各级党组织面对车间、班组管理规模、生产任务、劳动组织发生的变化，坚持三个有利于的原则，及时根据生产布局调整、行政机构变化、党建工作需要，针对管理跨度加大、党员流动分散等新情况，动态优化班组党支部设置、下面是小编为大家整理的中班支教工作总结【五篇】（全文完整）,供大家参考。
中班支教工作总结范文第1篇
一、路局班组党支部建设的现状
各级党组织面对车间、班组管理规模、生产任务、劳动组织发生的变化，坚持三个有利于的原则，及时根据生产布局调整、行政机构变化、党建工作需要，针对管理跨度加大、党员流动分散等新情况，动态优化班组党支部设置、选优训强班组党支部书记、健全完善促进党支部作用发挥的工作机制，努力做到工作或业务开展到哪里，党的组织就设置到哪里，党的工作就延伸到哪里，党员作用就发挥到哪里。截至x月xx日，全局设置党总支xx个、党支部xxxx个、党小组xxx个。xx个主要运输站段设党总支xxx个、党支部xxx个、党小组xxx个，其中，班组党支部570个，覆盖生产一线班组的比例为xxx%，基本形成了车间设党总支、班组设党支部(含班组联合)、特别流动分散的党员组成党小组的基层党支部建设格局。xxx名班组党支部书记中，由工班长兼任支部书记的有xxx个，占xxx%;由总支委员(车间干部)兼任支部书记的有xx个，占xxx%。
二、推进班组党支部建设的主要做法
1.建立健全班组党支部建设的责任落实机制。下发《关于加强运输生产一线班组党支部建设的意见》，明确围绕中心、服务大局、发挥优势，解放思想、实事求是、与时俱进，分类指导、规范管理、夯实基础的3条班组党支部建设基本原则，落实班组党支部建设责任制。局党委总体规划、调研指导、检查督促全局班组党支部建设，定期分析班组党支部建设情况，及时研究解决新情况新问题，选树典型，推动整体。站段党委主体推进本单位班组党支部建设工作，健全完善加强班组党支部建设的具体措施办法和工作制度机制，加强对所属班组党支部的检查指导和考核评价，加强班组党支部书记队伍建设，加强调查研究，及时协调解决存在问题。车间(车队)党总支负责班组党支部建设的具体实施，组织落实各项工作任务，抓好日常工作的部署、检查、指导和考核，选好配强班组党支部书记，上好专题党课，经常性面对面指导，督促班组党支部落实有关制度要求，不断提高班组党支部工作质量。
2.区分系统分类动态优化班组党支部设置。结合生产组织、班组规模、党员分布、作业方式和职场关系等因素，分类提出车务、客运、机务、供电、工务、电务、车辆等系统班组党支部设置的xx条原则，突出关键作业班组、异地偏远班组、流动分散班组等重点优化党支部设置。对人数较多、规模较大的单独设置班组党支部;对人数较少、工作相近、地点相邻的设置班组联合党支部;对作业集中、职场相同、工作关系相对固定的按场区设置班组党支部。做到生产班组调整与班组党支部设置同步，各单位班组党支部的成立撤销，由本单位党委研究决定，事前征求局人事处(党委组织部)意见。班组党支部xxxx年底有xxx个、xxxx年底有xxx个、xxxx年底有xxx个，覆盖生产一线班组的比例分别为xxx%、xxx%、xxx%。
3.着力加强班组党支部书记队伍建设。一是严格党支部书记选配。把政治素质高、业务能力强、群众威信好作为选配班组党支部书记的基本条件，着力加强班组党支部书记队伍的源头建设。对于由独立班组组成的班组党支部，书记一般由党员班组长兼任，对于由班组联合组成的班组党支部，书记一般由车间党员干部或支部委员兼任，为班组党支部书记履行双岗双责，实现党建工作与安全生产工作同部署、同落实、同考核创造了良好条件。二是加强班组党支部书记培训。局党委每年举办专兼职党支部书记培训班，局党委主要领导对培训的前期调研、方案设计、课程设置、授课人员的选配等方面均认真听取汇报、严格审核把关，并亲自到培训班向党支部书记进行专题宣讲。局人事处(党委组织部)坚持集中抽调与送学到基层相结合、课堂教学与实践演练相结合、思想理论与业务知识相结合的培训方式，每年与局党校联合办班，聘请省委党校、x师大的专家，邀请路局劳卫处、信息处、党办等部门的同志现场授课，近x年在局党校集中办班x期，送学到广通、xx、xx、xx片区x期，培训专兼职党支部书记xxx人，现任的xxx名班组党支部书记参加过路局培训的有xxx名，达xxx%，通过培训，进一步增强了全局班组党支部书记的责任意识、工作信心，提升了能力素质，促进了班组党支部书记领头羊作用的发挥。
4.健全完善工作机制推动班组党支部作用发挥。一是明确基本任务。对不设支委会的班组党支部一般实行一会一课制度，每月召开x次支部党员大会、组织x次以技术业务和安全工作学习、教育、培训为主要内容的党课，会议一般记录在班组工作台账，遇有需党员大会决策的事项时，填记《班组党支部决议事项报告单》。对设支委会和党小组的班组党支部，组织生活比照车间党支部的制度规定执行。二是强化思想政治工作职责。制定下发《xxx局基层党组织负责人五个一工作要求》，明确提出班组党支部书记对每一天作业的安全注意事项必讲、对每一名发生两违被考核的职工必谈、对每一名职工的家庭必访、对每一名职工反映的困难和问题必答、对每一名党员作用发挥情况必点五项具体要求，强化班组党支部思想政治工作职能。三是健全完善一体化考核机制。实施生产一线兼职班组党支部书记每月xxx元的岗位考核奖，指导各单位结合班组生产经营任务指标、安全生产等重点工作完成情况及兼职党支部书记六项工作职责履职情况，建立支部工作与行政工作同布置、同检查、同考核、同奖惩的一体化考核机制，突出重在解决难题、重在保证任务完成，引导党员职工群众合力破解安全生产难题、自觉提升能力素质、保持运输安全持续稳定，把班组党支部和党员的作用发挥最终体现在推动中心工作上。
5.坚持典型弘扬带动推进班组党支部建设。采取现场观摩、政治工作会主题发言和报刊、电视各类媒体广泛宣传等多种形式，加强对班组党支部建设先进典型的弘扬推广，带动各级党组织共同创先进、争优秀。在xx工务段照福铺线路工区召开现场经验交流会，观摩照福铺线路工区班组党支部以党建促班建的实践经验，推广班组党支部书记马昭稳四掌握、三观察五必谈思想政治工作法，引导各级党组织争做解决职工思想问题的细心人、热心人和有心人。在全局政治工作会上，推广交流了**车务段党委《建立健全一体化考核评价机制，激励调动一线党组织和党员主动作为积极性》、xx机务段党委促进车间党总支、班组党支部责任落实，强化班组思想政治工作中的组织优势等先进经验，带动全局班组党支部自觉把工作重心放在加强党员教育管理、做好职工思想政治工作和强化一线安全风险控制上。近年来，先后命名表彰先进班组党支部xx个。
经过几年的持续推进，班组党支部在路局党的基层组织建设中发挥了较好的作用，传达贯彻上级指示更加迅速及时，组织号召党员攻坚克难更加贴近中心、行动迅速，党支部战斗力、凝聚力不断加强，车间党总支创造性策划、开展党组织工作的能力不断提升，基本形成了路局党委牵头抓总、站段党委主体推进、车间党总支具体实施、班组党支部贯彻执行的班组党支部建设格局。
三、加强班组党支部建设的体会和思考
1.优化设置是加强班组党支部建设的前提条件。坚持分类指导、符合实际，适应生产任务的变化动态做好班组党支部优化设置，是促进班组党支部作用发挥的基础。从实践来看，对于党支部过大、党员人数过多，党员集中难、教育管理难、发挥作用难的机务运用车间，按照点线结合的方式设置党支部，并在各指导队分线增设专职党支部书记，有利于党内生活正常化、有利于党支部工作的加强。对于车站党员分布不均、一个车站党员人数较少的车务站段，坚持党员分布动态调整和缩小管辖范围优化班组党支部设置，保持党支部合理的管理跨度和管辖范围、减少车站间联合党支部，有利于党支部作用发挥，同时对于联合党支部应由车间总支委员(或车间干部)兼任联合班组党支部书记，克服由某一车站站长兼任党支部书记客观上不能兼顾相邻站工作的情况。对于行政车间人数少而分散的电务、通信系统应坚持与行政层级相对应设置党支部，保持党组织管理的顺畅关系，实现党建思想政治工作与车间工作一体化考核。
2.选优训强书记是加强班组党支部建设的关键所在。在班组党支部书记选配方面，要注重从生产一线工班长中择优选配班组党支部书记，同时做好生产一线非党员工班长的发展党员工作。在班组党支部书记培训方面，要积极探索建立工班长与班组党支部书记教育培训一体化机制，把理论教育、党性教育、思想政治工作方法教育、形势任务教育和技术业务培训、班组管理结合起来，综合利用多种形式，加强对班组党支部书记的教育培训，提高班组党支部书记管理班组和做好党支部工作、做好班组职工思想政治工作的能力，增强自觉主动、创造性履行党支部书记岗位职责的责任意识。
3.科学合理界定职能是加强班组党支部建设的核心问题。要适应形势任务发展需要，按照有利于发挥党支部工作优势、有利于加强党员教育管理和群众工作、有利于强化现场安全风险控制的原则，科学合理地界定车间党总支、班组党支部的基本职能，充分考虑到班组党支部书记兼职的工作性质，把班组党支部的职能定位在加强党员日常管理、及时做好职工思想工作和强化一线安全风险点控制上。进一步明晰路局党委、各单位党委、车间党总支、班组党支部在班组党支部建设中的工作职责，理顺管理关系。坚持少而精的原则对班组党支部制度办法梳理分析，做到坚持一批、清理一批、强化一批、创新拓展一批，以实际管用的制度机制解决好班组党支部该干什么、能够干什么、怎么干好的问题，从制度上强化班组党支部工作更加务实、规范、有效的导向。
中班支教工作总结范文第2篇
一、基本组织建设情况
我校现有党员134名，其中在职在岗73名，占全校教职工的总数35％。学校党总支下设五个党支部，其中，年级党支部3个，行政党支部1个，离退休党支部1个。学校现总支班子是通过教育局党委批准调整到位的，并于07年9月对总支委员会进行了增补选，对七名总支委员进行了明确分工。为了切实加强年级组党支部工作，我们按照中层干部标准，在各年级组配备了兼职党支部书记，并享受中层副职的待遇。
我校校级领导班子由五人组成（一名校长、三名副校长、一名书记），是教育局党委两年前全部调整到位的，通过两年的工作磨合和实践，学校领导班子成为上上下下公认的、团结协调、特别能工作的领导班子，在08年校领导班子成员述职评议中，五名班子成员全部评为优秀，这是三校合并以来从未出现过的。全校呈现出“班子团结统一、教职工队伍稳定和谐，教育教学质量稳步上升”的良好局面，基本改变了过去三校合并以来，教职工队伍中不和谐，教育教学任务难完成的局面。2008年，学校三校合并以来第一次三条线（重点线、本科线、专科线）全面超额完成任务；
2009年高考发展势头也很好，可望再次取得佳绩。学校之所以能呈现如此局面，我们在班子建设中，主要抓了以下工作。
第一，抓中心组学习，不断增强班子成员党性修养和科学决策能力。学习中，我们十分注意把学习理论与解决学校存在的主要问题结合起来，中心组学习做到了：学习前调查研究，提出学习课题，每个成员作好书面发言准备；
学习中直入主题，开展讨论，并对讨论进行点评和归纳，统一思想认识；
学习后注意情况反馈，听取意见，并做好下次学习的准备。一年多来，我们中心组进行了十多次这样的专题学习和讨论。如针对学校内部凝聚力不强的问题，我们分两个专题进行了学习讨论，一个是从干部的党性修养和作风上，一个是从干部的处事艺术上，通过解决干部的思想作风、工作作风和坚持以人为本的处事原则，比较好地解决了长期困扰学校的内部凝聚力不强的问题。
第二，抓民主集中制的落实，不断调动班子成员的积极性。坚持做好了三点：一是尊重副职，认真听取他们的意见和建议；
二是对研究事项党政领导及时通气，统一思想认识。在这个方面，校长董有建同志做得是十分好的；
三是集体研究决定后，责任到人狠抓落实。由于我们始终注意做到了这三点，充分调动了班子成员的积极性。
第三，抓学校党组织“参与”职能的落实，不断增强参与的实效性。党组织参与学校重大问题的研究和决策，是规定的必须履行的职能。为了履行好这一职能，学校党总支不仅积极参与，而且还在参与的有效性上下功夫。一是参与决策前的调查研究，交流沟通；
二是参与决策中的疏通引导，处理矛盾；
三是参与决策后的宣传贯彻和狠抓落实。由于狠抓了这三个环节，学校党总支的参与能力有了很大提高。
第四，抓班子成员间的思想交流，不断增强班子的团结统一。为了增强班子的统一和团结，我们注重做好了两件事：一是思想交流。无论是党政正职之间，还是正职与副职之间，我们都坦诚相见，经常不断地交流思想和想法，在交流中加强相互了解，在交流中求同存异，在交流中迸发出新的思想火花，统一思想地抓好工作；
二是抓共同目标基础上团结统一。为了增强班子的团结统一，新班子组建后,我们明确提出了工作目标：在教职工队伍建设上，彻底改变学校内部凝聚力不强的问题，在教育教学上，扭转长期任务难完成的被动局面，全面完成“三条线”任务，校长还特别提出了“要为尊严而战”的誓言。这些工作目标和誓言，像一副高效的帖合剂，把班子成员的心紧紧贴合在了一起；
像一根无形的纽带，把班子成员的思想紧紧凝聚在一起，由于有了目标的一致、思想的统一，班子工作更加“和谐”、“合拍”。
二、基本队伍建设情况
1、中层干部队伍建设。主要抓了三点：一是重新竞聘上岗。2008年7月通过竞聘，不仅初步形成了干部能上能下的良好机制，而且增强了中层干部的工作责任心和责任感。二是加强了对中层干部的教育和管理。通过中心组理论学习，不断提高中层干部们的理论水平和领导、管理年级（部门）工作的能力；
通过校长、书记的言传身教，不断提高了他们的处事艺术和能力；
通过每学期一次党风廉政建设集体谈话，增强了他们自我约束的自觉性；
通过对各年级（部门）的收费全部纳入学校财务统一管理的举措，为中层干部排除了财务管理的压力。三是强化了年级组干部的工作职责，在全面调整和加强年级干部的基础上（一个年级组三名干部，其中主任、副主任、支部书记各一人，按中层管理），进一步明确了他们的工作职责、工作任务，做到了责权利相统一，有效调动了年级干部积极性。
2、党员队伍建设。两年来，我们紧紧围绕教育教学中心，充分发挥党员的先锋模范作用这一条主线来加强党员队伍的教育和管理。一是开展意识教育。利用党的十七大修订的新在全体党员中开展一次“树意识，做合格共产党员”的活动；
二是利用党课，连续两次探索了新的历史时期如何发挥共产党员的先锋模范作用的问题；
三是树立了一批在教育教学中发挥先锋模范作用好的典型；
四是紧紧围绕教育教学中心，开展了一系列发挥党员先锋模范作用的活动。如去年下半年，为较好的解决课堂教学问题，在全体党员积极分子中开展了一次以“有效教学，有效教研，提高课堂教学质量”的展示课活动，48名党员和积极分子上了56节展示课，全校537人次参与听课和评课，活动声势之大、参与人员之多、效果之好，是三校合并以来从未有过的，不仅浓厚了学校教学教研氛围，而且也有效地促进了课堂教学质量；
学校党组织在活动显示了作为，得到了行政和广大教师的好评；
广大党员利用这个平台展示了才能，发挥了作用，树立了形象。这项活动也多次受到有关局领导和教培中心的好评。由于党员的先锋模范作用发挥的好，07-08年区局级以上各类先进中，党员所占比例达55%以上。区级及区级以上学科带头人、教学骨干教师党员所占比例达65.7%。
在加强党员队伍建设的同时，我们还十分重视积极分子的培养，并着重在实际工作中考察他们。如最近准备发展的青年教师李丹同志，就是在班主任工作和积极分子展示课活动中，全面展示了自己先进的一面，得到了广大教师的认可的。党员发展质量显著提高。
3、教师队伍建设。两年来，我们始终把着力解决三校整合以来内部凝聚力不强的问题作为我们加强教职工队伍建设的重点。主要做了以下工作。
第一、抓干部的思想统一。包括两个方面，一是对教职工的评价上重工作实际表现，决不允许搞以“校”（原15中、25中、33中）划线；
二是一旦决定了的事，决不允许因人改变，班子成员精诚团结，使得喜欢钻领导空子的人，无空子可钻，老老实实地回归到做老实人、干老实事上去。
第二、切实加强师德师风教育。08年，我们结合教风建设在教职工中广泛开展了师德大讨论，并制定了《武汉市第十五中学教师职业守则》。
第三、在全校努力营造求真务实、真抓实干，扑下身子抓教学的良好氛围。两年来，我们在课堂教学的探讨上，先后开展了高级教师的示范课、党员积极分子展示课、优青教师的评比课等，并最大限度地组织了广大教师听课评课达一千多人次；
在教研上，我们重新恢复出版了沉寂大约两年的《博文》校刊，每年出版四期（教师、学生各两期），为老师深入教科研搭建了平台，我们一些老师所获得的部级教研奖，主要就是通过这一平台实现的，极大地激发了广大教师教科研的积极性。同时，此刊物也获得了“第三届全国中小学优秀刊物评选活动”《最佳校刊一等奖》和《最佳教科研刊特等奖》。
通过以上措施，目前，我校教职工队伍呈现出“三多三少”的新局面：讲团结、搞“五湖四海”的多了，以校划线、拉帮结派的少了；
积极参与讲课、听课、评课，努力钻研教学的人多了，挑是非、到处乱窜的人少了；
讲大局、顾整体为学校“尊严而战”的人多了，背后告黑状、搞人的事少了（基本杜绝）。
三、基本活动情况
两年来党总支紧紧围绕学校中心工作，广泛开展了多项主题活动。如“三风”建设活动，争创两型示范学校活动，践行党员先进性活动，意识教育活动，革命传统教育等活动。通过这些活动，不仅教育了党员，落实了党员先进性的长效机制，而且也促进了学校工作。在这些活动中，我们突出了以下鲜明特点。
1、主题活动必须切合学校实际，解决在某一方面存在的难点和问题。例如在作风建设主题活动中，我们针对过去学校存在的“谋人的多，谋事的少、务虚的多、务实的少、责人的多、律己的少”的现状，提出了“和谐共事、务实干事”为主题的活动方案，通过自查自纠，专题讨论等多种形式不断加强领导干部的思想作风、工作作风、学风、领导作风、生活作风建设，从而使学校呈现出一种“谋事的多，谋人的少、务实的多、务虚的少、律己的多、责人的少”现象。
2、主题活动都具有系统性，包括主题活动自身的系统性以及一主题活动与另一主题活动的系统性。我们开展主题活动的目的非常明确，就是要着眼于解决学校的问题，而不是走过场，闹眼子，因此，我们十分重视活动的系统性及活动之间的关联性。例如，近两年在开展以教科研为主要内容的主题活动中，刚开始，是以《博文》校刊复刊为切入口，在全体教职工中开展了一次大的教科研活动，并评选出了学校“十佳教科研”教师，紧接着开展了优青教师评选活动，逐步把科研引入课堂；
在教风主题活动中，我们开展了以有效教学，有效教研、提高课堂质量为主题的党员展示课活动；
在学风建设中，我们又开展了以探讨学法指导为重点内容的高级教师示范课活动。以上活动虽然各主题侧重点不同，但都体现了关联性、系统性，目的都是为了营造十五中良好教科研氛围及全面提高教育教学质量，打好教育质量翻身仗。
3、主题活动都具有广泛的群众性。我们开展主题活动的目的，一是教育党员群众，二是通过活动调动广大教职工的积极性，促进学校的工作。为了达到教育群众、发动群众，调动广大群众积极性的目的，每搞一次主题活动，我们都精心设计和准备，并不断提高活动质量，使广大教职工自觉参加到活动中来。例如，我们在开展党员积极分子展示课活动，活动的参与者虽然是党员，但要调动的主体是全体教师，只有他们的共同参与与研讨，才能达到我们活动的目的。因此，我们一方面精心组织，一方面要求党员教师提高展示课质量，从而使听课、评课的教师越来越多。广泛的群众参与性又进而激发了党员教师上展示课的热情，展示课质量越上越高，深受全体教职工的好评。
四、基本制度建设情况
这两年来，我们在制度建设方面，主要是在原有制度的基础上，不断充实和完善有些制度，主要充实和完善了以下制度。
第一，在中心组学习制度上，我们充实和完善的有：①学习签到制度，有效约束了中心组成员，提高了学习出勤率；
②自学与集中讨论制度。集中学习原则上不念报纸、文章，由总支布置学习内容，成员自学并做好笔记，准备好发言题纲，集中学习时主要是进行交流和讨论；
③一次学习只突出一个主题，解决好一个实际问题，并把话语权交给大家，领导主要起引导、点评和统一认识的作用。
第二，在“”等组织活动制度的落实上，总支和支部两级组织侧重点明确，即保证各项制度落实到位，又不重复活动影响工作。如开展学风建设和教育管理年活动，总支在三月份进行具体宣传发动和统一布署，四月份各支部以生活会形式，召开党员会，反思教育教学管理及学风方面存在的问题，并签订了不违反教育法规法纪的《承诺书》。这样做既落实了组织活动月月有，但又不重复。
第三，在发扬党内民主和加强党风廉政建设方面有一些新的做法。为了实现党务公开，充分发扬党内民主，我们在两个方面有突破。一是总支研究决定的事项，一定要广泛听取群众意见，取得大多数群众理解和支持后再决定；
一是总支的工作，包括工作的过程和结果原则上都有公开。如今年各支部上报的发展计划，我们在全体党员大会上公开，听取全体党员意见。对所有工作计划和总结挂在校园网上让群众监督，以防止假大空。
在党风廉政建设方面，我们重点抓了责任制的落实、每学期一次党风廉政建设集体谈话等方面的工作，从而使党风廉政建设工作由党组织抓转为全员抓，杜绝了违风党纪现象。
第四，在思想政治工作上，充分发挥了学校党组织的政治优势，建立了一支以党员、教科研组长、备课组长、室主任为骨干的思想政治网络，并责任到人，狠抓落实。因此，教职工中的许多问题在刚有苗头就及时予以了化解，从而使学校基本杜绝了不和谐、不团结的局面，呈现出团结向上的良好局面。
第五，在坚持和完善对工会、共青团、老干和统战工作领导制度方面，我们重点抓了比较薄弱的统战工作。两年来，对长期组织不落实的民盟支部，通过协调，成立了以副校长吴金安为主委的民盟支部；
针对其它党派人数相对少，成立不了支部的，我们采取每学期由党总支牵头，开展联合活动，听取他们的意见，支持他们开展好适合本党派特点的活动；
在发挥作用方面，我们一方面在教代会改选时，注意预留各党派的代表的名额，使他们能参政议政，另一方面，学校对重大问题决策时，广泛听取他们意见。
五、基本保障的情况
中班支教工作总结范文第3篇
一、组织建设
同时为了能在广大先进青年中形成积极创优的良好氛围，为了能让更多的先进青年加入到共青团的队伍中来、为团组织输送新鲜血液。本学期开展了第二次少年团校，初二年级十八个班中各招入12名学员。经过为期一周的团知识学习，结合团校结业测试、民意投票结果以及老师的推荐，每班新吸纳5人，作为年下学期新进团员。团员队伍的不断壮大的前提下，各班建立了团支部，选举团支部的委员，以班为单位逐步建设完整的组织体系；
并要求团支部每月召开两次工作例会、一次团员大会，以给予优秀的团员更多的锻炼机会；
各团员在班级中都能起到模范带头作用，最终达到共同进步的目的进行组织建设的过程中，团总支干部坚持自主完成，达到培养工作能力、调动工作积极性和主动性的目的经过一个学期的努力，团总支的队伍有所壮大，但还是有许多优秀的同学没有加入到团的先进组织中，所以加大力度进行组织建设，下学期团总支的重点工作目标。
二、思想建设
团支书都要有详细的会议记录；
对于会议上所布置的内容，思想建设主要体现在每月召开的团员会议、及时对团员的先进行为作出指导和表彰等几个方面。团总支要求每次的团支书会议。要尽快落实；
会后要与支部内团员进行讨论、学习；
加强行为规范教育，以日常行为规范为基础，大力开展《中学生日常行为规范》中学生守则》长郡中学学生守则》等教育活动，帮助团员提高认识，养成良好文明礼仪，营造良好的学习氛围。月份，各团支部还开展了弘扬民族文化的班会活动，组织团员积极学习中华民族优秀传统文化。要求各班团支书定期对本班团员进行思想教育、进一步学习团的知识，以提高团员对团组织的认识。还要求团支部委员对本班团员的言行进行监督，发现不规范举措要进行批评教育，情节较重的上报给团总支。
中班支教工作总结范文第4篇
一、不定期召开团支部书记会议，加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。
本学年，我们要求班级团支书定期对本班团员进行思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话。要求各支部以自己支部的实际情况出发，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋模范作用，在班上开展帮学活动。要求团干部及时了解学生，处处起带头模范作用，及时化解同学间矛盾，以身作则，帮助学习差的学生，处处体现团支部的温暖，经过一学期来看各班团支部真正发挥了其榜样带头作用。
二、认真组织，切实做好每周一升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。
每周升旗班级认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。
三、扎实工作，切实搞好各项活动。
本学期开始进行了文明班级评比活动，每周通过学生会和领导检查汇总，按分数高低每年级评比出两个文明班级并发放流动红旗，文明班级评比活动的开展，让绝大多数同学们都能够自觉遵守守则、规范，学校不和谐因素和不文明行为日趋见少，这里也感谢班主任老师的积极配合。
9月份：组织接收新学生会成员、团委干部，精心安排工作，布置任务，参加班级的管理工作，服从学校领导的安排，为学校教学服务。同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动，比如，多次带头参加学校的义务劳动，在校园内搞卫生，带头弯腰捡纸，搞大扫除，栽树等活动，都能很好地完成任务，达到很好的效果。
9月11日：在王校长的提议下，由我亲自布置，成立学生会晨检工作组织，组织学生会进行晨检工作，每天早晨6.30分由我带领学生会成员准时对各班进行检查，安排好12名学生会成员检查顺序，同时对学生会成员严格要求，不定期的召开学生会会议，对发现的问题及时纠正，通过晨检和不定期抽检，使学校的卫生、纪律、都得到了好转，使学校整体面貌有了新的改观。晨检工作还有效的预见和预防手足口病、水逗等传染病的发生，我们印发了学生因病情况每日晨检登记表，每班由专人负责对本班级每天因病人员进行认真填写，发现病状的及时上报给学校，经过一学期来的上报情况看，我校除有感冒100余人次外，未发现其它传染症状。
10月6日：为了创造良好的学习环境，也为了我们养成良好的行为习惯，培养良好品质和道德风尚，使校园更加干净，上操时进行了一次特殊的测试“弯腰捡纸”，通过此次活动，同学部分都能够主动弯腰捡纸，还有我们的教师也参与期中，给校园带来了文明、亮丽的风采。
10月15日：在团县委的组织下，我校对身患重病的刘柏毓同学发起捐款倡议书，倡议书播出后，在两个课间时间里学生就踊跃捐款1901.8元，真正体现了我校学生一方有难、八方支援的爱心精神。
为活跃校园文化生活，展示同学们的文艺特长，构建和谐校园，加强校歌的普及,树立学生爱校的精神。10月24日：下午利用7、8节课时间组织召开了七、八年级的纪念改革开放三十周年歌咏比赛，此次活动得到了校领导、班主任、评委老师等众多老师的帮助，活动收到了很好的效果，在活动中师生互动，拉进了同学与老师间的感情。
11月份：按团县委部署，年终发展了一批新团员并按要求上交团费；
同时征订了团署刊物，根据各班的需求超额完成规定任务。【1】
查看更多>>
12月份：为调动学生干部的工作积极性，带动学生的学习兴趣，形成良好的班风、学风，我校团委通过学生民主测评，各科任老师的反映和平时的业绩表现，选出了校级优秀学生会干部2名，优秀学生会委员2名；
校级优秀团支部书记每年级各2名；
校级优秀班长每年级各2名。
一学期来，我校团委在学校的正确领导下，虽在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，如团干部素质有待进一步提高，团员思想意识有待进一步增强，志愿者活动进一步规范化开展等。我们今后将继续努力，使我校共青团工作再上一个新台阶。
2 2010年共青团团委工作总结
团支部书记在团员大会上的工作报告
团委组织部委员总结
团支部迎校庆主题团日活动总结
学校团委年度工作总结
大一上学期班级团支部工作总结
计算机系团支部工作总结
中班支教工作总结范文第5篇
基层党组织和党员的作用发挥情况
全体党员严格要求自己，认真学习、贯彻、落实科学发展观，兢兢业业、克己奉公、任劳任怨、勤奋踏实、积极创新，较好地完成了本职工作，教学、科研工作成绩斐然，学生评教成绩名列商学院前茅，发表了一系列高水平的论文，出版了多本影响力大的专著；
支部利用每周三党员学习、活动机会，广泛开展民主生活会，认真反省、总结自身在教学、科研、学生工作等方面存在的问题和不足，以便进一步提高为人民服务的本领，深入有效地开展思想政治工作，把社会主义核心价值体系教育融入大学生思想政治工作和师德师风建设的全过程，在工作中践行科学发展观；
加强党风廉政建设，领导班子作风正、形象好，党员的先锋模范作用得到充分发挥，积极引导教师学习周围优秀教师的思想、理念和教学方法，以便提高自己的能力。
教学与科研工作
1. 教学工作
财务管理系党支部的教师主要负责给学校相关专业的本科及研究生教授财务管理相关课程。教师每次上课前都认真备课，完善 PPT，并极力寻求更优的教学方法，保证做好每一堂课的讲授工作,获得了学生们的认可和好评。
2. 科研工作
第一，支部党员参与课题。支部党员参与多项部级、省部级研究课题。其中，张继德同志参与的财政部重点课题《现代信息技术对会计管理模式的影响》已经验收，总体评价优秀。
第二，支部党员出版专著。支部党员出版专著，成果颇多。其中，张继德同志先后出版了《新企业会计准则实施操作精要》《集团企业财务风险管理》《企业内部控制基本规范实施与操作》《企业内部控制配套指引实施与操作》等专著。
第三，支部党员。党支部成员先后在《经济研究》《会计研究》《管理世界》等著名学术期刊发表多篇文章，成果质量和数量名列全校前茅。教师童盼2006年获北京大学优秀博士论文奖，多次获得中国会计学会年度优秀论文奖；
教师崔学刚2008年获得北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖，2009年获得首都教育先锋科技创新个人称号；
谢志华教授2006年获北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖。
学生的教育与管理工作
1. 定期召开班会
财务管理系党支部成员中很多教师担任了本科班级的班主任。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。为了这份自豪，为了这份历史责任，党员教师用自己辛勤的劳动努力培养新世纪、新时期的新一代接班人。
学期伊始，支部党员班主任就及时召开所任班级的班会，做好学生的思想工作，让学生早日树立合理的人生目标并为之奋斗。期末考试到来之前，党员班主任专程从阜成路校区赶到良乡校区给班干部开会，把期末复习的注意事项、经验技巧告诉班干部，再由他们转告给学生。这样的班会收到了很好的效果，学生在期末考试中取得了良好成绩。
党员教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生。
2. 定期和学生谈话
支部党员教师关爱学生，勤于与学生进行交流、沟通和疏导，一旦发现学生的不正常动向和部分心理问题，能够及时帮助他们解决。对学生的学习、生活等多方面都予以关注。
3. 定期和班委会、团支部成员沟通
党员班主任能做到经常与班委会、团支部成员沟通，及时了解班里的最新情况，帮助班委会、团支部成员在确保班级学习成绩优异的同时，积极开展各种文体活动。学生积极参加学校开展的各项活动，不仅有利于他们保持上进心，而且有利于增加彼此间的感情，促进班级的团结。
4. 采取得当措施使学生共同进步
在学期结束后，党支部的同志能够根据学生的情况制定措施，使学生共同进步。例如，对学习不认真的、成绩稍差一些的学生，通过让学习好的学生和他们“结对子”、成立“互助组”等方式使其进步；
期末，动员班委会、团支部成员在总结成绩的基础上，总结弱项，复印练习题发给每位学生，然后组织全班学生一起自习、共同提高。
5. 及时解决学生问题
党支部的教师对学生的爱是博大、无私的，他们会积极解决学生的各种问题。例如，有一位学生由于种种原因想调换宿舍，支部党员张继德同志在了解情况后，主动找到辅导员、主管院领导协商，帮其调整了宿舍。目前，该学生思想稳定，学习进步很快，并表示期末要力争拿到奖学金。
发挥党员作用，积极参加和开展各种活动
党支部的党员同志能够发挥模范带头作用，积极参加学校的各项活动。他们在各类比赛中获得荣誉的同时，也锻炼了身心，起到了先锋引领作用。
支部生活是党内生活的主要形式，是联系广大党员，共同学习党的优秀理论的主要形式，更是体现支部活跃性的主要方面。支部积极发挥主观能动性，开展了丰富多彩的支部生活，如学习党的先进思想，交流工作、科研中的问题与心得等，使广大党员的思想觉悟得到进一步提高，坚定了信念，提升了支部的凝聚力。
所获荣誉及奖励
在党支部的引导、影响、帮助和支持下，财务管理系的教师取得了一系列成果，获得了很多表彰奖励和荣誉。例如，谢志华获部级突出贡献中青年专家，享受国务院特殊津贴，获北京市第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖。张继德于2009年被评为北京工商大学优秀党员，入选全国会计领军（后备）人才。崔学刚于2005年被评为北京市中青年骨干教师，2006年被财政部选拔为全国会计学术带头人（后备）人才，2008年获得北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖，2009年获得首都教育先锋科技创新个人称号。穆林娟获北京市属市管高等学校“中青年骨干教师”称号。刘红晔2006年度获校师德先进标兵称号。童盼于2007年入选财政部会计领军（后备）人才（学术类），2009年获教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖，2006年获北京大学优秀博士论文奖，多次获得中国会计学会年度优秀论文奖。吴辉于2007年获市属市管高校“中青年骨干教师”称号。
