篇一：党史教育第讲
党史教育教案
时间：若干课时
地点：教室
对象：高中学生
教学目标：
1.理解中国共产党的百年发展历程和重要历史事件。
2.探讨中国共产党的初心使命，弘扬党的优良传统和精神。
3.提升学生的历史意识、爱国情怀和党性觉悟。
教学内容：
第一课时：党的诞生与初心使命（45分钟）
1.回顾中国社会在建党前的动荡局势，介绍党的创建背景。
2.讲述中国共产党的初心使命，阐述为什么党要走向人民，走向农村。
3.分析党的初心如何贯穿党的百年发展历程，激发学生对初心使命的思考。
第二课时：党的发展历程与重要历史事件（45分钟）
1.以时间轴为线索，梳理中国共产党的发展历程，重点介绍党的重要历史事件。
2.分析党在不同历史阶段的探索和创新，引导学生思考党的发展如何与时俱进。
3.引导学生思考党的百年历程对中国和世界的影响。
第三课时：党的优良传统与精神（45分钟）
1/31.介绍党的光荣传统，如艰苦奋斗、密切联系群众、理论联系实际等。
2.引导学生分析党的这些传统如何在党的发展中体现，如何对党员产生影响。
3.探讨党的精神，如为人民利益前赴后继、百折不挠、自我革命等，激发学生的家国情怀和责任感。
第四课时：走进党史纪念馆（90分钟）
1.组织学生前往党史纪念馆参观，深入感受党的百年历程和伟大成就。
2.引导学生通过实物、图片、文献等多种展示形式，更直观地了解党的发展历程。
3.指导学生完成参观心得体会，分享对党史的感悟和思考。
第五课时：党的百年辉煌与未来使命（45分钟）
1.回顾党的百年发展历程，总结党的伟大成就。
2.引导学生思考新时代背景下，中国共产党的使命和责任。
3.鼓励学生表达对党的祝福，以及为实现中华民族伟大复兴贡献力量的决心。
教学方法：
小组讨论、案例分析、角色扮演、参观考察等。
教学评价：
1.学生对党的百年历程的理解和回顾的准确程度。
2.学生对党的初心使命、优良传统和精神的领悟程度。
2/33.学生在参观党史纪念馆后的心得体会和表达能力。
教学反思：
通过系统的党史教育，学生将深刻理解中国共产党百年历程中的辉煌与壮丽，增强党的意识，培养家国情怀，进一步激发爱国情感，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。在今后的教学中，应不断更新教育手段，引导学生自觉践行党的优良传统和精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。通过党史教育，学生将深刻理解中国共产党百年历程中的辉煌与壮丽，增强党的意识，培养家国情怀，进一步激发爱国情感，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。在今后的教学中，应不断更新教育手段，引导学生自觉践行党的优良传统和精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。通过党史教育，学生将深刻理解中国共产党百年历程中的辉煌与壮丽，增强党的意识，培养家国情怀，进一步激发爱国情感，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。在今后的教学中，应不断更新教育手段，引导学生自觉践行党的优良传统和精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
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篇二：党史教育第讲
党史教育教案
教育目标：
通过党史教育，引导学生深刻理解党的光辉历程和伟大成就，弘扬党史精神，培养爱国情怀和社会责任感。
一、开场导入（10分钟）
1.引用毛泽东的名言：“党的事业是伟大的，党的光荣是我们大家的。”
2.播放党史片段视频，激发学生的兴趣。
二、学习党的历程与伟大成就（20分钟）
1.分组阅读、讨论：探讨党的成立、发展和历次重要历程，突出伟大胜利。
2.指导学生阅读关于党的伟大成就的文章，理解新中国成立后的发展进程。
三、党史精神与现实联系（25分钟）
1.小组活动：讨论党史精神的内涵，总结其对现实生活的指导意义。
2.引导学生通过案例分析，探讨党史精神在当前社会中的应用。
四、党史人物与榜样力量（20分钟）
1.阅读党史人物事迹：如毛泽东、邓小平等，强调他们的崇高品质和伟大贡献。
2.分组讨论：从中选择一个党史人物，介绍他的事迹和对个人的启示。
1/2五、培养爱国情怀与社会责任（20分钟）
1.探讨党史教育对培养爱国情怀和社会责任感的作用，引导学生思考如何为国家和社会做贡献。
2.小组活动：设计一个社会公益项目，体现党史精神，培养学生的社会责任感。
六、总结与展望（10分钟）
1.回顾教育内容，强调党史教育的重要性和意义。
2.鼓励学生在日常学习和生活中，传承党史精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
七、家庭作业（5分钟）
1.阅读指定党史文章，写下自己的心得和感悟。
2.向家人介绍学习党史的经历和体会。
教学反思与评价：
通过本次党史教育，学生对党的历程和伟大成就有了更深入的了解，党史精神也更加贴近生活。小组活动和案例分析增强了学生的团队协作和问题解决能力。通过党史人物的学习，学生感受到榜样的力量。培养爱国情怀和社会责任感的环节让学生更好地将党史精神融入实际行动中。
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篇三：党史教育第讲
党史安全教育主题演讲
党史安全教育主题演讲
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！很荣幸能在这个庄严而神圣的场合发表演讲。今天，我演讲的题目是《党史安全教育》，希望通过这次演讲，能够唤起我们对于党史安全的重视，并深入了解党史对于我们的重要意义。
一、党史的意义
党史是中国共产党的骄傲，是中国共产党的希望，更是我们的宝贵财富。党史见证了我国近代以来的历史进程，记录了中国共产党的艰辛奋斗和最终取得的伟大胜利。党史不仅是一部党派史，更是一部中国人民的伟大历史。通过学习党史，我们可以了解中共党员为实现中国人民的解放和发展奋斗的艰辛历程，学习他们真诚为人民服务的精神，体会他们用革命精神和智慧为国家和人民做出的巨大牺牲。
党史是我们的良师益友，从党史中我们可以学到很多宝贵的东西。我们可以从其中认识到，我们的党在中国革命的历史进程中，一直坚持以工农民主统一战线为基础，先后取得了北伐战争、抗日战争、解放战争和社会主义革命的伟大胜利。尤其是在我国的独立、和平、民主、科学、稳定的现代化建设的伟大事业上，中国共产党发扬了古今中外无数革命先辈的精神，为中国在世界上立于不败之地作出了卓越的贡献。
二、党史对于我们的重要意义
学习党史不仅仅是为了了解历史，更是为了提高我们的思想觉悟、道德水平和科学素养，塑造我们的人格和个性，加强党性修养，进一步坚定理想信念，增强自身的责任感、使命感和奉献精神，为实现中国的伟大复兴贡献力量。
首先，学习党史能够提高我们的思想觉悟和道德水平。党史教育能帮助我们了解中国共产党历经百年沧桑变迁中的坚定理想、为人民、为民族、为社会主义事业不懈奋斗的精神，培养我们一种崇高的精神境界。在学习党史过程中，我们应该关注中国共产党领导民族独立和社会进步事业中，某些党员干部违背党的纪律，背叛党的事业的黑暗历史，学习他们的教训，提高我们的思想觉悟，使我们更加坚定地维护党的事业和党的纪律。
其次，学习党史能够增强我们的科学素养。作为社会主义事业的继承者和发展者，我们要学会综合运用马克思主义的立场、观点和方法观察和理解世界，不断提高我们的科学素养，以更高的标准来要求自己。我们要学习党史中党的领袖和先辈们善于总结经验教训，不断完善党的理论和方针政策，为党和人民的发展进步提供有力的指导。
再次，学习党史能够塑造我们的人格和个性。在学习党史的过程中，我们应该学习那些勇往直前、无私奉献、为人民服务的优秀模范和英烈，学习他们的高尚品德和真挚感情，努力培养敬业爱岗、勇于创新、无私奉献、乐于助人、忠诚正直的良好
品质，树立正确的人生观、价值观和人民观，为社会和谐发展贡献自己的力量。
最后，学习党史能够加强我们的党性修养。通过学习党史，我们可以增强我们的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和服务意识，增强我们对党的纪律和规矩的敬畏之心。学习党史还可以增强我们的团队意识和集体荣誉感，培养我们吃苦耐劳、勇往直前、顽强拼搏、奋发向前的精神，增强为党和人民事业建功立业的能力。
三、加强党史安全教育
党史安全教育是非常重要的，因为党史是我们党的精神财富和政治资源，不能被损坏或滥用。党史安全教育是对我们身边同志要进行的一种有关保密、遵守党纪的教育。加强党史安全教育的重点包括以下几个方面。
首先，我们要加强党史的学习和研究。通过学习党史，我们可以了解我党的历史、理论和方针政策，弘扬党的光辉传统和优良作风，增强党员干部的党性修养和政治意识。同时，我们要加强党史的研究，提高我们对党史相关问题的研究能力和水平。
其次，我们要加强党史文献资料的保密和管理。党史资料是一部重要的机密资料，是党员干部必须保守秘密的信息。我们要建立健全党史文献资料的管理制度，加强对党史文献资料的传承和保护。
再次，我们要加强对党史的宣传和教育。通过宣传和教育，我们要弘扬党史的光辉传统和优良品质，宣传党的正确的理论、方针、政策，加强党员干部对党史的认识，增强对党的认同和自豪感。
最后，我们要加强党史专业人才的培养。党史工作是一项高度专业化的工作，需要我们培养具备深厚党性、高尚品质和丰富经验的党史专业人才。要通过各种途径培养党史专业人才，推动党史研究和党史教育的深入发展。
四、结语
学习党史是每一个党员干部和广大人民群众的责任和使命。通过学习党史，我们能够从中汲取无穷力量，坚定理想信念，增强党性修养，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。我们要深入研究党史教育思想，切实加强党史教育工作，引导广大党员干部和人民群众更好地学党史、悟思想、办实事、开新局、改作风，为党和人民提供有力的思想和理论支持。
党史是我们的根和魂，各级党员干部和广大人民群众要时刻铭记党史，学史明理、学史增信，坚定理想信念，以更加昂扬的斗志和奋斗精神，继续沿着中国特色社会主义道路前进！
谢谢大家！
篇四：党史教育第讲
党史学习教育，习近平开讲“第一课”
作者：新华网记者
王子晖
来源：《共产党员（下半月）》2021年第3期
文/新华网记者
王子晖
在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，要求全党同志做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
党史学习教育，习近平讲授了“第一课”。“学党史、悟思想、办实事、开新局”这内涵深刻的12个字，字字珠玑。
“学党史”
学党史的目的，习近平讲了三条：一是用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，二是用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，三是用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
历史是最好的教科书。2016年，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平就强调，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。
5年过去了，我们迎来了中国共产党成立一百周年，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。习近平强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
纵观百年历史，在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都推动了党和人民事业实现大发展大进步。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，习近平指出，这正当其时，十分必要。
我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。了解党发展壮大的来龙去脉，汲取历史的宝贵经验，能够使全党同志更加明理、增信、崇德、力行，满怀信心再出发、再创业，创造下一个更加辉煌的一百年。
习近平将这次党史学习教育的意义归纳为三个“必然要求”：是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，教育引导全党总结历史经验教训，教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基
因，教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验……通读这篇深邃的重要讲话，字里行间，习近平谈的是党史，念的是党情，着眼的是未来。
“悟思想”
翻开百年党史，人们会有一个共同的感觉，时代是思想之母，实践是理论之源。
一百年来，我们党从未动摇对马克思主义的信仰。正因为党始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义，才有了这百年辉煌。
习近平强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
学党史，要知其然，更要知其所以然。“悟思想”是学党史的真谛。习近平的讲话深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求。首先他就强调，要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。
我们当然不能在历史的书本上找到解决当前改革发展难题的现成答案，但从中我们可以总结出党不断前进的深层原理。那就是坚持理论联系实际，及时回答时代之问、人民之问，廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界。
习近平新时代中国特色社会主义思想，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，并在实践中不断发展的理论结晶，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义，是21世纪马克思主义。
学党史，特别要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
“办实事”
习近平指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
百年历史的深刻启示，最重要的一条是，“江山就是人民，人民就是江山”。党之所以能够发展壮大，正是因为依靠了人民。党之所以能够得到人民拥护，也正是因为造福了人民。
什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。百年历史是无数句这样最朴素的话语写就的。
学党史，就是要读懂这些话，读懂为什么人、靠什么人的问题，这是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
学与做相辅相成，“办实事”就是践行党的宗旨，把为民造福的实事办好。
习近平对高标准高质量完成学习教育各项任务提出明确要求，其中非常重要的一条就是切实为群众办实事解难题。他强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量——习近平这番话必须贯穿到学习教育的全过程。
“开新局”
党的一切事业都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。我们今天要“于变局中开新局”，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。
习近平强调，我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。
这方面内容，习近平在讲话中谈了很多，非常深刻，无疑是党史学习教育的重点。
习近平强调，要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。
打铁必须自身硬。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。
习近平要求教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。
习近平强调，要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。
旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。这也是党史学习教育的关键所在。
回望百年党史，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，瞻望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定、无比自信。
