把“最后一课”的校长演讲引入近年舆论视野的，是2010年一位被學生称为“根叔”的大學校长。在当年华中科技大學的毕业典礼上，63岁的李培根16分钟题为《回忆》的演讲，被掌声打断30次，不少學子泪雨纷飞。下面是小编为大家整理的2023年毕业总结致辞【五篇】（全文完整）,供大家参考。
毕业总结致辞范文第1篇
把“最后一课”的校长演讲引入近年舆论视野的，是2010年一位被學生称为“根叔”的大學校长。在当年华中科技大學的毕业典礼上，63岁的李培根16分钟题为《回忆》的演讲，被掌声打断30次，不少學子泪雨纷飞。致辞结束，全场7700余名學生自发起立，“根叔、根叔”的喊声和掌声久久响起。
我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；
你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；
你们一定记住了姐的狂放、哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞?
什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。
亲爱的同學们，尽管你们不喜欢“被”，“根叔”还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中科大记忆!
很快，这次演讲的文字和视频大量出现在网络上，“副部级校长毕业典礼演讲无官话受热捧”被作为标题，来诠释这突如其来的“根叔热”，有媒体将其冠为“大學校长一代致辞新风的代表人物”。
很快，北大校长周其凤在毕业典礼致辞中引用歌手周杰伦的歌词“送你离开，千里之外，你无声黑白”被學生称为“凤哥”。时任南开校长的饶子和则以流行语态提醒學生们重视學业：“挂科可以补考，人生只有一次。”而在此之前，北大前校长许智宏因为在校园新年联欢会上演唱流行歌曲《隐形的翅膀》，而被冠名“许爷爷”；
时任人民大學校长的纪宝成也以诸多亲近學生的举动而被亲昵地称为“纪宝宝”。同时，清华校长的“凡客体”，北大校长的“咆哮体”等，也一举成为网络“潮语”。
由“根叔”开始，大學校长迎来毕业致辞的“新一季”。“根叔”为什么被记忆
在一次随机的调查中，记者问遍周围在过去三十年读过大學的人：你还记得大學校长的毕业致辞吗?很多人一开始是迟疑，然后摇头。对他们来说，大學校长的毕业讲话就像开學典礼主席台上那排面无表情的校领导一样，面目模糊。而中小學的毕业典礼校长致辞，也多是“今年，我校共有××名毕业生考入……在这里，我想向大家提出×点希望……”而有几句话倒是许多人都似曾相识：“你们是早上八九点钟的太阳”；
“同學们，你们正处于一个伟大的时代，光阴似箭时不我待”；
“今天你以母校为荣，明天母校以你为荣!”这些句子，已经不是一位校长的发言辞，而是一个时代的校长演讲共用语。
所以，一位媒体评论员这样解读“根叔为什么红了”：“常规毕业典礼不过是一个固定程序，领导讲讲话，无非是鼓励大家今后好好學习，好好工作，不辜负學校的一番培养，然后是學生代表上台发表感言，感谢學校的培养，云云。很俗套，很无聊，却是每一个學校必须要走的流程。‘根叔’的演讲，其实也是一种固定程序，只不过在这个令人昏昏欲睡的环节中，‘根叔’的演讲更平易近人，更能够让學生接受而已。”而归纳众多分析，原因似有其三：
其一，较多运用潮流用语，找到“咬住”學生的“齿轮”；
其二，排比修辞一气呵成，易挑起情绪感染；
其三，致辞内容感性平易，没有居高临下，學生乐意听。
看来，“根叔”只是赢在从传统演讲中迈出了一只脚。
成都理工文法學院院长陈俊明在大學的党委宣传部工作过十几年。他回忆说，校办甚至有个讲话稿库，每年开學时，工作人员会从讲话库里调出那篇用过很多次的文档，“年年第一句话都是‘金秋九月，丹桂飘香”’。
陈俊明总结过去三十多年校长们致辞的模板：开學典礼就是“欢迎加几点要求”，毕业典礼是“祝贺感谢加几点希望”，年年如此，校校相同。校长们的腔调总是居高临下，一上来就是要求學生要如何如何。更多人认为，传统致辞套话“忠告+说理，形同公文，格式固定，毫无激情”，而在大多小有名气的中小學校的毕业生的印象中，典礼第一排总是學校领导加教育局领导，校长致辞也多是讲给第一排者听的，學生不过是“陪客”。
奥威尔曾经预言，如果一个人惯于说套话，他付出的代价就是一次又一次地放弃自我表达，他先是简化自己的言论，尔后导致思维的退化，最后是个性化的表达能力丧失殆尽。但在过去的几十年中，在中国校长身上所失去的，远比这更多，因为，他们是将一届又一届學生送出校门远征的人。
向大學校长致辞學什么
受到“根叔”的启发，很多大學的校长在随后的毕业典礼中，纷纷效仿这种贴近生活的演讲方式，被称为“根叔式”演讲因而风靡一时，于是，质疑之声很快浮上来。“‘根叔’的毕业致辞虽然广受推崇，但其所表现出来的其实还是一些很浅层次的情感，充其量也只是向理解學生或尊重學生走近了一步。而这对一所真正的大學来说，或者对一个真正的校长来说，是远远不够的。因为學校的真正使命，是培养能够独立思考和有批判能力的人，即培养合格的公民。从这个角度来讲，中国的‘根叔’们还有很长的路要走。”
一位资深媒体人说，1994年他进入中国政法大學读书时，典礼上老校长江平的一席话对他日后的人生影响至深。他记得，江平当时说，现在的领导人主要是學理工的，但是我相信，學习人文科學的人，迟早要担负领导国家的责任，未了，还说，我们要有信念，做到只向真理低头。“这句话过后，全场掌声雷动，这么多年了，当时的场景还很清晰。”
华南师范大學办公室华维勇分析了近年来中美大學毕业典礼校长演讲的差异，他认为中国大學毕业典礼演讲大多是“忠告+说理”的结构模式。与之相比，美国學校的毕业典礼是一种“个人故事+忠告”的模式。
哈佛大學近年的毕业典礼曾邀请《哈利?波特》的创作者J，K，罗琳，回忆过去灰暗的失败经历以及她对生命意义的认识，提出改变世界的力量来自每个人内心的魔法；
还邀请比尔?盖茨回忆创业经历，谈世界存在的贫穷和不平，提出毕业生要致力于改变人类深刻的不平等。
由此对比，不难看出，中国校长的毕业典礼演讲严肃而沉稳，大多是站在长者、教育者的角度告诫學生如何做人、如何做事，其视角自上而下，多重抽象说理；
而美国大學多邀请校外人士，形式灵活，风格一般活泼幽默，2009年应邀在哈佛演讲的朱棣文就自嘲是个书呆子。
毕业总结致辞范文第2篇
笑点的确不少：“我相信很多新生入学后不久就会有抱怨，抱怨复旦的住宿条件差，前不久的暑假，天气很热，我在网上看到很多抱怨的帖子，称要把校长绑架到学生宿舍去，看看能活几天。”“学校办公室的同志在为我准备演讲稿时提供了这样的一个材料，说是网络上有一则民间人士为厦大撰写的招生广告，广告称：‘她是985+211，不断电，不断网，不禁校园亲热；
免费米饭，免费矿泉水，公费医疗；
师生和谐；
面向太平洋，气候适宜，氛围浪漫，靓仔一片。美女如云。请认准代码10384，欢迎报考厦门大学!”两段开学典礼的致辞分别出自复旦大学校长杨玉良、厦门大学校长朱崇实。
“根叔”与“风歌”齐飞
有人说，校长们变得会说话了，华中科技大学校长李培根当领开创之功。2010年7月，李培根在华中科大的毕业典礼上，把近年来的网络热词来了个大串烧：打酱油、俯卧撑、哥呀姐的，贯穿整个典礼致辞。让校园内外雀跃不已。人们因此亲切地把李培根称为“根叔”。
细心者略一盘点，如今根叔式的发言已风靡大学校园：北大校长周其凤在毕业典礼致辞中引用台湾歌手周杰伦的歌词：“送你离开，千里之外。你无声黑白。”与华中科大的根叔相对应，北大的学生们现在把周校长称为“凤哥”。
在此之前，北大前校长许智宏因为在校园新年联欢会上演唱流行歌曲《隐形的翅膀》，而被冠名“许爷爷”：人民大学的校长纪宝成也以诸多亲近学生的举动而被亲昵地称为“纪宝宝”。
但并不是所有人都对校长们的“新潮”发言满意。以根叔火爆网络的2010毕业致辞为例，同样有华中科大的学生表示，除了对根叔擅长排比句式印象深刻，也没听明白校长的讲话对自己的治学之道与人生之路有何启示。
在亲切与欢笑之后，校长们还表达了些什么?这的确成了一个问题。20世纪80年代的武汉大学老校长刘道玉即对这一代新风表示了忧虑。他说，这是从一种套话走向了另一种套话。实不可取。原来那套，八股生硬、官腔十足；
现在这套。滥感、浮夸轻佻。做这样的致辞，“有失大学校长的身份”。
冠冕堂皇的致辞模板
与其说校长变了。不如说外界希望校长们有所改变，哪怕只是换几个词、多用几个排比、多发一点温情。大学校长们别扭的腔调，大家早就听腻歪了。有人总结出过去30多年大学校长们致辞的模板：开学典礼就是“欢迎加几点要求”，毕业典礼是“欢送加几点希望”，年年如此，校校相同。校长们的腔调总是居高临下，一上来就是要求学生要如何如何。
在过去的十年里，校长腔调的变化是加入了“竞争意识”：自从高等教育资源开始整合，打造巨无霸高校、建设世界一流大学之后，十年中的致辞模板加上了一项：炫耀家底。比如，学校现有教授院士多少、实验室图书馆教学楼几何、数量排名全国第几，等等。2008年，北京一所大学的校长在毕业典礼上。还细数了当年参加奥运火炬接力的校友人数。
今天，问遍周围在过去30年读过大学的人：你还记得大学校长的开学致辞吗?很多人一开始是迟疑，然后摇头。对于他们来说，大学校长的开学讲话就像开学典礼上主席台那排面无表情的校领导一样，面目模糊。
奥威尔曾经预言，如果一个人惯于说套话，他付出的代价就是一次又一次地放弃自我表达，他先是简化自己的言论，而后导致思维的退化，最后是个性化的表达能力丧失殆尽。在过去的几十年中，这个预言在中国的大学校长们身上不幸应验。
校长之言，实关“何谓大学”
千人一面、肤浅庸俗的腔调背后，是校长们对于大学独立、学术自由精神的偏离。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”79年前。清华大学校长梅贻琦在就职典礼上说的这句话，用词朴实，修辞简单，却成为关于大学理念的世纪之言。
蔡元培、梅贻琦、张伯苓、胡适，这几位备受尊崇的校长，也都在开学典礼上留下过隽永的言论。这些言论，又都跟“何谓大学”有关。
蔡元培说。“大学者，研究高深学问者也。”梅贻琦说，“办学校，特别是办大学，应有两种目的：一是研究学术。二是造就人才。”张伯苓把自己办学的目的明确规定为培养学子“爱国爱群之公德。服务社会之能力”。他们的话往往抱定宏旨，切中为学之根本，因而有流芳后世的启示力。
毕业总结致辞范文第3篇
关键词：
校长致辞 “根叔式”演讲 再思考
对于每一个学生而言，开学典礼与毕业典礼是其求学生涯中具有重要影响的仪式性时刻，典礼的中心环节莫过于校长致辞，师长们的谆谆教导与殷切期望都蕴含其中。但令人遗憾的是，时下某些学生却无意于领受这份“情意”，身处典礼场，某些人不会凝神静气，认真聆听那份讲话。可能的原因很多，大量讲话陈陈相因、烦琐空洞，充满师腔官调是更直接和根本的因素。但前华中科技大学校长李培根的数次毕业致辞却打破了长期以来的僵局，以他在该校2010届毕业典礼上的致辞为例，16分钟的演讲被掌声打断30次，全场7700余名学子起立高喊“根叔！根叔”，在网络流传后更是好评如潮。不少研究者还对李校长的演讲词进行了细致分析，总结出了其特点与优长，希望将这种经验予以推广。几乎众口一词地肯定不能不令人注目，但在激动与欣喜的同时，似乎缺了些不免煞风景的冷静思考。
一
有人认为“李培根校长的讲话则一改那种沉闷的文风，富有新意和创意。他的讲话，敢于直面问题，有独立思考，充满了叩问和辨识时代和社会的大学精神和人文精神，传递着一个大学校长必须具备的精英意识和社会责任感。这也正是他的讲话稿能在海内外高校乃至接受过高等教育的人群中产生广泛的认知、赞赏的重要原因”①。且不论这一评价与李校长的演讲词是否合拍，这一观点诚然有其道理。陈平原在评价“根叔”现象时曾说：“好的校长演讲对学生来说是一辈子的事情。”而他个人最欣赏的校长演讲则当属“蔡元培1917年《就任北京大学校长之演说》、1919年《北大第二十二年开学式演说词》，以及两任清华大学校长罗家伦、梅贻琦在1928年、1931年的就职演说”②，并认为他们的演讲“不仅在其后的10年、20年，乃至到今天都能为人接受”。历史已经证明陈平原的观点不是耸人听闻，我们或许并不清楚了解各演讲的具体内容，但一定对“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”这句话很有印象，也必定对“办学校，特别是办大学，应有两种目的：一是研究学术，二是造就人才”深有认同。
再次回顾陈平原盛赞的蔡元培、梅贻琦等名校长的演讲，我们不难发现，他们的演讲之所以成为经典，之所以影响深远，一是态度上的平等，二是内容上的务实。我们不难发现，他们成功有两点很重要，一是态度上的平等，二是内容上的务实。蔡元培校长在1917年《就任北京大学校长之演说》中重点谈及了三点：“一曰抱定宗旨。二曰砥砺德行。三曰敬爱师友。”抱定宗旨，所讲的是大学首先要明确的性质和办学的初衷，“大学者，研究高深学问者也”，而不是人们升官发财的阶梯。学生要求关注的并不仅仅是学习成绩，个人德行品性的涵养也同样重要，这样才不会迷失自我，这就是“砥砺德行”。至于“敬爱师友”，尊敬师长，和朋友交好，坦诚相待每个人，这些东西无论在何时何地都不会失去应有的意义。话虽平常，却道出了最基础也最根本的原则。校长致辞传达的是谆谆教导与殷切期望，不需要故作高深，也不需要花里胡哨。
“一、我先谈一谈清华的经济问题。二、我希望清华今后仍然保持它的特殊地位，不使坠落。我所谓特殊地位，并不是说清华要享受什么特殊的权利，我的意思是要清华在学术的研究上，应该有特殊的成就。三、我们固然地造就人才，但是我们同时也要注意到利用人才。四、清华向来有一种简朴好学的风气，这种良好的校风，我希望今后仍然保持着。五、最后我不能不谈一谈国事。”这是另一位校长，梅贻琦先生在就任清华校长的致辞简要，同样包含着一代校长的期盼和教诲。他立足本校面临的发展问题作为根本，重视人才、重视学风，最后让人不禁感慨的是他心怀国家。联系实际、务求实在、不尚空谈，是两位校长致辞的共同特征，也是其影响力与生命力之所在。
二
李校长的演讲无疑具备上述品格，但不是他演讲大受欢迎的唯一要素，甚至算不上根本因素。Y合众多评论来看，大家最肯定的在于他打破了校长演讲的沉闷形式，让人，特别是年轻学生有了耳目一新的感觉。有人说：“作为毕业典礼的讲话，无非是对青年学子完成了学业表示祝贺，感谢学子为学校做出的贡献，并祝福学子的美好未来。‘根叔’的讲话也没有走出这样的思路，但却能‘老瓶装新酒’，在于其结构安排、材料选择、语言运用的独具匠‘新’（心）。”③这正印证了我们的观点，就内容而言，多半还是沿袭了惯有套路，少有变革，也难有变革，倒是形式上的鲜明特色造就了巨大的冲击力。对于每一个年轻学子来说，在严肃场合听惯陈词滥调后，很难不对以下语言产生热烈的情感呼应：
你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义;你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？
又比如说：
你或许记得考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮，也一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你或许记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬，也一定记得那初吻时的如醉如痴。
类似风格的文字构成了该演讲稿的基调，由此可见李校长演讲的一个突出特征在于引用很多学生熟悉的网络词汇。这么做的优势显而易见。所谓演讲，旨在调动听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达所要传达的思想、观点、感悟。若想引起听众的共鸣，必须了解他们的想法、熟悉他们的生活，尝试用他们的角度和方式思考问题。这就要求演讲者摆脱高高在上的姿态，融入听众的世界中，想其所想，急其所急，即所谓亲民、务实，这样可以避免空洞教条、充斥大话。但内容上的真诚与充实并不能完全改变时下的局面，即便是蔡元培、梅贻琦诸校长的演讲词用于今日，也很难避免尴尬的境地。笔者曾就此问题与学生在课上进行探讨，不少学生的反应出奇地冷漠，甚至有学生表示，校长讲话与我毫无关系，无论怎么讲都不在乎。这就意味着，即使校长的演讲谈论的都是与学生的切身利益紧密相关的内容，他们依然无动于衷。这样一种态度自然是错误的，也令人无比感慨。但无论是严厉谴责还是深情教导都不足以有所改观，真正需要的是重新建立师生间的联系，特别是情感上的联系。我们不仅要了解学生的需求，还要了解他们的思维模式与生活态度。李校长使用的那些网络热词在此发挥了功效，他收起师长的严肃态度，抛弃那些高尚的却不免冷冰冰的词汇，说起直白、符合学生口味的语段，一下子拉近与学生的距离，甚至让学生感觉，这不是在聆听教诲，而只是一个身边人在跟你亲昵聊天，自然会获得呼应与认同，学生当然会觉得李校长的演讲生动有趣、不乏味。
三
网络词汇带来的成功固然令人欣喜，但基于网络词汇兴起迅速，被人遗忘同样迅速这一特点，我们不得不提出质疑：学生在这样一种演讲氛围下聆听教导时，师长的话会不会被学生记住，能否起到有用的作用？学生能否在欢声笑语中、在愉悦的气氛中抓住重点？或者说，熟悉的词汇、平易的风格让学生欢呼，但除此以外，他们还能记住些什么？学生的热烈呼应除了欣喜的认同外，是否会觉得某些师长是在作秀、演戏，而是以一种看热闹的姿态肆意旁观？即便认同占据多数，但认同的只是一种态度，他们是否会因为对态度的敬意而虚心细致地领会师长们的教导？我们有理由相信，学生是欢呼了，但欢呼的只是师长们放弃了高高端起的架子，甚至使用时髦的词汇，却并没有对内容本身过多在意，这本就有违校长致辞的根本。聆听演讲毕竟不同于观看娱乐节目，感官刺激之外，更需要精神的提升。
在众多赞扬声中，陈平原少有地提出了反对意见，他认为“根叔体”在毕业典礼上迎合了学生口味，获得热烈掌声，但这一做法违背了教育传统，特别是有违毕业典礼的真正作用和意义。他在文章中这样说道：
什么样人讲什么样话，如果一场毕业典礼，校长、教授、学生致辞的风格都一样，那就是失败的。校长应该有自己的立场、表达风格，也有自己的尊严。为了下面的欢呼而采取甚至不是每个学生都会去使用的语言，并不恰当。其实演讲者是容易受台下气氛影响的，如果为了掌声热烈就刻意朝那个方向走，我觉得是违背教育传统的，不符合校长的角色。一般来说，大学校长在开学典礼、毕业典礼上的致辞，当讲究仪式感：典雅、庄严、得体、立意高深。但现在大家对“大话”不感兴趣，毕业典礼也像一场娱乐演出一样，学生为自己兴奋的地方鼓掌，但校长致辞并不是为了要大家鼓掌的。好的校长演讲对学生来说是一辈子的事情④。
“如果为了掌声热烈就刻意朝那个方向走，我觉得是违背教育传统的”这一观点尤其值得我们重视。重建师生间的情感联系固然重要，但重建并不意味着一味迎合，如果为了获得学生的认同和满意，就放弃师者的立场，盲目向学生看齐，这显然是错误的。我们之所以强调要了解学生的思想和思维，并不是为了让二者简单混同，而只是提醒我们，要摆脱陈旧的教育理念和方式，善于从学生的角度出发，立足于他们的实际，引导他们发现和解决问题。曾私下听不少学生夸奖某些老师的课讲得生动有趣，具体表现在于课上有很多段子。但问题在于，段子讲得多了，传授知识的时间必然要被压缩，原本是为了活跃课堂氛围，结果却造成教学效果的削弱，这样一种“变革”到底是成功还是失败不言而喻。校长的演讲依然如此，我们固然希望他们能够打破沉闷的氛围，激发学生的兴趣，但并不是为了学生的夸赞或鼓掌，而是希望更好地传达师长们的美好期待与殷切希望。
反观李校长的演讲，我们似乎并不能有太多期待，不仅如此，所谓的“赞扬”也颇值警醒。以2010届毕业致辞为例，全文除个别轻松、俏皮的内容外，整体模式改变不大，可能的现象是，学生大多数时间皆充当“低头族”，偶然听到某些熟悉的词汇，稍微听一听、笑一笑，随后故态复萌。无论是网上的赞扬，还是笔者与学生的探讨，绝大多数的注意力都停留在了这些“网络热词”上，众人夸赞李校长的致辞亲切、有趣，但有关注就有忽视，校长致辞的重要意义并没得到有效彰显。尽管尝试了新的改变，却没有达到应有的效果，改善文风的目的并没有真正达到。
四
大学校长的毕业演讲承载了重要的含义，它不仅仅是对于毕业生四年大学生涯的总结，更是为其以后的人生做指引，其意义非凡。一方面，大学校长对于业演讲的需求，绝不是仅仅是说几句体己话，归纳“你们肯定记得这些事件，这些流行语”就够了。另一方面，大学校长的致辞不应该如此放低身段，一味地盲目地迎合学生，使得语言在此场合下失却应有的价值和尊严。长篇累牍地使用网络流行语，可谓是一次大胆的打破陈规的尝试，然而在毕业典礼这样一个神圣庄严的场合，如果以网络流行语作为噱头，成为捧腹大笑、为之拍手称快叫好类似脱口秀的节目，那么无论对于学生，对演讲本身，还是对现代汉语使用规范所带来的影响，都是不容忽视和令人担忧的。
陈平原再三强调，“校长应该有自己的立场、表达风格，也有自己的尊严”，“大学校长在开学典礼、毕业典礼上的致辞，当讲究仪式感：典雅、庄严、得体、立意高深”，回顾蔡元培、梅贻琦两位校长的致辞，不难发现他们都有一个共同的特征，即内容简洁不烦，讲究仪式感：典雅、庄严、得体。但曲高极易和寡，尤其是在当下这样一个文化多元、网络普及的环境中，要重建师生间的情感联系更艰难。但“哗众取宠”式的做法无论如何是不可取的，在看似风光的背后，实则毫无一物，它不是解决问题的根本办法，况且端正的语体风范是处在教育最顶层的大学校长理所应当恪守的。如果大树和小草一起歌唱，正需要茁壮成长的小草只有迷茫，茫然不知标本为何物，标杆为何物，亲和的追求显然已毫厘而谬以千里。
如此说来，解决问题的根本途径何在？试想，蔡、梅二位校长的演讲成为教育史上的佳话与经典凭借的是什么？仅仅是文字本身吗？当然不是。一切终究要取决于他们为学校发展而付出的辛勤汗水和努力，是踏实的“行”证实并强化务实的“文”。校长的亲民、务实不应该只是展现在那短短数十分钟的讲话中，而应该是他的一贯风格与高尚人格，文字只是大学生态的一个缩影，是每个人共同体验的凝练与回顾。因此，整顿文风，固然要从文字本身着眼，要有亲和的态度、务实的内容、深远的立意，让人感怀身受，但要想实现这一切，必须保证此类文字是真实可信的，校长的作为决定了他的魅力，他的魅力决定了致辞的成效。
注释：
①徐琼.增强讲话稿感召力的创意写法[J].秘书之友，2013（8）.
毕业总结致辞范文第4篇
公司实习生辞职信范文800字左右
尊敬的领导：
您好！
我是您手下的实习员工xxx，我从20xx年x月x日的时候来到公司，在您的带领下来到了您的手下开始工作。真的很谢谢您，正是在您的帮助下，我才能学会这样多的工作知识，才能这样的提升自己的工作能力。您是一位出色的领导，是一名出色的老师！但是，现在转眼三个月的时间也算是过去了。自己的实习任务已经算是圆满的完成了！
真的很抱歉，因为在学校后面还有后续的毕业事项，所以，我特地来向您申请辞去现在的工作。因此造成的不便，我真的感到非常的抱歉！
我感到非常的遗憾，作为一名刚刚走上工作的实习生，这里真的是我起始的地方，也是我所喜爱的工作岗位。在这短短的三个月里，尽管我的表现算不上特别的出色，但是大家对我不断的鼓励让我有信心继续努力下去，在这里，我真的收获了很多的东西。现在，实习任务尽管已经完成，但是我还是非常不舍得离开。在这段工作中，我收获了很多的朋友，也遇上了很多的老师。我明白了自己子啊工作中还有很多的不足，自己还有许多可以进步的地方。
但是，在学校老师的通知中，我们必须要在近期回去一段时间。学校距离这里有不短的距离，我这一往返，不知道要耽误多少的时间，更别说，还不知道要处理多久。在多番考虑过后，我决定向领导辞去这份工作。真的很惭愧，自己在工作中还没有学成什么，居然先率先离开。但是，我相信这并不是结束。在今后的工作中，我还有很多的机会去学习，去提升自己！尽管可能不会在这里，但是我相信大家给我的经验都会是我宝贵的财富！
我知道这是现在最适合的选择，尽管要带着不舍离别，但是在这里所收获的经验是我至今最好的礼物。我一定会将这段记忆深藏在心底，大家对我的鼓励也会成为我永远的激励！
虽然感到遗憾，但是天下无不散的宴席，相信领导也早已习惯。在今后的工作中，我也会遵守您的教导，不断的自省自己，让自己在工作中努力向上，感谢您这么多天的教导！
最后，祝愿xxx公司的大家都能在工作中步步高升！祝愿大家每天有个好心情，在工作中越做越好，希望我们还能再见！
此致
敬礼
辞职人：
年月日
公司实习生辞职信范文800字左右
尊敬的经理：
您好！
我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职！
来到公司也快一个月了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变，在这里我感谢公司给了我这个机会，为尽量减少公司损失，我在这里提前向公司提前提交辞职审请。在公司的这段时间，有过欢笑，有过收穫，也有遇一些过困难。公司平等的职员关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作开心的学习，真有点依依不舍的感觉。
或许只有重新跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位才是我人生的下一步选择，从小到大一直到一直过得很顺，这会让我感到骄傲，如今却让自己深陷痛苦，不能自拔，人真的要学会慢慢长大。我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是个考验，公司正值用人之际，而我却提出来这样的审请，真的非常抱歉，但现实是残酷的，我没有选择的馀地。我末曾正式毕业，学校还有一些事项必须回校处理。主要原因是：
1、由于学校是双证毕业制度，必须通过一种IT认证才能正常毕业，要回去参加软考；
2、上学期科目还有一些未曾通过，需回校重修补考，否则影响正常毕业，
3、我报考的自考本科七月份还有一些考试科目，
4、最后加上毕业答辩及毕业设计等诸多问题，我经过慎重考虑，决定回校处理这些事情，希望公司能够谅解。能为公司效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好自己的本分工作，安安心心的离开公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
在这里我谢谢公司给我的这次机会，谢谢经理和夏X在各方面的指导，谢谢公司同事的关照与帮助，祝你们事业有成、心想事成。最后祝公司蓬勃发展，兴旺发达！
此致
敬礼！
辞职人：
年月日
公司实习生辞职信范文800字左右
尊敬的李总：您好！
很遗憾在这个时候向xx正式写出辞职报告，或许我还不是正式职工，不需要写这封辞职信。当您看到这封信时我大概也不在这里上班了。
来到这里也快两个月了，开始感觉这里的气氛就和一个大家庭一样，大家相处得融洽和睦。在这里有过欢笑，有过收获，当然也有过痛苦。虽然多少有些不快，不过在这里至少还是学了一些东西。在这一个多月的工作中，我确实学习到了不少东西。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我开始了思索，认真地思考。思考的结果连自己都感到惊讶或许自己并不适合xx这项工作。而且到这里来工作的目的也只是让自己这一段时间有些事可以做，可以赚一些钱，也没有想过要在这里发展。因为当初连应聘我都不知道，还是一个朋友给我投的资料，也就稀里糊涂地来到了这里。一些日子下来，我发现现在处境和自己的目的并不相同。而且我一直以为没有价值的事情还不如不做，现在看来，这份工作可以归为这一类了。n多的时间白白浪费掉了。我想，应该换一份工作去尝试了。
离开这里，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是我还是要决定离开了，我恳请xx和领导们原谅我的离开。
祝愿这里蒸蒸日上！
此致
敬礼！
会计个人辞职报告范文模板
尊敬的领导：
您好！
我进入公司也有一年的时间了，在这一年的时间里我对于工作从未有过任何的懈怠，一直非常努力的工作，因此也是得到了很多的肯定，大家对我也是非常的照顾，我也在这里收获学习到了很多的东西。所以现在要离开这里了我还真的是不舍也有些不好意思向您说，毕竟您对我这么好，也一直在教导我，但我确实也是有着一些原因，否则的话我肯定也是不会放弃这么好的一份工作向您说再见的。其实说起来也并不复杂，我来到这座城市三年了，而在这三年里我也是认识了我现在的男朋友，而在一年前他被调回了他老家工作，我们也就开始了异地。当时的我认为这也是一种考验，如果我们能够经受的起异地的考验，我们也就可以结婚了。就这样开始了我们的异地恋，在一开始还好，就是有些不太习惯身边少了一个人，在后面也发现了，双方仅仅只是靠手机视频联系，见面的机会也很少，毕竟都有着自己的工作，很难像以前一样每天都能够见到。但到了后面也会因为一些东西而莫名其妙的开始吵架，发生冷战，当然也都调整了回来。而最近他的工作又是出现了一些变故，以后可能就会一直在他老家的城市工作，过去都是他为我付出，我觉得我也应该做出这样的选择，奋不顾身一次，去到他的城市开始工作。
现在都还依稀记得自己一年前来到这里面试的场景，虽然也经过很多次的面试了，但每次面试的时候也是难免紧张，加上这是我很想要来的一家公司，最后我也是如愿的通过了您的面试加入了这个大家庭。在我融入的这个过程中，很多同事也都对我释放了善意，而我在没用多久时间之后也是顺利的和每位同事都能够好好的相处了起来。在工作的时候我也是因为知道这一份工作的来之不易，所以也是格外的珍惜自己工作的机会，所以在每一天工作的时候也是尽自己的全力去把自己的工作完成到，不让自己犯下错误，也不让领导您感到失望。我想我这次做出这样的决定领导您应该也是可以理解的吧，毕竟每个人在面对同样的问题时或许都有着不同的选择，这也是每个人的不同之处。也祝愿领导您在未来的工作中能够顺风顺水的。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
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敬爱的xxx/xxx：
你们好！进入展能工作不知不觉已经三个多月了。
在这段时间里，我所学到的知识却比以往在学校十多年学到的更为深刻。很感谢公司对我的培养和照顾。
在xxxx学习与工作的这些日子里，我学到的不仅是以往书本都学不到的知识，更重要的是学会了待人接物的态度。虽然，我大学所读专业与公司业务大多相关，但实际操作却从未涉及。公司给予了我一个学而致用的机会，对此我万分感谢。
我知道，公司给了我成长的机会，往后也会给我更多的发展空间，这是金钱不能衡量的。可是通过这段时间的工作，我发觉自己对这工作缺少一份热情，缺少一股干劲。慢慢地我开始思考自己是否适合在这一行业发展，能否胜任往后的工作。现在由于我私人种种原因，父母为我安排了另一份工作，同时我也想到外面的社会锻炼一下自己。经过反复的考虑，所以我决定辞职。
我知道，这是一种不负责的行为，或许有点任性，但我确实有许多不成熟的思想及行为有待改进。我不想因为我的个人因素而影响到公司的运作，因此我作出了这个决定。
在xxxx的日子，我学到了许多，很感谢xxx和各位对我的教导以及公司给予我人生中的第一次工作经验，希望有机会再一同共事。我再次向各位表示衷心的感谢与歉意！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
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亲爱的财政部长：
您好！我是财务部的会计刘亮。首先，很遗憾我今天就是来辞职的，下面是我的辞职信。
我在财务部的主要职务就是查账目，设计会计制度等，这些跟我大学里头写的东西完全不一样，也跟我心中理想的职业不一样。在企业里，我还进一步了解会计总论、会计科目、帐户与复式记帐的应用、会计凭证、帐簿及报表、会计核算及会计工作组织等会计常用知识、资产负债及所有权者权益、营业收入费用利润、财务报表分析、会计法、税收法规及税收证书管理手把手教做账、电脑上教做帐。在短短两年时间里头我已经从一个刚毕业大学，成为一名合格的会计。这些我都需要感谢公司。然而，我的工资待遇还是跟我刚毕业那会一样，都两年了，公司也从来没有考虑加薪。综合以上几个原因，我决定辞职，希望公司尽快安排交接人员，以便于我做好交接工作。
此致
敬礼！
