篇一：在县级以上领导干部中开展什么专题教育
作风纪律教育整顿活动整改方案
第一篇：作风纪律教育整顿活动整改方案
作风纪律教育整顿活动整改方案
在这次作风纪律教育整顿活动中，我通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。
5、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不
了，甚至造成误解。
二、存在问题的主要原因
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、理论学习不够，政治素养不高。缺乏系统的学习，没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形
式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过作风纪律教育整顿活动，牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。牢记党的宗旨，严格要求自己。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加学校组织的各项政治学习活动，团结同志，自觉维护教师的形象。因而，在以后的工作生活中，我将更加认真自觉地学习马列主义理论和“三个代表”重要思想，树立共产主义理想信念。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深刻把握他们的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高自身的政治和思想文化素质。
3、进一步加强自身建设。要以这次纪律作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是干部的先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担意识；四是严以律已，廉洁自律意识；五是服务学生，奉献社会意识。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项纪律。增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范。
5、加强思想修养，提高工作能力。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身素质修养建设，努力提高自己的业务素质，做践行严守党员干部作风纪律的表率。切实转变工作作风，努力做好本职工作。虚心学习，不断提高自己的业务水平。
6.加强道德素质修养，树立文明形象。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作。
7．经常反思，保持良好的工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的教育事业。做到常学，常思，常用。总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照学校要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好教育模范作用，提高认识、分析和解决问题的基本能力。
8.深入学习数学教育专业知识，透过现象看本质，总结数学教育中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为学生服务的本领。
9.是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己。虚心学习先进，近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、作风正、有知识、有能力、有水平的老师在一起，充分认识他们的优点和长处，对照找差
距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。
总之，通过此次作风纪律教育整顿活动，我对自己有了更深刻的认识，特别是在思想、工作、作风纪律建设等方面，认识到了自己的问题和不足。我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党组织要求，在领导和老师们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、教学作风都有明显进步。
焦庄中心校
张贯娇2016年10月30日
作风纪律教育整顿活动
整改方案
焦庄中心校
张贯娇2016年10月
第二篇：2019整理作风纪律教育整顿方案范文
2019整理作风纪律教育整顿方案范文
为进一步加强干部作风建设，解决干部法纪观念和规矩意识不强、业务能力不精、执行制度不严、管班子带队伍宽松软等突出问题，经县委、县政府研究决定，在全县所有干部和公职人员中开展“强意识、守规矩、严队伍、比作风”专题教育活动。结合工作实际，特制定本方案。
一、活动主题和主要内容
活动的主题为：强意识、守规矩、严队伍、比作风。强意识，就是要提高政治站位，切实增强“四个意识”，落实“两个维护”;深入践行“以人民为中心”的发展思想，及时有效回应群众关切，提升为民服务意识和质量;增强大局观念，克服本位主义，为树好xx县的形象、推动xx县的发展凝聚正能量。守规矩，就是要严格执行政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律这“六大纪律”;坚持秉公用权，坚决抵制特权思想和特权现象;遵守党章、遵守法律，始终在党纪国法约束下开展工作。严队伍，就是要严格落实党委(党组)抓干部队伍建设的主体责任，从严管理、从严教育;坚持“一把手”亲自抓、负总责;班子成员充分发挥示范带动作用，并严格落实“一岗双责”。比作风，就是要认真落实中央八项规定精神，坚决防止“四风”问题反弹回潮;发扬马上就办、真抓实干的工作作风，提升工作执行力;深化“只跑一次”改革，推动行政提效;强化政治敏感性，杜绝麻痹思想，提升舆情应对能力。
二、专题教育活动时间
2018年11月至2019年1月底。
三、专题教育活动重点
(一)开展“四学”活动。即学党章、学理论、学法纪、学业务，各级各部门要创新学习载体，采取集中学习、干部自学等方式开展学习，做到有学习计划、有学习笔记、有3篇以上学习心得。“四学”活动为期3个月，各单位每周安排半天进行集中学习，通过学习增强法纪观念，强化规矩意识，补齐能力短板，克服本领恐慌。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委组织部)(二)开展执法部门意见大征集。11月份，针对全县所有执法部门在工作中存在的问题和不足，向全县其他单位征求意见，并通过网络平台、来信来访等多种渠道广泛征求群众意见，形成问题清单，逐一交办整改。征求意见内容主要为执法人员滥用职权、执法不公正、执法不作为乱作为、执法不规范、执法不文明等问题。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委办)(三)开展作风专题教育大讨论活动。各镇各部门班子及班子成员在11月底前组织召开大讨论活动，针对五个方面问题进行对照检查和讨论：一是“四个意识”“两个维护”强不强，是否认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是否同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;二是在落实全面从严治党要求和县委决策部署时是否缺乏大局观念，存在本位主义和好人主义;三是是否履行了党委(党组)抓干部队伍建设的主体责任，对干部队伍的教育和管理是否做到了常管常严;四是单位主要负责人和班子成员的带头示范作用是否发挥，是否存在“四风”问题反弹和特权现象;五是单位管理制度是否完善，制度是否严格执行到位。各镇各部门要坚持实事求是原则，认真征求单位党员干部的意见，对标对表查摆问题，由表及里剖析原因，认真撰写对照检查材料。各单位和班子成员要深入查摆自身问题，制定具体整改目标，提出行之有效的整改计划和落实措施。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委组织部)(四)在教育系统开展师德师风师能教育活动。以提高教师思想政治素养、职业道德和教学水平为目标，多措并举，严肃查处“乱办班、有偿补课、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生”等群众反映强烈的问题，警示师德不端、行为失范人员。专项行动为期3个月。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县教育局)(五)在卫生系统开展医德医风教育活动。全面加强全县卫生系统的管理和作风建设，重点治理“服务态度差、违规收费、过度医疗、收受经营企业回扣、收受患者红包”等损害群众利益的医德医风问题，不断增强卫生系统干部职工纪律规矩意识，弘扬优良医德医风，提升医疗水平、服务质量和患者满意度。专项行动为期3个月。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县卫计局)(六)开展全县行政执法部门纪律作风集中教育整顿行动。重点治理执法态度不端正，办理案件缺乏责任心，执法随意性大，重实体、轻程序，法律文书制作粗糙;执法理念有偏差，借执法办案的名义，谋取小集体和个人私利，办人情案、金钱案、关系案，侵害群众权益;执法不严，以收代罚，处罚执行不到位;执法安全意识薄弱，警惕性不高，责任意识弱化;执法方法简单、态度粗暴等问题。专项行动为期3个月。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县政府办)(七)组织舆情应对能力培训。11月份，邀请专家开展覆盖全县各镇各单位的舆情素养专题培训，全面提升干部在新时代的舆情分析研判、舆情处置以及与媒体打交道的能力。各镇各部门党委(党组)要严格落实意识形态主体责任，组织干部职工认真学习舆情引导特别是对突发事件的新闻发布、舆情管控等有关知识，对本系统本单位干部职工发布网络言论、接受媒体采访等行为进行严格管理。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委宣传部)(八)开展“马上就办”、“只跑一次”、行政提效专项行动。扎实开展“马上就办、真抓实干”活动，推行“五问工作法”，推动工作落实，提升工作执行力;广泛听取民意诉求，及时回应群众关切，认真解决群众反映强烈的各类问题。深入推进“只跑一次”改革，依托“智慧渌口”信息平台，优化政务服务，提升为民办事效率。专项行动为期3个月。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委办)(九)开展干部作风建设监督检查。采取日常检查与重点抽查、明察暗访等相结合的方式，加强对全县干部和公职人员工作、生活作风的监督，狠刹不正之风。认真落实中央八项规定精神，狠抓“四风”问题，重点治理公车私用、大吃大喝、违规公款消费等突出作风问题。加大机关工作纪律检查，严肃查处工作日午餐饮酒、工作时间泡茶馆、上网购物玩游戏、擅自离开工作岗位、迟到早退以及不按规定值班值守、驻村扶贫等行为。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县纪委监委)(十)年底开展作风评比。结合各单位活动开展情况和工作推进情况，开展作风提升评比活动，评选并表扬一批作风提升先进单位和个人。(牵头县级领导：xx牵头单位：县纪委监委、县委办)四、有关要求
(一)加强组织领导。成立县专题教育活动领导小组，由县委书记罗绍昀任组长，县委副书记、县长刘xx任第一副组长，县委副书记xx任常务副组长，县委常委、宣传部部长刘美和，县委常委、县纪委书记、监委主任xx，县委常委、常务副县长xx，县委常委、县委办主任xx县委常委、组织部部长谭成华，副县长xx副组长，相关县级领导和单位主要负责人为成员。领导小组办公室设在县纪委监委，由xx同志兼任办公室主任，xx同志兼任办公室副主任，负责专题教育活动的日常工作。各子项专题教育由牵头县级领导负责，成立专门工作班子，明确任务和职责分工，负责指导和协调日常工作，及时汇总专题教育工作进展情况并报送领导小组办公室。牵头单位要发挥牵头抓总作用，统筹协调好有关力量，扎实有效推进专题教育活动。各有关单位要明确责任，切实发挥职能作用，形成整体合力。
(二)加强督促检查。领导小组办公室会同县委督查室、县政府督查室开展专项督查，加强工作指导，及时发现和处置问题线索，对重点问题线索进行挂牌督办。对发现以形式主义、官僚主义方式对待专题教育，对重视不够、组织不力、流于形式的，严肃批评、追责问责，既追究直接责任人责任，又追究相关领导责任。
(三)加强宣传引导。县委宣传部要利用各类新闻媒体，加强对专题教育活动的宣传，充分调动社会各界参与监督专题教育活动的积极性和主动性。各牵头单位要及时总结、宣传、推广工作中的好经验、好做法，推动专题教育活动不断深入。要切实发挥反面典型的惩戒震慑
作用，对一些顶风违纪、群众反映强烈的突出问题和典型案件，采取专题通报、个案分析等形式予以通报曝光。发挥好正面典型的带动和示范作用，更加注重发现、培育和宣传在工作中勇于担当、勤勉务实、激情干事的优秀干部，评选一批作风优良的先进单位和先进个人进行表扬。
(四)注重统筹兼顾。要把作风专题教育活动与学习贯彻党的十九大精神相结合、与推进当前各项重点工作相结合，做到“两手抓、两不误、两促进”。要将专题教育活动成果转化为推进工作落实的动力和能力，把学习教育、提高认识贯穿始终，把解决问题、完善制度机制贯穿始终，通过开展专题教育活动，进一步理顺各项工作机制和机关管理机制，打破制度瓶颈，创新工作举措，提升发展成效。
第三篇：公安消防大队作风纪律教育整顿整改方案
为进一步促进中队的正规化管理，提高大队的管理水平，确保部队的高度安全稳定和集中统一，根据《xx市公安消防部队开展纪律作风整顿的通知》结合目前队伍管理和思想教育的现状，严格按大队党委决定，结合作风纪律教育整顿活动前三阶段开展征求意见、对照检查查找出的问题、意见和建议，经研究，现制定如下整改方案：
一、整改责任人
首
先加强我队领导干部素质建设，要求值班干部在职在位，认真贯彻实行上级的命令指示，同时大队成立以大队长为教育整顿领导小组组长，教导员为副组长，参谋、指导员为成员的领导小组，协调好各项工作的落实。
二、整改的内容
整顿损害内外关系、执法不公不正、涣散部队纪律、挫伤部队士气、影响安全稳定的行为和现象，着力解决政治纪律、组织纪律和思想作风、工作作风方面存在的突出问题。主要具体解决以下方面：
（一）部队管理：纪律松弛、作风涣散、管理松懈；
（二）安全防事故意识不强，措施不力；
（三）基层干部、班长：不会管、不敢管、不愿管；
（四）“四个和谐关系”：官兵、兵兵、上下级、警民关系紧张，群众基层较差；
（五）官兵有令不行、有禁不止和违禁不纠、赏罚不明；
（六）经常性管理制度不落实、工作不落实、责任不落实；
（七）干部责任感、使命感不强，在职不在位；
（八）组织观念、纪律观念淡薄，擅自离职离岗，遇事对群众粗暴；
（九）党员、班长、士官模范作用差，主动性、积极性不强；
（十）中队8小时以外课外活动安排不紧凑，晚饭后人员自外出现象严重；
（十一）“五条禁令”落实不到位；
（十二）请示报告制度坚持不好；
（十三）执法为民思想不牢，落实消防监督执法“六个严禁”不到位，执法监督过程中“吃、拿、卡、要”，执法不公，把关不严。
三、整改方案办理要求
（一）大队全体官兵要严肃认真地对待整改工作。在整改过程中，要针对存在的问题，认真研究改进提高的具体办法，以整改的实际效果来检验官兵适应新情况的思想、政治、组织、作风的精神风貌。各有关责任人要切实负起责任，亲自抓落实。
（二）严格标准，按期完成任务。整改措施的实施要严格按整改计划的要求进行，确保在三月前完成.（三）健全长效工作机制，规范工作行为，狠抓工作落实。结合整改将健全一系列规范行为，狠抓落实的工作机制，全体官兵要认真总结，加强学习，努力工作，改进服务，转变作风。对作风整顿期间反映的问题，能够马上解决的马上解决，一时未能解决的要作进一步调查研究，努力创造条件，促使问题的解决。用实际行动来整改，用实际行动巩固作风教育成果。
第四篇：作风纪律教育整顿活动方案
关于在全大队深入开展作风
纪律教育整顿活动的方案
局大队办及各中队：
参照人社局《关于在全区人社系统深入开展作风纪律教育整顿活
动的方案》的通知，结合大队实际，现制定劳监大队的作风纪律教育整顿活动的方案如下：
一、指导思想
以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导，以党的纪律、政策法规、规章制度和番纪?2010?54号文件精神为依据，以解决本单位突出问题为着力点，以端正工作作风，强化职责意识、自律意识、服务意识，提高依法行政能力、服务水平和人民群众满意度为目的，在认真学习、提高认识的基础上，紧密联系单位和个人思想工作实际，采取自己找、群众提、领导点的方法，找准薄弱环节和存在问题，制定整改措施，全力打造一支政治坚定、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良的高素质人力资源和社会保障监察队伍。
二、方法步骤及时间安排
1、原原本本学一遍。
第一步：自学阶段（1月26日至2月17日）
1月26日至2月17日，全体劳动监察大队成员通过自学，学习内容：《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则释义》、《公务员法》、《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《社会保险法》以及毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等有关加强作风建设的重要论述。
第二步：集中学习（2月18日）
2月18日，全体劳监大队成员集中进行业务学习，内容是《社会保险法》等相关法律理论知识及业务知识，提高全体人员的业务能力。
2、联系实际查一遍。（2月19日至28日）
围绕学习内容，联系单位和个人实际，认真开展“五查五看”：即查学习，看学习政治理论和业务知识抓得紧不紧；查思想，看服务群众的观念树得牢不牢；
—1—
查作风，看为群众排忧解难的工作作风实不实；查纪律，看执行纪律和政策法规制度严不严；查实效，看履行岗位职责的工作成效明
显不明显。
3、认认真真写一遍。（3月1日至9日）
“五查五看”内容，认真思考，找准问题，深挖根源，举一反三，制定整改措施，形成不少于1000字的书面材料，于3月9日前交大队办公室。
4、敢于亮丑谈一遍。（3月9日至18日）在“学”、“查”、“写”的基础上，全体成员分别各自开展自我批评。每人都要在小组会上谈自己对教育整顿活动的体会，谈个人存在不足和问题，谈整改措施。
5、严肃认真评一遍。在“学”、“查”、“写”、“谈”的基础上，由党小组组织开展评议。主要评学习态度是否端正，问题是否找到找准，整改措施是否有力具体。对个别问题突出，学习不认真，改正决心不大，大队及中队领导要进行点评教育，提出限期改正；情节严重的，严肃处理。
6、总结提高。（4月1日至4月18日）
各学习小组要对活动开展情况进行认真小结。在此基础上，党小组将组织相关人员，通过组织业务考试、检查各单位活动记录、活动总结、个人查摆记录、了解群众反映等多种形式，对各小组活动开展情况进行全面检查，查“五个一遍”是否真正落实到位，看服务质量和行业风气是否好转，组织纪律性和工作实效是否提高，并对活动情况进行总结。
另附学习具体人员分组安排表
番禺区劳动保障监察大队党小组
二〇一一年一月二十七日
—2—
第五篇：作风纪律整顿活动方案-精选
作风纪律整顿活动方案
作风纪律整顿活动方案
作风纪律整顿活动方案
根据市委书记在全市工作总结表彰大会上的讲话要求，市政协机
关决定，从3月1日起,展开一次机关作风纪律整顿活动。为保证这次整顿活动取得预期效果，特制定实施方案如下。
一、整顿活动的指导思想
深入贯彻落实学习实践科学发展观，以王书记在全市总结表彰大会重要讲话精神为指导，紧密联系全市发展需要和政协机关工作实际，以解决作风纪律问题为重点，进一步强化机关工作建设，形成奋发有为、敬业奉献、清正廉洁的优良作风，为完成全年目标任务奠定坚实的思想基础。
二、整顿活动的目的要求
此次作风纪律整顿活动，重点查找和解决机关干部职工在精神状态、工作作风方面与率先发展不相适应的问题，在服务委员、服务基层等方面存在的薄弱环节，在遵守工作纪律、禁酒令和车改纪律等方面存在的问题。通过强化整改和管理，促进机关工作水平不断提高，工作作风明显改观，组织纪律显著增强，廉洁勤政得到强化。
三、整顿活动的方法步骤
此次集中作风纪律整顿活动分两个阶段进行。
第一阶段为制订方案、学习动员阶段。召开机关全体人员大会，由孙秘书长作主体讲话，进行思想动员，提出总体要求。以市政协党支部为主组织开展活动，制定集中整顿活动的实施方案，确定具体步骤和学习内容等。在此基础上，以科室为单位组织学习市委关于加强作风纪律建设的有关讲话、文件和规定等，进一步提高认识，统一思想，积极主动投入到整顿活动中来。
四、整顿活动的保证措施
（一）搞好组织安排。市政协机关此次整顿活动，确定由机关党支部负责抓好活动的组织安排、检查督导等工作。政工科负责搞好各项具体工作任务的落实。以各委室为单位，认真组织好本单位的整顿活动。
（二）领导干部带头。开展作风纪律整顿活动，领导干部要切实发挥表率作用，带头查找问题，带头进行整改，带头改进作风，并要真抓敢管，以实际行动促进机关作风整改深入开展。
作风纪律整顿活动方案
篇二：在县级以上领导干部中开展什么专题教育
I党史研究I
?中国共产党党内集中教育历程探析宁新杰王晓涵（中共四川省委党校党史党建教研部，四川成都610072）摘要：中国共产党成立近百年来，党内集中教育贯穿中国共产党从领导人民革命到领导人民建设和改革
的全过程。新民主主义革命时期，以整风的形式进行了党内集中教育的初步尝试；社会主义革命和建设时
期，党内集中教育以整党和整风的形式进行；党的十一届三中全会后，党内集中教育实现运动到活动的制
度性变革；党的十八大以来，党内集中教育实现活动到主题教育的制度性变革。系统梳理党内集中教育的历史发展脉络，充分认识中国共产党勇于进行自我革命、不断推动理论强党的发展历程。关键词：中国共产党；集中教育；历史考察；制度性变革中图分类号D23文献标识码A
文章编号1001-0475（2020）
011-53-05开展党内集中教育是我们党一以贯之、常做
论指导一个伟大的革命运动的政党的深刻忧思，毛泽东同志赋予理论学习战略意义，提出“如果
常新的重大社会实践，是我们党勇于进行自我
革命、不断提高自身战斗力的生动体现。从延安
我们党有一百个至两百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同
志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”⑴那么
整风到党的十九届四中全会提出建立不忘初心、牢记使命的制度，我们党通过早期探索、重要突
破、逐渐定型的演进历程实现党内集中教育常态
化、制度化。系统梳理中国共产党党内集中教育发
如何让党员干部尤其是八路军、新四军指战员系
统地、实际地掌握马克思列宁主义，这就将党内
集中教育提上日程。1941年5月，我们党进行了
展的历程，明晰党在不同历史时期党内集中教育的开展形式与适用范围，充分认识中国共产党勇于进
党史上第一次党内集中教育——延安整风，空前
地提高了党的马克思主义理论水平，“整风运动这
种方式在国际共运史上是史无前例的，成为后来
行自我革命、不断推动理论强党的发展历程。一、新民主主义革命时期，以整风的形
式初步探索了党内集中教育纵观整个新民主主义革命时期，以毛泽东同
中国各种思想运动的源头”
[2]o
1944年，随着延
安整风转入第三阶段即总结提高阶段，毛泽东同
志在延安高级干部会议上针对宗派主义的问题，志为主要代表的中国共产党人初步探索了党内集
再一次强调了党内集中教育的紧迫性:“党内教育
不足则是其主观原因。指出这些原因，说服同志
们去掉盲目性，增加自觉性，打通同志间的思
中教育的形式，进行了以“整风”形式开展党内
集中教育的初步尝试，实现党内教育形式由零散
到集中的制度性变革。1938年，出于用革命理想，提倡同志间的互相了解、互相尊重。以实现【作者简介】宁新杰（1995—）,男，山东东营人，中共四川省委党校党史党建教研部硕士研究生，研究方向：中国共产党历
史与执政经验；王晓涵（1996—）,女，四川成都人，中共四川省委党校党史党建教研部硕士研究生，研究方向：
党的建设。2020年第0期|
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Century全党大团结，是我们当前的重要任务。”[3]与以往
的教育形式不同，延安整风以“惩前瑟后，治病
救人”的方式开展，在教育党员干部让他们认识
并改正错误的同时又起到保护同志的作用。二、社会主义革命和建设时期：党内集
中教育以整党和整风的形式进行毛泽东同志在党的七届二中全会上准确判断
我们党的历史方位，即由领导人民为夺取全国
政权而奋斗的党转变为一个领导人民掌握着全国
政权并长期执政的党，并根据执政党的性质提出
“两个务必”重要思想，要求党员尤其是党员领
导干部谦虚谨慎、戒骄戒躁。新中国成立后，着
眼于“两个务必”的深刻考量，防止党员干部在
糖衣炮弹面前败下阵来，中共中央决定从1951年
起开展一次整党运动，为期三年，重点解决党内
在思想和组织上的不纯问题。整党运动期间有41万人被开除出党或者被劝告退党，为如火如荼的社会主义建设扫清了思想和组织障碍。随着社会
主义制度的种子在神州大地落地生根，为了能更
好地进行社会主义建设，1957年中央发出《关于
整风运动的指示》，要求在全党进行一次党内集
中教育，深入反对官僚主义、宗派主义和主观主
义，这次整风运动“首先从县级以上、军队团级
以上党的组织以及大的厂矿和大专学校的党组织
开始”⑷，首次采取了先试点、后推广的形式，为党内集中教育的形式创新积累了重要经验。三、改革开放新时期，党内集中教育的形式实现重要突破新中国成立后，尤其是社会主义改造完成以
后至改革开放期间的集中教育，大都采取革命战
争时期大规模群众性运动的形式，而没有着眼于
扎扎实实、稳步前进的办法，去解决现行制度的改革和新制度的建立问题。党的十一届三中全会
后，党内集中教育一改过去大规模群众运动的形
54|
2020年第11期式，逐渐探索出党内集中教育的新形式，不断实
现契合时代发展的制度性变革。（一）
党的十一届三中全会后：党内集中教育
实现运动到活动的渐进党的十一届三中全会后，如何校正“中华
号”巨轮的航向，使其继续乘风破浪、行稳致
远，在20世纪末实现四个现代化，以邓小平同
志为主要代表的中国共产党人系统总结思想建设
的经验，探索党内集中教育由运动过渡到活动的理论基础。1982年，党的十二大开始部署新时期
以来的首次集中教育，指出“有计划有步骤地进
行整党，使党风根本好转”
[s]o党的十二届二中
全会讨论通过《中共中央关于整党的决定》，提
出这次整党分三期开展，还专门成立了指导整党
的机构——中央整党工作指导委员会，从而既保
证了群众充分参与又避免了转化为大规模的群众
运动，成为运动到活动之间的过渡形式，分批开
展、进行试点等形式也为党内集中教育提供了形
式借鉴,成为以后党内集中教育的基本雏形。（二）
党的十三届四中全会后：党内集中教育
实现运动到活动的制度性变革着眼于用邓小平理论武装全党的迫切需要，1998年，中央发出《关于在县级以上党政领导班
子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》，作为指导集中教育的纲领性文件，与1983年整党
一样，“三讲”教育也同样规定了活动时间。在
形式上，“三讲”教育继承了
1983年整党中所采
用的进行试点、分批开展等形式，在继承的基础
上又有所创新，它完全摆脱了过去政治斗争式的运动模式，在名称上也首次以“教育”代替“整
党”“整风”。“整党”“整风”，顾名思义即整顿党
的组织、整顿党的作风。《辞海》中对“整顿”的解释是：把散乱或不健全的事物治理得有条不紊。
反观《辞海》中对“教育”的解释：教导培育，启发使明白道理。以“教育”代替“整党”“整
风”，不难看出，我们党已经意识到，采取大规模
群众运动已经不适应党内集中教育的发展，我们
的党组织已经逐步健全起来，我们的党员干部已
经具备了为人民服务的基本素质，由自为的党转
变为自觉的党。从侧面也反映出，我们党进一步
深化了对党的建设规律的认识，在执政条件下，伟大工程的特点、形式和内容同战争年代以军队
党建为主迥然不同，我们党已经能够准确把握两
者内在逻辑的不同，开始自觉地按照执政党的标
准来加强党的建设。（三）党的十六大后：党内集中教育实现活动
到主题教育的渐进马克思主义基本原理告诉我们，事物的发展
具有曲折性，所以任何质的突破都不是一蹴而就
的，而是经过实践一步步探索完善的。：1983年整
党成为党内集中教育由运动到活动的渐进过程，“三讲”教育则完全呈现出“既严肃认真又和风
细雨”的教育形式，胜利实现党内集中教育由运
动到活动的制度性变革。随着“中华号”巨轮驶入21世纪这片广阔海
域，“三个代表”重要思想为航行注入强动力。新
世纪伊始，“三个代表”重要思想学习教育活动在
广大农村地区分三个阶段展开，按照中央部署，此次活动的重点是乡镇和县（市）部门。百尺竿
头，更进一步。着眼于用“三个代表”重要思想
武装全党的迫切需要，我们党又进行了保持共产
党员先进性教育活动。这次党内集中教育也是进
行早期试点，分三批进行。与“三讲”教育对比
不难发现，最明显的区别就是中央通过指导教育
活动的《意见》中不再只提集中教育，而是出现
T
“经常性教育”的字眼，《意见》明确指出:“坚
持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们
党解决自身存在问题、加强自身建设的一条重要
经验。”
[6]与此同时也标志着我们党开始探索两种
教育相结合的党内教育形式。2007年，着眼于用
科学发展观武装全党的迫切需要，党的十七大部
I党史研究I
?署开展深入学习实践科学发展观活动和创先争优
活动，进一步淡化活动色彩，不断突出“经常性
工作”。四、党的十八大以来，党内集中教育实
现常态化制度化党的十八大以来，我们党以永葆先进性为切
入点，系统回答了新时代进行什么样的党内集中
教育，怎样进行党内集中教育，实现党内集中教
育的再一次制度性变革，并在党的十九届四中全
会上以建立不忘初心、牢记使命制度的形式实现
党内集中教育常态化制度化。（一）党的十八大以来：党内集中教育实现活
动到主题教育的制度性变革党的十八大以来，我们党统揽伟大斗争、伟
大事业，“领域涵盖之广泛、利益调整之深刻、矛盾涉及之尖锐、体制机制障碍之顽固、斗争
形势之复杂”切前所未有，因此领导干部掌握
“严”
“实”本领成为题中应有之义。2014年，习
近平总书记对各级领导干部提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”
[8]的要求，释放出开展新一轮集中教
育的强烈信号。着眼于系统掌握习近平总书记系
列重要讲话精神的迫切需要，中办印发《关于在
县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教
育方案》，明确“这次专题教育不分批次、不划
阶段、不设环节”
[9]o连续三个“不”字吹响了
集中教育制度变革的号角。这是改革开放以来，我们党内集中教育活动中首次没有划分批次和阶
段，并明确强调“不是一次活动”，表明我们党开
始逐渐淡化采取集中教育的形式，在探索党内教
育形式上迈出历史性的一步。后着眼于用习近平
总书记治国理政新理念新思想新战略武装全党的迫切需要，巩固十八大以来集中教育成果，2016年2月，中办印发《关于在全体党员中开展“学
党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育
2020年第M期|
55Bridge
of
Century方案》（以下简称《方案》）,一改过去“以县处级
以上领导干部为重点”或者“在县处级以上领导
干部中”的提法，把教育对象为“全体党员”摆
在突出位置，实现党内集中教育对象由领导干部
向全体党员的突破。“两学一做”学习教育在教育
形式上与“三严三实”专题教育一脉相承，“不是
一次活动，要突出正常教育”等要求无不展现出
我们党内教育形式正处在由活动到主题教育的过
渡阶段。与“三严三实”专题教育相比，“两学一
做”学习教育在受教群体等方面实现新的突破，打破面向“关键少数”的思维定式，范围扩展到
全体党员，同时也从集中教育向经常性教育延
伸。党的十八大以来的这两次连续的党内集中教
育，问题导向十分明确，对症下药，根据不同的问题确定不同的受教育对象、教育主题和目标要
求，除此之外还逐渐淡化活动色彩，成为经常性
的集中教育。作为学习型马克思主义政党，过去先进，不
等于现在先进；现在先进，不等于永远先进。理论
武装头脑要时刻紧跟理论创新的步伐。着眼于用
习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作
会议顺势而召开，动员部署党的十九大以来的首
次党内集中教育。习近平总书记发表重要讲话，在“准确把握主题教育的目标要求”部分特别强
调指出:“这次主题教育不划阶段、不分环节，不
是降低标准，而是提出更高要求”
[10]o标志着
新形势下，我们党没有采取在特定时间内有计划
地集中开展党内教育的形式，取而代之的是更加
灵活、持续时间更长的主题教育形式，也同时标
志着我们党实现党内集中教育的第三次制度性变
革，即由活动变革为主题教育。（二）党的十九届四中全会：建立不忘初心、牢记使命制度从延安整风我们党进行党内集中教育的第一
次伟大尝试，到“不忘初心、牢记使命”主题教
育，我们党逐步深化对共产党执政规律的认识，56|
2020年第11期
凝结全党智慧实现集中教育的三次制度性变革，即从“肃反”到延安整风、从运动到活动、从活
动到主题教育，一次又一次质的突破以铁一般的事实证明，只有采取经常性教育与集中教育相结
合的方式，才能真正不断强化党的理论学习、教
育、思想武装工作；只有通过制度即顶层设计的方
式推进教育常态化制度化，才能真正筑牢信仰之
基、补足精神之钙、把稳思想之舵。制度，即经制定而为大家共同遵守认同的办
事准则。求木之长者，必固其根本。早在198年，邓小平同志就痛定思痛“文化大革命”教
训，以滚石上山、爬坡过坎的勇气思索我们党的顶层设计问题，提出“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”
[U]o从此拉开了制度
治党这一长剧的序幕。正如毛泽东同志所言，剧
是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。经过
一代又一代共产党人前仆后继的”彩排”,为这一
长剧贡献了精彩绝伦的镜头，党的十九届四中全
会则把制度治党这一长剧推向又一新高潮。其通
过的《决定》着眼于巩固发展“不忘初心、牢记
使命”主题教育成果的迫切需要，提出建立不忘
初心、牢记使命制度，把不忘初心、牢记使命作
为课题贯穿党的建设始终，伴随全体党员干部终
身，形成长效机制。何以理解长效？不忘初心、牢记使命是集中教育的基本内容，需要准确理解
其中的“会变”与“不变”，不变的是初心，中
国共产党人的初心就是为中国人民谋幸福，这是
始终如一、一以贯之的，中国共产党团结带领全
国各族人民实现中华民族的三次伟大飞跃，每一
次的伟大飞跃都前所未有地增进了人民福祉；与
不变的初心相对应，会变的是使命，习近平总书
记提出，中国共产党人的使命是为中华民族谋复
兴，这是一个总的使命，起到提纲挈领的作用，这个总的使命由若干个小的使命构成。马克思主
义基本原理告诉我们，社会主要矛盾不是一成不
变的，小的使命会随着社会主要矛盾的变化而变
化，一个历史阶段有一个历史阶段的使命，因此
（下转第71页）
I马克思主义中国化研究I
?能听得懂、学得会的大众化的语言表达方式，要
中可以充分发挥学者型队伍的理论功底优势，针
对广大新闻工作者进行理论培训，让广大新闻工
作者对于马克思主义大众化理论有更为深层次的将马克思主义理论解读深入浅出地进行表达，通
过喜闻乐见的大众化语言，让广大人民群众理解
得更为透彻，不断地缩小中国化马克思主义理论
与广大人民群众之间的距离，进而通过新媒介传
理解，使二者要既具备一定的理论素养，又具备一
定的媒介素养；既能够保证马克思主义大众化理论
播，形成理论与人民群众之间的有效互动，进一
步提升马克思主义大众化的传播效果。（三）持续提升传播媒介队伍水平宣传的方向正确性，也能够进一步提升传播效果。总之，媒介传播理论背景下，为马克思主义
大众化传播提供了更为便利的条件，在马克思主
义大众化传播策略选择上要进一步明确马克思主
媒介队伍水平会在很大程度上影响马克思主
义大众化的传播效果。当前，我国马克思主义大
众化的队伍主要分为三类，一类属于“学者型”
义大众化传播的动态性和系统性，而为了进一步
提升马克思主义大众化的传播效果，就必须注重
媒介环境的优化和媒介载体的运用，实现马克思
队伍，主要包含从事马克思主义大众化研究的相
主义理论与广大人民群众的深层次互动，让广大
人民群众对于中国化马克思主义有更为深层次的关理论学者和各类学校教师；第二类属于“管理
型”队伍，主要包含党政机关的各级领导干部，认知和理解，进而内化于心、外化于行。主要负责对党的路线、方针、政策的落实，对马
克思主义理论进行宣传。还有一类属于“工作
型”队伍，他们广泛地分布在农村、社区、工矿
参考文献：[1]
王爱凤.网络新媒体对马克思主义哲学大众化的推进一
评《网络传媒视角下的马克思主义大众化研究》[J].中国
企业一线，主要由广大党员组成。传播媒介队伍
则是以广大新闻工作者为主。马克思主义大众化
科技论文，202（11）.的队伍理论素养较高，但媒介素养相对较低，而
广大新闻工作者虽然具有较高的媒介素养，但理
论素养一般。因此，为进一步提升传播媒介队伍
[2]
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究一基于涵化理论的分析视角[J].科技与出版，2020（10）.[3]
迟晓蕾.新媒体语境下的政治传播一评《马克思主义大
众化传播方略》[J].新闻与写作，2020（04）.水平就必须与不同类型的马克思主义大众化队伍
的交流和互动，实现优势互补，在具体实施过程
【责任编辑：褚永慧】（上接第56页）使命是历史的、具体的、发展的。正是因为使命
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胡耀邦.全面开创社会主义现代化建设的新局面——在
【责任编辑：刘中雁】2020年第M期|
71
篇三：在县级以上领导干部中开展什么专题教育
党的作风建设关系党的形象，关系??向背，关系党和国家的?死存亡。当前和今后?个时期，着?解决好党的思想作风、学风、?作作风、?部?活作风??的突出问题，是摆在我们?前的?道难题。认真贯彻落实党的?七届五中、六中全会和???精神，准确把握?部作风中存在的突出问题，采取有效措施切实加强和改进作风建设，应成为当前各级党组织?度重视和研究解决的?项重要任务。?、加强和改进党的作风建设的重?意义 党的作风是党的先进性的重要标志，党的先进性靠加强和改进党的作风建设来保持。加强和改进党的作风建设，是党永远?于不败之地的重要保证，是共产党执政规律的必然要求。 （?）加强和改进党的作风建设，是党的建设经验的总结 重视作风建设，历来是中国共产党的?个重要的特点和优点，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。9０多年来，我们党历经千锤百炼，长盛不衰，?个重要原因就是与时俱进地加强和改进作风建设。我们党从诞?之?起，我们党就逐渐认识到，作风是?形的?量，党的优良作风能够产?巨?的凝聚?和战??，必须培养良好的作风。从延安整风和党的七?提出“三?作风”，到七届?中全会提出“两个务必”，再到??届三中全会恢复和重新确?党的解放思想、实事求是等优良传统和作风，都极?地推动和保证了我们党领导的?命、建设和改?事业。２０世纪末在县级以上党政领导?部中开展“三讲”教育，新世纪之初在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动，以及现在开展的学习实践科学发展观为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动，都对党的作风建设都提出了新的要求。 （?）加强和改进党的作风建设，是时代发展的必然要求 加强和改进党的作风建设，是新形势下全?推进党的建设的?个?分重要的环节。加强和改进党的作风建设是开创改?开放和社会主义现代化建设新局?的必然要求，是全?贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和实践科学发展观迫切需要，是党永远?于不败之地的重要保证。 新世纪，我们党?临着复杂的国际国内环境。从国际上看，随着冷战结束、经济发展和科技进步，国际环境发?了重?变化。世界多极化和经济全球化迅速发展，综合国?竞争?趋激烈，各种?盾错综复杂，各种思潮相互激荡，敌对势?加紧对我国进?渗透和破坏活动；从国内形势看，随着改?开放的深?和社会主义市场经济的发展，国内环境发?重?变化。新旧体制交替过程中原有体制的弊端、陈旧观念的障碍、来?各??的压?和困难等还会不断地接连出现。特别是社会经济成分、组织形式、就业?式、利益关系和分配?式?益多样化，这都必然给?们的思想观念、价值取向、?化?活带来多样化。从党内看，随着党和国家事业的发展，党的队伍结构等也发?了重?变化。新党员的数量?幅度增加，?部队伍新?交替不断进?，??批年轻?部?上领导岗位。这既给党的发展带来活?，也带来了许多新问题。这三个重?变化带来的三?考验，即我们党如何在新的历史条件下，经受住长期执政、改?开放和发展社会主义市场经济的考验。要使我们党始终保持先进性，永远?于不败之地，必须加强和改进党的作风建设，切实解决作风建设中不适应这些变化的问题。 在新的历史条件下，我们党的状况发?了两个?关重要的变化，从?个领导?民为夺取全国政权?奋?的党，成为?个领导?民掌握着全国政权并长期执政的党；从?个在受到外部封锁的状态下领导国家建设的党，成为在全?改?开放条件下领导国家建设的党。??届三中全会以来的实践，我们党的正确的理论、路线、纲领和?针、政策是正确的，同党的状况的变化相符合。但是，在党的作风建设也还存在种种问题，同我们党的状况的变化不相吻合，同?民群众的利益和愿望不相符合。执政党的党风关系党的形象，关系??向背，关系党和国家的?死存亡。因此，我们必须切实解决作风建设中与党的变化不符合的问题。 ?、当前党的作风建设的突出问题及原因 近年来，我们在加强作风建设??都采取了?系列措施，使党员?部的整体素质有了明显的提?。但是，还存在着?些不容忽视的问题。具体来讲，?是有些部门领导?部思想滞后，求稳怕乱，改?创新意识不强；?些?部精神空虚，不思进取，缺乏朝?和活?；?些部门的同志缺乏?局意识、中?意识和服务意识，部门和?团体利益?上。?是有的?部在学习上满?于?知半解，缺乏刻苦精神；有的不善于运?理论指导实践，学?脱节、学?不思、学?不?。三是部分?部?作作风浮漂，深?基层调研不够；部分职能部门和?部特别是有?定权利的?部官???，宗旨意识淡薄；?些?部争先夺冠意识不强，?作?法不活，?作标准不?。四是个别领导?部不坚持民主集中制，官僚主义严重，班?涣散，缺乏凝聚?、战??。五是部分?部?律意识不强，忙于应酬，相互攀?，铺张浪费。 剖析上述问题的根源，主要有四个??原因：?是思想认识上的模糊。在当前改?开放和市场经济逐步深化的社会转型时期，我国社会、经济、?化等各??都发?着巨?变化，?们原有的思想观念、价值观念也受到了前所未有的冲击。在这种情况下，?些?部特别是领导?部认为，作风建设是虚的，经济建设才是实的。因此，对于作风建设没有从思想深处重视起来，部署了、要求了就抓?抓，应付了事；上?不紧了，就把作风建设抛在脑后。?是制度不健全、不完善。作风建设制度的制定缺乏稳定性、规范性。有些制度不切实际，只有必须怎么怎么样，要坚持什么什么，很不具体；有些制度弹性过?，对不执?制度或违反了制度怎么办，缺乏具体强制性的约束机制。三是机制不健全、不得?。没有将作风建设作为?项重要考核指标纳?到?部选拔任??作中；公开选拔和?部交流?度不够，能上能下的机制不够健全，奖优罚劣的机制不够健全，?标制定不够科学，奖罚机制不够合理，存在?标过?或过低、凭印象打分；作风建设的长效机制不够健全，没有从根本上建?齐抓共管、常抓不懈的长效机制，致使集中整顿和常抓不懈脱节，没有起到应有的效果。四是狠抓落实的?度不够。就作风建设抓作风建设，浮在?上。?搞作风整顿就是学学?件、谈谈体会、查查风险点、剖析剖析问题、办?件实事等。没有建??个长期的作风建设督查机构和?整套完善的督查落实机制，致使?些?作落实不到位，?部作风不扎实。 三、加强和改进党的作风建设的对策 不同时期，党的作风建设的重点有所不同。当前，地税系统加强和改进党的作风建设的重点，就是要结合地税?作实际，因地制宜地集中解决党的思想作风、学风、?作作风、领导作风和?部?活作风??的突出问题。 （?）坚持解放思想、实事求是，切实解决思想作风??存在的问题 加强和改进党的作风建设，必须把思想作风建设摆在第?位。思想作风建设是基础性和根本性的问题，其实质就是坚持解放思想，实事求是。我们不少的党员?部，因循守旧，不思进取，思想僵化，墨守成规，与解放思想、实事求是、与时俱进的党的思想路线不相符合，与现在的实际和时代特点不相符合，需要我们进?步解放思想，积极开展廉政教育，筑牢思想防线。把勤政廉政教育纳??部?常教育培训规划，增强反腐倡廉教育的针对性和有效性。利?《阿克苏税苑》道德建设、以案说法
等栏?加强廉政?化建设。以党风廉政教育?为契机，认真组织开展《税收违法违纪?为处分规定》知识测试及知识竞赛等活动，进?步增强?部廉洁?律意识，不断丰富党风廉政教育形式和载体，筑牢各级?部廉洁从税、拒腐防变的思想基础，营造廉荣贪耻、遵纪守法、风清?正的良好氛围。 （?）坚持理论联系实际，切实解决学风??存在的问题 重视学习，重视党员马克思主义理论?平的提?，这是我们党的?个传统。但是，学习有?个怎么学的问题，有?个学风问题。理论联系实际，是党?贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造?的关键所在。学风问题，其实质就是对待马克思列宁主义的态度问题。学习马克思主义，必须强调端正学风，坚持马克思主义的学风。?是要学其精髓，把握实质，不能拿本本去套实践，?是要?实践去发展本本；?是要?向实际，要坚持以研究实际问题为中?，着眼于新的实践和新的发展；三是要勇于实践，紧密结合改?和建设的实际，坚持理论和实践的统?。当前和今后?段时期，我们要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，结合教育?活动，组织党员?部认真学习贯彻党的???精神，中纪委、?治区纪委全会精神和地区纪检监察?作会议精神；学习《党的群众践线教育实践活动?件选编》、《领导?部从政道德启?录》专题教育读本及《税务系统领导班?和领导?部监督管理办法》实施细则、《税务?部违法违纪?为处分规定》，采取中?组专题学、举办培训班集中学、领导上廉政党课辅导学、党员?部个??学等形式，帮助党员?部加深理解、领会精神，进?步提?思想认识，始终坚持党的群众路线，牢固树?群众观点，强化宗旨意识、廉政意识、纪律意识，??弘扬党的优良传统和作风。 （三）坚持密切联系群众，切实解决?作作风??存在的问题 密切联系群众是党的优良作风和政治优势。?切为了群众，?切依靠群众，从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去，是党的根本?作路线。当前，我们?些党员特别是党的?部，忘记了这个优良作风，把密切联系群众，变成“密切联系领导”、“密切联系实惠”；?些地?的?群关系、党群关系，由过去那种唇齿相依的“鱼?关系”，变成了互相脱离的“油?关系”，甚?变成了“对?关系”、“猫?关系”、“??关系”。究其原因，主要在于党内存在形式主义和官僚主义两股歪风。官僚主义，认为官僚主义引发形式主义，形式主义助长官僚主义，这已经成为影响我们事业发展的??祸害。因此，我们必须从群众利益出发，?切为了群众，把为群众谋利益当做第?位，诚?诚意为群众谋利益，尽快解决群众要求最迫切、最突出的问题。系统内要切实加强作风建设，不断改进?作作风，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题在税务?部队伍中不同程度存在，直接影响到为纳税?服务的?平。我们要结合开展教育实践活动，按照“照镜?、正?冠、洗洗澡、治治病”的总要求，巩固“??访”成果，在发现问题、解决问题上下功夫，采取有效措施，加强督促检查，抓好整改落实，从纳税?最不满意的地?改起，从纳税?最期盼的事情做起，进?步提?为纳税?服务的?平，坚决纠正?部作风中“懒、散、拖、庸、奢”的不良风?，努?创造勤政、廉洁、?效、和谐的社会环境，进?步提升机关?作?平和服务效能，重塑地税部门良好形象。 （四）坚持民主集中制，切实解决领导作风??存在的问题 民主集中制是党的根本的组织制度和领导制度。但是，这项制度在实际?作中往往受到破坏，或者形成只有集中，没有民主，少数?甚?“?把?”个?独断专?的局?；或者缺乏必要的集中，形成软弱涣散的局?。?是要??发展党内民主，切实尊重和保障党员的民主权利，即党员知情权、参与权、选举权和被选举权、监督权。?是必须认真执?集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则；认真落实党组集体领导下的个?分?负责制，根据党组成员变动，及时调整了班?成员分?，做到分?明确，有职有权，职责清楚；坚持“三重??”问题集体研究，做到会前确定议题、提前通知审阅议题、沟通酝酿重?问题，会上发扬民主、重?问题实?主要领导末位发?制、充分讨论、凝聚智慧、科学决策，会后形成会议纪要、督查督办。三是必须始终坚持总揽全局、协调各?的原则；局党组要?度重视班?团结，不断提?个?素养，开好民主?活会，增强班?成员的?局意识和团结意识，做到多沟通、多交流、多商量，?事讲原则、?事讲风格，政治上互相爱护、?作上互相?持、?活上互相关?，形成了领导合?，树?了班?威信，发挥了党组的领导核?作?。 （五）坚持清正廉洁、艰苦奋?，切实解决?部?活作风??存在的问题 ?党为公、执政为民，这是由党的性质和宗旨决定的，是党的作风建设的根本?的。要达到这个?的，就必须坚持清正廉洁，反对以权谋私。清正廉洁的作风现在受到了严重的损害，腐败现象迅速蔓延，已经成为中国共产党执政地位和社会稳定的威胁。推进反腐败?争,?靠教育,?靠制度,三靠监督。?是要加强理想信念和廉洁从政的教育，树?正确的权?观；?是必须建?结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权?运?机制，保证权?沿着制度化和法制化的轨道运?；三是加强监督和管理。此外，还需不断加强纪检监察队伍建设。纪检监察?部要按照?治区纪委提出的严格遵守“?个严禁”，争做“六个表率”的要求，以更?的标准严格要求??，讲政治、顾?局、守纪律，带头执?廉洁?律规定，?觉接受监督，共同打造系统内的廉政?化，提升纪检?部的履职能?和?作技能，切实维护纪检?部可亲、可信、可敬的良好形象。
篇四：在县级以上领导干部中开展什么专题教育
蓝色的部分是答案。
第五专题
试题
一、单项选择题
1．确立以江泽民为核心的第三代中央领导集体是在（）
A、十三届三中全会
B、十三届四中全会C、十三届五中全会D、十四大
2.1989年3月4日，邓小平在同中央负责同志谈话时指出中国的问题压倒一切的是需要（）。中国不能乱，这个道理要反复讲，放开讲。
A、整顿B、调整
C、稳定D、改革
3.
1989年12月30日，中共中央发出《关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》的文件。文件指出：中国共产党是社会主义事业的领导核心，是国家的执政党。各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是接受中国共产党领导的，同中国共产党通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密的（），是参政党。
A、朋友
B、友党C、战友
4.1990年，第七届全国人大第三次会议通过了《中华人民共和国香港（）基本法》及其三个附件和香港特别行政区区旗、区徽图案。
A、市B、地区
C、特别行政区
5.1992年初，邓小平在视察南方谈话中指出：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到（）。
A、小康社会B、生活富裕、经济繁荣
C、共同富裕
6.1992年10月12日至18日，党的十四次全国代表大会在北京举行。党的十四大报告指出：要在20世纪九十年代把有中国特色的社会主义事业推向前进，最根本的是坚持（），加快改革开放，集中精力把经济建设搞上去。
A、开拓创新B、民主集中制
C、党的基本路线
7.党的十四大做出三项具有深远意义的决策：一是抓住机遇，加快发展，二是明确我国经济体制改革的目标是建立（）体制，三是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。
A、有计划的商品经济B、计划经济与市场经济相结合的C、社会主义市场经济
8.1993年11月2日，《邓小平文选》第三卷出版发型。这一卷文选汇集邓小平从1982年9月党的十二大到1992年春视察南方期间的主要著作共（）篇。
A、119B、118C、1209.《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出，必须坚持（）的方针。
A、以公有制为主体，允许其他经济成分发展
B、以公有制为主体，多种经济成分共同发展
C、以公有制为主体，多种经济成分共存
10.党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》，重点讨论了党的（）问题。
A、思想建设B、组织建设
C、作风建设
11.1994年11月30日至12月3日，全国组织工作会议在北京举行，江泽民同志在会上强调：当前和今后一个时期，干部队伍建设必须着重完成两项战略任务，一是全面提高现有领导干部的素质，把县以上各级领导班子建设好；二是抓紧培
养选拔优秀年轻干部，努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才；这是当务之急，是全面推进党的建设这个新的伟大工程的（）工程。
A、关键性B、基础C、重要
12.1995年1月30日，江泽民在中共中央台湾工作办公室等单位举办的迎新茶话会上，发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话，就发展两岸关系、推进祖国统一进程提出（）看法和主张。
A、三项B、五项
C、八项
13.1995年4月7日，《人民日报》发表长篇通讯《领导干部的楷模（）》，介绍他在西藏的先进事迹。
A、李国安
B、孔繁森C、吴天祥
14.1995年5月6日，中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》，提出（）战略。
A、科教兴国B、西部大开发C、沿海经济发展
15.1996年10月，（）在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。
A、党的十二届六中全会B、党的十四届三中全会
C、党的十四届六中全会
16.1996年12月11日，香港特别行政区第一届政府推选委员会第三次全体会议在香港举行，（）当选为香港特别行政区第一任行政长官。
A、陈方安生B、何厚铧
C、董建华
17.1997年1月23日，国家统计局发表《宏观调控成效显著，优化结构势在必行--1996年经济形势及1997年展望》的文章，指出：当前国民经济运行良好，"（）"基本成功。
A、硬着陆
B、软着陆C、消除通货膨胀
18.1997年1月，在中纪委第八次全体会议上，江泽民指出：反腐败斗争是关系党心、民心，关系党和国家前途命运的（）。
A、工作B、事业
C、严重政治斗争
19.1997年9月12日至18日，党的十五大在北京举行。党的十五大的主题是（）。
A、高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪
B、研究并确定跨世纪宏伟目标C、认真总结改革开放以来的重要历史经验
20.1998年12月5日，发出文件，决定在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的（）教育。
A、理论学习
B、党性党风C、组织纪律
21.1999年1月13日，国务院批准教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的通知指出，实现社会主义现代化，（）是关键，（）是基础。
A、资金
教育B、教育
人才
C、科技
教育
22.1999年9月19日至22日，党的十五届四中全会在北京举行。这次会议的主题是（）。
A、加强社会主义精神文明建设
B、推进国有企业改革和发展C、加强党的廉政建设
23.2000年1月5日至7日，全国第三次"三讲"教育工作会议在北京举行。胡锦涛在会上指出，"三讲"教育是下加强党的建设，特别是领导班子、领导干部思想政治建设的一次创造性的探索和成功实践，是（）在新时期的丰富和发展。
A、学习马克思主义运动和党的"三大作风"B、学习马克思主义运动和党的优良传统
C、延安整风精神和党的"三大作风"
24.2000年10月9日至11日，党的十五届五中全会在北京举行。会议审议通过了（）。
A、《中共中央关于国有企业改革和发展若干问题的决定》B、《关于加强和改进思想和政治工作的若干意见》
C、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》
25."讲学习、讲政治、讲正气"，是江泽民（）中首次提出的。
A、在北京市考察工作时的讲话B、在接见解放军报社师以上干部时的讲话
C、在视察人民日报社时的讲话
26.（）正式把邓小平理论载入党章。
A、党的十三大B、党的十四大
C、党的十五大
27."邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段"的科学论断是在（）上提出的。
A、党的十三大B、党的十四大
C、党的十五大
28.党的十五大指出：（）是保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力的保证。
A、从严治党
B、严格管理领导干部C、处置不合格党员
29.共产党是科学社会主义与各国（）相结合的产物。
A、革命实践
B、工人运动C、具体
30.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这句话主要说明（）
A、党的阶级性和先进性
B、党的代表性C、党的革命性
31.中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表，这句话说明了（）。
A、党的阶级性和先进性
B、党的根本宗旨
C、党的地位和作用
32.中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，这句话说明了（）。
A、党的阶级性和先进性B、党的根本宗旨
C、党的地位和作用
33.以下表述中，正确的是（）。
A、党是工人阶级政党，就是说所有工人阶级成员都能入党
B、党是工人阶级政党，并不是说所有工人阶级成员都能入党C、党是工人阶级政党，就是说其他阶级的成员不能入党
34.中国共产党的唯一宗旨是（）。
A、解放和发展生产力B、建设有中国特色的社会主义
C、全心全意为人民服务
35.中国社会主义事业的领导核心是（）。
A、农民阶级
B、工人阶级C、知识分子
36.中国共产党党员标准主要是由（）决定的。
A、党的工人阶级先锋队性质B、党的代表性C、党的革命性
37.下列哪个国家不属于“上海五国”的首批成员。（）
A、哈萨克斯坦
B、塔吉克斯坦
C、乌兹别克斯坦
38."领导我们事业的核心力量是中国共产党"，这一正确论断是毛泽东在（）中提出来的。
A、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
B、《中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议开幕词》
C、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
39.中国共产党的领导地位是由（）决定的。
A、党的执政地位B、我国的政党制度
C、党的工人阶级先锋队性质
40.党的领导主要是指（）的领导。
A、正确B、坚强
C、政治、思想和组织
41.党作为工人阶级的先进的政治组织，它的首要的基本是通过（）来发挥自己先锋队的作用。
A、政治领导
B、思想领导C、组织领导
42.党发挥政治领导作用，首要的是（）。
A、坚持党的领导地位
B、制定和执行正确的路线、方针和政策C、密切联系群众，注意工作方法
43.在党的领导的内容中，（）是核心和根本。同时，也必须坚持其他方面的领导。
A、政治领导B、思想领导C、组织领导
44.在社会主义初级阶段，马克思主义执政党的根本任务是领导（）。
A、经济建设B、政治建设C、文化建设
45.坚持党在宪法和法律范围内活动，与坚持党的领导是（）的。
A、一致B、互补C、协调
46.为了坚持和加强党的领导，必须改善党的领导，这意味着（）。
A、改善党的领导的目的是坚持和加强党的领导
B、坚持、加强党的领导和改善党的领导互为目的C、坚持和加强党的领导的目的是改善党的领导
47."改善党的领导，其中最主要的，就是加强思想政治工作。"这一重要论断是由（）提出的。
A、邓小平
B、陈云C、江泽民
48.江泽民在2000年6月召开的中央思想政治工作会议上的讲话中指出：党的思想政治工作，是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。思想政治工作的这种重要地位，是（）决定的，已被党的全部历史和全部经验所证明。
A、思想政治工作所发挥的重要作用
B、我们党的性质和宗旨C、国际国内的新情况、新问题
49.党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是（）。
A、"一个中心，两个基本点"B、自力更生，艰苦创业C、把我国建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家
50.四项基本原则的核心是（）。
A、坚持人民民主专政
B、坚持党的领导C、坚持社会主义道路
51.中国要搞现代化，在思想政治方面必须坚持（）。
A、"一个中心"原则B、"两个基本点"原则
C、四项基本原则
52.党的十一届三中全会以来的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持（）。
A、以建设有中国特色的社会主义理论为指导的党的基本路线B、以经济建设为中心C、改革开放
53.党的十四大报告指出，坚持党的基本路线不动摇，关键是（）。
A、坚持以经济建设为中心不动摇
B、把改革开放同四项基本原则统一起来C、巩固和发展安定团结的政治局面
54.在党的建设中，处于首要地位的是（）。
A、思想建设B、组织建设C、作风建设
55.有中国的国情和中国共产党的党情所决定，党内最本质的矛盾是（）。
A、无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾B、无产阶级和资产阶级的矛盾
C、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾
56.中国共产党在党的建设过程中必须把党的思想建设放在首位，这是由（）决定的。
A、党内矛盾
B、党内本质矛盾C、国内矛盾
57.新时期党的思想建设的最重要的任务是（）。
A、加强思想道德建设B、掌握科学文化知识
C、用邓小平理论武装全党
58.党的十五大报告指出，加强党的思想建设，根本的是坚定不移地（），充分发挥党的思想政治优势。
A、加强思想道德建设B、学习科学文化知识
C、用邓小平理论武装全党
59.下列表述中，（）是准确的。
A、邓小平理论是马克思主义发展的新阶段B、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
C、邓小平理论是马克思主义在当代中国发展的新阶段
60.用邓小平理论武装全党，要着眼于（）。
A、全党掌握邓小平理论B、改造客观世界的同时改造主观世界
C、增强贯彻执行党的基本路线的自觉性
61.邓小平提出解放思想的理论意义在于（）。
A、冲破"两个凡是"的禁锢
B、强调解放思想是实事求是的前提
C、实现党的工作中心的转移
62.邓小平指出："改善党的领导，其中最主要的，就是加强（）。
A、党内民主
B、思想政治工作C、党的纪律
63.党的十五大报告指出："要努力在全党造成认真学习的风气，（）的风气，积极求索的风气，求真务实的风气。"
A、廉洁自律B、艰苦奋斗
C、民主讨论
64.党内民主要以实现（）为目的，以引导、保护、发挥积极性为出发点，紧密结合党组织的职能和党员的权利、义务而展开。
A、党的任务
B、党的纲领C、党的团结
65.（）的实质是党从人民利益出发，按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善。
A、党内民主
B、党内监督C、党内集中
66.“党必须在宪法和法律的范围内活动”，这一原则首次载入党章是在（）。
A、党的十二大B、党的十三大C、党的十四大
67.党对国家政治生活的领导，最本质的内容就是（）。
A、组织和支持人民当家作主
B、搞好社会整合C、加强对整个社会的控制
68."一个中心，三个着眼于"即"一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展是党的（）在新的历史条件下的具体体现。
A、理论联系实际的学风B、密切联系群众的作风C、批评与自我批评的作风
69.党的十五大报告指出："以邓小平为核心的第二代领导集体，把马克思列宁主义、毛泽东思想创造性地运用于当代中国，围绕在改革开放和现代化建设条件下（）的问题，开创了党的建设新的伟大工程。
A、什么是社会主义，怎样建设社会主义B、建设一个什么样的党，怎样建设党
C、全心全意为人民服务
70.学习邓小平理论，要（）地把握理论的科学体系。
A、完整、准确B、全面、系统C、深入、细致
71.学习把握邓小平理论，要注意（）。
A、把握基本概念B、学习基本观点
C、学习立场、观点、方法
72.在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，民主集中制不仅不能削弱，而且（）。
A、必须发扬
B、必须完善和发展C、应当继承
73.全党服从中央是党和人民的（）。
A、共同意志
B、最高利益所在C、一致要求
74.加强和改进党的基层组织建设，要围绕（），为党的中心服务。
A、党的基本路线B、现代化建设C、本单位工作
75.加强党的作风建设，根本的是（），充分发挥党密切联系群众的优势。
A、坚持全心全意为人民服务的宗旨B、关心群众、依靠群众C、克服官僚主义
76.江泽民在党的十五届五中全会上谈到学风问题时，强调学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，关键是要掌握（），善于把其基本原理运用到社会主义改革和现代化建设的新实践，并在理论与实践的结合中勇于创新。
A、科学体系B、基本观点C、理论实质
77.2000年10月，江泽民在党的十五届五中全会上谈到党的建设问题时集中谈了（）的问题。
A、改进党的作风B、改进党的工作C、改善党的领导
78.党的团结是党的（），必须坚决维护和发展全党的团结。
A、传统
B、生命C、基础
79.（）的颁布实施，标志着党政领导干部选拔任用工作开始规范化、正规化的轨道。
A、《党政领导干部选拔任用工作条例》
B、《关于实行党和国家干部交流的决定》C、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》
80.党的十五大报告指出，加强党的作风建设根本的是（），充分发挥党密切联系群众的优势。
A、理论联系实际
B、坚持全心全意为人民服务的宗旨C、艰苦朴素、艰苦奋斗
81.党的十五大报告指出，培养和选拔大批能跨世纪担当重任的优秀年轻干部，是一项（）。
A、当务之急的任务B、战略任务C、重中之重的任务
82.党的十五大报告指出：要以（）为重要，把各级领导班子建设成为坚决贯彻党的基本理论和基本路线、全心全意为人民服务，具有领导现代化建设的能力、团结坚强的领导集体。
A、思想政治建设B、组织建设C、作风建设
83.党的十五大报告指出：加快干部人事制度改革，尤其要在（）方面取得明显进展。
A、扩大民主B、完善考核
C、干部能上能下
84.加强各级领导班子建设的重要是（）。
A、思想政治建设B、干部队伍建设C、党风廉政建设
85.加强党的组织建设，根本的是把党建设成坚强的领导核心，充分发挥（）。
A、党的思想政治优势
B、党的组织优势C、党密切联系群众的优势
86.党的十五大报告指出："我们党有5800万党员，有340万个基层党组织，在马克思主义指导下按照民主集中制组成统一的整体，为实现共同的目标而奋斗，这是巨大的（）"。
A、思想政治优势B、组织优势C、密切联系群众的优势
87.党的组织原则和领导制度是（）。
A、少数服从多数B、民主集中制C、下级服从上级
88.扩大基层民主，保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主（）。
A、最普遍的实现B、最现实的体验C、最广泛的实践
89.党的力量的源泉，是（）。
A、党的执政力量B、人民群众真心实意地拥护C、党的意志和政策
90.在整个（）过程中都要反对腐败，警钟长鸣。
A、改革开放B、发展社会主义市场经济C、现代化建设
91.反腐败中的（）主要是指，通过深化改革，逐步铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。
A、治标
B、治本C、标本兼治
92.党的十五大提出，要把反腐败斗争同（）结合起来，在党内决不允许腐败分子有藏身之地。
A、执行纪律B、弘扬正气C、纯洁党的组织
93.（）是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、生活等方面体现党性原则的一贯态度和行为。
A、党风B、党性C、学风
94.加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势。党的优良作风是党的（）和宗旨的体现。
A、性质B、路线C、理想
95.建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点，就是（）。
A、实现社会主义现代化
B、全心全意为人民谋利益
C、解放和发展生产力
96.党内监督在本质上是通过党自身的力量对（）进行必要的限制。
A、党的组织、党员和领导干部的作风B、党的组织、党员和领导干部所掌握的权力
C、党的组织、党员和领导干部思想
97.党内监督与党外监督的关系是（）。
A、完善的党内监督可以代替党外监督B、有力的党外监督可以代替党内监督
C、二者相互促进、相互强化
98.我们党处理党内矛盾和斗争的最基本的方法是（）。
A、民主与集中B、批评和自我批评
C、团结--批评--团结
99.从严治党，是保持党的先进性和（），增强党的凝聚力和战斗力的保证。
A、革命性B、代表性
C、纯洁性
100.1993年8月召开的中纪委（）会议首次提出了反腐败斗争三项工作的基本格局。
A、第二次B、第三次C、第四次
101.在1996年1月召开的中纪委第六次会议上，江泽民着重强调："加强和健全党组织解决自身问题的能力。"即（）
A、民主集中制
B、党内监督C、党的纪律
102.江泽民强调指出：在新的国内外环境中，如何保证我们党始终保持工人阶级先锋队性质，始终代表最广大人民的利益，始终经得起各种风险和困难的考验，始终坚强有力地发挥好领导核心作用，这是面向新世纪（）必须进一步解决好的最重大的课题，也是决定社会主义在中国跨世纪发展中进一步巩固和充分显示优越性的根本问题。
A、加强党的建设B、现代化建设C、改革开放
103.在新的历史条件下，我们党如何更好地代表中国先进生产力的发展要求，更好地代表中国先进文化的前进方向，更好地代表中国人民的根本利益，要紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的（），紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化，来深入思考这个重大问题。
A、发展要求B、目标C、设想
104.因为我们党是代表（）的发展要求的，所以全党同志的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家经济实力的不断增强。
A、先进社会生产力
B、社会主义C、工人阶级
105.因为我们党是代表先进文化的前进方向的，所以全党同志必须始终坚持（）为指导，努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，努力学习和吸收一切外国优秀文化成果，从而不断地创造和推进有中国特色社会主义文化，使社会主义物质文明和精神文明协调发展，使社会全面进步。
A、四项基本原则B、社会主义方向
C、马克思主义
106.江泽民在十五大报告中指出："有中国特色社会主义的文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要（）。"这就从凝聚力、激励机制和综合国力方面，揭示了文化建设在现代化建设中的地位和作用。
A、标志
B、内容C、组成部分
107.因为我们党是代表（）的，所以全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好、发展好合维护好人民的利益，任何脱离群众、任何违反群众意愿和危害群众利益的行为，都是不允许的。
A、工人群众利益B、最广大人民群众的根本利益
C、全世界无产阶级利益
108.把党建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党，是面向21世纪的中国共产党自身建设的（）。
A、主要任务
B、总目标
C、指导原则
109.面向21世纪，我国经济的进一步发展，必须大力依靠科技创新和（）创新。从这个意义上说，我们推进改革开放和现代化建设的任务更艰巨了。
A、观念B、技术
C、体制
110.改革开放以来，全党同志在坚持以经济建设为中心的同时，为加强社会主义精神文明建设做了大量工作，也取得了显著的成绩。这一点要肯定。但是，必须清醒地看到，大力加强社会主义（）建设，仍然是摆在我们全党面前的一项重要而紧迫的任务。
A、精神文明
B、物质文明C、制度
111.我们党要带领全国各族人民实现跨世纪发展的宏伟目标，必须进一步增强党的（），必须抓紧解决党内存在地突出问题，必须适应新的情况，不断提高党的领导水平和执政能力。
A、凝聚力和战斗力
B、组织性和纪律性C、执政能力
112.始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的（）、执政之基、力量之源。
A、立党之本
B、根本宗旨C、基本纲领
113.按照"三个代表"的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的（）地总目标总要求是一致的。是推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设都应贯穿的要求。
A、伟大工程B、伟大任务C、宏伟蓝图
114.各级党委要全面贯彻党的十五大关于加强党的建设的总部署，抓住用邓小平理论武装全党这个根本，围绕不断提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险的能力这两大（），全面推进党建工作。
A、任务B、难点
C、历史性课题
115.加快中西部地区发展，是党中央为推进我国跨世纪发展作出的重大决策。东部地区应积极为西部地区的发展提供（）等方面的支持，并通过产业转移和协作，促进西部地区的发展。
A、政策B、资金、技术、人才、信息、管理C、资金、技术
116.全党同志特别是（）都要按照"三个代表"的要求来指导自己的思想和行动。
A、领导干部
B、党员C、干部
117.要坚持把"三个代表"的要求落实到坚定正确地执行党的（）中去。
A、路线方针政策B、纪律、法规C、计划、规划
118.要落实"三个代表"的要求，建设一支（）的干部队伍。
A、年轻
B、高素质C、具有领导能力
119.按照始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的指导思想，全面加强党的建设，坚持（），增强党的凝聚力和战斗力，巩固党的执政基础。
A、从严治党B、从严治政C、廉洁自律
120.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的（）
A、政治基础
B、理论基础
C、思想基础D、历史基础
121.江泽民“七一”重要讲话中指出，“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的（）
A、根本目标
B、根本指针
C、基本目标D、基本指针
122.“七一”重要讲话中指出，“三个代表”重要思想的本质是（）
A、立党为公、执政为民C、为公立党、为民执政
B、立党为民、执政为公D、为民立党、为公执政
123.把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想是在（）
A、在庆祝建党79周年大会上C、党的十五大
B、在庆祝建党80周年大会上
D、党的十六大
124.江泽民同志明确提出“三个代表”要求是在（）
A、2000年2月
B、2000年7月C、2001年2月D、2001年7月
125.“七一”重要讲话中指出，坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践，并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新，是马克思主义政党坚持先进性、不断推进事业发展的（）
A、根本源泉B、根本宗旨C、根本行动指南
D、根本保证
126.“七一”重要讲话中指出，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以（）为根本出发点和落脚点
A、最广大公民的根本利益C、最广大群众的根本利益
B、最广大人民的根本利益
D、最广大党员的根本利益
127.“七一”重要讲话中指出，推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进，是学习贯彻“三个代表”重要思想的()A、基本要求B、落脚点C、不竭源泉
D、根本目的128.坚持贯彻“三个代表”重要思想，要以加强党的()为重点，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础
A、领导水平
B、执政能力建设
C、理论教育D、民主建设
129.“七一”重要讲话中指出，马克思主义在中国发展的最新成果是()A、毛泽东思想
C、“三个代表”重要思想
B、邓小平理论D、一国两制
130.始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是()A、坚持社会主义制度
C、人民群众的支持和拥护
B、四项基本原则的贯彻D、党永葆青春与活力
131.我们党80多年的一切奋斗，归根到底都是为了()A、实现好、贯彻好、发展好最广大人民的根本利益
B、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
C、贯彻好、维护好、协调好最广大人民的根本利益
D、实现好、维护好、协调好最广大人民的根本利益
132.“七一”重要讲话中指出，这次抗击非典胜利的取得，首先要归功于()A、党全心全意为人民服务的宗旨
B、把人民的利益摆在第一位
C、全党和全国各族人民的团结奋斗
D、得当的各项防护措施
133.（）是我们建军的根本原则，是我军特有的政治优势和永远变得军魂。
A、党对军队的绝对领导
B、思想政治建设C、优良的作风
134.“七一”重要讲话中指出，在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，就是要做到()A、精心组织、周密安排、及时指导、加强督促
B、松散组织、周密安排、全面指导、加强督促
C、松散组织、周密安排、及时指导、加强督促
D、精心组织、周密安排、全面指导、加强督促
135.“七一”重要讲话中指出，在未来的征途中，无论遇到什么样的困难和风险，我们党都要坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为()A、根本指针
B、行动指南
C、指导原则D、唯一途径
136.（）是推动社会前进最活跃、最革命的力量
A、生产力
B、生产关系C、经济基础D、上层建筑
137.（）比较系统地概括了“三个代表”重要思想在改革开放稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面取得的理论成果
A、江泽民同志“5?31”讲话
C、“三个代表”重要思想学习纲要
B、十六大报告D、胡锦涛同志“七一”讲话
138.十六大提出，我们要紧紧抓住本世纪头（）年的重要战略机遇期，集中力量全面建设小康社会。
A、5B、10C、15D、20139.“七一”重要讲话中指出，2000年2月，江泽民同志明确提出“三个代表”要求。从那时以来，学习贯彻活动大体经历了（）阶段
A、两个
B、三个
C、四个D、五个
140.“七一”重要讲话中指出，“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的（）。
A、理论成果
B、最新成果
C、新阶段D、新起点
141.“一国两制”构想的提出，最先是从解决什么问题开始的（）
A.香港问题B.澳门问题
C.台湾问题
D.港澳问题
142.“一国两制”构想最先用于解决什么问题（）
A.香港问题
B.澳门问题C.台湾问题D.港澳问题
143.在“一国两制”构想中，实现和平统一坚持的原则是（）
A.两种制度
B.一个中国C.和平方式D.港人治港
144.“一国两制”是和平统一祖国的基本方针，也可用于和平解决（）
A.国际争端B.党际关系C.国际共产主义运动内部的矛盾D.国家内部矛盾
145.实现“一国两制”的前提和基础是（）
A.港、澳、台享有高度自治权B.中国坚持社会主义
C.国家的主权统一于中华人民共和国D.港、澳、台保持原有的资本主义制度不变
146.党的十六大报告指出，解决台湾问题、实现祖国的完全统一，我们寄希望于（）
A.我国建成小康社会B.我国综合国力的增强
C.台湾人民
D.台湾当局
147.十六大是我们党在开始实施社会主义现代化建设()战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。
A、第一步B、第二步
C、第三步
148.社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和()，创造良好的社会环境。
A、文化基础
B、智力支持
C、科学技术支持
149.贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持()的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展新境界。
A、解决思想B、实事求是
C、与时俱进
150.十一届三中全会以来，我们党找到（）的正确道路，赋予民族复兴新的强大生机。
A、建设社会主义现代化
B、建设中国特色社会主义C、改革开放
151.高举爱国主义、()的旗帜，加强全国各族人民的大团结，巩固和发展最广泛的爱国统一战线。
A、集体主义B、民族主义
C、社会主义
152.贯彻“三个代表”重要思想，必须以()推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
A、创新的勇气B、发展的眼光财富
C、改革的精神
153.()是改革开放和发展经济的根本目的。
A、提高国民经济整体素质B、发挥社会主义的优越性
C、提高人民生活水平
154.我们党要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意()。
A、奔小康B、干事业
C、谋发展
155.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的()。
A、关键
B、源泉
C、根本
156.社会主义精神文明建设的一个重要目标是努力使我国人民成为()。
A、社会主义劳动者
B、有理想、有道德、有文化、有纪律的人民C、拥护祖国统一的爱国者
157.最大多数人的利益和全社会全民族的积极性创造性，对党和国家事业的发展始终是()的因素。
A、重要
B、最具有决定性C、主要
158.党的十六大报告提出了政治建设和政治体制改革()的内容。
A、八个方面
B、九个方面C、十个方面
159.在我国社会深刻变革、党和国家事业快速发展的进程中，妥善处理()，把一切积极因素充分调动和凝聚起来，至关紧要。
A、社会各阶层之间关系
B、各方面的利益关系C、国家、集体、个人之间关系
160.与时俱进是马克思主义的()。
A、理论品质B、理论基础C、科学内涵
161.党的十六大确立的全面建设小康社会的目标，是()的目标，是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，意义十分重大。
A、建立完善的社会主义市场经济体制
B、中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展
C、富强民主文明的社会主义现代化国家
162.坚持以经济建设为中心，用()解决前进中的问题。
A、改革的方法B、稳定的办法
C、发展的办法
163.全面建设小康社会，民主法制建设的目标是，社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，()，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。
A、全民族的思想道德素质明显提高
B、人与自然和谐发展
C、依法治国基本方略得到全面落实
164.发展经济的根本目的是提高全国人民的()。
A、生活水平和质量B、物质和精神生活水平C、富裕程度
165.坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的()之路。
A、国防B、建军
C、精兵
166.实施西部大开发战略，关系全国发展的大局，关系民族团结和()。
A、经济的宏观调控B、可持续发展
C、边疆稳定
167.发展社会主义民主政治，建设社会主义()，是全面建设小康社会的重要目标。
A、政治文明B、精神文明C、物质文明
168.发展社会主义民主政治，最根本的是要把()有机统一起来。
A、坚持党的领导和改善党的领导
B、坚持党的建设、以德治国和依法治国
C、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国
169.党的先进性归根到底要看党在()中的作用。
A、人类历史发展
B、推动历史前进C、推动社会进步
170.全面建设小康社会，要基本实现()，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。
A、工业化
B、现代化C、信息化
171.反腐败必须坚持标本兼治，教育是基础，法制是保证，()是关键，通过深化改革，不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。
A、公开B、自查
C、监督
172.加强和改进党的建设，一定要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决()这两大历史性课题。
A、提高党的领导水平和执政水平
B、提高拒腐防变和抵御风险能力
C、提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力
173.全面建设小康社会，最根本的是坚持以()为中心，不断解放和发展生产力。
A、改革开放
B、经济建设C、科技进步
174.领导干部廉洁自律、查办违纪违法案件、()三项工作，基本涵盖了新形势下反腐倡廉的主要内容。
A、加强党风廉政教育B、加强廉政立法工作
C、纠正部门和行业不正之风
175.加强和改进党的建设，一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏，改革和完善党的领导方式和执政方式、()，使党的工作充满活力。
A、管理体制和工作制度
B、领导体制和工作制度C、领导体制和办事规则
176.()是人民当家作主和依法治国的根本保证。
A、社会主义制度
B、党的领导C、人民民主专政
177.加强和改进党的建设，要深入学习贯彻“三个代表”重要思想，提高全党的()。
A、马列主义思想政治素质B、政治理论水平
C、马克思主义理论水平
178.中纪委向十六大的工作报告指出，要针对容易滋生腐败现象的关键部位和薄弱环节，推进体制机制制度创新，从()预防和治理腐败。
A、制度上
B、源头上
C、根本上
179.贯彻“三个代表重要思想要求，关键（）
A、保持党的先进性
B、坚持与时俱进C、坚持执政为民
180.贯彻“三个代表重要思想要求，核心（）
A、保持党的先进性B、坚持与时俱进C、坚持执政为民
181.贯彻“三个代表重要思想要求，本质（）
A、保持党的先进性B、坚持与时俱进
C、坚持执政为民
182.党的十六大党章规定，党的最高理想和最终目标是实现()。
A、共产主义B、共产主义社会C、共产主义社会制度
183.邓小平理论首要的基本理论问题是（）。
A、什么是解放思想，怎样坚持解放思想
B、什么是实事求是，怎样坚持实事求是
C、什么是社会主义，怎样建设社会主义
184.公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，决定这一基本经济制度的是（）。
A、生产力发展水平和生产关系性质
B、社会主义性质和初级阶段国情
C、发展市场经济和扩大对外开放
185.我们讲一切从实际出发，中国最大的实际是（）
A、人口多，劳动者素质不高B、生产力水平低，发展不平衡
C、现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
186.全面建设小康社会的经济目标之一是国内生产总值到2020年力争比（）
A、2000年翻两番
B、2010年翻一番C、2010年翻两番
187.实行何种所有制结构，归根到底是由（）
A、社会形态决定的B、生产力的发展状况决定的C、生产关系的性质决定的188.第一次对“三个有利于”标准做出完整表述，是在（）。
A、邓小平的南方谈话B、中共十四大C、中共十五大
189.建设中国特色社会主义首要的基本理论问题是（）
A、党在初级阶段的基本路线
B、社会主义初级阶段理论
C、社会主义市场经济理论
D、什么是社会主义，怎样建设社会主义
190.经济体制改革的核心问题是（）
A、经济制度
B、政府和企业的关系
C、现代企业制度
D、计划与市场的关系
191.加强党的作风建设，最根本的是（）
A、保持党与人民群众之间的血肉联系
B、正确处理党的领导与依法治国的关系
C、建立和健全民主科学决策
D、改革党的领导制度、领导方式和领导方法
192.党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容可以简明概括为（）
A、以经济建设为中心
B、坚持两手抓，两手都要硬
C、解放和发展生产力
D、一个中心，两个基本点
193.社会主义民主的本质是（）
A、党的领导
B、人民当家作主
C、依法治国D、坚持社会主义道路
194.我国社会主义初级阶段的时间跨度是指
（）
A、中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现
B、社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现
C、中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成
D、社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义
195.股份制企业的性质是（）
A、公有制性质
B、私有制性质
C、混合所有制性质
D、关键看控股权掌握在谁手中
196.在“一国两制”构想中，实现和平统一坚持的原则是（）
A、两种制度
B、一个中国
C、和平方式
197.社会主义初级阶段的分配制度是（）
A、按劳分配
B、按劳分配与按生产要素分配相结合
C、按劳分配为主体，多种分配方式并存D、让一部分地区、一部分人先富起来
198.我国外交工作的重点是（）
A、积极发展与第三世界的关系
B、奉行独立自主的和平外交政策
C、在和平共处五项原则的基础上发展与世界各国的友好合作关系
D、积极发展同周边国家的睦邻友好关系
199.十六大报告指出：必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重（），这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。
A、才能
B、创造C、创新
200.贯彻“三个代表”重要思想，必须以（）的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
A、改革B、创新C、与时俱进
二、判断题
1.社会主义的本质就是解放和发展生产力。（×）
2.改革开放以来，我国国有经济在国民经济中的比重下降，非公有制经济的比重上升，这将会影响我国的社会主义性质。（√）
3.党的最高理想和最终目标是实现共产主义社会。（√）
4.我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。
（√）
5.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
（√）
6.社会主义物质文明是中国特色社会主义的重要特征。（×）
7.改革和完善党的领导方式和工作方式，对于推进社会主义民主政治建设，具有全局性作用。（×）
8.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
（√）
9.与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
（√）
10.我国城乡二元经济结构已经发生改变。
（×）
11.中国共产党党员是中国工农阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
（√）
12.加强和改进党的建设，要坚持和健全民主集中制。（√）
13.要实行投资主体多元化，重要的企业由国家控股。
（√）
14.解决台湾问题只能采取“一国两制”和平解决的方式。（×）
15.经济建设是全党全国工作的中心，党风廉政建设和反腐败斗争必须服从和服务于这个中心。
（√）
16.世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了危机。（×）
17.必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。（√）
18.我们要保护合法的劳动收入，对“不劳而获”的非劳动收入一概不应保护。（×）
19.全面建设小康社会，最根本的是坚持以道德建设为中心。（×）
20.党的领导主要是政治、思想和组织的领导。（√）
21.社会主义思想道德体系是与中华民族传统美德相承接的。
（√）
22.我们的基本经济制度是以公有制经济为主体，因此不应鼓励和支持非公有制经济发展。
（×）
23.初次分配注重效率，再分配注重公平。
（√）
24.强调增强党的阶级基础不利于扩大党的群众基础。
（×）
25.党除了工作阶级和最广大人民群众的利益，还有自己特殊的利益。
（×）
26.我们党的最大政治优势是牢固地掌握政权。
（×）
27.对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕“左”，但主要是防止右。
（×）
28.与时俱进是马克思主义的科学内涵。
（√）
29.在经济组织、文化组织的领导机关中，党组发挥政治核心作用。
（√）
30.要坚持社会科学和自然科学并重。
（√）
31.党必须在宪法和政策的范围内活动。（×）
32.“三个代表”重要思想，反映了改革开放和发展社会主市场经济对党和国家工作的新要求。
（×）
33.扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作。
（√）
34.实现信息化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史任务。
（×）
35.党的性质强调党是中国人民和中华民族的先锋队，实质是淡化党的阶级性。(×)36.党章强调党的中心任务是经济建设，现在又讲以人为本为核心的科学发展观，有点矛盾。(×)37.党员由于多方面的原因在六个月内没有参加党的组织生活，应当视为自行脱党。(√)38.中国共产党党员是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。(√)39.任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题，包括遇到紧急情况，也必须先向上级党组织请示。(×)40.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现上级组织的意志，选举可以采取举手表决的方式。(×)41.党的下级组织如果认为上级组织不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变，也可以公开发表不同意见。(×)42.科学发展观强调统筹协调发展，是对鼓励一部分地区和一部分人先富起来的发展思想的否定。(×)
43.党的组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。决定重要问题，要进行表决。如对重要问题发生争论，即使是微弱多数，也必须按多数意见执行。(×)44.“三个代表”重要思想理论研讨会的主要任务是：认真贯彻落实十六大精神，交流学习、宣传和实践“三个代表”重要思想的体会，推动全党更好地兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。（√）
45.江泽民同志在十六大报告中，首次系统阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。（×）
46.我们党在实践中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。（×）
47.所谓“三个代表”重要思想，就是三句话，把它称作科学的、系统的理论是拔高了。（×）
48.“三个代表”重要思想所涉及的观点，马克思主义经典作家都有论述，其实是重复了马克思主义老祖宗讲过的话。（×）
49.辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征。（×）
50.实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。（√）
51.建设中国特色社会主义的根本目的是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，党的理论、路线、纲领、方针、政策和工作必须以符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准。（√）
52.“三个代表”重要思想是江泽民同志根据党建工作的需要提出的，也仅仅适用于党建工作。
（×）
53.创新就是要不断解放思想、实事求是、与时俱进。（√）
54.与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。（√）
55.中国于2001年11月10日正式加入WTO，成为世贸组织第143个成员。（√）
56.我国有史以来举办的级别最高、规模最大的一次国际会议是亚太经合组织（APEC）第九次领导人非正式会议。（√）
57.80年代中期，我国独立自主外交政策的一个主要内容是单边外交。（×）
58.以德治国没有依法治国重要。（×）
59.现在我国的社会主要矛盾已经不是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（×）
60.我们经常所说的公有制经济只包括国有经济和集体经济。（×）
三、简答论述
1.为什么说社会主义的根本任务是发展生产力？
答：社会主义的根本任务是发展生产力。在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在着种种矛盾，阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在，但社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。这就决定了我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能清醒地观察和把握社会矛
盾的全局，有效地促进各种社会矛盾的解决。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。
2.什么是社会主义市场经济体制？它有哪些基本特征？
答：社会主义市场经济体系是由相对独立又相互联系的各类市场构成的有机统一体。包括消费品市场、生产资料市场、资本市场、劳动力市场、技术市场、信息市场和房地产市场等。社会主义市场经济，是把市场经济与社会主义制度相结合，它不仅具有市场经济的一般规定和特征，同时又是与社会主义基本制度相结合的市场经济。
社会主义市场经济的基本特征主要表现在：
一是在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
二是在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平的原则。
三是在宏观调控上，由于公有制为主体，因而国家对市场的调控具有较雄厚的物质基础，又有牢固的政治基础和广泛的群众基础，所以能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益和集体利益结合起来，发挥计划与市场两个手段的长处，把市场调节和宏观调控结合起来。
3.试述“一国两制”构想的基本内容及意义。
答：“一国两制”的基本涵义是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式五十年不变！
“一国两制”构想的理论依据是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是中国共产党坚持解放思想、实事求是的思想路线，把马克思主义的普遍真理与解决台湾问题、香港问题、澳门问题的具体实践相结合的产物。“一国两制”的构想是个新思想，是前人未曾说过的，是社会主义学说和理论的新发展。
(1)“一国两制”构想充分体现了维护国家领土和主权完整的原则性。
（2)“一国两制”构想充分尊重台湾的历史和现实。
（3)“一国两制”构想考虑到国际范围内的实际情况。
（4)“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展。
4．党的十六大提出的解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针政策是什么？
答：坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，贯彻八项主张，以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景。这一方针政策宣示展现了中国共产党追求祖国和平的高度的善意和诚意，也表达出中国共产党对于新世纪解决台湾问题、实现祖国完全统一坚定的信心和决心。
5.简述邓小平提出的“三个有利于”标准？
答：有利于发展社会主义社会生产力；
有利于提高社会主义国家的综合国力；
有利于提高人民的生活水平。
6．“三个代表”重要思想是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，它作为马克思主义在中国发展的最新成果体现在那些方面？
答：
在马克思主义执政党的首要任务问题上，“三个代表”重要思想作出了“发展是我们党执政兴国的第一要务”的科学论断。强调发展是以经济建设为中心、经济政治文化相协调的发展，是促进人与自然相和谐的可持续发展。这些重要思想和重要观点，揭示了发展与执政兴国的内在关系，表明中国共产党人始终坚持以发展为己任，以兴国为目标，以富民为取向。“第一要务”的论断丰富和深化了马克思主义关于共产党执政规律的理论。
在对社会主义应该实行何种经济体制这个重大问题上，“三个代表”重要思想提出并创立了社会主义市场经济体制，从而开辟了发展中国先进生产力的广阔道路。与社会主义市场经济体制相适应，“三个代表”重要思想还提出要建立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，实行科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略和全方位对外开放战略，等等。这些重要思想观点，都是对马克思主义经济理论的重大贡献。
在社会主义的发展目标问题上，“三个代表”重要思想鲜明地提出了政治文明建设的范畴，强调中国特色社会主义必须“三个文明”协调发展。强调建设社会主义政治文明，必须扩大社会主义民主，健全社会主义法制，把依法治国和以德治国有机结合起来，建设社会主义法治国家，等等这些重要思想观点，大大丰富了社会主义发展目标的理论。
在对于马克思主义执政党建设规律的认识上，“三个代表”重要思想提出了一系列重要观点，包括党应该成为“三个代表”、“两个先锋队”和“一个领导核心”的观点；增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的观点；用时代发展的要求审视自己、以改革的精神加强和完善自己的观点；党的建设要以加强执政能力建设为重点的观点，等等。这些重要思想观点，体现了当今世界和当代中国发展变化的实际对我们党提出的新要求，极大地丰富了马克思主义执政党建设的理论。
7．试述法治和德治的辩证关系。
答：法治和德治，一直是治理国家的两种根本手段，如同鸟之双翼车之两轮，对调整社会关系、维护社会秩序发挥了重要作用。依法治国和以德治国是一个紧密结合的整体。法治属于思想建设，属于精神文明。二者都有其独特的地位和功能。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为，德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德与法律都是社会规范，法律具有外在强制性，道德不仅规范人们外在行为，而且规范人们内心世界。
法律对道德起着保护作用，并且促进其传播与发展，同时抵制和破除一切不道德的行为；道德对法律制度是一种重要的补充，它所调整人们行为关系的范围往往比法律所调整的范围要广泛，它对那些与法律无关的行为具有规范作用。
法律是一种外在的强制力量，惩恶扬善；道德则是一种内在的精神力量，扬善抑恶。在现实生活中违犯道德规范的行为，如果不及时制止、矫正，发展下去往往会转化为违犯法律规范的行为。
8.简述新时期加强党风廉政建设和反腐败斗争的必要性和重要意义。
答：党风廉政建设和反腐败斗争是加强党的执政能力建设的必然要求。党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡。腐败是党之大敌、国之大敌、民之大敌。党风的好坏关系人心向背，而人心向背是决定一个政党、一个政权兴亡的根本因素。党的执政地位，既为我们党提供了全心全意为人民服务的条件，又增加了脱离群众的危险。因此，加强党的执政能力建设，一个很重要的方面就是要
加强党风廉政建设和反腐败斗争，真正做到为民、务实、清廉，始终保持党同人民群众的血肉联系。当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党的执政能力同党肩负的重任和使命总体上是适应的。但是，面对国内外形势的深刻变化，在完善社会主义市场经济体制的过程中，腐败现象易发多发的土壤和条件还存在，一些腐败现象仍然比较突出，严重损害了党同人民群众的血肉联系，严重影响了党的执政基础。因此，加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，必须把反腐倡廉作为重要内容，旗帜鲜明地反对腐败，持之以恒地加强党风廉政建设，使我们党经受住改革开放和发展市场经济条件下长期执政的考验。
9.结合当前的国际形势和国际政治斗争，试述反对霸权主义和强权政治的必要性。
答：（l）苏东剧变后，冷战局面结束，但冷战思维依然存在，国际局势仍然动荡不安，国际政治斗争依然激烈，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与妨碍发展的主要根源；（2）一些西方国家坚持要把它们的政治经济制度和价值观强加于别国，到处插手别国内部事务，公然违背国际公约，甚至不惜发动战争；（3）以美国为首的西方国家不喜欢我们的社会主义制度，干方百计地利用所谓的人权问题、台湾问题、西藏问题来干涉我国内政，并妄图对我国进行渗透、颠覆、分化、西化。因此，反对霸权主义、强权政治是摆在我们面前的严重斗争，是我们对外政策的纲领。
10.如何理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？
答：(一)“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的时代课题，但都贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，都具有与时俱进的理论品质，都代表着最广大人民的根本利益，都坚持大致相同的马克思主义基本原理，是一脉相承的科学思想体系。
(二)“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的创新和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果。
(三)“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设的理论指南。
(四)“三个代表”重要思想是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
(五)始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
