篇一：街道全民阅读活动总结
社区街道开展全民阅读活动总结范文(精选3篇)
社区是由若干社会群体或社会组织聚集在某一领域而形成的相互关联的生活大群体。它是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。
以下是为大家整理的关于社区街道开展全民阅读活动总结的文章3篇,欢迎品鉴！
福城社区紧紧围绕“书香馨心灵，写作催生短”为主题，在辖区内积极开展全民读书节活动，在社区构成了全民参予、全民自学的浓郁氛围。
读书节活动，福城社区以市民学校为平台，组织社区居民开展多种形式的读书交流活动，以培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来，以十八大会议精神、社区建设做为学习讨论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动，不断增强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感，促进他们的全面发展。
全民写作日活动的积极开展，意在营造浓郁的社区自学氛围，唤起大家在业余时间多读书、多看书，不断更新知识结构，追上信息时代的步伐。此外，福城社区将进一步充分发挥社区图书室、电子阅览室等促进作用，为居民的自学提供更多更加优质的服务。
为全面提高干部文化素质，提升全局普通话水平，营造全民读书的良好社会氛围，培养干部职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高干部职工的文化素质，为审计事业发展和我县经济社会又好又快发展提供智力支持和精神动力，我局开展了“全民阅读”活动，现将活动情况总结如下：
一、基本原则
(一)坚持扎实推进、务求实效的原则。成立了“全民阅读”活动工作领导小组、制定了实施方案，明确方法、步骤和要求，“全民读书”活动是学知识、提素质的高品位活动，是建设学习型机关的必然要求，是学习工作化，工作学习化的具体体现。通过学习读书，理清思路，丰富头脑，拓宽视野，指导工作，解决问题，用工作成果检验学习成效。
(二)秉持广为发动，全员参予的原则。举行动员会，广为发动、全面动员，在局机关快速刮起自学读书活动的热潮。深入开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，唤起机关人员读书热情和求知欲性欲，通过自学读书，进一步进一步增强政治觉悟，不断提升理论水平和工作能力。
(三)坚持立足当前，着眼长远的原则。机关读书活动是一项系统工程，从审计工作发展大局着眼统筹推进学习读书活动的开展。统筹安排，科学组织，坚持不懈，力求实效，把读书学习活动引申到无止境，把终生学习作为自己人生的第一需要，成为每个人的自觉追求，真正活到老学到老。
二、活动时间、方式和步骤
(一)活动时间
2022年4月至9月
(二)活动方式
1.实行自学、集中学习和专家辅导的方式。运用网络、会议记录、座谈、写下学习心得等方法，推动自学读书活动的深入开展。积极开展读书评选活动，把不好的经验和方法展开推展。
2.搭建读书交流平台。号召全局干部职工积极撰写读书心得和读书随笔，踊跃参加县级党政机关开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动，把读书活动不断引向深入。
3.通过读书自学写文章，提升文化层次和品味，并把自学的成果转变为谋划工作的思路和办法，指导课堂教学，促进工作，进而为审计工作事业发展贡献力量。
(三)活动步骤
1.准备工作阶段(4月上旬)。设立读书活动领导小组，研究制订读书活动方案及购书。
2.学习读书阶段(4月中旬至9月)。组织召开机关人员读书活动动员会，大造学习读书的声势，迅速掀起机关全员读书的热潮。
3.评选活动阶段(6月)。由局读书活动领导小组入选为杰出读书小组和杰出个人，不予表扬。同时将局入选为的杰出读书心得体会文章呈报有关单位。
4.全面总结阶段(9月)。局读书活动领导小组要对活动的开展情况进行全面的总结，并上报相关单位。
三、获得的实效
(一)高度重视，加强领导。通过此次活动的开展，充分认识开展读书学习活动是落实党的十八届三中全会精神，推动社会主义文化大繁荣、大发展的重要举措，每个人都引起高度重视，积极参与，特别是领导干部带头学习，带头撰写读书心得，率先垂范。
(二)统筹兼顾，整体大力推进。积极开展读书活动与当前具体内容工作融合出来，与积极开展机关效能建设紧密结合，同本部门促进发展、提升民生重点任务的全面落实紧密结合，把自学读书的成果变为搞好工作的思路、方法和措施，达至学以致用的目的，用工作的成果检验读书自学的实效。
(三)扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效全体干部职工扑下身子，潜心学习，达到了学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的，为做
好审计工作提供有力智力支持。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有读书笔记，人人撰写学习心得。
尽管较好写作习惯的培养并不是一蹴而就的，它须要鼓励、教育、反反复复训练稳固，滴水穿石就是习惯阿芒塔的关键。但是我们在平时的教学中，只要著重写作方法指导，注重写作兴趣培育，就一定会使孩子们逐步培养写作习惯。
1、重视阅读兴趣培养。
俗话说：“兴趣就是的老师”，培育学生较好的写作习惯需从唤起兴趣已经开始。课外阅读习惯的培育就是有赖于课内的指导的，我积极开展了评选与展现写作笔记;产品展销手抄报;小结杰出作文;讲故事等活动。在活动中，学生深刻地感受到因为自己多样的科学知识，出众的整体表现，增添了他人的赞赏，由此就可能将产生主动写作的动力。
2、注重阅读方法指导。
读书的方法主要源自课内，源自老师平时的课堂教学之中，老师能够著重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎涵盖了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中，如何鼓励学生回去辨认出、琢磨、总结，在写作课外书时自觉地运用，也就是“周备于课内，成仙于课外”。首先，建议学生读书时必须注意力分散，边念边想要，碰到生字生词能够采用工具书，联系上下文谋求答案。其次，建议学生读书时必须诚动笔，努力做到“不颤抖笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，节录不好词句及精彩的片断。还要向学生了解读书的顺序，领到一本书必须先看看什么，后看看什么，那些四书，那些描述性等等。
3、榜样促进习惯的养成。
在课堂上，有意识地使一些写作不好的学生像是老师一样率领学生写作，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。继而，我又由朗诵示范点，谈自己的读书故事至学生朗诵示范点，学生谈自己的读书故事等。将学生的写作兴趣稳步提升，并将写作须要深入细致至他们的心灵深处，永久地留存下来。在这一榜样示范点中，我还加插了鼓励学生在写作活动中运用字典、词典等工具书以及其他有关资料辅助写作，化解写作中的问题，同时鼓励怎样快乐书、护书，特别注意写作卫生等。
4、让习惯在活动中巩固。
较好的习惯培养存有其反复性，学生写作习惯构成也可以发生不稳定的情况，根据这一心理特点，须要强化外在提振，及时加强等方法，并使学生的写作女性主义自动化。
(1)童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话，了解认识童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。
(2)经典诗文写作节活动。鼓励学生写作中国传统的诗、词、文，体会中国传统文化的独有魅力，并非政府学生给古诗编故事，汉剧古诗情境剧，古诗文朗读等。
丰富多彩的评比、展示、激励活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推进，让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。
篇二：街道全民阅读活动总结
街道全民阅读活动总结_班级阅读活动工作总结
一、活动背景
为了推广全民阅读，提高居民文化素养，我们街道开展了一系列阅读活动。在此期间，各个班级也积极开展了阅读活动，并取得了一定的成果。现对我班阅读活动进行总结，希望能够发现问题，加以改进，提高下一次活动的质量。
二、活动内容
1.主题设定
我班的阅读活动主题是“探索世界，畅游知识”，鼓励学生通过阅读，扩大视野，增长知识，丰富内涵。
2.活动形式
我们通过朗读比赛、读书分享、阅读驿站等形式，让学生在参与中感受快乐、收获知识。
3.阅读推广
为了让更多的同学参与到阅读活动中来，我们在校园内张贴宣传标语，设立阅读角落，向同学们推广，引导他们参与。
三、活动收获
1.学生阅读量增加
通过活动发现，学生们的阅读积极性得到了提高，阅读量有了明显的增加。这也从侧面验证了这次活动的成功性和必要性。
2.阅读能力提升
通过朗读比赛，我们发现学生的朗读能力和表达能力有了显著的提高。读书分享活动中，他们也有了更多的观点和见解。
3.阅读态度端正
在活动中，学生们对于阅读的态度也有了很大的改变，他们愿意花更多的时间和精力去阅读，认可了阅读对于他们成长的重要性。
四、不足之处
1.活动宣传不够
虽然我们做了宣传，但效果一般，很多同学还未能充分了解到活动的内容和形式。下一次需要做更多更有效的宣传，让更多的同学了解到活动的重要性。
2.活动形式单一
本次活动中，我们的活动形式比较单一，只有朗读比赛、读书分享等活动。下一次需要丰富形式，让学生在参与中有更多的乐趣和收获。
3.活动准备不够充分
由于我们的活动准备不够充分，活动过程中经常出现一些小问题，影响了活动的效果和氛围。下一次需要提前做好活动准备工作，确保活动的顺利进行。
六、结语
通过这次阅读活动，我们得到了很多启发。我们要进一步提高自己的阅读水平，不断充实自己，希望下一次的阅读活动能够收获更多的成果。感谢大家的参与和支持！
篇三：街道全民阅读活动总结
街道全民阅读活动总结_班级阅读活动工作总结
街道全民阅读活动是在街道层面上组织的一项重要文化活动，目的是推动全民阅读，提高居民的文化素养和阅读水平。经过一段时间的准备和组织，该活动在我们街道成功举办，并取得了一定的效果。以下是我对该活动的总结：
一、准备工作：
在开展街道全民阅读活动之前，我们要做好准备工作是非常重要的。我们组织了相关会议，明确活动目标，制定活动方案，明确任务分工，并成立了一个活动策划小组。我们还与街道图书馆进行合作，借用了一些图书和资源，为活动提供了一定的支持。
二、活动内容：
我们的街道全民阅读活动主要包括以下几个方面内容：1.图书展览：我们在街道图书馆的展览厅内设置了一个图书展览区，展出了一些热门书籍和经典的名著。这些书籍涵盖了各个年龄段的读者喜好，吸引了很多人前来参观和借阅。2.演讲讲座：我们邀请了一些知名作家和学者来进行讲座，分享他们的阅读心得和经验。这些讲座涉及了文学、历史、科学等多个领域，给社区居民带来了很大的启发和收获。3.阅读推广活动：我们组织了一些阅读推广活动，如读书分享会、读书角落等，鼓励社区居民积极参与阅读活动，增强他们的阅读兴趣和能力。通过这些活动，我们希望能让更多的人加入到阅读的行列中来。
三、活动成效：
通过街道全民阅读活动，我们取得了一定的成效。活动期间，社区居民的阅读意识明显提高，很多人积极参与到各种阅读活动中来。我们开展的图书展览和讲座吸引了很多人的关注，参与人数达到了预期的目标。通过阅读推广活动，我们发现了一些阅读的热点和风向，为下一步的工作提供了一定的参考和借鉴。
四、存在的问题：
虽然我们取得了一定的成效，但在活动中还存在一些问题需要解决。活动宣传不够到位，导致有些社区居民对活动不知情；活动策划和执行中，我们还有一些不足之处，需要改进和完善；活动的时间安排不合理，导致有些人无法参加。
五、改进措施：
为了进一步提升街道全民阅读活动的效果和影响力，我们应该采取一些改进措施。加强活动宣传，利用各种渠道和媒体进行广泛宣传，提高社区居民对活动的知晓率和参与率。进一步完善活动策划和执行，加强与图书馆的合作，充分利用图书馆的资源，丰富活动的内容和形式。合理安排活动时间，尽量选择大众闲暇时间，使更多的人有时间参与。
六、展望：
尽管我们的街道全民阅读活动还存在一些问题，但我相信通过我们的努力和改进，这项活动会取得更好的效果。我们将不断推进全民阅读，为社区居民提供更好的阅读环境和服务，努力提高社区居民的文化素养和阅读水平。
篇四：街道全民阅读活动总结
举办全民阅读活动总结（通用7篇）
举办全民阅读
篇1为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：
一、加大活动的宣传力度
加大宣传力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众及时了解活动开展的进度和情况。动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传活动和张贴海报，以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。
二、开展干部读书系列活动
街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”（书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星）活动相结合。计划在干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织各基层组织在工作之余进行自学；二是每周导学。拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。
三、继续组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动
在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办“激情亚运，和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。
举办全民阅读活动总结
篇2为进一步丰富、活跃城乡群众文化生活，满足广大群众的文化需求，展示读书成果，提高广大群众多读书、学科学的意识，养成良好
的读书习惯，xx县图书馆以“农家书屋”和“文化信息资源共享工程”为阵地，开展了一系列的读书活动。
一、广泛宣传，营造读书氛围
为了确保全民读书活动的有序开展，营造全民读书的良好社会舆论氛围，促进学习型党组织和学习型社会建设，xx县图书馆及早动手，按照县委《关于春节期间文化活动的安排意见》，xx县图书馆又联合文化委下发了《关于组织开展书香农家读书活动的通知》，对各乡镇、各部门开展读书活动提出明确要求。各部门都纷纷响应，立足实际制定了富有特色的活动计划，在创新全民阅读活动的组织方式和激励机制的同时，按照各自的行动计划组织实施了读书活动，实现了全民阅读活动的多样性、持续性和有效性。
二、内容丰富，读书活动形式多样
围绕新农村建设和农家书屋工程，开展农村专题读书活动。为了使读书活动深入到千家万户，xx县图书馆认真宣传，组织广大群众开展了“读一本好书，掌握一门实用技术”、“读红色经典、看红色影片、谈、增强党性修养”为主题的“书香农家”读书活动。目前全县七个乡镇共有107家农家书屋组织开展了此项活动，借阅选读各类图书资料10000余册，撰写读书心得103余篇，推荐科普图书5350册，播放红色经典影片240场次，参与读书学习的群众的达9500余人。
举办全民阅读活动总结
篇3培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。《标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展规律思维获得审美体验的重要途径。”这就是说，阅读起码应当具备三项功能：一是收集和加工处理符号信息，二是间接认识事物，三是提升和发展自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间互相交流、双向互动的过程，是以文本为对象的认识与操作、建构与审美并行的活动。有人说：“阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的产生过程。”这对我们全面认识阅读的本质意义是很有启迪的。作为语文教师，我们无论上多少课，只要能够让孩子喜欢语文，喜欢阅读，会表
达就算成功了。
现在的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争。只要是为了孩子好，家长们没有不大力支持的。所以，要想培养孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接受这种教育理念。另外，一个孩子的成长，本身就应该是家庭教育和学校教育要相互相配合的，有了家长的支持，我们的教育就轻松多了。开学之初，在了解孩子情况后，与家长经常进行沟通，通过大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了朋友，不仅小学、初中、高中的语文成绩一定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的素养，培养孩子各种能力。再结合自己过去教学的经验，用孩子读书与不读书五年下来的差别，进一步证明培养孩子课外阅读的好处。这样的实例，让家长心服口服，虽然有的家长将信将疑，但是用不了多久，孩子读书的变化让他们彻底和老师站在“同一战线”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，每天孩子的阅读必须有家长的监督。规定每个孩子每天晚上必须阅读课外书不少于20分钟，家长根据孩子的阅读情况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。
举办全民阅读活动总结
篇4为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从x月23日至x月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书xx余册，其中，新城子乡小学陈主任个人捐书30余册。
举办全民阅读活动总结
篇5在创建书香校园的过程中，我校充分关注社情、校情、生情，加强各项资源的整合，按照“思考启动—营造氛围—开发资源—策略研究”的思路，将课外阅读活动不断向纵深推进，“开卷有益，乐在其中”的校风悄然形成。阅读，逐渐成为师生的一种习惯，书香校园品牌逐步彰显。
我校语文科组进行了“课外识字—课外阅读—自主习作”发展性评价系列研究。我们见证了实验班同学在课外识字、课外阅读活动中逐渐爱上读书后的可喜变化，不仅语文能力在潜滋暗长，而且整个人的综合素养也在悄悄提升。长期广泛的阅读积累，可以为孩子搭建起成长进步的阶梯，使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润，促其成长为一个“大写”的人。
活动开展后，学校成立了“读书工作领导小组”，制定“读书养成”系列活动方案，由少先队牵头，向全体师生发出《》，学校召开“读书与养成教育”活动动员大会，提出活动的要求和任务：师生共同参与。
此外，教室墙壁悬挂上了读书名言，各班建立了班级图书角，各个年级开辟了读书长廊，各班墙报内布置了读书，少先队大队部展示
栏里悬挂着孩子们自制的写着读书名言的书签。
同时，学校先后开展了“读书明礼”“乐在书中”“献一读百”“我是故事大王”“好书伴我成长”等系列活动，以拉动读书活动的开展，吸引更多同学投身阅读活动，把全校的阅读氛围进一步推向高潮。
举办全民阅读活动总结
篇6全委读书系列活动是一项综合性工作，涉及面广，持续时间长。要使“全民阅读”活动成为“三思三创”活动中一道靓丽的风景线，必须做到以下四个坚持：
1、坚持自觉参与。每个公民都应自觉参与，按照活动要求，结合自身实际，多读书、读好书，培养读书乐趣，让读书成为习惯，不断武装头脑，增强才干，规范言行，提高素质。广大党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则，率先垂范，严格要求，带头读书，形成领导带干部、党员带群众、机关带社会的良好局面。
2、坚持联系实际。要把读书活动同学习实践科学发展观紧密结合起来，同推进当前经济社会发展的重点工作结合起来，同广大人民群众的生产、生活紧密结合，贴近实际、贴近群众、贴近生活，努力营造尊重事实、崇尚文化、追求文明的社会氛围。
3、坚持资源整合。统筹整合全区各类阅读活动，广泛开发和利用社会资源，努力形成广大人民自觉参与、社会各界齐抓共管的良好态势，形成一个持久性的、基础性的文化活动载体和品牌，确保全民阅读活动取得实实在在的效果。
4、坚持常抓不懈。读书活动重在深入，贵在坚持。要把活动作为提高公民素质的一项重要基础性工作，持之以恒，常抓不懈，不断创新活动内容，积极探索和建立活动的长效机制，深入持久地开展全民阅读活动。
通过此次全民阅读活动的举行，广大干部群众在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效，拓展了保税港区开发建设新思路，成为大力推进梅山保税港区建设的有效载体。
举办全民阅读活动总结
篇7按照省民政厅《关于开展全民阅读进社区活动实施方案》精神，樊城区民政局及时转发了“全民阅读进社区”活动方案，精心组织，围绕开展好书推荐活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动，在全区社区中积极营造读好书、好读书、读书好的浓厚氛围，掀起了全民阅读的高潮。
樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开展“全民阅读进社区”活动。在活动现场社区藏书家庭代表发出倡议，希望社区居民都参加到“百姓读书”活动中来，成为“读书好、读好书、好读书”的典范，和书做朋友，以书会友。
活动中欢迎的当属旧书交换活动。在好书置换点前，居民们互相询问着、翻看着，拿着自己的图书寻找交换的对象。据介绍，参加活动的居民只要拿着自己的图书，在社区阅览室登记后，就可以与社区阅览室或者其他居民进行换书。居民余蓉艳说，在读书、藏书中可以广交朋友，收获知识与快乐。多年的经历使她深刻感受到:“只有多读书、读好书才能使自己真正做到态度平和、减少分歧、观点中正、以理服人。”当晚，不少居民找到了自己喜欢的图书。
交换成功的居民们还达成了这样的协议，彼此看完手头上的书后再次把图书流通，让更多的居民都能不花钱看到自己喜欢的书。朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活动”和“百姓读书演讲比赛”等活动。社区表示通过此次活动的开展引领居民从培养热爱读书开始，深入践行朝虹精神，共建平安和谐社区。
为进一步推进全民阅读工作，方便群众读者借阅图书，我区新建了15家社区流动图书室，使得社区居民一直面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决，社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。
下一步我局将不断总结全民阅读进社区的好做法，将开展全民阅读活动与和谐社区创建相结合，进一步丰富社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，力求形成全民阅读的长效机制。
