篇一：以案说德警示教育案例
以案说德，以案说纪，以案说法，以案说责警示教育课程讲课稿
摘要：
一、课程背景及意义
1.以案说德的重要性
2.以案说纪的必要性
3.以案说法的实际应用
4.以案说责的教育意义
二、以案说德
1.定义和内涵
2.案例分析
3.启示与反思
三、以案说纪
1.定义和内涵
2.案例分析
3.启示与反思
四、以案说法
1.定义和内涵
2.案例分析
3.启示与反思
五、以案说责
1.定义和内涵
2.案例分析
3.启示与反思
正文：
一、课程背景及意义
在当前我国全面深化改革、推动国家治理体系和治理能力现代化的背景下，提高全体人民的法治意识、道德素养和责任意识显得尤为重要。为此，我们推出了以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的警示教育课程，旨在通过实际案例的分析，使大家深刻理解法治、道德和责任的重要性，从而提高自身的行为准则和道德标准。
二、以案说德
1.定义和内涵：以案说德，是指通过具体的案例来阐述道德观念、道德行为和道德品质，使人们更加深刻地理解道德的本质和要求。
2.案例分析：我们可以通过分析一些典型的道德失范案例，如贪污腐败、侵犯他人权益等，来说明道德对于个人和社会的重要性。
3.启示与反思：从这个角度来看，以案说德有助于提高人们的道德素养，强化道德自律，从而促进社会风气的改善。
三、以案说纪
1.定义和内涵：以案说纪，是指通过具体的案例来阐述党纪国法，使人们更加明确党纪国法的要求和红线。
2.案例分析：我们可以通过分析一些违反党纪国法的典型案例，如滥用职权、权钱交易等，来说明党纪国法对于维护国家政治生态的重要性。
3.启示与反思：从这个角度来看，以案说纪有助于增强党员干部的纪律意识，推动党风廉政建设的深入发展。
四、以案说法
1.定义和内涵：以案说法，是指通过具体的案例来宣传普及法律知识，使人们更加了解和尊重法律。
2.案例分析：我们可以通过分析一些典型的法律案例，如合同纠纷、侵权行为等，来说明法律对于维护社会秩序和公平正义的重要性。
3.启示与反思：从这个角度来看，以案说法有助于提高人们的法治意识，推动我国法治建设的进程。
五、以案说责
1.定义和内涵：以案说责，是指通过具体的案例来强调责任意识，使人们更加明确个人和组织的责任。
2.案例分析：我们可以通过分析一些责任缺失的典型案例，如安全事故、环境污染等，来说明责任对于社会和谐稳定的重要性。
3.启示与反思：从这个角度来看，以案说责有助于提高人们的社会责任感和使命感，促进社会和谐稳定。
综上所述，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的警示教育课程对于我们提高道德素养、法治意识和责任意识具有重要意义。
篇二：以案说德警示教育案例
以违纪违法典型案例“以案为鉴，以案促改”专题警示教育心得体会
以案为鉴，以案促改
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，我国的治安形势日益复杂，违纪违法事件时有发生。针对这一现象，政府及相关部门相继推出了一系列的措施和政策来加强违纪违法的惩治力度，其中之一就是“以案为鉴，以案促改”的专题警示教育。通过研究典型案例，总结经验教训，警示教育心得体会，有助于提高公众的法律意识和道德水准，促使人们自觉遵守法律法规，维护社会的和谐稳定。
在这个专题警示教育中，我研究了一起典型的违纪违法案件：某公司财务人员张某利用职务之便，挪用公款。这起案件发生在我所在的企业，具有很强的警示性和教育意义。
这起案件的原因主要有两个方面：一是公司的内部监管机制不完善，未能及时发现和制止张某的违法行为；二是张某自身道德观念的缺失，贪图个人的利益不顾公司和他人的利益。
首先，就公司的内部监管机制来说，我认为公司在制定制度和规章政策时存在一定的问题。公司虽然有完备的财务改制和审计程序，但在实际操作中，却未能发挥作用。例如，公司的财务管理部门虽然实行了严格的审计制度，但是审计人员的职责分工不明确，两人之间相互依赖，形成了一个相互遮掩的局面，张某就是利用了这个“空子”进行挪用公款的。此外，公司的内部审计制度虽然完善，但缺乏制约力度，也未对违规行为进行
严肃追究。这就导致了违规行为逐渐蔓延，最终导致了这起案件的发生。
而对于张某来说，他个人的道德观念和职业道德意识的缺失也是其违纪违法行为的原因之一。作为一名财务人员，张某应当自觉遵守职业道德准则，但他却被利益冲昏了头脑，违背了自己的职责。他将公司的钱财视作个人的私有财产，进行了挪用和侵占，最终导致了严重的后果，不仅损害了公司的利益，也失去了自己的声誉和前途。
通过研究这一典型案例，我深刻认识到了违纪违法行为的危害性和可怕性。一方面，它损害了企业的利益，导致经济损失，甚至将企业推向破产的边缘；另一方面，它破坏了社会的和谐稳定，损害了公众的信任和对法律的敬畏。而正是这种违纪违法行为的日益增多，才使得我们需要更加重视和加强警示教育工作，让每个人都懂得遵守法律法规，自觉约束自己的行为。
在这次警示教育中，我也明白了警示教育是一次深入思考和反思的过程。我们不能仅仅停留在挖掘案件的背后原因，更要探究其背后的深层次问题，从中找到解决问题的方法和思路。例如，在完善公司内部监管机制上，可以采取压缩审计人员间的相互依赖，增强他们的独立性和责任感。此外，还应加强内部审计制度的监督力度，确保其有效执行，同时对违规行为进行严肃追究。而对于个人来说，我们要自觉树立正确的道德观念和职业道德意识，抵制诱惑和挑战，时刻保持清醒的头脑和正确的行为导向。
通过这次警示教育，我不仅对违纪违法行为有了更深刻的认识，也对自己有了更高的要求。作为一名普通市民，我们也要时刻提醒自己遵守法律法规，维护社会的和谐稳定。只有每个人都自觉遵守法律规定，秉持正确的道德观念，我们才能共同创造一个和谐、法治的社会。
以案为鉴，以案促改的专题警示教育，对于防止违纪违法的行为的发生，促进社会的进步和发展起到了重要的作用。通过深入研究典型案例，我们可以发现违纪违法行为背后的深层次问题，总结经验教训，加强对违纪违法行为的警示教育。这不仅能够提高公众的法律意识和道德水平，更能够促使人们自觉遵守法律法规，共同营造一个和谐稳定的社会。因此，我们要深入学习和思考，将警示教育融入到日常生活和工作中，做到心知肚明、自觉遵守，让以案为鉴、以案促改的理念在我们的行动中落地生根。只有如此，我们才能在全面建设小康社会的征程中取得更加稳定、持久的胜利。
篇三：以案说德警示教育案例
以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责警示教育方案范文(1)以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责警示教育方案
一、方案目的及背景
为了加强党风廉政建设和反腐败斗争，营造风清气正的政治生态，加强纪律教育和警示教育，以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责成为必然选择。本方案旨在通过深入案例分析和学习党纪法规，引导干部职工筑牢精神防线，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，明确纪法底线，弘扬社会主义价值观，推动党风廉政建设和反腐败斗争取得新进展。
二、方案内容
1.开展案例分析
2.学习党纪法规
3.弘扬社会主义核心价值观
4.加强个人德修和道德教育
5.加强责任明确和警示教育
三、具体措施
1.开展案例分析
（1）建立案例库，收集整理典型案例，包括党风廉政建设和反腐败方面的典型案件。
（2）定期组织干部职工进行案例分析研讨会，重点分析案件背后存在的问题、导致问题的原因和对策。
2.学习党纪法规
（1）定期组织党员、干部职工开展党规党纪学习，深入学习党的纪律和党纪法规。
（2）通过案例学习和法律法规知识测试等方式，对学习情况进行检测和总结，及时补充和完善。
3.弘扬社会主义核心价值观
（1）开展社会主义核心价值观宣传教育活动，通过红色文化、优秀模范事迹等形式，引导干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）引导干部职工在工作和生活中践行社会主义核心价值观，注重培养道德品质，增强党性修养。
4.加强个人德修和道德教育
（1）通过定期开展德育讲座、道德教育班等形式，加强对干部职工的德育工作，着力培育优良的道德品质和行为习惯。
（2）组织干部职工参与公益慈善活动、志愿者服务等，让道德教育与实践结合起来。
5.加强责任明确和警示教育
（1）明确干部职工责任，强化岗位责任制，明确权责、厘清工作边界。
（2）加强警示教育，通过研讨会、专题讲座等方式，深入分析典型案例，警示干部职工严守纪律底线。
（3）建立并健全激励和约束机制，对遵纪守法、廉洁奉公的干部进行表彰奖励，对违规违纪行为严肃处理。
四、预期效果
通过开展案例分析、学习党纪法规、弘扬社会主义核心价值观、加强个人德修和道德教育、加强责任明确和警示教育等措施，预期达到以下效果：
1.干部职工对党的纪律和党纪法规有更深入的了解和认识，明确纪律底线。
2.干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观，强化社会主义核心价值观意识。
3.干部职工增强廉洁自律意识，自觉抵制各种不正之风。
4.干部职工在工作和生活中积极践行社会主义核心价值观，做到廉洁奉公、诚信守法。
5.干部职工加强道德修养，培养良好的道德品质和行为习惯。
6.干部职工明确责任，按照纪律要求和法律规定开展工作，避免违规违纪行为的发生。
通过本方案的实施，预期能够进一步夯实党风廉政建设和反腐败斗争的基础，提高干部职工的思想觉悟和纪律意识，为党和人民事业的发展提供坚强保障。
篇四：以案说德警示教育案例
以案说责警示教育发言材料
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家分享一些以案说责的教育案例，希望能够引起我们的深思和警醒，避免重蹈覆辙。
案例一：李某的违纪行为
李某是我们单位的一名职员，也是大家的同事。他一直表现良好，工作认真、负责，给大家留下了很好的印象。然而，最近，我们发现了他的一些违纪行为。
原来，李某在办公室利用工作之余，玩起了手机游戏。他沉迷于游戏中，导致工作质量下降，无法及时完成任务。更严重的是，他在半夜里还熬夜玩游戏，影响了工作效率和身体健康。
这个案例给我们带来了两方面的思考。首先，我们应该珍惜工作机会，不应该将个人爱好干扰到工作中。其次，我们应该保持良好的工作习惯，遵守纪律规定，不要在工作时间以外做与工作无关的事情。
案例二：王某的失职行为
王某是我们单位的一名主管，拥有丰富的工作经验，平时也表现得十分专业和负责任。然而，最近，他的一些失职行为给我们带来了很大的震惊和困扰。
原来，王某负责财务管理工作，包括资金的收支和账目的记录。然而，我们发现他在处理资金时存在很大的不规范现象。例如，他没有按照规定的程序进行资金审批和报销，以及没有及时记录资金的流向和使用情况。
这个案例给我们带来了两个重要的启示。首先，我们要时刻保持职业操守，做到公私分明，不利用职务之便谋取私利。其次，我们要严格遵守组织制定的规章制度，不应该因个人原因而随意改变或违背规定。
案例三：张某的违法行为
张某是我们单位的一名技术工人，他在技术水平和工作能力上都表现出色，是大家学习的榜样。然而，他的一次违法行为给我们敲响了警钟。
原来，张某利用自己的技术优势，在外面接了一笔私活。虽然这些私活并未直接影响到我们的工作，但却违反了组织的规定和岗位职责。这不仅严重损害了单位的形象，也对其他员工造成了误导，让大家产生了对公平正义的怀疑。
这个案例给我们带来了重要的警示，我们要保持专业的职业道德和职业操守，不利用自己的技术优势谋取私利。同时，我们要树立正确的工作观念，明确自己的岗位职责，不要越权行事。
以上这些案例给我们上了一堂生动的警示教育课，也提醒我们要时刻警醒自己，做到诚信守法、勤勉敬业。作为一名员工，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，用行动践行组织的要求和规定。
最后，我希望大家能够从这些案例中汲取教训，警醒自己，始终保持高度的工作责任心和职业道德，为我们的单位做出更大的贡献。谢谢大家！
篇五：以案说德警示教育案例
以案说德警示教育发言材料
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里给大家分享一个警示教育的案例，让我们从中汲取教训，引以为鉴，树立正确的价值观和人生观。
故事的主人公是一个叫李明的学生，他从小就生活在一个普通家庭，父母对他的期望很高。因此，他从小就倍加努力学习，考试成绩也一直名列前茅。凭借着优异的成绩，李明进入了一所顶尖的大学。
大学生活对于李明来说是全新的，他迫切想要独立思考，尝试新的事物。但是，他也不可避免地面临一些诱惑和挑战。慢慢地，他开始迷失自己，在追求刺激和享乐的道路上越走越远。
一个偶然的机会，李明接触到了赌博，并被其中刺激的氛围所吸引。起初，他并没有意识到赌博会对自己的生活带来什么样的影响，他只是觉得赌博让他感到刺激和兴奋。
然而，渐渐地，李明迷失了自己。他每天沉迷于赌博，不顾一切地追求胜利，不顾自己的健康和未来。他只顾着想着怎样赢得更多的金钱，以此来满足自己的欲望和虚荣心。
不久之后，李明的学业开始受到了严重的影响。他无法集中精力学习，经常缺课，考试成绩也一落千丈。他开始失去了曾经的自信和自尊，在同学和老师面前感到无地自容。
渐渐地，李明的朋友和同学开始疏远他，他变得越来越孤立。同时，他也开始借钱赌博，欠下了一大笔债务。面对沉重的经济和精神压力，李明筋疲力尽，彻底沉浸在绝望之中。
直到有一天，李明的父母发现了他隐藏的秘密。他们对他进行了严肃的批评和教育，并帮助他摆脱赌博的泥沼。而李明也意识到了自己的错误，深深地后悔自己的选择。他下定决心要重新审视自己的价值观，并为自己的未来负责。
通过这个案例，我们不难看到李明的失败是由于他没有正确的价值观念和人生观。他被表面的光鲜所迷惑，为了追求刺激和虚荣而放弃了自己的未来和快乐。
因此，我想向大家传达几点警示教育的观念，希望大家能够引以为鉴，避免走上类似的错误道路：
首先，我们要树立正确的价值观和人生观。金钱和享乐不能成为我们追求的唯一目标，而应该以追求真善美和个人成长为导向。只有明确了自己的价值观，我们才能抵御外界的诱惑，坚持自己的原则。
其次，我们要懂得控制自己的欲望。生活中有很多诱惑和挑战，我们要学会拒绝那些对我们有负面影响的事物，善待自己的身心健康。只有对自己有自控力，我们才能远离错误的诱惑，走上正确的人生道路。
最后，我们要勇敢面对自己的错误和挫折。每个人都有犯错的时候，但是关键是能否能够及时认识到错误，勇敢承担后果，并从中吸取教训。只有通过教训，我们才能不断成长，走向更好的未来。
各位领导、老师、同学们，警示教育是我们成长过程中不可或缺的一部分。通过案例的分享与学习，我们能够更好地认识到自己的不足并加以改正。让我们共同努力，树立正确的价值观，追求真善美，为自己的未来负责。
谢谢大家！
篇六：以案说德警示教育案例
师德警示教育典型案例
师德警示教育典型案例
1、重庆师范大学教师唐某某课上发表不当言论事件。重庆师范大学教师唐某某在2019年2月25日上午《鲁迅研究》课程教学中，发表损害国家声誉的言论，违反政治纪律，严重违反教师职业道德，在师生中造成了不良影响。2019年3月20日，重庆师范大学校长办公会研究决定，依据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》(2018年11月)第三条之规定，报请重庆市教委撤销唐某某教师资格;依据《事业单位工作人员处分暂行规定》(2012年8月)第十六条第一款、第八款和第二十条第七款之规定，给予唐某某降低岗位等级行政处分，将其岗位等级从专业技术五级岗降至专业技术七级岗。
2、湖南文理学院教师刘某某利用担任文史与法学学院学工办副主任、辅导员、班主任等的便利，通过支付宝和微信转账方式，私自收取并侵占该校学生学杂费和班费共计77万余元。刘某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第二“自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。”;第九项”坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生
及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利”规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，给予刘某某开除党籍、免职等处分，根据司法机关对其涉嫌犯罪问题的处理结论，依法依规给予进一步处理。
3、2018年1月17日，中国青年报刊发《寒门博士之死》引发社会关注。据该报道，西安交通大学药理学博士生杨宝德于2017年12月25日溺水身亡，警方认定，无证据表明系刑事案件。据杨宝德与博士生导师的聊天记录及其身边同学亲友反映，杨宝德生前常被导师要求帮忙处理私人琐事。1月19日，西安交通大学回应该报道称，杨宝德的博士生导师周某某确实存在让学生到家里打扫卫生、陪同超市购物、洗车等行为。校方已对周某某进行严肃批评教育，校学位评定委员会取消了周某某的研究生招生资格。
师德警示教育典型案例
马国君曾是河北省井陉矿务局第一小学学生，尽管学习起来有点吃力，但一至三年级，他一直快乐活泼。从四年级开始，马国君变了，他的父母发现，他回家后常躲在屋里哭泣，问他为什么，他却始终不肯说出原因。
1998年3月23日下午的第三节班会课上，因为没有按要求带校服，班主任焦燕君让马国君站到讲台前，摘掉眼
镜，当着全班同学的面，马国君被连打几个耳光，打完后，马国君流着泪一直站到放学。
马国君的父母得知此事后十分震惊，要求学校调查处理。
学校就此事开展了调查，当着家长的面，询问马国君被打的经过。
“四五年级被打过四十次，六年级上学期被打过十七八次”，焦老师“打脸、打背、打手、踢腿”，上四年级时，焦老师把马国君叫到办公室，打他的脸，把眼镜打掉，镜框裂了。
“还有一次，我没有完成作业，老师打完我后，让我回家补作业，我跑到焦化厂地下室补完作业。
”
1998年6月26日，校方对焦燕君的行为作出处理，让其退出教师岗位，向学生
家长赔礼道歉，并赔偿四年级时打坏的学生眼镜，取消参评先进资格，扣发相应奖金，通报全校教职工引以为
戒。马国君并没有因此走出被焦老师体罚的阴影，班上同学开
始疏远他，精神处于恐慌之中，常常独自发呆，害怕见人，夜间睡眠差，经常做恶梦，幻觉性地把“老师”看成“怪兽”，形成恐惧、自卑、厌学等异常心理。
小学毕业会考后不久，马国君被父母带到医院检查，石家庄白求恩国际和平医院诊断为反应性精神病，河北省精神病院会诊是延迟性心因反应，属精神病。这一年，马国君被井陉矿中学录取，据马国君的父母说，因为病情一直没有上学，他们曾经多
次劝说孩子环境变了，老师变了，但他认为所有的老师都打人。1999年10月13日，河北医科大学第五医院精神病司法鉴定委员会受井陉矿区法院委托，对马国君病情做出司法鉴定，鉴定为延迟性心因反应，与被打体罚有关。
师德警示教育典型案例
经济日报-中国经济网北京7月31日讯据教育部消息，教育部持续加大违反教师职业行为查处力度。在之前曝光4起教师违规违纪典型案例的基础上，近日，又对近期督促地方和学校查处的6起违反教师职业行为十项准则典型案例进
行曝光。分别是：
一、湖南文理学院教师刘某某私自收取并侵占学生费用问题。刘某某利用担任文史与法学学院学工办副主任、辅导员、班主任等的便利，通过支付宝和微信转账方式，私自收取并侵占该校学生学杂费和班费共计77万余元。学校将刘某某案件移送公安机关立案侦查，公安机关对刘某某执行刑事拘留。刘某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第二、第九项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，给予刘某某开除党籍、免职等处分，根据司法机关对其涉嫌犯罪问题的处理结论，依法依规给予进一步处理。
二、上海海事大学教师姜某某学术不端问题。姜某某在发表的文章中抄袭他人成果，违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，给予姜某某党内严重警告、行政记过处分，停止两年内招收硕士研究生资格，取消两年内聘任高一级专业技术职务的资格。
三、扬州大学教师华某某性骚扰学生问题。华某某以辅导毕业设计为由，约学生单独外出，在私家车内对学生有性骚扰行为，违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第
六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，给予华某某留党察看一年、降低岗位等级处分，调离教师岗位，取消副教授专业技术职务资格、研究生指导教师资格，撤销所获荣誉称号、追回相关奖金，依法撤销教师资格。
四、内蒙古包头市回民中学教师贾某有偿补课问题。包头市教育局在专项整治中查明，包头市回民中学教师贾某长期违规有偿补课，情节较为严重，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》，给予贾某降低岗位等级处分，调离工作岗位。对其所在学校负责人进行约谈，取消学校年终考评评优资格。
五、广西百色市实验小学教师蒋某某歧视体罚学生、为校外培训机构介绍生源等问题。蒋某某存在歧视体罚学生、为校外培训机构介绍生源、违反廉洁从教纪律等方面问题，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五、第九、第十项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》，给予蒋某某留党察看两年、降低岗位等级处分，调离教师队伍。同时，追究教育行政部门相关负责人及学校校长等的责任。
六、广东潮州市饶平县华侨中学教师吴某某性骚扰学生
问题。吴某某隐瞒真实身份和年龄，通过微信与在校女学生进行低俗聊天，用淫秽语言挑逗，向女学生传播色情视频、图片等。以上行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定，根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》，给予吴某某开除党籍、开除公职处分，依法撤销其教师资格。
教育部有关负责人指出，上述6起问题中，有的索要侵占学生财物，有的学术不端，有的性骚扰学生，有的有偿补课或向培训机构介绍生源谋利，有的歧视体罚学生。这些违规违纪行为，对学生造成了严重伤害，极大损害了教师形象，造成恶劣社会影响。且大多发生在教师职业行为十项准则印发之后，反映出极个别教师不学习、不守纪、不收敛，缺乏对纪律、规则的敬畏，受到了严肃处理，教训极为深刻。广大教师要引以为戒，自警、自省、自重，做以德修身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。
教育部有关负责人强调，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教师的初心和使命。广大教师要守好初心、牢记使命，真正把自己摆在国家发展、社会进步、民族振兴重要参与者、重要推动者的位置，摆在学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国引路人的位置，以家国情怀、高尚道德、师者大爱守护学生健康成长，引领学生成为对党、对国家、对社会、对人民有用的人。要
牢固树立底线意识，持身守正，洁身自好，坚决抵制不良习气侵蚀，带头践行社会主义核心价值观，做社会正气的弘扬者、引领者、捍卫者。各级教育部门和学校要进一步绷紧监督之弦，严把执纪尺度，对于各类违规违纪问题发现一起、查处一起;查实一起，在当地和学校教师中警示教育一次，坚决防止师德师风问题反弹，营造风清气正教育行风。
篇七：以案说德警示教育案例
以案说纪以案说规案例
以案说纪以案说规案例三篇
利用职务便利违纪、违规系列
案例1：某集团董事长一行三人来到时任某银行一支行行长王某的办公室进行走访，同时带来了一盒茶叶，客户走后王某发现茶叶里有1万元现金。对客户送来的茶叶和现金，王某不但没有退还或按规定主动上缴，反而作为业务工作的正常收入，进而当作生财之道不断变本加厉地收受甚至主动索要贿赂,从而在犯罪的道路上越走越远。
案例2：20__年至20________年李某任某银行二级分行副行长期间，利用职务便利，为他人谋取利益，在春节、国庆等节点，收受他人现金____________万元及超市购物卡1万元。上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予李某开除党籍、行政开除处分，同时解除劳动合同。20________年11月23日，法院判处李某犯受贿罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金人民币____________万元，赃款人民币____________万元由检察机关上缴国库。
案例3：20________年3月底，某银行授信审批部副总经理，于2021年10月、12月两次接受该分行辖属某支行简某转交的个体老板杨某给予的贷款感谢费各1万元;2021年6月端午节前，再次接受简某转交的个人贷款客户给予的红包3千元，王某共计接受简某转交的个人贷款客户感谢费________.____万元。上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予王某开除党籍、行政撤职处分，同时解除劳动合同，并核减其全部未清算及清算未发放的绩效收入。
案例中的三名责任人有的收受好处费金额较大，有的金额较小，无论金额大小，一旦违反了党纪国法，重则受到法律严惩，被判刑坐牢;即使法律未予追究，轻则也会受到党纪、政纪重处分、重大职务调整等断崖式处理，甚至受到开除党籍、行政开除、解除劳动合同等处理。
三名责任人都是从普通党员成长为党员领导干部的，本应有光明的前景，但随着地位的上升和权力的变化，他们逐渐放松思想要求，放松自身学习，世界观错位，人生观扭曲，价值观偏移，没有能够抵御住金钱和物质的诱惑，没有能够经受住名誉和权力的考验，丧失理想信念，漠视党纪国法，心存侥幸，踩踏红线，最终断送了美好的职业生涯，甚至身陷囹圄，后悔晚矣!他们的意识和行为已经完全脱离了共产党员的标准，其违法乱纪最终成为一种必然。
全体党员领导干部和员工都要以此为戒，吸取教训，不断强化思想政治理论和法律法规知识的学习，切实加强党性锻炼和道德修养，增强对党纪国法和规矩制度的敬畏之心，不管到什么时候，都要正确把握好自己，守住思想道德的底线。各级党委、纪委也要加大对党员领导干部和员工的教育、管理和监督，要坚持抓早抓小，加强党性教育，强化警示教育，切实筑牢干部员工的纪律意识、规矩意识和廉洁意识，使教育真正触及灵魂深处，入脑入心;要规范权力运行，强化对一把手权力的监督和制约，规范选人用人，坚持以德为先，严格杜绝以业绩考核为主、弱化对德的考核的行为;要加强风险排查，强化对干部员工八小时内外的行为监督和异常行为排查，发现苗头，及时处置;要加大问责力度，对贪污受贿等腐败行为实行零容忍，坚持有腐必反，有贪必肃，一经查实坚决严肃处理。
以案说纪以案说规案例2安阳市人社局原副局长卢铭旗
面对络绎不绝的送钱送物者，河南省安阳市人社局原副局长卢铭旗“颇有原则”地给自己定下“三不收”的规矩：关系不好的不收、信不过的不收、家庭困难的不收。
有一次，一个社区医院院长来到卢铭旗办公室，放下2万元就走。卢铭旗觉得此人信不过，破坏了自己“三不收”的规矩，就立即拿上钱、开上车，跟着来到那家社区医院，将钱如数退回。但是，对于“三不收”之外，那些几百元、上千元的小红包，卢铭旗就会心安理得、不露声色地统统笑纳。“逢年过节收点无所谓，属于人情交往，他们送礼，我来办事，各有所图，没有枉法，甚至可以成为朋友。”卢铭旗的思想，已经悄无声息地发生了变化。
十八大以后，在高压反腐态势下，卢铭旗仍然我行我素。20________年底，他在一次饭局上认识了山西某铝矿老板程某某。程某某手下20________0多名工人，经常发生工伤事故，通过“请教”卢铭旗，程某某安排这些工人与安阳市某劳务公司签订了劳务派遣协议，从而获得在安阳参加工伤保险的资格。之后，为了尽快办完参保手续，以及发生工伤后早日拿到赔付款，程某某先后托人送给卢铭旗____________万元。卢铭旗毫不犹豫地收下，用于装修个人住房。就这样，他从收受礼金走向受贿，在贪腐的泥潭中不能自拔，直至葬送了自己的政治生命。
20________年5月，卢铭旗因接受组织调查，其间退缴赃款____________万元，同年7月，经安阳市纪委监察局研究决定并报市委、市政府批准，给予卢铭旗开除党籍、开除公职处分，并移送司法机关。20________年8月，卢铭旗以受贿罪被判处有期徒刑3年。
警示
广大党员干部一定要防微杜渐，坚守底线，保持定力，把好“第一次”关口，守好“第一道”防线，谨防思想蜕变，权力出界，行为越轨。只有这样，才能在形形色色的诱惑和考验面前稳住心神、站住脚跟、挺直腰杆。
饮酒贪杯不自控系列
案例1：20________年8月4日，某银行员工项某酒后驾驶机动车在路上行驶，被民
警当场查获，经鉴定，其血样中乙醇含量达到醉驾标准，违反道路交通安全管理法规，其行为构成危险驾驶罪。20________年8月16日，法院判处项某拘役一个月，并处罚金人民币三千元。上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予项某开除党籍、行政开除处分，同时解除劳动合同。
案例2：20________年5月11日晚21时许，某银行一支行部门经理沈某饮酒后驾车将一骑车人撞伤后逃逸，在逃离途中被民警抓获归案。经鉴定，沈某属醉酒后驾驶机动车。后因认错悔错，主动赔偿受害人损失，法院判决沈某犯危险驾驶罪，判处拘役二个月，并处罚金人民币三千元。上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予沈某开除党籍、行政开除处分，同时解除劳动合同。
酒后驾车这种危险行为可能导致非常严重的后果和危害，因酒后驾车导致交通事故造成的生命财产损失令人触目惊心。案例中的两名责任人尽管了解严禁酒后驾驶的法律规定及其危害，却由于缺乏自制力而无视法律法规，知法犯法，醉驾甚至肇事逃逸，既受到法律追究，又受到党纪行规处理，教训深刻。其违法违纪行为反映出少数党员干部纪律和法规意识淡薄，放松了自我修养，未能时刻牢记一名共产党员的身份和遵守纪律和规矩的底线意识。对二人的严肃处理亦反映出我行对违法行为零容忍的态度。
全体党员领导干部和员工都要从中汲取教训，引以为戒。要深刻认识到法律法规、规章制度对行为的刚性约束，认识到酒驾醉驾的严重性和危害性，本着对自己、对家庭、对他人负责的态度，自觉遵守道路交通法规，消除侥幸心理，珍惜职业生命。要牢固树立法律是公民的底线、纪律是党员的红线的意识，不管是八小时以内还是八小时以外都要严格要求自己，时刻紧绷遵章守纪之弦，自觉远离违法违纪违规行为。各级党组织也要加强对党员领导干部和员工的教育、管理
和监督。要加强党性教育，结合党规党纪知识学习，积极开展多种形式的宣传教育，定期组织党员集中学习，尤其要加强对重点人员、重点时间节点警示教育，强化党员干部和员工的纪律和法规意识，彻底打消侥幸心理，做到常抓不懈、警钟长鸣。对一意孤行触犯法律法规的党员干部和员工，坚决依法依纪依规严肃处理，做到敢抓敢管、长管长严，以更严标准整治酒驾等问题，坚决杜绝酒驾醉驾等违法违纪行为的发生。
