篇一：党员参加主题教育方面
参加主题教育情况
在当前新时代背景下，为了推动我国的发展，党中央高度重视党员干部的理论学习和思想政治教育，并提出开展主题教育活动。因此，各级党组织纷纷组织党员广泛参与主题教育活动，以提高党员的思想觉悟、工作能力和服务意识。本文将就笔者个人参加主题教育的情况进行描述，以期分享经验并展现自身的成长历程。
一、深入学习党史、新中国史和改革开放史
近年来，我积极参与了一系列关于学习党史、新中国史和改革开放史的主题教育活动。首先，在这些活动中，我通过系统阅读相关资料掌握了丰富的历史知识，并了解到中国共产党在艰难困苦中取得的辉煌成就。这使我更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心。
其次，通过与其他同志们互相交流心得体会，并结合自己个人工作实践，在学习过程中逐渐理解了中国特色社会主义的内涵和发展规律。我认识到，我们党之所以能够屹立不倒、始终保持旺盛活力，是因为我们始终坚持正确的领导核心、科学的思想路线和人民至上的执政原则。
二、践行“三严三实”要求
在主题教育中，我进一步加深了对“三严三实”要求的理解，并积极踏实地落实这些要求到个人工作和生活中。首先，在严格要求方面，我时刻保持高度警醒，不放松对自己的要求。无论是在工作岗位上还是在生活中，我都通过端正态度、努力奋斗来更好地做好每一项任务。
其次，在联系群众方面，我努力改进服务意识和工作方法，注重与基层干部及群众充分沟通交流。通过走访调研以及听取意见建议等方式，在更好满足群众需求的同时也增进了与他们的良好互动关系。
三、培养清正廉洁风气
参加主题教育期间，我认真学习推进全面从严治党的重要思想和措施，积极履行党员干部的廉洁自警义务。首先，我坚决抵制任何形式的腐败行为，并通过深入贯彻落实中央八项规定精神、加强对个人权力合法性的监督等方式来确保自己清正廉洁。
其次，在工作中，我坚持依法办事、公正执纪，增强了自己廉政意识和纪律观念。对于不法分子的违规行为，我毫不犹豫地予以查处并及时向上级机关报告。
四、解决突出问题
在参加主题教育活动过程中，我认真分析存在的问题，并采取有效措施进行解决。首先，我特别关注人民群众普遍关心的教育、医疗卫生等方面问题。通过召开座谈会、听取相关建议等方式，收集大家的意见并将其反馈给有关部门。
其次，在工作方法上，我注重科学管理和创新服务模式。例如，在与一些企事业单位合作开展项目时，为了提高效率和优化服务体验，在原有工作模式的基础上进行了细致改进，获得了良好的效果。
总之，参加这一次主题教育活动，对我个人的成长和发展产生了重大影响。通过学习党史、新中国史和改革开放史，我深刻认识到中国共产党是推动历史前进的主力军；在践行“三严三实”要求中，我坚定理想信念，不断提高自己的工作能力；在培养清正廉洁风气方面，我做到以身作则、积极担当；而解决突出问题中，我依法办事、推动社会发展。希望通过我的努力不断提升自身素质，在今后的工作中更好地为党和人民服务。
篇二：党员参加主题教育方面
参加主题教育活动方面总结
主题教育是一项重要的工作，通过开展主题教育活动，可以提升党员干部的思想觉悟，增强党性修养，进一步推进党和国家事业发展。在参加主题教育活动中，我深刻体会到了其对于个人和组织的积极影响。下面我将就我参加主题教育活动所获得的心得体会进行总结。
一、明确目标，带着问题学习
在参加主题教育活动时，我们首先需要明确学习目标，并针对自身存在的问题进行学习。每位党员都应该以实际行动践行“为什么学”、“要学什么”、“怎样学”的原则，明确具体的学习需求和目标。只有这样才能在学习过程中更加专注，在解决具体问题中取得更好的效果。
二、广泛查阅资料，多角度认识问题
参与主题教育活动时，我们应该积极查阅各种相关书籍、文章、资料等，拓宽视野、增强思考能力。通过不同渠道获取信息，在多角度了解问题，对问题进行全面思考和分析。只有积累更多的知识和阅读背景，才能够更好地参与讨论和交流，并形成自己的独立见解。
三、发言、交流与互动
在主题教育活动中，我们应该充分利用发言、交流和互动的机会。通过对问题的深入探讨，可以进一步提升自身的思维能力和表达能力。不仅要积极参与组织内部的座谈会、专题研讨等形式化交流环节，还要鼓励开展民主生活会、支部党员大会等基层党建活动，为每个党员提供表达意见和建言献策的平台。
四、实践检验，将学习成果运用到工作中
一个成功的主题教育活动不仅要有深度的学习过程，更需要学以致用。当我们完成了学习任务后，就要将所获得的知识和理念应用到实际工作中去。比如，在思
考问题时采取科学的方法论；在处理事务时注重从大局出发；在解决难题时善于借鉴历史经验等。只有通过实践检验，才能真正巩固主题教育的成果，将其转化为实际的工作成效。
五、相互督促，共同进步
在主题教育活动中，不仅要求个人有所收获和提高，更重要的是通过相互之间的交流和监督来推动全体党员共同进步。每一个参与主题教育的党员都应该以身作则，引领他人向正确的方向发展。同时，在学习过程中，我们应该积极借鉴他人经验、分享自己的收获，形成个人与集体相互促进、逐步提升的良性循环。
总结而言，参加主题教育活动是一项重要任务。通过明确学习目标、广泛查阅资料、积极交流互动、将学习成果运用到实践中并相互督促等多个方面来进行知识学习与经验传承。这些做法对于党员干部个人素质提升和组织建设都具有非常积极的影响。未来，我将继续坚持以问题驱动式学习，并不断总结经验教训，在各项工作任务中发挥好主观能动性，为党和国家事业做出更大的贡献。
篇三：党员参加主题教育方面
参加主题教育方面存在的问题
目前，我国正在积极推进党风廉政建设和反腐败斗争，将主题教育作为一项重要工作来加强党员干部的思想教育。然而，在参加主题教育的过程中，仍然存在着一些问题。本文将从准备不足、浮于形式、宣传造势等角度分析这些问题，并提出相应的解决方案。
一、准备不足
参加主题教育的一个突出问题是准备不足。由于时间紧迫或者任务繁重，很多党员干部在参加主题教育之前没有进行充分的学习和准备。他们只是抱着满足“上级安排”的态度去完成任务，对于主题活动背后的思想理念和内涵缺乏深入了解。
为了解决这个问题，首先需要完善主题教育培训机制。各级组织可以统筹安排专门的培训课程，帮助党员干部全面理解主题教育的意义和目标，并提供必要的学习资源。此外，应鼓励和支持自主学习，例如推广线上学习平台或提供相关学习资料，以便党员干部可以自由选择适合自己的学习方式。
二、浮于形式
另一个存在的问题是主题教育过程中的形式主义。一些地方和单位将参加主题教育仅仅当作完成任务的手段，关注点更多地放在了展示表面成果和形象上，而忽视了思想深化、问题解决和工作改进等真正目标。这种浮于表面的态度会导致主题教育缺少实质性的效果。
为了解决这个问题，需要强调主题教育的务实性和结果导向。各级组织应该牢固树立正确的工作观念，认识到主题教育不仅是一种形式上的执行要求，更是一种推动干部整体素质提升的机制。通过明确目标、加强监督和评估，可以促使党员干部在参加主题教育活动时更加注重实际效果，并积极投入到问题解决和改进工作中。
三、宣传造势
宣传造势也是参加主题教育中存在的问题之一。有些单位和个人过分注重舆论宣传，将主题教育活动当作一种争名夺利的手段。他们通过夸大表现、制造虚假热闹等方式来迎合上级领导的要求，却忽视了真正问题的解决。
为了解决这个问题，首先需要各级组织加强对主题教育宣传工作的指导和监督。宣传内容应该突出思想深化、问题解决和经验总结等实质性内容，避免营造虚假热闹氛围。同时，也需要提高党员干部的思想自觉，在参与宣传活动时保持清醒头脑，不被虚假表象所迷惑。
四、公示不透明
此外，在参加主题教育中还存在公示不透明的问题。有些单位在展示学习成果或者查摆问题时只是机械地进行汇报，并未真正透明化整个过程和结果，缺乏有效问责机制。这一情况既影响了学习效果的评估，也削弱了整个主题教育活动的可信度。
为了解决这个问题，需要建立起完善的公示与问责机制。各级组织应当规定公示的内容和方式，确保相关信息可以被党员干部广泛了解。同时，还需要建立起相应的问责机制，对于未按要求完成主题教育任务或者存在不作为、慢作为等行为的单位和个人进行追责处理。
总结
参加主题教育方面存在的问题是当前需要重视和解决的难题。通过准备充分、注重实质性成果、改进宣传造势和建立透明问责机制等措施，可以有效提升参加主题教育活动的效果，推动党风廉政建设和反腐败斗争取得更好的成果。这也是深化党内教育管理改革、加强党性修养与专业能力提升的必然要求，只有坚持务实创新、扎实开展工作，才能够真正推动全面从严治党向纵深发展。
