自2016年11月我入职以来已过去两年的时间，期间承蒙领导的大力培养帮助和同事们关心支持，在这两年里，我逐渐融入了公寓这个大家庭。两年的经历中有苦也有泪，但是通过各种磨炼收获的却是更多宝贵的经验。现在下面是小编为大家整理的学生公寓工作总结【五篇】,供大家参考。
学生公寓工作总结范文第1篇
自2016年11月我入职以来已过去两年的时间，期间承蒙领导的大力培养帮助和同事们关心支持，在这两年里，我逐渐融入了公寓这个大家庭。两年的经历中有苦也有泪，但是通过各种磨炼收获的却是更多宝贵的经验。现在我将一年来的工作感受、想法和计划做以下简要总结。
首先我介绍下现在负责楼宇的大致情况，共两栋公寓博文苑9号楼和博文苑10号楼，其文苑10号楼为研究生楼，有4名大厅值班员、4名清卫员，楼内在住的有阿里巴巴商学院、政社学院、人文学院、文创学院、教育学院、医学院等共13个学院的学生；
总寝室581间、可利用总床位2297张、学生用房间572间、学生用总床位2288张、辅导员房间8间、总床位8张，目前在住学生2213名，其中本科生1302名、研究生844名，截止至目前空房间有2间、总空床位75张。
接下来将这一年的工作情况作以下归类总结。
一、大型活动保障
1.博文苑9、10号楼的4家学院搬迁工作
（1）搬迁筹备：学生搬迁用的行李箱和编织袋2220余只发放；
做好与国服、有机硅、理学院的沟通协调工作，明确370名搬迁学生129间搬迁寝室，完成学生搬迁床位信息安排表，并做好搬迁学生的思想动员工作。
（2）搬迁进行时：顺利完成搬迁学生现场退宿手续，按照搬迁进度定点跟进协调现场和运输公司的搬迁细节。
（3）衔接文创搬入：在搬迁结束后，将博文苑9号楼7层30余间寝室卫生清扫完毕，衔接博文苑6号楼120名文创学生搬入工作。
2.寒假前筹备工作
做好寝室安全检查，确保楼内无人逗留，阳台物资整理入房，设施设备检查。
3.暑期前筹备工作
对楼内所有房间维修全查，特别是毕业生房间，并且做好毕业生离寝财产验收，水电费退费、寝室安检、空调租赁退费。
4.春季开学自查
做好在3月份开学前楼内消防和基础设施检查，生活设备清洗；
做好学校联合消防大检查筹备。
5. 迎新工作
做好在博文苑9、10号楼153间迎新寝室610名新生接待工作，在6月份开始对新生寝室做好全寝室维修普查，在9月份前协调楼内人员做好新生寝室清洁卫生保障，确保新生入住无投诉；
在新生入住后，进行逐间的走访，为新生在新的居住环境中所面临的事务答疑解惑，并做好相关安全防范的宣传。
二、团队日常管理工作
1.做好周计划、总结，实施清单式管理
（1）我会在每周针对性的做周计划、总结，以表格形式详细罗列本周各楼需工作的内容、任务对应的责任人、拟完成时间，做到责任到人、落实到事；
总结时分成三大块：维修、常规工作、大事记，且与各楼确认各项任务完成的时间，和未完成的部分、未完成的原因以及后续处理的措施。通过清单式的任务分配，保证工作的顺利进行，尽量防止任务的遗漏也方便回顾工作。
（2）充分利用晨会，加强每周专题员工培训，强调痕迹管理，结合任务分配，做好各项协调工作。
（3）做好大厅的日常检查工作
严格按照《学生宿舍管理办法》、《监控细则》开展公寓管理。
①巡楼前做好大厅各类台账检查，维修、钥匙借用、值班日志交接等台账，重点巡视功能房、车库、值班室的使用情况，关注大厅周围车辆停放、门口物品摆放、公告栏张贴情况是否规范。
②加强与员工的交流沟通，学会细心聆听员工反映的问题和提出的意见。
2.结合实际，落实维修监督
（1）做好楼宇疑难维修跟进协调工作，通过大厅上报、日常巡楼、寝室走访记录数据，制定疑难维修情况统计表，按维修类别给疑难报修分成网络门禁、外包、基建、消防几大类，标明报修时间、处理时间，做好学生方面的持续跟进。一年来各楼网络门禁类报修了14余起、外包服务商设备报修了58余起（其中水控机故障问题居多）、基建报修类63余起（漏水、发霉居多，热水管破裂的居多）、消防类报修7起、小型维修类报修213起（其中问题集中在卫生地漏头发堵塞、家具螺丝松动），共计355起。
（2）对学生做好维修回访，对疑难报修现场重点查看，安抚学生情绪。
对疑难报修，需要寝室走访、素材取证，维修中现场跟进，修后抽查回访听取学生意见。
三、学生事务管理
1.文明寝室建设
严格按照文明寝室建设标准，做好文明寝室检查，在查房时重点检查寝室内安全、违纪的行为，查房共400余次，并耐心对学生做好教育工作，按流程做相关处理，本年度9号楼迟归早出68人次、10号楼117人次，查到违禁电器9号楼73件、10号楼57件，其中本科生阿里学院较多、研究生教育学院居多。
2.微信平台运用
今年在做好公寓的学生微信家园群的开发运用上，将学生群细分到各年级，加强了信息快速流通，充分利用平台做好学生舆情、意见反馈和互动。如，在群内宣传优质服务月公寓各项活动内容，组织学生积极参与社区小课堂等；
各类温馨提醒、在线报修与答复、普及寝室生活小常识、省水省电小知识等等，充分利用微信平台，强化主流价值观引导，以积极健康的态度影响学生，强化沟通交流，提高服务效率。
四、不足之处
1.自身业务基础欠熟练，对各种流程、办法研究不够，思考不够全面，个人工作效率有待提高；
2.团队管理上不够严厉，对员工的培训不够，如突发事件处理流程、发生事情后的反馈响应等，团队凝聚力还有待加强，整体工作效率有待提高；
3.缺乏与学院辅导员的互动，联动机制运用不够；
4.公寓文化建设和团队管理创新力度缺乏。
五、下阶段工作思路
1.加强自身思想意识、业务素质的学习，深入科学的解决问题；
2.加强对常规工作、各项活动的计划性，提高对制度、流程、政策的深度研究与理解；
3.优化任务跟踪、检查，明确工作任务和工作流程，充分调动团队的工作主动性和积极性；
4.做好团队员工管理，加强服务培训，提高团队凝聚力和执行力；
5.尽心尽力，做好日常服务工作，为团队的稳定和发展提供可靠的保障服务。
新的一年我将针对这段时间出现的不足之处，一如既往地做好本职工作，用心尽力做好每一件事，以饱满的姿态迎接新的挑战，尽职尽责完成各项任务，展望新的一年，继续朝目标奋斗。
学生公寓工作总结范文第2篇
[关键词]民办高校；
公寓；
党建；
探索思考
[中图分类号]G41[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2014）34-0173-03
自从我国实行高等教育大众化以来，民办高等教育发展迅速，已经成为我国高等教育的重要组成部分，为我国的高等教育大众化发挥了重要作用。同时，随着民办高等教育的迅速发展，结合民办高校所招学生的文化素质及综合能力等特点，民办高校的人才培养具有一定压力，其中学生学风建设、学习习惯培养及学生综合能力提高任重道远，需要我们不断加强探索和研究，提高民办高校人才培养和素质拓展等各方面工作水平和实效。笔者从事团学工作、学生日常教育管理、公寓党建工作多年，从自身实际工作经历，结合目前正在从事的学生公寓党建工作，作以下一些探索和思考。
1民办高校现状及学生公寓党建工作背景
1.1民办高校生源特点及学生总体状况
综观目前我国民办高校，主要以培养职业及应用型人才为目标，涉及的学历主要为：本科和专科。其中本科为第二或第三批次；
专科主要为第二批次。高考文化分数一般低于公办本科一定分数，但差距不是很大。从实际情况了解：这些学生具有一定的文化基础、良好的生活、学习习惯，同时，他们又比较活跃、个性多样、鲜明，学生家庭经济状况良好、部分学生学习具有一定依赖性，如果他们使用好的学习方法，可塑性强；
但如果部分学生如不注意学习方法、方式，或受到其他因素影响，同时也容易退步，甚至厌学情绪。
1.2学生公寓在日常学生教育管理中的重要位置
学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，学生平均每天至少10个小时在公寓度过，他们在公寓学习、生活和工作。学生公寓是课堂之外对学生进行思想政治和素质教育的重要阵地。改进和加强学生公寓的教育管理，直接关系学生的切身利益、教学秩序和稳定。在学生公寓开展思想政治工作，始终是高等学校的一项主要工作内容。
1.3民办高校学生公寓党建工作主要现状
由于民办高校总体相对创建较晚，更多体现的是重行政轻党建，学生党建工作机制和制度还不是很健全和完善，民办高校学生党建工作还没有取得较好的实效，而学生公寓作为学生党建开展的一个新的重要场所还没有引起足够的重视。因此，在民办高校中开展学生公寓学生党建工作的探索，能有效地提高大学生思想政治教育工作效果，具有较强的现实意义。
2高校学生公寓党建工作的意义
2.1学生公寓党建可以拓宽高校思想政治工作新途径、新方法
在学生公寓开展党建工作是对学生思想政治教育工作的延伸，扩大了思想政治工作的辐射点和覆盖面，形成了多层覆盖、多重管理、多元形态、动态调节、自我完善的新型思想政治工作网络，使得高校思想政治工作形成“自上而下，以点带面，点面结合”的新机制，推动了高校思想政治教育工作体系的健全和完善。
2.2学生公寓党建是顺应需求的有效举措，有效促进公寓培育良好氛围
高校学生公寓党建工作是适应高等教育改革和时展的需要，同时也是高校对大学生进行思想政治教育和日常管理的需要。把握学生公寓特点，探索高校学生党建工作进公寓的有效途径，切实提高高校党建工作的针对性和时效性，为培养高素质人才打下良好的基础。
2.3学生公寓党建有利于全面培养、考查、发展学生党员，强化党组织凝聚力
学生公寓的生活与学生学习同样是衡量学生素质的重要标准，作为党员更应自觉遵守公寓管理制度，养成良好的生活习惯，共创优良学风校风。日常学校对入党积极分子、发展对象和预备党员的考查一般只是从老师、本班干部和党员口中了解，这样的调查是不完整的。党建公寓，使党组织充分了解被考察人的真实行为表现和思想动态，使培养考查更贴近学生的生活，保证党员发展的质量，同时在日常生活中学生党员接受同学们的监督，对加强学生党员的党性锻炼，提升党性觉悟，增强党组织在学生中的凝聚力具有重要作用。
2.4学生公寓党建为学生党员的教育管理和自我锻炼提供了新的平台和形式
长期以来，学生党员的教育和管理比较薄弱，缺乏有力的抓手和有效的措施，学生党员组织观念比较淡薄。学生党员借助公寓这个平台，认真履行党员职责和义务，完成各项任务，发挥先锋模范作用，从而使广大党员增强了组织归属感和光荣感。
2.5学生公寓党建有利于营造良好的公寓文化氛围，锻炼学生才华
在公寓党组织的领导和组织下，来自不同院系、不同专业和不同年级的学生联合开展各类形式多样、内容丰富、品位高雅的公寓文化活动，提高了学生参与活动的积极性与主动性，提升了学生活动参与面与综合素质，增强了党组织的凝聚力与战斗力，积极营造了良好的学生公寓文化氛围；
通过公寓党建，由学生自己发动、组织，很好地锻炼了学生才华。
2.6学生公寓党建有利于促进公寓的管理服务水平和学校的安全稳定
把党组织建立在学生公寓，弥补了高校后勤服务组织不能自然地引入党的建设和大学生思想政治教育的内容的不足。将高校党建工作真正地深入到学生生活关系最为密切的学生公寓，也架起了公寓与学生之间沟通联系的桥梁，不仅使得学生公寓管理者能更加高效快捷地管理、服务广大学生，而且有利于学校思想政治工作者更多地把握学生的思想动态，及时发现和化解学生中存在的各种隐患和矛盾，并有力地维护了学校的安全与稳定。
3学生党建工作进公寓途径
3.1建立健全学生公寓党建机构、强化公寓党建制度建设
在学生公寓建立党的组织机构，设立学校公寓党组织机构，负责学生公寓党建工作的统筹实施；
设立以楼宇为单位党支部，具体负责本楼宇党支部日常工作。选拔学生党员担任楼宇党支部成员，使党建工作更有效开展。
完善的制度体系是公寓党建工作顺利实施的基本保障。要建立一套操作性强的学生公寓党建组织运行制度，如制定《学生党员公寓管理制度》、《党员服务站工作职责》、《学生党员宿舍挂牌制》、《学生党员责任宿舍制度》及《学生公寓党员考核制度》、《学生公寓积极分子考核制度》、《学生公寓党建工作实施办法》等。另外，要完善激励机制，制定相关的评比和表彰等方面的规定和办法，将学校有关评优与公寓党建有效结合。
3.2建立完善公寓党建工作机制，提高学生党员的党性修养，塑造良好氛围
学生公寓党组织工作以“党员学习、日常教育、锻炼提高和自我服务”为内容，以“学生党员的考察”和“入党积极分子的挂职、考察”为抓手，在学校党组织和院（系）学生党组织的共同指导下，组织学生积极参与。通过活动组织和交流，凝聚学生党员和入党积极分子，提高他们自身党性修养，促进他们在学习、生活等各方面的进步，体现他们先锋模范作用，体现一名学生党员就是一面旗帜，并以点带面，带动整个公寓楼文明，创建良好的风貌。
3.3开展党员引领、创先争优活动，发挥公寓党组织作用，促进公寓精神文明建设
学生公寓党支部通过举办“公寓党支部成员介绍、党员先锋岗、党员宿舍、党员责任宿舍、党员服务队等活动，推动公寓各项创先争优活动。开展、举办公寓党支部成员介绍专栏和党员先锋岗活动，发挥和宣传党支部成员先锋模范作用，号召大家学习先进，塑造公寓积极向上的氛围；
在全校“文明宿舍、雅室评比”等创先争优创建、评比的基础上，开展党员宿舍和文明标兵宿舍评比活动，进一步推进文明创建；
通过学生党员服务站活动的开展，宣扬“为大家服务、好人好事最光荣”的优良传统，促进和谐公寓的建设。学生公寓党总支制定学生公寓党建工作职责和考核办法，通过每年学生公寓“先进党支部”、“达标党支部”、“公寓党建先进个人” 的评比，可以很好地指导好公寓党支部活动的开展。学生公寓党组织同时以“四查四禁”（四禁：学生公寓严禁夜不归宿、抽烟、使用违章电器和管制刀具）为内容，协助公寓管理部门开展安全、文明等各类活动的检查和宣传工作，推进公寓的日常教育、管理工作，促进公寓的精神文明建设。
3.4结合公寓实际，以特色活动为载体，突出党员先锋模范作用，培育良好学风
3.4.1开展“党组织形象”展示工程
（1）公寓党员亮身份。所有的学生党员在公寓佩戴党徽，宿舍定位为党员宿舍，参加工作佩戴工作证，在公寓楼设立党员服务岗、参加党员服务站、先锋岗等工作，重要时刻和节假日开展党员志愿者服务活动。在亮身份的过程中突出学生党员的先锋模范作用，并通过系列亮身份活动，带动周围同学支持和参与，促进公寓良好风气。
（2）实行“党员宿舍”挂牌制度。凡是有党员的宿舍定位为党员宿舍，门上贴牌，接受广大同学的监督，增强学生党员的责任感和使命感，实现“一名学生党员，一面先锋旗帜”的目标，同时，通过党员宿舍带动整个宿舍文明创建。
（3）开展“党员服务站”工作。以服务为宗旨，在各公寓党支部的指导下，设立公寓楼宇党员服务站，帮助广大学生解决生活、学习的实际困难，定点开展好日常的安全巡查和反馈工作，做好学生与宿舍管理部门的桥梁纽带，提高公寓的教育、管理和服务水平。
（4）开展公寓党支部工作交流展示。定期将学生公寓党支部工作进行梳理和总结，在全校范围内进行交流和展示，让学生知道、了解公寓党建工作，展示一年度工作成果。
〖BT（3+1〗3.4.2以“党员先锋岗”活动为载体，协助公寓做好管理和教育工作〖KG2〗
（1）开展党员凝聚工程，使“有困难，找党员”成为宿舍中的主旋律。以学生党员和公寓党支部为具体实施单位，加强日常宣传和交流，经常深入到学生中去，定期开展公寓座谈会，发现、收集广大学生中的问题和困难，及时帮助他们协调解决。在学生公寓有定点的办公场所和联系电话，使学生能找到。
（2）以党员宿舍为表率，促进学生公寓党建工作基础。“一个支部一座堡垒，一个党员一面旗帜”。提出“党员宿舍无违章、党员宿舍卫生好、党员宿舍文化佳”的党员宿舍建设标准，发挥党员的先锋带头作用，首先由党员带动整个宿舍，然后由宿舍带动周边宿舍，充分发挥大学生“三自”作用，同时每个学生党员积极参加公寓党支部的各类工作。
3.5开发学生公寓网络交流平台，发挥网络载体的作用
要意识到当前开展学生思想政治教育工作，包括公寓党建工作新特点，传统宣传办法和载体已经不合时宜，当前学生更多地使用新媒体。党建工作进公寓要充分利用新媒体手段拓展党建工作的空间，抢占网络阵地。要全面加强校园网络建设和手机平台建设，使其成为弘扬主旋律的重要阵地。要在网络建设中针对青年学生的成长特点，通过支部网站、微信群、QQ 群、手机飞信等网络阵地宣传积极、健康的思想理论和先进的科学文化，把网络的优势和政治理论学习、公寓文化建设等工作有机地结合起来，运用网络增强政治理论学习和党员组织生活的效果。如在支部主页上开设“公寓党建公告、党建理论专题、优秀党员事迹栏、学生党员服务窗”等栏目。用学生喜闻乐见的、容易接受的平台，既可以丰富党建进宿舍的形式，又可以弥补时间与空间的不足，同时也达到网络育人的功能。
3.6择优录取，加强培训，建立考核表彰机制，提高学生公寓党建工作实效和水平
学校和公寓党组织每年采取学生党员自荐和院（系）党组织重点推荐相结合的方法推举或选举产生新一届学生公寓党支部书记和委员。公寓党总支定期牵头组织学生公寓党建工作培训班，对新一届支部主要成员进行培训，尽快熟悉工作内容和特点。定期研讨、完善学生公寓党建考核办法，推进公寓党建工作。公寓党建工作充分发挥学生党员和入党积极分子的主观能动性，在公寓党总支和院（系）党总支的指导、关心下，完全由学生党员和入党积极分子进行计划、组织和实施，这样学生党员间的交流多，积极性高，工作针对性强，效果好，对学生党员自身能力提高也快，同时公寓党总支定期与支部主要成员进行交流、谈心，关心他们的学习、生活和工作，使他们能德、智、体全面发展，成为一名综合素质较高的学生党员干部。完善学生公寓表彰机制，不断创新学生公寓党建工作方式和内容，提高学生公寓党建工作实效。
参考文献：
[1]胡德友，等.实行党员责任制，发挥先锋模范作用[J].高校后勤研究，2004（4）.
[2]杨洁.谈新形势下高校党建工作进学生公寓[J].湖州职业技术学院学报，2005（4）
学生公寓工作总结范文第3篇
【关键词】文明寝室建设；
学生公寓；
党建工作
一、公寓党建工作对文明寝室建设的作用
高校公寓党建工作已成为思想政治教育工作的重要阵地。在学生公寓中开展党建工作，有利于进一步推动思想政治工作进公寓，落实育人工作，全面开展文明寝室建设。有利于院系和学生公寓之间的联动，在公寓开展党建工作能充分发挥党组织的作用，为党员、积极分子提供了锻炼平台，提供了一个发挥先锋模范作用、实践全心全意为人民服务的大舞台。让党员和积极分子在实践中得到锻炼，增长才干，让普通同学在活动中受到感染，得到教育。将工作情况及时反馈，使信息沟通变得顺畅，意见交换变得及时，为学校的寝室文明建设提供重要保障。
二、文明寝室建设视角下学生公寓党建工作存在的问题
1.制度缺失对文明寝室建设的负面效应
制度缺失导致学生公寓党建工作缺乏统筹，部分高校公寓党建工作还停留在表面，制度建设相对薄弱，缺少公寓党建制度，没有成熟的运作模式和评价体系。在公寓党建工作方面，学校层面没有明晰的统一指导，各院系自行组织，缺乏统筹；
学生辅导员和公寓管理员相互陌生，缺少沟通，导致管理观念产生差异，带来了一些矛盾，使公寓党建工作落到实处阻力较大。
2.党建工作力量薄弱对文明寝室建设的负面效应
学生公寓是党建工作的前沿阵地，但部分高校现有公寓党建队伍力量十分薄弱，缺乏必要的活动场地，公寓党建工作队伍缺乏或不稳定。专职辅导员日常事务太多，不可能有过多精力投入到公寓管理；
教师忙于教学科研，深入学生公寓的次数更是屈指可数；
学生组织还停留在检查宿舍卫生、违规使用大功率电器等方面，公寓管理缺乏有效的组织形式。
3.学生党员模范作用缺失对文明寝室建设的负面效应
学生公寓就如同一面镜子，真实地反映出每一位学生党员的日常行为、精神风貌和道德品质，反映出学生党员的整体素质。学生党员在公寓作用发挥不明显，党员发展工作和党外群众的思想工作缺乏量化的评估标准和考核，个别学生党员的先锋模范作用不明显，由于公寓党建工作不到位，学生党员在公寓内处于一种无人监管的状态，学生党员或其寝室也存在违纪违规行为，有的甚至带头使用违章电器、晚归不归等，导致老师眼里的党员和生活中的党员表现不一，出现普通学生对党员学生评价不高，学生党员表现“平民化”倾向。严重影响党的形象，致使党建工作在学生中根本没有影响力，公寓文明寝室建设主流意识形态滞后，没能很好地占领学生公寓这块阵地。
三、公寓党建工作促进文明寝室建设的路径探索
1.推进高校学生公寓党建工作的制度建设
建立公寓楼党建联系制度。学生党员、入党积极分子、普通团员学生几个层次建立党建工作联系网络，以党员寝室为原点，向周边寝室幅射设置党员责任区，做到每位党员联系数名积极分子，每位积极分子带动数名普通团员同学，使公寓内的团员学生紧密地团结在党组织周围，使学校思想政治工作覆盖面不断扩大。
完善公寓党建考核制度。根据学生党员的特点及其岗位、专业、年级的不同，制定相应的目标和考核标准；
设立各楼党员、入党积极分子考察档案，作好党员、入党积极分子的考察工作；
建立支部和党小组与公寓党员、入党积极分子谈话制度，将谈话情况、检查和调查结果进行公布并汇报到各系党总支，作为各系党组织发展和考核党员的主要依据之一。对公寓内表现较差的入党积极分子或党员，在发展、转正、评优时采取“一票否决”制。
建立公寓党建公示和监督制度。在公寓楼内开辟公示栏，公示公寓内学生党员和入党积极分子的班级、寝室、联系方式和担任学生工作，接受同学监督；
在各楼设立党员、入党积极分子服务投诉箱，让普通学生监督党员、入党积极分子的行为表现；
院系党员发展和推优工作也要在公寓公示栏内进行公示。
2.保障高校学生公寓党建工作的组织体系
在党的基层组织建设上，高校可以建立一个学校党委领导下的公寓党总支。公寓党总支与院系党总支的关系是相互配合、相互补充、共同参与、齐抓共管的关系。公寓党总支侧重在协调公寓管理各方，落实学校关于思想政治工作进公寓的各项决议；
侧重在开展学生公寓内党员的教育、评价、管理工作；
侧重在推荐入党工作。
按照“学生党员在哪里，学生的党组织活动就在哪里，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就发挥在哪里”的思路以楼层为单位成立党小组。党小组的主要职责是组织公寓学生党员学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，对公寓学习小组和公寓团支部的各项活动进行监督与指导，负责本公寓楼层自我服务和自我管理工作。
成立公寓党建考察小组。主要配合院系相应学生党支部做好党建发展的培养考察工作，考察党员、入党积极分子在公寓内的现实表现，并向学生所在的党支部汇报相关情况，及时向院系学生党支部推荐政治素质好、表现优秀的学生。
3.创新公寓党建工作载体
学生公寓工作总结范文第4篇
公寓文化是在一定时期内学生公寓的硬件和软件建设及公寓内学生所表现出来的精神世界和外在行为表现的总和，是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以公寓及周围为主要空间，以公寓精神为主要特征的一种群体文化。它包括物质文化、制度文化和精神文化等。公寓文化对高校学生公寓教育管理起着举足轻重的功效。良好的公寓文化的熏陶，有利于良好的舍风、学风和校风的形成。然而，一种良好的文化的形成需要较长的一段时间，许多高校的学生公寓刚建成不久，文化氛围不够浓厚。
学生“三自”功能缺乏，道德缺失现象常见。学生“三自”是指学生自我管理、自我约束、自我服务。问卷调查结果显示，学生公寓自律组织在学生团体中的影响并不深远。29%的学生根本没有自律组织的概念，32%的学生表示自律组织在公寓管理中的作用不明显，只有10%的学生认为公寓自律组织能够引起良好的反响。公寓自律组织是公寓思想政治辅导员管理下的学生组织，但是学生综合测评主要是考虑学院、班级的因素，从而忽略了自律组织中学生干部这一部分，一定程度上挫伤了学生的工作主动性和积极性，导致公寓自律组织散漫无序，直接影响学生公寓管理工作的开展。学生宿舍“三自”功能缺乏主要表现在学校对学生宿舍管理过程中学生的参与意识较差。对宿舍纪律、卫生、文明先进评比等各项工作学生反应不够积极。
2、加强学生公寓教育管理的对策
首先，健全公寓管理制度，把制度建设落实到实处。学生公寓的管理与学校各个方面的工作都有关系，需要各个部门的支持与配合，所以涉及面广，参与人员多，如果缺乏必要的规章制度和组织管理，必然难收其效。所以要建立必要的规章制度，并在党委的统一领导下，学生处、教务处、团委、保卫处和公寓管理部门、后勤服务企业以及学院领导、班主任、辅导员组成管理系统，定期研究措施，加强计划、组织、检查、落实、总结等各环节的管理，分工协作，共同做好公寓文化建设，要形成党、政、工、团、学齐抓共管的局面，使公寓管理实现网络化，避免出现“两层皮”现象，从而达到育人目的；
另外，在“管理育人、服务育人”的理念下，也要制定一系列有关宿舍的管理规范，使管理者和被管理者皆有章可循。这既有助于规范学生在公寓的行为，又能充分保证思想政治教育的导向；
其次，加强学生“三自”管理。
针对学生公寓管理人员太少，管理不得力的情况。加强学生“三自”管理，动员更多的学生参与到公寓管理中来。建立完善的学生管理机制。要充分发挥学生会、社团组织、中介组织等在学生公寓管理工作中的作用。要为每一位学生创造和提供一个开放、民主、平等的学习生活氛围，引导学生自发、自主、能动地开展各种有益活动，满足学生自我实现的需要。要建立竞争机制，有计划、有目的地组织学生参加以自我管理、自我服务、自我教育为中心的公寓文化系列活动，让学生在活动中增长知识，接受教育。公寓管理职能部门要扶植、引导、支持，特别注重发挥学生的内在热情，变被动为主动，边消极为积极，让他们争当公寓的主人，以公寓为家，自觉投身公寓文化建设活动中；
最后，重视学生公寓文化建设，为公寓管理教育工作提供有力支持。管理学生，并不意味着压抑学生个性，限制学生自由。
相反的，管理教育是通过有效的形式加强对宿舍文化发展方向的引导，提升宿舍文化建设的水平。高校宿舍文化是校园文化的折射，家庭文化的变异，社会文化的缩影，其建设状况将会潜移默化地影响到大学生世界观、人生观、价值观的形成和发展，从而也将直接影响到高校德育工作的效果。我们在对全体学生提出管理要求，同时也注意个别学生的特殊性，根据学生的个性与特点来具体对待，通过交流把握学生对公寓文化、管理的理解和要求，从而公寓教育管理中体现个性化的人文情调和浓郁的艺术气息。以宿舍为载体，加强宣传舆论和活动开展，是引导学生提升自身修养，最终实现学生与健康的宿舍文化氛围的和谐统一的有效途径。
3、总结与展望
学生公寓工作总结范文第5篇
[关键词]：新生公寓 辅导员
高校学生公寓是学生日常居住之地，也是他们学习、交流与娱乐的重要场所。现在，学生公寓已成为稳定大学生学习、生活秩序的“三个支点”之一，更是进行新生入学教育的重要阵地及转换思想、学习生活模式的环境领域。新生对大学生活充满新鲜感与激情，同时也很容易被外界环境影响，他们入校之初在各方面的不适应均会首先在公寓中表现出来，因此加强新生公寓文化建设是新生教育的基础性、关键性环节，其中辅导员队伍的作用值得我们重视和探讨。
本研究为“独立学院新生教育中公寓文化建设的意义与实施途径”课题的分支课题，主要采取问卷调查的方式进行。为增强课题研究的针对性和实效性，检验问卷调查的可靠性和工作实践的有效性，采取了同一调查总体、同一问卷进行两次调查的方式。课题先期对570名大一新生（其中男生占54.9%、女生占45.1%，理工科生占54.4%、文管及艺术类学生占45.6%，基本保持1：1的比例）进行了第1次问卷调查；
并在课题组开展多项活动与实践工作后对其中的406名学生（其中男生占60.1%、女生占39.4%，理工科生占79.8%、文管及艺术类学生占19.7%）进行了第2次跟踪性问卷调查。通过问卷调查，明晰了辅导员队伍在新生公寓文化建设中应起和可以起到的作用，包括辅导员在公寓文化建设中的重要程度、辅导员在新生教育工作中的侧重点及辅导员深入学生公寓的有效形式等，从而指导现实工作中辅导员如何进公寓、如何深入到学生当中“想学生之所想、急学生之所急”，以实现新生思想教育和管理工作的“前移”。
1辅导员在新生公寓文化建设中的重要性
第1期问卷调查的结果显示，83.9%的新生已认为辅导员在公寓文化建设中具有“重要作用”，其中49.6%的新生认为辅导员的这一作用是“比较重要或非常重要”的。课题组开展多项活动与实践工作之后，认为辅导员在公寓文化建设中具有“重要作用”的学生比例增至86.7%，其中51.0%的学生认为辅导员的这一作用是“比较重要或非常重要”的。可见，辅导员在公寓文化建设中的地位与重要性不可忽视，且随着学生的成长变得日益重要与突出。辅导员队伍建设已成为新时期大学生公寓文化建设的迫切需要。
2新生公寓文化建设中辅导员的主要工作定位
关于“辅导员在新生教育工作中的侧重点”，37.4%的新生认为应体现在思想教育中，分别有27.6%和25.2%的新生认为应侧重于素质培养或生活指导，仅有9.9%的新生认为辅导员应注重学习管理。课题组开展多项活动与实践工作之后，37.2%的学生仍认为应体现在思想教育中，分别有22.9%和15.8%的学生认为应侧重于素质培养或生活指导，认为辅导员应注重学习管理的学生比例依然较低（11.6%）。可见高校新生对辅导员的主要工作应定位于“思政教育及日常素质培养与指导”的认识比较明确，他们希望辅导员能承担起教育、指导、服务、管理的多重职责。大学生公寓是新生们学习和实践全新的学习、生活方式的最重要场所，因此，辅导员在新生公寓文化建设中的主要工作定位也应与其新生教育工作的总体目标相一致，在思政教育及日常素质培养与指导中发挥重要的引导性作用。
3辅导员深入学生公寓的有效形式
目前高校中常见的辅导员深入学生公寓的形式可以归纳为两种：一种是要求辅导员经常深入学生公寓，了解学生的思想、学习、生活状况，做好学生的教育管理工作；
另一种是辅导员在公寓中与学生同吃同住，强化学生的思想政治教育与管理。我们的问卷调查显示，相对于入住公寓的管理形式，新生们更期待辅导员定期到公寓中进行交流（40.2%）、或不定期对公寓进行走访（44.7%）。课题组开展多项活动与实践工作之后，学生的上述比例也基本保持不变，分别为定期到公寓中进行交流（36.0%）、或不定期对公寓进行走访（48.0%）。无论新生、老生，高校学生均不太接受辅导员入住公寓的过于约束的管理形式。从调查结果看，辅导员定期到公寓中进行交流或不定期对公寓进行走访的进公寓方式不仅可以保障良好的管理效果，也有利于学生自由度和自主性的发挥，因而为学生们所赞同。
