篇一：主题教育民主生活会批评意见班子成员
第一篇、郑会平领导班子相互批评意见清单
班子成员相互批评意见清单
领导班子相互批评意见清单
郑会平
1、理论与实际联系不够，学用脱节，归纳总结不到位，工作之余很少挤出时间学习，如党委中心组学习，要抄学习笔记，有时因为会多和其他工作较多，有叫下面队员代抄的现象。
2、工作标准不高，治标多，治本少。许多工作应付检查，检查完了，就没有按原来的标准要求了，例如暗访时，要求分管大队的路段标准按创国卫标准，暗访过后，就有所放松，以致路段反弹严重。
3、深入基层少，同事们交心少，表现在对分管的大队带队值班少，同队员交心少，工作中常以电话安排交办为主，没有到大队现场落实。
4、存在对少数区里督办的问题和群众反映的问题没有解决好，如区里督办
东风桥头摆摊设点、打伞的问题。
5、进取心不强，工作上只求过得去，不出问题就行，认为自己工作二十多年了，退休也能解决正科，平平淡淡没有闯劲。
6、廉洁自律不到位，有吃请的现象，比如老同事、老朋友请吃饭，自己去了，结果一到才知道是有当事人请客，自己碍于同事、朋友的面子，也吃了。
7、没有做到全心全意为人民服务，为民意识差。如在创卫过程中，总督巷有一八十岁老头给人理发，自己带人劝了几次他不走，就安排人晚上将他用的水电切断，撑伞用的水泥墩搬走，而没有很好的做好群众的思想和安置工作。
8、工作标准不高，只求过得去，不求过的硬。有怠性，工作中缺乏创新意识，由于南津渡辖区，背街小巷多，城中村多，创卫压力大，任务繁重，作为分管领导，没有很好地解决一线执法困难，导致工作中没有亮点。
9、在工作中做老好人，对一些错误的做法，没有当面支出和批评，而是考虑大家创卫很辛苦，常常睁只眼、闭只眼。如一些队员迟到、早退和不在岗和不穿制服等现象。
10、有享乐主义思想，如请人吃饭喝酒时，想要酒家高档些，有空调、菜好些，否则觉得不好意思，上级领导来检查时，存在超标准接待，浪费现象。没有严格按规定执行。
11、对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少，要求部门多、直面群众解决少，如群众反映的信访问题，违章建筑问题，许多没有现场带队解决，而是交与大队、股室办理。
12、专业知识学习上没有系统性，尤其是对深层次的专业理论知识学习、研究不够，只重视法律专业知识学习，忽视对相关专业知识的学习，局机关每年发的书籍，许多一页都没翻。
13、争强当先意识不强。工作中没有新的亮点；不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作，争强当先。
14、具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少，在燃气管理上，存在管理不到位，各乡镇存在严重安全隐患，甚至还有企业无证经营现象。
15、处理事情比较圆滑，一团和气，你好我好大家好。人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚，有时任务基层工作人员很辛苦，对违反工作纪律的人员，没有当面批评，导致其他队员有想法。
16、创新意识不够。主要是对分管部门外总体工作统筹推进不到位，业务学习和深入钻研还有欠缺。
17、纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打卡，而是回家，上班期间有吃早餐的现象。
18、没有起到先锋模范作用，做到吃苦在前，想职工之所想，在位不在岗，对工作监管不力，导致香樟绿城违规建设，自己受处分。
19、廉洁自律部到位，自我约束力差，工作期间中午有喝酒的现象。
20、平时与职工群众交流沟通少，没有解决职工群众关心的热点问题，多为职工群众办实事，办好事，有时上班时间办私事，如到银行取钱和理发、买东西，这是违反纪律的，不对的。
21、一味求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责、不敢碰硬，缺乏冲劲、闯劲、韧劲。
22、对待上级精神唯上是从，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄图省事，依样画瓢，应付了事，没有具体问题，具体分析，导致许多问题不但没有解决好，还引发矛盾冲突。
23、学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到矛盾困难就无所适从、束手无策。
第二篇、7、班子成员、党员之间批评意见清单
班子成员相互批评意见清单
班子成员、党员之间批评意见清单
第三篇、班子成员之间相互批评意见
班子成员相互批评意见清单
班子成员之间相互批评意见
一、对赵建明同志的批评意见
1、学校的规章制度执行的力度不够，人情味太浓，存在老好人的意识。
2、存在当甩手掌柜，工作缺乏亲力亲为。说的多做的少。
二、对张媛同志的批评意见;
1、工作上急于求成，不注重细节，不注重过程的积累，只在乎结
果。
2、工作上缺少创新精神，工作标准不高。
班子成员之间相互批评意见
陈家庵小学党支部
2016、11、2第四篇、民主生活会对乡镇党政班子成员批评意见清单
班子成员相互批评意见清单
###对党政班子成员批评意见
清
单
一、###同志
形式主义方面1、存在不切实际，不求实效的现象，譬如在精品路线整理过程中县里要求不用撒灰线，为了好看党委书记同志仍然要求路边沟底都撒上灰线浪费了人力物力财力。
2、不敢担当譬如一些棘手的信访问题党委没有坐下来认真研究，没有拿出具体处理意见应该集体坐下来出主意想办法不能一味的压到片里去处理。
官僚主义方面有高高在上，脱离实际现象，譬如在评选确定出席县先进党支部时，投票结果没有及时公开没有向班子反馈意见，后来直到县里开表彰会时，才知道是哪三个行政村。
二、###同志
官僚主义方面1、有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，入村走访少，不关心群众，对群众反映的问题破解难题的能力有待提高。
2、工作上推诿拖延，不负责任，不敢担当，好承诺，不兑现。
奢靡之风方面有工作日期间喝酒现象。
三、###同志
形式主义方面1、学风不正，好玩电脑。
2、有点脱离群众，工作中坐办公室多，下村调研少。
官僚主义方面不负责任，老好人思想严重，干部点名不坚持原则。
四、##同志
形式主义方面1、好讲空话套话，有老好人思想。
2、学风不正，不读书，不看报，不注重学习。
享乐主义方面思想空虚，自我要求不严，贪图享受，玩心重。
五、##同志
形式主义方面有蜻蜓点水，走马观花现象，责任意识不强，工作作风不扎实。
官僚主义方面纪律松懈，有无故缺席班子会或迟到的现象，领导一说好找借口。
享乐主义方面自我要求不严，贪图享受，偶尔有喝酒现象。
六、##同志
形式主义方面工作疲沓，工作中有观望等待思想，党委政府安排的工作不积极主动。
享乐主义方面精神松懈，认为自己在乡镇工作时间长，没啥干头，进取心不强，有早日回城的想法。
2、有走读现象。
七、###同志
官僚主义方面1、有高高在上，脱离群众的现象，在落实工作中，不主动到村到户，走过场图形式现象严重，说的多做得少。
2、不负责任，人情关系重，落实危房政策不到位。
享乐主义方面有享乐思想，存在吃请现象。
八、###同志
形式主义方面工作中有蜻蜓点水，走马观花现象，譬如在“六必去”活动中，随便找几个群众取几个镜头，应付了事。
官僚主义方面有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，下基层少。
奢靡之风方面有浪费现象，不应该超标准使用空调。
第五篇、班子成员互相批评意见(样表)
班子成员相互批评意见清单
一、冯庆科同志对班子成员的批评意见
（一）对白丽娟同志的批评意见
1、纪律意识差。具体表现在不严格遵守作息时间，参加教育教学活动不主动，不积极,不能做到每天同师生一起出操，参加教研活动静不下心，定不下神，有中途退场现象。班子成员相互批评意见清单
2、自我约束不严，监督意识不强。具体表现在对学校违规办学行为、校务公开、学生营养早餐浪费现象缺乏有效监督，如对去年秋季高一招生中“三限”政策的执行监督不到位，而且个人也有“人情生”现象。
（二）对丁生俊同志的批评意见
1、脱离师生，不深入实际。具体表现在工作中与师生和家长主动联系少，沟通交流少，特别是对贫困生帮扶少。比如不能及时召开家长会，不能主动收集家长的反馈意见。很少深入学生家庭中，了解贫困生家庭状况。
2、不敢担当，有畏难情绪。具体表现在处理教育违规违纪学生时怕家长闹事，有息事宁人，得过且过的想法。对校外打架、吸烟学生怕惹事，不敢管。比如在处理高三年级学生打架事件时，怕家长闹事上访，躲避矛盾，没有主动积极处理，给学校带来了不良影响。
（三）对苏厚慎同志的批评意见
1、作风漂浮，华而不实。具体表现是对教学常规工作检查、评价、考核不及时，不严格，不反馈，巡课、查课不勤；不召开月考教学评价反馈会。比如上学期的四次常规检查，只完成了三次。高一高二的教学质量分析会没有召
开。
2、不愿负责，得过且过。具体表现是对体育课教师出现的放羊式的教学现象不管不问，不考核不处罚。对教师迟到、早退现象视而不见，不教育、不通报。比如对体育教师的考核没有处罚，没有整改措施。
（四）对陈瑜同志的批评意见
1、节约意识不强。具体表现在对学校办公用品、用水、用电管理不细、不严，对电子白板等教学设备不及时维修，有铺张浪费现象。比如公厕水龙头有长流水现象，造成了水资源的浪费。
2、工作不主动，不推不动。具体表现在习惯接受指令性工作，指啥干啥，习惯于当“二传手”比如对损坏的玻璃、水龙头、开关等不去主动巡查、更换。
第六篇、班子成员批评意见汇总
班子成员相互批评意见清单
XXX班子成员批评意见汇总
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉；且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。
3、XXX同志对XXX同志的批评意见
X同志能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。
XXX同志对XXX同志的批评意见
进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。
3、XXX同志对XXX同志的批评意见
存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚
至也说套话、空话；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；有时布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少；有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管群团工作，学生多、活动多，形成了“工作活动化、活动形式化、形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
在工作中遇到突发事件或紧急情况时，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;也存在对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断的现象。
3、XXX同志对XXX同志的批评意见
联系群众不够广泛。与分管处室的同志联系多，跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。可能是认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作布臵多、提要求多，具体指导少。工作中往往布臵多，具体指导少；提要求多，帮助解决实际困难少；讲原则多，灵活性、艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多、微观指点少，大事干预多、小事过问少，总体安排多、平常帮助少，工作关注多、生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主义之风。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
存在以会议贯彻会议的情况。有时习惯于用开会布臵来代替具体工作，有的甚至是为了开会而开会，为了过场而过场，为了贯彻而贯彻，会前并没有对会议的主题、内容、要求等作充分的准备、研究和商议，并未提出明确的、周全的意见和办法，而是把会议当口手，通过会议一开，就算工作完成，至于会后的反响与效果，缺乏总结与思考，缺乏跟踪与督查。
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”、当“二传手”，说过就算干过了，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解情况，不能亲自到一线到察看，深入到教室、实验室、学生寝室、教师办公室的次数还不是很多，主动与老师、学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多；对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
在工作中，有时会局限于主要领导布臵什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多。工作中缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。班子成员相互批评意见清单
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作缺乏预见，指导基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。
5XXX同志对XXX同志的批评意见
群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去考虑问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细。
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
虽然该同志也经常到自己分管的部门调研，但主动性不强、深入不够，往往只注重了解自己想要了解的问题，没有关心班子成员相互批评意见清单
群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，他作为后勤副校长，分管食堂，也经常到食堂查查看看，也经常在食堂就餐，但只关注到食堂开餐情况正常，就没想到问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和建议，导致学生对食堂伙食意见较多。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，严格说起来就是一种不作为。
2、XXX同志对XXX同志的批评意见
在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小、学生面
前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐、多到教室、学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
深入一线调研不够，给下属部门确定的工作目标有时太高，对下级工作要求也太严格，有些脱离下属部门的实际情况或超越下级的实际能力，致使难以达成工作目标和要求。另外，有些工作布臵后跟踪检查监督不到位，影响工作的按期落实和工作质量。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
在工作过程中，存在畏难情绪，组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的情况发生。
1、XXX同志对XXX同志的批评意见
工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了、报了、安排了，结合实际深入思考、创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。
3、XXX同志对XXX同志的批评意见
担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、忧虑多，患得患失，不敢决断、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改进。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见
虽然重视与教师间的交流，但却忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；但参加学生第二课堂活动、到学生食堂用餐、到学生宿舍则比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
4、XXX同志对XXX同志的批评意见;服务意识较强，但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见:在困境面前，缺乏调查，有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于是新近提拔的干部，岗位工作时间短，困难面前，有时还一定程度地表现出很大依赖性，依赖学校一把手班子其他成员，独当一面的魄力不够。工作缺乏预见，指导
基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。
5、XXX同志对XXX同志的批评意见
群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去考虑问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细存在经验主义思想。对新政策钻研少、掌握不全面，对新形势、新问题调查研究不深，凭个人经验办事、处理问题。
1、群众观念弱化。疏远了与群众的距离，帮助群众解决困难和问题少，班子成员相互批评意见清单
2、为民服务的宗旨意识淡薄。履行首问责任制不够，考虑问题简单、不周全，对于发现的教师及学生困难问题，教职工及学生
没有提也就不过问，存在多一事不如少一事的思想。
3、官本位思想严重。过于自信，调研部充分，决策不民主、科学，存在经验主义，影响工作实效。
4、工作不实，安于现状。开会布置任务多，习惯于提要求，作指示，解决实际问题少，存在畏难情绪。
5、与教职工谈心少，交流少，干部管理中护短、心软，没有碰硬动真，教职工队伍管理不力，制度执行不力。
6、缺乏沟通交流，工作重部署，轻督查落实，一些当前无法解决的问题没有很好的考虑实际，导致目标过大，任务无法完成。
7、创新意识不强，求稳怕乱，循规蹈矩，凭经验办事，新思路、新办法不多
8、执行力和抓落实不够，对多次强调存在的一些隐患和问题，没有引起足够重视，没有很好的抓好落实，群众意见较大。
9、官本位思想严重，全局意识差，看上不看下，在下属、教职工面前摆官架子，让人觉得高高在上，比较没有耐心，听不进意
见去，注重完成上级安排任务，对下级及教职工关心关注不够。
10、缺乏钻研精神，没有做到与时俱进，对现行政策研究不深不够，深入解决实际问题措施不多，办法少，工作成效不明显。
11、工作重点不突出，作风漂浮。处理问题时顾虑较多，不分轻重，随意性大，不求工作质量，效率不高。
12、主动作为意思不强，安于现状，缺主动作为意识。
13、形式主义比较严重。抓工作流于形式，没有真正落实到实处，措施不力，效果不好。
14、责任担当不足，解决繁杂问题顾虑较多，不敢碰硬。攻坚，存在求稳思想
15、重表面、轻具体。注重短期见效的面子工程，对实际长效性问题研究不深、认识不足，一些深层次问题把我不够
16、工作不深入，对教职工反映要求困难问题，没有深入调研论证和提出明确意见，浮于表面，一些急需解决的问题没有及时得
到落实
17、对干部管理工作原则性不强，没有抵制选人用人方面的不良风气，重提拔轻管理，选人用人不够科学合理。
18、重部署，轻实效。习惯用命令的方法，不考虑实际工作难度，往往召开工作会议轰轰烈烈，工作结果马马虎虎，甚至不闻不
问，有些不了了之。
19、缺乏工作激情，求稳、怕乱，凭老经验、老套路决策，安于现状，自我感觉良好，创新工作措施办法少。
20、抓工作脱离实际，措施办法少，喜欢讨论一些难以解决、不切实际的问题，浪费时间和精力，一些具体可以解决的问题久拖
不决。
21、工作流于形式，看文件，听汇报多，深入基层次数少，解决实际问题流于嘴上说说，解决实际问题不多。
22、过于“教条”。在贯彻执行上级规定和要求时，没有结合实际，照搬照
抄上级规定和要求，与实际工作效果差距大
23、老好人思想严重，怕得罪人，求稳怕事，工作不够大胆，影响工作实效
24、工作作风不实，工作轻浮，不具体
25、开拓创新意识不够，对问题、对工作研究思考不多，措施不力，瞻前顾后，不敢大胆探索，循规蹈矩、按部就班，难以调动
教职工工作积极性，干事创新劲头不足
26、心浮气躁，重于形式、轻实效。
第七篇、支部对党员批评意见清单
班子成员相互批评意见清单
高职学院第一党支部教育实践活动
专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单
填表时间2014年7月5日
第八篇、班子相互批评意见汇总
班子成员相互批评意见清单
同心县第四小学党的群众路线教育实践活动
组织生活会领导班子相互批评意见汇总
查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。搞好这一环节的工作，把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场、取得实效至关重要。在上次组织生活会上，一把手带头进行了批评和自我批评，启发其他班子成员打消顾虑，敢于开展批评和接受监督，对剖析不主动、不能正确对待批评意见的同志，直言不讳、督促改进。每个班子成员都认真开展了批评和自我批评，真正红了红脸、出了出汗、排了排毒；并始终坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞无原则纷争，以达到“团结—批评—团结”的目的。
现将我校党的群众路线教育实践活动中领导班子相互批评意见汇总如下
1、两处服务师生意识不够强，多停留在口头上要求，无实质措施。
2、校长主持召开的会议较多，希望能够提高会议质量，减少会议数量。
3、部分学生家庭教育跟不上，学校领导未能增加学校与家长多交流活动。
4、在抓教师队伍建设中，看人下菜，抱有一种“惹不起”的态度，不能充分调动广大教师的积极性。
5、校领导对教师所关注的问题往往流于形式，在绩效工资分配问题解释不到，目前发放到教师手中的数目不到一半，导致一线教师不如后勤和不上班工作人员。
6、低年级班额人数过百，教师管理困难，校方未能增加教室缓解由于学生人数多而造成的管理难度。
7、工作中存在“不愿意得罪人”的“老好人”思想。
8、校领导办公环境宽敞，教师办公室人员太过拥挤，未能着力改善教师的办公环境。
9、在教育教学、评先评优、管理等方面要公平、公正、公开。
10、注重了个人荣辱，追求表面成绩，对学校的长足发展不能深入思考，改进工作措施不够。
11、班子成员要以身作则，发挥表率示范作用，多深入教师中多沟通多交流，多解决问题，想教师所想。
12、学校经费真正用在教师身上的很少，要多开展一些健康的娱乐活动，丰富教师的文化生活。
13、领导班子个人主动学习不够，凭过时的老经验，老方法工作，没有创新意识。
14、对党建工作支持虚的多，实的少，党员活动室完全缺失。
15、不重视班主任工作，对班主任的心声诉求关心不够。
篇二：主题教育民主生活会批评意见班子成员
(单位)拟在专题民主生活会上提出的批评意见
填表人：
职务：党工委书记、人大主任
时间：
年
月
日
批评对象
拟在专题民主生活会上提出的批评意见
1.形式主义。存在重显绩、轻潜绩的问题。例如对市里考核任务（乡村文明等）投入精力大，对非考核任务投入精力少。例如在市里重点抓的乡村文明行动，不论精力还是财力方面投入大，效果明显，考评成绩逐月递增，受到领导赞誉，自己也作为沾沾自喜的资本。但对一些民生工作关注度不够。农村吃水工程至今有20几个村吃不上放心自来水，老百姓意见很大，没有较早制定切实可行的办法。教育建设方面，新甫中小及幼儿园建设年初就制定目标，至今未动工建设，关注度明显不足。
2.享乐主义。节俭意识不强，把关不严格，有浪费现象。例如至今没有制定出科学有效的(党工委副书记、主财务管理、后勤管理等制度，造成部分环节脱管漏管。对部门人员提出的要求求知便应，任)不能统筹考虑。对部分人员提出的不合理要求虽然不予采纳，但不能正面教育，过紧日随意编辑
子思想不牢固。个别环节还存在浪费现象，比如部分部门电脑一天看，空调整天不停，大巴接送机关干部还是有大材小用现状。
3.官僚主义。脱离群众，担当意识不强，习惯于用老经验、老套路，高高在上，下村调研、了解情况，走马观花现象存在，一上午跑7、8个村，不能和群众深入交流，掌握第一手材料。存在“不求有功，但求无过”的观念，工作按部就班，平推平庸，缺乏亮点，创不出典型。工作缺乏主动性、创造性，缺乏激情和魄力，安排工作习惯于发号施令，推进工作靠批评吓唬。
1.官僚主义。合作意识不强。例如信访工作总是安排部门人员处理，很少督促包保领导交办，形不成合力，效果打了折扣。在招商引资工作中，有干着急思想，不能经常与班子其余同志或街道能人志士坐下来探讨思路解难题。对街道面上工作，投入精力稍有不足，如7月份街道乡村文明组织“后头看”活动，由于忙于其他事务，在管理区盯靠上不紧、不实。
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2.奢靡之风。工作安排上讲排场，造成浪费。例如在第一次项目观摩会期间，精心打造周边环境及版面设计，造成一定程度浪费。有时出门电脑、电灯忘记关掉，或者看到分管（党工委副书记）
部门有跑冒滴漏的现象不能及时纠正，没有从思想上重视节约的问题。公务接待上，虽然自己很注意接待标准，但有时不能坚持原则，随意听从陪客人员请示，随意加菜，造成浪费。
3.形式主义。知识面拓展不力，学用脱节，不能做到与实践结合并认真运用。对于分管的一些工作了解不透彻、不全面，有的只知皮毛，不知其要点。例如对分管企业的流程、销售、管理、融资等知识掌握有限。对于项目建设的规划、用地约束、环评等前置条件，甚至对包括项目审核、立项、消防、建设等常规手续的办理流程也比较模糊，无法对企业进行有效指导。
1.形式主义。创新意识不强，主观能动性差。工作中有“船到码头车到站”的表现。例如组织学习流于形式，在学习用脑、用心上用力不足。下村调研走马观花，听汇报多，接地气少，不能及时形成自己的调研报告。进取意识不强，客观上找年龄大的理由，不能随意编辑
（人大专职副主任）
与时俱进学习新技能，书面材料正能靠分管部门提供，不能用电脑整合为多部门合一的汇报材料。
2.官僚主义。补台意识缺乏。例如工作中听领导安排的多，主动出主意、解难题、想办法少。平时只干份内工作，很少给其他领导提一些合理化建议，参谋助手作用发挥不到位、不及时。工作中有墨守成规的现象，拘泥于已有的制度和原则，不考虑实际情况的变化。研究新问题的意识不足，出现新情况不会处理、不愿处理，坐等指示、被动应付的情况时有发生。
3.享乐主义。学习被动，工作作风不扎实。学习不系统、不深入、不完整，吃老本；对新时期的党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止。学习上存在形式主义，为兴趣爱好而学习的时候多，为解决问题而学习的少。工作中不是精益求精求质量，在处理速度与质量的关系上，降低标准，放松要求，潦草应付代替严谨作风。局限于上级布置什么做什么，较少用创新的办法解决困难。
1.形式主义。学风不正，不求实效。例如平时不太爱学习，组织学习有应付成分，学用脱随意编辑
节严重。工作中有时有拖拉现象，效率不高。报喜不报忧，掩盖一下处理不好的小问题。分管事务多，不能很好摆布好精力，有些工作等靠领导督促，遇到难一点的事情还不推不动。工作有时不细致，考虑不周，动脑创新意识差，有时一味求速度、数量，忽略质量。
2.官僚主义。工作有急躁情绪，公仆意识淡薄。例如处理个别信访案子不积极，不彻底。信访人找的紧了就过问一下，安抚一下，表态一下，不能及时、精心、耐心处理，等忙（党工委委员、副起其他工作后就放到一边，造成与信访人之间的不信任。处理违法建筑过程中有时片面主任）
简单，不能细致全面的了解情况，有时做出错误的指导，造成人民群众财产损失，影响干群关系。
3.享乐主义。庸懒松散，不思进取。安于现状，总觉得工作和个人生活上只要不出大问题就行，工作激情不是增加而是在减退。存在等靠思想，有怕出错的思想，有些工作让干什么就干什么，平推平拥，主动考虑问题少，有依赖心理和等靠思想，承担工作的积极主动性有所降低，缺乏舍我其谁的斗气和时不我待的使命感，工作中存在小成即满的心随意编辑
态。
1.形式主义。工作不严谨、不细致。例如东窑沟村党支部班子考察中，由于本人工作不细致，造成工作被动。街道平安灯检查，没有细致谋划策略，掌握基层情况不彻底，造成前几次检查中成绩很不理想。对人民群众来的举报信件，有时警觉性不高，不能引起足够重视，只是做一般性处理或等待领导处理。存在着将开会安排当做工作落实推进的基本方式，工作的方式方法过于简单。
2.官僚主义。工作作风不扎实。例如街道年初制定的人文关怀机制落实中缺少亲力亲为，有时以忙于其他事务为理由只是安排部门同志走访，不能很好的将街道人文关怀送到机（党工委委员、纪关干部心中，降低了当初制定制度的意义。有时在街道安排的一些面上的工作（如乡村工委书记）
文明），对所包管理区及村只是停留在口头上的传达、要求，不能和村干部一起工作在第一线。
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3.享乐主义。工作有惰性，存有情绪化。任务压摞，检查多，心浮气躁，牢骚满肚，畏难发愁，能拖就拖，任务到了临头了，才开始冲，缺少韧劲，耐劲。比如在处理上庄管理区出现的几起反映支部书记的信访案子，不能引起重视，及时下基层处理，等到信访人来办公室，咄咄逼人才深入了解处理，工作上消极、被动。思想上吃苦意识减退，下村就坐车，人到车到。比如下村督导工作，坐在车里，看看沿线，指导上缺乏力度。
1.形式主义。创新意识不强。例如兵役登记工作，只是会议布置后坐办公室等靠，不能及时下村了解情况、提供服务。与机关干部沟通交流少，与班子成员往往限于在有工作需要交流沟通时才进行必要的交流沟通，或者在班子成员会上大家相互沟通工作；在其他机关干部层面，相互之间的沟通交流更少，工作中形不成合力。低保复核工作不敢大胆去督促检查，过于细心仔细，造成各村工作开展不平衡。
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2.官僚主义。工作因循守旧，贪图安逸。例如个别工作满足一般完成，满足于“守摊子”，不能以一流的标准、一流的要求去衡量和推进工作，缺乏勇于进取的意识和敢于担当的精神。遇到问题时先看别人是怎么做的、先想过去是怎么处理的，较少用灵活的手段、（党工委委员、武用创新的办法解决困难。在工作的推进过程当中，往往满足于开会布置了，对工作缺乏装部长）
及时的跟上督促落实，使得征兵工作效果不够理想。
3.享乐主义。日常工作中存在“不求有功，但求无过”的思想。对新问题、新情况的认识不足，出现新问题、新情况不会处理、不愿处理、不敢处理，坐等指示、被动应付的情况时有发生。有懒惰思想，不愿意干麻烦工作，愿意轻轻松松干工作，习惯于小成则满、小进即安。工作满足一般完成，满足于“守摊子”，不能以一流的标准、一流的要求去衡量和推进工作，缺乏勇于进取的意识和敢于担当的精神。
1.形式主义。工作不深入。例如有时上级安排非考核任务，只是简单传达，不能深入开展。每天侧重于工作有关的同志，平时交流多，谈心多，但与其他同志联系少。平时谈工作随意编辑
多，关心部门人员思想和生活少。下村后与村干部交流多，真正和群众交流少，有些工作还是停留在村干部的谈话中，对群众的真实想法了解少，工作开展不全面、细致，工作不实。
2.官僚主义。创新意识差。工作的着力点单一，作为没有乡镇工作经验的新手，没能尽可能的抓住更多机会来锻炼丰富提高自己。例如在乡村文明板面设计工程中，未考虑能否（党工委委员、宣适时调换。工作还是侧重于上级检查考核。在街道文化活动上，有时还是应付上级检查传委员）
考核，没有真正把群众文化活动铺开，上庄管区个别村建立了小广场，但是利用率不高，缺少文化活动，在解决这些村群众文化活动上缺乏创新意识。
3.享乐主义。工作墨守成规，缺乏大胆突破。工作激情与年龄不符，遇到问题习惯于常规思维，靠老经验办新事情，在思考、处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行，缺乏思考全局工作。攻坚克难劲头不够足，在带头砥砺奋进、带头破解发展难题上，随意编辑
下的功夫还不够大，进取精神不够强，直面困难、主动担当、积极作为、奋发拼搏的劲头还不够足。
1形式主义。.工作精力摆布不均衡。没有进一步学习新知识、新政策，及时做到知识更新，导致知识储备存在不足，有吃老本思想。例如计划生育抓的多，教育、卫生等民生事业抓的少。计划生育工作就指标抓指标，缺乏抓基础利长远的措施，对社会抚养费征
（副主任）
收等薄弱环节办法不多。教育卫生工作投入精力少，教育基础设施建设推进慢，卫生院建设没有破题，村级卫生室建设不平衡。
2.官僚主义。主动担当意识差。存有大局意识不强，工作要求不严，过于求稳，怕承担责任、怕伤面子、怕丢人缘的现象。对待部门同志有时有情绪化，特别是工作不力时，不分场合、不计别人感受大肆批评，缺乏平等交流、细心探讨。工作重部署轻落实，存在以会议抓工作、以转发文件抓工作、以电话落实抓工作现象；出主意想办法、帮助解决随意编辑
问题少。
3.享乐主义。追求安逸、吃苦奉献的精神不强。吃苦在前、享受在后、“群众利益高于一切”的思想淡化，爱岗敬业、无私奉献精神有些弱化。在工作时,往往只立足实际,大胆探索的方式方法比较少，缺乏创新和进取意识，要求工作标准不高，满足于工作只求过得去不求过得硬。喜欢用老套路，使用老办法，依照老规矩，缺乏新的创意。当老办法老经验行不通或效果达不到预期时，不能另辟蹊径，不能开创新的机制来推动工作。
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篇三：主题教育民主生活会批评意见班子成员
班子成员之间相互批评意见（精选6篇）
班子成员之间相互批评意见
参加民主生活会的党员领导干部应当严肃认真开展批评和自我批评，坚持实事求是，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，达到统一思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。以下是小编为大家整理的班子成员之间相互批评意见（精选6篇），希望对大家有帮助。
班子成员之间相互批评意见1我感到，我们班子成员政治理论素质普遍较高，工作能力具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心。
对xx的建议：
第一、存在求稳怕乱的思想，缺乏创新意识。主要表现在：在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、研究情况多、缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。建议：以3000平米载体建设为契机进一步务实创新，针对本院的各项工作状况，提出新思路、制定新方案，拿出新举措，团结和带领本院干部职工振奋精神，又好又快地协调发展工作。
第二、当工作繁忙时，在履行院长职责中偶有不够规范情况。近期有时在工作上出现情绪化，当班子成员提出异议或建议有时存在抵触情绪。比如：在给个别科室调整绩效考核指标事情上；中心某个职工岗位调动事情上；职工福利发放上等等。
第三、对政治理论全面系统的学习缺乏深度和广度。有时一边按要求学习理论，一边忙于具体工作，忽略了研究如何用理论指导工作，忽视了理论对实践的指导作用，导致理论学习与实际工作没有完全结合起来。
对xx的建议：
第一、急于求成。说话太直，好急躁，批评不注意方式方法，对基层的体谅、理解、关心不够。比如在实际工作中，你非常重视如何保质保量的完成上级部门和领导交办的工作任务，认真贯彻上级的指示精神，但忽视了如何解决基层工作困难。还有时为完成总体工作，存在这人工作安排他人完成，久而久之造成单位“懒人”更懒，骨干越干份外的工作越多，导致骨干“不愿干”的问题，工作相互推诿，影响整体队伍干工作的积极性。所以，建议你在今后的工作中带着感情融入群众，带着问题走向实践，坚持具体问题具体分析，认识矛盾的特殊性，把握事物发展的特殊规律，坚持统筹兼顾，学会“弹钢琴”，分清主次轻重，什么事当紧就先办什么事，什么事关键就重点办什么事，该是哪个人干的事就安排哪个人干，能者上，庸者下，有条不紊、循序渐进地推进工作。
第二工作执行力不强，落实不到位，缺乏务实管用的工作措施主要表现为：医政日常性基础工作不扎实，不重视日常规范管理。工作墨守成规，落实不到位。比如；医疗、护理质量管理，药事质量考核有欠缺。建议：用制度来体现清晰、有效、简结的工作标准、工作程序、岗位职责、考核体系，克服责权利不对等、信息流通不畅、职责不清、推诿扯皮等影响执行力的因素。要严格按制度办事，靠制度管人，加大问责力度，切实做到有规必依、违规必究，决不搞下不为例，决不让制度“打折”，确立起良性的责任导向。
班子成员之间相互批评意见2对xxx批评意见:1、对区情认识理解还不够深刻，决策参谋不够，以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生，这是形式主义的表现。
2、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分。
3、安排部署工作多，自己亲自抓落实少。在办公室时间多，下基层较少。
对xxx批评意见:1、对事关百姓民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强。
2、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬。
3、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数
时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流。
对xxx批评意见
1、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够。
2、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位。
3、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪。
班子成员之间相互批评意见3一、对xx的批评意见：
1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。
2、关心不够，与干部职工谈心交心的少。
3、有安于现状的思想。
二、对xx的批评意见：
1、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。
2、上进心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。
3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。
4、工作纪律坚持不够，有早退现象。
三、对xx的批评意见：
1、工作上缺少上进、创新精神，满足于现状。
2、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。
3、有时碍于情面有参加宴请的现象。
4、也存在公车私用现象。
四、对xx的批评意见：
1、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。
2、上进心不够强，缺乏争先创优的工作激情。
3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。
4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
五、对xx的批评意见：
1、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。
2、上进心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。
3、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。
4、工作纪律坚持不够，有迟到现象。
班子成员之间相互批评意见4根据集团公司党委统一安排部署，围绕本次民主生活会主题，四方国贸采取了多种形式征求党员干部群众的意见。实事求是向领导班子和班子个人反馈意见，领导班子认真查摆存在的突出问题，主动认领问题。真正把个人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因及改进措施等，做到谈透，谈到具体人和事，以诚相见、以心换心，把心结谈开、把隔阂消除。真正谈透问题、沟通思想，营造开好专题民主生活会的良好氛围。
一、对吕xx的意见
（一）在学习教育阶段，有时存在以干代学现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往将学习当做“可选项”，以至于有的理论学习流于形式、浅尝辄止。
（二）因考虑团结，维护单位和谐的想法，有时对个别小节方面存在的问题，没有及时批评纠正，还有网开一面的老思想。
（三）学习中，对理论体系，特别是系列讲话的掌握上有时囫囵吞枣，不能够因地制宜的运用理论学习成果去指导实际工作，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致学用脱节。
二、对聂xx的意见
（一）集体学习时往往以领读和看视频形式为主，其他形式特别
是组织活动较少。建议采取现身说法、案例教育、交流讨论、专家讲课等形式提高员工学习热情和积极性。
（二）聂宇由于分管公司人事行政部门，虽然在人才培养上下了功夫，但由于公司是以销售业务为主，急需销售人才的持续培训和招聘，需要加紧研究人才队伍的配置长效机制。
三、对孟xx的意见
（一）缺少对销售业务的专门培训，自下半年公司招聘了若干销售员工后，由于急于开展销售业务，不断拓展市场范围，从而对部门员工和公司全体员工的销售方面的培训力度不够，导致一些新员工对公司的销售业务尚未明确，销售的渠道和方法也不了解，希望在今后的工作中加强关于公司销售业务全流程的培训力度，真正实现全员销售目标。
（二）由于主抓销售，从而对公司的党务工作不够重视，对于党建理论的学习和实践程度不够，希望在今后的工作中加强党建理论的学习，能经常参加党支部会议和党员学习活动，要做到一岗双责，为员工做出榜样。
班子成员之间相互批评意见5一、林xx对其他领导的批评意见
（一）对黄xx的批评意见：
1、在抓好公司行政业务的同时，要多关注公司党建工作开展情况。
2、在上班时间佩戴党徽、亮明身份示范带头方面做得不够好，还要进一步改进。
（二）对杨xx的批评意见：
1、要加强做事的干劲，平时多下基层，听取职工群众的意见，多了解群众心声，为人工群众谋福利。
2、尽快理清罐头厂的股权问题，及时完成章程的修订。
（三）对罗xx的批评意见：
1、要加大力度做好公司辖区的治安和信访维稳等工作。
2、多和当地政府相关部门沟通，收回历史被占领土地。
（四）对郭xx的批评意见：
1、工作时多动脑筋，创造性的开展扶贫工作
2、工作之余，多回来参加公司组织开展的各项活动和党组织活动，加强与新入职大学生的沟通。
（五）对蔡xx的批评意见：
1、要加大力度推进公司的三公经费改革。
2、要多和兄弟单位沟通，做好共建基地的建设。
3、提高工作效率，做好17/18甘蔗的砍运种等各项工作。
（六）对彭xx的批评意见：
1、在探索自营经济发展模式，带领职工致富方面方法不多，效果不理想。
2、对党章和相关法律条文的理解还不够透彻，要进一步加强学习。
二、黄xx对其他领导的批评意见
（一）对林xx的批评意见：
1、社区工作创新性不够，还需进一步完善相关制度，加强业务培训，抓好社区工作人员的管理。
2、基层党建工作还需进一步提高，党员的旗帜作用还没充分体现，要加强基层党支部的凝聚力和战斗力。
（二）对杨xx的批评意见：
1、岗位设置的合理性和科学性还需进一步加强，要严格控制人员数量，加大力度分流富余人员。
2、应强化对罐头公司的考核力度，完善治理结构。
（三）对罗xx的批评意见：
1、国土的土地维权应进一步加强，应加大力度开展历史被占地的回收工作，要敢啃硬骨头。
2、目前正值榨季，要多组织治安队员加强巡查力度，要主动出击，杜绝再次出现偷卖甘蔗的现象。
（四）对郭xx的批评意见：
1、平时少参加公司组织开展的活动，对公司的改革和发展关注度不够。
2、平时工作中遇到问题要多和其他班子成员沟通。
（五）对蔡xx的批评意见：
1、住房管理还不规范，还存在占房、霸房的乱象。
2、要加大指导和推行公司物业市场化运作。
3、甘蔗生产的砍、运、种进度较慢，应加大督促力度。
（六）对彭xx的批评意见：
1、对建设企业文化、活跃企业氛围力度不够，应多开展各种形式文体活动，树立企业形象，关注各类群体，凝聚人心。
2、应加强纪律教育和培训力度，加大监察力度，让干部职工做到心中有尺，心中有戒，不敢触碰红线。
三、杨xx对其他领导的批评意见
（一）对林xx的批评意见：
1、习惯于开会布置工作，以上率下方面做得还不够多，带头作用不强。
2、下基层检查党建的次数较少，而且没佩戴党徽。
（二）对黄xx的批评意见：
1、作为党委副书记，平时对党建工作的研究不多，投入精力不足。
2、有时候性情比较急躁，缺乏耐心，不让别人把话说完就做决定。
（三）对罗xx的批评意见：
1、要想方设法做好土地发证工作，突破瓶颈。
2、对场村交界土地的巡查力度不够大，甘蔗被偷砍等现象时有发生。
（四）对郭xx的批评意见：
1、不能因为驻村扶贫而忽略了对公司基层困难群众的扶贫。
2、对公司的日常经营事务关心度不够并且有时候不参加组织生活。
（五）对蔡xx的批评意见：
1、榨季进展速度缓慢，还没有实际有效的解决方案
2、党委会上对不属于自己分管的工作提出的意见和建议较少。
（六）对彭xx的批评意见：
1、工会组织的活动每年基本如出一辙，缺乏创新型。
2、基层干部职工对工会组织的活动参与度较低。
四、罗xx对其他领导的批评意见
（一）对林xx的批评意见：
1、在社区搬迁到收获办公楼办公后，更加要抓好社区工作人员的管理。
2、与垦区其他单位相比，公司党建工作亮点不多，创新性不足。
（二）对黄xx的批评意见：
1、有时候工作要求过高，没有充分考虑到基层的承受能力，给基层造成较大压力。
2、工作方面主观性较强，要坚持谦虚谨慎的工作作风。
（三）对杨xx的批评意见：
1、要加强对企业经营管理方面知识的学习。
2、要尽快理清罐头厂的股权问题，及时完成章程的修订。
（四）对郭xx的批评意见：
1、对一些扶贫项目要多动脑筋，创造性的开展扶贫工作。
2、多参加公司的组织生活，加强与其他班子成员的沟通。
（五）对蔡xx的批评意见：
1、要加大力度推进公司的三公经费改革。
2、目前榨季进展速度缓慢，要多想想办法加快榨季进程。
（六）对彭xx的批评意见：
1、自营经济以点带面的效果不理想，带领职工致富方面方法不多。
2、深入基层调研指导还不够，有时候习惯于用经验解决问题。
五、郭xx对其他领导的批评意见
（一）对林xx的"批评意见：
1、开展学习贯彻党的十九大的相关活动较少，在公司上下还没有形成浓厚的学习氛围。
2、在做好公司党建工作的同时要多关注公司其他方面的工作，为公司的改革和经济发展出谋划策。
（二）对黄xx的批评意见：
1、要妥善处理基层干部历史挂账的问题，多征求意见。
2、不要总是浮在机关，平时要多下基层倾听基层一线职工的心声。
（三）对罗xx的批评意见：
1、平时开展工作时要多沟通，不能出现先斩后奏的现象。
2、目前正值榨季，要多组织治安队员加强巡查力度，杜绝再次出现偷卖甘蔗的现象。
（四）对杨xx的批评意见：
1、在下达计划指标时，往往忽略基层实际情况，导致某些计划不能按时完成。
2、要时刻保持一颗上进的心，知难而进，迎难而上，尽快解决罐头厂遗留的问题。
（五）对蔡xx的批评意见：
1、在平时的会议中要勇于发言，表明态度，多和大家一起探讨公司的发展计划。
2、要提高工作效率，加快甘蔗砍运的进度，减小对2018年甘蔗种植计划的影响。
（六）对彭xx的批评意见：
1、平时多举办一些干部职工喜闻乐见的活动，增强干部职工的归属感和凝聚力。
2、要大对扶贫户的扶持力度，争取给予更多政策扶持，带领更多人脱贫致。
六、蔡xx对其他领导的批评意见
（一）对林xx的批评意见：
1、在公司党建、社区和综治维稳工作不错，但对其他方面的工作关心甚少，比如生产方面。
2、下基层连队较少，所了解的正面情况不多。
（二）对黄xx的批评意见：
1、对农业生产不太熟悉，部分决策可能会影响到生产。
2、下基层少，倾听基层一线职工的心声不多。
（三）对罗xx的批评意见：
1、对历史被占地的回收缺少力度，办法不多。
2、与地方政府、国土部门及管区干部沟通还有待加强。
（四）对杨xx的批评意见：
1、在下达各分公司计划指标时，往往忽略实际情况，而采取一刀切的形式。
2、要督促计划部门加快对经营管理方案定稿和计划指标的分解。
（五）对郭xx的批评意见：
1、在做好扶贫工作的同时，如能抽出空闲时间，多点回公司建言献策。
2、要多与大家沟通，遇到困难大家想办法解决。
（六）对彭xx的批评意见：
1、尽快熟悉掌握工会的操作规程，切实为基层职工谋福利。
2、对公司已发现的违规管理员的调查和处理意见，必须及时、合理、有效。
班子成员之间相互批评意见6第一部分、对班子的批评意见
1、班子成员之间，因忙于各自工作，相互交流意见和建议较少，在很多问题上不能很好地进行沟通，进而达成共识。各班子成员因分工不同，对职责分工之外的工作或因不熟悉，或因不关心，导致党组会出现“议而不决”的现象，会议召开的成效没有很好地体现出来。
2、没有借助“四访”这个平台，真正深入群众，蜻蜓点水，浅尝辄止，存在搞形式，走过场的行为。侧重于抓招商引资、北部新城建设、城中村改造，对农民工工资清欠、建筑工地扬尘治理等民生问题关注不够，投入精力不足。
3、艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不强，存在公文印刷等办公资源浪费现象。在招待客商时，虽然认真贯彻执行公务接待规定，但是仍然会有接待应该体面一些、标准高一点，应该展现出热情好客的一面的错误思想。
第二部分、对班子成员的批评意见
一、对xxx的批评意见
1、和局领导班子成员及们谈心较少。平时多忙于事务性工作，拿出专门时间与们谈心交流少。不能全面掌握每一名的思想生活状况，多是谈工作，对干部职工生活关心还太少。
2、工作主动汇报沟通欠缺。平时工作重实干轻汇报，主动向区委、区政府领导汇报公司全面工作较少，和部门横向交流少，向上级业务部门汇报少，导致公司承担的大量工作领导和部门掌握不全面，争取领导和部门支持和政策不充分。
3、碍于面子、碍于人情，在人情消费上盲目从众，没有带头狠刹人情消费的不正之风。依然把婚丧嫁娶等人际交往作为工作关系来对待，碍于面子，碍于人情，存在庸俗化、随大流的现象。
二、对xxx的批评意见
1、平时忙于业务和中心工作，深入农村和企业一线相对较少，对基层工作指导不力。以忙于工作为借口，没有将走访活动经常性的开展下去，存在应付心理，有任务观点。在解决群众反应的一些问题时，不积极，不主动。
2、不注重和们谈心交流，牢骚较多，脾气较急，批评人较多。由于长期在新城工作，回单位的时间少，与沟通少，交流少，对了解、关心、帮助不多，工作一有阻碍，缺乏耐心，批评人太过。
3、不能严于律己，有时在公务接待中，有饮酒行为。自律意识差，自我要求降低，不能主动抵制人情消费。工作出远发时，有在基层吃饭现象，按照规定工作日中午禁酒，但在公务接待中偶尔仍有饮酒行为。
三、对xxx的批评意见
1、工作方法要进一步改进，抓落实的力度再加强，对城镇建设工作研究不深不透。有时在工作中执着于上级的指示，而对工作实际情况研究考虑不周全，为了完成上级交予的任务和指标，重数据，轻实效，既无法达到工作的真正目的，又无法很好地兼顾群众的利益。
2、因工作繁忙、时间紧、难度大，会有对工作人员发脾气的情形。随着年龄的增长，脾气越来越大，办事情急躁、没有耐心，什么事情一布置便急于看到结果，在听取意见上不充分，拒绝别人批评帮助。
3、奢靡之风方面，不能主动抵制人情消费，碍于人情、碍于面子，在人情消费方面随大流。在人情消费方面随大流，很难堵住清正廉洁
上的漏洞。例如同学升迁、同事结婚等还存在随礼现象，这也是廉洁自律意识弱的表现。
四、对xx的批评意见
一是作风不够务实，对分管工作顶层设计、总体谋划不足，在目标、任务、措施上不能形成明确的思路，有工作推着走的现象，局面比较被动。
二是工作中存在好人主义，对分管部门要求不高，过于放手，具体指导不到位;办公室作为机关中枢，关系机关的运行效率和示范作用，虽然人少活多很紧张，加班加点是常态，但要保证运行效率和工作严谨性。
五、对xx的批评意见
一是作风不够深入，角色转换还不完全到位，对行政机关的运行规律不够适应，有时候有急躁情绪，耐心和定力不够，对下传导责任传递压力方式方法不够丰富。
二是工作中存在好人主义，在理顺业务处室与基层单位工作关系和工作机制上下的功夫不够，还有不少不协调的地方，有的是上下业务流程问题，有的是个别干部的思想作风问题，该调整的要调整，该拍板的要拍板，该批评的要批评。
六、对xx的批评意见
一是作风不够深入，在落实国家重大战略、加强xx建设方面招法不多，上上下下不够重视是客观情况，但是一味抱怨不解决问题，一般性的分派任务、梳理总结、协调推动也不会取得更好的效果，要谋求工作创新，真正借势发力，改变当前的平淡局面。
二是对分管部门、分管业务缺乏斗争精神，总体看分管领域发展不够平衡，对下指导监督不够，不能因为人手少、工作多就迁就、就宽容，降低工作标准，放松工作要求。
七、对xx的批评意见
一是作风不够务实，对分管的xx板块长远发展谋划不到位，对xx业的发展指导不够，要引导、督促分管部门善于提出发展目标、业务需求、工作措施，，在处理“管”和“服”的关系上，“管”得力度
有余，“服”的力度不足。
二是全局观念需要强化，促进xx业务协同发展、融合发展上重视不够，目前xx和xx基本是两张皮状态，要指导部门主动对接xx发展，形成xx和xx互为支撑、互相促进、共同发展。
八、对xx的批评意见
一是落实全面从严治党第一责任人的意识不够强，抓党建工作用力不足，对xx没有机关党委、纪委，机构设置不合理、党建工作人员少的问题关注不够;局党委理论中心组学习存在表面化现象,形式单一，理论学习与指导业务工作不紧密，没有做到学以致用。
二是深入企业调研少，创新解决港区历史遗留问题的魄力不足，对如何引领推动xx事业发展的顶层设计研究规划工作不到位。
九、对xx的批评意见
一是履行“一岗双责”不到位，对分管干部在教育管理监督上存在宽松软的问题，做凝聚人心的思想引领工作不及时，以致xx管理领域机关与管理处相互配合不够好。
二是深入基层开展调研了解实情不全面，为企业解决生产经营和安全管理难题的创新招法不多，xx与各xx处的职责分工还没有理顺，还没形成上下联动、分工协作、团结奋进的工作氛围。
篇四：主题教育民主生活会批评意见班子成员
对领导班子的批评意见（5篇）
对领导班子的批评意见
篇一
班子成员对领导班子的批评意见
Xx同志对领导班子的批评意见：
1、班子只依赖下发的学习材料自学，没有通过执法交流座谈会进行法律的学习沟通、交流法律法规学习心得，也没有制定法律培训计划。
2、重业务轻其它。在执法业务方面投入较多，对党建等工作重视不够，党员学习教育抓得不紧，“三会一课”制度落实不够严格。
3、政绩观存在偏差，通常对上级重视的工作看得比较重，抓得比较紧，而别的工作有时存在应付现象。
某某同志对领导班子的批评意见：
1、队伍纪律抓得不够紧，请销假制度坚持得不好，存在迟到、早退、乱请假问题。
2、班子集体学习的时间少，常常以业务忙为借口，忽视政治理论、业务知识学习，经常以自学代替集中学习。
3、对执法工作的要求不够严格，没有很好落实“考核奖惩”制度。中队及队员执法的积极性、主动性不高，压力不大，没有形成比工作、比纪律的良性竞争氛围。
某某同志对领导班子的批评意见：
1、对艰苦奋斗、勤俭节约抓得不够。办公耗材、车辆使用、水、电等还有浪费现象。
2、队伍纪律抓得不够严。个别队员存在晚来早走、乱
请假现象。
3、班子成员下基层、深入一线不多，存在“遥控”指挥现象。
某某同志对领导班子的批评意见：
1、说得好，做得少。计划起来头头是道，落实起来困难重重，大打折扣。
2、“偏科”严重。大多数精力都投入到日常执法工作中，党建工作常受到
冷落，更别说其他文化活动方面了。
3、重理论轻实践，经常是“闭门造车出门不合辙”，想的和实际情况存在差距。
领导班子相互批评意见
篇二
会前意见收集
1．调研不够深入，深入基层不够，主观上帮助基层解决问题的力度不够。
2．听汇报多，与一线交流较少。
3、有重布置，轻落实的现象，有些工作想法很好，但执行落实效果有限，缺少有效的指导，督促。4.对内部管理要求和把关不够严格。
5、税收知识学习研究不够，具体政策、程序不熟悉。6.思想上有“懒”的问题，习惯在办公室听汇报。7.服务基层有“冷”的问题，解决问题有时不到位。8.工作方式有“硬”的问题，有时官味较浓。9.有求稳思想，工作不太爱动脑筋，满足一般化。10.有散漫情绪，有些制度执行不太严格。11．有老好人作风，怕得罪人。12.有时享受超标准的接待和住行安排。13.节约意识不强。
民主生活会互相批评意见情况收集
一、对某某某同志的意见意见
某某某同志：
1、作为主要领导，有高高在上的官僚作风，不够平易近人；有时汇报工作，感觉不够重视，有时在听，有时不在听。2.沟通交流不够，性格不
问题交流沟通较少。
3、工作决策缺乏事先充分的论证研讨交流，上级任务要求紧时，有急于求成的情况。
某某同志：
1、与干部职工沟通交流较少，缺乏领导热情。2．工作时间长，有安于现状思想，缺少进取心。3.在队伍管理方面，对系统内出现的新问题、新矛盾，有畏难情绪，没有及时研究和应对。
某某同志：
1、对下属和基层同志反映情况、工作汇报、请示问题时交流不够，给人有
居高临下的感觉。
2、在执行民主集中制有不到位现象，在执行末位发言时不够，不利于民主意愿充分表达。
3、在充分发挥领导班子合力上存在不足，在重大问题、重要事件研究不深不透。
某某某同志：
1、有求稳思想，干部交流轮岗一直没有系统调整，有怕担责任意识。
2、党组、局长办公会大事少，没有充分发挥职能。
3、应该多于人沟通，提高亲和力。
某某某同志：
1、抓重要工作有会议落实现象，检查、贯彻工作不够。2.联系群众不够，习惯在办公室工作，深入基层了解思想不够。解决基层干部思想和实际困难不多，创新意识减退，工作时间长，有放松、求稳现象。
二、对某某某同志的意见意见
某某某同志：
1、分管工作抓得不够细致，存在漏洞和死角，先锋模范作用发挥不好。
2、分管税政工作，政策落实力度不够，缺少专注、执着精神。
3、全面意识不强，关注分管外的工作不够，分管稽查作用发挥不够，“一案双查、评估”等作用不强。
某某同志：
1、工作方法需要改进，对稽查执法研究不够。2.稽查成果运用要拓宽。
某某同志：
1、在学习上存在懒得现象，尤其是在提任党建工作分管领导以来，应加强党务工作学习研究，抓党建促税收提高组织思想和队伍力量，党建工作缺乏力度和着力。
2、工作作风存在官僚主义现象，有急躁情绪，听取意见建议不够，对出现问题处理方法简单，批评不顾场面。
某某某同志：
1、思维定势、激情减退。
2、重业务，轻党建，在党风廉政、一岗双责方面应加强。
某某某同志：
1.与基层沟通不够
2、进一步改进方式方法，提高领导艺术。
三、对某某同志的意见意见
某某某同志
1、分管税收工作，存在落实不够精细。
2、在收入规划方面，面对困难有畏难情绪，抓收入积极性、科学性有待提高。
3、学习更新知识不够主动，创新意识不够。
某某某同志：
1、沟通协调有待提高，在重大案件审理协调督导督查力度不够。
2、在税收政策解释，以文件代替实际解决困难
某某某同志：
1、工作上存在本位主义，大局观念不够，对党政领导干部选拔方面学习不够，在此工作方面，为党组决策难有准确意见。
2、工作中存在重形式现象，业务培训办理和税收政策执行结合不强，学用有脱节情况。
某某某同志：
1、深入思考不够，税收政策执行情况以及高质量意见、建议尚缺。
2、业务会议较多，建议合并会议，提高质量。
某某某同志：
1、工作热情积极性有所减退，思想上有求稳现象。缺乏亲力亲为、倾情而为。
2、税收政策贯彻落实与着力点有待提高，应注重对纳税人辅导培训。
四、对某某某同志的意见意见
某某某同志：
1、干部队伍管理力度、手段、效果不理想，队伍缺乏活力和激情；
2、抓劳动纪律监管追究不到位；
某某某同志：
1、干部轮岗交流力度不足，调研不够深入，没有分门别类，有“一刀切”现象。
2、干部监管力度较弱，监管不到位，考勤不严格。
某某某同志：
1、有攻坚畏难情绪，干部轮岗交流面不宽，深度不够2.日常管理、教育培训力度不够，需要进一步提高效率，提高质量。
某某某同志：
1、教育培训针对性不强，有为了培训而培训现象，需要统筹规划，提高质量，提高目的性和针对性
2、深入基层、关心基层不够，对基层税干最关心的问题了解不够。
五、对某某某同志的意见意见
某某某同志：
1、纪检监察有“宽”、“软”现象，缺少“亮剑”精神；
2、办公室管理不够精细，文字质量、固定资产管理仍需改进；
3、过多关注纪检工作，对收入、税收业务工作关注不够，某某某同志：
1、廉政教育形式单一，内容不丰富，效果有待提高2.批评方式方法简单，生硬。
某某同志：
1、廉政建设主体责任及监督责任在基层单位落实不到位
2、全面意识体现在廉政建设与队伍建设以及建立长效机制问题的防范防控上注重处理尚存缺点。
某某某同志：
1、联系群众和基层单位不够
2、开展工作过于谨慎，有放不开，怕得罪人思想
五、对某某某同志的意见意见
某某某同志：
1、基础工作有待加强，推行“”等创新型工作力度不够；
2、科学化精细化管理不足，税款核定问题屡查屡犯，没有根本解决；学习更新知识不主动，思路不开阔，抓落实有“虎头蛇尾”现象。
某某某同志：
征管工作力度不够，发现问题在处理上畏首畏尾，处理方法偏软。
对已推出改革手段，落实不力，创新不足，推进不快，成效不明显。
某某同志：
1、工作中存在形式主义现象，部分征管工作看起来轰轰烈烈，真正基础性工作抓得不够扎实，纳税服务重硬件建设，轻软件配套。
2、政绩观有偏差，专业化管理有急于求成思想，在此方面调研不够，与自身工作实际结合不够，造成工作脱节。
某某某同志：
1、工作缺恒心和韧性，征管基础工作抓抓放放，缺少钉子精神。
2、强化征管，防范执法风险方面需要进一步加强。
贺校长对领导班子及班子成员的批评意见
篇三
贺振亭同志民主生活会批评意见
肥乡县第一中学副校长
对学校领导班子的批评意见：
我对班子提一条意见：工作落实不力，成效不大。一些工作会议安排了，但行动滞后，会上布臵的多，会下及时跟进、具体指导的少，一些工作目标不清，措施不当，责任主体不明、压力不大，督促、检查的少，反馈总结的少，惩处的少，致使一些工作常存在“肠梗阻”现象或走过场现象。如教学楼公用设施不能及时有效管理和维护，给排水管道损坏、白天开着灯、多媒体设施损坏等现象。
对马爱军同志的批评意见：
我对马爱军同志提一条意见：基层调研不够深入、全面。调研时偏重师生的教学和成绩，忽视教师职业道德、学生思想品德方面；偏重高三年级师生，忽视高一二师生；三个年级年级全部偏重实验班师生、忽视其他班级师生；重视一线教师，忽视教辅人员、后勤人员及管理人员。调研的是少数老师，少数学生，少数管理人员，一些情况不明、不实、不全，不利于决策，导致决策有偏差，人心不齐，不利于工作，不利于充分调动和激发全体教职工积极性。
对杜镇国同志的批评意见：
我对镇国同志提一条意见：敢闯敢干勇气不够。作为学校中心，重心工作，教学工作繁重，大小事务多，牵涉面广，平时疲于应对很多具体事务，对事关教学工作大局却放不开手脚。如课任教师选拔、三个年级老师分配上存在搞平衡的现象，少数教师作风疲沓，无动于衷，说明还没有完全打破教师使用管理上的条条框框限制，力度还小，措施还少，成效不高。
对李庆江同志的批评意见：
我对庆江同志提一条意见：对后勤人员管理不到位。缺乏有效监管和惩处
措施，如物业公司的人员上班时捡废品、卖废品做私活现象严重，宿舍周边长期不打扫、不清理，乱倒垃圾又不及时处臵。后勤人员存在消极怠工现象甚至签到后离岗现象。
对李学进同志的批评意见：
我对学进同志提一条意见：推进工作力度小。一中被评为省花园式单位，但美化、绿化不等于净化，整体不够干净整洁，标准低，卫生死角多，如餐厅南面、自行车棚、宿舍周边环境脏乱差，教学楼厕所味道刺鼻等等。平时开会布臵不少，检查不少，但始终根治不了，要铁腕整治。
对胡学光同志的批评意见：
我对学光同志提一条意见：新问题、新情况调研不够。在社会、经济快速发展的今天，对受多元文化冲击，思想日趋活跃的中学生思想动态掌握不够深入、全面，管理时不能“穿新鞋走老路”，搞“一刀切”，如对男女生交往现象的认识和处理有偏差，现在需要有开阔的视野，开放的思维，灵活的管理方式才能对症下药。
对社区领导班子的批评意见清单
篇四
同志对领导班子同志的批评意见清单
一、对同志的批评意见
1、进一步加强理论知识学习，提高自己的工作能力和办事能力，注重培养工作人员的业务水平。
2、工作应分清轻重缓急，要注重工作效率。
二、对同志的批评意见
1、工作保守，对于创新性的工作信心不足。
2、对分管的工作局面打不开，对社区职工和群众交流少，做好好人，没有魄力。
三、对同志的批评意见
1、注重中心工作，抓党员干部队伍建设力度不够，对党员干部的思想工作和学习情况不够了解。比如：很少到支部了解党员干部的思想工作和学习情况。
2、对自己分管的团队管理不严，有好好人主义，不想因此而得罪人。
领导班子个人批评意见提纲
篇五
领导班子个人批评意见提纲
对
提出的批评意见：
1、工作中有瞻前顾后，差不多、过不去的思想，标准有点低：
2、满足于老办法、老经验解决问题
对
提出的批评意见：
1、工作中有烦躁情绪，在财务信心上缺乏研究；
2、与一线教师沟通较欠缺
对
提出的批评意见：
1、工作中有瞻前顾后，差不多、过不去的思想，标准有点低：
2、开拓进取偶有懒惰思想
对
提出的批评意见：
1、工作中有烦躁情绪，在财务信心上缺乏研究；
2、与一线教师沟通较欠缺
对
提出的批评意见：
1、工作中有瞻前顾后，差不多、过不去的思想，标准有点低：
2、开拓进取偶有懒惰思想
