识的重要性。从中可以看出以下几点感想：
1.谦虚谨慎：这句话首先表达了一种谦虚的心态，即当我们不知道某件事情的时候，应该以问的方式来获取信息和知识。这说明我们要有一种虚心学习的态度，不要自以为是或者抱有偏见，而是要保持开放的思维。
2.积极主动：这句话还强调了主动学习的重要性。当我们遇到问题或者遇到不了解的事情时，不能被动地回避或者选择逃避，而是要积极主动地去寻求答案和解决办法。这种积极主动的态度是实现个人成长和进步的关键。
3.持之以恒：这句话还告诉我们，在学习的过程中会遇到困难和挑战，但只要坚持不懈，一定能够取得成功。学习需要时间和耐心，需要不断的努力和实践，所以我们要保持对学习的热情和毅力，并且相信自己一定能够取得成果。
总之，这句话传达了一种积极向上的学习态度，强调了知识的重要性和持续学习的价值。只有不断学习并且在实践中应用所学知识，才能不断提升自己的能力和品德，成为一个有价值，有意义的人。
篇三：不知则学什么意思
不知则问不能则学
造句
摘要：
一、引言
1.提出论点：不知则问，不能则学
2.强调学习和提问的重要性
二、不知则问的意义
1.避免因无知而犯错
2.获取更多信息和知识
3.提高自己的认知水平
三、不能则学的意义
1.弥补自己的不足
2.掌握新技能和知识
3.增强自己的竞争力
四、如何在日常生活中运用
1.勇于提问，不怕暴露自己的无知
2.持续学习，不断提高自己
3.将所学应用于实际生活
五、结论
1.总结不知则问，不能则学的意义
2.强调学习和提问的重要性
正文：
在我们的日常生活中，无论是学习还是工作，都离不开一个重要的品质，那就是“不知则问，不能则学”。这句话简短明了，却包含了深刻的道理。今天，我们将从以下几个方面来探讨这个论点。
首先，不知则问具有重要的意义。在我们的生活中，有许多时候我们会因为自己的无知而犯错，甚至给自己和他人带来麻烦。这时，勇于提问就显得尤为重要。通过提问，我们可以获得更多的信息，避免因误解或无知而导致的错误。同时，提问也有助于我们提高自己的认知水平，更好地理解这个世界。
其次，不能则学同样具有重要意义。每个人都有自己的优点和不足，而在现代社会，竞争变得越来越激烈，我们需要不断地学习新知识、新技能，以提高自己的竞争力。因此，在面对自己的不能时，我们要勇敢地去学习，去挑战自己的极限。只有这样，我们才能不断进步，不断成长。
那么，在现实生活中，我们应该如何运用“不知则问，不能则学”的原则呢？首先，我们要勇于提问，不要害怕暴露自己的无知。只有敢于提问，我们才能获取更多的知识和信息，提高自己的认知水平。其次，我们要持续学习，不断提高自己。这既包括学习新的知识和技能，也包括对自己已有知识和技能的巩固和提高。最后，我们要将所学应用于实际生活，将知识转化为实际的力量。
总之，“不知则问，不能则学”是一种积极向上的生活态度，它告诉我们要勇于面对自己的无知和不能，通过提问和学习来不断提高自己。这种态度，无论在学习、工作还是生活的方方面面，都具有重要的意义。
篇四：不知则学什么意思
不知者问不能则学的意思
不知道的人问问题，如果不能回答，就可以学习，从而了解问题的答案。
篇五：不知则学什么意思
不知则问不能则学下一句是什么
下一句是虽能必让，然后为德。意思是即使能干也一定谦让，这样才算有道德。出自《荀子·非十二子》。荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。
《荀子·非十二子》原文节选
兼服天下之心：高上尊贵，不以骄人；聪明圣知，不以穷人；齐给速通，不争先人；刚毅勇敢，不以伤人；不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。
遇君则修臣下之义，遇乡则修长幼之义，遇长则修子弟之义，遇友则修礼节辞让之义，遇贱而少者，则修告导宽容之义。
无不爱也，无不敬也，无与人争也，恢然如天地之苞万物。如是，则贤者贵之，不肖者亲之；如是，而不服者，则可谓訞怪狡猾之人矣，虽则子弟之中，刑及之而宜。诗云：“匪上帝不时，殷不用旧；虽无老成人，尚有典刑；曾是莫听，大命以倾。”此之谓也。
篇六：不知则学什么意思
不知则问不能则学什么意思
不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习，这就是不知则问，不能则学的意思，通常是用来教育学生不懂就问，养成勤学好问的好习惯。出自《荀子.非十二子》中“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”。
荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。
世人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿，曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵令。荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响，其写了很多的著作，对于后人都有启发作用。
篇七：不知则学什么意思
不知责问不能则学意思
在人际关系中，我们常常遇到一些让人困惑的问题。有时候，我们不知道应该向谁负责，或者不确定自己是否有权利去问责他人。然而，如果我们不学会适当地问责他人，我们就无法真正理解他们的意图和行为，也无法建立健康的关系。
首先，不知责问不能则学的意思是我们在与他人交往时，应该学会主动表达自己的需求和期望。如果我们不知道如何向别人提出问题或表达不满，那么我们就很难与他人建立良好的沟通和理解。通过学会问责他人，我们可以更好地了解他们的意图和动机，同时也给予他们机会解释和调整自己的行为。
其次，学会问责他人还有助于保护自己的权益和利益。如果我们不清楚自己有无权利问责他人，很可能会被别人的言行所伤害或侵犯。通过问责他人，我们可以保护自己的权益，确保自己的需求得到满足。同时，问责他人也能够帮助我们建立自己的边界，避免被他人利用或操纵。
第三，学会问责他人有助于促进个人和组织的成长。在工作和团队合作中，问责他人是建立高效和协作关系的关键。通过问责他人，我们可以让他人意识到自己的行为对他人和团队的影响，并帮助他们改进和成长。同时，问责他人也可以加强团队的凝聚力和信任，提高整体绩效和效率。
综上所述，不知责问不能则学的意思是我们在人际交往中应该学会适当地问责他人。通过问责他人，我们可以更好地理解和沟通，保护自己的权益，促进个人和
组织的成长。只有学会问责他人，我们才能建立健康、积极和良好的关系。
篇八：不知则学什么意思
不知则问不能则学
造句有：
1.
我们在求知的道路上，不知则问，不能则学，这样才能不断进步。
2.
遇到不懂的问题，我总是坚持不知则问，不能则学的原则。
3.
孔子曰：“不知则问，不能则学。”这是学习的基本态度。
4.
如果你想要不断进步，那么就要坚持不知则问，不能则学的原则。
5.
只有采取不知则问，不能则学的态度，我们才能不断充实自己的知识。
6.
学习就是一个不知则问，不能则学的过程。
7.
对于自己不懂的知识，要采取不知则问，不能则学的态度。
8.
不知则问，不能则学，这是学习的基本原则。
9.
在学习的道路上，我们要坚持不知则问，不能则学的精神。
10.
只有不知则问，不能则学，才能让自己不断进步。
