篇一：忠诚履职担当尽责方面存在问题
忠诚履职、担当尽责、为民情怀方面的问题
忠诚履职、担当尽责、为民情怀是公务员应该具备的基本要求和职业道德。然而，在实际工作中，有时会出现一些问题：
1.缺乏忠诚履职意识：一些公务员缺乏对国家、政府和人民的忠诚意识，对工作不够尽责，甚至出现渎职行为，影响了公务员队伍的形象。
2.缺乏担当精神：一些公务员对自己的工作职责不够认真，缺乏担当精神，对问题推诿扯皮，不敢担当责任，不积极解决问题，导致工作进展缓慢，甚至影响了群众的利益。
3.缺乏为民情怀：一些公务员忘记了自己的岗位是为人民服务，缺乏为民情怀，对待群众不够尊重和关心，工作中只顾个人利益，忽视了公共利益，造成了公共资源的浪费和不公平分配。
为解决以上问题，可以采取以下措施：
1.加强公务员培训：提高公务员法律法规意识和职业道德意识，加强忠诚履职意识的培养，使公务员深入了解自己的岗位职责，明确对国家和人民的责任和担当。
2.完善考评机制：建立科学的考评机制，将忠诚履职、担当精神和为民情怀纳入考评指标，对违反职业道德的行为进行严肃处理，倒逼公务员主动履行职责。
3.加强监督管理：建立健全的监督机制，加大对公务员的监督
力度，对违规行为进行及时发现和处理，确保公务员遵规守纪、服务群众。
4.加强宣传教育：通过各种形式的宣传教育，提高公务员以身作则的意识，引导公务员树立正确的价值观和为民服务的理念，营造良好的工作氛围。
篇二：忠诚履职担当尽责方面存在问题
忠诚履职、担当尽责、为民情怀方面存在的问题的原因
忠诚履职、担当尽责、为民情怀方面存在的问题的原因可以归纳为以下几点：
1.个人素质不足：一些干部、公务员在担任职务时存在缺乏敬业精神、责任感和服务意识的问题。这些问题可能是由于他们个人素质不足，例如对职责的认识模糊、能力技能不够完善等原因。
2.制度与环境因素：一些党员干部存在违反党纪法规、利用职权谋取私利、不履行职责等行为。这些问题可能是由于腐败的制度环境下，他们感受到了来自个人私利的压力，导致忠诚履职、担当尽责、为民情怀的缺失。
3.利益诱惑与外部压力：一些干部、公务员受到了来自外部的各种利益诱惑和压力，导致了他们在履职过程中不忠诚、不担责、不为民着想。例如，受到腐败分子的贿赂、组织上的政绩压力等。
4.效绩考核机制不完善：一些单位的考核机制还存在一些问题，过于注重形式主义、注重政绩而忽视了忠诚履职、担当尽责、为民情怀。这使得一些干部、公务员在工作时缺乏激励和动力，进而影响了其忠诚履职的表现。
综上所述，忠诚履职、担当尽责、为民情怀方面存在的问题的原因可以包括个人素质不足、制度与环境因素、利益诱惑与外部压力以及效绩考核机制不完善等多个方面。解决这些问题需
要加强干部培养教育、优化制度环境、加强反腐败工作以及完善考核机制等综合措施。
篇三：忠诚履职担当尽责方面存在问题
在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查【6篇】
工作安排是指在提前肯定时间对工作进行支配和安排时，在工作中制定工作安排。其实，工作安排的种类许多，不仅分为时间长短，范围也不尽相同。
以下是我为大家整理的关于在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查的文章6篇
,欢迎品鉴！
在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查
一、存在的主要问题
1、政治素养不高。不擅长运用三个代表重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来视察、分析问题，解决问题的实力不强。比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动，一起先并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。
2、为民服务宗旨观念不够坚固。表现在：对待群众不能始终保持热忱服务的看法，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，看法不够亲善，如遇到须要重复说明的问题，嗓门就会比平常高，显得没有耐性，没有调整好自己的心情。有一次，遇到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的方法，但这位群众还是很激烈，认为这样会给他带来许多麻烦，须要费时费钱，并质问损失谁来弥补?当时我认为这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，看法也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是修改了身份证号码，但事后一想，假如我当时做到换位思索一下，就应当能理解群众的想法和着急心理，做到欠下群众的工作债，要用实际行动来还。
3、业务学问钻研不够。表现在：对待工作不够主动、主动，满意于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不擅长思索、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满意于过得去。对业务学问学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作。不注意业务学问的全面性，等到问题出现再想方法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、困难的事情，有躲避的倾向，认为船到桥头自然直，坐等待方法出现，而不是自己找寻对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的看法，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作状况和自己负责的业务工作雾里看花，没有深化调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。
二、存在问题的缘由
1、学习目的不够明确，对理论学问的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。
2、为群众服务意识的淡保没有坚固树立一心一意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质;没有坚决任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐性的根本缘由。一切为了群众是要真正做到一心一意为人民服务，拿出百分之百的热忱接待每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是信任我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。
3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作和质量起确定性作用，一方面，自认为是实践阅历积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的须要。
在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查
我于20xx年7月师范毕业，从事教化教学工作7年多，在小学任教1年，中学任教6年，班主任工作4年。自从踏上讲台，任教以来，我主动履行老师的职责，现将任职以来的工作自查如下：
一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热忱
我以满怀的激情和热忱融入到实际的教化教学工作中，关切，赏识，爱惜每一个学生始终是我工作的特点，7年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的宠爱，在工作生活中与大家和谐相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。
本人酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度主动参与学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参与了接着教化，国培学习，并且仔细记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教化教学理论及新的课堂理念，使自己在教化教学实践中有很大的收获。
二、扎实的专业学问，较强的教化教学实力
7年的教学，工作期间我在万寿小学，镇第一初级中学任教，分别担当过物理，地理，生物，音乐，及小学各个科目的教学工作，做了3年的班主任。丰富的教学经验，让我在面对学生的时候，有了更多的热忱，更多的更好的教学阅历和方法。我在仁义中学任教六年，有三四年的班主任工作阅历，我所带的班级每个学期都拿到了文明班级称号。我仔细的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递学问，传递美妙，也传递华蜜。弘扬弟子规及国学精髓，用真诚和热忱去上好每一节课，做好每一天的工作。做好一个学生喜爱，同事宠爱，领导满足的真正的好老师。现在任二年级二班的班主任和物理教学工作。
三、优异的工作成果
由于我对工作高度负责，主动进取，顺当完成各项工作任务，并且取得优异成果：任职以来，所带班级各班级各方面都走在同年级之首;平安卫生、读书活动，各种竞赛均获学校嘉奖。主动参与教化教学探讨活动，仔细总结教化教学阅历，主动撰写教化教学论文。我所在的课堂，孩子们学得很华蜜很欢乐。因此每个学期我都获得校级、镇级优秀班主任，及各种优秀指导奖。
四、履行职责
在任职期间，我遵纪遵守法律，仔细履行老师职责，主动担当并完成上级支配的各项工作任务，到处做神圣表率，赤胆忠心工作，切实提高教化教学质量。仔细领悟现代教化思想、教化观念。努力学习，驾驭现代化教化方法和现代教化手段。
五、待提高问题
由于我还年轻教学阅历还不足，面对学生的淘气捣蛋有时会发脾气，也会骂他们，但是一分耕耘，一分收获。在这7年工作生活中，我带着孩子们在欢乐中学习，在欢乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结阅历，不断学习，不断进步，不断突破，发挥我的特长，发挥我的潜能，争取再创佳绩。
在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查
依据市xxx关于印发《20xx年xxx履职尽责督促检查工作实施方案》的通知文件精神，xx在学习动员的基础上，比照岗位职责，仔细开展了自查自纠工作，深化查找工作中存在的问题。现将自查工作状况报告如下：
一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。
为了仔细抓好此项工作，我x成立了由党支部书记、xx为组长的履职尽责工作领导小组。领导小组成员比照五个方面的自查要求，带头自查，带头征求看法，落实责任，实行自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位中层干部，分层分级组织进行。根据权责对等的原则，逐项逐条绽开自查，找出差距广泛听取看法，真诚接受看法和建议。
1、领导班子成员说职责
xxx班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，探讨明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一样认为，作为管理者，必需从传统观念中解放出来，增加创新意识，提高自身的管理实力和技术实力。
2、中层干部说职责
中层干部集中围绕带好一个科室，来谈体会，谈职责。大家普遍认为，中层干部职责在于调查了解下属科室职工的工作状况，工作纪律状况，学习技术状况，身体状况，做好表率；制定本科室经济责任目标，建立规章制度，规范本科室职工的日常行为。
二、加强学习，为自查工作奠定坚固的思想基础。
xx把加强执行力的学习贯穿始终，召开由班子成员和中层干部参与的会议，重温市xxx下发的相关文件的精神，深化学习履职尽责和党风廉政建设文件，多渠道收集并学习好的阅历和做法，为自查做好了充分的思想打算。
三、广泛宣扬，发动职工主动参加，消退职工疑虑。
xx实行多种形式的宣扬活动，向单位全体职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为业主和建设单位服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚意和决心，取得全体职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。
四、集中精力，梳理现有岗位职责、责任制度。
自查工作开展以后，xx在接着完善现有岗位制度的基础上，仔细梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：下达给各经营实体工作经济指标；各科室及经营实体制定的岗位职责、工
作规范、廉政建设、作风建设、绩效考核、等一系列规章制度。
五、仔细查找差距，切实做到五方面。
xx结合业主和建设单位反映的看法和建议，比照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到五方面，深化查找工作中存在的各种问题。单位领导班子主要在权责设定、服务看法、办事效率等方面比照检查；中层干部在思想作风、工作作风、服务看法和技术等方面比照检查。通过自查，从而找准找出我院在权责设定、工作规范、办事效率、责任机制、服务看法和技术服务等方面存在的问题和薄弱环节。
六、广泛征求看法，促进自查工作取得成效。
为了让自查工作取得更大成效，营造xxxx工作的良好氛围。xx实行征求业主和建设单位看法的方式，广泛征求看法。7月1日上午，在会议室召开了征求全体职工和部分业办法见会议，向职工、业主发放征求看法表，就作风建设、服务看法等方面进行评价，满足率为96%。
在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查
支行财会科：
依据农银沪普财会（20**）7号《开展会计主管、监管员履职状况专项自查的通知》结合下发的自查方案，我所对20**年1月1日至5月15日的相关业务进行了自查，现将自查状况汇报如下：
1、签到、签退会计监控系统。年初会计主管代班人员施新存在先签到ABIS后签到ARMS现象，现已整改，网点能严格根据要求先签到ARMS后再进行ABIS签到。
2、三级主管转授权。会计主管由于休假等缘由无法履行职责时，都通过会计主管转授权交易授权他人代为履行职责，并与ABIS三级主管卡同步转授权，在进行转授权操作时能先进行ABIS转授权后进行ARMS转授权。在进行转授权撤销时会计主管代班人员施新、曹寅峰均曾经存在先撤销ABIS转授权后再进行ARMS转授权现象，现该问题已得到整改，相关人员均能严格根据要求进行ARMS与ABIS转授权操作。
3、ARMS核销状况：
（1）会计主管及代班人员能依据柜员交易状况实时核销预警信息，但也在3月3日出现过会计主管苏俊核销内容与实际交易内容不一样的状况，改问题已由支行监管员发觉并开出整改通知书进行整改，我行也已仔细进行整改。2月、3月均有由于会计主管及其代班人员由于未能刚好查看实时预警信息与日终预警信息致使未在规定时间内核销的问题，该问题现已得到整改，4月份以及5月份网点均
为发生核销超规定时间现象。
（2）柜员违规操作或操作失误产生的预警，网点会计主管均能对业务交易及核查状况做出详细说明。
（3）节假日由于不对外营业或网点行所签退后产生的关联预警信息当日无法核销的，网点会计主关及其代班人员均能于节假日或行所签退后的首个工作日上午刚好核销。
（4）对日终产生的预警信息会计主管及其代班人员均能逐笔具体说明状况。
在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查
今年以来，__县税务局从落实岗位责任入手，突出绩效管理，做到岗位、责任、实力、利益的有机结合，调动了税务干部履职尽责的主动性，有力地促进了岗位责任的落实，推动了各项工作的开展。
一、实施岗责绩效管理的背景
长期以来，职责不清、责任不明、管理不到位、工作主动性不高等问题始终是困扰基层管理的难题。岗位就是责任专题教化活动开展以来，该局通过开展岗责自查活动，发觉一些基层分局岗责不清、责任落实不到位，工作任务不落实，甚至贻误工作;有些人员有岗无责，工作中拈轻怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量过于集中，责任大扣分多，考核奖吃大锅饭，挫伤了大家的工作主动性，现行考核机制的作用未得到有效发挥。
针对这些问题，该局组织相关人员深化基层进行广泛深化调研，仔细分析深层次缘由，探讨解决问题的方法和措施。认为产生问题的根源在于岗责机制不健全，其中明确岗责是基础，绩效管理是关键，只有做到二者的有机结合，才能较好地解决以上问题。该局从问题较为突出的基层分局抓起，梳理工作事项，设立工作岗位，明确岗位职责，完善管理方法，狠抓各项措施的落实，切实强化岗位责任的绩效管理，促进工作主动性的提高。
二、主要做法
(一)深化调研，科学设置岗位。在深化各基层分局调研的基础上，一是梳理工作事项，根据自上而下的原则，首先组织各科室对对应分局的工作事项进行梳理。然后依据工作性质相近、工作关联度较高及分局目前实际工作事项在目前岗位的运作状况，进行归类，设置了工作岗位。二是制定岗位职责。依据工作事项的详细内容，进行概念化处理，形成各岗位的工作职责。三是明确日常工作，对常常性、常规性的工作进行单独明确，逐条列明完成时限，进行重点管理和考核。在设岗环节，区分分局不怜悯况，共设置了三个系列的岗位。其中工作任务繁重、人员较多的__分局、__分局设置主岗6个，辅岗10个;其它分局设置主岗6个，辅岗6个;稽查局设置主岗14个，辅岗12个。明确日常工作119项。
(二)落实绩效，制定管理方法。根据岗位职责、岗位风险、工作难易程度、岗位待遇相匹配的原则，经过广泛调研和征求看法，制定了岗责绩效管理方法。一是明确岗位分值。每个岗位依据难易程度、工作量大小等合理确定肯定分值。主岗统一设定为100分，辅岗设定5-20分的分值区间，详细分值由分局自行设定。主岗及辅岗分数累加值为税务干部岗位绩效考核分值。二是设置岗位绩效奖金，按人均固定数额核定到各单位。各单位考核奖发放总数严格限制在本单位核定奖金总额范围内。主岗考核奖实行县局统一核定的方法，各辅岗奖金数额，由分局应依据难易程度、工作量大小进行合理确定，原则上限制在30元-150元之间。
(三)对号入座，组织定岗定责。每名税务干部原则上至少应确认一个岗位作为主岗，在此基础上依据工作实力选择一个辅岗作为兼岗。一是确定主岗。每名税务干部依据现行工作岗位明确一个主岗，作为基本工作岗位，主岗实行税务干部自主选岗和分局探讨确定相结合的方法确定。二是确定兼岗。在确定主岗的同时，税务干部可依据个人素养、工作实力等因素选择若干辅岗。辅岗实行竞岗方式，在分局公开竞争，辅岗报名人员只有1人，由分局依据实际状况可以干脆确定。三是岗位确认。组织填写岗位职责确认书，以示明确岗位和责任。四是岗位公示。岗位确定后，分局在本单位公示岗位确认状况，接受监督。
(四)严密组织，实施岗责考核。一是县局考核部门按月下发各科室对分局的考核结果，由分局落实到个人。二是分局考核人员结合县局考核结果并依据分局岗位绩效状况对分局人员进行综合考核，刚好统计汇总考核结果，上报县局考核部门。三是县局考核部门刚好汇总考核状况计算每人应得绩效考核奖，并按月将绩效考核奖统计状况传递财务部门兑现考核奖。四是按月公示考核结果。建立岗责绩效考核结果公示栏，每月一公示，广泛接受监督。
三、取得的初步成效
(一)增加了岗责意识。通过重新设立岗位，明确岗责，使每个同志进一步明确了自己的岗位是什么，职责有哪些，详细日常工作有哪些等，从而更好地尽职履责，提高了履责的实力和水平。
(二)提高了履责主动性，激发了工作动力。依据岗责绩效管理方法，每增加一个岗位，就会得到一个岗位相应的待遇，实现了责任、实力与利益的协调统一。一个单位内部岗位之间奖金差距达x元，彻底变更了过去干与不干一个样，干多干少一个样的局面，激发了工作动力，调动了工作主动性。
(三)树立了正确的用人导向。岗责绩效管理结果干脆与个人经济利益、政治待遇挂钩，通过设岗定责，真正发挥了基层业务骨干的作用，使那些素养高、有实力、能干事的同志发挥应有作用，并得到相应的酬劳和政治待遇，通过考核考出了正气，营造了干事创业的良好氛围。
(四)推动了工作开展。通过落实岗责并严格考核，进一步理顺了工作关系，畅通了履行岗责的渠道，在系统内形成有岗则有责，尽责则有位和尽责得褒奖，失职受惩处的共识，税务干部主动履职尽责，促进了各项工作的顺畅开展。上半年该局常规性工作考核居全市第三名。1-7月份，累计完成收入x万元，同比增长x%，增收x万元。
在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查
每天奋斗，每天欢乐。奋斗在农村这片广袤的土地上，定会有所作为。抱着这样的志向信念，从层层选拔考试到走上工作岗位已4个多月了。诸多的欣喜、失落、成长、期盼交织之后，心，慢慢沉醉下来！沉醉在孝义镇这片土地上，我励志扎根这里，历练自己，为幻想奠定基石。为青春梦渭南梦陕西梦中国梦的一步步实现，献一分情，出一份力。决心做到：
一、调整心态，扎根基层。农村的吃住行条件相对比较差，比如早9午3的吃饭时间点、阴雨天泥泞的路面、回城交通的不便、村民们的粗口、每晚8点左右漆黑的夜等等都曾让我倍感失落。
但人对环境总归是有适应实力的，田书记、潘镇长还有镇上村上其他同事从生活到工作上的关切，都让我倍感暖和，加上用志向信念的自我示意，和同事村民挚友沟通中对村情村貌的了解，慢慢的我反倒爱上了这里。
在参加村民养老保险的动员收缴、文化站建设完善、贫困家庭统计等工作中，找到了些许的成就感，也相识到了自身许多的不足。现在每天都能以坦然主动的心态投入到当天的工作中去，感受自己从思想觉悟到业务实力的逐步提升。
二、加强学习，提高素养。人生如逆水行舟，不进则退，尤其是处在乡镇这种相对轻松的工作环境中，更简单使人懈怠。然而这种环境也恰恰能使我们有更多的时间和精力去提高和完善自己。我常常告诫提示自己，革命尚未胜利，小饶仍需努力。
看书学习成了我每日的必需课，坚持多读书、读好书，学习法律法规和业务学问，学习自己的专业学问，学习党在农村的路途、方针和政策，加强党性熬炼和特性修养，严格遵守党的各项纪律，遵守国家法律法规，始终与党中心保持高度一样，坚决帮助落实执行区委区政府的各项决策部署以及下达本镇的各项任务指标。
做一名人民满足、组织满足的好村官。
三、坚持信念，恪尽职守。我是带着志向的种子来到这片土地，我必需专心浇灌、细心培育，让我的志向在此开生根发芽。两个月时间，我已经意识到基层工作的纷繁困难，上面千条线，下面一根针，想干好农村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的。
我必需坚持以小学生的姿态虚心向乡、村干部讨教，主动融入村两委班子，主动热忱、坚持走访，深化到农户家中、田间地头，与他们促膝而谈，努力了解涉及三农的方针政策、法律法规，帮助村民解决实际困难，先当村民，后当村官。
用实际行动去实践为民服务的承诺和对自己扎根基层有所作为的承诺，用真情去暖和父老乡亲，扎根沃土，承接地气，立志成为一名优秀的基层工作者，为宏大的中国梦增光添彩。
四、端正作风，严以律己。四风建设，从我做起，从身边的小事做起，坚决做到不铺张奢侈，发扬中华民族艰苦奋斗的优良传统作风；坚决做到公正公允公开，绝不包庇和隐瞒任何不正值行为，不为个人或任何群体以。权谋私，抵制各类不正之风；
坚决履职尽责，严格执行领导下达的各项任务，仔细主动协作同事完成各项工作；保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，坚决做到自身正、自身净、自身硬。
扎根基层，履职尽责，我自觉接受组织和人民的监督。
履职尽责方面存在不足履职实力不足的表现
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篇四：忠诚履职担当尽责方面存在问题
在担当作为,履职尽责方面存在的问题及意见建议
担当作为和履职尽责是每个公民和公职人员应当遵守的基本原则。然而，在现实生活中，我们时常能够看到公职人员的担当作为存在问题，履职尽责不到位的情况。本文将从不同角度探讨在担当作为和履职尽责方面存在的问题，并提出相应的意见和建议。
一、问题：对职责的模糊认知
在担当作为和履职尽责方面的问题之一是对职责的模糊认知。许多公职人员对自己的职责和权责范围不够清晰，缺乏对职责的正确理解和认识。这导致了职责划分不明确，责任推诿和责任逃避的现象出现。
建议：
1.加强组织对公职人员的培训，提高其对职责的认知。通过培训和考核，确保公职人员清楚自己的职责和权责范围。
2.相关部门应制定明确的职责分工和流程，明确每个人的责任，防止职责模糊。
二、问题：行动不力，应对推诿
在担当作为和履职尽责方面的问题之二是行动不力，应对推诿。一些公职人员在面对工作中的问题和困难时，往往选择回避和推诿责任，没有积极主动地采取行动。
建议：
1.政府部门应建立健全的工作监督和督导机制，加强对公职人员的监督和考核。对于工作不力、推诿责任的人员，应及时进
行问责，激励其主动履职。
2.强化政府部门之间的协作机制，提升工作效率。在协作中，不仅要明确各部门的职责，也要促进各部门间的信息共享和资源协作，避免因为行动不力而引发的问题。
三、问题：信息不透明，缺乏问责机制
在担当作为和履职尽责方面的问题之三是信息不透明，缺乏问责机制。一些公职人员在处理问题时缺乏透明度，不及时公开相关信息，缺乏对自己行为的问责机制。
建议：
1.加强政府信息公开和透明度，建立健全的信息公开制度。政府部门应主动公开各类信息，包括工作进展、决策理由、资金使用情况等，以提升公众对政府工作的监督能力。
2.对于行为不当的公职人员，应建立相应的问责机制，使其承担责任并接受相应的处罚。这有利于营造一个让公职人员担当作为和履职尽责的良好环境。
四、问题：严重失职现象的存在
在担当作为和履职尽责方面的问题之四是严重失职现象的存在。一些公职人员出现了严重的失职行为，导致了严重的后果。
建议：
1.建立完善的公职人员选拔机制，确保其素质和能力。对于已经担任公职的人员，应定期进行考核和评估，及时发现并纠正失职行为。
2.对于严重失职的公职人员，要依法依规严肃处理，绝不姑息。
只有确保责任人承担责任，才能从根本上解决这一问题。
五、问题：缺乏对公众的尊重和服务意识
在担当作为和履职尽责方面的问题之五是缺乏对公众的尊重和服务意识。一些公职人员对待公众的态度不端正，忽视公众的需求和利益，造成了与公众的脱节。
建议：
1.加强公职人员的素质教育，注重培养对公众尊重和服务意识。公职人员应当意识到，自己的责任是为公众服务，需时刻关注公众的需求，积极回应公众的关切。
2.建立有效的公众参与机制，增加公众对政府决策的参与度。只有与公众进行有效沟通和互动，才能更好地满足公众的需求，减少与公众的脱节现象。
综上所述，在担当作为和履职尽责方面存在诸多问题，需要我们共同努力解决。政府部门应加强对公职人员的培训和考核，确保其对职责的清晰认知；建立健全的问责机制，加强对公职人员的监督；提升政府的信息公开透明度，增加问责的力度；建立完善的公职人员选拔机制，防止严重失职现象的发生；培养公职人员对公众尊重和服务意识，增加公众参与度。只有通过共同努力，才能够建立一个忠诚、勤勉、创新和负责任的公职人员队伍，为社会的稳定和发展做出更大的贡献。
篇五：忠诚履职担当尽责方面存在问题
忠诚履职,担当尽责方面存在问题
一、主要问题：
1、缺乏忠诚和尽责的态度
学生在学习、工作和生活中，缺乏忠诚和尽责的态度，导致他们在学习和工作中得不到很大的进步，也没有真正履行自己的义务和责任。
2、对生活缺乏热情
对生活缺乏热情，学习成绩不高，工作也不够努力，使得学生缺乏自豪感和责任感，缺乏成就感。
3、习惯性拖延
有些学生习惯性拖延，把任务拖延到最后一分钟，甚至不去完成。由于拖延原因，使他们的工作不能如期完成，也影响了他们的学习和工作成绩。
二、解决办法：
1、树立正确的价值观
学生们要树立正确的价值观，明确职责，做到忠诚尽责，做到忠于自己的职责和工作，去完成自己的任务。
2、提升自信
提升自信心是提升学生的尽责忠诚程度的基础。学生要通过自我实践，及时调整自我，使自信心增强。
3、养成良好的学习习惯
建立良好的学习习惯，学会把重要的事情放在前面，不拖延，及时完成学习任务，促进自身的职业发展。
4、强化约束
同时，学校给学生的学习生活定下约束，正确引导学生，让他们懂得忠诚和尽职尽责的重要性，在此基础上强化责任感和行为习惯。
总结：
学生在学习、工作和生活中，要养成忠诚和尽责的态度，树立正确的价值观，提升自信心，养成良好的学习习惯，把重要的任务放在前面，不拖延，完成自己的任务。学校也要帮助学生正确引导学生，规范学生的生活，给出适当的约束，使学生做到忠诚尽职尽责，在此基础上提升责任感和行为习惯。
篇六：忠诚履职担当尽责方面存在问题
履职尽责担当作为方面存在的问题及整改措施【6篇】
履职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过不断完善，逐步形成了独具特色的体式。其主要特点是：自述性、自评性、报告性。下面是小编为大家整理的履职尽责担当作为方面存在的问题及整改措施，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自身素质，增强实践科学的自觉性和履职能力。
（二）改进工作方法。正确履行岗位职责，明确目标责任，拓宽工作思路，改进工作方法，密切联系群众，常下乡，深入基层，求真务实的优良作风，不做表面文章，对照自己的岗位职责，制定具体的工作计划和下步努力方向。通过回头看检查，总结和发挥好的经验和做法，尽自己能力把工作做到最好。
（三）加强业务学习和应用。加强理论的学习和培训，并把理论知识应用到实际生产中，推进技术的更新和发展，更深入更实在地实践履职尽职
进一步加大整治"四风"力度，对工作"不作为、慢作为、不落实、中梗阻"等"为官不为"现象开展专项整治，强化"治庸问责"。对一般干部的"不为"问题，要通过强化首长问负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制、责任追究制等制度的执行来保障。
“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。
5、有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
6、有本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。
二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为
1、怕决策失误，不敢大胆拍板。有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办-理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。
2、怕有风险，不敢创新突破。有的面对改革发展任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头，有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进。
3、怕干得多出错多，不敢主动干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之。有的对项
目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。
4、怕惹麻烦，不敢直面群众。有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决。一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机。
5、怕得罪人，不敢坚持原则。有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想，爱惜羽毛，明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的“奶酪”，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了。
6、怕炒作曝光，不敢“出头露面”。有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了，不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作，不善于应对媒体、处置焦点问题。一些干部担心被媒体炒作成热点，担心被人盯上、被翻旧账，引出其他问题。还有的干部与企业老板打交道时心存顾虑，怕被说成傍大款，招来闲话说不清，对个人影响不好，不再去主动服务了。
7、怕担责任，工作推诿扯皮。有些窗口单位和服务行业的干部，以没有明文规定为借口，该办的事不办或慢办，该落实的打折扣。有的部门在办-理项目审批时，害怕承担第一个盖章的责任，几个部门的审批事项互为前置，凡事都要领导出面协调。
整改措施：
首先，在思想上要树立担当的意识。担当是对工作责任的内在自觉，党员干部只有从思想上树立担当意识，才会对自身行为产生“内在命令”。一方面，要有乐于担当的精神。乐于担当来源于坚定的理想信念，来源于对信仰的执著坚守。从焦裕禄到杨善洲，再到李保国，这些不同时期的先进典型之所以能够感动中国，就是因为他们在理想信念的支撑下，忘利、忘名、忘我，为党、为国、为民，用一心为公的境界情怀诠释了甘于担当、乐于担当的精神品质。记得有一位老领导经常讲“不能把工作当成谋生的手段，而要当成一种事业、一种乐趣，只有这样，我们才能做到快乐担当”。我想这是老领导的心
声，也是我们每一名党员干部应树立的价值观念。另一方面，要有敢于担当的勇气。担当意味着责任，责任象征着奉献。前年，按组织安排，笔者负责一项拆迁工作，情况棘手，任务较重。在这样的背景下，我横下一条心，全力以赴投入到拆迁工作中，圆满完成组织交给的任务。事后体会，如果没有敢于担当的精神，工作就不会这么顺利，也不会取得这么好的成效。
其次，在实践中要提高担当的能力。能力是善于担当的前提和保证，是担当的题中应有之义。党员干部只有兼具勇于担当的精神和善于担当的能力，才能真正做到不负重托、不辱使命。要把担当的能力体现在统筹谋划上。我们现在常讲“大局意识”，指的就是要善于从战略上、趋势上来思考和谋划工作、观察和处理问题。当前，个别部门和党员干部在大局意识上就存在狭隘思想，比如在全面深化改革工作中，有的上热下冷不愿改，有的墨守成规不敢改，有的一知半解不会改，殊不知，很多改革事项都“牵一发而动全身”，如果单纯站在部门利益上来考量，就会影响大局改革工作的推进。为破解这个问题，今年初，各级改革办都制定了改革要点，直接把改什么、怎么改、改到什么程度落实到具体单位，效果斐然。要把担当的能力体现在终端落实上。落实是决策的生命线，不抓落实，再好的决策也是一纸空文。为了推进工作落实，近几年，全省各地督查工作都比以往倾注更多的力量，在调整精力、调配人员、完善措施的基础上，按照“四个干”抓落实机制，明确了末端落实的主体责任、时间要求和监督检查机制，逐条逐项地落实，对推动工作开展起到了很好的作用。要把担当的能力体现在处理解决问题上。当前我省正处于经济社会发展转型期，工作中难免遇到各种矛盾和困难，能否妥善的解决问题，是检验干部担当能力的一块“试金石”。所以，在碰到难题时，每一名党员干部都具备知难而进、迎难而上的品质，绝不能遇到矛盾绕道走、看到困难往后躲。以信访工作为例，今年信访敏感期较多、历时较长，各地信访工作以“化解问题”突破口，带动整体维稳工作，圆满完成了“两节两会”、暑期、国庆、党的十八届六中全会等期间的信访稳定工作，确保了特殊敏感期的平稳过渡。
找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下：一、存在的主要问题和不足在领导和同事的指导帮助下，自身素质不断提高，认真地完成各项工作和任务，但还有较大的差距。一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。二是学习积极性不足。
在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”。
二、整改措施和努力方向通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。
一是进一步解放思想，在创新上下功夫。
牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。二是加强理论学习、不断提高自身素质。
今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。
按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。
三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。
坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高
标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。
2、进一步自觉保持履职尽责本色。在工作中，将一直努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺，在学校特色德育创建、校园文化规划等方面做出一定成绩。
3、加强在专业知识、教学研究上的学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练，提高教学成绩。
4、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，能健康地成长。
5、履职尽责，弘扬教师教书育人的职业精神。做到面对学生，我无怨无悔。面对领导，决不辜负各级领导对我的信任。
6、学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排。工作以身作则，我将更加努力、积极、主动，不计较个人得失，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀的人民教师。
作。做好一个学生喜欢，同事喜爱，领导满意的真正的好老师。
三、较好的工作成绩由于我对工作认真负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并且取得较好的成绩：任职以来，所带班级各方面都能取得较大的进步；安全卫生、读书活动也都进行的有声有色。认真工作同时积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。我所在的课堂，孩子们学得很快乐。
四、目前存在的问题和不足
一是以前对履职尽责的重要性认识不够。放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对工作的积极主动性。二是作为班主任，在工作中有时也参入了自己的主观情感。三是自我批评、自我反省开展的不够深入。五、存在问题的原因
上述在思想、工作上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面：
（一）、重事务，轻学习。
墨守陈规、保持现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
（二）、重安排，轻要求。
在工作安排上，强调每项工作都要做好。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。六、整改措施和努力方向
（一）、通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。
（二）、要进一步自觉接受老师监督，保持履职尽责本色。在工作中，将一直努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。
（三）、加强在专业知识、教学研究上的学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练。
（四）、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，能健康地成长。
（五）、履职尽责，弘扬教师教书育人的职业精神。做到面对学生，无怨无悔。面对领导，决不辜负领导对我的信任。
（六）、学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排。一分耕耘，一分收获。在这三年工作生活中，我带着孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结经验，不断学习，不断进步。
履职尽责担当作为方面存在的问题及整改措施
篇七：忠诚履职担当尽责方面存在问题
忠诚履职,担当尽责,为民情怀方面存在的问题
在忠诚履职、担当尽责和为民情怀方面存在一些问题，包括：
1.缺乏忠诚度和责任感：一些公职人员可能对职责不够忠诚，缺乏对工作的责任感，导致工作效率和质量下降。
2.利益腐败：有些公职人员可能会滥用职权谋取私利，违反法律和道德规范，损害公众利益。
3.官僚主义：官僚主义现象在一些公共事务中时有发生，过度的规章制度和繁琐的手续可能使得公共服务效率低下，影响了为民服务的质量。
4.缺乏公正和平等：一些公职人员对待民众可能存在不公正的倾向，导致资源分配不均，侵犯公民的权益。
5.脱离实际和人民需求：一些公职人员可能与实际情况脱节，不了解民众的真实需求，导致决策与实际需要不符，影响了为民服务的效果。
为了解决这些问题，需要加强公职人员的培训和教育，提高他们的职业操守和道德素养，建立健全的监督机制，增加对公职人员的监督力度，确保他们忠诚履职、担当尽责，并以公正、公平、高效的方式为民服务。
篇八：忠诚履职担当尽责方面存在问题
担当作为履职尽责方面存在问题及整改措施
在任何一个组织或工作岗位中，担当作为和履职尽责是非常重要的。但是在实际工作中，很多人可能存在一些问题，影响了他们的担当和履职尽责，因此需要及时进行整改和改进。本文将从担当作为和履职尽责方面存在的问题入手，提出相应的整改措施。
一、存在的问题
1.1.缺乏责任感和使命感
在一些工作岗位上，员工可能由于对工作的理解不够深入或对组织使命的认知不够清晰，导致缺乏责任感和使命感。在工作中只是完成任务，而不是真正把工作当成一种使命去完成。
1.2.推诿扯皮
一些员工在工作中遇到困难或者出现问题时，常常采取推诿扯皮的方式来解决，不愿意主动承担责任，导致问题无法及时得到解决。
1.3.理想与现实脱节
有的员工可能因为种种原因，对工作岗位和组织的现实情况和自己的期望存在较大的差距，导致失去了对工作的热情和对组织的认同感。
1.4.懈怠敷衍
一些员工可能在工作中出现敷衍塞责的情况，不够努力地完成工作任务，导致工作效率低下和工作质量不高。
二、整改措施
2.1.加强使命感和责任感的培养
组织可以通过组织员工进行使命感和责任感的培训，加强员工对组织使命和工作任务的理解。领导也要在日常工作中树立榜样，提高员工工作的认可度和荣誉感。
2.2.建立责任追究制度
组织可以建立责任追究制度，明确每个岗位的责任和权利，强化员工的责任感和使命感。在责任任职方面，组织可以规定有关责任职位的权利推选人员按规定追究其责任。
2.3.加强对理想和现实的沟通
组织可以加强对员工的管理和关怀，了解员工对工作和组织的期望，并与员工进行积极的沟通，尽量实现员工的期望，提高员工的满意度和忠诚度。
2.4.加强绩效考核和激励政策
组织应该加强对员工的绩效考核，建立以绩效为导向的激励机制，奖励那些有担当和履责尽责的员工，进一步激励员工积极性和努力。
2.5.建立奖惩机制
组织应该建立一个健全的奖惩机制，对那些有担当、履责尽责的员工进行表扬奖励，对那些不认真履职的员工进行相应的处罚，并公平公正地对待每个员工。
2.6.加强学习培训
组织应该加强对员工的学习培训，提高员工的工作技能和专业素质，提高员工对工作的热情和责任感，进一步提高员工的工作效率和工作质量。
2.7.强化组织文化
组织可以建立一套有助于员工发展和成长的组织文化，通过文化的熏陶和教育，增强员工的责任感和使命感，帮助员工更好地履行自己的职责和义务。
担当作为和履职尽责是每个员工都应该具备的素质，但在实际工作中，很多员工可能由于各种原因存在一些问题。因此，组织需要及时采取整改措施，帮助员工树立正确的工作态度，增强责任感和使命感，从而更好地完成自己的工作任务，为组织的发展贡献自己的力量。
