大学生活已经过去了，接下来迎接我们的是一个新的开始，我们已经算初步的步入了社会，在参加工作试用期的期间我学到了许多，那么试用期的工作心得应该怎么写呢？下面由小编来给大家分享试用期工作心得，欢迎大家参阅下面是小编为大家整理的2023试用期心得体会【五篇】（2023年）,供大家参考。
试用期心得体会范文第1篇
大学生活已经过去了，接下来迎接我们的是一个新的开始，我们已经算初步的步入了社会，在参加工作试用期的期间我学到了许多，那么试用期的工作心得应该怎么写呢？下面由小编来给大家分享试用期工作心得，欢迎大家参阅。
试用期工作心得1我回顾了自己的这半年的学习工作，有很多值得回味和深思的东西。
从最初入住白龙 潭集中培训的对银行工作的总体勾画、在财贸学校对的银行技能初体验、来到首 体支行的懵懂无知，在首体支行第一天正式上柜时候的谨慎小心，再到如今在能 柜台上对常规业务的熟练操作。一路走来，我始终保持着良好的工作状态，以一 名合格的农商行员工的标准要求自己。立足本职工作，认真学习业务技能，希望 自己能更快的融入到这个岗位中。作为一名刚刚毕业的大学生，几年的专业知识 学习，养成了对于实践的东西接触的少，对于许多实际应用问题不了解。面对这 种情况，在近一段时间里，我在师傅的教导下，柜台经理的带领下，在首体支行 各位领导的关心和全体同事们的帮助下，在实践中学习，不断提高工作能力，一 步步提高自己，完善自己，使自己在业务技能和个人素质等方面都能够胜任这个 岗位。现将这一年的学习和工作情况总结如下：
(一)养成良好的品德素质和职业道德是重中之重
作为一名银行柜员，每天与金钱打交道，因此对员工品德修养以及职业道德 上面的要求更高。
需要我们有足够的自制力， 能遵纪守法， 忠于职守、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。因此我对自己这方面的业务知识和工作能力方面。在 目前的工作岗位上，能够不断的去学习，积累经验，要求很高，坚决不做违反员 工守则要求的事。
(二)要认真学习专业技能知识，在工作上争创佳绩
要成为一名优秀的员工，首要条件就是成为业务技能上的骨干。对于刚刚走 出大学校门参加工作的我来说，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握专业 知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中， 因此，在目前的工作岗位上，我不断的跟老员工学习业务知识，积累经验，经过 自己的努力，具备了一定的工作能力，能够从容的接待客户，应对柜面上面的一 般业务。
在业务技能、综合分析能力、协调办事能力、文语言表达能力等方面， 都有了很大的提高。因为我知道只有加强自己的业务技能水平，我们才能在工作 中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。在工作中，我是忠于职守，尽力而为的，银行属于服务行业，工作使我每天要面对众多的客户， 为此，我常常提醒自己“善待别人，便是善待自己” ，在繁忙的工作中，我仍然 坚持做好“微笑服务” ，耐心细致的解答客户的问题，遇到蛮不讲理的客户，我 也试着去包容和理解他， 最终也得到了客户的理解和尊重。
我始终以 “客户满意、业务发展”为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象，做到来有迎声， 问有答声，走有送声，让每个顾客都高兴而来满意而归。
(三)要扬长避短，不断完善自己
作为一名新员工，我们的短处是业务技能上的经验不足，但我会在工作态度 和勤奋敬业方面发挥自己的长处。热爱自己的本职工作，正确，认真的去对待每 一项工作任务，在工作中能够采取积极主动，能够积极参加单位组织的各项业务 培训和营销任务。经过近一年的不懈努力，我的工作水平有了一定的进步，并且 相信自己能为首体支行做出更多的贡献。
(四)工作中存在的不足及今后的打算
虽然近一段时间来感觉自己有了不小的进步，但不足之处仍然存在，在一些 细节的处理和操作上存在一定的欠缺，如收章锁屏、钱箱摆放等柜员行为规范以 及业务中的操作顺序和合规排查等。此外，对于一些日常工作中遇见次数很少的 业务，我还掌握得不够，总是在新人的立场上不敢接手。我要在今后的工作学习 中磨练自己，在领导主管和同事的指导帮助中提高自己，发扬长处，弥补不足。
在今后制定出我新的奋斗目标，以饱满的精神状态迎接新的挑战，向先进学习， 向同事学习，学习新业务，掌握新理论，适应新要求，取长补短，共同进步，不 断提高自己的履岗能力，把自己培养成业务全面的人才。
试用期工作心得2时间飞逝，转眼间，做为一名我友正式员工已经有两个月之久。在这个难忘而又夸姣的日子里，我深入体会到了公司的积极氛围和各个部门的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了公司网络的不断健全和系统不断完善，并日渐不乱，同时，也看到了运维中心给于系统管理职员带下世人向往的学__台和和无穷的机遇与挑战，所以，我在此对于过去的工作做下总结。
总结历史
在运维中心工作期间，我工作认真，具有较强的责任心和进取心，极富工作热情，
确实完成上级交付的工作，善于与他人沟通，和公司部门同事之间能够通力合作，关系相处融洽而辑穆，配合各部分负责人成功的完成各项工作，具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展，不断努力学习系统、网站架构知识。所以我现在已经能够纯熟维护公司的系统服务和监控网站架构，包括前段节点，源站各个站点服务的流量信息等，能及时查看并报警所引起的网络服务相关故障，能注重公司的种种流程细节，拥有了一名系统管理维护员的基本工作技能。
回顾历史
九月份，是我成为公司正式员工最幼嫩的时期，一直都处在学习阶段，学习公司网站的架构分布情况，以及在系统中各种常见网络服务的搭建，包括学习系统基本的操作，pure-ftp的搭建,php网站的，对后台数据库的管理，通过各种熟练的基本操作之后，在此之上，我为迎合公司的发展需求，在网络服务监控方面我准备了各种实战经验;在上级的指挥下，我独自一人自主搭建了新版本软件nagios监控服务器，并通过测试，可以和公司现阶段运行的服务器媲美，在此基础上，为了更好方便的管理，我又研究了nagvis，通过实现对监控设备的3d效果使之管理人员能第一时间更清晰的了解网站后台服务器的负载情况。
十月份，通过我们部门定期的进行小组的学习，使我对linux自身的学习有了更大的兴趣和憧憬，为此我研究基于各种网站类型的，包括对apache,varnish,lighttpd,等各种平台网站服务器的，样使我今后在监控，事件处理方面做好了充分的准备;为此，我特地独立创建我们部门的bbs论坛，并且于外网，使部门员工不仅在公司，而且还可以在家里进行访问与交流，以方便我们公司部门员工的共同学习和交流。十月份，我有幸的见证我们公司sns2.5新版本的新上线，同时我也参与了公司内部测试，配合公司对新版本的bug，并及时提出问题。由于公司正处于现阶段发展之中，所以我必须迎合而上，配合其他部门积极工作，争取能为公司的发展出一己之力。
瞻望未来
在今后的工作过程中，我会更加严格要求自己，同时也有几个大方向是我需要努力。nagios监控系统拥有极其多的复杂服务，它是我的核心工作，它的完成情况反映着我
的工作是否尽职。我会努力做好本职工作。还有,cacti监控设备系统，因为时间的分配，有很多多知识未能及时巩固，同时也需要紧抓时间实践操纵，并参加实际建设和规划，使自己能更加灵活应用系统网络知识，并积累处理相关异常经验。同时，自己也要不断努力与充实自己，研究shell,pure各种脚本的编写，使自己处理处理突发事件的效率提高，以及nginx和squid这些常用的服务搭建。在今后的一年里，也会参加相应的证书考核，不断晋升自己，并紧抓利用业余时间努力学习it知识，搭建各种服务器知识，包括自己学习小型机跟进步英语水平。
试用期工作心得3时光飞逝，不知不觉我在公司工作已满1月了。回想面试的那一天，李总的诚恳和蔼都还历历在目。从我进公司的第一天起，赵师的亲切，同事们的热情都让我这个刚毕业的初入社会的年轻人感到温暖。随后的工作中，我深刻地体会到了公司从老总到同事踏实认真的工作态度，值得一提的是周总做事的认真谨慎，让我更加的警惕自己，把工作做好做细。每个公司的制度和规定在细节上虽稍有区别，但大体方向和宗旨却都相同。所以，很快的我就适应了这里的工作规则，尽量配合大家的工作。虽然也有一些不当之处，但是我都积极改正，避免再犯。所以，很快的我就融入昆明华圣科技这个大家庭，并认真做好自己的本职工作。我觉得很喜欢这里，并且很愿意把这里当作锻炼自己的平台，和公司共同发展，做出自己最大的贡献。
对我而言，不论在哪里，在哪个公司，只要我能有幸成为其中的一员，我都将以饱满的热情，认真的态度，诚恳的为人积极的工作融入其中。这是作为一个员工基本的原则，团队精神是每个公司都倡导的美德。我认为，公司要发展，彼此的合作协调是很重要的。没有各个部门和各位同仁的相互配合，公司的工作进程要受到阻碍，工作效率会大打折扣，公司效益自然会受损。这样对公司和个人都无益处。
因为现在的工作是我刚刚开始接触的，在产品知识和应用上的知识还要和前辈们多多学习，在接下来的实践工作中，我将不断改进、努力做到最好。昆明华圣科技，我主要的职责是销售渠道。通过一个多月的学习和工作实践，我觉得做销售渠道是一项很锻炼人的工作。因为只要你多做一天的工作，你就会不断发现更好的渠道，永远没有最好，这样很有挑战性。可以不断的提高自己的业务水平。在自己进步的同时，使得公司的利润和成交机率得到提高，可以说是“两全其美”的事情。
至于跟同事和老总的沟通方面，目前为止还没有出现任何问题。我想只要我用心努力的去理解，沟通，随着彼此的熟悉，沟通方面的障碍将会越来越小。跟客户交流是比较重要的，因为这涉及到价格，客户关系等问题。很久以前我就深刻的认识到了这一点，所以我一直不断的去学习去完善，和争取做到最好。
其实上天对每个人都是公平的。作为公司也一样，因为公司是一个大家庭，每个人在公司的位置不同，工作不同，作用不同，自然待遇会有所不同。所以，这些方面我并不会放在心上。惟一值得关心的就是自己本职的工作是否能做好。自己是否拿到了自己应得的报酬。而在这点上，我认为只要努力做好自己的本职工作，公司会给予相应合理的待遇的。
有首歌唱得好“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”我对它的理解就是;如果成功了，不要骄傲、继续努力、以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁，总结失败教训，争取下次成功。不论怎样，在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度，才能工作的更好，生活的更精彩。
试用期工作心得4在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。
做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。
在上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。
四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识再就是一种自学能力，而实践经验、社会经验则十分匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。
过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
试用期工作心得5时光飞逝，转眼已经毕业一年了，我顺利地完成了一个学生到一名企业职工的转变，思想上、学习上、业务技能上都有很大提高。进步的同时，我的心里装满浓浓的感念，是领导的亲切关怀、同事们的无私帮助激励了我的成长，这种在人生转轨的关键时期所受的鼓舞，将使我受用终生。
第一次迈入企业的大门，我的内心是茫然的，这呈现在眼前的陌生的一切，不知能够带给我怎样的人生。师傅们的目光鼓励了我，领导的叮咛安抚了我，我感到我并不是一个初来乍到的孤单的孩子，如同亲人一样接纳我的这个人群，令我感到火一样的温暖。办公室的工作是琐碎而繁杂的，许多东西要学要把握，而我学的是英文专业，与办公室的业务毫不相干，怎样才能干好它?干一行爱一行，领导是这么教诲我的，师傅们是这么说的。只要工夫深，铁杵磨成针。我积极努力地工作着，不懂就问，不会就学，不好就练。以一个战斗者的姿态，迎接着这种全新的挑战。
文字工作是办公室工作的重头戏。一年以来，总厂各种总结、汇报以及先进事迹材料不计其数，我把工作的压力下当成是领导对我的信任、工作给予我的历练。我认真地对待每一份材料，按照领导的要求反复修改，直到领导满意为止。为了宣传总厂的先进事迹，树立企业形象，我把上报企业信息当作自己义不容辞的职责，一年上报信息35条，在对外宣传报道中发挥了自己的作用。经过一年的磨练，我感到自己的文字水平有很大提高，工作起来感到越发得心应手了。
此外，我还认真抓好人事、劳资工作, 负责办理总厂人事、劳资、医保、统筹基金及离退休人员管理服务等，这对我来说是全新的领域，而涉及职工利益的事更来不得半点差错。为此，我在业余找来相关的书籍进行学习，并向有经验的人请教，将理论实际紧密结合，认真做好各项劳资医疗报销和工资台帐以及供暖费、药费报销等工作，及时编报人事、劳资报表并立卷归档，在各项工资统计、资料管理及分析工作中做到一丝不苟、精益求精，圆满完成了每一笔报销、统计以及人事劳资管理业务。我以孜孜以求的态度、严谨细致的作风赢得了职工的好评，大家称我是信得过的好管家。
我积极参与工会的各项工作，包括准备工会建家基础材料、慰问困难职工等，并积极参加总公司及区公司工会组织的各项活动，如秧歌比赛、保铃球比赛和七一歌咏比赛等，受到了职工的欢迎和好评。我还积极协作党支部作好各项工作，在防禽流感工作、厂务公开等各项工作中发挥了自己的作用。
试用期心得体会范文第2篇
经过一年来的工作与学习，在领导的关心、关怀和同事的热情帮助下，我从思想到工作各个方面都有了很大的进步,对基层公务员这个职业也有了一定的理解和认识，深刻的认识到了公务员这一岗位的特殊性质以及身为公务员身上肩负的责任；
同时，也明确了在今后的工作道路中，应加强学习，增强忧患意识、公仆意识、责任感和使命感，不断提升自身工作能力、工作技巧，做一名称职、合格的公务员。以下是我个人的一些心得体会，总结如下：
一是要做好自我定位。基层意味着我们面对的服务对象是广大的人民群众，是贯彻“全心全意为人民服务”宗旨最直接的实施者。“公仆”的职责定位和“奉献”的使命担当，注定了这个职业有苦、有累、有委屈。既然选择了这个职业，就应义无反顾地坚守和承受。对于我们而言，需要懂得“我们辛苦一点，百姓才能幸福一点”的道理，也需要善于从中享受乐趣、获得幸福。
二是要善于学习。如今社会发展日新月异，对公务员的工作提出许多新的要求，要求每个公务员具备多方面的素质，能够胜任多个角色的工作。因此，在学习过程中，我们一定要与时俱进，不断进取，加强学习，提高认识。首先是加强学习基本理论的知识，始终与党中央的方针政策保持高 度一致；
其次是加强学习基本业务知识，虚心向身边同志学习、向实践学习要继续当好学生；
努力在工作实践中提升自己的能力素质，尽快胜任本职工作。
三要勤奋工作。要爱岗敬业，踏实工作，勤于做事，时刻践行为人民服务的宗旨，在工作中实现自己的人生价值；
工作中要踏实肯干，雷厉风行，干就要干好，增强责任心和事业心，注重养成良好工作作风，不管遇到多大困难都要想办法克服，争创一流工作业绩。
试用期心得体会范文第3篇
期末考试个人心得体会 22号最后一门考试终于结束了，我紧绷的神经也终于松了下来，而接下来的将是程序答辩。说来答辩是在15号开始的，但是期间我们还有2门考试所以都把它压后到了22号才开始作。怎么说呢，课设我作的还是相当顺利，一来我认真，二来嘛我还是有一点小聪明的，可是我的两位好友可就不怎么顺利了。虽然我尽力来帮助他们了，一句话我一年学的东西怎么可能让他们两天里掌握呢！
大学里考试与高中不同，学期末考试可以持续一个多月，有时还没有考完之前考的几门成绩就出来。看到我的电模与离散的成绩时，我的心里有几丝难过。也许在旁人看来我的成绩不错都九十几分，而当我看到我不是最高分时心中的失落是无法用语言形容的。我也知道人是不可能永远第一的，但是接受现实我还是需要时间来平复我的心。平心而论，这次的考试我发挥的并好，我明白大学考试60分万岁，但是真正了解我的人是知道的我的好胜心强事事都想做到最好。妈妈曾说过这种性格好也不好：好就在于我有做任何事情精益求精的韧劲，不好也在于这韧劲，因为我对事认真那么我对做完事之后的期待值会更高，如果达不到我的期待值我的情绪就会莫名的失落，这就是妈妈为我担心的主要原因了。
我知道这是我的死穴，可是我不后悔有这样的优缺点，因为我知道只要我有动力，能力，精力做好我想做的，那就算是失败我也无怨无悔。那些说我不知足的人他们根本不会知道我的付出是多么的艰辛，多么的辛苦，才的到这么一定点儿的成绩，如果他们也付出了这么多的努力，他们还会说我不满足吗还会说我的野心大吗他们根本没有资格这么说我，因为没做过农活的人不知道珍惜粮食，没有辛勤劳动的人怎么会体味劳动的艰辛。他们只是寄生虫，寄生在别的生物体内的低等动物。如果他们寄生的生物不存在了，那他们的“死期”也就为期不远了。对于他们，我很同情，也很怜悯。我知道其实他们也不愿这样，只不过人是有惰性的动物，人是一种没有恒心的动物。只要他在一种环境中经历了他不能承受的挫折，足够使一个人灰心丧气的挫折，那么这个人就会认命，自怨自艾，听天由命，丧失斗志。值得庆幸我不是这种人！
期末考试个人心得体会 高二上学期的期末考试结束了，对于取得的成绩，我是不太满意的，虽然成绩没有下降，但是也没有上升，对于这个我期待的结果，很是失望。考试之前有多么自信，那么现在我就有多么的失望沮丧。高二了，我的成绩还是不上不下的，这样怎么可好？
进入高中以来，我的成绩一直就不温不火的，虽然我已经很努力了，但是我的成绩总是没有很好的提高，就算成绩最高得时候，也只是进入了中上等的成绩，但那显然不满足我的期盼。原以为自己这次期末考试准备了那么就，我的成绩可以超出自己的预期，可是结果到头来，成绩还是那样，也只是没有降低而已。心中真不是滋味啊，一直向往优异成绩的我，次次的考试都没有达到自己期望的那样，难免会失落。
我看着试卷上那明晃晃的红数字，真的是思考了很久，再认真的翻看试卷后，然后我就发现了很多问题，再加上跟同学讨论后，我发现自己用功没有到实处，学习方法也不对，考试时也出现了很多问题，这就难怪自己成绩一直上不去了。虽然我平时学习很用功，可是回首的时候，我却发现自己是穷用功，都没有真正的落到实处，大部分时间我是没有认真去学习的，只是在某些时刻我才那么努力，自然积累的就不是很多了。学习方法是有问题的，跟成绩好的同学一对比，我的学习方法真的是太不好了，对于需要去理解的知识点，我都是去死记硬背的，而且我还不时常的读一读，死记硬背下来的知识是最容易忘记的"，毕竟是没有理解的，所以用错方法学习了。再就是我考试的时候总是在看时间，总是想着做快点，所以很多题目都还没有看清楚就下笔了，因而最后答案是不对的，那怎么可能得高分呢？
认真的对自己这次考试反思后，我才知道自己身上有那么多的问题。那么发现这次的问题后，我只能认命了，只能争取下一下的考试把这些问题都解决了，把成绩逐渐提高了。这次虽然失望，但是也是怪自己，对于考试还是放松了，所以本次期末成绩依旧是原样。不过反思过来后，我也就知道下次要怎么去努力了，不会白费自己的辛苦学习了，会在下次考试中扳回一城的。
期末考试个人心得体会
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了。期末考试终于都结束了，据我的严密且精细的估计，此次期末大考考得应该不会如自己所愿。
先看语文，第一题我就蒙了——我一个都不会。这题共五分，就像五个湖泊，心中之火顿时就灭了一半。再看后面的课外古文，就跟看佛经一样，读了好几遍还是似懂非懂。我推算，语文除了作文外会扣掉12分。
如果说我是地球，那么“数学”这个生物就“濒临灭绝”了。数学是我的最弱项，次次大考，次次数学最差，次次被数学拉得一坠千里。现在一听到数学我就浑身“过敏”。所以这次的数学期末考数学成绩就可想而知了。
其他的`学科的期末考试我也不想再多谈些什么了，总的来说，此次考试之所以考得不太理想，总结原因如下：
1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、准备不充分。不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
4、保持好良好的心态，心态有时往往就决定着成败，在期末考试中，我就有几道幼稚的题目就是因为紧张而做错了。
试用期心得体会范文第4篇
【1】期中考试表彰大会主持词
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家好!
今天我们隆重召开期中总结表彰会,表彰在半学期通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学，也希望通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到紧张的学习中来，做一名全面健康发展的好学生。
下面宣布：堤头小学期中表彰大会现在开始!
第一项升国旗，奏国歌;(全体起立)
第二项请学校政教吴主任宣读光荣榜;
第三项学生代表讲话：
1，请优秀班干部的代表四年级的xxx同学讲话;
2，请三好学生的代表五年级的xxx同学讲话;
3，请期中考试总分第一的代表六年级的xxx同学讲话;
再次感谢以上三位同学为我们传经送宝!
第四项请学校王校长为我们作重要讲话;
第五项颁奖仪式正式开始，请各班班长作代表上台领奖并照相。
让我们再次以热烈的掌声对取得优异成绩的同学表示热烈地祝贺!
总结发言：学校领导对同学们提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同学，继续发扬优点，总结经验，在新的学期里再出新成绩。
同学们成绩的取得，除自身努力外，其功劳，还有老师这一重要部分。我们不能忘记，在漫长的学习生活中，同学们每天最早见到的是老师，最晚回去的也是老师，同学们每天见的最多的是还是老师，每时每刻，老师们含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。没有老师们的付出，就不可能有今天我们的成绩。老师是我们同学们最可爱的人。让我们以最热烈的掌声对各位老师的付出表示衷心地感谢!
最后，我衷心地希望各位同学和老师胜不骄，败不馁，以此为动力，采长补短，更加发奋努力，争取在期末考试时再创佳绩。祝愿我们六年级毕业考试在全县进入前三名。
【2】期中考试表彰大会主持词
合：尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
合：大家下午好!
女：辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。
男：为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开期中考试表彰大会。
女：本次参会的领导有：
男：在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢!
女：现在，我宣布：宣化九中2016-2017学年第一学期期中考试表彰大会。
合：现在开始!
男：半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，
女：涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。
男：这些优秀的学生都是我们的榜样，下面，有请赵主任为我们宣读优秀生、优秀班集体、单科状元、进步生获奖名单。
女：有请学校领导为获奖的同学和班级颁奖。
男：让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。
女：在这重要时刻，请初一八班杨雪慧同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎
男：谢谢杨雪慧同学的精彩发言
女：人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。
男：当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘的老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师
合：表示衷心的感谢
女：请教师代表田文娟老师发言。
男：让我们再一次用掌声感谢田老师的教诲
女：半个学期来，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面
男：有请年级王老师对本次期中考试的情况做全面系统的总结
女：王老师对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。
男：同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。
女：通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放! 男：下面，让我们齐唱《怒放的生命》，全体起立
女：请坐
男：下面有请刘波老师对本次表彰大会作点评
女：感谢刘老师的精彩点评。
男：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地、求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。
女：2016-2017学年第一学期期中考试表彰大会到此结束。最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步!谢谢大家!
【3】期中考试表彰大会主持词
老师们、同学们：
岁月匆匆，白驹过隙，这一学期已走过了一半的路程，一路走来，我们感受颇多，收获颇多。11月初，我校举行了本学期的期中考试，这是对我们同学的学习态度、学习风气，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结。为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，迎接下一阶段的考试和中考的挑战，今天隆重召开期中总结表彰大会。
下面进行大会第一项，全体起立，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼。(升旗之后)坐下。
下面进行大会第二项，请唐校长讲话。
让我们再次用掌声向唐校长表示感谢。半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现了一批学习刻苦、进步较大、成绩突出的同学。
下面进行大会第三项，请教导主任邹秋老师讲话，并对学习秀生进行表彰。请校长为获奖同学颁奖。
让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得表彰同学表示祝贺!
下面进行大会第四项，请期中考试学习优秀的同学介绍学习经验。
首先请四年级陈紫琪同学介绍介绍。
接下来要和我们一起分享的是五年级的丁天慧同学。
谢谢两位同学的发言，有一句话说的好，莫为失败找理由，要为成功找方法。每个人的成功都经历了一番拼搏，用心总结了适合自己的学习方法，希望你们在以后的学习生活中珍惜时光，珍爱自我，虚心学习，用心总结，找出自己与其他成绩优秀的学生在学习态度、学习习惯、用功程度、遵规守纪等方面的差距，立足现实，严于律己，完善提高，力争在下次的考试中取得优异的成绩。
试用期心得体会范文第5篇
关键词：核心自我评价；
心理集体主义；
求助预期
中图分类号：B848 文献标识码：A 文章编号：1003-5184（2013）02-0185-06
1 问题提出
1.1 引言
人与人之间的相互协助是社会存在和发展的重要特征之一，互助互爱的思想广泛地蕴含在中西方的文化哲学中，如基督教的博爱说、孔子的仁爱说、孟子的仁义说、墨家的兼爱说等。古云“有求斯应”，反之，无求则无应。因此，一个社会要形成互助的良性循环，不仅需要乐善的施助者（Helper），更需要积极的求助者（Help—seeker）。然而，求助行为却向来被忽视甚至避讳。比如，中国文化推崇“天行健，君子以自强不息”，依靠他人成事则成了“无能”之举；
民间有谚语“人到无求品自高”，又在有意无意之中将求助列为“品下”之举。施助者高，求助者低，是普遍存在却又往往被忽视的矛盾。
这种现实生活中的矛盾也体现在社科研究领域中。长期以来，互助行为作为重要的社会现象，一直受到研究者的关注。然而，与现实中“重施轻求”一样，大部分研究都把焦点放在施助者而非求助者身上。此外，与求助相关的研究大多关注求助者个人特征对获助可能性的影响、求助对象选择偏好，而很少探究个体求助前的心理过程（如求助预期）。
个体遇到困难时是否会去寻求他人的帮助取决于其对于获助难度的估计。但个体对获助难度的估计准确吗？西方研究表明，人们往往会高估获助的难度。在“上山擒虎易，开口求人难”的社会文化下，中国人会在多大程度上高估获得他人帮助的难度？此外，人们对获助难度的估计也有所差异。一些人向来推崇“省下烟酒钱，急难免求人”，如《东坡传》中坡曾问佛印：“观音是佛，数念珠何用，向谁祷告？”佛印答：“观音也向自己祷告，求人难，求人不如求己。”然而也有一些人深信“张口求人，万事不难”，如周文王弃车陪姜太公钓鱼，遂灭商建周；
刘备三顾茅庐拜得诸葛亮为军师，促成三国鼎立。那么，什么样的人更容易高估获助的难度呢？研究选取核心自我评价（Core Self-evaluation）这一反映个体自我概念的宽泛人格特质、心理集体主义（PsyehologicalCollectivism）这一反映个体对人际感知与评价的心理特征，通过现场实验的方法，探讨个体的求助预期及其影响因素。
1.2 求助者的求助预期
他人的拒绝会让人感到难堪，因此，对他人态度的预期会决定个体是否实施求助行为。有关自我中心主义的研究表明，人们通常会相信自己比一般人更仁慈，从而低估他人的善良，认为获得帮助是件难事。而事实上，在人际交往中，拒绝别人（特别是在面对面接触中）同样会带来尴尬，因此大多数人会尽量避免拒绝他人的求助，而这一点恰恰为求助者所忽视。
H1：人们会普遍高估获助的难度。
1. 3核心自我评价、心理集体主义与求助预期
以往研究探讨了影响个体求助预期的一些因素，如工作特点、潜在施助者特征、求助者特征、求助者与施助者的关系、双方相似度等。有趣的是，研究者在解释上述因素对求助预期的影响机制时，大多会涉及求助者的自尊。但对于到底是高自尊还是低自尊的人更容易高估求助难度，学者们始终没能达成一致。还有一些研究表明，并没有足够的证据证明二者存在关系。因此，研究选取核心自我评价和心理集体主义这两个较新的变量，从自我评价和人际感知的角度更好地探讨个体特征对求助预期的影响。
一方面，核心自我评价是个体对自身能力和价值最基本的评价，是一种宽泛的人格，包含了自尊、控制点、神经质和一般自我效能四个子特质。研究表明，核心自我评价对于个体态度和行为（如，满意度、绩效、创新行为）具有独特的解释力。通常来说，核心自我评价高的个体具备积极的自我认知、良好的情绪调节能力，比较成熟、自信和稳重。以往的西方研究表明，向他人求助会带来自我威胁感（Lee，2002；
毛畅果，孙健敏，2011）。因此，高核心自我评价的人更可能抵御求助引起的自我威胁感，更相信自己可以控制人际过程并获取帮助。此外，求助属于主动行为的范畴，一些研究表明，核心自我评价高的人更可能表现出更为主动的行为倾向。
H2：个体的核心自我评价与估计的获助难度负相关。
另一方面，考虑到文化价值观对个体的影响，进一步引入心理集体主义这一反映个体对自己与他人关系感知的构念来解释求助预期。心理集体主义是个体认为人类生存的基本单位是集体而非个人的态度和行为的综合表现，包含了个体对集体生活的偏爱、对群体成员的依赖、对群体规范的关注等内容。心理集体主义高的个体重视集体内成员的密切关系，具有更强的依赖性，他们不仅喜欢帮助团队成员，也会愿意接受团队成员的帮助。此外，心理集体主义高的个体更喜欢用和谐来定义人际关系，希望并认为受到他人的帮助是相对容易的事情。
H3：个体的心理集体主义与估计的获助难度负相关。
特别地，心理集体主义起源于社会文化层面，更容易通过与其它因素的交互作用来改变个体的态度以及行为方式。由于高心理集体主义的个体更加依赖集体，更可能认为团队内互助是正常的，因此无论核心自我评价的高低，高心理集体主义者所估计的获助难度都较低；
只有当个体的心理集体主义水平较低时，核心自我评价对于估计获助难度的作用才会凸现出来。
H4：核心自我评价与心理集体主义的交互作用会影响个体估计的获助难度。当心理集体主义较低时，核心自我评价与估计获助难度之间的关系更强。
需要说明的是：（1）研究关注的求助预期是指个体估计的获助难度，通过被试在完成某特定求助任务前“估计所需的求助人数”衡量。（2）为了排除求助者与施助者之间关系的干扰，研究者特将互助双方的关系限定为“陌生人”这一最单纯的人际关系。（3）为了避免问题过于宽泛，研究基于访谈和问卷调查（n=200）的结果，选取了“向3个陌生人借用手机拨打电话”（较难）和“请5个陌生人帮忙填写问卷”（较易）这两项难度评价差异最大的日常求助事项作为实验任务（t（199）=10.4，p
2 实验1 请陌生人帮忙填写纸笔问卷
2.1 被试
实验1的被试均为在校学生。选取北京市一所国家重点高校，通过校园信息栏招募被试，被试均为自愿参与。实验场所为该高校校园及周边。参与并完成实验任务的被试总数为93人，每人获得一部电子纪念品作为酬谢。为了避免极值对研究结果带来的偏误，对于被试估计的所需求助人数，将均值加减3个标准差之内的数据视为有效数据。剔除极值后，现场实验的有效被试为91人。
实验结束40天后，通过电子邮件或登门回访，向现场实验的有效被试发放回访问卷，总计回收问卷83份，回收率为91.2%。将漏答空白过多、反应倾向明显、无法与现场实验信息准确配对的问卷剔除，剩余有效问卷68份，有效回收率为74.7%。检验无作答偏差（non-response bias）的结果表明，有效被试与流失被试在性别、学历和年龄上均没有显著差异（p>0.05）。因此，实验1有效被试为68人。其中，女性50人；
本科生17人，研究生51人；
年龄在17～28岁之间。
2.2 实验材料
实验当天材料：一份实验指导说明书，介绍实验及求助时必须遵循的原则；
一张预期作答纸，用于被试填写完成任务估计所需求助的人数；
一张求助记录表，供被试在完成任务过程记录下每一个求助对象的统计学特征和行为反应等；
五份需要填写的问卷，篇幅为A4纸1页；
一支笔。
回访材料：一份包含核心自我评价量表和心理集体主义量表的问卷。问卷采用里克特5点计分法（1-非常不同意，5-非常同意）。其中，核心自我评价的测量选取Judge等（2003）的核心自我评价量表（α=0.67），共12个题目，如“我有信心取得此生应当取得的成就”，该量表的信效度在中国情境下已得到验证（孙健敏，杨涛，2010）；
心理集体主义的测量选取Jackson等（2006）的心理集体主义量表（F=0.81），共15个题目，如“我很在意群体成员是否幸福”。
2.3 实验程序
实验初，向每位被试发放实验指导说明书，由实验者向被试说明任务：“在本研究中，你要亲自向陌生人寻求帮助，请他们帮忙填写一份需要3～5分钟完成的纸笔问卷。”理解任务后，被试需要在预期作答纸上填写自己估计所需求助的人数。
为了控制无关因素的影响，被试在出发前会被告知以下注意事项：第一，考虑到求助对象的影响，五份调查问卷必须由不同的人填写；
第二，为了控制双方关系的影响，求助者只能接近陌生人；
第三，考虑到求助语言的影响，被试必须严格按照“请问您能帮忙填写一份问卷吗”进行求助，不能提供进一步的信息或者恳求和强迫他人；
第四，在记录表上记下每一个被求助者的性别、是否愿意提供帮助、具体语言回应等信息；
最后，考虑到求助情境的可能影响，只允许最多
5 位被试同时进行实验，如果被试看到附近有另外的实验参与者，应尽量避开。
被试返回后，实验者会对被试进行详细的询问（包括回顾每次求助的情境、确认是否遵守实验指导等），并且核对记录表信息与返回的问卷，确保被试所提供信息的真实性。同样的实验设计参见Flynn和Lake（2008）研究中的实验一。实验结束40天之后，通过电子邮件或回访的方式发放回访问卷，并请被试在一周之内作答。
2.4 实验结果
运用SPSS16.0统计软件进行数据分析。考虑到人口统计学特征对于求助预期的影响，将年龄、性别、学历作为控制变量。
2.4.1 求助者的求助预期
实验前被试估计求助人数的平均值为9.65（SD=3.87；
Max=30），而实际求助人数的平均值为6.74（SD=1.84），估计人数与实际人数差异显著（t（67）=6.43，p
2.4.2 核心自我评价、心理集体主义与求助预期
由表1的层级回归分析可知，控制了年龄、性别、学历后，核心自我评价对估计所需的求助人数有额外的解释效力（β=-0.34，p
3 实验2 向陌生人借用手机拨打电话
3.1 被试
借用手机是一种更为生活化的求助行为，实验2通过网站发帖、熟人口口相传等方式，不加限制地招募被试，被试均为自愿参与研究。实验场所同实验1。参与并完成现场实验任务的被试为138人，每人获得一部电子纪念品作为酬谢。将被试估计的所需求助人数进行极值处理，现场实验的有效被试为132人。
回访问卷在实验结束30天之后通过电子邮件向现场实验的有效被试发放。总计回收问卷117份，回收率为88.6%。其中有效问卷102份，有效回收率为77.3%。有效被试与流失被试的统计学特征无明显差异。因此，实验2的有效被试为102人。其中，女性50人；
专科7人，本科生66人，研究生27人，其它2人；
年龄在19～40岁之间。
3.2 实验材料
实验当天材料：一份实验指导说明书；
一张预期作答纸；
一张求助记录表；
一张写有研究者电话号码的卡片；
邮件回访材料：同实验1。实验2中核心自我评价和心理集体主义量表的Cronbach"s α系数分别为0.78和0.71。
3.3 实验程序
实验2的程序与实验1基本相同，不同之处为：第一，实验任务为“在本研究中，你要亲自向3名陌生人借用手机，并拨打电话”；
第二，被试的求助语言为“请问我能借您的手机打个电话吗”；
第三，被试每借到一次电话，都必须用该手机拨打实验前研究者提供的电话号码，并报告自己的编号和具置，以便实验者确认获助情况。同实验1，被试返回后，实验者会对被试进行详细的询问，并且随机回拨来电号码，向施助者确认求助任务的完成情况。在实验结束30天后，通过电子邮件发放回访问卷，并请被试在一周之内作答。
3.4 实验结果
3.4.1 求助者的求助预期
实验前被试估计求助人数的平均值为8.37（SD=6.62；
Max=50），而实际求助人数的平均值为6.77（SD=3.01）。结果表明，被试确实高估了完成任务所需的求助人数（t（101）=2.37，p
3.4.2 核心自我评价、心理集体主义与求助预期
由表2所示，与实验1 结果相同，控制了年龄、性别、学历后，核心自我评价对因变量有额外的解释效力（β=-0.26，p
4 讨论
4.1 估计的获助难度与实际的获助难度
两次实验的任务难度和性质均存在差异，却一致表明：人们往往高估了自己获得他人帮助的难度。与西方同类实验研究相比，中国被试对获助难度的高估程度更大。这一结果也恰恰体现了中国文化的特点：一方面，中华民族崇尚自力更生，如《文子·上德》中就有“怨人不如自怨，求诸人不如求之己”。大多数中国人害怕求助，因为张口求人会显得自己很没能力、很失颜面；
另一方面，中国人从小受到的教育就是“受人点滴，当涌泉相报”、“施恩勿念，受恩莫忘”、“欠钱易还，人情债难还”，这些古训无不将求助和极沉重的报恩联系起来。由于以往的经历或认知经验会影响个体对事物的态度，因此在中国人的眼中获得他人的帮助无疑是高价而困难的。
事实上，事后分析结果表明，实际需要的求助人数与被试的性别（r实验1=-0.02，n.s.；
r实验2=-0.08，n.s.）、年龄（r实验1=-0.03，n.s.；
r实验2=0.02，n.s.）、受教育程度（r实验1=-0.13，n.s.；
r实验2=-0.06，n.s.）、核心自我评价（r实验1=-0.13，n.s.；
r实验2=-0.18，n.s.）和心理集体主义（r实验1=-0.14，n.s.；
r实验2=-0.05，n.s.）均无显著关系。因此，虽然求助可能会遭到拒绝，但在真正有困难的时候，最好不要妄加夸大求助的损失，因为要获得别人帮助其实并没有我们想象那么难。
4.2 核心自我评价、心理集体主义与预期获助难度
个体的核心自我评价对估计所需的求助人数存在显著的负相关，即核心自我评价高的个体由于具备积极的自我认知和更强的控制感，会认为只要在求助时表现出足够的真诚、谦虚和善意，就能获得别人的帮助。此外，核心自我评价与心理集体主义的交互项会影响求助预期。具体地，心理集体主义高的个体更倾向于认为他人是可依赖的，因此不管核心自我评价高低与否，他们都会倾向于认为请别人帮忙是一件相对容易的事情。而心理集体主义低的个体则认为生活的最小单位是个人，不依赖群体，也并不期望从他人那里得到无私的帮助。因此，他们估计的获助难度在更大程度上取决于对自己的认知和评价。
然而与假设不同的是，心理集体主义与预期获助难度之间的关系并不显著。可能的原因在于，为了排除互助双方既定关系对求助预期的影响，研究者特意将实验中的求助对象限定为陌生人。但对于大多数中国人来说，高水平的心理集体主义并不代表对所有人都表现出集体主义倾向。全球领导力和组织行为效力项目（GLOBE）将组内集体主义作为民族文化单独的一个维度，认为组内集体主义高的人并不关注社会公共群体，而是关注自己作为小群体（如家庭、朋友圈、所在组织）成员的身份。来自62个国家的825个组织的数据表明，中国在个人一集体主义维度上的评分居于中等水平，但在组内集体主义上的评分却远远高出其它国家。这在某种程度上意味着，中国人的“集体主义”实质上是群体内的集体主义。比如，中国人往往会将血缘亲近或交往密切的人视为“自己人”，将关系疏远的人视为“圈外人”（杨宜音，2001），对于越是亲密的关系越会表现出人情味，越是生疏的关系越会表现出理性（Hwang，1987）。由于现场实验中的求助对象是陌生人这一“圈外”群体，因此不论求助者心理集体主义程度高低，都更可能只按照情境的利害关系作出理性的预期。在华人文化情境中，互助双方的关系对于求助预期的影响还有待更深入的研究。
4.3 局限和贡献
