清廉教育工作经验总结范文第1篇以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“弘扬苏区干部好作风，争当廉洁从政新模范”为主题，通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育及廉政文化活动，教育引导机关党下面是小编为大家整理的清廉教育工作经验总结【五篇】（2023年）,供大家参考。
清廉教育工作经验总结范文第1篇
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“弘扬苏区干部好作风，争当廉洁从政新模范”为主题，通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育及廉政文化活动，教育引导机关党员干部牢记苏区历史，弘扬苏区精神，传承优良作风，争创一流业绩，为加快推进赣南苏区振兴发展，建设物裕风清、和谐幸福新营造风清气正、务实和谐、干事创业的良好氛围。
二、活动内容和时间安排
1、召开一次动员部署会（7月26日）。召开一次党支部会议，传达学习县纪委《关于开展县第二届“廉政文化月”活动的通知》，安排部署我局“廉政文化月”活动工作。
2、组织一次廉政专题座谈会（8月1日）。组织领导干部深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》、《关于加强廉政文化建设的意见》等重要法规文件。结合近年来各地查处的典型案例，组织领导干部从个人成长进步、经济利益、家庭幸福、人身自由等四个方面进行分析讨论，增强拒腐防变意识。
3、开展“廉政专栏”活动（8月2日-8月12日）。在我局网站上最醒目的地方设置一处廉政专栏，对廉政文化进行宣传，做到定期布置和更新，营造廉政文化氛围。
4、观看一套廉政宣教片（8月13日-8月23日）。组织全体党员干部观看一次廉政警示教育专题片《光辉的历程》、《抵制诱惑警示录》和选择近年来查处的典型案例拍摄制作的反腐倡廉警示教育片，抓好广大党员干部的廉政教育和警示教育。
5、开展从政道德教育活动（8月24日-8月31日）。利用组织征订的《领导干部从政道德启示录》和《失德之害——领导干部从政道德警示录》，采取集中学习、座谈研讨、撰写心得体会等方式，广泛组织开展从政道德教育活动。
三、工作要求
（一）提高认识，加强领导。加强领导，精心组织。局机关成立廉政文化月活动领导小组，局党支部书记为组长，副局长副组长，各科队负责人为成员，按照实施方案要求，结合工作实际，认真抓好活动的开展。
（二）统筹安排，合理部署。开展“廉政文化月”活动与我局日常工作两不误、两促进，以良好廉政作风带动日常工作，提高日常工作的效率。
清廉教育工作经验总结范文第2篇
关键词：高校；
群众路线；
实施方案
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0157-02
一、指导思想
开展党的群众路线教育实践活动的指导思想：全面贯彻落实党的十精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以领导班子为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、、享乐主义和奢靡之风，着力解决师生员工和重要科研合作单位反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，以优良党风推动教风科研作风学风建设，促进实验室多出部级成果、团队、人才。
二、总体要求
1.“照镜子”。主要是学习和对照，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照师生期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。
2.“正衣冠”。主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律，特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。
3.“洗洗澡”。主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。
4.“治治病”。主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
三、基本原则
1.坚持正面教育为主。要加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。
2.坚持批评和自我批评。要开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑、动真碰硬，崇尚真理、改正缺点，真正让党员、干部思想受到教育，作风得到改进，行为更加规范。
3.坚持讲求实效。要开门搞活动，请院士、师生、退休职工和重要科研合作单位群众参与，让师生和重要科研合作单位群众评判，受师生和重要科研合作单位群众监督，把师生和重要科研合作单位群众的满意度作为评价活动成效的重要依据，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为师生和重要科研合作单位服务上取得实效。
4.坚持领导带头。实验室领导干部要以身作则，带头深入基层，深入师生，深入重要科研合作单位；
要带头加强学习，带头听取群众意见，带头调查研究，带头开展批评和自我批评，带头转变作风，带头整改落实。要率先垂范，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。
四、主要任务及目标要求
教育实践活动的主要任务是践行群众路线，落实为民务实清廉的要求，特别是要下大力气解决在形式主义、、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，营造风清气正的学术环境和科研环境，为动员和凝聚实验室师生员工的智慧和力量，推动实验室科学发展、内涵发展提供坚强的长效机制保障。
1.反对形式主义，树求真务实之风。加强领导与师生、退休职工、重要科研合作单位科技人员的联系，深入了解科技工作状况，切实改进学风、科研作风和工作作风，大力加强干部队伍执行力建设，真正把心思用在科技研发和人才培养的事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，在实验室树立求真务实、真抓实干的风气。
2.反对，树以人为本之风。要坚持以师生为本、师生至上，认真贯彻党的教育方针，把群众观点贯穿学校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新等各项工作。要坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，要教育和引导党员、干部勇于讲真话、讲实话、讲负责任的话，不说官话、套话、虚话、假话，树立敢于勇于担当的责任意识，在管理服务中虚心向师生学习，真心对师生负责，热心为师生服务，诚心接受师生监督，着力查找和解决师生反映强烈的突出问题，使师生的归属感、荣誉感和责任感进一步增强。
3.反对享乐主义，树勤政廉政之风。要教育引导党员干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，始终坚持发扬艰苦奋斗的创业精神，精诚合作，团结奋进。要引导干部树立正确的业绩观，保持和激发干部干事创业的工作激情，让能干事、想干事的党员、干部能干成事；
让想投机钻营、阿谀奉承的党员、干部没有场所。要大力推进勤政廉政班子建设，加大对经费使用、装备采购等领域进行预防职务犯罪教育和监督。
4.反对奢靡之风，树厉行节俭之风。要教育引导党员、干部自觉遵守，严格执行廉政准则，坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹不良之风，做到艰苦朴素、精打细算、勤俭办学；
党员领导干部要主动接受监督，恪守师德规范，带头自觉约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性，坚决反对一切消极腐败现象，做到清正廉洁。加强对办公经费和科研经费等经费管理，发扬艰苦奋斗之风，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，用优良党风推动教风、学风和科研作风建设。
五、实施步骤
总体分为“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节。活动要坚持党要管党、从严治党，坚持把学习教育贯穿全过程，把深入师生、服务师生贯穿全过程，把解决问题、改进工作贯穿全过程。
1.学习教育、听取意见环节。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部师生意见。①召开实验室党员大会，传达《中共西南交通大学委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和学校动员大会精神，做好动员部署工作。②组织学习、武装头脑。各党支部要采用党员大会、个人自学、交流研讨等形式，组织党员学习党的十精神，学习中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统，重点学习《中国共产程》；
实验室党总支要采用党政联席会、中心组学习、个人自学、交流研讨等形式，组织班子成员重点学习《中国共产程》、《论群众路线―重要论述摘编》等学习资料，以及中央文件和中央领导同志讲话的精神。通过学习，进一步领会为民务实清廉的丰富内涵和具体要求，增强为民务实清廉的自觉性和坚定性。③深入调研、征求意见。实验室领导班子要征求关于本单位在改进工作作风、密切联系群众方面的意见建议。党员领导干部要走进基层，贴近师生，开展调查研究，通过多种形式，广泛征求意见，找准和梳理师生员工反映强烈的突出问题，为对照检查、开展批评与自我批评和解决问题打好基础。
2.查摆问题、开展批评环节。重点是按照为民务实清廉要求，对照和廉政准则，通过“师生提、自己找、上级点、互相帮”等形式，认真查摆干部作风建设特别是形式主义、、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。①召开专题组织生活会。各党支部要认真组织党员参加教育实践活动。在专题组织生活会前，党支部书记要同支部党员谈心谈话。在谈心谈话基础上“四查四看”：一查思想认识是否到位，看是否树牢群众观点；
二查工作作风是否扎实，看是否深入基层；
三查方式方法是否得当，看是否受师生欢迎；
四查制度措施是否合理，看是否真正符合师生需求。②撰写对照检查材料。领导班子和党员领导干部要结合学校督导组对班子及班子成员在作风和党风廉政建设方面的意见，对照为民务实清廉的要求撰写对照检查材料。对照检查材料内容包括个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，要正面回应干部群众提出的意见。③召开专题民主生活会。领导班子主要负责人要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。会上既要谈思想，也要正视问题，更要有深刻分析和认识，并提出改进措施。同时还要会同党组织主要负责同志对班子成员的对照检查材料、开展批评和自我批评情况进行评价，并采取适当形式反馈。④召开情况通报会。专题民主生活会后，领导班子要在规定范围召开会议，通报民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况以及班子成员的对照检查材料。通报会结束后，要形成民主生活会专题报告，并经督导组审阅后报送学校教育实践活动领导小组办公室。通报会要有学校党员代表、教代会代表、人大代表、政协委员、派人士、离退休教职工代表、学生党员代表等人员参加。
清廉教育工作经验总结范文第3篇
摘 要：反腐倡廉宣传教育是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工程。加强廉政文化建设，是不断提高反腐倡廉宣传教育科学化水平的题中应有之义。为此，要遵循文化意识形态发展的特点和规律，积极推进具有江苏特色的廉政文化建设；
应当围绕分类分层次教育，认真总结各地各部门好的经验和做法，切实增强反腐倡廉的说服力；
要以五中全会精神指导反腐倡廉宣传教育实施，紧紧围绕“十二五”规划，做好新时期江苏反腐倡廉宣传教育工作。
关键词：反腐倡廉；
宣传教育；
科学化
中图分类号：D261.1 文献标识码：A 文章编号：1004-1605（2011）01-0008-07
一、积极推进具有江苏特色的廉政文化建设
加强廉政文化建设，是党的十七大提出的加强以惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设的一项重要任务。我们要进一步提高思想认识，加大工作力度，切实抓好贯彻落实，把全省廉政文化建设提高到一个新水平。
（一）进一步提高对廉政文化建设重要性紧迫性的认识
廉政文化是反腐倡廉建设和文化建设相结合的产物，是社会主义先进文化的重要组成部分。廉政文化将廉政建设的核心元素注入和渗透到文化建设当中，倡导和推行廉洁的价值理念和行为方式，形成有助于推动中国特色社会主义事业健康发展的反腐倡廉思想观念和文化氛围。在思想内涵上，它以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向，融价值理念、行为规范和社会风尚于一体，反映人们对廉洁政治和廉洁社会的整体认识、基本理念和精神追求。在制度基础上，它以廉政法规制度为支撑，将廉洁价值理念的培育和弘扬融入到严密有效的制度规范之中，通过文化建设将其内化为广大群众的道德标准和党员干部的行为准则。在表现形式上，它以广泛的社会参与和丰富的文化产品为载体，依托干部群众喜闻乐见的艺术形式和表现手法，以廉正人，以文化人，以德育人，传播廉政理念，陶冶精神情操。在实现途径上，它遵循文化意识形态发展的特点和规律，通过组织和动员全党全社会的力量扎实推进各项创建活动，营造风清气正的良好环境。关于廉政文化的这一系列基本共识，既是多年研究探索的结果，也是我们推进廉政文化建设的重要认识基础。
党风廉政建设和反腐败斗争是一场严肃的政治斗争。从文化的视角看，也是廉政文化与腐败文化的较量，是先进文化与腐朽文化在人们思想领域的争夺。当前，包括廉政文化建设在内的整个反腐倡廉建设面临着许多新情况新问题。经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，给人们的世界观、人生观、价值观带来多方面影响；
封建思想残余和西方腐朽思想浸入，使人们的思想信念和政治信仰经受双重考验；
4.2亿互联网用户和2.8亿手机网民反映出新兴媒体的强大影响，对这一舆论阵地，正确的思想不去占领，错误的思想可能就会盘踞其中。文化交锋交融的背后往往是价值观的冲突。加强廉政文化建设，是新时期深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的战略举措，有利于提高党员干部拒腐防变能力，增强全社会反腐倡廉意识，形成廉荣贪耻的思想道德基础和文化氛围，从源头上预防和减少腐败现象发生。从更宏观的角度看，加强廉政文化建设是贯彻落实科学发展观的必然要求，是建设社会主义核心价值体系的重要内容，对于坚定中国特色社会主义共同理想，加强党的执政能力建设和先进性建设具有重要意义，我们必须对加强廉政文化建设的重要性和紧迫性有清醒的认识。
从江苏省情况来看，无论是加强反腐倡廉建设为“两个率先”营造风清气正的政治环境，还是积极推进文化强省战略，都与廉政文化建设息息相关。关于文化强省战略，省委提出：要把提高文化软实力变成推进科学发展的硬任务。我们应按照这一要求打好廉政文化建设这场硬仗，用文化的力量推进新时期的反腐倡廉建设，服务江苏新一轮的科学发展。
（二）认真总结我省廉政文化建设有益经验
江苏省廉政文化建设起步较早，基础扎实，发展迅速。2005年，省委省政府办公厅联合下发了《关于加强廉政文化建设的意见》，有力指导和推进了全省廉政文化建设。近年来，在各级党委、政府重视和支持下，在纪检监察机关积极推动和广大干部群众热情参与下，全省廉政文化建设呈现出蓬勃向上、健康有序发展的良好局面。总体上有这样几个特点：
一是各级领导高度重视。中纪委等六部委《关于加强廉政文化建设的意见》出台后，省委常委、省纪委书记弘强同志作出重要批示，要求纪检监察机关充分发挥组织协调作用，认真推进《意见》的贯彻落实。各级党委、政府把廉政文化建设纳入党的建设和文化建设的整体规划，通盘考虑、统一部署，先后下发一系列加强廉政文化建设指导文件，通过强化措施、狠抓落实，促进了这项工作的深入开展。
二是工作机制逐步健全。各地各部门建立的联席会议等各类组织协调机构运作总体正常，各成员单位职能作用和整体合力得到发挥，通力协作、密切配合、齐抓共管的工作机制初步形成，群众的参与热情也得到保护和支持。舆论宣传机制进一步加强。各级充分发挥地方主流媒体的舆论引导作用，大张旗鼓地开展廉政文化宣传，全省上下形成了全方位、多层次、立体化的强大舆论声势。通过报告会、座谈会、人物通讯、话剧巡演等多种形式，对王瑛、陈燕萍、常德盛等勤廉典型的先进事迹进行广泛深入地宣传，促进了崇廉尚廉良好社会风尚和舆论氛围的形成。南京等地建立并推行课题式策划、项目式管理、工程式推进、台账式督查、绩效式考评的“五式”工作法，激发和调动了抓廉政文化建设的积极性和创造性。
三是载体丰富，生动活泼。坚持文化搭台，廉政唱戏。各地经常性的大型廉政文化活动形成较强的文化声势，每年一场全省性大型廉政文艺演出集中展示出廉政文化风采。2006年“廉政之声”演唱会、2007年“唱清廉、知荣辱、树新风”演唱比赛、2008年“忠诚之歌”文艺晚会和2009年“纪检监察系统庆祝新中国成立60周年主题歌会”，每场都引起热烈反响。各地注重创新理念、创新形式、创新载体，积极开展群众性文化创建活动，“六进”活动不断向纵深推进，廉政文化建设更加贴近党员干部和人民群众的工作和生活实际。无锡等地和省级机关工委、省司法厅、省地税局、省工商行政管理局等单位，通过打造多种文化平台、开展三年达标创建活动等，大力推进廉政文化进机关；
连云港、盐城、宿迁等地通过广场文艺、民间艺人、开展文化乡村行等渠道送“廉”下乡；
省民政厅、省妇联、省教育工委、省国资委等单位，结合部门职能和行业管理，积极推进廉政文化进家庭、进学校、进社区、进企业。开展廉政文化示范点创建活动以来，各地先后建成省级廉政文化示范点429家。各级加大了文化投入，南通、淮安等地将廉政文化融于城市环境、文博展馆之中，打造形式多样的廉政文化设施，省反腐倡廉警示教育基地以及雨花台烈士陵园“正气乾坤”展厅、溧阳新四军廉洁思想教育馆等15个省级廉政教育基地相继建成，金陵廉史文化游、华西廉政文化专线、盱眙廉政文化游等多条特色旅游线路应运而生。廉政文艺创作进一步发展，各级先后推出廉政准则《学习读本》、《准则图解》、《南京历史上的清官》、《廉石千秋》、《扬州勤廉史话》、《中小学廉洁文化读本》等一批精品图书教材，以及扬剧《县长与老板》、话剧《与故乡》、《母亲的守望》和喜剧《清风扬帆》等一批优秀廉政文化精品剧目。网络等新兴媒体和三维动漫等新技术也引入廉政文化建设，省市县三级普遍建成廉政网站或在政府网站设立相关网页，江苏廉政网等网站在全国性同行评比中被评为优秀网站。
四是特色鲜明，亮点纷呈。各地坚持创特色、创品牌，形成了富有地域文化特色的建设成果和工作亮点。宜兴紫砂、锡山泥人、苏州刺绣、扬州漆器、张家港河阳山歌、睢宁儿童画、楚州博里农民画、徐矿集团企业文化等，使廉政文化增加了浓郁的地方和行业特色。对历史资源的发掘和利用更增添了廉政文化的人文精神，苏州“廉石”、徐州“五清杯”竞赛、镇江“润廉工程”、泰州“板桥竹风”、常州“龙城清韵”、江都“优优”校园形象、常熟“碧水琴川”、射阳“鹤乡清风”、南京市鼓楼区“清风五坛”和浦口区“一品青莲”等廉政文化品牌和项目，在当地为人们耳熟能详，有的甚至闻名全省、走向全国，成为一张文化名片。其中，“廉石”品牌成功注册为全国首例廉政文化注册商标。就全省而言，在深入挖掘人文资源、提炼文化精神的基础上，从通江沿海的地域特点、多元历史文化背景和“两个率先”新的发展历程出发，确立了“清风扬帆”的鲜明主题，并成功举办廉政文化周、反腐倡廉美术作品展，带动了全省廉洁文化整体发展，掀起了廉政文化建设新的高潮。
回顾总结我省廉政文化建设发展，尤其是近年来的工作，可以帮助我们深化对廉政文化建设工作规律的认识。这就是：必须突出廉政主题，始终以传播廉洁思想和廉政理念为核心，体现廉政文化的特色和个性；
必须遵循文化规律，立足于适应和满足人们的文化需求，走近人们的生活，影响人们的思想，反映文化建设的一般共性；
必须加强载体建设，通过丰富的文化创建活动引导群众参与，营造廉政氛围，以实实在在的项目建设潜移默化地推进人们思想的净化和提升；
必须坚持与时俱进，在继承中发展、在实践中创新，既要不断发掘廉政文化的深厚历史底蕴，又要准确把握时代脉搏，不断充实和丰富廉政文化的时代内涵，积极探索新形势下加强廉政文化建设的有效途径。
（三）努力提升我省廉政文化建设水平
加强廉政文化建设，既是一项务必抓好的当前工作，又是一项持之以恒的长远任务。我们要在总结以往经验的基础上，继承好的传统，坚持创新实践，注重科学谋划，发挥地域特色，积极实施品牌化发展战略，不断推进廉政文化健康发展和层次提升。
一是始终把握廉政文化建设的正确方向。文化作为一个民族的血脉和灵魂，沉淀了一个民族的传统习俗、核心价值、、伦理道德、哲学思想、民族精神，凝结着这个民族对世界与生命的历史认知和现实感受，是民族凝聚力和创造力的深厚源泉，也是当今世界国家核心竞争力的重要内容、经济社会发展的重要支撑。一种先进的文化，对一个国家的经济发展、社会进步能起到巨大的推动作用。把握廉政文化建设的正确方向，就是要坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导，深入贯彻落实科学发展观，体现以人为本、以文化人，把关心人、尊重人、培养人、发展人作为根本目的，发挥“文化润其内、道德固其本”的作用，推动社会主义文化大发展大繁荣；
就是要坚持围绕中心、服务大局，统筹协调、科学运作，自觉融入社会主义精神文明建设之中，融入经济社会建设各个领域，贯穿于党的建设各个方面，系统谋划，整体推进；
就是要把廉政文化建设作为构建和完善惩治和预防腐败体系的一项重要工作，与加强教育、完善制度、强化监督、深化改革、从严纠风、坚决惩治紧密结合，为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提供精神动力和思想保证。
二是注意发掘和利用江苏特色文化资源。江苏6000多年的文明史形成了金陵文化、吴文化、楚汉文化、维扬文化等区域文化和谐相融的独特文化氛围，全省拥有世界文化遗产10处、省级文物保护单位645个，20多种地方戏剧、15个地方曲种和形式多样的传统工艺，多数地市为历史文化名城，不仅培育了枚乘、刘向、顾恺之、唐寅、郑板桥、施耐庵、吴承恩、曹雪芹、梅兰芳、徐悲鸿等一大批文学家、艺术家，历史上不少清官名臣如范仲淹、海瑞、于成龙、况钟、陆绩等都与这片土地结下不解之缘，长期的革命斗争史也给江苏留下了一系列红色教育资源，丰富的历史人文资源为深入开展廉政文化建设提供了有利条件。我们要善于从丰富的特色地域文化和深厚的历史文化底蕴中吸收营养，有效发掘和利用红色廉政文化资源、历史廉政文化资源和民俗文化资源，丰富和发展廉政文化内容和形式，充分展示江苏区域特色和文化魅力，不断增强廉政文化的生命力和感染力。当前，要扎实做好全省廉政文化资源普查工作，为深度开发利用打牢基础。
三是大力推进廉政文化建设的品牌化精品化。廉政文化要面向大众、面向社会，必然要走品牌化发展之路，必然需要一大批文化精品力作的支撑，真正实现“以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以廉洁理念教育人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人”。以“清风扬帆”为主题，全省已经打出一批本土廉洁文化品牌，形成一批文化精品，为全省廉政文化品牌化发展奠定了良好基础。下一步，要继续加大品牌策划和开发力度，进一步提炼品牌精神、发掘品牌内涵、丰富品牌载体，不断推出融政治性与大众性、历史性与时代性、严肃性与艺术性于一体的优秀的文化精品，增强品牌的感召力和影响力，形成一批具有浓郁地方特色、在本地有影响、在全国叫得响的反腐倡廉文化品牌，充分发挥品牌效应，引导和带动新时期的廉政文化发展。
四是不断加强廉政文化建设理论和实践的探索。廉政文化建设是一项常做常新的工作，必须以改革创新的精神状态，立足于廉政文化建设新的实践和发展，紧密联系干部群众的思想和工作实际，积极探索，大胆实践，不断提出廉政文化建设的新思路、新举措、新方法。要找准廉政要求与文化建设的结合点，创新廉政文化建设形式，丰富廉政文化表现题材，贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实增强廉政文化建设的实效。要依托廉政教育研究中心、廉政文化研究所等一批专业性研究机构，加强廉政文化建设理论研究，探索和把握新形势下廉政文化建设的特点和规律，研究和解决廉政文化建设中的重大理论和实践问题，为推进廉政文化建设提供有力的理论支持。
二、切实增强反腐倡廉教育的说服力
教育的根本目的在于说服人、引导人、鞭策人。为了有效解决教育的入脑入心问题，2009年，我们围绕分类分层次教育，认真总结了各地各部门好的经验和做法，组织了专题理论研讨。2010年，着重围绕“增强说服力”专题，进行理性思考和实践探索，这是从另一角度的深化和提高。如果分类分层次教育是强调一种方法、一种理念，那么增强说服力更加侧重内容、方法和手段的相互融合、协调统一。近年来，各地各部门在反腐倡廉教育实践中坚持以人为本，着眼于提高教育效果，注重以理服人、以情感人、因势利导，取得了明显成效，积累了一些好的做法和经验。对于这些经验，我们要认真加以总结，进一步予以丰富和发展，不断推动和深化全省反腐倡廉教育工作。
（一）注重理性说服，追求人的自觉认同
承认和相信教育对象的自觉和理性，是思想政治工作的基本出发点。追求教育对象的理性认同和内在自觉，必须注意教育内容的真实和理性、注意运用科学灵活的说理艺术。在具体教育活动组织实施中，一是既要进行案例剖析，也要注重理性分析。各地在开展警示教育过程中，注意通过现象比较分析来看事物本质，揭示案例中所反映的腐败现象或腐败行为的发生发展成因。各级党校要将反腐倡廉教育内容纳入各类教育培训计划中去，并保证课时量。省委党校每期都安排党性锻炼和反腐倡廉教育专题，省纪委、监察厅领导都要通过大量的事例数据分析帮助大家正确认识把握形势和任务，党校专家教授也会结合古今中外各种案例作出学理性的分析和讲解。江苏省委党校廉政教育研究中心积极探索案例式教学，常州市委党校创造了课堂教育、现场教育、互动教育、内省教育四位一体的反腐倡廉教育模式，无锡借助市委党校师资力量编订廉政教育大纲，这些做法有利于推动教育工作的深化。二是既要突出理想信念教育，也要强调应知应会内容掌握。就是依据形势任务，采取多种形式，将教育内容贯穿党员干部日常教育全过程。从各地各部门做法看，各级党委(党组)中心组定期安排专题学习、领导干部定期上廉政党课、领导班子组织专题民主生活会，将反腐倡廉教育各项任务落到实处。镇江、常州等地围绕《廉政准则》的基本要求和具体条款，通过编辑辅导读本、画册、知识题库，组织党员干部知识测试、知识竞赛等活动，将准则学习引向深入。盐城、泰州、淮安、新沂等地探索推行廉政法规考试，建立试用期内廉政法规知识测试制度，促使党员干部熟悉和掌握廉政知识。三是既要加强面上灌输，也要开展针对性教育。马克思主义的教育观并不完全排斥灌输式教育，重在讲究方法运用得当。苏州等地依托党校、社科联等组织建立反腐倡廉宣讲团，进行面上灌输，强化整体引导；
南通市通州区等地推行岗位廉政教育，针对岗位特点，明确重点对象开展教育，也收到好的教育效果。四是既要善于利用传统教育阵地，也要主动抢占新兴传播媒体。要依托党校、革命传统教育基地、监狱、办案场所等开展内容丰富、形式多样的教育。姜堰等地专门成立了廉政函授学校，改进培训模式和教学管理，采取廉政函授教育的方式，实施整体性、系统性、专业性培训。在借助传统媒体的同时，要注意运用互联网这一新的大众传播媒介，及时开辟和占领互联网反腐倡廉宣教阵地。常州建立了网上廉政课堂、开设网上廉政考场、定期发送廉政电子邮件、建立廉政知识题库，促进党员干部日常反腐倡廉知识学习。南京市雨花台区发挥教育骨干队伍的作用，及时针对网上热点问题进行引导，加强了与网民的互动交流。
（二）注重情境熏陶，塑造人的廉政品格
注意对教育环境的创造和利用，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、形象生动的具体场景，引发教育对象感同身受的角色体验，让他们在具体情境中激发兴趣、得到警示、感染心灵，这样的“情境教育法”常常起到了潜移默化的效果。一是利用真实情境警示人。坚持警示教育制度，开展警示教育活动，通过组织党员干部尤其是领导干部到监狱参观、观看专题片、旁听庭审等，用身边事教育身边人，让受教育者近距离体验身陷囹圄的桎梏，感知腐败的惨痛代价，切实引起警觉和警醒。二是创作艺术情境感染人。通过创作戏曲、话剧、歌舞、小品等艺术作品并多种渠道进行展示，既能弘扬真善美，讴歌时代精神，也能鞭挞各种腐败丑陋现象。南通创作的话剧《母亲的守望》在全省巡演并进京演出成功，扬州、苏州、泰州也都利用本地廉政故事进行创作和演出，实现了用艺术再现来感染人、影响人的教育初衷。三是创造廉政情境塑造人。结合各地历史文化特点和景观建设，打造充满廉政氛围的环境，也是深化反腐倡廉教育的一个有效手段。以廉政为主题，开辟旅游线路、打造各类文化景观，让受教育者在享受艺术熏陶的同时，也受到廉政教育。要坚持将廉的要素融入工作、寓于生活之中，做到常提醒常教育，使廉的氛围无处不在。扬州市财政局等机关部门通过设置廉政屏保、印制并寄送廉政生日信封、制作廉政警示牌、定期发送廉政短信等，营造时时受教育、处处受教育的氛围。
（三）注重心灵感化，打动人的内心情感
教育是心灵的交流，是智慧和情感的沟通。必须牢固树立以人为本观念，贴近群众、贴近实际、贴近基层，不断增强反腐倡廉教育工作的吸引力和感召力，以此触动党员干部内心深处的情感，培育积极向上的道德情操。一是坚持进行示范启迪。充分发挥先进典型的示范带动作用，广泛开展示范教育，让广大党员干部学有榜样、赶有方向。2008年，在全省各地推荐的基础上，经层层审核把关，省委省政府首次命名了11名勤廉标兵，随后组织他们进行巡回演讲，在全省营造了学习先进、争当先进的良好氛围。2010年初，省委又选择4位先进典型作勤廉事迹报告，将示范教育向纵深推进。这些先进典型的事迹，讲的服众，听的服气，在全省产生强烈反响。各地各部门也广泛开展勤廉典型评选活动，通过大力宣传典型人物的先进事迹给人以心灵的启迪、感染，甚至震撼，起到了树立标杆、带动一片的效果。连云港每两年评选一次“十佳勤廉公仆”，南通将勤廉典型评选常态化，这些做法都很好很有意义。二是强调心理反差对比。徐州的“七笔账”教育以及各地普遍开展的算账教育，让党员干部认清了腐败的代价，认清了腐败给社会、家庭、自身带来的危害，直达心灵深处，冲击力大、说服力强、效果明显。盐城等地连续多年定期开展党员干部自警教育，强化了警示教育的经常性和周期性。加强提示和引导，帮助党员干部正确认识社会收入差距，正确对待事业和生活，也是一个重要方面。各地各部门注意利用5•10、国际反腐败日、逢年过节以及新提拔、退休前等特定时期和重要时间节点，广泛开展提醒教育、回访教育，工作及时，针对性强。三是注意心灵沟通。通过开展家庭助廉活动，借助亲情力量，帮助自己的亲人自觉抵制各种诱惑，向腐败主动说不。徐州等地通过开展亲情嘱语、评选表彰廉内助等活动，促使枕边风常吹、廉政话常提，让党员干部时刻感受到亲情的关爱、家人的依恋，真正在心灵上受到感化。还可以通过廉政谈话等廉政主题的谈心交流，寻找心灵沟通共鸣点，强化廉洁自律意识。宿迁等地组织党员干部特别是领导干部深入农村贫困户、下岗职工、五保户、上访户家中，进行访贫访困思廉活动，在密切与群众的联系过程中接受教育，增强宗旨意识和服务意识。
反腐倡廉教育工作，从一定意义上讲就是一个说服的过程。增强教育说服力和影响力，推动教育入脑入心，既是党的思想政治工作的长期努力方向，也是新形势下提高反腐倡廉教育成效的现实课题和紧迫任务，其内容涉及党建理论、教育学、伦理学、心理学等多个范畴，需要研究和探索的内容很多。各地各部门在这方面的积极探索取得了一定成效，但是这项工作还有很大的空间。我们要认真落实反腐倡廉建设科学化的要求，进一步提升和转变教育理念，创新创优工作方法，不断探求增强教育说服力的有效途径，力求反腐倡廉教育工作更加体现时代要求，符合受众特点，真正入脑入心。
三、以五中全会精神指导反腐倡廉宣传教育实践
党的十七届五中全会是在我国即将完成“十一五”规划，进入全面建设小康社会的关键时期召开的一次重要会议。会议通过的《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，站在历史的新高度，从战略全局出发，明确提出了“十二五”规划的指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务、重大举措，描绘了我国在新世纪第三个五年经济社会发展的宏伟蓝图，是动员全党全国各族人民全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的纲领性文件。而江苏省委十一届九次全会关于全省“十二五”规划的《建议》，也为江苏未来五年的科学发展绘就了美好的蓝图。深入学习贯彻十七届五中全会及省委十一届九次全会精神，是我们当前的一项重要任务。就反腐倡廉宣传教育工作来说，一方面，要及时宣传会议精神、宣传中央及省委关于“十二五”规划的《建议》，为“十二五”规划的制定和实施加油鼓劲；
另一方面，要深入学习和贯彻落实会议精神，结合对反腐倡廉建设的新要求，联系实际，改进工作，努力提高宣传教育科学化水平。
一要从经济社会发展宏观规划中把握反腐倡廉建设形势，增强全局观念。对形势的正确认识和把握，是我们做好一切工作的基础。中央关于“十二五”规划的《建议》在对经济社会发展环境作出深刻分析后指出，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。现阶段国情决定了发展仍是解决我国所有问题的关键，在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展。《建议》强调，制定“十二五”规划必须以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推进经济社会全面协调可持续发展。这一系列科学判断以及5个方面的主要目标，集中反映了“十二五”期间发展的形势、指导思想和目标要求，是贯彻科学发展观的具体体现。认真学习和深刻领会这些精神要点，对于从宏观的视角正确认识和分析反腐倡廉建设形势，从全局的高度把握并做好宣传教育工作具有重要意义。
二要从充分发挥党的领导核心作用的高度认识和推进反腐倡廉宣传教育协调机制建设，加强组织领导。党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证，也是建设有中国特色社会主义伟大事业顺利发展的根本保证。在加强党的执政能力建设和先进性建设、不断提高党领导经济社会发展能力和水平的过程中，各级纪委必须切实担负起协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作的政治责任。反腐倡廉宣传教育工作，政策性强、涉及面广，各级纪检监察机关要在党委统一领导下，加强组织协调，充分发挥联席会议成员单位职能作用，突出组织、宣传部门管理干部、教育群众的责任，调动和发挥文化、广电、新闻出版、民政等部门，新闻媒体以及各相关社会团体等各类主体的积极性，加强各类社会宣传教育资源的整合和利用，引导和动员干部群众广泛积极参与，形成反腐倡廉宣传教育整体合力。比如在教育方面，要主动加强与组织、宣传部门的沟通联系，探索教育师资、设备、资料的共享利用；
在廉政文化方面，要加强与新闻媒体、文艺团体的良性互动和友好合作，将优质的宣传平台、优秀的文艺人才为我所用，真正把各类宣传教育资源优势变成我们的工作优势。
三要从推动文化大发展大繁荣和加快建设创新型国家的要求出发，改进宣传教育的方式方法，提高工作成效。要着眼于提高全民族文明素质，发挥反腐倡廉宣传教育在建设社会主义核心价值体系中的独特作用，加强理想信念教育和廉政文化建设，倡导爱国守法和敬业诚信，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，着力构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。要按照繁荣发展文化事业和文化创新的要求，主动适应群众文化需求和干部教育需求的新变化、新要求，弘扬主旋律、提倡多样化，因地制宜，因人施教，积极探索各种有效的方式方法，不断推出主题鲜明、思想深刻、艺术精湛、人们喜闻乐见的廉政文化精品，寓教于理，寓教于文，寓教于乐，不断丰富干部群众的廉政文化生活，通过强化宣传教育的吸引力和感染力之功，以收春风化雨、润物无声之效。要不断探索新形势下宣传教育工作的特点和规律，在坚持以往行之有效的好经验、好做法的基础上，不断推进理念思路、方式方法的创新，使宣传教育工作更加体现时代性、富于创造性。要尊重群众首创精神，鼓励基层探索实践，适时推广好的做法，同时注意学习借鉴先进地区成功经验。周边省市特别是沿海地区反腐倡廉宣传教育工作很多做法值得学习，比如非公企业廉政文化示范点建设、廉政题材影视剧创作等，他们的创新创造为我们开拓了思路、提供了借鉴。
四要从推进惩防体系建设的需要出发，加强宣教制度建设，建立长效机制。深入推进以惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，逐步建成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系，是严肃党的纪律，充分发挥广大党员推进科学发展、促进社会和谐的先锋模范作用的重要保证。省委确定2010年为我省惩防体系基本框架形成年。我们要认真落实中央和省里关于反腐倡廉制度建设的各项部署，结合宣教工作实际加强制度建设，积极构建充分发挥教育说服力和制度约束力整体功效的党性党风党纪教育机制。要注意把握宣传教育机制内在的系统性要求，突出制度建设的整体性、合理性、科学性，统筹规划，协调发展。作为惩防体系基本框架形成的重要标志和成果，省里将出台6个基础性文件，以省委名义下发。其中，《关于构建反腐倡廉教育机制的意见》，既是重要组成部分，又是排在首位。《意见》对全省反腐倡廉教育方面的一些好做法好经验进行了总结提炼，上升到制度层面。中纪委2010年初与五个部委联合下发的《关于加强廉政文化建设的意见》，以及目前正在制定的《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》，也都是反腐倡廉宣传教育方面的重要制度成果。各地各部门要以贯彻相关文件为契机，进一步加快制度建设步伐，不断提高反腐倡廉宣传教育的规范性、有效性。
参考文献：
［1］渭南文集:卷二十［Z］.
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［3］李雪根.对“苏南模式”的再认识［J］.江海学刊,1987(2).
［4］李雪根.苏南模式正在创新中发展［J］.苏州经济论坛,2006(5).
清廉教育工作经验总结范文第4篇
“为民、务实、清廉”学习教育活动以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，对两委成员以及管人、管财、管物工作人员着重进行树立正确权利观、自觉接受监督的教育，对广大党员干部进行保持共产党员先进性教育和纪律教育。通过教育学习活动，进一步提高党员干部践行“三个代表”重要思想的坚定性，提高求真务实、立党为公、执政为民、干净干事、拒腐防变的自觉性，增强全心全意为人民服务的宗旨意识和党纪政纪法纪观念，进一步推进我居的党风廉政建设和反腐倡廉工作，为我居的做大做强，为辛店街道的发展做出积极的贡献。下面就前段以来开展活动简要总结如下:
一、加强对教育活动重要性的认识
1、抓好正反典型教育。在教育学习活动中，我们善于引导党员干部进行自我教育。在充分利用专题电教片正反典型的基础上，要选择本区优秀党员的先进事迹和正反典型案例，深化示范教育和警示教育，使党风廉政教育更加贴近群众、贴近思想、贴近实际，使教育学习活动入情入理、入心入脑、取得实效。
2、切实加强领导。成立了由支部书记为组长的领导小组。做出部署，安排好工作与学习，使工作、学习两不误。同时要由一名分管领导专抓此项工作，并保证做到三落实，即(本文来范文大全)参加教育学习活动的“人员、时间、内容”要落实。主要负责人要带头学习、带头发言、带头写学习体会、带头参加相关的教育学习活动，保证教育学习的各项活动扎实有效地进行。
3、加强学习中的组织协调工作。为互相学习、交流经验、共同提高，纪委将刊出学习简报。我们及时总结教育学习活动中的好经验、好典型、好做法，并报街道党工委。对教育学习活动中做得好的两委成员及党员及时给予表扬;对不重视、不认真学习的给予批评。
4、严格纪律。教育学习活动中，党员、干部一般不准请假。确有特殊情况的，须经党总支书记批准。
二、教育对象和形式
一是树立正确权力观、自觉接受监督教育。相对集中一定时间组织两委成员学习xx同志在中央纪委三次全会上的讲话，学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》和“四大纪律八项要求”等规定，加强对权利运行的监督;观看反腐倡廉电教片，剖析正反面典型材料，进行座谈讨论。紧密联系本居、本岗位党风廉政建设和反腐败斗争实际，联系个人在“为民、务实、清廉”、接受监督及纪律作风方面的实际，联系个人在遵守“四大纪律、八项要求”特别是在行使权利方面的实际，自觉查摆存在的问题，并认真整改。
二是反腐倡廉教育。重点组织两委成员学习两部《条例》、观看党风廉政教育专题片，深入开展示范教育和警示教育。通过学习教育，进一步增强廉洁自律、依法依规办事的自觉性。严格规范管理，转变工作作风，切实为教学、科研和教职工服务。
三是保持共产党员先进性教育活动。对两委趸和广大党员主要进行正面典型示范教育。通过组织勤廉兼优先进典型事迹报告会、专题电教片、两部《条例》知识竞答活动，引导广大党员干部深入学习和自觉践行“三个代表”重要思想，坚定理想信念，增强遵纪守法观念和监督意识，发挥共产党员的先锋模范作用。
清廉教育工作经验总结范文第5篇
一、加强领导，落实责任。
我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组。由季正雄校长任组长，黎克雄、岑彦伸、李军和王轩副校长任副组长，校办室、工会、政教处、教务处、后勤处和校团委负责人任领导小组成员，领导小组下设办公室，主任由校办室主任兼任。加强领导，健全组织，明确责任，结合实际，狠抓落实。学校各级领导干部作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，主要领导亲自动手，制定了规章制度，自觉参与，精心部署，狠抓落实。
二、大力宣传，营造氛围。
我校组织适合学生兴趣的报告、讲座，把学校广播台和橱窗作为主要宣传阵地，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。同时，把廉政文化建设工作做到教研室以及学生班级，扩大廉政文化建设的群众基础。在XX年5月我们通过国旗下讲话、班会课、橱窗和板报的形式，对学生进行了社会主义荣辱观的主题教育活动，各班级都张贴了“八荣八耻”宣传画，以规范自己的言行举止。
三、创新载体，讲求实效。
我校结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。XX年5月份，全校师生参加了由市教育局组织的、在我校开展的“廉洁从教，拒绝有偿家教”的大型活动。XX年10月份和11月份，我们分别开展了“倡廉崇洁”主题队日和团日比赛活动。共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。XX年3月，我们在全校开展了一次“敬廉崇洁”书画作品比赛，学生们踊跃参加。XX年6月份，我校开展以“敬廉崇洁”为主题的学生演讲比赛，并推选出初二（11）班娄琦同学代表学校参加了大市组织的比赛。通过学生在活动中体验、在生活中体味等途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。
四、与学校素质教育相结合。
我校寓“廉政文化进学校”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。
五、校园廉政文化建设与共产党员保先教育紧密结合。
XX年1月至6月，学校全体党员参加了市直教育系统保持共产党员先进性教育活动，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，加强党员干部从政的道德教育，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。不断提升党员干部的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。
此外，自学校组建以来，无乱收费、各类违规违纪现象发生
一、加强领导，确保工作到位
为保证贯彻落实“廉政文化进校园”活动取得实效，学校成立廉政文化进校园工作领导小组，组长由校总支书记、校长黄见东担任，副组长由校党总支副书记、副校长范模、校党总支监察委员、副校长李存光担任，成员由办公室、德育处、教务处、总务处、团委负责人组成，具体负责此工作的协调和督导，同时制定了关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见，及时召开学校行政会议和校党总支部会议，传达区委教育工委、区教育局《关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见》，提出了明确要求，要求校领导要对这次活动负全面责任，要坚持权责一致和谁主管、谁负责的原则，建立廉政文化建设责任制，带头廉洁自律，学校的德育、教研等各处室要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。
二、加强学习，提高思想认识
党风廉政建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。面对“十一五”教育改革与发展的繁重任务，我们必须坚定不移、坚持不懈地抓好党风廉政建设和反腐败工作，为推动教育的新一轮发展清除障碍，营造和谐的发展环境，提供有力的政治保障。学校党总支坚持以dxp理论，“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中、六中全会精神为指导，以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为核心，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。认识是预防的关键，学习是认识的前提，为此，我们采取了多种学习形式，确保学习取得成效。一将有关文件、材料在学校公开栏公布，组织全体教职员工学习，进一步统一思想；
二是在教师党员队伍中组织学习中央、省、市和教育系统纪检监察工作会议精神和《中国共产党党员领导干部廉从政若干准则》，《中国共产党纪律处分条例》，《中国共产党党内监督条例》等党风廉政法规，提高思想认识；
三是组织认真撰写预防职务犯罪心得体会，并要求在学校政治学习会上进行交流。通过学习教育广大党员干部和教职员工的思想境界得到升华，认识普遍提高，为深入开展廉政文化进校园活动奠定了坚实的思想基础。
三、实施途径和活动成效
1、利用校园宣传载体，促进廉政文化传播。充分发挥校园网、广播、板报、校刊、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。
2、加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，在干部教师中开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，有效预防职务犯罪，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。
3、发挥主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想政治课、思想品德教育以及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入德育课，作为入党、入团积极分子和预备党员培训班学生以及团课学习的重要内容，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。
4、开展主题教育活动，丰富校园廉政教育载体，践行“八荣八耻”。学校利用升国旗仪式、校会、班团队活动、文化艺术节、社会考察等校园德育和文化载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设计开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的校园廉政文化教育体系。
5、编写廉政读物，挖掘廉政文化资源。发挥德育、教育科研作用，组织人员编写廉政教育读物，根据不同年级学生的年龄和知识结构特点，精心收集古今中外清正廉洁的人物事迹、感人故事、格言警句等，编写适合青少年学生阅读的廉政教育课外读物，通过征集、朗诵、演讲等活动，加强廉政文化对青少年学生的熏陶。
6、务求实效。廉政文化进校园是党风廉政建设一项新的工作任务。深化研究，积极探索校园廉政文化建设的有效方法和途径，尤其要针对不同年级学生特点，从教育内容和形式载体上进行积极探索，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，充实教育内容，积累工作经验，争创工作特色，努力提高校园廉政文化建设实效。
7、把学习贯彻作为今年加强党的建设的一项重要内容。党员领导干部在学习贯彻和廉洁自律上，要当好表率，树好标杆，模范遵守法律法规和廉洁自律的各项规定，自觉做到：凡是上级明文规定的，自己首先执行；
凡是上级明令禁止的，自己首先不做；
凡是要求别人做到的，自己首先做到，以清正廉洁的人格魅力树好形象，做到自重、自省、自警、自励，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。组织党员群众通过深入学习贯彻来推进反腐倡廉工作，进一步把思想和行为统一到hjt总书记的重要讲话精神上来，不断强化意识和党员意识，增强组织观念和纪律观念。
8、做好校务公开工作，不断深化校务公开，实施教育阳光工程，完善监控机制，积极推动重大事项决策过程公开，促进科学决策、民主决策，保障广大师生的知情权、参与权、监督权。
