基础教育统计工作计划范文第1篇一、总体要求和基本原则（一）总体要求。立足全县教育事业发展全局，将财政、计划、教育、农业、扶贫、民政等部门安排用于教育的专项资金进行整合，统筹安排，集中解决全县教育事业发下面是小编为大家整理的基础教育统计工作计划【五篇】（精选文档）,供大家参考。
基础教育统计工作计划范文第1篇
一、总体要求和基本原则
（一）总体要求。立足全县教育事业发展全局，将财政、计划、教育、农业、扶贫、民政等部门安排用于教育的专项资金进行整合，统筹安排，集中解决全县教育事业发展中的大事、急事和难事，提高教育发展质量和办学水平，促进教育事业持续健康发展。
（二）基本原则。按照“统一规划，项目管理、捆绑使用、整体推进、渠道不变”的原则，统筹推进资金整合工作。
——统一规划。根据全县《中小学布局调整规划》，参照国家办学标准，结合学校实际，科学测算各学校基础设施建设、仪器设备购置等方面的资金需求，制定3—5年基础能力建设项目总体规划。
——项目管理。根据总体规划建立项目库，制定项目申报指南，确定项目遴选条件，完善项目评审机制。
——渠道不变。各部门投入的资金性质不变、用途不变、拨付渠道不变。
二、整合范围和内容
教育专项资金板块整合的范围主要包括基础教育、职业教育和贫困生资助专项资金，具体如下：
（一）基础教育方面。将中省市财政、计划、教育等部门安排的“民生工程”、“义务教育质量提升工程”、“初中工程”、“寄宿制学校建设工程”、“中小学校舍安全工程”、“灾后重建维修加固”、“农村义务教育保障机制校舍维修改造长效机制”、“税改转移支付校舍改造”、“农村中小学生活设施改造”以及“地震灾后恢复重建”等专项资金进行整合，用于规划中的项目学校建设。同时，将各级民政、扶贫、团委、妇联等部门安排的“希望工程”、“红凤工程”、“朱应龙、王永庆捐赠项目”、救灾扶贫项目以及今后新增的用于教育方面的资金进行整合，一并用于项目学校建设。
（二）职业教育方面。将中省市财政、计划、教育、人劳、农业、扶贫等部门安排的“民生工程”、“人人技能工程”、“劳动力转移培训阳光工程”、“雨露计划”、“劳务输出培训”等专项资金进行整合，用于项目学校基础能力建设和短期技能培训。
三、工作步骤和措施
（一）制定规划。教育局根据全县学校基础建设目标，制定3-5年基础能力建设项目及贫困生资助体系建设等总体规划，形成全县基础教育和职业教育及贫困生资助体系建设项目库，分送县财政、计划、农业、扶贫、民政、共青团、妇联、工会等相关部门，作为全县各部门对教育投入的公共平台。
（二）有序实施。各项目主管部门要根据各学校实际，区分轻重缓急，有针对性地从项目库中遴选项目，分批评审，逐年安排，有序推进，并将项目安排情况送教育部门备案，逐项逐校“销号”。
（三）强化管理。县财政按照国库集中支付的规定，设立教育资金专户，将各级各部门下达的教育资金全部纳入专户管理，按照教育专项资金整合工作领导小组的统筹安排，统一计划调度，严格按照程序拨付资金，做到教育资金“收入一个笼子，计划一个盘子，支出一个口子”。同时，建立和完善教育项目公示制度、财政投资评审制度、招投标制度和政府采购制度，严格实行项目监理、跟踪督查和专项审计制度。教育部门负责建立项目实施进度监测和信息反馈制度，确保项目按期完成。县财政、监察、审计部门要对教育项目实施进行全过程监督，强化资金使用和管理。
（四）绩效考评。县教育、财政及各主管部门根据资金用途、设定的目标、预期效益等，对专项资金使用、项目实施等情况进行绩效考评，考评结果作为下一年度项目资金安排的重要依据。
四、组织措施
（一）加强组织领导。县政府成立由分管财政工作的副县长任组长，分管教育工作的副县长任副组长，相关部门领导为成员的教育专项资金板块整合工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县财政局，县财政局局长兼任办公室主任，具体负责教育专项资金板块整合工作的组织实施。
基础教育统计工作计划范文第2篇
在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实；
对基层单位进行业务指导、监督和培训；
为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。
市辖县区，中小学校多所，中小学、幼儿园学生多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作：
二、健全教育统计工作网络
为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。
一、建立教育统计工作制度
做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《市教育统计工作意见》（试行），编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。
二、确保教育统计数据准确
统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我和全市教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基础。因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全市教育的规律和发展趋势，每年我都要撰写全市教育事业统计分析报告。
三、开展教育统计专题调查
“十二五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高,二是农村义务教育存在一些突出问题,三是教育观念、教育内容和教学方法滞后,推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务,教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。
基础教育统计工作计划范文第3篇
继续教育是提高我院人才素质，持续保持队伍创新活力的重要途径，加强继续教育工作是实现“创新跨越，持续发展”的必然要求。为贯彻落实中组部《2006-2010年全国干部教育培训规划》、《中国科学院2006-2010年继续教育规划》，推进我院继续教育工作有计划、有组织、有重点地开展，现将2009年继续教育计划申报和2008年继续教育情况统计工作的有关事宜通知如下：
一、2009年继续教育计划申报
各单位（部门）要结合本地区、本单位（部门）的发展对人才队伍建设的需求，认真制定2009年度培训计划，有针对性地开展内容丰富、形式多样的继续教育活动，努力形成特色培训项目。同时可申报院设立的以下培训项目：
1.专项技术短期培训班
为加强科技人员的培训，使科技人员适应科学技术的发展，不断掌握学科新进展、新技能、新方法，开拓视野，提高技术水平和科学实验的分析能力，院2009年将资助研究所举办专项技术短期培训班。各研究所可根据需求，申请举办针对本领域创新型专门人才的培训、实用性强的专项技术理论知识及实验分析方法培训等，以提高科研技能水平。培训班应注意吸收院内、外同行参加，促进科研技能的交流。同时鼓励各研究所推进各类资源的协调与整合，实现培训资源的整体优化。
2.专业技术人员高级研修班
为加强专业技术人才队伍建设，促进相关专业技术领域的发展，为广大专业技术人员交流经验、取长补短，了解科技前沿新知识、新技术提供平台，有效推动专业技术人员的知识更新，院2009年将资助研究所举办专业技术人员高级研修班。高级研修班要紧密结合经济社会发展中的重大专业技术课题，高新技术领域发展中的重大共性关键课题，自主创新、团队建设等方面的前沿性、基础性理论课题。
3．管理干部培训班
各单位可通过短期培训班、专题研讨、讲座等多种方式，积极开展管理干部的培训，重点加强管理工作中难点问题的研讨以及所需岗位知识技能的学习。各分院要认真规划、统筹安排，抓好所联系单位管理干部的继续教育和培训工作。提倡分院、相关研究所联合举办培训班。
4．机关各部门要紧密结合创新基地建设的需要，有计划地组织好本系统管理干部的继续教育和培训工作，以提高本系统管理干部的业务素质和工作水平。机关各部门的培训计划直接向院人事教育局申报。
请各单位（部门）认真做好2009年继续教育计划上报工作，院将根据各单位上报的培训计划，编制全院年度培训计划，并下发各单位（部门），以提供培训信息，便于自行选训。
二、2008年继续教育情况统计
继续教育的统计工作是做好继续教育工作的重要基础性工作。请各单位在认真总结工作经验的基础上做好数据采集工作，并将2008年继续教育与培训情况（包括获得院资助的培训项目）及时报院人事教育局。院将以适当方式公布各单位2008年继续教育情况统计数据。
基础教育统计工作计划范文第4篇
“国培计划”全称是中小学教师部级培训计划，包括“中小学教师示范性培训项目”、“中西部农村中小学骨干教师培训项目”和“中西部农村学前教育骨干教师培训项目”，是教育部、财政部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、提高教师队伍建设的重大举措。承接和实施“国培计划”项目，对__省基础教育的发展、对__师范大学教师教育改革的深入意义重大。
__年，在省教育厅的领导下、在__省各项目县的积极支持和配合下，__师范大学顺利完成了__省中小学紧缺薄弱学科教师培训和农村中小学教师置换脱产研修两项目。项目的实施为__省农村中小学紧缺薄弱学科培养了1936名“种子”教师，我校954名2007级师范生置换出560名农村中小学骨干教师参加置换研修。这些教师将在我省基础教育课程改革和全面实施素质教育中发挥示范和辐射作用。__年元月，在学校“国培计划”项目领导小组的领导下，国培项目组织单位对__年“国培计划”项目实施中经验与不足进行及时总结。
__年上半年，学校与海南师范大学、江西师范大学等学校交流“国培计划”项目组织、管理及实施中的有益经验。
__师范大学之所以能够顺利完成__年“国培计划”两个子项目的主要原因在于学校领导对该项目给予高度重视；
在于成立了一支强有力的领导小组；
在于确立了分工明确、各司其职的组织原则；
在于各部门之间通力协作、共同努力；
还在于__师范大学七十年办学历史的积淀。
农村中小学骨干教师置换脱产研修项目是通过遴选优秀大学生顶岗实习支教，以2：1的比例置换农村骨干教师到高师院校和优质中小学进行为期三个月的脱产研修。通过置换脱产研修为我省农村培养一批在深入推进课程改革，实施素质教育中发挥示范和辐射作用的乡（镇）中小学学科带头人。紧缺薄弱学科骨干教师培训项目是针对我省紧缺薄弱的英语、音乐、体育、美术四个学科教师进行的为期十天的短期集中培训。通过短期集中培训为我省农村中小学紧缺薄弱学科培训一批骨干和“种子”教师。要确保承载着重要使命的“国培计划”项目达到实效，__师范大学必须解决好两个问题，一是保证中小学紧缺薄弱学科和置换脱产研修的培训教师享受到优质的培训资源，通过培训使其真正成为农村中小学紧缺薄弱学科的骨干和“种子”教师，成为在推进基础教育课程改革和实施素质教育中发挥示范和辐射作用的乡（镇）中小学学科带头人。二是要保证顶岗支教实习的师范生能够顶住岗，保证置换学校的教学质量。基于以上问题，在承接__年“国培计划”项目前__师范大学对该项项目进行了充分准备和认真策划。
在总结__年“顶岗实习”工作经验的基础上，项目的承担部门教务处和相关学院作了充分的准备工作，确保师范生顶得住支教实习岗位。__年3月至6月，从学院选拔到校级竞赛，组织了历时3个多月的第二届学生教学技能竞赛，提高了2008级师范生教学技能；
7月份，各学院有计划地培养师范生的班级管理工作技能；
本学期，要求学生提前一周返校进行顶岗实习前的大练兵；
从各方面夯实师范生顶岗基础。在此基础上制订了《__师范大学“国培计划—__省农村中小学教师置换脱产研修项目（__）”顶岗实习实施方案》，对顶岗实习的组织领导、学院及学科、实习地点、时间与内容安排、管理方式、准备工作、实施要求及政策等方面作了系统策划。
承担培训任务的学院，在总结__年“教师培训”经验的基础上，一方面提前到中小学教学一线摸底，把国家的要求、__省基础教育实际和基层教师的需求有机结合、以问题为中心优化培训方案，突出需求导向，在提高培训的针对性和实效性上下功夫，优化培训方案。另一方面严把师资关，聘请在本学科领域有较高声誉的名师作为施培教师。在此基础上制订了《“国培计划(__)――置换脱产研修培训项目” __师范大学班培训实施方案》，对培训的目标、任务、时间、内容、研修方式、专家团队等作了科学的规划。
本项目共涉及九个县168所中小学，1073名2008级顶岗实习学生，650名置换离岗研修教师，为期105天，三个地州约70余所的跟岗学校，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、综合实践活动九
个学科，学校的9个学院参与该项目。针对这一庞大的系统工程，__师范大学“国培计划”项目领导小组的统筹协调、各部门通力协作，在承接到这一项目后的短短十五天时间内，分解任务，各负其责、统筹协调，确保项目顺利实施。首先，校领导的高度重视__年“国培计划”项目，召开__年“国培计划”项目受培需求调研会、从需求的角度搞清需求，从基层受训教师的需求出发，努力提高培训的针对性和实效性。其次，及时调整领导小组成员，颁发《__师范大学关于调整国培计划——__省农村骨干教师培训项目领导小组的通知》，明确各部门的分工、任务、职责，对项目的实施进行了统筹规划。教务处负责顶岗实习方案的实施工作、教育科学学院承担__省农村中小学教师置换脱产研修教师的培训工作。第三，召开__师范大学校内各部门协调会，教务处、校长办公室、计财处、学工部、后勤集团、校团委、各顶岗实习学院参加会议，对__师范大学学生赴各顶岗实习学校的组织、交通等工作做了部署。第四，各顶岗实习学院负责人到本学院负责的项目学校实地考察，解决学生到实习学校后的学习和生活等相关问题，在学生赴实习学校前召开培训会，落实顶岗实习的相关事宜。
根据“国培计划”项目领导小组的安排布署，学校将于__年9月17日，召开了__师范大学__年“国培计划”顶岗实习动员会，邀请__省教育厅领导、校党委书记蒲芝权、校长伍__在会上作了重要讲话。9月18日，各负责学院领导分别将1073名顶岗实习学生送到项目学校、顶岗实习。我校承担的这场规模大、覆盖面广、机制新的“国培计划”项目进入到全面实施阶段。
基础教育统计工作计划范文第5篇
今天，我们在这里召开年度地区发展规划工作布置会，主要任务是以科学发展观为统领，布置、落实今年有关工作任务。因为相关工作既带有全局性，又带有具体操作性，所以，也请我们各位分管局长参会，以便引起高度重视，更有力地支持、领导相关方面的工作。厅发展规划处相关同志分别就有关工作，向大家通报工作方案和具体意见。总的考虑我都赞成，这也都是厅里正式研究的意见。请大家高度重视起来，回去之后，结合你们的实际抓紧抓好。发展规划方面的工作既是教育事业发展的重要组成部分，也是调控、引导教育事业协调、健康发展的重要手段，越来越重要。下面，我就今年的几项主要工作再强调几点意见。
一、抓住契机，促进我省民办教育持续健康发展
国家对民办教育一直是"积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理"的方针，出台了相关的法律法规，党和国家领导多次强调民办教育工作。可以说，改革开放30年，既是对民办教育发展探讨阶段，也是我国民办教育大发展的阶段。
我省的民办教育发展，也是改革开放的结果。目前看，已有较好基础，且具有*省的特点和比较优势，已成为我省各级各类教育的重要组成部分。其主要标志：民办教育同经济社会发展基本相协调；
涌现了一批致力于从事民办教育的创业者，形成一批办学方向较明确、办学条件较完善，具有鲜明特色的民办学校和教育机构；
加强管理，促进民办教育规范发展；
尤其是《民办教育促进法》颁布后，办学规模有所扩大，发展速度有所提升，教育质量逐年提高。总的看，全省民办教育正在稳步、健康、有序地发展，已彰显出特别活力，呈现良好的发展态势。这是大家共同努力的结果。
同时，要看到，我省民办教育还存在着很多问题和困难。我认为其中最主要有两个方面：一是发展不平衡，一个是区域发展不平衡，一个是各级各类教育发展不平衡，高等教育较有优势，基础教育特别是中等职业教育比较落后；
二是政策落实不到位，"促进"不够。这些都要引起我们的高度重视。为此，省里的一个重大举措是上半年出台《*省人民政府促进民办教育发展若干规定》，还要在适当时候召开民办教育工作会议和省民办教育协会换届年会。各地区都要做好相关准备工作。一是按照《*省民办教育调研方案》要求搞好调研；
二是结合本地实际，进一步落实好对民办教育的扶持政策，做好"促进"这篇大文章；
三是进一步贯彻相关的法律法规，规范办学行为，实现民办教育又好又快发展。
二、统筹规划，提高高中阶段招生计划管理水平
随着经济社会的发展，国家越来越重视高中阶段教育，大力发展职业教育。教育部连年提出全国中等职业教育招生计划，分省下达。为解决高中阶段招生管理工作存在的问题，早在20*年，教育部就已经提出高中段计划统筹管理的意见。近年来在教育事业统计数据中表面上反映出的盲目性和工作效率低的问题，实际上也说明存在着高中段发展缺乏统筹管理问题。因此，无论是从计划管理着手，还是从统计工作着手，还是事业发展的要求考虑，都需要考虑完善高中阶段教育计划统筹管理的问题。这也是一项基础性工作。为此，厅有关处室针对各地区实际情况，进行了多次认真研究，目前提出一个讨论稿。这个办法力求解决两个问题，一个是高中阶段教育发展总体水平问题；
一个是优化高中阶段结构问题。考虑到各地区目前高中阶段发展水平，依据上年的统计数据，提出各地区不同的指标，分出等次标准，以体现分类指导、公开透明、具有操作性的原则。这次会议提交大家讨论，会后修改后，纳入2009年度目标责任制评估体系中。建立一套新的高中阶段招生计划管理办法，就要是通过运行机制调整，落实教育部提出的中职计划指标要求，同时，探索省、市教育行政部门统筹规划、宏观管理、分类指导高中段教育发展的有效途径。
统筹管理高中阶段学校招生工作，是今年计划管理工作中一项新的工作，是落实科学发展观，提高高中阶段教育水平，优化教育结构，统筹各级各类教育持续、健康发展的一项重要工作。请各地从落实教育部对中职招生计划要求，实现国家"十一五"教育规划目标的要求，提高年度教育事业统计报表工作质量的需要，提高招生计划管理水平的需要的全局出发，从本地实际出发，落实措施，认真做好相关工作。
三、加强领导，进一步完善中小学校舍数据库建设工作
省教育厅对此非常重视。专门成立了中小学校舍数据库平台建设工作领导小组；
在认真试点的基础上，在敦化市召开了全省中小学校舍建设与管理数据库平台建设工作现场会，卢连大厅长作了重要讲话，会议结束时我代表厅里又强调提出了几点要求；
举办了培训班，我代表厅里讲了话。在大家的共同努力下，我省中小学校舍数据库建设取得了很好的进展，卢连大厅长对前一段工作给予充分肯定。从刚才做的演示看，仅从初步分析，我们就可以多个视角思考很多问题。然而，这项工作还仅仅是刚刚起步，从数据采集信息反映的情况看，做好中小学校舍数据库的难点是"投资项目"问题。在今年的重点工作目标责任书中，省里把"投资项目"作为做好中小学校舍数据库的评估指标。
促进这项工作，其目的是适应全省教育事业发展需要，实现科学规划学校布局，提高教育资源利用效益，加强学校基础工作建设与管理，加快全省中小学校信息化管理步伐，全面提升校园、校舍规划、建设和管理的质量与水平。各项要求已经很明确，请各地继续高度重视，进一步加强领导，按照有关要求，进一步完善这项工作。此外，中等职业学校校舍数据库将正式建立，主要填报项目为中等职业百强校。这个数据库的质量要与新一轮中职项目挂钩。
四、加强信息化建设，推进200年度教育事业统计年报信息化水平的提高
信息化已成为当今时代的重要标志。提高教育行政管理水平依赖信息化水平的提高，发展规划处所覆盖的工作对信息化水平的提高的期望更加迫切。高等学校招生计划管理基本实现全程网上运行;20*年教育厅从基建管理着手，下大力气抓了中小学数据库工作，已见成效。教育事业统计工作是最早进入信息管理的领域，但是，至今仍保留纸介基层报表，2009年将改为全部通过网上传输或光盘报送。这项改革是一项较大改革，技术支撑能力已具备，下一步重点解决的问题，一是重点培训好中心校统计人员；
二是尽快选择有代表性的学校进行模拟填报；
三是组织有统计经验和计算机软件开发能力的专家研讨工作程序。实践证明，任何一项改革取得成效都需要事前认真研究，做好深入细致的工作。这项工作时间性很强，教育部有时间要求，务必抓紧做好。真正实现统计信息化，还要抓好建立数据库、基层学校电子台帐，这两项工作也是本次会议讨论的问题。
五、加强管理，抓好中央投资项目建设与管理
这里，我要特别强调的是，今年基础教育中央投资项目建设任务很重。一是农村初中改造工程要完成20*、2009两个年度共85个项目；
二是特殊教育学校建设共10个项目；
三是职业教育基础能力建设共14个项目。请各地务必高度重视，积极稳妥工作，确保工期质量。
要切实做好第二期农村初中校舍改造工程需求规划的编制工作。为有计划、分步骤地加强农村初中学校特别是寄宿制学校学生生活设施建设，逐步消除"大通铺"和校外租房等现象，特别是为有效满足路途较远学生和农村留守学生寄宿需求，推动农村学校科学合理布局和标准化建设，促进城乡、区域义务教育均衡发展需要，国家决定从现在起，着手编制第二期农村初中校舍改造工程需求规划。省教育厅将专门开会作出安排。各地要严格坚持统筹规划、分步实施，科学布局、促进均衡，整合资源、提高效益，坚持标准、确保质量，卫生清洁、节能环保的原则，按照国家的有关要求，保证规划编制的质量。
