政史地教研组工作计划范文第1篇一年来，在局党组正确领导下，规划中心紧紧围绕2018年工作要点和工作台帐，脚踏实地，砥砺奋进，圆满完成各项工作任务。具体汇报如下：一、强化支部建设，扎实做好党务工作（一）下面是小编为大家整理的政史地教研组工作计划【五篇】,供大家参考。
政史地教研组工作计划范文第1篇
一年来，在局党组正确领导下，规划中心紧紧围绕2018年工作要点和工作台帐，脚踏实地，砥砺奋进，圆满完成各项工作任务。具体汇报如下：
一、强化支部建设，扎实做好党务工作
（一）制定年度学习计划,集中学习与自学相结合，将“两学一做”活动制度化、常态化落到实处。把报告、《谈治国理政》《系列重要讲话读本》等新时代中国特色社会主义思想读本、《社会主义核心价值观系列内容》《中国共产党章程》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法总则》《中华人民共和城乡规划法》等法律法规作为学习内容纳入学习计划，熟记社会主义核心价值观24字。1、继续做好读写报告百日活动。全体党员认真抄写《报告》全文，并将学习笔记交到中心支部检查验收。2、党员自学。要求党员每周自学不少于2小时，笔记摘抄不少于2页，每年阅读经典作品不少于2本并撰写心得体会。3、集中学习。以“三会一课”“主题党日”“组织生活会”为抓手，集中学习20余次。（二）开展党的理论创新宣讲活动。认真制定活动实施方案。支部书记宣讲一次，邀请规划局李佩军副局长宣讲一次，开展“弘扬焦裕禄精神、争做出彩济源人”主题道德讲堂一次，参加“万名党员进党校”集中培训一次。（三）坚持以考促学。全年开展以考促学考试6次，参加局党组统考2次，全面检验学习成效，提高了学习效果。（四）严肃党内政治生活。严格执行“三会一课”、组织生活会、支部“固定党日”、民主评议党员等党的组织生活制度，确保召开次数不少于规定次数；
结合党员思想、工作实际，积极开展谈心活动。支部班子带头，在支委之间，党员与党员之间，党员和群众之间，从工作学习、廉洁自律、为民服务以及遵守党的纪律方面坦诚交流，互相提问、找问题。通过谈心活动，增进了团结，增进了友谊，促进了工作。组织召开2017年度组织生活会、巡视整改专题组织生活会，深入开展批评与自我批评，查摆问题，建立台账，制定整改措施，重点抓落实，确保实效。
二、加强党的领导，认真履行党风廉政建设各项规定
(一)强化廉政工作，筑牢思想防线。按照局党组要求认真落实主体责任，建立党风廉政建设领导小组，坚持支部书记为第一责任人，支部委员积极配合，齐抓共管，有力促进了党风廉政建设责任制的落实。通过学习上级党风廉政及反腐败工作会议精神、《中国共产党纪律处分条例》、《党员廉洁自律规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关文件及制作党务政务公开宣传栏等方式，结合中心工作实际，层层落实目标责任，明确责任科室和具体人员，严格责任考核和责任追究。加强研究、落实责任、强化监督，把党风廉政建设工作与业务工作一起部署、检查、落实、考核。确保反腐倡廉重点工作的全面落实，推动了党风廉政建设和反腐败工作深入开展。
(二）加强学习教育，严肃党的纪律。坚持把维护党章，严肃党的纪律作为党风廉政建设的第一要务，自觉担负起执行和维护党的纪律的责任。开展各项教育活动，引导党员干部树立正确的世界观、价值观、人生观。积极参加局党组组织的学习活动。党员干部重温入党誓词，增强干群凝聚力，牢固树立党章意识，宗旨意识，严明政治纪律；
制定学习计划，并严格按照学习计划有条不紊开展活动；
积极准备道德讲堂；
把群众是否满意作为检验工作的根本标准。认真贯彻落实中央八项规定，强化学习，严明纪律。经过学习教育，党员干部的思想认识明显提高，党性觉悟明显提高，自律意识明显提高，廉政效果明显提高。
政史地教研组工作计划范文第2篇
高一历史下学期教学计划怎么写?培养学生掌握历史学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合;注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，这里给大家分享一些关于高一历史下学期的教学计划5篇，供大家参考。
高一历史下学期教学计划1一、基本情况分析：
1、学生状况分析：
本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。
2、教材简析：
高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。
二、教学目的及任务：
按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学质量目标：
在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25%
在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30%
四、重点工作：
激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成绩
五、具体措施：
1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法。
2、在具体教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。
3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态。
上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理，
4、因材施教。
5、做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强学生的应试能力。
6、注重授课语言的精确，准确适用以下词汇“了解”“掌握”“重点学习”“知识迁移”
高一历史下学期教学计划2一、指导思想
1.在教学过程中，根据我校学生的实际情况，认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》对历史教学的要求，把教学目标定位于全面完成历史必修2《经济成长历程》规定的各项具体任务，包括课程目标、内容标准等。
2.教学过程中，尽可能帮助学生认真学习，理解课表要求，打好坚实的基础，同时，重视培养学生的历史创新思维能力和综合运用能力，提高学生历史学科解决问题能力，培养学生正确的情感、态度、价值观。
3、在教学方式上，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮助，互相促进，努力尝试小组合作学习的模式。
二、学情分析
高一学生经过第一学期的熟悉，相对来说容易融合到历史老师的教学习惯中，但一方面由于本学期重新分班，来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面上学期的历史教学中看到，学生的历史基础知识都比较薄弱，所以高一下学期历史教学仍应注重基础的培养和兴趣的培育。此外，学校推行学案制教学，但在教学过程中学生比较喜欢使用多媒体辅助教学，因此，在制作学案的同时也制作PPT，将历史知识与历史发展脉络通过多媒体直观浅显、生动活泼的方式呈现给学生。
三、工作重点及具体措施：
(一)工作重点：
1.总的要求：明确教学任务，抓好教学常规，注重基础知识，培养学生兴趣。
2.注重教学设计的探索，精心备课，做到备教材、备学生、备学情、备学习方法。
3.上好每一节课，向课堂40分钟要质量。
4.注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。
5.努力学习，加强理论学习和教学操作能力，提高自身教学水平。
(二)具体措施：
1.进一步深化课堂教学创新与改革。
(1)优化课堂教学各个环节
针对我校实行学案制的情况，使教学的各个环节如备课、说课、上课、听课、评课、反思等各个教学环节，得到全面优化。做到课前充分准备，课中高效落实，平时听评课开诚布公，课后认真反思提升质量。
(2)努力尝试三种课型的模式
结合其他优秀教师的经验，在教学中，努力建立自己的教学模式，形成自己的教学特色，培养自己的教学习惯。
第一种课型，新授课。它的基本环节：课标导航，制定学案，创设情境，模式学习自主学习，自我检测落实知识，合作探究归纳总结，提升拓展反馈训练，巩固知识。
第二种课型，复习课。它的基本环节：问题驱动，自主学习重点难点，合作探究知识梳理，点拨归纳典例评析，深化提高变式巩固，拓展完善
第三种课型，讲评课。基本环节：考情展示个性纠错典例分析变式巩固补偿训练。
(3)进一步完善学案导学模式
针对我校学生基础相对薄弱的情况，以培养学生的自主学习能力为目标，充分发挥“学案”的导学功能和“合作学习”的智慧共享，让全体学生能高效利用自主学习时间，完成基础知识的学习，集中有限的课堂时间引导学生消化重点、难点，解决思想、方法问题。课前精心编制的学案，充分发挥学案对学生自主学习的引领作用;课堂高效落实学案的导学功能;课后充分发挥学案导学的延展功能。
(4)在巩固环节上，力求做到每课一练，每单元一练。
(1)每堂课最后留一些时间检测本节课学习情况，做到每课一练。
(2)每单元总结测查，把前面所学主要内容以试卷形式考察一遍，做到每单元一练。
(3)利用学校教导处、级组组织的月考、中段考、期末考，查漏补缺，让老师做到心中有数，让学生知道得与失。
2.虚心向科组的其他历史老师学习。
根据科组的安排，教学结对子活动中，与夏培荣老师结成教学伙伴，互相之间多听课、多指导，加在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业批改、试卷讲评等教学过程所有环节的互相学习，促进我校历史学科建设的成长。
3.充分利用科组教研活动，展开高效交流。
历史科组人数少，高一年级历史老师就本人一人，集体备课的落实只能在科组教研活动或课后进行。在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，做到课前一周认真准备，写好教案;课间向40分钟要效益;课后及时反思成败得失。
高一历史下学期教学计划3一、教学内容：
高一历史必修(I)是政治文明历程。着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。
二、指导思想：
新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。
三、教材分析：
人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。
历史必修(I)的8个学习专题，共27课。主要是了解人类历重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治市人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的发展，又发作用于经济及其他活动，给社会发展以巨大的影响。因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。
四、学情分析：
高一年级共5个班，每个班将近50个学生，生源质量高低不一，因此，我在教学当中一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩较好的学生则要进行一定较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。
五、教学方法：
综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。
高中历史教材的主体结构按“学习专题”购建。共八个学习专题，包括导语、学习建议、主要介绍专题的历史发展线索或学习重点，并提出一些学习方法上的建议。正文后辐射自我测评、材料阅读与思考，以拓展我们的知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
总之，历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一起构成料人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多预料不到的收获，感悟许多历史的真谛。
高一历史下学期教学计划4一、指导思想
深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化教师的教育理念，仅仅围绕高中历史学科的五个核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，结合高中历史教学实践，有效促进学生的深度学习，提升教学效果。
二、现状分析
1、高一年级共有班级10个，共分三个层次，创新实验班2个，实验班4个，省招班4个。
学生层次丰富，但总体素质比较高。
2、教师方面，高一年级共有两位历史老师，两位老师同时还担任高二部分历史会考班的教学工作，课时任务重。
3、随着近年来历史会考难度的增加，并适应新一轮高考需求，提升学生的学科思维能力迫在眉睫，而高一年级作为起始年级，其重要性显而易见。
三、工作思路和目标
1、“兴趣是的老师”，激发学生学习历史的兴趣，践行少教多学的教学理念，发挥学生的"课堂主体性作用。
2、夯实学生高中历史学习的基础，制定合理的教学和复习计划，提高学生的学习成绩。
3、参加市区教研活动，并积极开展组内的听评课交流，加强集体备课的针对性和有效性。
四、重点工作
1、有效进行分层教学
措施：针对高一年级三个班级层次之现状，应有针对性地实施分层教学，创新实验班及实验班在教学中除了进行常规教学外，更应注重学科综合能力素养的培养，省招班则更注重常规教学，再此基础上努力提高学科能力。
2、高一历史剧(12月)
措施：提前制定计划，安排相关人员和具体任务。11月布置到各个班级，进行剧本编排和演练。
3、历史讲座(12月待定)
措施：提前联系确定讲座专家。此项为待定。
高一历史下学期教学计划5一、教材分析
高一上学期学习历史必修“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。
二、学生现状分析
今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。
三、本学期教学目标
1.知识与能力目标：通过学习，了解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;
2.过程与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释;
3.情感态度与价值观：理解从____到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
四、工作措施
1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平
就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。
2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养
针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施
(1)研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。
(2)研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。
(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合;怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、经常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。
(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学知识解决新问题。
3.加强学生行文答卷的规范性
初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。
通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础;二是理清线索，构建结构;三是注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。
政史地教研组工作计划范文第3篇
一、__古镇基本情况
__古城内驻有__镇、农行、供销社、防保站、运输公司、县小、进修学校7个行政、企、事业单位，目前已搬迁__镇、农行、供销社、防保站四个单位，还有3个单位未搬迁。古城内驻有7个村民小组381户，1568人（古城保护区35.9公顷范围内）：其中一组64户，265人；
二组52户，194人；
三组25户，118人；
四组29户，187人；
五组78户，313人；
六组77户，279人；
七组56户，212人。
二、__民族历史文化发展情况
（一）古建筑文化
中国现存唯一的傣族文化古城——孟连__古城始建于公元1289年，由三城（上城、中城、下城）、两寨（芒方岗、芒方冒）组成，至今有700多年历史，总占地面积36公顷。古城由官府建筑——孟连宣抚司署、宗教建筑——上、中、下城佛寺以及傣族民居组成，主要以杆栏式二层的傣族建筑为特色，以集中的建筑群体和独特的风格及民族风情体现民族文化的凝聚力。古城在孟连宣抚司署时期，产生了部分流传并影响后世的文化成就，一是地方傣族文化历史资料和实物，二是规模较大的古建筑群，古城形成的历史对研究元、明、清、民四个时期中央政府对边疆傣族、拉祜族、佤族等少数民族地方政权组织的管理以及“班洪抗英”等重大历史事件都具有重要的历史价值。古城内宣抚司署系傣族世袭刀氏土司衙门，作为旧中国边疆政治文化核心，历经元、明、清、民四个时期，统治年代长达660年之久，有28任土司相继为官。现存孟连宣抚司署占地面积6738.19平方米，由门堂、议事厅、正厅、厢房、厨房、粮仓等组成，整个建筑群为木结构，斗拱、飞檐是汉式建筑，厅堂是傣族杆栏式建筑，是__边疆少数民族地区18座土司衙门中至今仅存较为完整的唯一一座傣汉合壁建筑群。宣抚司署内珍藏有清代赏赐给土司的官服以及各种土司文物1000余件，现已为研究孟连历史和土司制度的珍贵实物资料。宣抚司署1965年被__省首批公布为省级重点文物保护单位；
1998年被省人民政府命名为省级爱国主义教育基地；
20__年被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位；
__古城20__年被省人民政批准为省级历史文化名城；
20__年被评为“__十大名镇”，20__年被评为中国历史文化名镇。
（二）历史文化价值
孟连在不到20__平方公里的土地上，聚居着傣族、拉祜族、佤族、哈尼族、傈僳族、景颇族等二十一个民族，他们生息与共，和睦相处，共同抵御外来侵扰，造就了21种民族文化，构成了一个多民族群体和多文化形态的共生带，共同创造着中华民族的文明史。以__古镇为中心形成自然村落的少数民族均有自己的宗教、历法、节目、农耕祭祀、婚丧嫁娶等（如神鱼节、泼水节、葫芦节、新米节、开发节、关门节等）民俗文化。孟连土司文化以傣族封建领主制文化为主，对其他民族的文化和外来文化兼收并容，是傣族九大支系中四大支系的唯一文化交汇点，可以找到四大支系历史、民居、服饰、音乐、舞蹈、风俗习惯等差异。傣族的孔雀舞、马鹿舞、传统制陶技艺及手工造纸技艺4个项目列入《__省第一批非物质文化遗产保护名录》，傣族宫廷古乐舞《所喃窝罕》荣获__社会主义彩会奖，被称为“中国树叶上的文明”傣族贝叶经深深吸引各方文人前来观赏研究。孟连纷繁的边地少数民族民俗文化和土司文化，与泰国、缅甸、老挝等周边国家的文化，有着千丝万屡的联系，丰富了中华民族的文化宝库，在__省少数民族古镇文化中素有“北有丽江纳西文化大研古镇，南有孟连傣族文化__古镇”之称。
三、__古城保护与开发建设情况
（一）提高认识，制定规划
为保护与开发中国仅存的__傣族历史文化名镇，全力挖掘__傣族历史文化，经过历届县委、政府的努力，__古镇的保护规划工作顺利推进：一是20__年邀请__省城乡规划设计院编制了《孟连__古城保护性详细规划》，现已经省人民政府批准；
二是20__年邀请昆明理工大学、昆明本土设计研究所编制了《孟连__傣族历史文化名城旅游区详细规划》；
三是邀请昆明本土建筑设计研究所编制了《孟连__傣族历史文化名城市政基础设施改造工程可行性研究报告》；
四是20__年邀请北京建筑设计研究院对__古城进行旅游开发规划设计；
五是20__年邀请福州规划设计研究院对__古城基础设施建设进行初设，目前设计工作正在开展；
六是20__年6月邀请普洱市城乡设计院研究高级工程师沈绍虞同志到我县指导__古镇道路建设施工图设计，设计成果已经完成。
（二）统一思想、广泛宣传
为有效保护__历史文化名城，县人民政府于20__年5月16日公布实施了《孟连__傣族历史文化名城保护管理规定》，《规定》已发至各乡镇、县属各部门。在实施中，一是广泛宣传《规定》。认真组织__镇、__村委会、古城各村民小
组长进行，并利用广播、电视进行宣传，同时在__村民小组群众大会上进行了学习和宣传。二是县人民政府草拟了《__傣族历史文化名城保护管理规定实施细则》；
三是进一步规范统一了古镇内新、扩、改建房屋审批关。古镇居民新建房屋首先须提出建房申请并分别由村民小组、__村委会、__镇城建所提出意见，上报县古镇保护与开发办同意后，由县建设局予办理房屋建设施工许可证，对不按要求建盖房屋的，由建设部门责令其停工整改；
四是对__古镇内的古井、古树、古建筑进行了调查登记造册；
五是对核心保护区配备了消防安全设施，对古镇进行全方位的保护；
六是组织古城村组干部外出学习考察其它古镇保护与开发利用成功经验和做法。（三）认真分析、确定目标
为贯彻落实市委、市政府“绿三角”旅游环线建设工作精神，县委、县人民政府召开了“绿三角――__古镇保护与开发”专题会议，就__古镇保护与开发进行了研究和讨论，并确定了孟连建设“普洱绿三角”旅游项目工作目标；
①用3—5年时间，把孟连建成“绿三角”旅游环线主要景点；
②把孟连__古镇打造成国家4a级国家旅游景区；
③把孟连__古镇打造成中国魅力名镇；
④把孟连土司文化打造成世界文化遗产。
（四）明确任务，制定方案
一是制定了《孟连__古镇保护与开发基(文秘站:)本工作思路》，进一步明确__古镇保护与开发工作指导思想，工作目标和步骤；
二是制定了《__古镇保护与开发工作规则》对__古镇保护与开发指挥部成员进行了分工，明确了相关职能部门的职责和任务。同时，针对__古镇拆迁安置工作，一是制定了《__古镇保护与开发利用实施中征地拆迁安置的决定》；
二是积极做好__古镇内居民搬迁安置宅基地规划工作（第一期工程拆迁安置在傣族村内安置11户，__2组、3组、5组、7组宅基地预定规划在环城路南路外侧）。
（五）当前，__古镇第一期项目建设围绕“一个中心，两条主线，四个配套”开展。一个中心就是以宣抚司署为中心，通过积极向中国文物局争取在宣抚司署旁建设文物陈列馆的项目，全力挖掘和保护__历史文化遗产。现博物馆设计方案已确定，以投资845万，拆迁补偿工作已完成，其他工作正在有序开展。两条主线就是两条道路建设，一条是下城佛寺至上城佛寺长365米石板路建设；
另一条是县小至宣抚司署正门上228米阶梯道路建设。两条道路规划设计宽度为6米，包含给水、排水、电力、通讯系统。工程预定5月底完成。四个配套就是四个项目。第一个项目是下城佛寺恢复重建，预定20__年底完成建设。第二个项目就是__镇政府办公楼搬迁重建。第三个项目就是县一小搬迁重建工程。第四个项目就是城西片区土地收储工作。目前，古城第一期工程已投入资金2080万元。
四、古城居民对古城保护与开发利用的态度和认识
古城内道路狭窄，人口密度大，房屋拥挤，古城保护与开发建设利用，避免不了拆迁安置、房屋改造、土地征用等涉及群众的切身利益，多数居民的思想和态度是:对古城保护与开发工作表示支持，但涉及以上利益的要求双倍或数倍予补偿，工作难度较大，年过50以上的老人，落叶归根思想严重，对搬迁工作不支持，“认为如果搬出去居住，过世了就不能入寨子坟地，灵魂就入不了佛寺、升不了天”，而且佛教活动也不方便，舍不得离开祖祖辈辈生活传承下来的故宅，有的居民认为古城保护与开发是政府的事，与他们无关，针对居民思想认识现状，我们的宣传工作有待加强。
五、存在的主要困难和问题
（一）古城居民新宅基地还未得到落实，影响了古城开发工作进程。
（二）古城基础设施初设及施工图设计滞后，影响工程的开展。
（三）民族历史文化挖掘工作薄弱，文化旅游产品有待加强开发。
（四）部分居民对古城保护与开发认识不到位，只注重眼前利益，不积极参与配合。
（五）古城保护与开发资金严重不足，工作举步维艰。
六、下一步工作打算
（一）进一步加强对__古城保护与开发建设的宣传动员力度，继续组织居民到丽江、大理、和顺等底进行考察学习，积极争取居民支持配合参与古城保护与开发工作。
（二）加强与相关部门的协调联系，做好古城各村民小组宅基地的规划工作。
（三）加强与相关部门的协调联系，做好古城基础设施初设，特别是电力入地的初设工作。
政史地教研组工作计划范文第4篇
一、活动目标
扎实开展“三会一课”，认真学习新时代中国特色社会主义思想、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的和五中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，不断提高党员的思想政治素质，引导党员立足本职、开拓创新，充分发挥先锋模范作用。
二、活动内容
1、学习贯彻党的、五中全会精神，学习党章、党史，学习的一系列重要讲话，结合当前教育实践活动，对党员进行作风教育。
2、学习传达上级党组织的会议精神，结合人社工作实际，认真贯彻落实各项决议、决定及工作部署。
3、组织好支部创先争优活动，讨论党支部的工作计划和总结。
4、制定入党积极分子培养、教育和考察措施，讨论发展新党员和预备党员的转正问题，做好发展党员工作。
5、结合各支部特点，开展支部特色活动。
6、对支部委员进行党的基本知识和工作能力培训。
三、具体安排
(一)支部党员大会每季召开一次，根据需要也可随时召开。大会的主要内容：
1、学习党的路线方针政策，传达学习上级党组织的有关文件、决议、批示;
2、研究和讨论支部委员会的工作报告、决议或决定;
3、讨论决定发展新党员、预备党员转正、表彰优秀党员;
4、组织讨论人社工作发展规划、工作计划、重要工作安排等，提出意见或建议;
5、讨论需要由支部大会决定的其他重要事项。
(二)支部委员会每月召开一次，根据需要也可随时召开。会议内容：
1、讨论研究贯彻上级党组织的指示和决议;
2、分析党员的思想状况，研究支部工作计划、工作报告和党员教育、思想政治工作以及支部建设;
3、讨论支部工作重要事项和工作措施;
4、讨论通过年度支部工作计划和工作总结;
5、开展批评与自我批评;
6、开展民主评议党员活动;
7、组织发展新党员的培养教育、优秀党员奖励和其他需要支部委员会讨论的重要事项;
8、党支部要做好入党积极分子的培养、培训工作，及时了解和掌握他们的思想状态，定期(每季度)研究、讨论党员发展工作，确定重点培养发展对象，并认真填写每个入党积极分子的考察表。
(三)党课全年不少于2次。
党课的主要内容是：马列主义基本理论、新时代中国特色社会主义思想、“三个代表”重要思想、科学发展观、和五中全会精神以及党的群众路线教育;党的理想、宗旨、纪律、优良传统和党的基本知识教育;“学史明理”“学史增信”“学史崇德”“学史力行”等。党支部要对党课教育活动做出详细计划安排，要系统地学习党的理论及党的基本知识，学习上级党组织有关方针、政策，提高党员素质。
(四) 邀请联系县领导参加党员组织生活会，邀请联系上级党委领导参加党员组织生活会，认真听取领导对我院工作的意见和建议，虚心接受上级党委领导对班子成员的点评，并将民主评议情况报告报送上级党委审阅。
政史地教研组工作计划范文第5篇
自中央决定开展党史学习教育以来，xx市认真贯彻落实中央决策部署和上级党委工作要求，从加强组织领导入手，注重调动全市党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育质量，积极促进为群众办实事解难题的效果，大力推进党史学习教育迅速升温、全面铺开。
一、提高政治站位，强化责任担当。市委将党史学习教育作为一项重大政治任务，及时召开市委常委会学习贯彻中央、自治区党委党史学习教育动员会议精神，研究安排工作任务。x月x日，市委召开党史学习教育动员会议，对全市党史学习教育进行全面系统动员部署。及时组建了由市委书记任组长、政府市长及市委有关领导任副组长、市直有关部门主要负责人为成员的领导小组，下设由市委宣传部部长任主任的办公室，拧紧压实责任、逐级传导压力，推动各项任务落实。抽调xx名精干力量组建综合协调、宣传引导、实践指导等x个工作组，向各旗县区和市直部门派出x个巡回指导组。各旗县区党委、市直各部门党组党委切实担负起主体责任，强化组织领导、周密安排部署、细化工作举措，为学习教育开好局起好步提供了强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。
二、严格对标对表，推动学习教育深入开展。市委领导小组认真对照中央、自治区党委关于开展党史学习教育的有关要求，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和时限要求，研究制定我市初步实施方案，并将工作任务、时间节点、步骤要求，细化为xx项具体举措，制定了“流程图”和“行事历”，实现了各项专题实践、组织活动安排流程化、时序可视化。全市党史学习教育动员大会召开后，各工作组和巡回指导组迅速启动、下沉一线开展工作。针对不同层级、不同领域、不同对象提出具体工作要求，在完善好规定动作的基础上，鼓励各地各部门创新创造一批务实管用的载体活动，不断增强学习教育的针对性、实效性。各级党史学习教育机构充分发挥牵头抓总作用，推动各成员单位各尽其责、密切配合，形成工作合力。
